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专题 06 情景默写精选 20 题（重庆）（原卷版）
新高考Ⅱ卷区专用
一、情景默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的无尽剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：
“____________，____________？”
（2）陆游《书愤》在今昔对比中强烈地抒发岁月蹉跎、壮志难酬的情怀的诗句是：“____________，
____________。”
（3）中国古典诗词中，“舟”有不同的形态，如扁舟、孤舟、轻舟、渔舟、兰舟。请从这五种“舟”中
任选其二，各写一句古诗词“____________”，“____________”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自从屈原“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”中出现“木叶”这一意象后，诗人们就将其发扬光大，
比如杜甫《登高》中“____________，____________”两句。
（2）《劝学》中“____________，____________”以劣马的坚持为喻，强调学习必须持之以恒。
（3）“空山”是中国古代诗歌中常见意象，含有表达空明、空寂意味，如“____________，
____________”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《燕歌行》中“_______________，_______________”两句描绘出鼓角齐鸣、旌旗如云的行军场景，
给人以声势浩大之感。
（2）《过秦论》中，秦始皇安边定国后，“_______________，_______________”，大力推行愚民政策，
企图从精神上控制百姓。
（3）登楼远眺，以寄情思，是古诗词中常见的场景，如“_______________，_______________”中就有
这样的场景刻画。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中，连用五个有比喻色彩的对比写出了阿房宫建筑用材之多，其中
“__________，__________”两句以“柱”比田间农夫。
（2）从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的
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“__________，__________”，我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国的怀抱。
（3）古诗词中有很多含有“自”或“空”的诗句，或写空寂苍凉的环境，或写独守的孤寂，或写英雄的
失意，如“__________，__________”。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中交代屈原出生于三寅吉日的句子是：“______，______ 。”
（2）《蜀道难》中李白用“______，______”两句，描写了入蜀途中悬泉瀑布轰鸣的场景，可谓惊心动
魄。
（3）宗庙是中国古代天子或诸侯开展祭祀活动的重要场所，我们学过的“______，______”就记录了古
人与宗庙相关的活动。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王安石在《答司马谏议书》中援引盘庚迁都的事迹来表达自己变法的坚定决心，他认为
“_____________，_____________”，是因为盘庚认为自己做得正确且看不出有什么可以后悔的地方。
（2）毛泽东《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染”与王实甫《长亭送别》中“_____________，
_____________”两句意境迥异，但其中的“染”字都很传神。
（3）碣石，山名，古代诗词之中不乏它的影踪，除曹操“东临碣石，以观沧海”之外，写到“碣石”的
诗词还有“_____________，_____________”等。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中韩愈认为，即使年龄比自己小也能以之为师，他给出的理由是“______”；然后用反问
的语气强调从师不需计较长幼：“______？”
（2）坚守干净正直的节操，传承古代圣贤的美德，屈原在《离骚》中发出“______，______”的慨叹，
启发当代青年思考守正不阿的重要性。
（3）设问是古代诗歌中常用的修辞，往往起到增强情感表达力量的作用，有利于引发读者的思考和共鸣，
如：“______？______。”
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中“__________，__________” 两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领和士兵守
卫要塞，盘问过往行人的情景。
（2）杜甫《客至》中写待客的食物简单粗陋却满蕴真情的两句是“__________，__________”。
（3）“列锦”又称“列词”，是用名词或名词性短语，经过选择组合，构成生动可感的图像，用以创造
意境、烘托气氛、表达情感的一种修辞。古代诗歌中常用这种手法，如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”
（温庭筠《商山早行》），又如“___________，__________”。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中指出老师有两种：一般意义上的老师是“_________________________”，而韩愈
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所定义的老师是“_________________________”。
（2）唐太宗曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的句子
“_________________________，_________________________”。
（3）“窗”是中国古代诗歌当中较为常见的意象，经常用来表达诗人丰富的情感，如
“_________________________，_________________________”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中通过“___________，__________”的对比，道出了“站得高，见得远”的道理。
（2）白居易《琵琶行》中“__________？__________”两句，用设问句式表现出诗人凄苦的生活环境，
由此流露出迁谪之意。
（3）汉武帝欲派使者出访南越，终军表示“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下”。后人也常以“长缨”
入诗词，表达杀敌报国之情，如“__________，__________”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中“__________，__________”两句，概括了秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获胜后，
匈奴长时间不敢南下进击中原之事。
（2）《书愤》中“__________，__________”两句不仅赞叹诸葛亮的业绩，更以诸葛亮自况，表明矢志
恢复中原的志向。
（3）“镜”与古人的生活息息相关，古人常揽镜自照以表达情感，在诗词中屡见不鲜，如“__________，
__________”。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）酒器在古代诗文中较为多见，《归去来兮辞》中写到酒器的句子是“_________ ”和“_______”。
（2）《阿房宫赋》中杜牧以“_______，______”为过渡，巧妙地将对阿房宫的描写由整体外观转到内部
的具体建筑。
（3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合营造一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情
怀，或抒发离情别绪等，如“________，______”。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中“____________，____________”揭示了李白归隐求仙的原因。
（2）《赤壁赋》中侧面描写洞箫音乐的两句是“____________，____________”。
（3）古诗中常用头发斑白来抒发诗人的感叹，如“____________，____________”。
14．补写下列句子中的空缺部分。
（1）在《<论语>十二章》中，孔子用“____________”解释了颜渊什么是“仁”的疑惑，并强调一旦做
到这一点，就能达到“____________”的效果。
（2）在《李凭箜篌引》中，先以声写声、后以形写声，从而描写了音乐震撼力的一联是“____________，
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____________”。
（3）张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡
孤独之情，其中“____________，____________”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，______________”两句，刻画了英雄美人的佳偶
形象，给我们留下了深刻印象。
（2）“_______________，______________”，倘若如此，国家必会灭亡。这是孟子在《生于忧患，死于
安乐》中向我们发出的警示。
（3）古代诗文中常出现描述简陋物质条件的句子，如“_________________，_____________”，但因为
有了高远的精神追求，原本物质上的困难才容易被克服。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《报任安书》中写道，“________”之人，多得无法记载，而“_______”，即只有卓异不群
的人才能不朽。概述历史现象的同时，也暗含了自己的人生追求。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》“_________，_________”两句写出洞庭湖的明净广阔，以及词人泛舟湖
上的悠然自得。
（3）古诗词中常以照镜抒写年华易老之悲，如“_________，________”。
17．补写出下列句子中的的空缺部分。
(1)《出师表》中用“_______________，_______________”两句概述自己在艰难时刻受命追随先帝，表明
创业的艰难。
(2)《卫风·氓》中，女子将婚期定在秋季后，时时盼望恋人的到来。“_______________，
_______________”的登高之举，传递着她对男子炽热的思念和爱恋。
(3)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，将自然景观与怀古之情融为一体，具有承上启下的过渡作用的两句是：
“_______________，_______________ 。”
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《石钟山记》中，苏轼用“_________，________”这样一个定语后置句认为，敲击后能发出声响的
石头，到处都是这样的。
（2）杜甫在《客至》中以“_________，_______”两句，写主客对饮，并招呼邻翁助兴，表达了主人对
客人的热情。
（3）《蜀道难》中，李白借“五丁开山”的典故描述蜀道来源的诗句是“_________，_________”。
19．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》中，运用了比喻手法指出统治者必须重视民心向背的句子是：
“_______________________，_______________________。”
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（2）《静女》中“_______________________和_______________________”两句，通过动作描写生动地
刻画了男女主人公约会时情态，用墨精简，却反映出人物不同的、鲜明的个性。
（3）古代诗词中常用“角”声来渲染环境或者烘托心情，例如“_______________________”，又如
“_______________________”。
20．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）时代青年应立志成为国家和民族的脊梁，承担起社会的重任，《论语·泰伯》中曾子就曾指出：
“__________，__________。”
（2）古典诗词中常以问答起笔，强化表达效果，如杜甫《蜀相》“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森
森。”又如“__________？__________”。
（3）古代诗歌中的云，既具有自然的物质属性，又被诗人们赋予了丰富的内涵，体现了深刻的人文精神
和深厚的文化意蕴。唐诗宋词中含有“云”的诗句很多，如“__________，__________”。
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