知识讲解论说类文本阅读之总体介绍_高语_1高中语文_语文北京四中高考冲刺总复习_高考冲刺：语文总复习_论说类文本阅读之总体介绍

论说类文本阅读之总体介绍 编稿：程彦芳 审稿：王 娜 考点透视 考点明确 《考试大纲》对于一般论说类文本的阅读考查定位非常明确：能力层级只涉及理解（B 级）、分析综合（C级），更注重对文本的基本阅读理解能力的考查。从选材上看，选文既体现 时代特色，又注重文本所具有的实用价值；从题型上看，都是选择题、文字表述题兼备；从考 查的内容上看，涉及对概念及句子的理解、信息筛选、文意把握、分析概括作者在文中的观点 态度等能力的考查。 命题趋势 注意把握论说类文本自身的特点，关注科技、文化、时事方面的一些热点话题。试题涉及 的理解更侧重于逻辑思维能力，需要考生借助语文学习的方法和规律，捕捉信息，获取知识， 而不是从专业知识理解的角度考查。 知识讲解 论说文的分类 所谓论说类文本，指的是以论述、分析为主要表达方式，用以阐述事物的道理，标明作者 主张的文章，包括哲学、美学、文艺学、人类学、社会学等方面的论文，包括论文、杂文、评论 等。由于篇幅短小，赋分较少，习惯称之为小阅读。 考查重点 理解 理解文中重要词语的含义 词语的多义性是汉语的一个特点。熟练掌握汉语的这种多义性，是准确把握信息、欣赏 语言文学的基础能力。考试大纲规定理解“文中”“重要”词语的含义，告诉我们两个重要 信息，一是语境意识，对于词的意义理解，必须联系上下文；二是重要词语，所谓重要，就是它 对理解整个句子起着至关重要的作用，在表情达意时有特定的意义。理解词语，首先要弄清 其本身的基本意义，把握它揭示事物本质属性的核心作用；其次要分析词语的适用范围、使 用对象、感情色彩、使用程度等。我们可以从多侧面、多角度、多层次全面地理解词语，以求准 确把握其在文中的正确含义。 理解文中重要句子的含意 还是强调“文中”和“重要”。所谓“重要”，主要是就表达作用而言，一是结构比较 复杂，对理解文章有影响的中心句、要点句、总结句，是用来表明文章或文段主要意思的，一 般在文章或段落的开头或结尾；二是能够帮助准确理解整个作品主题思想或脉络层次的联 结句、过渡句，是用来表明结构层次关系的，一般在文章两个“问题”或“概念”之间，常伴 有关联词语；三是内涵较丰富，耐人寻味的精辟句、修辞句、矛盾句，其他如首括句、结尾句等， 也都是需要注意的地方。 分析综合 分析综合能力主要包括以下五个方面： 筛选并整合文中的信息 这里所说的重要信息，是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、 符号、数据、图形等。从文章中筛选并提取信息，主要包括信息的筛选和整合这两个方面，即 能够对照材料辨别试题中信息的正误，筛选出与问题有关的语句，进行简要表述。社会科学 类文章的阅读，不仅应准确提取文中所反映的信息概念，还要对文中的知识、概念做出正确的解说。 分析文章结构，把握文章思路 结构是文章思路的具体展现，把握住文章的结构，就是理清文章的思路。分析文章层次 (包括段与段之间的以及一段内部的层次)，就是理解作者表述的思想小单元，需要从整体入 手，按照一定的标准划分切割。 归纳内容要点，概括中心思想 归纳阅读材料的内容要点（段落大意），概括中心思想，主要是运用分析、归纳手段，抓住 各部分中最主要、最本质的东西，用恰当的语言表达出来。 分析概括作者在文中的观点态度 社会科学类文章，作者的观点态度有的是直接表达出来的，有的是间接流露出来的，有 的则是分散在多处，通过辨别、筛选后才能把握的。作者观点和态度的表现方式也是多种多 样的，只有深入地阅读文章，仔细地揣摩语言，全面地把握文意，审慎地思考分辨，才能得出 正确的结论。 根据文章内容进行推断和想象 根据文章内容进行推断和想象，是阅读文段之后的一种发挥和再创造过程，要在进入角 色、充分理解并正确把握文意的前提下，根据阅读材料的内容，进行合理的推断和想象。这种 推断和想象，不是凭空进行的，而是根据原阅读材料所进行的合情合理的推断。这里的难点 在于其“根据”和“情理”都隐藏在阅读材料之中，有时候所读材料并没有直接给出现成 的结论，要经过细致地阅读和周密地思考，并根据文意的内容进行综合推断和想象，才能找 到结果。 考试题型 文章中有关词语的理解 在汉语中，一个词往往会有多种相关的词义，词的这种多义性可以使思想内容的表达丰 富多彩，同时又使读者对语义的理解增加了难度。词在语言中总是要跟其他词组合成句子才 能表达某种意思，因此，对于词的多义现象，我们必须联系上下文去体会。有了上下文，才可 以肯定它表示的具体意义。 理解文中含蓄的词语的含义，首先要理解词语本身的内涵，因为它是揭示事物本质属性 的核心。其次要善于把握词语的适用范围、使用对象、感情色彩、使用程度等。只有从多侧面、 多角度、多层次，全面地理解词语，才能挖掘出词语在文中的正确含义。 文章中有关重要句子意思的理解 论说类文章阅读要求理解文中的重要的句子，一般有结构复杂的长句、信息容量大且词 汇较专业的句子，以及对理解文章内容起关键作用的句子。 文章有时为了精确而周密地表达意思，往往在中心语前加上限制语、修饰语，有时把几 个相关联的事物放在一起，进行比较分析，以说清事理，或得出结论。这样，句子的结构往往 因意思缠结而复杂起来。高考命题者常选择这样的长句来设计题目。解答这类问题，需要把 语法分析和语义理解二者结合起来。语法分析有助于认清句子的结构，更有利于正确理解句 意。 理解信息容量大的句子，可运用语法分析和语言知识来理解，更为重要的是要联系文中 的信息点细作比较，要善于把一堆意思分解开来逐点理解。 文中的关键语句，指的是对一段文字或全篇理解起关键作用的句子。它常常与结构复杂 的长句、词汇较专业的句子相交叉。 筛选并整合文中的重要信息 文中的信息是通过语言来传送的，辨别语言信息，要读懂语句本身的意思（对题目的语 义和各选项的语义应先作正确领会）。在此基础上，或许要抽象概括，或许要排除干扰信息。筛选文中的重要信息，先要找相关信息群（与题目指令有关的语句），再思考信息间的联系以 及它们与题目的关系，然后才能提取有效信息。 分析归纳文章的内容要点 分析与归纳要恰当，前提就是对文章的整体理解要正确无误。要求在读懂全文的基础上 对有关的内容作出正确的分析与评价，即能够正确说明对象的特征，或者能通俗易懂地概述 研究对象的成因、科研成果的奥秘及价值。 题型解读 【高清课堂：论说类文本阅读——规律方法 ID 395970 阅读示例】 例1 阅读下文，回答问题。 据美国K大学的研究人员称，大多数“生物降解”塑料并不能真正降解。利用能随时降 解普通有机物质(例如纸和木屑)的细菌所进行的试验表明，包括塑料垃圾袋、“用后即丢” 的尿布、饮料瓶等在内的大多数产品并不是可以生物降解的。 研究人员指出，术语“生物降解”这个词的使用是不规范的。一些生产厂家说，这些产 品如果在物理上发生了变化，则是可以生物降解的，它们一旦与其他物质混合，便会自然消 失或者可以支持生物的成长。研究人员认为，真正的生物降解物质在需氧条件下可以分解成 二氧化碳和水。在厌氧条件下它们则可以分解成甲烷和二氧化碳。然而，经他们试验的每个 产品都不能降解，也不能达到上述标准。 下列与K大学研究人员的试验结果有关的说法，哪几项是正确的？ A. 凡是称可以“生物降解”的塑料产品都根本不能降解。 B．一些塑料生产厂家对产品的功用宣传不实。 C．在生物降解过程中应出现物质的分解和转化。 D．塑料产品的废弃物多数不会自溶自消。 E．这些塑料产品在物理上发生变化之后就可以生物降解。 【答案】C、D 【解析】这是一段新闻，第一段是总说，第二段是在第一段的基础上进一步做解释。A项， 限定词与原文不符；B项，界定词“功用”不正确；E项的界定是厂家做出的，而题干要的是 大学研究人员的说法。 例2 阅读下文，回答问题。 ①预测未来是人类从古以来就有的愿望，未来学有着悠久的历史。②古希腊人曾用占星 术、神谕预测未来，相信“先知”和哲人可以接受上帝的旨意，预知未来。③中国古代曾用占 卜、天象预测未来。④殷墟中大量龟板上记载的都是占卜的内容。⑤不过占星术和占卜都不 能真正预测未来。⑥古埃及人根据尼罗河泛滥与天狼星的关系的经验，预测到当天狼星黎明 时升起在东方时，尼罗河就要泛滥，从而对尼罗河水情作了正确的预测。⑦近代科学技术发 展后，一些学者根据掌握的规律和经验作过不少预测。⑧例如门捷列夫预测了一些元素的存 在，凡尔纳预测到潜水艇的发明和飞向月球的可能。 读后，请概括本文段的主要意思。 【答案】什么是真正的“未来学”以及预测未来开始的时间（古埃及的正确预测情况）。 【解析】这段文字由8句话构成，要概括这段文字的主要意思，要能够把握作者的行文思 路。第①句话引起话题；第②句话写古希腊人对未来的预测；第③④句话将古代中国人对未 来的预测，无论是古希腊还是古中国，对未来的预测都是伪科学的；第⑤句话是对前三句话 的总结；第⑥句话讲古埃及人对未来的预测，是科学的；第⑦句话讲近代科学发展以后的情 况，是成功的预测；第⑧句话紧跟第⑦句，讲了两个例子。整个语段分为两个层次。根据对文段的分析，答题的重心应该在真正的预测科学上。 例3 阅读下文，回答问题。 新风气的代兴也常有一个相反相成的现象。它一方面强调自己是崭新的东西，和不相容 的原有传统立异；而另一方面要表示自己大有来头，非同小可，向古代另找一个传统作为渊 源所自。例如明、清的批注家要把《水浒》《儒林外史》等白话小说和《史记》《汉书》挂钩搭线， 西方十七、十八世纪批评家也要把新兴的长篇散文小说遥承古希腊、罗马的史诗。这类暴发 户造谱牒或者野孩子认父亲的事例，在文学史上常有；它会影响创作，使作品从自然的天真 转而为自觉的有教养、有师承，所以未可忽视。 (节选自钱钟书《中国诗与中国画》) 请用文中的词语，稍加组织，填入空格，不超过20字，注意前后的衔接。 文 中 用 “ 暴 发 户 造 谱 牒 ” 、 “ 野 孩 子 认 父 亲 ” 作 喻 ， 来 说 明 当 时 ______________________的现象。 【答案】新风气向古代另找一个传统作为渊源所自。 【解析】这段文字一共四句话，“暴发户造谱牒”和“野孩子认父亲”出现在最后一句 话，那么在此处打比方的现象一定在前面几句话中，所以答案要在前面找。第一句是总说，但 非常简单；第二句仍然是总说，但比第一句要详细得多，解释什么是“相反”，什么是“相 成”；第三句举例论证第二句后半句话的正确；第四句是在举例基础上的进一步阐发。要找 答案，不能在第三句找，过于具体，而第一句话又过于概括。第二句既详细又关键，所以答案 在第二句，而且是在第二句的后半部分。