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专题 04 古代诗歌阅读精选 20 题（原卷版）
新高考Ⅱ卷区专用
一、古代诗歌阅读
（2023春·重庆渝中·高三重庆巴蜀中学校考阶段练习）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
三月十七日夜醉中作
陆游
前年脍鲸东海上，白浪如山寄豪壮；
去年射虎南山秋，夜归急雪满貂裘。
今年摧颓最堪笑，华发苍颜羞自照。
谁知得酒尚能狂，脱帽向人时大叫。
逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。
破驿梦回灯欲死，打窗风雨正三更。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人在三月十七日夜里，酒后作诗，怀念过往，哀叹今朝，亦虚亦实。
B．诗人借酒消愁，脱帽大叫，既是醉后的狂态，更是对沙场杀敌的渴望。
C．本诗最后两句写梦境，内容上与《十一月四日风雨大作》诗极其相似。
D．全诗十二句，换了四个韵，读来节奏铿锵。写得跌宕奇崛，似狂似悲。
2．本诗与辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发的情感有相同之处。请结合具体诗句简要分析。
（2023春·重庆渝中·高三重庆巴蜀中学校考阶段练习）阅读下面这首明诗，完成下面小题。
书项王庙壁
王象春
三章既沛秦川雨，入关又纵阿房炬，汉王真龙项王虎。
玉玦三提王不语，鼎上杯羹弃翁姥，项王真龙汉王鼠。
垓下美人泣楚歌，定陶美人泣楚舞，真龙亦鼠虎亦鼠。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．中国文人喜欢在诗中臧否人物，这首诗从多角度对项羽、刘邦作了一番评说。
B．诗人认为刘邦能去秦苛法，约法三章，深得秦川百姓的拥戴，可谓真龙天子。
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C．诗人认为项羽虽英勇可称虎，但入关后纵火烧阿房宫，较刘邦而言稍有逊色。
D．诗人以项羽、刘邦对女人的沉迷为切入点来批判二人，读来新奇，立意不俗。
4．“项王真龙汉王鼠”，诗人为什么有这样的看法？请简要分析。
（2023·海南·海南中学校联考模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
山行即事
王质
浮云在空碧，来往议阴晴。
荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。
山色不言语，唤醒三日酲。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．颔联描绘了阴雨天气，绵雨飘落，风吹衣袖，令山行者情绪低落。
B．雨过天晴，鹊鸟啼叫，鸥鸟在水面上嬉戏，整个画面欢快而美好。
C．尾联运用拟人手法，写山色不言语，却使人醉意全消，神清气爽。
D．本诗在结尾处点明山行，诗意流畅自然，达到了人物合一的境界。
6．本诗与王安石的《登飞来峰》都写了浮云，但写浮云的作用并不相同。请结合两首诗的内容简要分析。
（2022秋·辽宁沈阳·高三校联考阶段练习）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
里中女
于濆
吾闻池中鱼，不识海水深。
吾闻桑下女，不识华堂阴。
贫窗苦机杼，富家鸣杵砧。
天与双明眸，只教识蒿簪。
徒惜越娃貌，亦蕴韩娥①音。
珠玉不到眼，遂无奢侈心。
岂知赵飞燕，满髻钗黄金。
【注】①韩娥：春秋早期一个善于歌唱的女子。
7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌前两句运用比兴手法，“池鱼”比“桑女”，“海水”比“华堂”。
B．五、六句鲜明对比，揭示了桑下女与富贵人家截然不同的生活状况。
C．“徒惜”句写桑下女因地位卑贱而无法妆扮，空自羡慕越女的美貌。
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D．以汉代唐是唐诗惯用之法，最后两句假汉“赵飞燕”之名寄当代之意。
8．通过塑造形象寄寓情感是本诗一大特色，请结合诗歌第七到十二句分析：本诗主人公“桑下女”有何
特点？作者对其具有怎样的情感？
（2023秋·辽宁葫芦岛·高三葫芦岛第一高级中学校考期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
山居示灵澈上人
皎然
晴明路出山初暖，行踏春芜看茗归。
乍削柳枝聊代札，时窥云影学裁衣。
身闲始觉隳名是，心了方知苦行非。
外物寂中谁似我，松声草色共无机。
9．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联紧扣题目写山居生活、春日晴明，云雾散去，山路显现，踏春草看茶而归。
B．颔联写削柳枝以代信札，见云影照此裁衣，“乍”“时”表现了诗人的随性自在。
C．一个“闲”字紧承前两联，转为抒情，表达诗人对自己放弃尘俗功名追求的庆幸。
D．心愿了结才知苦行是错，与《红楼梦》里《好了歌》“好便是了，了便是好”意同。
10．诗的最后两句有何含意？请简要分析。
（2023·重庆北碚·模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
和乐天耳顺吟兼寄敦诗①
刘禹锡
吟君新什慰蹉跎，屈指同登耳顺科。邓禹功成三纪事，孔融书就八年多②。
已经将相谁能尔，抛却丞郎争奈何。独恨长洲③数千里，且随鱼鸟泛烟波。
【注】①本诗写于大和五年十月，刘禹锡赴任苏州途经洛阳，与白居易（字乐天）、崔群（字敦诗）等
朝觞夕咏，作诗为寄。三人同登进士第，崔群曾授宰相。②邓禹，东汉军事家，因功业封候。孔融，少
有异才，勤奋好学，富有文学才能。③长洲，古苑名，今苏州市太湖北，这里指代苏州。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．题目以“和”与“兼寄”表明作诗的原因，并以“乐天”和“敦诗”点明对象。
B．首联以“慰蹉跎”写朋友对自己的安慰，再点出与朋友同登科已达六十年之久。
C．颈联将诗人自己的经历与崔群曾经当上将相的身份作对比，寓无限感慨于其中。
D．诗人前去的苏州离朋友所在的洛阳几千里，难常与朋友饮酒赋诗，故“独恨”。
12．本诗抒发了诗人哪些情感？请简要分析。
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（2023·海南·校联考模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寒食寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟，杜陵①寒食草青青。
【注释】①杜陵：诗人的故乡，在今陕西省西安市东南。
13．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．首句从近处着笔，围绕“冷”字层层叠加，突出环境气氛，令人倍感萧索凄冷。
B．第二句中的“独”字，既是上句“冷”字语意上的延伸，又是下句“想”字的伏笔。
C．第三句既点明了题目，又说明了前两句诗人倍感寂寞的原因，还自然过渡到结句。
D．前三句写诗人所见之景，末句转入想象之景，从远方落想，遥念故园寒食的景色。
14．本诗与李商隐的《夜雨寄北》都是怀人的佳作，但两首诗抒发情感的方法有所不同。请结合全诗简
要分析。
（2023·辽宁·校联考模拟预测）阅读下面这首元曲，完成下面小题。
[双调]沉醉东风·自悟
马谦斋①
瓷瓯内潋滟莫掩，瓦盆中渐浅重添。线鸡肥，新篘②酽，不须典琴留剑。二顷桑麻足养廉，归去来长安路
险。
取富贵青蝇竞血，进功名白蚁争穴。虎狼丛甚日休？是非海何日彻？人我场慢争优劣。免使旁人做
话说，咫尺韶华去也。
[注]①马谦斋。曾任官。最终归隐。②新篘（chōu）；新酿的酒。
15．下列对这首曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本曲开篇写酒香菜美，生活丰足，辞简意丰，散发着浓郁的乡土气息。
B．“长安”代指朝廷，“长安路险”暗喻官场险恶。写出了积郁的不满和忧患。
C．“青蝇竞血”“白蚁争穴”运用比喻一针见血地讽刺了谋取功名富贵之人。
D．“虎狼丛”三个句子描摹出作者为避免成为他人谈资而奋力抗争的形象。
16．作为“自悟”之作，本曲上下片所悟各侧重什么？有怎样的联系？
（2023·海南·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题
滕王阁①
文天祥
五云②窗户瞰沧浪，犹带唐人翰墨香。日月四时黄道阔，江山一片画图长。
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回风何处抟双雁，冻雨谁人驾独航？回首十年此漂泊，阁前新柳已成行。
注释：①南宋末年，文天祥经历了十年漂泊，登上了滕王阁，举目眺望，山河依旧美丽，大宋王朝却支
离破碎，有感于此，遂为此诗。②〔五云〕青、白、赤、黑、黄、五色云，古人以为祥瑞，也用来指帝
王所在，因滕王阁是帝子李元婴所建，故诗中有所指。
17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．膝王阁是江南三大名楼之一，“唐人翰墨香”指《滕王阁序》等咏赞滕王阁的名篇。
B．诗的前两联写景，以“五云”“沧浪”写滕王阁之高，以“图画”作喻突出其美。
C．“回风何处抟双雁”与王维《使至塞上》“归雁人胡天”均写出了诗人内心的坚定。
D．整首诗意境开阔，写出了空间的阔大和时间的悠远，这激起了诗人内心无穷的遐想。
18．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合内容简要分析。
（2023·辽宁·统考模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
金陵驿
文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞。从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
19．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．首联借眼前“草合离宫”与“孤云飘泊”之景，道出了国家与个人的双重不幸，从而奠定了国家存亡
与个人命运息息相关的情感基调。
B．“山河依旧，人事已非”，这是身为囚徒、无能为力的诗人发出的深沉感慨。
C．颈联灵活化用唐朝诗人刘禹锡《乌衣巷》诗句，表达了诗人浓厚的思乡之情。
D．在特殊的时代背景下，这首诗柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，深挚悲壮。
20．前人论此诗，认为尾联手法高妙，意蕴丰富。请简要分析。
（2023·辽宁·统考模拟预测）阅读下面这首词，完成下面小题。
霜天晓角
蒋捷
人影窗纱，是谁来折花？折则从他折去，知折去、向谁家。
檐牙，枝最佳。折时高折些。说与折花人道：须插向、鬓边斜。
21．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首词人物、环境、故事要素气质鲜明，具有小说的基本特征。
B．这首词具有散文特征，联想和想象丰富生动，行文精巧别致。
C．标题霜天晓角点明了季节特征和时间特征，属于环境描写。
D．这首词与《涉江采芙蓉》相同，塑造人物都用了心理描写。
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22．请从闺怨诗的角度，以窗内闺中人为基本要素，对全词作鉴赏分析。
（2023·辽宁·校联考二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
沧浪亭怀贯之
苏舜钦
沧浪独步亦无悰，聊上危台四望中。秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。
酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。
23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写诗人一个人漫步在沧浪亭边，刻画了诗人孤独、寂寞的形象。
B．颔联描绘秋景，既绘声又绘色，从光影和颜色上表现了秋色的深重。
C．“风前燕”“霜后桐”喻指一同饮酒作诗的朋友，营造了悲凉的氛围。
D．本诗虽然是怀人之作，但是多写诗人自己的活动等，构思十分巧妙。
24．本诗诗题为“怀贯之”，诗中并没有出现“怀”的字样，请分析从诗歌的哪些内容中能够体会到诗
人对朋友“贯之”的怀念之情。
（2023·辽宁辽阳·统考一模）阅读下面这首古诗，完成各题。
拟青青河畔草诗
【南北朝】鲍令晖
袅袅临窗竹，蔼蔼垂门桐。
灼灼青轩女，泠泠高台中。
明志逸秋霜，玉颜艳春红。
人生谁不别，恨君早从戎。
鸣弦惭夜月，绀黛羞春风。
25．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗系仿写之作，描写的对象为美丽女子，也可能是诗人自身经历写照。
B．诗中的女主人公非常怨恨自己的丈夫为了杀敌报国、建功立业而抛弃了她。
C．第九、十句中的“惭”“羞”，非常微妙地传达了女主人公微妙而复杂的心情。
D．整首诗具有高古清澈的诗境与优雅轻倩的诗风，这与意象的选择不无关系。
26．诗中多处使用叠词，有何效果？请结合内容简要分析。
（2023·辽宁·校联考一模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
悲愁歌
刘细君①
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吾家嫁我兮天一方，远托异国兮乌孙王②。
穹庐为室兮毡为墙，以肉为食兮酪为浆。
居常土思兮心内伤，愿为黄鹄③兮归故乡。
明妃曲（其一节选）
王安石
一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。
寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。
家人万里传消息，好在毡城莫相忆！
君不见咫尺长门闭阿娇④，人生失意无南北。
【注】①刘细君：西汉江都王刘建之女，汉武帝准备北征匈奴之际，联合西域各国，刘细君就是此
时和亲塞外的宗室女。②乌孙王：乌孙是西域之国，在今伊犁河中国边境处，此时乌孙王昆莫猎骄糜大
致相当于刘细君祖父的年纪。③黄鹄：一种候鸟。④长门宫，汉武帝时皇家宫苑，汉武帝第一位皇后陈
皇后阿娇被废，迁居长门宫。
27．下列对《悲秋歌》的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前两句中“吾家”和“异国”对应，烘托了的大义爱国、坚韧不拔的诗人形象。
B．三四句运用白描，两个典型场景，就写出了“异国”与“家”巨大的文化差异。
C．最后两句由实入虚，身在常土，却愿身化自由归乡的黄鹄，实虚对比更显悲凉。
D．诗中“兮”字是楚辞的标志，楚辞一唱三叹的哀愁气质与本诗的情感紧密契合。
28．同样是和亲题材的诗歌，王安石评点昭君出塞的《明妃曲（其一节选）》与本诗相比，主题更为深
广，请结合诗句简要分析。
（2023春·辽宁·高三校联考阶段练习）阅读下面这首元曲，完成下面小题。
（中吕）普天乐（节选）
张养浩
折腰①惭，迎尘拜②。槐根梦③觉，苦尽甘来。花也喜欢，山也相爱，万古东篱天留在，做高人轮到吾侪。
山妻稚子，团栾④笑语，其乐无涯。
[注]①折腰：指陶潜曾叹：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。”②迎尘拜：《晋书》记
载，潘岳谄附贾谧，每候其出，辄望尘而拜。③槐根梦：《南柯太守传》载，淳于棼饮酒古槐树下，醉
后入梦，享尽富贵荣华。醒后见槐下有一大蚁穴，即梦中的槐安国。④团栾：团圆。
29．下列对这首曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．槐根梦醒，本指梦中荣华富贵之甘尽，诗人却反用其意，以告别官场为苦尽。
B．“花也喜欢，山也相爱”，运用拟人修辞，写出花与山之间相亲相爱之意趣。
C．“做高人轮到吾济”暗含“终于轮到我辈”之欣喜，足可见诗人对隐居之向往。
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D．家人团聚、笑语嫣然之乐，与开头所写的逢迎之苦、折腰之惭形成鲜明的对比。
30．如何理解“万古东篱天留在”的意思？这句话有何作用？
（2022秋·重庆沙坪坝·高三重庆一中校考阶段练习）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
听筝【注】
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
【注】当时诗人的族侄柳宗元因参与政治改革，失败后被贬到南方。
31．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联上句“抽弦促柱”描述弹筝的动作，下句“无限”一词强化了听筝引发的悲怨情。
B．颈联中的“独夜”“空楼”两词，极力描绘出凄清的画面，烘托出诗人灯下独坐的形象。
C．颈联用“谁家”“何处”连续发问，其句式特点与《春江花月夜》里的相关诗句相似。
D．尾联写由听筝引发的诗人与族侄身处两地的离别之恨，照应了第二句的“悲怨”之意。
32．请比较本诗颔联与《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句在描写音乐方面的异同
点。
（2022秋·重庆·高三校联考阶段练习）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
汉南①书事
李商隐
西师②万众几时回？哀痛天书③近已裁。
文吏何曾重刀笔④，将军犹自舞轮台⑤。
几时拓土成王道？从古穷兵是祸胎。
陛下好生⑥千万寿，玉楼⑦长御白云杯⑧。
［注］①汉南：唐时称山南东道节度使治所襄州为汉南。②西师：朝廷在西方征讨党项的军队。③
哀痛天书：汉武帝时长期出兵西域，国库空虚，士卒散亡。晚年有悔意，曾下哀痛之诏书。④刀笔：刀
笔吏，此特指像汉代萧何那样的贤臣。⑤轮台：古国名，在今新疆轮台以南。⑥好生：好生之德。《尚
书》：“好生之德，洽于民心。”⑦玉楼：神仙居处。⑧白云杯：仙家所用酒杯。
33．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联上句运用反问手法，意思是说西征军队返回之日遥遥无期，旨在强调战事紧张惨烈。
B．颔联中“何曾”即“不曾”，“犹自”即“仍然擅自”，都蕴含着忧愤、不满之意。
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C．颈联与李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”所表达的含意不同。
D．李商隐的咏史诗不是无病呻吟，而是着眼于历史经验来评述时政，如本诗和他的《贾生》。
34．明代学者王夫之评点此诗说：“大有宛折，但露锋芒。”请结合本诗的颈联和尾联，简要分析。
（2023·重庆江北·校联考模拟预测）阅读下面这两首词，完成下面小题。
上行杯（其一）
韦庄
芳草灞陵春岸，柳烟深，满楼弦管。一曲离声肠寸断。
今日送君千万，红缕玉盘金镂盏。须劝！珍重意，莫辞满。
上行杯（其二）
韦庄
白马玉鞭金辔，少年郎，离别容易。迢递去程千万里。
惆怅异乡云水，满酌一杯劝和泪。须愧！珍重意，莫辞醉。
35．下列对文本的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“芳草”、“柳烟”，虽是春景，但在“灞陵”送别中，却呈现出一派迷茫，惹人愁绪，以乐景写哀
情，更显别情凄切。
B．“送君千万”的“千万”一词，既可指去程遥远，千里万里之外。又可以指情谊深厚，千番嘱咐，万
般叮咛。
C．“劝和泪”一词，意为“和泪劝”，意思是含泪而劝酒，只不过词人是为了韵律的和谐才将“和泪”
后置。
D．两首词的下阕均有“珍重意”，但情感表达有异，前者表现女方的惜别不舍之情，后者则是男方的劝
诫勿忘之意。
36．有版本将“满斟一杯劝和泪”的“劝”字作“欢”字，如何理解“满斟一杯欢和泪”？
（2023秋·辽宁·高三东北育才学校校联考期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
赠郑夫子鲂
孟郊
天地入胸臆，吁嗟生风雷。
文章得其微，物象由我裁。
宋玉逞大句，李白飞狂才。
苟非圣贤心，孰与造化该①。
勉矣郑夫子，骊珠今始胎②。
注：①该：完备。②骊珠：宝珠，传说出自骊龙颔下。
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37．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇写“天地”“风雷”并非眼前实景，而是借此形象的表达自己的创作感受。
B．诗人用“大句”“狂才”之语，委婉的批评了宋玉、李白的恃才而狂放不羁。
C．结尾表达了对郑鲂的鼓励，用骊珠形容他的文才，对其无穷潜力充满期待。
D．作者以议论为诗，见解独到；运用比喻、对偶、夸张等手法将诗意表达的淋漓尽致。
38．作者在这首赠诗中谈及哪些创作经验？请结合全诗简要概括。
（2022秋·辽宁大连·高三校联考期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
行香子·述怀
苏轼
清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。
虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。
39．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词作开篇描绘出一幅月夜饮酒的图景，其情境与尘世的浮躁喧嚣判若两个世界。
B．“梦中身”与《念奴娇·赤壁怀古》的“人生如梦”都表达了相似的人生感慨。
C．酒在上片、下片均有出现，意蕴相同，表明词人总是借饮酒来排遣内心的忧愁。
D．本词写景、抒情和说理相融合，且用字传神精妙，如“溪”字的活用别有意境。
40．在苏轼心目中，如何才能成为真正的“闲人”？请结合整首词简要分析。
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