夜雨聆风
至拙创一
课程体系
2026年
视频介绍：
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课程理念/ 至拙创一
数学核心素养的培养，是孩子成长过程中的重要课题。我们的课程紧扣新课标要求，围绕“用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界”展开，在夯实课本基础知识的同时，重点锻炼学生的推理、应用与创新能力。
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用数学的眼光，洞察现实世界
很多孩子觉得数学与生活脱节，实则数感、空间观念等核心素养，是连接数学与生活的桥梁。
逛超市心算总价、搭乐高理解立体结构，都是数学素养的体现。我们的课程将抽象素养融入课堂，通过折纸、拼搭等方式，引导孩子主动用数学眼光发现生活规律。
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用数学的思维，思考现实世界
逻辑思维的核心是计算与逻辑推理能力，二者相辅相成。
计算能力的关键的是归纳转化，而非单纯算得快；逻辑推理则引导孩子从具体场景提炼通用规律，这才是数学思维的本质，也是孩子解决复杂问题的基础。
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用数学的语言，表达现实世界
数学是通用语言，我们通过培养模型、数据等意识，提升孩子抽象概括、创新思维、实践应用和信息处理四大能力。
孩子学统计整理数据、学应用题解决生活问题，都是能力的实践。我们鼓励孩子打破常规，摆脱标准答案束缚，灵活运用数学。
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课程介绍/ 至拙创一
我们精心打造专属数学课程体系，专为2-6年级的孩子设计，覆盖立根班、顶芽班、劲枝班、茂林班四个核心班级，精准匹配不同学力孩子的成长需求，分层教学、精准发力。
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立根班 / 夯实基础
50%校内 + 50%拓展，预习+拓展，夯实基础
课时安排：共52次课，每次2小时。
适合基础相对薄弱、需要扎实掌握校内知识的孩子。课程以课本为核心，重点梳理计算、理解、应用等底层能力，查漏补缺、规范习惯。目标是：让孩子的数学根基牢固，学得稳、跟得上。
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顶芽班 / 能力拔高
30%校内 + 70%拓展，同步+拓展，能力拔高
课时安排：共52次课，每次2小时。
面向基础扎实、希望更进一步的孩子。在巩固校内知识的同时，拓展解题思路，强化方法技巧。帮助孩子突破学习瓶颈，从“学会”走向“学透”，实现能力的稳步拔高。
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劲枝班 / 竞赛冲刺
5%校内 + 95%拓展，拓展为主，竞赛冲刺
课时安排：共52次课，每次2.5小时。
针对学有余力、有志于挑战竞赛或重点考试的孩子。课程以思维训练、难题突破、竞技能力培养为主，锻炼逻辑推理与抗压应变能力。让孩子迎难而上，在选拔中脱颖而出。
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茂林班 / 超常深耕
100%拓展，超常深耕
课时安排：共52次课，每次3小时。
为顶尖学力、追求长期卓越的孩子量身打造。内容深度拓展知识边界，注重自主探究与综合素养，采用贯通式超常培养，汇聚优秀同伴互促共进。目标是：从容应对高水平考核，成就卓越人才。
解题技巧训练营
设有解题技巧训练营，面向6年级，涵盖计算、计数、数论、几何、数字谜、组合数学、应用题七大专题，综合复习小学数学核心考点，助力各类重点考试。
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班型详解/ 至拙创一
目前共有4个班型：立根班、顶芽班、劲枝班、茂林班，各班型定位清晰、目标明确，适配不同基础与需求的学生，现将课程4个班型详细拆解如下。
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立根班
定位：夯实基础、稳定成绩
适配年级：2-6年级
课程安排：每年4册连贯学习，50%校内同步+50%思维拓展；暑秋寒春规划：暑假预习课内重点+拓展，秋季同步校内+补充拓展，寒假复习旧知+预习新课，春季同步深化+巩固提升。
适配孩子：校内成绩70-80分，拓展基础薄弱；做题粗心、会做易错；知识掌握不牢固、学过即忘；学习习惯欠佳，不规范书写步骤、不记笔记。
核心目标：夯实学习基础，强化知识记忆，稳步提升校内成绩。
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顶芽班
定位：衔接基础，提升数学思维
适配年级：2-6年级
课程安排：每节课4例4练+1道挑战题，循序渐进提升能力；覆盖低年级100以内计算、基础应用题，高年级行程问题、数论、几何模型，搭建完整思维框架。
适配孩子：校内成绩90分以上，有一定拓展基础；基础扎实，愿意挑战难题，有提升数学能力的需求。
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劲枝班
定位：高阶拓展，超前学习
适配年级：3-6年级
课程安排：每节课4例4练+2道挑战题，拓展内容偏向高阶；暑秋寒春侧重超前学习与高阶拓展，为长期发展蓄力。
适配孩子：校内成绩接近满分，拓展基础扎实；具备数学钻研能力，有意为特殊升学路径提前规划。
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茂林班
定位：竞赛冲刺，长远规划
课程安排：每节课8例8练+4道挑战题，针对性攻克竞赛模块；题量、难度升级，结合杯赛真题、历年竞赛题打磨解题能力，衔接初高中知识，铺垫竞赛路线。
适配孩子：思维拓展题正确率90%以上，解题速度远超同年级；追求复杂逻辑难题，目标冲击优质学校及竞赛奖项。
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课程特色/ 至拙创一
很多家长都有这样的困惑：孩子数学上课听得明明白白，一做题就懵圈；每天逼着刷题，成绩没提升，反而越来越抵触数学……
我们的数学课程，就围绕这一痛点，搭建了一套完整的金字塔成长模型，帮孩子真正爱上数学、学透数学，从被动听课，变成主动思考的小达人～
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金字塔模型，筑牢学习根基
课程的核心，从来不是“教多少题”，而是“让孩子学会怎么学”。我们始终围绕三大价值理念，贯穿每一堂课：
✅ 关注学习意愿：不强迫、不施压，用趣味引导孩子主动靠近数学
✅ 重视习惯培养：让孩子学会归纳、善于总结，养成严谨的学习态度
✅ 启发自主思考：不直接给答案，引导孩子自己找方法、悟道理
在此之上，我们以分层教学为基础，通过培养 7 大核心能力搭建完整课程体系。再用趣味课堂+“搭梯子教学法”落地执行，最终实现“爱学、会考、思维好”的目标，让孩子真正把知识学懂、学透。
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搭梯子教学 告别“听懂不会做”
孩子“听懂不会做”，就像面对难度25的高墙无从下手。我们的“搭梯子教学法”，将难题拆成5、10、15、20、25梯度台阶，引导孩子逐步突破，自主找到解题方法。
核心三个维度：
一道题：不直接给答案，层层引导孩子主动思考。
2. 一堂课：配套五件套教材，让知识学扎实、学连贯。
3. 全学段：从低年级到高年级，循序渐进培养数学能力。
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课堂五件套，学扎实、练到位
每堂课标配学习五件套，全方位覆盖学习全流程：
教（课本）：“搭梯子”教学，轻松输入知识、培养兴趣。
学（笔记本）：记录重点，养成总结习惯。
练（抛砖引玉）：夯实基础，启发解题思路。
评（日积月累）：课后巩固，深度消化吸收。
测（融汇贯通）：定期检测，扫清学习盲区。
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全学段成长，稳步提升
贯穿小学全学段的能力培养阶梯，从搭建数学思维、掌握方法，到强化逻辑建模、构建知识体系，无缝衔接中学，让孩子稳扎稳打、越学越轻松。
