文档内容
教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季
课题 第8课 大家来合作（第1课时）
书 名：义务教育教科书 道德与法治 一年级 下册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年12月
学习目标
1．感受合作的意义，逐步树立平等互利、协作共赢的合作观念。
2．学会在合作中互相支持配合，强化合作意识，树立团队意识，初步形成主动、互
助、有担当的良好品格。
3．初步了解合作的形式，感受合作无处不在，知道合作是与同伴建立亲密关系、共同
成长的一个重要途径，积极提升探究与合作能力。
教学内容
教学重点：
发现生活中处处有合作，理解合作的内涵、意义与价值。
教学难点：
树立正确的合作观念，增强合作意识。
教学过程
教学环节 主要师生活动
活动一：双手合作才能响
1．游戏体验：同学们，我们先来玩个游戏。请同学们把左手背到后面
板块一： 去，用右手给自己鼓鼓掌，你们能做到吗？
游戏互 2．采访：是呀，这就是孤掌难鸣，那你有什么好办法来解决这个问题
动，初步 吗？
感受合作 3．游戏再体验：游戏升级啦！现在请同学们把左手拿出来，用双手给自
的美好 己鼓鼓掌，这下能做到了吗？
4．教师小结：双手配合，我们才能鼓掌。在我们的学习生活中，有些事
就像鼓掌一样，光靠一只手或者一个人的力量是做不好的，需要我们和别人一同完成，这就是“合作”。
活动二：贴鼻子大作战
1．单人贴鼻子
（1）情境导入：同学们，今天老师请来了一位神秘嘉宾——小丑。你们
瞧，小丑的鼻子不见了！谁有信心帮小丑贴上鼻子，而且要能把鼻子贴得
正！
（2）游戏介绍：不过别着急！贴鼻子之前你们必须先了解规则才能参加
板块二：
游戏。这个游戏可是要蒙上眼睛，先原地转3圈再开始哟！其他同学不能提示
对比差
贴鼻子的人，敢接受挑战吗？
异，感
（3）学生体验游戏。
受合作
（4）采访游戏参与者：这位同学没有成功，请说说你的感受。
的意义
2．双人合作贴鼻子
（1）教师引导：同学们，现在我们两个人一组来玩这个游戏，一人还是
把眼睛蒙上去贴小丑的鼻子，另一人不蒙眼睛在旁边指挥队友贴鼻子。
（2）对比体验：合作贴鼻子。
（3）游戏采访：这一次为什么能够把小丑的鼻子贴得这么准呢？
（4）教师小结：看来，有合作，就是不一样！
活动三：游戏合作快乐多
1．教师过渡：除了贴鼻子，还有哪些游戏是需要一起合作完成的呢？我
们来看一看。（课件出示学生游戏中合作的场景，老鹰捉小鸡、跳绳等）
2．教师提问：你参加过这里面的哪些活动？你们是怎么合作的？
板块三：
3．学生分享游戏活动。
联系生
4．教师追问：你还知道哪些游戏活动需要这样的合作呢？你们是怎么合
活，团结
作的？
合作不
5．拼字游戏体验：大家一起玩可真开心，我们在游戏中还能结交朋友，
一样
增进友谊呢。心动不如行动，我们一起来玩个有趣的拼字游戏！请同学们小组
合作，用七巧板拼出卡纸上的字，并用胶水固定好，然后我们集体展示成果，
时间5分钟，我们比比看哪个小组完成得又快又好。
6．小组合作游戏。7．活动分享：同学们把拼好的“合作”举起来大声地读一遍。大家做得
真棒！通过这个游戏，你们有什么收获？
8．教师小结：团结合作给我们带来的快乐真不少。
活动四：学习合作效率高
1．教师过渡：除了游戏活动，在学习中，我们也少不了与同学的合
作。一起来看看这些同学在合作做什么呢？（课件出示情境）
（1）互助背诵：两人一组，一人背诵，一人检查。
（2）小组讨论：与小组成员一起讨论，再归纳小组意见向全班汇报。
（3）学唱新歌：一起合唱新歌，互相配合，表演更生动了。
2．学生交流。
3．根据学生交流，教师相继点评，提升学生认知。
4．教师提问：你有没有和同学一起合作学习的经历呢？你喜欢这样的合
作学习吗？
5．教师小结：和同学一起合作学习……虽然很多时候我们和其他同学的
兴趣爱好、强项各不相同，但这并不妨碍大家一起合作。相反，这能让我们在
合作中取长补短，从不同角度培养自己的个人能力和集体协作能力，提高我
们的学习效果和积极性。同学们，一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人拾柴
才会火焰高，学习合作效率高。
活动五：劳动合作力量大
1．教师过渡：你们看，生活中，我们还可以和大家一起合作做些什么？
（出示教材第31页插图）
2．学生交流。
3．链接生活：（出示班级美丽环境图）同学们，这是哪？我们的教室美
吗？整洁吗？这些离得开合作吗？是哪些人一起合作把教室变成这样的？
4．教师追问：你们是怎样合作的？看到这么美丽、整洁的教室，你开
心吗？
5．教师小结：大家一起劳动合作力量真是大呀。看来，我们的学习和生
活中处处有合作！
活动六：社会生活合作很重要1．拓展：不仅如此，社会生活也处处离不开合作。看看这些图片，你觉
得这些离得开合作吗？如果没有合作会怎样？说说你的感受。
（出示科学家合作做研究、流水线上工人协作生产等图片）
2．学生分享感受。
3．根据学生交流，教师相继进行点评，提升学生认知，帮助学生感受社
会生活中合作的重要性。
4．教师小结：同学们，“人心齐，泰山移。”一个人的努力是加法，而一
群人的努力是乘法。医生、工人、科学家、运动员……他们来自各个行业，都
在用合作照亮着世界的美好。
同学们，合作的力量可真不小！它可以帮助我们完成一个人无法完成的任
板块四：
务，可以增进友谊、提高效率、省时省力、共克难题。除了这些，合作的优势
课堂总结
还有许许多多，需要我们用心去发现。
你还知道哪些游戏需要合作才能玩，和小伙伴试着玩一玩，并说说这个游
板块五：
戏该怎么合作？
课后活动
翻花绳、老鹰抓小鸡……
