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专题 06 名篇名句默写（情景默写）
选 题 说 明
精选全国卷2024年4月、5月最新模考卷新题，包含模考卷、预测押题卷、联考卷。
选题考究，研磨最新考试趋势，精准选材，每个专题20道题目，在最后一个月的高考冲
刺里，为广大师生保驾护航！！！
一、名篇名句默写
1．（2024·湖南长沙·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《将进酒》中表达了对金钱的轻视和高度自信的两句诗是“ ，
”。
（2）《<老子>四章》中说“慎终如始，则无败事”，魏征在《谏太宗十思疏》中用“
， ”概括历代君王能创业不能守业这一现象，劝谏唐太宗要善始善终。
（3）“窗”是生活中常见的事物，古代诗文中也有许多含有“窗”的句子，例如：“
， ”。
【答案】 天生我材必有用 千金散尽还复来 有善始者实繁 能克终者盖寡 何当共
剪西窗烛 却话巴山夜雨时（矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。/窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里
船。）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“材”“繁”“寡”“矮纸”。
2．（2024·上海奉贤·二模）按题目要求填空。
（1）寄蜉蝣于天地， 。（苏轼《赤壁赋》）
（2） ，谣诼谓余以善淫。（ 《离骚》）
（3）曹操《短歌行》用《诗经·郑风》中的“ ， ”来表达自己对贤才的思慕之情。
【答案】 渺沧海之一粟 众女嫉余之蛾眉兮 屈原 青青子衿 悠悠我心
【详解】本题考查学生掌握文学常识、默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：渺、沧、粟、嫉、蛾、衿。
3．（2024·四川德阳·三模）补出下列句子中的空缺部分。
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（1）关于学与思的关系，儒家先哲观点不尽相同。孔子主张“学而不思则罔，思而不学则殆”，
而荀子则主张“ ， ”。
（2）《琵琶行》中“以江月为文澜”穿针引线，铺成诗篇：有离别时的“ ”，有一曲终
了的“ ”，有琵琶女自述身世时的“绕船月明江水寒”。
（3）在古诗词中，“落花”常有一种凋零的姿态，代表凄清的意味。落花还有种种别称，以此来
突出形象，丰富意蕴。如《桃花源记》中“ ”多了一分雅致，龚自珍《己亥杂诗》中“
”更见一份深情。
【答案】 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白
落英缤纷 落红不是无情物
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“矣”“须臾”“茫茫”“浸”“缤纷”。
4．（2024·四川绵阳·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“
， 。”
（2）汪国真曾言“再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达”，荀子在
《劝学》中也有类似的表达：“ ， 。”
（3）在浩如烟海的古诗词中，“剑”这个意象不得不提。中国文人的剑气流淌在古诗词中，从诗
仙李白的仗剑江湖到王昌龄的边塞烽烟，古代文人一路霸气不止，剑啸长虹。“剑”象征意义很多，
带“剑”的诗句如：“ ， 。”
【答案】 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 故不积跬步 无以至千里 醉里挑灯看
剑 梦回吹角连营（愿将腰下剑，直为斩楼兰/十年磨一剑，霜刃未曾试/停杯投箸不能食，拔剑四顾
心茫然/仗剑行千里，微躯敢一言）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：浔、荻、瑟、跬、至、箸。
5．（2024·四川资阳·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚（节选）》中，“ ， ”两句通过写戴高帽、配
饰品来表明诗人追求高洁的品质。
（2）李白《蜀道难》中，“ ， ”两句追溯了蜀秦隔绝、不相交
通的漫长历史。
（3）“酒”在中国有几千年的历史，中国历代文人喜欢借酒来表情达意，因此古诗文中经常出现
“酒”这个意象，如“ ， ”。
【答案】 高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 艰难
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苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯（酾酒临江，横槊赋诗/春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾/陈王昔时宴
平乐，斗酒十千恣欢谑）
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字词有：“岌”“佩”“塞”“繁”“鬓”“酾”“槊”“倾”“恣”“谑”等。
6．（2024·福建·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为自己种树的诀窍不是让树木活得长、长得快，而是
“ ， ”，其观点对育人治国颇具启示意义。
（2）同为月下泛舟，苏轼和张孝祥都留下了千古名句。《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之
茫然”与《念奴娇·过洞庭》中“ ， ”两句，都以宽广的水面衬出了船之
渺小。
（3）“浊酒”是古诗词中的一个常见意象。借一壶浊酒，浇胸中块垒，在古诗词中并不鲜见，如
“ ， ”。
【答案】 能顺木之天 以致其性焉尔 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 艰难苦恨
繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯（浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计/一杯浊酒慰飘零，百首新诗见典型/浊
酒不销忧国泪，救时应仗出群才）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：致、焉、鉴、琼、扁、叶、艰、霜鬓、潦、勒、销。
7．（2024·安徽合肥·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白（将进酒》中肯定自我才华的一句是“ ”，流露出对奢靡生活的不屑
的一句是“ ”。
（2）苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句，描写出客人吹箫之后
凄切的尾声，婉转悠长，绵绵不绝。
（3）研学旅行时，你乘船游览洞庭湖，看到月光照耀着平静的湖面，不由吟诵起古人名句：“
， 。”
【答案】 天生我材必有用 钟鼓馔玉不足贵 余音袅袅 不绝如缕 遥望洞庭山水翠
白银盘里一青螺（玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“材”“馔”“袅”“螺”“扁”等。
8．（2024·湖南长沙·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《阿房宫赋》中，杜牧善用叠字，如以“ ”写渭水、樊川的浩荡，以“
”写宫女打开梳妆镜的情形。
（2）辛弃疾在《青玉案·元夕》中写女子精心打扮去观灯的情景的句子“ ，
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”。
（3）中国人将“龙”视为文明象征、精神图腾，请写出含有“龙”的古诗词“ ，
”。
【答案】 二川溶溶 明星荧荧 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 鸿雁长飞光不度
鱼龙潜跃水成文（熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：“溶”“荧”“殷”。
9．（2024·江西南昌·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）颜回位列“孔门十哲”之首，孔子曾用“ ， ”两句，将其与他人
比较来称赞他安贫乐道的精神品质。
（2）《念奴娇·过洞庭》中诗人设想自己为主人，“ ， ”邀请天地万物
作宾客，纵情豪饮，尽显旷达洒脱。
（3）端午将至，学校计划开展“涵养家国情怀，赓续屈子之风”征文活动，小明想引用带有香草
意象的诗文，彰显屈原的志洁行廉。他可以写的诗句是“ ， ”。
【答案】 人不堪其忧 回也不改其乐 尽挹西江 细斟北斗 扈江离与辟芷兮
纫秋兰以为佩（朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽/既替余以蕙 兮，又申之以揽茝/制芰荷以为衣兮，集芙
蓉以为裳)
【详解】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。
易错字词：堪、挹、斟、扈、纫、搴、阰、莽、蕙、揽茝、芰。
10．（2024·云南·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·大雅》中“靡不有初，鲜克有终”与《谏太宗十思疏》中“ 、
”两句的意思相近。
（2）杜甫在《登岳阳楼》中“ 、 ”二句，写出了洞庭湖的磅礴气势
和恢宏气象。
（3）语文老师组织同学们围绕“古诗词中的意象”进行研究性学习，某小组以“潮”作为研究对象选择
诗句，如“ ， ”。
【答案】 有善始者实繁 能克终者盖寡 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 春江潮水连海平
海上明月共潮生（潮平两岸阔，风正一帆悬/山围故国周遭在，潮打空城寂寞回/春潮带雨晚来急，野渡无
人舟自横）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：繁、寡、坼、乾坤、生。
11．（2024·河南·模拟预测）补写出下列句子中的空部分。
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（1）归有光《项脊轩志》中“ ， ”写自己在轩中读书时卧时起，时而吟唱，
时而静坐的情景。
（2）《李凭箜篌引》中运用瑰丽的想象，以月宫中吴刚和玉兔对乐声的痴迷来渲染乐曲的美妙的诗句是
“ ， ”。
（3）小刚参加了成都大运会开幕式，不仅震撼于这盛大的典礼，还被成都这座城市的文化吸引。在观看
比赛之余，他参观了杜甫草堂，拍摄了不少照片。他想发朋友圈，可选用“ ，
”这两句杜甫的诗句，作为杜甫草堂风景图片的文案。
【答案】 偃仰啸歌 冥然兀坐 吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔 舍南舍北皆春水
但见群鸥日日来（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天/窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“偃”“啸”“冥”“倚”“脚”“鸥”“鹭”“窗”。
12．（2024·江西·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人的年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示。《离骚》中诗人便用“初度”来
说自己初生时期父亲赐给自己美名的两句是“ ， ”。
（2）陶渊明在《归去来兮辞》中称其居所仅可“容膝”，归有光在《项脊轩志》中也有“ ，
”两句，极言其轩之小。
（3）“砧”，捣衣时垫在底下的大石板，古诗词中，常被赋予思人怀乡之情，比如“ ，
”。
【答案】 皇览揆余初度兮 肇锡余以嘉名 室仅方丈 可容一人居 玉户帘中卷不去
捣衣砧上拂还来（寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧/九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳/关城树色催寒近，
御苑砧声向晚多）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“揆”“肇”“锡”“暮”“戍”等。
13．（2024·安徽滁州·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人在诗文中经常表达对君子品质的赞美以及对小人的鄙夷，如《<论语>十二章》中的“
， ”。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句描写宫车远去的场景，从侧面
反映了宫殿规模之大。
（3）在谈到中国文人时，同学们可以引用诗句“ ， ”来
表达他们高洁傲岸的情怀。
【答案】 君子喻于义 小人喻于利 辘辘远听 杳不知其所之也 安能摧眉折腰事权
贵 使我不得开心颜（孤光自照 肝肺皆冰雪/洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶/宁可枝头抱香死 何曾
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吹落北风中）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“辘”“摧”“颜”“肺”。
14．（2024·甘肃白银·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，“ ”一句感慨了阿房宫的结局，“
”一句指出了如果后人只是哀叹而不以史为鉴的结果。
（2）唐玄宗即位之初励精图治，宵衣旰食，开创开元盛世；唐玄宗后来沉迷享乐，疏于朝政，导
致国家发生祸乱，自身处境艰难。我们可以用欧阳修《五代史伶官传序》中的“
， ”这两句来点评这一历史现象。
（3）小明正在阅读《三国演义》，他对三国时期的许多英雄人物非常喜欢，他想引用古诗词来称
赞三国时期的某个英雄人物，他想到了“ ， ”这两句。
【答案】 可怜焦土 亦使后人而复哀后人也 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 出师
一表真名世 千载谁堪伯仲间（谈笑间 樯橹灰飞烟灭）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“怜”“复”“逸”“豫”“载”“橹”。
15．（2024·贵州遵义·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征《谏太宗十思疏》中，“ ， ”两句很容易让我们联想到“善
始善终”这个成语，也容易让我们想到《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”的告诫。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，以“ ， ”展示了自己虽头发稀疏而
依然稳稳立身天地间的形象。
（3）城墙和护城河在古代城市防卫中具有非常重要的地位，古诗文中常同时举“城”“池”的形
象进行写作，如：“ ， 。”
【答案】 有善始者实繁 能克终者盖寡 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 然后践
华为城 因河为池（自古一贤能制难，有金汤便可无张许/城非不高也，池非不深也/据亿丈之城，临
不测之渊）
【详解】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。
易错字词：繁、寡、萧骚、襟、沧、践、制、渊。
16．（2024·青海西宁·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，以彩虹为喻，写出楼阁间的双层通道给人的观感的两句是“
， ”。
（2）李白在《蜀道难》中，既描写了蜀道奇异的自然景色，也通过“ ，
”两句表达对蜀地可能发生叛乱的担忧。
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（3）古诗词中常出现“梦”字，或营造一种梦幻瑰丽的意境，或给人一种恍然若梦的感觉，都给
人一种如梦如幻的审美感受，比如“ ， ”。
【答案】 复道行空 不霁何虹 所守或匪亲 化为狼与豺 我欲因之梦吴越 一
夜飞度镜湖月（闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边/庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：霁、虹、匪、豺、度、碧、鹃。
17．（2024·陕西西安·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）好战必亡，然而忘战也必亡，南宋诗人林升《题临安邸》中写道“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴
州”，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“ ， ”两句也有着类似的担忧。
（2）古代诗歌中常通过脸色的变化来体现情感的变化，如《蜀道难》中人们听闻蜀道之难的反应“
”和《琵琶行》中琵琶女自叙身世时“ ”。
（3）龙是中华民族的图腾。欣逢甲辰龙年，年夜饭时，小刚家玩“龙”字飞花令，小刚率先说：“
， 。”
【答案】 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 使人听此凋朱颜 整顿衣裳起敛容 熊咆龙吟殷
岩泉 栗深林兮惊层巅（上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川/长桥卧波，未云何龙/积水成渊，
蛟龙生焉/鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文/水不在深，有龙则灵）
【详解】本题考查学生名篇名句默写的能力。
本题易错字：祠、凋、敛、殷、栗、度。
18．（2024·海南·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·邶风·静女》中，男主人公托物寄情，既赞美得到的礼物，更赞美了馈赠礼物的姑娘的两句
是“ ， ”。
（2）《苏幕遮》中“ ， ”两句，周邦彦运用拟人手法描写小鸟欢快的叫声，
衬托了词人对天气转晴的惊喜之情。
（3）龙年春晚一曲《看动画片的我们长大了》引起很多人对“时光飞逝”的感慨，古诗文中也常有这种
感慨，如“ ， ”。
【答案】 彤管有炜 说怿女美 鸟雀呼晴 侵晓窥檐语 日月忽其不淹兮 春与
秋其代序（汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与/年年岁岁花相似 岁岁年年人不同/逝者如斯夫 不舍昼夜/闲
云潭影日悠悠 物换星移几度秋/譬如朝露 去日苦多/君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“彤”“炜”“说怿”“檐”“汩”。
19．（2024·重庆·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁《屈原列传》中“ ， ”两句，两相对照，写出《离骚》所写内
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容涉及的起止时间。
（2）常言道：“前事不忘，后事之师。”人们应当牢记以前的经验教训，作为今后行事的借鉴，
否则就会像《阿房宫赋》中“ ， ”那样。
（3）“文学走廊”为古今诗人制作名片，想用两句诗来概括曹操的形象。其实用曹操自己写的诗
就很合适，比如“ ， ”。
【答案】 上称帝喾 下道齐桓 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 老骥伏
枥 志在千里（烈士暮年，壮心不已/周公吐哺，天下归心）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：喾、桓、鉴、骥、枥。
20．（2024·内蒙古通辽·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表
述为“ ， ”的师生关系。
（2）范仲淹《岳阳楼记》中，先用“而或长烟一空，皓月千里”来形容夜空的纯净、月色的皎洁；
又用“ ”描写月光照耀下的水波；用“ ”来描摹无风时水中的月影。
（3）时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审
美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如“ ，
”。
【答案】 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 浮光跃金 静影沉璧 万里悲秋常
作客 百年多病独登台（窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船/锦江春色来天地，玉垒浮云变古今/五更
鼓角声悲壮，三峡星河影动摇）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“璧”“作客”“垒”。
21．（2024·湖北·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中写客人听了苏子的一番说理之后非常欢喜，不仅以神态描写和动作描写
来表现客人的欢喜心情，还通过“ ， ”的场景描写，从侧面表现客人豁然开朗后极其
欢畅喜悦的心情。
（2）心灵的自在，精神的自由，是许多文人墨客追求的人生境界。李白在《梦游天姥吟留别》里
说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”，黄庭坚在《登快阁》里说“ ， ”，
二人的表达有异曲同工之妙，都表达了对被纷乱现实束缚的厌恶，而追求心灵与精神的独立自由。
（3）高中某班准备组织一次以“中原诗词文化”为主题的赏诗大赛活动，请你为他们推荐两句包
含“中原”的诗句作为品赏内容，你会推荐：“ ， 。”
【答案】 肴核既尽 杯盘狼藉 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 早岁那知世事艰
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中原北望气如山（王师北定中原日，家祭无忘告乃翁/百战疲劳壮士哀，中原一败势难回）
【详解】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。
易错字词：肴核、藉、盟、艰、祭、疲。
22．（2024·青海·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈在总结了从师无须分贵贱论长幼后，提出了“ ，
”的择师准则。
（2）李白《蜀道难》中，以杜鹃的夜间悲鸣渲染蜀道荒凉悲凄的气氛的两句是“ ，
”。
（3）古人描写夕阳黄昏景象的优美诗句有很多，如“ ， ”两句。
【答案】 道之所存 师之所存也 又闻子规啼夜月 愁空山 大漠孤烟直 长河
落日圆(一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“子规”“瑟”。
23．（2024·安徽安庆·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《登高》中，杜甫面对萧萧落木与滚滚长江，霎时百感交集，描述自己的境况：“
， 。”
（2）在《师说》中，韩愈列举孔子以郯子之徒为师，以“ ， ”诠释了“弟子
不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
（3）在学习交流会上，杨书记引用《阿房宫赋》中的名句“ ， ”，阐述了
要牢记六国和秦国灭亡的历史教训，不要重蹈亡秦覆辙的道理。
【答案】 万里悲秋常作客 百年多病独登台 闻道有先后 术业有专攻 后人哀之而
不鉴之 亦使后人而复哀后人也
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：作客、术、攻、鉴。
24．（2024·黑龙江·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句通过描写蛟龙和寡妇听到箫
声的反应，从侧面表现了箫声的凄切、哀婉。
（2）李白在《蜀道难》中表明秦、蜀之间不通人烟的原因是“ ， ”，
进一步突出了秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
（3）小明创作了一幅画，所画内容为秋天的菊。他想用两句诗来题画，却一直没想出来。你认为
可以用“ ， ”之类的诗句。
【答案】 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 不是花
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中偏爱菊 此花开尽更无花（朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英/采菊东篱下，悠然见南山）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：幽壑、潜蛟、嫠、峨、巅。
25．（2024·广东·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在诗文中常以“鸟”自喻，表达自己对官场的厌倦，对回归田园的渴望，如在《归园田居》
中写到“ ”，在《归去来兮辞》中写到“ ”。
（2）李华在读《史记·鲁仲连邹阳列传》时，由书中的“故意合则胡越为昆弟；不合则骨肉出逐不收”这
句话联想到魏征在《谏太宗十思疏》中“ ， ”的句子。
（3）“龙”在中华文化中有着重要的地位，在今年龙年欢聚之时，小丽爸爸提议每人说两句含有“龙”
的七言诗文。小丽脱口而出：“ ， ”。
【答案】 羁鸟恋旧林 鸟倦飞而知还 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 鸿雁
长飞光不度 鱼龙潜跃水成文（熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：羁、竭、傲、鸿、文、殷、栗、巅。
26．（2024·江西新余·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）写音乐的诗歌往往借用形象的比喻写乐音特点，如《琵琶行》中形容琵琶声繁密清脆的是“
”，而《李凭箜篌引》中则用“ ”表现箜篌清脆嘹亮的音色。
（2）在《项脊轩志》中，归有光通过“ ， ”的改造，把阳光反射到室内，
解决了项脊轩的采光问题。
（3）在青年人才交流会上，杨书记说，“人民需要”是党和政府选贤任能的标尺，对于符合“人
民需要”的才能出众的人和好的意见，我们应该像魏征说的那样“ ， ”。
【答案】 大珠小珠落玉盘 昆山玉碎凤凰叫 前辟四窗 垣墙周庭 简能而任之
择善而从之
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：凰、辟、垣、庭、简。
27．（2024·陕西西安·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光提出的“侵官、生事、征利、拒谏”四大罪状进行了回应。
其中，王安石强调自己的一举一动都有据可查，并非妄为的两句是“ ， ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中写到：“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”浩瀚的江水与洒脱的胸怀，在作者
的笔下腾跃而出，同时泛舟而游之乐，也溢于言表。张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中“ ，
”也有异曲同工之妙。
（3）“汉之飞将军”李广，捍御匈奴，关爱士卒。他的故事常被文人们借用来抒发自己的情感。比如“
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， ”。
【答案】 某则以谓受命于人主 议法度而修之于朝廷 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
但使龙城飞将在 不教胡马度阴山（君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：谓、鉴、顷、教。
28．（2024·重庆·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《屈原列传》中用“ ， ”两个句子高度评价了《离骚》的主
题宏大、言近旨远。
（2）《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要报答君王之恩的句子是：“
， 。”
（3）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句写鸡狗的叫声，
与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐，安
宁的意境。
【答案】 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 臣生当陨首 死当结草 狗吠深巷
中 鸡鸣桑树颠
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
本题易错字：迩、陨、吠、颠。
29．（2024·内蒙古·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句可以看出，阿房宫里的宫女有很多
人原来在六国时身份是很高贵的。
（2）李白《蜀道难》中，“ ， ”两句追溯了蜀秦隔绝、不相交通的漫长
历史。
（3）“酒”在中国有几千年的历史，中国历代文人喜欢借酒来表情达意，因此古诗文中经常出现“酒”
这个意象。如“ ， ”。
【答案】 妃嫔媵嫱 王子皇孙 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 艰难苦恨繁霜鬓
潦倒新停浊酒杯（酾酒临江，横槊赋诗/春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“媵”“嫱”“塞”“鬓”“潦”“酾”“槊”。
30．（2024·陕西汉中·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的《赤壁赋》描写了江面美景，其中“ ， ”两句与王勃的
《滕王阁序》中“秋水共长天一色”一句有异曲同工之妙。
（2）屈原《离骚》中，“ ， ”两句用“绳墨”等形象的比喻来批判当
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时随意歪曲法律和竞相苟合、取悦他人的不良社会风气。
（3）村子常指农民聚集、居住的地方，古诗文中经常出现描写“村”的句子，如“ ，
”。
【答案】 白露横江 水光接天 背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 暧暧远人村
依依墟里烟（绿树村边合，青山郭外斜/山重水复疑无路，柳暗花明又一村/借问酒家何处有，牧童遥指杏
花村/群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：横、曲、竞、暧、墟、壑。
31．（2024·辽宁辽阳·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密《陈情表》中，“ ， ”两句以尽忠时间长和尽孝时间短
进行对比，表达作者希望留下来尽孝的心愿。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，“ ”一句和“ ”一句运用叠词，分别
形容宫殿里面音乐和舞蹈的效果。
（3）古诗词中常常出现“美人”或“佳人”这个意象，如“ ， ”。
【答案】 是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也 春光融融 风雨凄凄 战士军
前半死生 美人帐下犹歌舞（朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横/惟草木之零落兮，恐美人之迟暮）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“陛”“融”“帐”“惟”等。
32．（2024·贵州黔南·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《梦游天姥吟留别》中描写仙府门开之前电闪雷鸣、地动山摇的诗句是“ ，
”。
（2）古代行军作战击鼓而进、鸣金收兵。高适《燕歌行》中，“ ， ”两句在描
写行军场面时就提到了金、鼓这两种事物。
（3）古代诗人钟爱“落木”这一意象，常常借这一意象写景抒情，写出了很多脍炙人口的诗句，
如“ ， ”。
【答案】 列缺霹雳 丘峦崩摧 金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 无边落木萧萧
下 不尽长江滚滚来(落木千山天远大 澄江一道月分明)
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“霹雳”“崩摧”“ ”“榆”“旌旆”“逶迤”“萧”“澄”。
33．（2024·湖南·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）乡愁在文人墨客笔下经久不衰，而用叠字来表达乡愁亦是常见的现象，如当代诗歌中余光中的乡愁
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是“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”，而《涉江采芙蓉》中“ ，
”也蕴含着浓烈的思乡之情。
（2）吊古伤今，古今常情。《赤壁赋》中，苏子与客遥想曹操当年酾酒临江、横槊赋诗的洒脱，不禁发
出“ ， ”的人生无常的慨叹。
（3）孔子说：“智者乐水，仁者乐山。”中国古代文人有登山喜好，登上山顶在他们心里，自有其精神
上的象征，如“ ， ”。
【答案】 还顾望旧乡 长路漫浩浩 固一世之雄也 而今安在哉 会当凌绝顶
一览众山小（不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“顾”“浩”“哉”“凌”“览”“畏”。
34．（23-24高三下·湖南·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》中写秦军追击九国败兵时，用“ ， ”两句写惨败之状，衬托秦国兵力
之强大。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中冉有比较谦逊，只谈小国“足民”，还特意强调“
， ”，更是主动表达了谦逊的态度。
（3）“鹿”音同“禄”，世人常将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生
活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸与超脱，或其他情怀，如“ ， ”。
【答案】 伏尸百万 流血漂橹 如其礼乐 以俟君子 且放白鹿青崖间 须行即
骑访名山（况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿/呦呦鹿鸣，食野之苹/树深时见鹿，溪午不闻钟）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：漂、橹、俟、崖、须、渔、麋、呦、苹。
35．（2024·北京朝阳·一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。
（1）“月”是中国古典诗歌中表达感情的重要意象。有时“月”是多情的“共情者”，如张若虚
《春江花月夜》中的“ ，应照离人妆镜台”，李白《梦游天姥吟留别》中的“ ，送我
至剡溪”；有时“月”则作为陪衬，起到侧面烘托的作用，如白居易《琵琶行》中的“ ，
”。
（2）文人失意时常于山水中寻得心灵的慰藉，浑然忘我。如苏轼在赤壁与客“相与枕藉乎舟中，
”（《赤壁赋》），张孝祥于洞庭“扣舷独啸， ”（《念奴娇·过洞庭》）。
（3）欧阳修在《五代史伶官传序》中总结后唐灭亡的历史教训时说“ ， ”，认为成
败得失的根本在于“人”。
【答案】 可怜楼上月裴回 湖月照我影 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月（东船西舫
悄无言 唯见江心秋月白） 不知东方之既白 不知今夕何夕 （抑）本其成败之迹 而皆
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自于人欤
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字有：“裴回”“惨”“浸”“迹”“欤”。
36．（2024·四川成都·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古诗文中，诗人往往会借生活中常见的动植物抒写心中所感，如王维在《使至塞上》中，通
过“ ， ”两句流露出自己长途跋涉出使边塞的感慨。
（2）韩愈在《师说》中两次提及“巫医乐师百工之人”这一群体，第一次是将他们“ ”
的行为与士大夫“耻学于师”的行为进行对比；第二次则借其来强调士大夫不从师就会产生“
”的结果。
（3）“英雄”在诸多作品中被用来表达对某人的敬仰，但那些历史英雄人物也会随着岁月流逝而
不复存在，古诗词中有很多句子表达这一惋惜之情，如“ ， ”。
【答案】 征蓬出汉塞 归雁入胡天 不耻相师 今其智乃反不能及 舞榭歌台
风流总被雨打风吹去（滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“蓬”“雁”“榭”“淘”。
37．（2024·辽宁朝阳·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中，“ ， ”两句写诗人沉思吟咏，表达对贤人的思念和倾慕。
（2）魏征《谏太宗十思疏》中，十思中涉及骄傲自满的一句是“ ”，涉及堵塞蒙蔽的一句
是“ ”。
（3）唐宋诗词中常常同时写到“山”和“月”，如“ ， ”。
【答案】 但为君故 沉吟至今 惧满溢则思江海下百川 虑壅蔽则思虚心以纳下 落
木千山天远大 澄江一道月分明（暮从碧山下，山月随人归/松排山面千重翠，月点波心一颗珠）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：溢、虑、壅蔽、澄。
38．（2024·河南三门峡·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《礼运》（节选）中，表达儿童有所依靠的句子是“ ”，表达弱势群体也有人抚
养的句子是“ ”。
（2）高适的《燕歌行》中，“ ， ”两句将镜头分别对准出征的战士和守家的妻
子，对前者的外貌描写和对后者的神态描写，相互映衬，倍增其哀。
（3）小明打算以“谈笑”为切入点，用古代诗文名句赞扬英雄临大事镇定从容的品质或超强的才
干，或赞美悠闲的生活，同桌向他推荐说“ ， ”就很好。
【答案】 幼有所长 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别
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离后 谈笑起 两河路（谈笑间，樯橹灰飞烟灭/谈笑有鸿儒，往来无白丁）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：矜、寡、箸、樯橹。
39．（2024·湖南益阳·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登泰山记》中，作者在泰山之巅看到一幅雪山晚晴图，其中“ ，
”两句写出了雪和山的美景。
（2）苏轼在《赤壁赋》中用比喻手法感叹生命短暂和个体渺小的句子是“ ， ”
（3）在我国古代诗文中，“酒”是一个非常重要的意象。以酒会友、以酒传情在古诗文里随处可
见。如：“ ， 。”
【答案】 苍山负雪 明烛天南 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 对酒当歌 人生
几何（酌酒以自宽，举杯断绝歌路难/盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅/主人下马客在船，举酒欲饮无管
弦/朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：“蜉蝣”“沧”“粟”“酌”“飧”“樽”。
40．（2024·广西·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陆游在《临安春雨初霁》中写自己生活闲适恬静，只能借写字、品茗来消磨时光的句子是“
， ”。
（2）在诗歌交流会上，小刚引用秦观《鹊桥仙》里“ ， ”来赞叹牛郎织女
一年一度的七夕相会胜过人间长相厮守的美好。
（3）古代迁客骚人流连山水之间，借景物来吟咏情性，发散出一种高度的生命意识。这些作品中
常常借用“松”这个意象，如：“ ， 。”
【答案】 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 金风玉露一相逢 便胜却人间无数 连
峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁（示例二：景翳翳以将入 抚孤松而盘桓）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“乳”“风”“壁”“翳”等，要理解字义去记忆。
41．（2024·湖南·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，表明秦始皇继承并发扬了前代君主的功业，用
武力来统治各国。
（2）白居易《琵琶行（并序）》中“ ， ”两句与《夜筝》中“弦凝指咽声停处”相
似，写出乐声暂停之状。
（3）泰山是五岳之首，历来备受文人雅士关注，纷纷在诗文中描绘或赞扬泰山的雄伟，如“
， ”。
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【答案】 奋六世之余烈 振长策而御宇内 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 造化
钟神秀 阴阳割昏晓（汶水、徂徕如画 而半山居雾若带然/苍山负雪 明烛天南）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“奋”“振”“御”“涩”“歇”“钟”“ 徂徕”“负”。
42．（2024·广西·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中，“ ， ”两句写作者夜游赤壁，任凭小船飘荡，越过那茫茫
的江面。
（2）秦观《鹊桥仙》中赞叹牛郎织女虽一年才可一聚，但其美好却胜过诸多长相厮守的句子是“
， ”。
（3）“芙蓉”具有高洁、素雅、清幽的特点，是古代诗歌中常见的意象，如“ ， ”。
【答案】 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 金风玉露一相逢 便胜却人间无数 涉江采
芙蓉 兰泽多芳草（小楫轻舟，梦入芙蓉浦）
【详解】本题考查学生准确默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：苇、顷、茫、楫、浦。
43．（2024·山东济宁·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》“ ， ”两句中认为自己所处的社会现状是世俗之人善于取巧，
做事违背规矩。
（2）以“云”譬喻女子浓密柔软的头发，在古诗文中数见不鲜。如《阿房宫赋》中的“ ”
和温庭筠《菩萨蛮》中的“ ”，均借以描绘了女子晨起梳妆的景象。
（3）“瀚海”一词常见于古代典籍，在唐朝诗人的边塞诗中也时有出现，如“ ， ”。
【答案】 固时俗之工巧兮 偭规矩而改错 绿云扰扰 鬓云欲度香腮雪 校尉羽书
飞瀚海 单于猎火照狼山（瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：偭、扰、鬓、腮、尉、猎、阑、惨。
44．（2024·江西景德镇·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在韩愈眼中，其实不同教师的职责也有所不同，如他在《师说》中首先将教师的职责界定为
“ ”，却又认为“童子之师”的职责只是“ ”。
（2）鲁迅在《记念刘和珍君》中说：“然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，
仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。”而辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“
， ”两句写沦陷区百姓安于异族统治而忘记国仇家恨也与之类似。
（3）古典诗文中，“美人”常用来作为圣主贤君或美好理想的象征，如“ ，
”。
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【答案】 所以传道受业解惑也 授之书而习其句读者 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 渺
渺兮予怀 望美人兮天一方（惟草木之零落兮，恐美人之迟暮）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：佛狸、祠、鸦、渺、惟、暮。
45．（2024·河南开封·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）好的文章“言近旨远”，司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》这一特点的句子是“
， ”。
（2）王安石在《答司马谏议书》中说，读书人所争论的问题，“ ”，如果名实的关系明
确了，“ ”。
（3）老师讲到“逝者如斯夫，不舍昼夜”时，小刚想到古诗文中有许多借流水抒发时光易逝之感
的句子，比如“ ， ”。
【答案】 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 尤在于名实 而天下之理得矣 无
边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（不知江月待何人，但见长江送流水/世间行乐亦如此，古来万事东流
水/君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“称”“迩”“名实”“萧”“滚”。
46．（2024·广东深圳·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中“ ”和“ ”两句，用比喻描绘长桥之雄伟和复道之绚丽。
（2）对于爱人的分离，“同心而离居，忧伤以终老”两句流露出无尽的忧伤，秦观《鹊桥仙》“
， ”两句则表现出达观的心态。
（3）面对着滚滚向前的流水，光阴转换、岁月沧桑之感油然而生，小刚情不自禁吟诵古人的诗句：
“ ， 。”
【答案】 未云何龙 不霁何虹 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 六朝旧事随流
水 但寒烟衰草凝绿（不知江月待何人，但见长江送流水/世间行乐亦如此，古来万事东流水/ 君不见
黄河之水天上来，奔流到海不复回/青山遮不住，毕竟东流去/滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄/百川东到海，
何时复西归/阁中帝子今何在？槛外长江空自流/流水落花春去也，天上人间）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“霁”“暮”“衰”“毕竟”“槛”等。
47．（2024·天津·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陈情表》中运用比喻的句子“ ， ”表达了他要
对祖母尽孝，终其天年的愿望。
（2）“木”在诗句中有多种含义。如《登高》“ ，不尽长江滚滚来”中，
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“木”的意思是“树叶”；《蜀道难》“ ，雄飞雌从绕林间”中，“木”的意
思是“树”。
（3）红色电影《1921》中革命者李达说：“偌大的一个国家，我们连自己的火种都没有。”他凝
重的神情和扎心的话语让我深感“ ， ”（《〈论语〉十二
章》）一语的份量，每一个有志之士都应当担负起民族国家的希望。
【答案】 乌鸟私情 愿乞终养 无边落木萧萧下 但见悲鸟号古木 士不可以不弘
毅 任重而道远
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：萧、悲、弘毅。
48．（2024·四川泸州·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高考在即，班主任鼓舞大家用行动筑梦，“梦”作为一种普遍存在的体验，往往能传达出一
些特有的审美情趣和生命感悟，如高中古诗文里的“ ， ”。
（2）《琵琶行》“ ？ ”这两句用设问的形式，通过自问自答，生动形
象地写出了白居易第三次听完琵琶女演奏后的真切反应。
（3）孟子在《鱼我所欲也》中善用对比手法揭示有人丧失了羞恶廉耻之心：从前（有人）为了
（道义）死也不愿接受（别人的施舍）的句子是“ ”，如今（有人）却为了住宅的华
美而接受了的句子是“ ”。
【答案】 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃（人生如梦/一尊还酹江月） 座中泣下谁最多
江州司马青衫湿 乡为身死而不受 今为宫室之美为之
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字：迷、蝴、蝶、鹃、尊、酹、衫、乡。
49．（2024高三·全国·专题练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》谈到秦始皇采取的一系列举措，文化上用“ ”来愚化百姓，军事上以“
”的方式铸成十二个金人，来削弱天下的百姓。
（2）苏轼《赤壁赋》有“扣舷而歌之”之语，张孝祥的《念奴娇·过洞庭》则是用“ ，
”两句写敲击船沿，以啸抒发豪情。
（3）赵甲凝视着茫茫星空，想起古人为了观测天象及日月运行而选取的众多星宿，他不禁朗诵起
高中古诗文中和星宿相关的“ ， ”两句。
【答案】 焚百家之言 销锋镝 扣舷独啸 不知今夕何夕 扪参历井仰胁息 以
手抚膺坐长叹（月出于东山之上，徘徊于斗牛之间/星分翼轸，地接衡庐）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：焚、销、镝、啸、扪、胁、膺、翼、轸、衡庐。
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50．（2024·湖北武汉·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《劝学》中，荀子以雕刻为喻，从反面阐明“坚持”的重要性的两句是：“ ，
。”
（2）在《书愤》中，陆游通过“ ， ””两句，表达了对诸葛亮的敬仰和赞颂。
（3）五一节快到了，班上要办一期关于“劳动”的黑板报。小刚负责“诗海泛舟”栏目，请为小
刚提供两句描写劳动场景的古诗文，如：“ ， 。”
【答案】 锲而舍之 朽木不折 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 晨兴理荒秽
带月荷锄归（种豆南山下，草盛豆苗稀/锄禾日当午，汗滴禾下土/开荒南野际，守拙归园田/怀良辰以孤往，
或植杖而耘籽)（《插秧歌》前三联、 《芣苢》全诗皆可）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：锲、秽、稀、拙、辰、耘籽。
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