文档内容
学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季
课题 第11课 让我自己来整理（第1课时）
书 名：义务教育教科书 道德与法治 一年级 下册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年12月
学习目标
1．发现身边常用物品在生活中的作用，形成热爱生活、爱惜物品的价值观。
2．反思物品乱扔乱放的坏处，初步形成生活自理，并愿意为家庭承担更多责任的必备
品格。
3．建构对生活的秩序感和条理性，养成观察生活、明辨是非、解决问题的关键能力。
课前学习任务
1．留心观察生活中的各类物品，尝试用谜语、说特征等方式让大家猜一猜。
2．思考各种物品给人们生活带来的便利，回忆一下某件物品曾带给你记忆深刻的
故事。
课上学习任务
【学习任务一】
拓展延伸听故事。
司马光爱书的故事
司马光的读书堂藏书万卷，数量庞大。他常看的书即使历经数十年仍像新的一样。每当
天晴的时候，司马光会把书斜放在桌上晒太阳，以免书籍受潮。看书前，他会确保桌面洁
净，并用软垫铺在书下，保护书籍不受磨损。翻页时，他会用右手拇指和食指轻轻捻起书
页，避免揉皱。司马光还曾教导儿子：“你要像商人珍惜货物一样，珍惜书籍。”
任务要求：
1．听了司马光爱书的故事，你有什么感受？
2．联系生活实际，说一说自己与物品的亲密故事。
【学习任务二】
情境辨析会反思。情境辨析一：
任务要求：
1．乐乐什么东西不见了？为什么会不见？
2．物品找不到会给自己和家人带来什么麻烦？
情境辨析二：
任务要求：
小组讨论：如果你是爸爸，你会帮忙整理吗？
课后学习任务
1．观察家里有哪些地方需要整理。
2．记一记：用简笔画或拍照片的方式，将观察到的场景记录在生活观察单中。
