这次公司组织员工子女夏令营，我负责其中一场分享。

去年我讲的是心肺复苏，算是用了自己的医学背景。今年我想换一个完全不同的方向：AI。

一开始其实没有想得特别复杂。

只是觉得，公司本身就在做AI相关的软硬件产品，同事们对AI并不陌生，但参加活动的是一群七八岁到十几岁的孩子。给他们讲大模型、参数、算法显然没有意义；如果只是介绍“AI可以画图、配音、写文章”，又太普通。

最后，我把主题定成了：

《AI魔法秀》

后来副标题也从最初的“让每一个孩子成为故事主角”，慢慢调整成了更符合这堂课本身的方向：

让想象力动起来。

整场分享最后控制在45分钟左右。

现在回过头看，这次最值得记录的，其实不是最后堂课，而是为了这45分钟，我前前后后做出来的一整套东西。

一、我没有把它做成一堂“AI工具课”

最开始想过很多形式。

让孩子现场体验AI绘画？

让他们自己写提示词？

分组完成一个作品？

后来逐渐放弃了。

因为孩子年龄跨度比较大，而且夏令营本质上不是一堂需要认真坐下来学习30分钟的软件培训课。

我最终给这堂课定的原则是：

少一点操作，多一点体验；少一点工具介绍，多一点惊喜。

于是整场内容慢慢变成了几幕“表演”。

开场，一个来自2036年的AI旅行者“小未”出现。

她不但会说话，还会直接叫出现场小朋友的名字。

接着孩子们看到：

同一句话，可以变成机器人、热血少年、睡前故事、魔法师等完全不同的声音；

熊猫可以一本正经播天气；

恐龙可以用温柔的声音讲睡前故事；

武侠猫可以发布寻找小鱼干的任务；

机器人可以用四川话介绍火锅；

古代书生第一次拿到手机，会怀疑自己是不是拿到了仙器；

一本安安静静躺了几百年的书，也可以突然开口说话。

然后再慢慢把“魔法”拆开。

原来一段会说话的视频，不过是：

角色图片＋台词＋声音＋动作＋音乐。

再往后，我用“一只猫”做了一次完整演示。

一只猫。

一只橘猫。

一只戴眼镜的橘猫。

一只在月球学校里的橘猫。

最后变成：

一只戴着蓝色眼镜、站在月球学校里，给外星小朋友上课的橘猫老师。

想让孩子理解的其实只有一件事：

AI没有突然变聪明，是人的想法一步一步变清楚了。

所以最后我给孩子们留下了五个非常简单的问题：

谁？

在哪里？

做什么？

长什么样？

什么感觉？

这比教他们“提示词工程”更重要。

二、为了这场课，我先创造了一个“小未”

这次很有意思的一件事情，是“小未”这个角色并不是一开始就完全确定的。

她最早只是一个AI主持人的概念。

来自2036年。

有一点神秘。

负责开场、发布任务、串联课程以及最后告别。

但真正开始生成角色以后，我前后调整了很多次。

一开始偏二次元。

后来觉得太像典型动漫人物。

又尝试偏写实、CG风格的少女。

最后考虑到主要还是给孩子看，我又回到了一个比较卡通、偏女性、可爱但不过分幼态的小未。

银蓝色短发。

紫蓝银白色的未来服装。

胸口有一个发光的星形核心。

再把人物单独抠出来，做成透明背景。

这一步后来证明特别重要。

如果人物和背景永远焊死在一张图片里，后面做视频时就非常不方便。

而一个透明的小未，可以放到星空、未来城市、传送门、浅紫色舞台等不同环境里。

到这里，我其实已经不只是“生成了一张图片”。

我开始有了一个可以反复使用的课程角色。

以后如果《AI魔法秀》继续做，小未完全可以一直存在。

三、真正费工夫的，是把PPT变成一场“秀”

PPT本身只是骨架。

后来我越来越明确一件事：

面对七八岁到十三岁的孩子，不能让我自己一直站在那里说。

必须不断有新的视觉和声音刺激。

所以整套PPT最后不是“39页PPT”，而是：

PPT＋图片＋音频＋很多段短视频。

我开始一条一条设计视频。

AI世界启动。

小未来自2036年的开场。

不同声音。

熊猫新闻。

恐龙故事。

武侠猫。

四川话机器人。

古代人看手机。

一本书说话。

一只猫从简单描述逐渐变成一个完整世界。

兴趣变成超能力。

未来职业。

AI真假侦探。

星光转场。

以及最后的小未告别。

后来我还专门把所有视频重新整理成了一份视频脚本文档。

每一条里面都有：

用途、时长、画面、配音、生成提示词、负面提示词、背景音乐以及应该放到PPT的哪个位置。

到这里以后，内容生产其实已经开始从“临时做视频”变成一个比较标准的工作流。

四、我觉得最值得总结的，是“把孩子的名字放进视频”这件事

这次最有现场效果的设计之一，就是让小未直接叫出孩子的名字。

一个AI角色突然说：

“贾慕予、熊思源、罗忆安……”

对成年人来说，这个技术并没有多复杂。

但对孩子来说完全不一样。

屏幕里的角色居然知道我是谁。

这种“它在跟我说话”的感觉，远比播放一段再炫酷的通用AI视频更容易产生参与感。

于是我又把姓名放到了结营视频里。

开营的时候，小未从2036年来寻找他们。

结营的时候，小未准备回到2036年，再一个个向他们说谢谢和祝福。

这一前一后，整场活动就有了一个小小的故事闭环。

但问题也很快出现了。

名单一直在变化。

最开始收到一批名字。

视频已经生成。

后来又增加一个。

再后来，还有孩子临时报名。

而视频已经做好了。

这件小事反而让我意识到了一个很重要的工具设计问题：

不能把所有变量都提前做死在成品里。

如果以后再做这样的工具，正确方式应该是：

固定的背景、人物、动作、音乐、片头、片尾提前全部做好；

名字、兴趣、祝福语这些内容单独作为“变量层”。

比如：

【姓名】

【兴趣】

【身份】

【一句祝福】

最后再批量替换。

这样即使活动前一天甚至前一个小时增加孩子，也只需要生成新的名字配音和字幕，而不需要把整个视频重新做一遍。

其实这已经很像一个真正的产品逻辑了：

固定模板＋变量输入＋自动生成。

以后甚至可以做成一个简单工具。

输入一张Excel：

| 姓名 | 兴趣 | 角色 | 祝福语 |

| -- | -- | -- | --- |

系统自动输出：

开营欢迎视频；

个人专属片段；

结营感谢视频；

姓名星光动画。

这件事情虽然是从一次公司夏令营里临时长出来的，但我觉得非常值得继续做。

五、过程中也有不少“没那么完美”的地方

最后活动算是比较顺利地完成了。

但当然也有一点小瑕疵。

比如名单临时增加以后，有些后来报名的小朋友已经来不及重新进入之前生成的视频。

最后只能通过PPT补名字、现场口头欢迎或者额外说明来处理。

还有一些视频，前期为了效果做得很复杂，真正到现场才会发现：

孩子并不需要知道背后用了多少工具。

他们只在乎：

好不好玩？

听不听得懂？

接下来还有什么？

这也让我重新认识到：

做活动和做作品不是一回事。

一个视频单独看很漂亮，并不代表一定适合放进现场。

真正好的现场内容要考虑节奏。

什么时候说？

什么时候停？

什么时候让孩子喊答案？

什么时候连续播放？

什么时候必须把整个场子安静下来？

哪个问题让孩子举手；

哪一段不要展开；

如果孩子太兴奋怎么办；

如果视频突然打不开，现场怎么用一句话接回来。

这些东西最后可能比PPT本身还重要。

六、做完以后，我突然发现，我留下的不是一次性的东西

如果只是看结果，我完成的是：

一次公司员工子女AI夏令营分享。

但如果把过程中产生的东西摊开来看，其实已经有了：

一套《AI魔法秀》PPT；

一份完整逐字稿；

一个原创AI主持角色“小未”；

一批长期可以复用的AI短视频；

一套开场和结营视频；

一套AI真假判断内容；

一套视频生成提示词；

一套姓名动态替换的方法；

一个未来可以继续开发的视频批量生成工具思路；

以及一堂已经真实面对孩子讲过、跑完现场的课程原型。

这和最开始“我要准备一次夏令营分享”，已经不是同一件事了。

七、这次对我最大的启发，是AI工具最终还是要走向“工作流”

以前使用AI，很容易陷在：

这个模型能干什么？

那个工具有什么新功能？

哪个视频模型效果最好？

但真的做完一个完整项目以后会发现，真正决定效率的并不是某一个模型。

而是：

我能不能把一件事情拆成稳定的流程。

这次视频就是这样。

一开始，我是一段一段做。

后来逐渐变成：

课程场景

→视频目的

→脚本文案

→统一角色

→画面提示词

→生成视频

→配音

→剪辑

→嵌入PPT

→现场播放。

再进一步：

通用内容提前做；

个性内容最后替换；

名字变成变量；

人物做透明抠像；

背景单独保存；

配音和视频分离；

所有素材以后还能继续复用。

当这些东西开始稳定下来以后，“做一个视频”和“拥有一个视频生成工作流”，其实已经是两件完全不同的事情。

八、下一步，我想把它从公司夏令营变成一堂真正的公开课

这次内部活动结束以后，我越来越觉得，《AI魔法秀》不应该只讲一次。

它完全可以继续往外走。

小学。

社区。

图书馆。

培训机构。

公益夏令营。

甚至幼儿园大班。

当然，不同年龄不能完全讲同一套。

低龄孩子可以更多看声音、图片、动画和真假判断；

高龄孩子可以增加AI怎么理解人的表达、为什么会出错、怎么正确使用AI。

但整个核心可以一直保留：

AI不是为了替孩子思考，而是帮助他们把自己的想象变成作品。

我现在越来越喜欢一句话：

让想象力动起来。

这可能比“教孩子学AI”更接近我真正想做的事情。

因为未来的孩子一定会接触AI。

工具会越来越简单。

真正值得提前保护和培养的，反而是：

好奇心。

想象力。

表达能力。

判断力。

以及知道自己到底想用AI去做什么。

这次《AI魔法秀》结束了。

有一点点小瑕疵，也有很多临时变化。

但它真实地跑完了一次。

而对我来说，一件东西只要真正被使用过，它就不再只是一个想法。

它开始变成一个可以继续迭代的产品。

下一次再做，我不会从零开始。

我已经有了第一版。