文档内容
学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季
课题 第4课 我们有精神（第1课时）
书 名：义务教育教科书 道德与法治 一年级 下册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2025年1月
学习目标
1．初步感知“有精神”在个人成长和日常生活中的重要性，培养积极向上的价值观
念。
2．懂得欣赏精神面貌好的人，激发树立良好精神面貌的愿望和动力，形成乐于学习的
主动品格。
3．联系生活，了解“有精神”的内涵，知道真正的“有精神”是外在表现与内在精神
的结合，对“有精神”初步形成准确全面的认知。
课前学习任务
请看一看，想一想，在学校举行升旗仪式时，哪些同学在哪些方面表现得有精神？
课上学习任务
【学习任务一】
仔细观察图中同学的表现，完成学习任务单。学习任务单
评判标准
观察事项
（“是”画“√”，“否”画“×”）
服装（包括红领巾） 是否整洁（ ）
站姿 是否挺拔（ ）
步调 是否整齐划一（ ）
眼神 是否明亮（ ）
表情 是否庄重严肃（ ）
【学习任务二】
请你找出身边精神饱满的人，写写、画画他（她）精神的样子。
我找到的人是：______________
他（她）精神的样子：
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读一读《有精神三字歌》：
大家好，仔细瞧，这样做，精神好！
领奖时，应鞠躬，目有神，双手接。
站队时，听信号，无声响，快静齐。
演讲时，凝神听，演讲毕，掌声起。
眼保操，认真做，动作准，不抢拍。
……
有精神，人人夸，让我们，天天学！
