文档内容
学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 秋季
课题 第13课 我们小点儿声（第1课时）
书 名：义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
教科书
出 版 社：人民教育出版社 出版日期：2024年8月
学习目标
1．通过课前调查及活动对比体验，体会公共场所中保持合适的音量有利于营造舒适、文
明的公共环境。
2．在公共场所，懂得主动关心他人感受，了解音量等级表，知道不同场合需要不同音量。
3．学习根据不同场合自觉控制好音量的方法并能自觉践行，养成良好的公共文明行为
习惯。
课前学习任务
校园音量观察记录表
小朋友们，我们的校园安静吗？还有哪些地方有点吵呢？我们来做“小小观察员”，一
起去校园里观察一下吧！把你看到的情境用文字记下来，也可以画下来。课堂上和大家一起
分享你的发现、感受和建议。
课上学习任务
【学习任务一】
音量排序：请给以下场景需要的音量按照从小到大排序（填序号）。【学习任务二】
不同的场合需要不同的音量。
1．说一说，以下场合分别需要使用几级音量？
2．演一演，你会怎么做？
①小组讨论时，组员总是很吵，听不见讨论的声音：_________________________。
②在图书馆看书时，想跟别人借块橡皮：________________________。
③课堂发言时：________________________。
课后学习任务
小小调音师一起去校外公共场所观察一下吧！例如：医院、电影院、商场、超市……
把你看到的情境用文字记下来，也可以画下来。课堂上和大家一起分享你的发现、感受和
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