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专题 05 名篇名句情景默写
选 题 说 明
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一、名篇名句默写
1．补写出句子中的空缺部分。
（1）张若虚《春江花月夜》以“月”为核心营造出空灵曼妙的意境，“ ， ”
两句，寄寓了离人情怀和月洒江林的寥落。
（2）《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人，小丈夫，因人利己。”这个道理用《〈论语〉十二章》
中的句子来表达，就是“ ， ”。
（3）中国的酒文化历史悠久，文人墨客也留下大量与酒有关的诗文名句，表达各自的情怀，如李白的“
”，陶渊明的“ ”。
2．补写出句子中的空缺部分。
（1）在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的原因，想奉旨赴
任，但“ ”；要奉养祖母，却“ ”。
（2）黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句用口语娓娓道来，颇具谐趣，看似通俗浅近，
实则内涵丰富，构思巧妙。
（3）西汉名将李广是经常出现在诗歌中的英雄，他箭术高超，骁勇善战，但却时乖运蹇，令人感
叹。请写出与李广有关的诗句：“ ， 。”
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“中国传统木结构建筑，不使用一根钉子，全靠榫卯结构。”这其实是一个误解，你在《阿房宫
赋》中就能找到例证“ ， ”。
（2）《燕歌行》中的“ ， ”和《雁门太守行》中的“角声满天秋色里，塞上
燕脂凝夜紫”都运用了视听结合的手法写出诗人在战场上的见闻。
（3）小刚最近读一本历史小说，其中有一个画面让他印象深刻：主人公一边照着镜子一边抒发年华易逝、
人生易老的感慨。他不禁想起前人的诗句“ ， ”。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）唐太宗李世民曾说“以人为镜，可以明得失”，由此可以想到《论语·里仁》中的“
， ”。
（2）《将进酒》中，表现诗人虽然在政治上很不得志，但内心仍充满自信，昂扬自勉，渴望用世的两句
话是“ ， ”。
（3）岱顶观日历来为游人所向往，清代姚鼐在《登泰山记》中用“ ，
”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《将进酒》中表现作者对权贵的否定，又无法改变现实，只能以消极的方式反抗的诗句是：“
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， ”。
（2）陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中描写诗人自斟自酌，享受室中之乐的句子是：“ ，
”。
（3）二十八星宿是中国传统文化中的重要组成部分之一，被广泛应用于古代的天文、宗教、文学等，古
诗文中有许多含有二十八星宿的句子，如：“ ， 。”
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李清照号“易安居士”，据说是从《归去来兮辞》的“ ， ”这两句中得到启发，体现
了诗人安贫乐道、傲然自得的精神追求。
（2）《列子·汤问》中的“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，李贺《李凭箜篌引》中“ ”和
苏轼《赤壁赋》中“ ”两句都是化用此句。
（3）即将到来的2024年是龙年，龙是中国古代传说中的神异动物，也是中国文化的突出符号，“龙”
在古代诗词中多有出现，比如“ ， ”等。
7．补写出句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《报任安书（节选）》中列举周文王、孔子、屈原、孙膑等圣贤的事例，是为了证明“
”的观点，而后联系到自身在创作《史记》时遭遇灾祸，但他没有废止创作的原因是“
”。
（2）在《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”运用楚骚句法从听觉角度展现
了梦境之惊悚。
（3）在中国古代传统社会中，植桑养蚕是重要的农事活动。“桑”在古诗词中也经常出现，如“
， ”。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密《陈情表》中，“ ， ”两句以尽忠时间长和尽孝时间短
进行对比，表达作者希望留下来尽孝的心愿。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，“ ”一句和“ ”一句运用叠词，分别
形容宫殿里面音乐和舞蹈的效果。
（3）古诗词中常常出现“美人”或“佳人”这个意象，如“ ， ”。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》中写秦军追击九国败兵时，用“ ， ”两句写惨败之状，衬托秦国兵力
之强大。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中冉有比较谦逊，只谈小国“足民”，还特意强调“
， ”，更是主动表达了谦逊的态度。
（3）“鹿”音同“禄”，世人常将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生
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活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸与超脱，或其他情怀，如“ ， ”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》交代当年“金戈铁马，气吞万里如虎”的刘裕所住的地方
现在也成了“ ， ”，突出了前文“风流总被，雨打风吹去”的观点。
（2）古代文人常以“影”表达孤独之感，比如李密《陈情表》中“ ， ”的心酸画面。
（3）汪老师鼓励大家说：向上攀登的路一定辛苦，但只有忍受了攀登的苦，方可行至更高处，得
见“ ， ”的动人美景。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《登高》中，杜甫面对萧萧落木与滚滚长江，霎时百感交集，描述自己的境况：“
， 。”
（2）在《师说》中，韩愈列举孔子以郯子之徒为师，以“ ， ”诠释了“弟子
不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
（3）在学习交流会上，杨书记引用《阿房宫赋》中的名句“ ， ”，阐述了
要牢记六国和秦国灭亡的历史教训，不要重蹈亡秦覆辙的道理。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）要营造和谐的社会，人们就应按照《论语•卫灵公》中“ ， ”两句的教
导去做，以己度人，不能强人所难。
（2）李白以“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句写两地相隔，难以相从，而托月寄情，可随君行；
张若虚《春江花月夜》中“ ， ”两句与之有异曲同工之妙。
（3）风是中国古诗词中常见的意象。诗人们或以风寄兴，或借风抒情，或托风言志，达到了“言有尽而
意无穷”的艺术效果，如“ ， ”。
13．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《诗经·秦风·无衣》中，强调在备战时刻，我们要全城动员，从“ ”到“
”，最后到“修我甲兵”，可谓全副武装，整装待发。
（2）古人常用香草象征高洁，《离骚》中诗人以采摘芳草为喻，来表明自己品行高洁却无端遭受指责的
诗句是“ ， ”。
（3）马援《诫兄子严敦书》中为了勉励子侄成为谨慎谦虚的人，马援借用了“
”的比喻，说明即便学习龙伯高不成功，也不会有太大损失；又转而借用“ ”的
比喻，告诫他们若学习杜季良失败，则会成为纨绔子弟。警拔有力，发人深省。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《屈原列传》中认为，人们在处境艰难时就会追念本源，如在“ ”时就
会呼天喊地，在“ ”时则会呼喊父母。
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（2）司马光给王安石写信反对变法，王安石在《答司马谏议书》中将司马光反对的主要问题概括
为 、 、 、 等四个方面。
（3）杜鹃鸟亦称杜宇、布谷、子规，是古代文人创作的重要意象之一，并留下了许多脍炙人口的
名句，如“ ， ”等。
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）从《陈情表》中“ ， ”两句可以看出，魏晋时对汉代的选官制度有所沿用。
（2）一些老师和家长过于关注孩子的成长，反而对他们的成长造成了干扰，这与柳宗元《种树郭橐驼
传》中的“他植者”日夜操劳，去而复返的表现“ ， ”相似。
（3）2024年是龙年，龙在我国的传统文化中有着极其重要的地位，我们炎黄子孙是“龙的传人”，在班
级元旦联欢晚会上，主持人请大家以“龙”字行“飞花令”，可选用古诗文的句子。轮到你，你的回答
是：“ ， 。”
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中用“ ， ”两句写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，
产生了一种排山倒海的强烈艺术效果，对蜀道之难的描写，达到了登峰造极的地步。
（2）古人常用数字来摹写自然万物。如苏轼《赤壁赋》用“ ”凸显江面的广阔，张孝祥
《念奴娇·过洞庭》用“ ”表现洞庭湖的浩瀚。
（3）古人常在诗词中使用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人虚幻等的感慨，如
唐宋诗词中的“ ， ”。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用
《荀子·劝学》中的“ ， ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“ ”；月亮时圆时缺，“
”。
（3）辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“
”；而北望故都，又“ ”，视线常被遮断。
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中，“ ， ”两句写诗人沉思吟咏，表达对贤人的思
念和倾慕。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，“ ”一句和“ ”一句运用叠词，分别形容宫
殿里面音乐和舞蹈的效果。
（3）古诗词常常出现“美人”或“佳人”这个意象，或褒或贬，如“ ，
”。
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19．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中写道，各国的各式珍宝被送到阿房宫，“ ， ”，
秦人随意到处丢弃，也不觉得可惜。
（2）《青衫泪》是元代马致远创作的杂剧，其内容取材于白居易的《琵琶行》，标题来源于诗中
的“ ， ”两句。
（3）江水滔滔，皓月当空，“江月”意象常常引发古人的想象，牵动诗人的思绪，如“
， ”。
20．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）从《陈情表》中“ ， ”两句可以看出，魏晋时对汉代的选官制度有所沿用。
（2）《赤壁赋》中，苏轼认为物各有主，而江风之声与山月之色是“ ， ”的，是造物主恩赐的
宝藏，可以尽情享用。
（3）小刚参加了“共读三国”活动，读完《三国演义》后他对孙权敬佩不已，准备在分享交流会上用古
典诗词中的语句引出对孙权的介绍，比如“ ， ”就很恰当。
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