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@璇姐聊面试
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CHAO GE
十
三
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人工智能：Artificial Intelligence，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系
统的一门新技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智
能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。
它不是凭空来的，而是一门新兴的科学技术，研究的就是怎么把人的聪明才智“搬”到机器身上，让机器能看懂、
能听懂、能理解、能判断，甚至能自己学习。
简而言之，让机器学会“像人一样思考和做事”，能在一定程度上模仿甚至超过人类完成一些任务。
1 956 - 2026，70周年，“真正的人工智能技术，将是人类历史上最了不起的发明。”
AI的未来不是AI，而是掌握着AI的人类！
Q1 :什么是 AI？（了解即可）
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第一题：习近平总书记在上海考察时强调：“人工智能是年轻的事业，也是年轻人的事业。”对此，你怎么看？【2025年6
月1 4日山东事业单位】
第二题：AI客服在各行各业中越来越普遍，材料正方认为它优点很多，利大于弊；反方认为它缺点多，弊大于利。请你
选择其中一方，谈谈你的看法，并对另一方提出建议。【2024年4月28日上午山西省考】
第三题：随着ChatGPT等人工智能技术的火爆，社会上对其影响的讨论愈发热烈。有人认为，人工智能的发展利大于弊；
有人认为，人工智能的发展弊大于利。对此，你怎么看？【2023年4月24日下午陕西省考】
第四题：随着 ChatGPT 等人工智能技术在校园中的迅速走红，人工智能话题被推上风口浪尖。在数字化时代到来的背
景下，有人认为人工智能改变了人们的思考方式，显著提高了学习效率；但也有人提出担忧，认为人工智能的发展会对未来
职业趋势造成一定冲击，尤其是学生直接使用 ChatGPT 完成作业，容易产生过度依赖。对此，你怎么看？【2023年4月25日
下午陕西省考】
第五题：2025年的山东春晚，AI技术“复活”抗美援朝老兵战地照片，让已步入“90后”的老英雄与70多年前的自己跨时空
相聚，展现了他们对于革命精神的传承与坚守，这一画面感动全场。这一感人的瞬间说明铭记历史的方式变了，但革命精神
的传承没变。对此，请谈谈你的认识。【2025年3月1 8日上午山东省考】
Q2: AI 怎么考——话题1 ：如何看待AI
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考点1 ：如何看待AI？（宏观考察）
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第一题：近期，AI假新闻层出不穷，如利用AI技术伪造政务政策解读视频、篡改自然灾害伤亡数据、模拟公众人物虚假
言论等，此类假新闻传播速度快、迷惑性强，引发诸多负面影响。对此，你怎么看？【2025年5月23日广东事业单位】
第二题：随着互联网的迅猛发展，AI时代已深度融入生活的各个领域。近期频繁发生的AI换脸诈骗案件，不法分子利用
先进技术伪造亲友的面容和声音进行诈骗，引发了公众对AI应用安全的广泛关注和担忧。请结合这一现象，谈谈你对AI时代的
正确认识，以及我们应如何正确对待这一技术？【2025年4月27日宁夏区考】
第三题：人工智能技术飞速发展，但在实际应用中却出现了 “不智能” 的情况。例如，部分人工智能产品存在 “听不懂人
话”“回应驴唇不对马嘴”等问题，导致消费者使用体验较差。对此，请谈谈你的看法。【2024年5月1 4日陕西省考】
第四题：随着互联网技术的快速发展，科技诈骗手段也不断翻新，各类诈骗案件屡见不鲜。尤其是不法分子借助 AI 换脸、
语音合成等新技术实施诈骗，隐蔽性更强、迷惑性更大，导致许多人民群众上当受骗，财产安全受到严重威胁。针对这一问
题，请你提出具体解决建议。【2025年5月1 0日陕西省考】
第五题：你是社区民警小曹，你辖区有一家公司发明了“数字人”AI 技术，你想进到该公司进行学习用于反诈宣传，但是
该公司负责人担心会泄露他们的商业机密，作为民警小曹你去到公司和企业负责人进行交谈。你该如何劝说他同意你进行学
习?请现场模拟。【2025年5月1 0日贵州省考】
Q2: AI 怎么考——话题2：AI风险与挑战
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考点2：AI的风险与挑战（微观考察）——AI诈骗
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第一题：在如今这个信息爆炸的时代，人工智能AI发展迅速，能写文章，能智能辅助阅读，这种潮流迅速改变着我们的
生活方式和思维模式。很多大学生使用AI智能辅助阅读功能，可以提高学习效率，但也滋生一些懒惰的行为。对此，你怎么
看？【2025年5月25日上午内蒙自治区考】
第二题：当下，随着AI人工智能的发展，有一些大学生使用AI辅助论文写作。有人说，可以提高论文写作效率，降低重
复率；也有人说，会阻碍独立思考的能力，甚至会出现学术造假、欺骗行为。对此，你怎么看？【2024年5月26日上午内蒙古
区考】
第三题：近期，你单位部分人员在工作中过度依赖AI工具撰写材料、制定方案。你在汇总各部门上报的月度工作汇报、
项目推进总结等材料时，发现多数内容辞藻华丽，但缺乏具体数据、实际案例，存在“空洞化”问题。领导要求你处理这一情况，
你会怎么解决？【2025年5月1 0日广东清远市阳山县事业单位 】
第四题：你是项目负责人，在会议上，你对小李撰写的报告给予了高度赞扬。就在此时，另一位员工当场站出来，指出
小李的稿子是借助人工智能软件生成的。面对这一突发状况，你会如何应对处理？【2025年3月1 日中国人民银行】
第五题：你和同事小张共同开展调研工作，你们采用了实地走访的调研方式。你在外出差时，小张将你的调研成果利用
人工智能技术整理成调研报告上交给了领导，而你发现报告内容存在失实情况。你该怎么处理？【2025年5月1 7日安徽省考 】
Q2: AI 怎么考——话题3：AI与个人发展
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第一题：近年来，AI人工智能写作和3D打印技术在基层工作中得到应用，极大提升了工作效率，减轻了基层工作人
员的负担。然而，也有一些基层工作人员对人工智能技术产生依赖，甚至将本应由自己完成的工作全部交由AI处理。对此，
你怎么看？【2024年山东事业单位】
第二题：广西一县委书记在大会上提要求：每个人至少要装两个人工智能软件，第一个DeepSeek，你必须要会用；
第二是豆包，因为豆包的基础比较好。对此，你怎么看?【2025年5月25日上午烟台海阳事业单位 】
第三题：在当前数字化转型的大背景下，“AI生成公文”成为行政管理和企业办公中的一个热门现象。请谈谈你对“AI生
成公文”现象的看法。【2024年5月1 8日陕西省水利厅事业单位 】
第四题：当前部分干部开展工作时，一味依赖AI软件，导致工作成果同质化严重；同时也有部分干部完全不掌握新技
术使用方法，工作效率受影响。针对这两类问题，你有什么建议？【2025年5月24日上午广东韶关市浈江区事业单位 】
第五题：当下，人工智能、大数据等科技手段应用到企业。有人认为，科技的进步使企业提质增效；有人认为，科技
的发展会让人们感受到就业压力。对此，你怎么看？【2025年5月25日上午滨州阳信 】
Q2: AI 怎么考——话题4：AI与社会运行
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考点3：AI 依赖
一、 AI 依赖 是什么？（了解即可，能复述1 个案例）
1 .认知外包陷阱
过度依赖AI写作、编程、决策，导致思维能力退化。
案例一：1 7岁的小王（化名）遇到不会的作业就直接求助AI，论文也完全依赖AI生成，结果成绩不仅没有提
升，反而下降。长期依赖让大脑的思考回路逐渐“锈蚀”。
案例二：文案策划张薇过去善于提出独到创意，但自从习惯用ChatGPT生成初稿后，她陷入了“复制粘贴式
工作”的循环。当客户要求修改方案时，她突然发现自己已经难以独立想出新点子，甚至产生“反正AI比我强”的依
赖心理。
案例三：《柳叶刀》最新发表的一项研究报告显示，1 9名经验丰富的医生在使用AI辅助三个月后，一旦撤掉
AI，结肠腺瘤检出率从28.4%降至22.4%，相对下降20%。这警示我们：过度依赖AI，会让专业能力退化，独立
判断力削弱。
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考点3：AI 依赖
一、 AI 依赖 是什么？（了解即可，能复述1 个案例）
2.情感替代陷阱
把AI当作“树洞”甚至伴侣，错误地认为AI能替代真实情感交流，产生心理依赖甚至幻觉。
案例一：一位30岁的职场妈妈表示，“AI比丈夫更懂我，它不会打断我抱怨。”她逐渐减少与家人的交流，甚
至依赖AI生成育儿方案，导致家庭关系受到影响。
案例二：25岁的小李（化名）把AI当成“男朋友”，连续三个月每天与AI对话超过1 0小时，甚至为它写诗、设
计虚拟形象。当AI偶尔回复“我累了”时，他竟陷入自责，怀疑自己“伤害了它”，出现严重的情感依赖与自我怀疑。
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考点3：AI 依赖
一、 AI 依赖 是什么？（了解即可，能复述1 个案例）
3.现实逃避陷阱（把虚拟当现实）
沉迷虚拟世界，把AI生成的内容当作平行现实，出现分离焦虑或认知错位。
案例：上海的“阿零”（化名）逐渐把生活围绕AI展开，把它当成唯一的
知己和依靠。她几乎把所有倾诉都交给AI，而与现实中的人际交流越来越少。
后来，为了弥补这种虚拟依赖带来的孤独，她甚至举着写有“可以拥抱我吗？”
的纸牌走上街头，渴望陌生人的回应。最终，她陷入严重的孤独和焦虑。
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考点3：AI 依赖
一、 AI 依赖 是什么？（了解即可，能复述1 个案例）
AI依赖，指的是个体在学习、工作或生活中过度依靠人工智能工具，逐渐削弱了自身的思考力、创造力、情
感联结和现实适应力的一种现象。本质是把本该由人类完成的认知、情感或决策功能过度外包给AI，从而带来负
面影响。
把AI当成“大脑、朋友和世界”的替代品，而忘记了它只是工具。
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考点3：AI 依赖
二、AI 依赖 有什么危害？（理解基础上能够复述）
1 .损害思维能力。过度依赖AI写作、编程、决策，会让人失去独立思考和解决问题的能力，出现“思维退
化”“原创力下降”。学生成绩不升反降，职场创意逐渐枯竭，都是典型表现。
案例一：1 7岁的小王（化名）遇到不会的作业就直接求助AI，论文也完全依赖AI生成，结果成绩不仅没有提升，反而下降。
长期依赖让大脑的思考回路逐渐“锈蚀”。
案例二：文案策划张薇过去善于提出独到创意，但自从习惯用ChatGPT生成初稿后，她陷入了“复制粘贴式工作”的循环。
当客户要求修改方案时，她突然发现自己已经难以独立想出新点子，甚至产生“反正AI比我强”的依赖心理。
案例三：《柳叶刀》最新发表的一项研究报告显示，1 9名经验丰富的医生在使用AI辅助三个月后，一旦撤掉AI，结肠腺瘤
检出率从28.4%降至22.4%，相对下降20%。这警示我们：过度依赖AI，会让专业能力退化，独立判断力削弱。
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考点3：AI 依赖
二、AI 依赖 有什么危害？（理解基础上能够复述）
2.削弱情感交流。有人把AI当“树洞”甚至“伴侣”，沉溺于虚拟对话，导致真实的人际沟通减少。长此以往，不
仅削弱家庭、朋友之间的联系，还可能形成情感隔离和心理依赖。
案例一：一位30岁的职场妈妈表示，“AI比丈夫更懂我，它不会打断我抱怨。”她逐渐减少与家人的交流，甚至依赖AI生成
育儿方案，导致家庭关系受到影响。
案例二：25岁的小李（化名）把AI当成“男朋友”，连续三个月每天与AI对话超过1 0小时，甚至为它写诗、设计虚拟形象。
当AI偶尔回复“我累了”时，他竟陷入自责，怀疑自己“伤害了它”，出现严重的情感依赖与自我怀疑。
3.加剧现实逃避。部分人沉迷AI生成的虚拟世界，把“幻觉”当现实，出现分离焦虑或认知错位，甚至产生逃
避现实责任的倾向，影响学习、工作和生活。
案例：上海的“阿零”逐把它当成唯一的知己和依靠。她几乎把所有倾诉都交给AI，而与现实中的人际交流越来越少，她陷
入严重的孤独和焦虑。
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考点3：AI 依赖
二、AI 依赖 有什么危害？（理解基础上能够复述）
4.带来安全风险。AI依赖常伴随信息泄露、虚假信息上当等问题。比如轻信AI生成的内容，容易被诈骗分子
利用，造成财产损失与身份风险。
案例：宁夏银川的张先生接到“老板”的视频电话，对方神态语气完全一致，要求紧急转账20万元。他深信不疑，十几分钟
内完成转账。直到当天见到老板本人时，才发现遭遇“AI换脸”诈骗。警方调查发现，这是不法分子利用深度合成技术伪造的视
频，张先生因为完全相信“眼见为实”，最终蒙受重大经济损失。
5.冲击社会生态。如果大规模群体都过度依赖AI，社会将出现“能力空心化”——有人会用AI但缺乏独立能力；
同时情感冷漠、人际疏离也会增加，最终损害创新力和社会信任。
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考点3：AI 依赖
三、AI 依赖 产生的原因（理解基础上能够复述）
技术层面：便利性与沉浸感
人工智能以高效、低门槛、反馈快为特点，能在学习、工作、生活中快速生成答案、方案，甚至提供互动，
带来即时满足。相比现实世界中需要付出更多努力的沟通与思考，AI的“有求必应”让人们更容易产生依赖。
AI像“快餐”，满足感来得快，但吃多了容易上瘾。
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心理层面：人性弱点的放大
人具有惰性和依赖捷径的倾向。学生习惯用AI写论文，容易丧失独立思考的能力；职场人员依赖AI起草方案，
可能放弃原创，情感孤独者常把AI当作“树洞”或伴侣，借由算法的“懂你”满足情感寄托。
AI像“拐杖”，扶得久了，双腿就会退化。
2
社会层面：竞争与焦虑的推力
AI逐渐成为学习和工作的“标配”。不少人担心“不用就落伍”，于是形成“不会用不敢不用，会用不会独立做”的
尴尬局面，且使用过程中缺乏指导，难免存在盲目。社会的效率导向与从众心理，使AI依赖更容易扩散。
AI像“赛道”，人人都怕掉队，结果越跑越依赖。
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考点3：AI 依赖
三、AI 依赖 产生的原因（理解基础上能够复述）
治理层面：引导与规范滞后
AI发展速度远快于制度建设。一些平台强调“效率提升”，却忽视了对用户合理使用的提醒，导致“滥用”现象。
当前在数字素养教育、心理疏导和法律规范方面尚有不足，缺乏清晰的使用边界。
AI像“野马”，跑得快，却缺少缰绳和方向。
4
深层原因：界限感模糊
AI既像工具，又像伙伴，用户容易忘记它本质上是算法和数据。当“辅助”被误当成“替代”，“拟人”被误当作
“真人”，人们就一步步滑向依赖。
AI像“镜子”，照得真，却终究不是真人。
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考点3：AI 依赖
四、AI 依赖 我们应该如何应对？（理解基础上掌握）——AI之道，在于善用而不滥用
一、政府角度：制度引导，防患未然
1 .健全法规，划清边界：出台更完善的法律法规，规范AI在教育、职场、医疗等领域的使用，明确“合理使用”
的边界，比如要求标注AI生成内容、限制AI在学术论文和考试中的使用。
2.加强教育，提升素养：把数字素养教育纳入国民教育和干部培训体系，帮助公众认识AI的本质与局限，避
免将“辅助”当“替代”。同时加强心理健康教育，引导青年正确对待AI带来的便利与诱惑。
3.优化制度，规范平台：要求企业在推广AI产品时，加入合理使用提示和防沉迷设计，避免单纯强调效率提
升而忽视风险；推动研发“AI使用监管工具”，在后台监测滥用情况。
4.构建合力，宣传防范：通过政府、媒体、社区联动开展宣传，及时发布典型案例，提高公众警惕性；同时
推动反诈、心理干预、技术规范等部门协同，织密防护网络。
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考点3：AI 依赖
四、AI 依赖 我们应该如何应对？（理解基础上掌握）——AI之道，在于善用而不滥用
二、个人角度：理性使用，防止沉迷
1 .明确定位：AI是助手不是主人，坚持凡事先思考，再借助AI优化。
2.培养能力：学生要独立完成作业，职场人要先有创意，再用AI润色，防止“复制粘贴式依赖”。
3.守住边界：情感上多与家人朋友沟通，避免把AI当作真实的情感寄托。
4.管理时间：设定AI使用上限，多做线下阅读、交流与思考，保持理性节奏。
5.增强警觉：提高识别诈骗和虚假信息的能力，不随意泄露个人隐私，遇到敏感请求多重验证。
坚持人际协同——把AI作为放大人类智慧的助手，而不是取代思考的拐杖。
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考点3：AI 依赖
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【珍题讲练】在如今这个信息爆炸的时代，人工智能AI发展迅速，能写文章，能智能辅助阅读，这种潮流迅
速改变着我们的生活方式和思维模式。很多大学生使用AI智能辅助阅读功能，可以提高学习效率，但也滋生
一些懒惰的行为。对此，你怎么看？【2025年5月25日上午内蒙自治区考】
考点3：AI 依赖
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【超格解析】大学生使用AI辅助阅读，本身没有问题，关键在于如何把握“度”。
首先，AI的优势不可否认。学习常常伴随着大量的文献阅读和专业资料，尤其是上百页的英文论文、复杂的数据
资料，常让同学们望而生畏。而AI能够在短时间内梳理重点、提炼框架，帮助我们快速抓住核心内容。如果能借助AI
先了解研究脉络，再结合自身理解提出新观点，就能把更多精力放在深度思考和创新上，这对提升学习效率大有裨益。
但与此同时，风险也不容忽视。过度依赖AI，容易让学生陷入“认知外包”的陷阱。比如，有的同学习惯用AI代写论
文，久而久之逻辑思维和写作能力反而退化；还有的同学直接照搬AI生成的内容，看似省事，实则触碰学术诚信的底
线。独立思考一旦丧失，就像盖房子没有打地基，再华丽的外墙也难以长久。
此外，AI还可能带来心理上的隐忧。很多同学觉得“别人都在用AI，如果我不用，就会落伍”。这种焦虑很容易滋生
盲目跟风，久而久之形成“不会用不敢不用，会用却不会独立做”的困境。时间久了，学生可能习惯于“伸手要答案”，缺
乏了钻研的耐心和突破的勇气。
我觉得，解决之道在于把握好一个“度”。学校层面，要出台明确规范，告诉学生哪些作业和论文必须独立完成，哪
些环节可以合理借助AI，同时把数字素养教育融入日常教学，让学生既会用AI，也能理性看待它的局限。个人层面，
大学生更要守住学习的初心，坚持“先思考，再借助”，把AI当作“助力”而不是替代品。比如，在阅读文献时，可以先自
己提炼思路，再用AI来验证和补充，真正做到学以致用，让AI成为放大智慧的工作，而非禁锢思考的枷锁。
考点3：AI 依赖
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考点4：AI+政务
一、AI +政务 主要形式（了解即可）
政务服务：智能客服、政务搜索，实现“7×24小时”不打烊。
基层服务：数字人“政务助手”，实现“一问一答、一查一办”。
政务办公：AI公文辅助写作、政策解读、文本校对。
城市治理：杭州“城市大脑”实现交通信号优化，通行效率提升1 5%以上。
决策支持：AI对人口流动、经济数据建模，为宏观决策提供支撑。
图源网络，侵权必删
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考点4：AI+政务
二、AI +政务 作用意义（理解基础上能够复述）
1 .从“多跑路”到“少跑腿”——服务更便捷
案例：“杭小金”是杭州公积金系统上线的一款AI智能客服，由杭州住房公积金管理中心联手华数传媒打造，植入“浙里
办”App与官方公众号中，背后的技术平台采用国产大模型DeepSeek。它覆盖公积金缴存、提取、信贷与行政执法等四大类共
六十余项服务事项，支持全天候“秒级响应”，实现拟人化对话，为群众随时随地在线办理公积金业务提供了极大便利。
2.从“经验判断”到“科学决策”——治理更精准
案例：浙江杭州“城市大脑”，通过AI实时分析交通流量，自动调节红绿灯配时，城区交通速度平均提升约1 5%，急救车出
车时间平均缩短7分钟，救援效率提升约50%，让城市运转更高效、群众出行更安心。
3.从“统一供给”到“个性服务”——群众更满意
案例：浙江“浙里办”App引入AI个性化推荐功能，根据办事记录或证照状态推荐相关政务服务，比如生育津贴申请、医保
报销、社保缴纳等政策提醒，让群众“一机在手”就能享受更加贴心的服务。
4.从“事后处理”到“未诉先办”——治理更主动
案例：多地技术试点城市“治理驾驶舱”，可依托 AI 视频分析，自动识别垃圾、井盖、占道等隐患，实时报警推送相关部门。
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考点4：AI+政务
三、AI +政务 问题风险（理解基础上能够简单复述）
政务数据涉及社保、户籍、
税收等核心信息，一旦泄
露可能带来严重后果。
案例：2023年，美国德州
一市政系统因数据库漏洞，
数十万居民的社保号和医
保记录被非法下载，给社
会带来巨大风险。
1.数据安全
与隐私泄露
答非所问或错误解读。
案例：2024年，某地上线
的AI政务问答机器人就因
“误答政策内容”，引发
市民投诉，后来不得不紧
急下线调整。
2.算法偏见与
“AI幻觉”
案例：某地的政务大厅上
线AI语音引导后，不少老
年人反馈“听不懂、不会
用”，甚至因此放弃线上
办事，重新跑窗口。
3.人情味不足
群众体验打折
部分地方政务系统“建而
不用”，或者出现过度依
赖现象。
案例：有干部过度依赖AI
写材料，导致“千篇一
律”“同质化严重”，既
降低了服务质量，也损害
了政务创新力。
4.技术依赖与
资源浪费
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考点4：AI+政务
四、AI +政务 如何发展（理解基础上能够复述）
1.坚持人机协同，明确应用边界。
将AI主要用于政策咨询、流程指引、材料预审等标准化、重复性环节；涉及审批决定、处罚裁量、政策解
读等核心权力事项，必须坚持人工复核与签发，确保权威性和公平性。
1
2.健全制度规范，筑牢安全底线。
尽快出台政务AI使用标准，明确可用场景、风险红线和责任划分；建立政务AI的备案、评估、审计制度，
对数据调用、模型更新、结果输出进行全过程监管，防止数据泄露和算法歧视。
2
3.加强数据治理，夯实应用基础。
推动跨部门、跨层级数据共享，建设统一权威的政务知识库，为AI提供高质量的“底座”；完善数据分类分级
管理和脱敏机制，确保既能支撑AI高效运行，又能保障隐私安全。
3
4.提升人员素养，保障服务温度。
将AI素养培训纳入干部教育内容，使工作人员既会用、敢管，又能监督AI的使用；同时优化办事流程，保
留人工窗口、人工热线等兜底渠道，保障老年人、弱势群体等特殊群体的服务体验。
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考点4：AI+政务
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【珍题讲练】当前部分干部开展工作时，一味依赖AI软件，导致工作成果同质化严重；同时也有部分干
部完全不掌握新技术使用方法，工作效率受影响。针对这两类问题，你有什么建议？【2025年5月24日
上午广东韶关市浈江区事业单位 】
考点4：AI+政务
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【超格解析】题目中的两类问题，实质上折射出干部在面对新技术时的“两个极端”：一端是思维松懈，把AI
当成拐杖，久而久之双腿退化；另一端是因循守旧，拒绝接触新工具，效率落后。我认为，AI既不是“万能钥匙”，
也不是“洪水猛兽”，关键在于找到人机协同的“黄金分寸”。
第一，在思想上，端正观念。要把握“AI是助手，不是替代品”。组织专题学习和案例警示，开展“人机协同”
教育，让干部认识到责任在自己，不能把脑力劳动完全交给机器。对依赖性强的干部，可以安排“脱机作业”，要
求先人工构思，再借助AI优化，逐步养成独立思考的习惯。
第二，在制度上，明确边界。出台AI使用指引，划清“可用清单”和“红线清单”。比如，资料检索、格式排版
可用AI辅助，群众信访、政策解读必须人工把关。建立“原始提纲+AI优化+人工审核”的工作流程，保证质量和责
任。同步健全监督考核，把“独立思考、成果原创度、群众认可度”纳入指标，定期抽查，对照搬照抄、同质化严
重的坚决通报整改。
第三，在操作上，补齐短板。对不会用的干部，要开展“微课堂+现场演练+结对帮带”，由年轻干部“一对一”
指导老同志，重点掌握常用功能；对依赖性强的干部，要推行成果溯源制度，提交材料时注明“AI辅助与人工修
改”的比例，督促其把精力放在思路谋划、群众沟通和落实执行上。同时定期召开“应用经验交流会”，推广先进
经验，形成比学赶超的氛围，让AI真正成为干部提质增效的帮手。
考点4：AI+政务
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AI 时代
……
考点4：AI +政务
考点3：AI 依赖
考点2：AI 诈骗
考点1：如何看待AI
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