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专题 04 情景默写精选 20 题（解析版）
北京专用
一、情景默写(共0分
1．在横线处填写作品原句。
（1）马在古人的生活中作用很大。古诗文中，有以马设喻的，如《劝学》一文用
“___________________，功在不舍”比喻坚持积累可以有所成就这一道理；有写马述别的，如白居易在
《琵琶行》中所写“___________________，举酒欲饮无管弦”。
（2）“水”常常被诗人借用以抒情。李白在《将进酒》中所写“___________________，奔流到海不复
回”，借黄河水奔流到海的气势抒发豪迈之情；苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中所写“乱石穿空，
_________________，卷起千堆雪”，借长江水拍击堤岸的力量抒发怀古之情。
（3）化用，是根据表达需要而将前人作品中的句子经过自己艺术改造后的借用。《红楼梦》中“护官
符”上所写“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，有对杜牧《阿房宫赋》中“___________________，
隔离天日”的化用。姜夔《扬州慢》中“二十四桥仍在，波心荡，___________________”，有对杜牧诗
句“二十四桥明月夜”的化用。
（4）因为怀有让国家富强的使命，王安石在《答司马谏议书》中用“而某不量敌之众寡，
_____________”，向司马光表达自己变法图强的决心；因为怀有对国家的热爱，苏洵在《六国论》中用
“_______________”，向治理国家者表达不要被积久形成的威势所胁制的希望。
【答案】 驽马十驾 主人下马客在船 君不见黄河之水天上来 惊涛拍岸 覆压三
百余里 冷月无声 欲出力助上以抗之 为国者无使为积威之所劫哉
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字词有：驽、覆、劫、哉。
2．在横线处填写作品原句。
（1）古人诗文中常借“扁舟”来表情达意。如《春江花月夜》中的“_________，何处相思明月楼”，
寄托了游子无尽的漂泊之苦；《前赤壁赋》中的“_________，凌万顷之茫然”，表达了诗人超脱世俗羁
绊的自由之乐。
（2）古代散文或以情见长，或以理取胜。如《项脊轩志》中的“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，
_________”，抒发了对亡妻的追怀，感人肺腑；《石钟山记》中的“_________，而臆断其有无，可乎”，
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传递出求实精神，发人深思。
（3）国外友好学校师生来访，你作为学生代表发言，用杜甫《客至》中的诗句“_________，
_________”，表达对外国朋友的欢迎。
（4）青年人要志向远大，意志坚强，才能担当起国家兴盛的重任，正如《论语》中曾子所言，
“_________，_________”。
【答案】 谁家今夜扁舟子 纵一苇之所如 今已亭亭如盖矣 事不目见耳闻 花径不
曾缘客扫 蓬门今始为君开 士不可以不弘毅 任重而道远
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“扁”“纵”“亭”“缘”“蓬”“弘”等，要理解字义去记忆。
3．在横线处填写作品原句。
（1）《静女》的最后两句直抒胸臆，“____________，____________”，巧妙地点题，有力地突出了男
主人公爱恋女主人公的主旨。
（2）《蜀道难》中，“但见悲鸟号古木，____________。又闻子规啼夜月，____________”四句互文见
义，悲凉愁苦的气氛油然而生。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中用生动的描写侧面表现秦始皇骄奢淫逸的生活，如“____________，弃脂水
也；烟雾横斜，____________”。
（4）苏轼在《赤壁赋》中写到客对人生短促无常的感叹时，开端即引用了曹操《短歌行》中的诗句
“____________，____________”。
【答案】 匪女之为美 美人之贻 雄飞雌从绕林间 愁空山 渭流涨腻 焚椒兰
也 月明星稀 乌鹊南飞
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
易错字词：“匪”“贻”“雌”“涨腻”“椒兰”“鹊”。
4．在横线处填写作品原句。
①黄庭坚《登快阁》中的“落木千山天远大，__________”一联勾画出一个阔大幽远的境界，为尾联
“__________，此心吾与白鸥盟”抒情作好了铺垫。
②李白在其作品中常常表达怀才不遇的郁愤、舍我其谁的自信以及身处困境时的狂放不羁。如《将进
酒》中的“__________，__________。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”。
③对比是诗歌创作常用的艺术手法。如高适在《燕歌行》中写战士拼死力战而将军轻敌骄逸的诗句
“__________，__________”，可谓对比鲜明，力透纸背。
④当今时代，我们在学习上只有广泛涉猎并时时反思得失，才能拥有真正的智慧并在实践中少犯错误乃
至不犯错误。正如荀子所说：“__________，__________。”
【答案】 澄江一道月分明 万里归船弄长笛 天生我材必有用 千金散尽还复来 战
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士军前半死生 美人帐下犹歌舞 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字词：“澄”“材”“犹”“省”“己”“知”。
5．在横线处填写作品原句。
（1）白居易的《琵琶行》在描摹音乐的变化时使用了一连串比喻：“嘈嘈切切错杂弹，________。
________，幽咽泉流冰下难。”
（2）“芙蓉”在古诗中往往不单纯是景物，还是一种感情的象征，如《古诗十九首》中所写：“涉江采
芙蓉，兰泽多芳草。________？________。”
（3）很多人都有相似的经历，那就是在很多事情上都曾有美妙的开始，能坚持到最后的却不多，就像魏
征在《谏太宗十思疏》中所说：“________，________。”
（4）要想在学习中不断完善自己，成为具有君子一样品性的人，可以有很多途径。荀子在《劝学》中就
曾经概括说：________，________。
【答案】 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 采之欲遗谁 所思在远道 有善始者实
繁 能克终者盖寡 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：“遗”“寡”“己”“知”。
6．在横线处填写作品原句。
（1）成语“文质彬彬”出自《论语》“_________________，_________________ 。文质彬彬，然后君
子”，形容人既文雅又朴实。后来多用于指人文雅有礼貌。
（2）杜甫在《登岳阳楼》中用“亲朋无一字，老病有孤舟。_________________，_________________”
的诗句，描写了诗人晚年客居、多病孤苦的处境，抒发了关心国事、心系苍生的情怀。
（3）《红楼梦》的第四十五回，写林黛玉“遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词为
《秋窗风雨夕》”。其中“谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声”两句诗，化用了《春江花月夜》中
“_________________？_________________”诗句，但意境迥异。
（4）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中写登临金陵故都之所见，其中“正故国晚秋，天气初肃。
_________________，_________________”诗句，写出了晚秋中的金陵山川形势，让读者看到一幅景象开
阔高远的金陵锦绣江山图。
【答案】 质胜文则野 文胜质则史 戎马关山北 凭轩涕泗流 谁家今夜扁舟子
何处相思明月楼 千里澄江似练 翠峰如簇
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：质、戎、泗、扁、澄、练、峰。
7．在横线处填写作品原句。
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①陶渊明在《归园田居（其一）》中以白描手法勾勒出乡村日常生活图景。如“_________，依依墟里烟。
狗吠深巷中，_________”。
②魏征在《谏太宗十思疏》中以“凡百元首，_________”句表明历代帝王担当治国大任，同时以“有善
始者实繁，_________”句劝谏太宗治国理政要善始善终。
③现代社会，择师已不能以年龄、身份为评判标准，而是要看他懂得道理的先后和技艺学问的深浅。正
如韩愈《师说》中所说的“_________，_________”。
④在学习和生活中，我们应该时刻借鉴别人的长处，补己之短；以别人的过失来警戒自己。正如《论
语》中所说：“_________，_________。”
【答案】 暧暧远人村 鸡鸣桑树颠 承天景命 能克终者盖寡 闻道有先后 术
业有专攻 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 （择其善者而从之 其不善者而改之）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需要注意以下字词：暧、颠、承、寡、道、攻、焉、贤。
8．在横线处填写作品原句。
（1）有关陶渊明的“归来意”，要想准确作出把握，首先需要关注陶渊明自己在《归去来兮辞》中的表
达：__________，__________。实迷途其未远，觉今是而昨非。
（2）陆游也有被罢官的人生经历，他在《书愤》中用“__________，__________”来抒发自己已然年老
但是壮志未能得酬的悲愤。
（3）借历史人物或历史事件讽喻现实人生，是古代文章写作的常用手法。杜牧就曾在《阿房宫赋》中写
道：秦人不暇自哀，而后人哀之；__________，__________。
（4）在“学会学习”主题班会上，有人提出身边人也是宝贵的学习资源，并引用《论语》中的
“__________，__________”来说明会学习的人善于借鉴经验，也善于汲取教训。
【答案】 悟已往之不谏 知来者之可追 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 后人哀
之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 见贤思齐焉 见不贤而内自省也（择其善者而从之，其
不善者而改之）
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
书写时需要注意的字形有：“已往”“鬓”“斑”“鉴”“焉”。
9．在横线处填写作品原句。
（1）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中用“应念岭海经年，__________，__________”来抒写自己在坎坷困
顿中的孤高品质、磊落襟怀。
（2）白居易在《琵琶行》中把处境悲凉的琵琶女，与仕途失意的文人相提而论，发出了千古咏叹：
“__________，__________ 。”
（3）《屈原列传》中，司马迁以“__________，__________”表达对《离骚》言辞浅近、立意深远的赞
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赏。
（4）当同学因懊悔过往而沮丧时，你可以用《归去来兮辞》中的“__________，__________”，鼓励他
向前看。
【答案】 孤光自照 肝肺皆冰雪 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 其称文小而其
指极大 举类迩而见义远 悟已往之不谏 知来者之可追
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需要注意以下字词：照、皆、涯、逢、称、迩、谏、追。
10．在横线处填写作品原句。
①诗圣杜甫，在书写客人到来的喜悦之时，也暗示了家境之贫寒、生活之孤寂，如“花径不曾缘客扫，
____________”；爱国诗人陆游，在书写生活的闲适之时，也暗示了郁闷与惆怅之情，如“矮纸斜行闲作
草，____________”。他们所处的时代不同，但思想内核却相似。
②在文言文的学习中，我们要善于汲取古人的智慧，如苏轼在《石钟山记》中告诫我们“____________，
而臆断其有无”是不可以的，杜牧在《阿房宫赋》中告诫我们“____________，亦使后人而复哀后人
也”。
③成语“沧海一粟”是由苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”两句演化而来。
④语文老师在批阅作文时，面对学生毫无修饰或者过于浮夸的语言，引用了《论语》中的两句
“____________，____________”作为批语，引导学生写作要“文质彬彬”。
【答案】 蓬门今始为君开 晴窗细乳戏分茶 事不目见耳闻 后人哀之而不鉴之 寄
蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 质胜文则野 文胜质则史
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“蓬”“乳”“哀”“鉴”“蜉”“蝣”“渺”“粟”“野”。
11．在横线处填写作品原句。
（1）《论语》中曾子说：“______________，______________”，这两句写出士人应志向远大，意志坚
强，担当大任。
（2）《劝学》中“骐骥一跃，不能十步；______________，______________”教导我们要有持之以恒、
永不言弃的精神。
（3）王安石在《答司马谏议书》中以盘庚之例表明自己坚持变法的决心：“______________，
______________，是而不见可悔故也。”
（4）当你登临送目，感叹祖国河山壮美、英雄辈出时，可借用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的
“______________，______________”抒发自己的情感。
【答案】 士不可以不弘毅 任重而道远 驽马十驾 功在不舍 盘庚不为怨者故改其
度 度义而后动 江山如画 一时多少豪杰
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【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下字词的书写：弘毅、驽、庚、豪。
12．在横线处填写作品原句。
（1）极富想象力的神话故事为李白的诗歌带来浪漫色彩，《梦游天姥吟留别》中“____________，
____________；越人语天姥，云霓明灭或可睹”以虚衬实，突显天姥山胜似仙境的神奇色彩。
（2）寄情山水可以使人苦闷的心情获得解脱，《赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，
____________，____________”表达了苏轼从无尽的自然万物中可以获得心灵安宁和满足的感悟。
（3）白居易的名作《琵琶行》影响深远，元代马致远的杂剧《青衫泪》、明代顾大典的传奇剧《青衫
记》都是据这首诗改编而成，剧名来自诗中“____________，____________”两句。
（4）同学在母亲节这天发布了一首原创小诗，表达对母亲的赞美和感谢，评论区被“深有同感”刷屏，
这真如杜牧《阿房宫赋》中所感叹的“____________，____________”。
【答案】 海客谈瀛洲 烟涛微茫信难求 耳得之而为声 目遇之而成色 座中泣下谁
最多 江州司马青衫湿 一人之心 千万人之心也
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：瀛、涛、座、衫。
13．在横线处填写作品原句。
（1）《谏太宗十思疏》开篇即用排比，“求木之长者，必固其根本；__________，__________；思国之
安者，必积其德义”。
（2）司马迁在《屈原列传》一文中多次推赞屈原的志向。如“蝉蜕于浊秽， __________，不获世之滋
垢，__________”。
（3）杜甫的《登高》一诗首联意象密集，__________，__________”用寥寥数语就写了六种极具地域特
征的深秋景象。
（4）人才是事业成功的关键因素，曹操在《短歌行》结尾用“__________，__________”的典故表达渴
求贤才的急切心情。
【答案】 欲流之远者 必浚其泉源 以浮游尘埃之外 皭然泥而不滓者也 风急天高
猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 周公吐哺 天下归心
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：浚、埃、皭、滓、啸、渚、哺。
14．在横线处填写作品原句。
（1）诗歌之妙在言有尽而意无穷。李商隐就善于表现含蓄蕴藉之美，如《锦瑟》中间两联：“庄生晓梦
迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。_________，_________。”
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（2）姜夔在《扬州慢》中描写了兵乱后扬州的沧桑变化：“_________，_________。自胡马窥江去后，
废池乔木，犹厌言兵。”
（3）近代以来，中华民族饱受列强欺凌，因此绝不会将自己曾经遭受的苦难强加给其他国家与民族，正
如《论语》所谓：“_________，_________。”
（4）每个人都难免有自己的知识盲区，遇到不懂的领域，应该虚心听取专业人士的意见，正如《师说》
所谓：“_________，_________。”
【答案】 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 过春风十里 尽荠麦青青 己所不欲
勿施于人 （ 或：我不欲人之加诸我也 吾亦欲无加诸人） 道之所存 师之所存也 （或：闻道
有先后 术业有专攻）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如：沧、荠、施、诸、攻等。
15．在横线处填写作品原句。
（1）杜甫在《登高》中用“__________________，__________________”两句，从空间、时间两方面着
笔，把久客最易悲秋的复杂感情融入诗句中。
（2）当不愿意屈就于权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名句
“______________________，_____________________”来表明自己的态度。
（3）曹操的《短歌行》中的“_____________，____________”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭中》化用
为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。
（4）陆游《书愤》中“_____________，____________”两句，化用檀道济“乃复坏汝万里之长城”一语，
表达了诗人壮岁已逝、志向未酬的悲怆与郁愤。
【答案】 万里悲秋常作客 百年多病独登台 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
山不厌高 海不厌深 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如：作客、摧、事、衰鬓、斑等。
16．在横线处填写作品原句。
（1）有些同学在课堂上，只顾着抄录老师板书，而不注重锻炼思维、汲取智慧。用俗话来说，这叫“丢
了西瓜拣芝麻”。用韩愈的名句来说，可谓“____________，____________”。
（2）《答司马谏议书》中“____________，____________”二句虽是评盘庚迁都，也可以说是王安石的
行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。
（3）《登泰山记》中用博戏的掷具形容所见到的山峰的句子是：____________，____________。
（4）士大夫关注现实，具有担当精神。魏征忧心于唐太宗因功业日隆而逐渐奢靡，及时规谏他“居安思
危，戒奢以俭”，“君人者，____________，____________”。
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【答案】 小学而大遗 吾未见其明也 度义而后动 是而不见可悔故也 稍见云中白
若樗蒱数十立者 山也 诚能见可欲则思知足以自戒 将有作则思知止以安人
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下字词的书写：遗、樗蒱、戒。
17．在横线处填写作品原句。
（1）《琵琶行》中的诗人由所见所闻生发悲戚：“其间旦暮闻何物？_______。” 《登岳阳楼》中的诗
人则由个人身世转为国事危难感伤涕零：“戎马关山北，________。”
（2）秋日乍暖还寒，《声声慢》的作者悲愁：“________，怎敌他晚来风急。”故国晚秋，《桂枝香·金
陵怀古》的作者远眺：“_______，背西风、酒旗斜矗。”
（3）古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“灭六国者六国也，非秦也；______，非天下也”，
借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》用六国破灭的教训警示北宋当权者：“为国者，
______。”
（4）古代的思想家、政治家，崇礼尚德。孔子在《侍坐》中提出 “______”的主张；魏征在《谏太宗十
思疏》中提出要“思国之安者，__________”的观点。
【答案】 杜鹃啼血猿哀鸣 凭轩涕泗流 三杯两盏淡酒 归帆去棹残阳里 族秦者秦
也 无使为积威之所劫哉 为国以礼 必积其德义
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：鹃，猿，轩，涕，泗，盏，棹。
18．在横线处填写作品原句。
（1）杜鹃是我国古诗词中常见意象，因其啼声悲切，往往用来渲染愁情。如白居易《琵琶行》中“其间
旦暮闻何物？________________”，表达了谪居浔阳的痛苦心情；又如李白《蜀道难》中
“________________，愁空山”，营造了空寂苍凉之境，抒发了蜀道难行的愁绪。
（2）杜甫的登高之作，写景境界阔大，气势雄浑。如《登高》中“________________，不尽长江滚滚
来”，描写秋景苍茫寥阔；又如《登岳阳楼》中“________________，乾坤日夜浮”，展现了洞庭湖恢
宏气象。
（3）学校微信公众号推出“父母经验谈”专栏。其中一篇文章以柳宗元《种树郭橐驼传》中的
“________，________”为主题，介绍父母如何顺应孩子天性，陪伴其成长的教育智慧。
（4）在“青春献礼二十大”活动中，校长引用《五代史伶官传序》中的“________，________”，勉励
和警醒青年学子要树立忧患意识，力戒骄奢安逸，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
【答案】 杜鹃啼血猿哀鸣 又闻子规啼夜月 无边落木萧萧下 吴楚东南坼 能顺木
之天 以致其性焉尔 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
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本题要注意的字词有：“猿”“萧”“坼”“逸豫”。
19．在横线处填写作品原句。
（1）《过秦论》中贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，___________，___________” 描写了陈涉起义并得到
民众热烈响应的景况。
（2）《登快阁》中的“落木千山天远大，____________”，《春江花月夜》中的“江流宛转绕芳甸，
_____________”，都运用“江”和“月”的意象营造出别致的意境氛围。
（3）同学们一起去湖边踏春，看到草木茂盛，水流轻缓的景象，不约而同地念出陶渊明《归去来兮辞》
中的名句“___________，___________”。
（4）如果父母对孩子一味地依从、溺爱，那么这种所谓的“爱”便会成为青少年成长的“碍”，正如柳
宗元在《种树郭驼橐传》中说的“___________，___________”。
【答案】 天下云集响应 赢粮而景从 澄江一道月分明 月照花林皆似霰 木欣欣以
向荣 泉涓涓而始流 虽曰爱之 其实害之
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：赢，澄，霰，涓。
20．在横线处填写作品原句。
（1）张若虚的《春江花月夜》中，“______________，______________”两句运用典故，描写月光清澈
无边，又暗含鱼雁不能传递音讯之意。
（2）陶渊明《归园田居》中“______________，______________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，
表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
（3）我国素来有尊师传统，韩愈在《师说》中指出教师作用的语句是“______________，
______________ ”。
（4）小赵和朋友到泰山旅游，他借用姚鼐《登泰山记》中的“_____________，_____________”描绘出
了日出那一刻彤云托日的极美景致。
【答案】 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 师者
所以传道受业解惑也 正赤如丹 下有红光动摇承之
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易错字：鸿、度、潜、羁、渊、受、承。
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