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情景默写题精选精练（二）
1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）从孔子时代起，读书人就有着内圣外王的自觉，主动去承担推动国家发展的重任。
曾 子 认 为 读 书 人 任 重 道 远 ， 具 体 表 现 为 ： “ ___________________” 和
“___________________”。
（2）《归园田居》中“___________________，___________________”两句写狗吠、鸡
鸣，与王籍的五言律诗《入若耶溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，衬
托出和谐、安宁的意境。
（3）“月”在中国古典诗词中有诸多寓意，其中借“月”以表达人与自然关系的句子是
“___________________，___________________”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“_________________，_________________”两
句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
（2）苏轼《念奴娇·大江东去》中“________________”一句，写的是周瑜的儒将装
束。“________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（3）李白十分崇拜谢灵运，常常称其为“谢公”，如《梦游天姥吟留别》中的
“_______________________，_______________________”。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系。《登高》中，“______”写诗人借酒浇愁，
却不得不因病戒酒；《念奴娇·赤壁怀古》中，“______”写词人把酒洒在地上祭奠江月，
表达了其超然物外的旷达情怀。
（2）李白的《梦游天姥吟留别》中“______，______”两句描绘了天姥山夜间猛兽怒吼，震
撼人心的恐怖景象。
（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足
下。”荀子在《劝学》中说：“______，______。”
4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,上阕描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还
以“___________,___________”两句从声色方面写滚滚江流。
(2) 在 励 志 演 讲 中 ， 老 师 鼓 励 学 生 ： “ 正 如 李 白 《 将 进 酒 》 中 所 说
的‘___________,___________’,遭遇挫折时，我们要相信自己，相信未来。”
(3)神话传说中的英雄形象和神奇的故事情节，都为文学作品提供了丰富的灵感来源，使
得作品引人入胜，例如唐诗中的“___________,___________”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“
， ”两句和张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”，都
描写了山水的壮阔景象。
(2)归有光在《项脊轩志》中用“ ”和“ ”两个细节
描写家禽家畜，借以表现家族的衰败。
(3)小刚在创作历史小说的时候，借助古人的名句“ ，
”来刻画一位将军的英武形象。
6.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在班会上，班主任使用《荀子·劝学》中“ ， ”，引导学生睡前要学
会自我反省，争做优秀学生。
（2）在学校文艺晚会上，歌声悠扬，主持人用《阿房宫赋》中“ ， ”形容
这一场景，赢得了热烈掌声。
（3）黄河作为中华民族的象征，激发了无数诗人的创作灵感。以黄河起兴的诗句时常出现，
如“ ， ”。
7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）班会课上，吴老师引用《五代史伶官传序》中“_____________，______________”两
句话，告诫学生不要沉湎于手机游戏，而应专心学习。
（2）创建和谐社会，从搞好邻里关系开始。社区文化活动中心布置了一些古诗书法作品，其
中“_____________，______________”两句出自杜甫《客至》，表现了邻里之间把酒言欢、
亲如一家的和乐情景。
（3）古人写诗填词，常喜欢自问自答，以增强表达效果，如“_____________？
______________”两句。
8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（ 1 ） 曹 操 在 《 短 歌 行 》 中 认 为 人 生 “ 譬 如 朝 露 ” ， 苏 轼 《 赤 壁 赋 》 中
“____________________，_____________________”两句借客之口将人生与永恒的自然进行
对比，发出了相似的感叹。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中“____________________，____________________”两
句，以有声衬无声，更显出田园的宁静。
（3）唐诗宋词中的用典极多，它使得语言更为精炼，具有简约美，同时也增强了内容的丰富
性和表达的生动性，如“____________________，____________________”。
9.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中“”一句与陆游《书愤》中“ ”一句，都写到了作者鬓发
变白，年华老去。
（2）《桂枝香·金陵怀古》中“， ”两句融情入景，把思古之幽情寄寓流水、
衰草等意象之中，含蓄凝练。
（3）玉文化是中华文明的重要组成部分，与“玉”相关的诗词很多，其中表达思乡怀人的句
子有“， ”。
10.补写出句子中的空缺部分。
（1）张若虚《春江花月夜》以“月”为核心营造出空灵曼妙的意境，“ ，
”两句，寄寓了离人情怀和月洒江林的寥落。
（2）《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人，小丈夫，因人利己。”这个道理用《〈论
语〉十二章》中的句子来表达，就是“ ， ”。
（3）中国的酒文化历史悠久，文人墨客也留下大量与酒有关的诗文名句，表达各自的情怀，
如李白的“ ”，陶渊明的“ ”。
11.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）“以景托情”是古典诗词常用的手法，如白居易《琵琶行并序》开头“
”一句，以秋景烘托了送别友人的悲凉之情；而“ ”一句，借秋江夜景侧面表
现出乐曲令人陶醉。
（2）中秋佳节，月明之夜，王刚远在异国他乡，孤独一人，正如李密在《陈情表》中所描写
的那样，“ ， ”于是思乡之情油然而生。
（3）古典诗词中，诗人常以“万里”极写距离之遥，以“百年”极写时间之长，两者对举，
抒发情感，如“， ， ”。
12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在诗歌交流会上，李华引用秦观《鹊桥仙》里“______，______”来赞叹牛郎织女一年
一度的七夕相会胜过人间长相厮守的美好。
（2）班会上，同学们要讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用《荀
子·劝学》中的“______,________”。
（3）古诗词中经常出现“云”这一意象，或表达超脱孤傲的情怀，或表达怀人思乡情感，或
喻指游子孤客，或喻指世事无常人事变幻，“______，______”就是这样的经典名句。
13.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）小达要给自己的书房题写一个名字，他想起《赤壁赋》中“____________，
____________”两句话，于是给书房题名为“藏适斋”。
（2）在学习《陈情表》时，由文中的“____________，____________”两句可知察举制应该
也是当时的选官制度之一。
（3）古人写诗为求凝练含蓄，常用互文手法形成错综的语言美，如“____________，
____________”两句即是以互文手法写自然环境中的树木。
14.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1) 柳宗元《种树郭橐驼传》中“ ， ”既是对郭橐驼种树经
验的总括，也暗含了全文的寓意。
(2) 小刚登山时为海日东升、浮光跃金、天鸡破晓的壮美晨光所震撼，不禁吟咏李白《梦游
天姥吟留别》中“ ， ”两句。
(3) “木”和“叶”是古诗词中的常见意象，“木”常使人联想到疏朗的清秋，如“
”, 而“叶”则给人湿润繁盛之感, 如“ ”。
15.补写出下面这段话中的空缺部分。（6分）
孔子在《论语》中鼓励弟子多读《诗经》，在他看来，《诗经》具有兴观群怨的作用，
读者还能通过阅读《诗经》“ ”，来认识自然万物，开拓眼界。
中国是诗的国度，从《诗经》时代到现在，一首又一首诗歌融入民族的血脉，成为我们
生长的养分。诗词以其独特力量，感发我们的内心，如陶渊明在《归园田居》中以鱼、鸟为
比，“ ， ”道出了无数人追求恬淡生活的心声；如张若
虚在《春江花月夜》中以“ ？ ”两句引发了后人对
人类存在和时间起点的哲学思考。
诗词可谓中华文化之根，想要中华文化常青，我们就应如《谏太宗十思疏》所言，需“
”。让我们一起读诗、背诗吧，诗词虽是当年明月，但总有一首诗歌在历史的长河中等待着
现在的我们，照亮心灵的归路。16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离骚（节选）》中，屈原用“_________________，__________________”来表达
对岁月不居、时节如流的感慨。
（2）鲍照《拟行路难（其四）》中，表现诗人极度矛盾和忍辱负重的句子是
“______________？______________”。
（3）鱼雁传书，寄托了古人对跨越时空遥寄相思的浪漫，张若虚在《春江花月夜》中就用
“______________，______________”表达了即使鱼雁也无法传递音讯的愁苦。
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）班级有位学生沉迷手机，老师引用欧阳修《五代史伶官传序》中的两句话
“_____________，___________”告诫他要防微杜渐，不要因过度沉迷而影响自己未来的发
展。
（2）陆游在《书愤》中借用檀道济的典故表达自己壮志未酬的悲怆郁愤的诗句是：
“______________，___________。”
（3）鸟的鸣声是天籁，音乐是人类创造的艺术声音，唐宋诗词中常常用鸟的鸣叫声喻指音
乐，如“_______________，_______________”。
18. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《静女》中，女子赴约却“_________”，令男子“_________”，刻画了人物内在心
理，表现了爱情萌发时的甜蜜。
（2）《项脊轩志》中“_________，_________”两句，让我们想象出归有光时而歌吟， 时
而端坐，尽享读书之乐的情景。
（3）“玉”因其独特的美丽和珍贵的价值而备受古人推崇，是文人诗词创作钟爱的意象，如
“_________，_________”。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）佛兴中学采取严格的防控措施，有效阻断了流感病毒传播链条，实现了“零感染”，真
正做到《老子四章》中所说的“ ， ”。
（2）美术馆举办了一场有关秋天的画展，其中一幅画按照杜甫《登高》中“
， ”的句意绘出落叶纷纷、江水滔滔的画面，吸引不少游客驻足欣
赏。
（3）小雅第一次坐轮船出海，面对一望无际、波澜壮阔的大海，她情不自禁地吟诵起带“沧
海”的诗文名句“ ， ”。20.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自屈原开创“香草美人”传统后，“美人”意象被广泛运用，宋代诗文也继承了这一传
统，如《赤壁赋》“____________，____________”。
（2）小方看到某剧台词“往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂”一下联想到《归去来兮辞》
“____________，____________”两句。
（3）2024年是甲辰龙年，龙是中华文化中的重要元素，许多古诗词中都写到了龙的形象，
如“____________，____________”。
21. 补写下列句子的空缺部分。
（1）国庆期间，小明与家人在外度假，当他吹着风踏歌而归时，不由得想起《子路、曾皙、
冉有、公西华侍坐》中曾皙的“______________，_____________”。
（2）小说中描写主人公年老多病、漂泊异乡的孤独凄凉境况，常会让人想起杜甫《登高》中
的“______________，_____________”。
（3）冬天，小明跟随爸爸去登泰山，大雾弥漫，一步一滑，让他真切感受到姚鼐《登泰山
记》中所说“______________，_____________”的登山艰难。
（4）承载自己向往自由、渴望回归自然或淡泊世事的情感，古人有时会用“扁舟”这一意
象，如“______________，_____________”。
22.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王老师在历史课上，为了方便学生了解宋代文人的日常活动，引用陆游《临安春雨初
霁》中“____________，____________”两句来说明他们热衷于写书法、喝新茶。
（2）陶渊明在《归去来兮辞并序》中，写归家心切、问路于行人的两句是“____________，
____________”。
（3）白居易《琵琶行并序》中，有不少诗句运用了借代手法，既抓住了事物的本质特征，又
增强了语言的形象性，如“____________，____________”两句。
23.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）小刚来到如猛兽般咆哮长鸣的怒江边，不禁吟咏起李白在《梦游天姥吟留别》运用听觉
描写，营造出非凡表达效果的诗句“____________________，______________________。”
（2）《孟子·梁惠王上》里有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，此句与《礼运》
中“___________________，____________________”表达了相同的意思，都流露出了儒家
“仁”的思想。（3）苏轼《赤壁赋》中“ ”和“ ”两
句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。
24.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“冰雪”在古诗词中可以用来比喻明洁的内心，如宋代张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的
“ ， ”。
（2）在《书愤》中,陆游通过“ ， ”两句,表达了对诸葛亮的敬仰
和赞颂。
（3）中国首颗太阳探测卫星被命名为“羲和号”，羲和是中国古代神话中的太阳神，在《蜀
道难》中，“ ， ”两句也借用太阳神的典故，赋予蜀道以
浪漫的奇险色彩。
25.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王老师在历史课上，为了方便学生了解宋代文人的日常活动，引用陆游《临安春雨
初霁》中“____________，____________”两句来说明他们热衷于写书法、喝新茶。
（ 2 ） 陶 渊 明 在 《 归 去 来 兮 辞 并 序 》 中 ， 写 归 家 心 切 、 问 路 于 行 人 的 两 句 是
“____________，____________”。
（3）白居易《琵琶行并序》中，有不少诗句运用了借代手法，既抓住了事物的本质特
征，又增强了语言的形象性，如“____________，____________”两句。
26.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）班会课上王老师告诫同学们，不要像白居易《琵琶行》中所写的“ ，
”那样，在一天天的嬉戏中荒废年华。
（2）走上工作岗位的小刚将苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句作
为座右铭，警醒自己在物质诱惑面前保持廉洁之心，拒绝贪腐之念。
（3）在古代诗歌中，植物的凋零很容易引发诗人的伤感之情，比如“ ，
”。
27.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）姜夔《扬州慢》中“____________，____________”与杜甫《春望》中“城春草木深”
用笔相似，都以草木 的繁盛反衬城市的荒凉衰败。
（2）《登泰山记》中，作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“____________，
____________”两个比喻句，写出了泰山安详、明媚中有温飘逸之美的特殊风韵。
（3）我国古代古诗词中常用衣服的颜色或材质来表明人物身份，如“____________，____________”。
28.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小王想请小李写一幅字，用以告诫自己防微杜渐，不玩物丧志。于是小李写下《五代史
伶官传序》中的“___________，___________”这两句话送给小王。
（2）在某市高中足球联赛中，一中足球队夺冠。守门员张猛多次精彩的扑球使对方一分未
得。在表彰大会上，校长借用《蜀道难》中的“___________，___________”来赞扬他。
（3）在诗词里，古人常借头发表现容颜的美丽或抒发时光流逝的感慨，如“___________，
___________”。
29.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《列子·汤问》中“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”借动物的动作来写音乐之美妙，与之类似的
还有李贺《李凭箜篌引》中的“________”和苏轼《赤壁赋》中的“________”。
（2）《唐诗解》“戍既久，室家相望之情极矣”，评价的是高适《燕歌行》中的诗句
“________，________”。
（3）电视剧《甄嬛传》中，皇帝为废妃甄嬛回宫拟定了“熹”作为封号，并释义“往事暗沉
不可追，来日之路光明灿烂”。这与陶渊明在《归去来兮辞并序》中“________，
________”两句有异曲同工之妙。
（4）君子敬“小”而慎微，如司马迁《屈原列传》“________”，表明“小”可以表达深远
的意义；又如欧阳修《五代史伶官传序》“________”，指出“小”也会酿成大的祸患。
（5）社会主义核心价值观充分体现了时代对中华优秀传统文化的传承和升华，其中“平等”
“公正”思想、“诚信”“友善”观念分别可以从《礼记·礼运》中的“________，
________”找到源头。
30.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：______________，
______________。
（2）《赤壁赋》中苏轼用“______________，______________”两句以比喻和夸张手法，生
动形象地写出了生命的短暂与渺小。
（3）“扁舟”是古典诗词中的常见意象之一，既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的寄托，
比如“______________，______________”。
31. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中，曹操感叹贤者如月，不知“________________”，内心惆怅，接着想象老朋友远道来访，众人“________________”，重温往日恩情。
（2）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧，
但人已不见的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“________________，
________________”也写出了这样的感受，由此勾起作者无限的亡国伤感之情。
（3）如果你在开学典礼上作为高三学生代表发言，你可以引用古诗文中的事例，如
“________________，________________”来鞭策同学们遇到困难时，要勇于面对，敢于作
为，方能成为“倜傥非常之人”。
32.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《屈原列传》中司马迁认为“天”是人的初始，所以“ ”没有不呼上天
的；父母是人的根本，所以“ ”没有不叫父母的。
（2）《拟行路难》中“ ， ”两句，写鲍照借酒浇愁、长歌当哭
的悲愤之情，表达诗人无法改变现实的无奈。
（3）苏洵在《六国论》中认为六国破灭主要原因是“ ”，借古讽今，告诫北
宋统治者“ ”，不要被当时辽国的威势胁迫。
