夜雨聆风真题速递+考情解读+备考建议
2026年全国Ⅰ卷
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）本诗中的“翠幕”指青绿色的帷幕，柳永《望海潮》中“_________，_________”两句写街巷河桥的美丽以及房舍宅院的雅致，也用到了这个词语。
（2）在古代诗歌中，风常常与雨、雪等对举，如陆游《书愤》中的“_________，_________”。
（3）在古代散文中，写到风的名句也是层出不穷，比如：“_________，_________。”
2026年全国Ⅱ卷
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代诗文常用骏马说理，如《荀子·劝学》“________________，________________”两句。
（2）杨炯诗写到的长安少年英武任侠，与白居易《琵琶行》“________________，________________”两句中提到的长安纨绔子弟不同。
（3）沈佺期诗中的马与军事话题相关，古代诗词中类似情况还有很多，请再举一例，“________________，________________”。
2025年全国一卷
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“_______，_______”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。
(2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“_______，_______”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。
(3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。”
2025年全国二卷
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“_____________________，_____________________”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。
（2）老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“_____________________，_____________________”，对应着开设的书法和茶艺两门课。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_____________________，_____________________。”
2024年新课标Ⅰ卷
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“___________，____________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“_____________，____________”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。
（3）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“___________，___________”，就是借汉喻唐，以古方今。
2024年新课标Ⅱ卷
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“_________________，_________________。”
（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“_________________，_________________”，希望她不要贪玩，早点儿回家。
（3）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“________________，_________________”就是如此。
2023年新课标Ⅰ卷
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“__________”。
（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“_______，_______”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“__________，_________”就很好。
2022年新高考Ⅰ卷
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“_________________________，_________________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“_________________________”和“_________________________”。
（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“_________________________，_________________________”。
模拟题精选精练
（2026·江苏南京·一模）
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）范成大《满江红（柳外轻雷）》中“任碧筒、十丈卷金波，长鲸吸”与张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“_______，_______”两句描写的豪迈之气和意境颇为相似。
（2）贾谊在《过秦论》中写道，秦始皇以为凭借险固的关中地势，“_______”，便可子孙万世为帝王；而刘克庄《贺新郎（国脉微如缕）》，“_______？”强调在地势之外，“制难”贤人的重要性。
（3）校园电视台制作了一则诗词鉴赏短视频：江水流淌，鸟儿或飞或鸣，画外音古诗名句“_______，_______”响起的一刻，诗人的形象渐渐淡隐，融入滔滔江水之中。
（2026·河北沧州·一模）
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古书《意林》中用“国非无贤人，君不能用，故速亡”几句，指出了贤才对国家兴亡的重要性，苏洵在《六国论》中也以“_________，_________”两句指出六国重用贤才才可能避免亡国。
（2）王昌龄曾以“一片冰心在玉壶”表明心志，这种以冰雪喻高洁的写法影响深远。南宋张孝祥夜游洞庭时，面对“表里俱澄澈”的湖光月色，在《念奴娇•过洞庭》中写下“_________，_________”两句，以奇喻将“冰雪”的这一传统意象推向新的境界。
（3）诗人词家们常常巧妙地把数字引入诗词创作中，获得奇妙的美学效果和独特的艺术魅力，用“百”“千”“万”等数词以收到夸张表达效果的句子在古诗词中屡见不鲜。如：“_________，_________。”
（2026·河南郑州·一模）
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）班会上，李老师引用魏征《谏太宗十思疏》中的“_______,_______”两句，告诉同学们成功只青睐那些懂得坚持，有始有终的人。
（2）十五之夜，长江之畔，小华看到水天澄澈，明月高悬，不禁吟出张若虚《春江花月夜》中的“_______,_______”两句。
（3）古人喜欢雪，除了直接描绘，赞美它，还常常以之为喻表情达意。例如唐诗宋词中就有“_______,_______”。
（2026·江苏·一模）
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼词中“细看来，不是杨花，点点是离人泪”感动人心，而这一句恰与王实甫《长亭送别》中“__________，__________”一句有异曲同工之妙，借霜林着色暗抒离怀，情景交融。
（2）乱世之中，仁人志士纵遭奸佞构陷、忠心难表，常以笔墨抒发胸臆。《屈原列传》中，精准道出屈原身陷困厄的核心遭遇的两句是“__________，__________”。
（3）请写出符合下列条件的诗句“__________，__________”。
条件一：与“诚斋体”相关；
条件二：充满幽默与诙谐的情趣；
条件三：具有丰富新颖的想象力与拟人化手法。
（2026·广东东莞·一模）
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）某展览馆想用柳永《望海潮》中的词句为一幅展现钱塘江大潮宏伟气势的图画题词。你认为最恰当的两句是“___________，___________”。
（2）《石钟山记》中，以“___________”句写栖鹘之声，又以“____________”句写鹳鹤之声，营造了阴森可怖的氛围。
（3）面对奔流不息的大江大河，古人常会感慨生命的渺小与短暂，如“____________，___________”。
（2026·宁夏·一模）
6．补写出下列句子中的空缺部分。
小江同学参加学校组织的研学活动，不同场景引发了他对古诗文的联想。
（1）他参观博物馆时，看到毛泽东同志“没有调查，就没有发言权”的标语，不由想到苏轼《石钟山记》中批判主观臆断，提倡实地求证的名句“_______，_______”。
（2）他登上贺兰山滚钟口看日出，在太阳将出未出之时，只见天边云霞先出现一道奇异色彩，转瞬便绚丽多彩，此情此景让他不禁想起姚鼐《登泰山记》中“_______，_______”两句对日出的描写。
（3）他整理不同情感的爱国诗句时，有一处梳理不当，你认为_______处可修改为“_______，_______”。
爱国情感 | 诗句 |
誓死报国、忠勇无畏 | ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 |
忧国忧民、心怀天下 | ②安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 |
功业未成、忠贞自守 | ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 |
（2026·辽宁辽阳·一模）
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在滨城剧场的个人专场中，歌手林晚以一曲身世之歌收尾，余音散尽，全场寂然，评论引用《琵琶行》中“_________，_________”两句，抒写此间沉郁难言的悲怆。
（2）春日研学活动中，师生在沂河岸边亲近自然、沐风抒怀，主办方引用《论语·先进》中“_________，_________”两句，定格这份自在闲适的画面。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_________，_________。”
（2026·山东泰安·二模）
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小陈露营时拍了一段日出前地平线上光影变化的视频，配上《登泰山记》中“_____________，_____________”两句话，发在朋友圈获得很多点赞。
（2）回顾中国航天历程，一位工程师深情地说：“探索宇宙是人类永恒的梦想，我们正是秉持了《论语·泰伯》中所说的‘_____________，_____________’的坚韧与执着，才将夙愿变为现实。”
（3）顶真是古诗文中常用的修辞手法，如“天时不如地利，地利不如人和”。请你从学过的古诗文中举出运用“顶真”的一例：“_____________，_____________。”
（2026·河南·二模）
9．补写出下列句子中的空缺部分。
班级将举办“古典的回响”主题研习活动，下设三个研习模块，请你根据各模块指引，填写对应的古诗文原句。
模块一：礼乐与教化
本模块探讨儒家礼乐文明的理想形态。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘了一幅礼乐教化臻于化境的暮春出游图，其中描写“吹风”与“唱歌”两个动作的句子是“__________，__________”。
模块二：生命与铭记
本模块审视个体在面对巨大变故后无法释怀的记忆状态。可援引白居易《琵琶行》中“__________，__________”两句，通过梦中被迫重现旧事的细节，展现了深植于潜意识的创伤性铭记。
模块三：历史与镜鉴
本模块分析历史书写中的批判性反思。在论述“统治者欲望的无限膨胀是导致败亡的内在根源”时，杜牧《阿房宫赋》中“__________，__________”的诘问，正是对此最凝练的揭露。
（2026·广东东莞·二模）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）下面是小东同学未完成的文言实词积累卡片，请帮他补充两个正确的例句。
文言实词 | 义项 | 例句 | 教材出处 |
信 | 确实 | ________ | 李白《梦游天姥吟留别》 |
随意 | ________ | 白居易《琵琶行》 | |
诚实 | 信而见疑 | 司马迁《屈原列传》 |
（2）小管同学在读到《徐霞客游记》中写黄山步道“其阴处冻雪成冰，坚滑不容着趾”句时，马上联想到姚鼐《登泰山记》中“________，________”也提到了类似的场景。
（3）小羽同学在修改一篇以“青年担当”为主题的作文时，小雯老师建议她引用古诗文中的“________，________”两句话来增强感染力。
（2026·广东广州·三模）
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）面对外界的质疑与反对，若你已考虑周全，可借用王安石《答司马谏议书》中的“________，________”来表达这份坚定与无悔。
（2）李华潜心工作，内心澄澈，坚守品性修养，常以张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“________，________”两句自勉，表明自己冰洁自守。
（3）下表是小明整理的包含不同情感的爱国诗文，________（填序号）处诗文选择不当，应修改为“________，________”。
序号 | 诗文 | 爱国情感 |
① | 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 | 誓死报国，忠勇无畏 |
② | 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 | 忧国忧民，心怀天下 |
③ | 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 | 功业未成，忠贞自守 |
（2026·山东淄博·三模）
12．补写出下列语段中的空缺部分。
光明学校文学社组织了“寻美之旅”主题活动。
社长小风在动员时说：“美学的第一课，是学会仔细观察。对外部世界的精微体察，恰如屈原在《离骚》中感叹时光飞逝、草木凋零的敏锐感知：‘_____________，_____________。’有了观察，才有感悟。”
社员小雅深有感触地说：“确实。但寻美也需要丰沛的情感去拥抱世界，需要一种将自己全然投入的沉醉。这让我想起苏轼在《赤壁赋》中写自己泛舟江上，感到超然尘外、仿佛化为仙人融入宇宙的句子：‘_____________，_____________。’那种与自然融为一体的感觉，正是审美的极致。”
社长小风点头道：“是的。其实这种境界还有一种更平实的表达。当心灵真正投归山水田园，便褪去了尘世的功利计较，能以一颗宁静而真诚的心，与自然相看相悦，和谐共处。古诗文里就有表达忘却世俗机心、沉浸于山水意趣的两句：‘_____________，_____________。’”
（2026·山东潍坊·三模）
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）班主任引用《论语·学而》中“________，________”两句，勉励学生要做事勤勉、言语谨慎，向品德高尚的人看齐、端正自身。
（2）南宋刘辰翁盛赞杜甫《登岳阳楼》中“________，________”一联，认为该联“气压百代，为五言雄浑之绝”。
（3）最后一节语文课上，语文老师祝愿高三学子蟾宫折桂，金榜题名。于是你联想到了这两句“________，________”含有“桂”字的古诗文。
（2026·湖北武汉·三模）
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）今人常用杜甫《登高》中的“__________，__________”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
（2）《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写出了薛家的豪富奢侈之气，《阿房宫赋》中“__________，__________”两句同样表达了秦始皇的豪奢之风。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“__________，__________。”
（2026·浙江金华·三模）
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）学校心理社团选取陶渊明《归去来兮辞》中“__________，__________”两句制作成书法作品，引导学生放下焦虑、回归本心，不沉溺过往，把握未来。
（2）面对司马光的诘难，王安石在《答司马谏议书》中以“__________，__________”两句，表明自己推行变法前已深思熟虑，不会因非议而动摇。
（3）古诗词常以问句收束全篇，将情感推向高潮又戛然而止，余韵悠长。请写出一例此类诗句：“__________，__________？”
（2026·山东泰安·三模）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张老师宴请多年未见的老同学，引用杜甫《客至》“_______，_______”两句，委婉表达招待不周。
（2）贾谊《过秦论》中“_______，_______”两句，既是从“戍卒叫”到“函谷举”间的反秦画面刻画，也是“载舟覆舟，所宜深慎”的生动注脚。
（3）老师让同学们给国画社同学的绘画作品题一句恰当的古诗（词），请完成下面的表格。
作品 | 题诗（词） | |
同学甲 | 《江南小巷》 | ①_______ |
同学乙 | 《月下晚归》 | ②_______ |
（2026·天津宝坻·三模）
17．补写下列句子中的空缺部分。
（1）在西部计划志愿者出征仪式上，老师引用《论语·泰伯》中的名言“______________，______________”，激励大家要志向远大，意志坚强，勇担重任。
（2）退休后的王老师在乡间居住，常有老友穿过田埂小径前来拜访。此情此景，常会让他想起曹操《短歌行》中抒写故人相访之情景的两句：“______________，______________。”
（3）在古典诗文中，有许多关于飞鸟的意象，诸如：《梦游天姥吟留别》“______________”一句中，它是只有在梦境中才能看到的神奇之鸟；《登高》“______________”一句中，它低回盘旋，仿佛作者漂泊无助的身影。
（2026·江苏苏州·三模）
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）有学生即将去中学任教，临行之际，班主任引用韩愈《师说》中的“_______，_______”两句，勉励他恪尽职守，认真履行教师的职责。
（2）参观林觉民纪念馆时，某游客吟诵了司马迁《屈原列传》中的“_______，_______”两句，他一定认为林觉民的志向也如屈原一样与日月同辉。
（3）小赵读到“_______，_______”这样的句子后，对古诗文中的城市别称产生了浓厚的兴趣，他在老师的指导下展开了相应的专题研究。
（2026·山东青岛·三模）
19．补写出下列句子中的空缺部分。
班级组织登山活动。站在山脚下，仰望高山，张同学用“________，________”两句来表达此时的感受；行至半山腰，李同学用“________，________”两句来鼓励大家；登上山顶，王同学极目远眺，不由地吟出“________，________”。
（2026·辽宁·三模）
20．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）新时代人才选拔倡导打破资历限制，拓宽选人视野，南宋文学家刘克庄在《贺新郎·国脉微如缕》中早已发出这样的呼吁：____________，____________。
（2）在当今社会，许多人向往摆脱物质枷锁，追求精神丰盈，正如陶渊明在《归去来兮辞》中以“____________，____________”两句，道出的居陋室而心自适、守清欢而志自傲的人生智慧。
（3）与下文内容相契合的古诗词名句，可以是：“____________，____________。”
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