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本卷满分100分,考试时间150分钟,整体设计以核心素养为导向,注重在真实情境中考查语言运用能力、思维品质和文化理解力。以“致敬榜样·向光而行”主题展览为统摄情境,将字音字形、成语运用、病句修改、修辞识别等考点自然融入展板制作任务中。第2题通过词义判断考查字形辨析,第4题成语使用需结合语境判断“入木三分”用于形容故事是否恰当,第5题病句“改善……程度”动宾搭配不当,均强调语境中的语言敏感度。第7题要求用“坐标”一词补写句子,考查词语的灵活运用与语义精准表达。默写覆盖课标推荐篇目,第10题以“书”字为核心进行关联性积累,考查迁移拓展能力。《水调歌头》鉴赏聚焦关键词“何似”“难全”,要求梳理情感变化脉络,第12题从“长久”“千里”切入分析表达效果,强调对词作意境与情感逻辑的把握。文言文阅读选《送东阳马生序》,第15题引入朱轼《仪礼节略》进行比较阅读,要求概括宋濂“求师”与材料“择善去非”的共通处,体现课内外勾连、理解与概括并重的考查思路。以“探索”为核心命题,限定《朝花夕拾》《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》四部作品,要求写出人物疑问、探索过程及个人启迪。此题不仅考查内容识记,更关注阅读过程中的思维路径与价值内化,强调真实阅读体验与个性化表达。非连续性文本(7分):围绕北京数字经济主题,三则材料涉及政策、成效与国际合作。第17题考查信息比对,第18题要求补写段落中心句,第19题概括要点,侧重信息筛选、整合与概括能力。散文《我的“亲戚”路遥》(11分):第21题问第④段写古代诗人在小镇歇脚的用意,需关联后文“我”的迷茫与觉醒,考查写作意图与结构作用。第22题赏析画线句,聚焦“注视”“天空”“繁星”等意象与情感表达的关系,强调语言品味与审美鉴赏。议论文(7分):围绕“文学原创”展开论证。第24题补写论点,第25题考查论据是否恰当,第26题要求梳理③~⑤段的论证过程,重点检测论点把握、论证分析与结构梳理能力。两道命题作文“语言的滋味”与“攀登是幸福的”,均以“限定题目+提示引导”形式呈现,既给予写作方向,又保留开放空间。前者聚焦语言体验与感悟,后者关注过程体验与成长认知,均要求叙议结合、真情实感与立意升华,全面考查书面表达的综合素养。总体而言本卷在保持传统考点覆盖的基础上,明显强化了情境化命题、整本书阅读体验和思维过程考查,体现了中考语文从“知识识记”向“素养表现”的稳步转型。欢迎家长和同学转发给有需要的小伙伴!
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
祝各位考生们