文档内容
学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 秋季
课题 第14课 人人爱护公物（第1课时）
书 名：义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年8月
学习目标
1．通过观察发现、认识校园里的公物，懂得公物与私物的区别，初步树立共有、共享的
公物观。
2．通过回忆生活经历，感受公物给公共生活带来的便利与美好，激发主动爱护公物的
情感。
课前学习任务
学习任务一：公物、私物会区分
（1）分分类：用红色彩笔圈出属于小朋友自己的私人物品；用蓝色彩笔圈出属于学校的
公共物品。
（2）想一想：这两类物品有什么不同？
课上学习任务
学习任务二：亮眼大搜索
1．圈一圈：圈出下面场景中的公物。
2．夸一夸：夸夸这些公物的本领。3．找一找：找找校园里还有哪些公物，夸夸它们的本领。
学习任务三：“公物消失”体验
1．在没有桌椅的情况下，用30秒的时间，在左边的体验单上写字。
2．在有桌椅的情况下，用30秒的时间，在右边的体验单上写字。
3．对比书写体验和书写结果，说一说自己的感受。
推荐的学习资源
《爱护公物》儿歌：
小桌子，别伤心，是谁把你划破皮？你帮我们来学习，我们不该伤害你。
小笤帚，别生气，是谁把你丢在地？我去把他请过来，让他给你赔个礼。
公共财物属集体，帮咱劳动和学习。我们应该感谢它，小心使用多爱惜。
