数智融书教,协同向未来!——武汉市小学书法课堂教研活动在洪山实验小学举行

    三月江城，春意盎然，翰墨飘香。2026年3月20日上午，以“数智融书教 协同向未来——数字化赋能区域书法教育的协同提质研究”为主题的2025-2026学年度武汉市小学书法课堂教研活动，在洪山实验小学（北校区）报告厅隆重举行。

     本次活动由武汉市教育科学研究院主办，洪山实验小学承办。武汉市教育科学研究院小学语文教研员、特级教师余国卿老师，洪山区小教科陈钢科长亲临现场，全市各区的书法教研员及书法专兼职教师齐聚一堂，共同探讨数字化时代书法教育的新路径。

     活动伊始，陈科长代表洪山区教育局对与会嘉宾和教师表示热烈欢迎，并回顾了洪山区近年来在书法教育领域的探索与实践。

     陈科长指出，在数字化浪潮席卷教育领域的今天，如何让古老的书法艺术在数字时代焕发新的生机，是每一位书法教育工作者需要思考的课题。他期待通过本次教研活动，能够凝聚共识、汇聚智慧，共同推动区域书法教育的协同提质。

     本次活动展示两节书法课，展现武汉书法教师专业素养与创新教学理念。第一节课由江夏区大花岭小学杨清然老师执教四年级下册 《草字头》 。杨老师用生动方式引导学生观察形态，示范笔法、个别指导，让学生临摹感受汉字结构美，孩子们课堂专注认真。

     第二节课由洪山区实验小学杨薇老师带来五年级下册 《集字临摹练习（三）》 。杨老师注重情境创设，聚焦笔法与章法布局，课堂融入AI学伴，通过智能评价等精准掌握学情，让传统书法与现代技术结合，打造创新课堂。

     教学沙龙上，洪山区书法团队围绕“当书法教室来了AI学伴——数智护航 笔墨传薪”展开研讨。

     洪山实验小学赵逸凡老师介绍“智慧心”顶层设计，华师附小郑玮老师分享智慧书法教室实践经验。温珊珊、蔡斯媛站在一线教师角度，肯定了AI学伴在精准评帖、个性指导的优势，它使教学从“凭经验”转向“依数据”。王雅兰老师提出“守传统之正、创数字之新”，强调坚守书法审美内核。林雅敏主任指出AI技术普惠性强，薄弱学校可低成本应用。AI时代，教师大有可为空间。沙龙中，老师们回顾“墨舞洪山”团队两千余日临池之路，展现数智时代书法教师队伍成长图景。

     活动最后，余国卿老师高度评价了本次教研活动的成效，并对全市书法教育工作提出了殷切期望。余老师强调，书法教育不仅仅是技艺的传承，更是文化的浸润与心灵的滋养。汉字之美，美在形体，亦美在风骨，一字一世界，一笔一乾坤。在数字化赋能教育的背景下，我们要善于运用技术手段，让书法教育更加生动、更具吸引力，同时要坚守书法教育的文化底色，让学生在笔墨之间涵养心性、传承文脉。

     他期待各区加强交流与合作，共同探索数字化背景下书法教育的新范式，为武汉市书法教育的高质量发展贡献力量。

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