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专题 05 古代诗歌阅读 20 篇
选 题 说 明
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一、古代诗歌阅读
（2024·河北沧州·二模）阅读下面这两首诗，完成下面小题。
江畔独步寻花七绝句①·其七
（唐）杜甫
不是爱花即肯 死，只恐花尽老相催。
②
繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
花时遍游诸家园十首·其二
（南宋）陆游
为爱名花抵死狂，只愁风日损红芳。
绿章夜奏通明殿 ，乞借春阴护海棠。
③
【注】①唐肃宗上元元年（760），杜甫卜居成都浣花溪畔草堂，在饱经离乱之后，开始有了安身
的处所，诗人为此感到欣慰。春暖花开时节，他独自沿江畔散步，情随景生，一连成七首《江畔独步寻
花七绝句》。②张相《诗词曲语辞汇释》说：“肯，犹拼也。”③绿章：上奏神灵的表章，又称青词。
通明殿：传说玉帝所居的天宫中殿名。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．两首诗都通过赏花来寄寓情感，花是诗人内心世界的外化表现。
B．杜诗次句突然转折，流露出对繁花易落、时光易逝的深深忧虑。
C．陆诗开篇直抒胸臆，诗人毫不掩饰自己对花的热爱，近乎痴狂。
D．陆诗后两句着重对海棠作正面描绘，抒发诗人的无限爱惜之情。
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2．陆游的《花时遍游诸家园十首》是拟杜甫的《江畔独步寻花七绝句》之作，请结合两首诗，从写作对
象、情感表达、艺术风格等方面任选两个角度简要分析两者的不同之处。
（2024·湖南长沙·一模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
好事近·辛酉二月望日雨中作
丘崈
整整一冬晴，雨后不论朝夕。麦陇救得一半，莫妨他寒食。
试看天气定乘除 ，宽更待三日。桃李且须宁耐 ，有无边春色。
① ②
【注】①乘除：指世事的消长盛衰，词中指耕作时机。②宁耐：亦作“宁奈”，忍耐。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的标题，交代了此词的写作时间、自然环境，同时暗含了词人的心情。
B．首句先叠用“整”字，强调整个冬天晴朗无雨，再用“不论朝夕”凸显人们感受。
C．“试看”二句呼吁人们根据天气情况适时安排耕作，体现了词人对农事的牵挂与担忧。
D．本词用语清新自然，在简洁明快的描写与叙述中表情达意。
4．本词与陶渊明《归园田居（其一）》中都运用了“桃李”这一意象，但用意不同，请结合这两首诗词
简要分析。
（2024·陕西宝鸡·三模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
苏幕遮·草
梅尧臣
露堤平，烟墅 杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎 年最少。窣地春袍 ，嫩色宜相照。
① ② ③
接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。
【注】①墅：田庐、圃墅。②庾郎：指庾信，《庾开府集序》记载庾信“年十五，侍梁东宫讲读”。
③春袍：即青袍，刚释褐入仕的年轻官员，一般都穿青袍。用这里主要是形容宦游少年的英俊风貌。
5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开头两句写长堤上绿草平整、露光闪烁，远处的田庐在如烟绿草的掩映下若隐若现。
B．三、四句写芳草萋萋，江水澄静，哀景衬乐情，为下文得意“少年”的出场作铺垫。
C．“老”字与上片“嫩”字遥相呼应，春草由“嫩”变“老”，暗中寄寓伤春、嗟老之意。
D．全词形象鲜明突出，在写景中寄寓了诗人的身世之感，意境深远，多处用典，耐人寻味。
6．宋朝沈义父云：“咏物词，最忌说出题字。”（《乐府指迷》）这首咏草词虽不着一“草”字，却通
过情态、环境、形象的描绘，将春草写得形神兼备。请结合全词简要分析。
（2024·江西·一模）阅读下面这首宋诗，完成小题。
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长歌行（节选）①
陆游
兴来买尽市桥酒，大车磊落②堆长瓶。
哀丝豪竹助剧饮，如巨野③受黄河倾。
平时一滴不入口，意气顿使千人惊。
国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声。
何当凯旋宴将士，三更雪压飞狐城④?
【注】①该诗作于陆游离开南郑前线的两年之后，此时诗人杀敌报国的理想已然破灭。②磊落：酒
瓶堆叠的样子。③巨野：古大泽名。④飞狐城：要隘名，当时被金人侵占。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．第一、二句运用夸张、比喻的手法写买来市桥之酒，堆叠于车，颇有气势。
B．“丝”“竹”二字代指音乐；“如巨野受黄河倾”一句极写纵酒狂饮之态。
C．“匣中宝剑夜有声”，剑也发出不平之鸣，侧面烘托诗人不能报国的不甘。
D．“三更雪压”，以荒凉寒冷的环境衬托出北伐将士欢庆胜利的热烈情绪。
8．诗人借“饮酒”将“悲愤”与“雄迈”两种情绪交织在一起。请简要分析。
（2024·新疆·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
别薛岩宾①
李商隐
曙爽②行将拂，晨清坐欲凌。
别离真不那，风物正相仍。
漫水任谁照？衰花浅自矜。
还将两袖泪，同向一窗灯。
桂树乖真隐，芸香③是小惩。
清规无以况，且用玉壶冰。
[注]①李商隐多次应考，终于考中进士，任秘书省校书郎。但由于朋党倾轧，他马上又被贬，调补
弘农尉。此诗当是李商隐调补弘农尉时所作。薛岩宾为秘书省同僚。②曙爽：天明放晴。③芸香：指秘
书省校书郎之职。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的前四句以物静衬人动。前两句谓天将放亮，清晨到来；后两句谓风物依然，而人事有了变动。
B．诗中“漫”以下四句情感达到了高潮，写出了沮丧之意，从流水、凋零的花朵，再到灯前洒泪，
告别同僚。
C．“桂树”“芸香”二句对仗工整，前者指登科及第，后者喻任职校书郎，展现了诗人急于出仕的
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迫切心理。
D．诗的末尾隐喻深沉，化用“一片冰心在玉壶”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)之意，来表明自己的心迹。
10．这首诗表达了什么思想感情？请结合全诗的意象，简要分析。
（2024·宁夏石嘴山·三模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
会稽郡楼雪霁
张继
江城昨夜雪如花，郢客登楼齐望华。
夏禹坛前仍聚玉，西施浦上更飘纱。
帘栊向晚寒风度，睥睨初晴落景斜。
数处微明销不尽，湖山清映越人家。
【注】 ①此诗作于诗人避难吴越之时。②夏禹坛：夏禹治水有功，后东巡狩至会稽而崩。③西施
浦：西施绝代佳人，去世后遭世人非议。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句从落雪写起：昨夜，坐落在江畔的会稽城落了一场雪，纷扬的雪花似飞花一般曼妙轻盈。
B．次句照应诗题，写诗人登上城楼远眺，引出远处夏禹坛、西施浦之景，“郢客”则点明诗人身份。
C．颈联写城楼上寒风凛冽，敲打着帘栊，透露着寒意，日薄西山，各种景物也都留下长长的影子。
D．尾联写暮色中的湖山，烛火与雪景辉映，人世的悲欢藏在隐约的烛火之下，让雪景有了烟火气。
12．本诗颔联“夏禹坛前仍聚玉，西施浦上更飘纱”广为后人称道，请赏析这一联的精妙之处。
（2024·陕西铜川·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
忧国①
陆游
恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠②。
养心虽若冰将释，忧国犹虞火未然。
议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛。
群公亦采刍荛否？贞观开元在目前。
【注】①此诗绍熙五年（1194）作于故乡山阴。淳熙十六年（1189）诗人被劾罢官，至此已有五年
多。②华颠：白头。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人回到故乡已经六年，他发誓要在耕作中度过余年。“饯”是送的意思。
B．“养心虽若冰将释”形容自己已彻底心灰意冷，即便为国事忧虑也无法重燃希望。
C．本诗语言质朴，情感深沉，以自身的隐居生活为背景，展现了他对国家深沉的爱。
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D．本诗在抒情方式上和《十一月四日风雨大作》有相同之处，都采用了叙事抒情和直抒胸臆。
14．本诗采用了双问双答的形式，请对其效果作简要品析。
（2024·山东泰安·二模）阅读下面的宋词，完成小题。
卖花声•题岳阳楼
张舜民
木叶下君山。空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。
醉袖抚危栏。天淡云闲。何人此路得生还。回首夕阳红尽处，应是长安。
注：张舜民做过监察御史，因党争遭贬迁。这首词是公元1083年（宋神宗元丰六年）作者被贬官
郴州途中，登临岳阳楼时所作。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词起首二句借洞庭叶落、水空迷蒙的景象，烘托了作者的悲凉心境。
B．词人正在楼内饮宴，因其身份，且又将离此南行，使宴饮气氛沉闷。
C．下片起首两句写词人带着醉意凭栏独立，仰望天淡云闲，胸中宠辱皆忘。
D．“何人此路得生还”概括了古往今来迁客的命运，倾吐了词人压胸底的心声。
16．请结合词上片的最后两句和下片的最后两句，简析词人抒写的思想情感。
（2024·福建三明·三模）阅读下面两首诗歌，完成小题。
种树
于鹄
一树新栽益四邻，野夫如到旧山春。
树成多是人先老，垂白看他攀折人。
信笔戒子种花木
许及之
种树还如种善根，自须积累付儿孙。
从人①觅得能多少，争得成荫便满园？
【注】①从人：跟从别人。
17．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．于诗中，诗人以“野夫”自称，种树后让他感觉如旧山逢春，充满活力。
B．于诗中的“垂白”指白发下垂的老人，运用借喻的手法引人联想，形象生动。
C．许诗中的“争”通“怎”，与“争得梅花扑鼻香”中的“争”意思相同。
D．这两首诗歌语言质朴无华，平白如话，却蕴含深刻的哲理，给人以启迪。
18．诗歌具有“厚人伦、美教化、移风俗”（《毛诗序》）的功用，这两首诗在兴教化的内涵上有何异
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同？
（2024·江西景德镇·三模）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
小庭寒夜寄梦得
白居易
庭小同蜗舍，门闲称雀罗。
火将灯共尽，风与雪相和。
老睡随年减，衰情向夕多。
不知同病者，争奈夜长何。
酬乐天小亭寒夜有怀
刘禹锡
寒夜阴云起，疏林宿鸟惊。
斜风闪灯影，迸雪打窗声。
竟夕不能寐，同年知此情。
汉皇无奈老，何况本书生。
19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．白诗前两句通过“蜗舍”“雀罗”的比喻，写出自己闲居时的冷落与凄清。
B．白诗五六句通过写自己年老睡眠减少以及身体日渐衰弱来表达悲哀之情。
C．刘诗通过“阴云”“疏林”“斜风”等写夜晚的寒冷，表示对白诗的回应。
D．刘诗结尾句借汉武帝寻长生不老果的典故，表示对衰老死亡的无奈之情。
20．白居易在《与元九书》中说：“小通则以诗相戒，索居则以诗相慰，同处则以诗相娱。”这也说明
古代酬和诗有“相戒”“相慰”“相娱”等内涵。以上两首白刘间的酬和诗属于哪一种？结合诗句简要
分析。
（2024·辽宁·模拟预测）阅读下面这两首诗，完成下面小题。
鹭鸶
[宋]欧阳修
激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。
滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。
鹭鸶
[唐]来鹄
袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。
若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。
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21．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．同为咏物诗，欧阳诗侧重描写鹭鸶的栖息环境，来诗侧重刻画鹭鸶的形貌、举止、习性。
B．欧阳诗前两句运用比喻手法，分别从听觉和视觉两方面突出了声音的响亮和水浪的巨大。
C．来诗首句写鹭鸶仪表举止不凡，依傍水边静观，流水的清澈衬托出鹭鸶品格的高洁。
D．来诗后两句将所寓之意揭示点破。“鹭鸶”喻人，“鱼”指利禄，针砭入骨，讥讽辛辣。
22．两首诗结尾都有着一“闲”字，但表达的情感不同。请结合诗歌内容谈谈你的理解。
（2024·江西鹰潭·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送贾校书东归寄振上人①
李益
北风吹雁数声悲，况指前林是别时。
秋草不堪频送远，白云何处更相期。
山随匹马行看暮，路入寒城独去迟。
为向东州故人道，江淹 已拟惠休诗 。
② ③
[注]：①贾校书：即贾弇（yǎn），曾任校书郎。振上人：诗僧法振，作者诗友，当时居于“东
州”。②江淹：南朝梁诗人，曾模仿惠休《怨诗行》而作《休上人怨别》。惠休：南朝宋、齐间诗人，
原为僧。
23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．北风劲吹、大雁悲鸣，诗歌开篇便从触觉与听觉角度渲染出送别时的伤感氛围。
B．诗歌第三句与姜夔《扬州慢》中的“废池乔木，犹厌言兵”采用了相同的写法。
C．诗人认为，分别之后友人会像浮云一样行踪不定，二人何处再相见就难以预期。
D．颈联描述诗人匹马独行返城时倍感寒冷的情景，烘托出与友人别后的孤独冷寂。
24．教材必修上册第七单元的学习任务中有关于拟写“短视频拍摄脚本”的要求，学校计划将本诗拍摄
成一个短视频，请你拟写第八句的视频拍摄脚本。根据诗歌内容，展开合理想象，完成下面表格。
分镜头脚本（时长20秒）
场景 静夜拟诗
音乐特点
远镜头
特写镜头
视频解说（可从内容、情感角度解说；不超过60字）
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（2024·河南·模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下题。
临江仙·夜到扬州席上作①
苏轼
尊酒何人怀李白，草堂遥指江东。珠帘十里卷香风。花开又花谢，离恨几千重。
轻舸渡江连夜到，一时惊笑衰容。语音犹自带吴侬。夜阑对酒处，依旧梦魂中。
[注释]①宋哲宗元祐六年（1091）四月，苏轼从杭州任上被召回朝廷，赴京途中过扬州，友人设宴，
于是作此词于席上。
25．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片首句以“何人”怀念李白的设问入手，以“江东”“草堂”作答，叙写了词人对朋友的思念，
其情犹如杜甫怀念李白一样。
B．上片“几千重”似让抽象的情感有了实感，让感情成为看得见摸得着的东西，大大提高了语言的
表现力，意趣无穷。
C．下片起首二句照应标题，写词人乘小船连夜来到扬州，路途劳累，坐下后看着自己的“衰容”，
一时之间又惊又笑。
D．下片尾句化用杜甫名句“夜阑更秉烛，相对如梦寐”，词人以此来表达自己对这次重逢的惊喜与
迷惘，深化了与友人间的情谊。
26．本词蕴含词人丰富的情感，请结合词句，谈谈你的理解。
（2024·广东佛山·二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
航 海
①
陆游
我不如列子，神游御天风。尚应似安石 ，悠然云海中。
②
卧看十幅蒲，弯弯似张弓。潮来涌银山，忽复磨青铜。
饥鹘掠船舷，大鱼舞虚空。流落何足道，豪气荡肺胸。
歌罢海动色，诗成天改容。行矣跨鹏背，弭节蓬莱宫。
【注】①作于诗人仕闽时期。②东晋重臣谢安，字安石，曾隐居会稽东山，临东海之滨，后东山再
起。
27．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人虽不能如列子般御风而行，但仍期望像谢安般处变不惊，待时而发。
B．“歌罢”两句与杜甫的“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”具有异曲同工之妙。
C．“行矣”两句构思奇特，“蓬莱”等意象，表达了诗人渴望得道成仙之志。
D．诗中运用了比喻、互文、夸张等修辞手法，生动形象，增强语言感染力。
28．《航海》一诗充溢着激荡肺腑的“豪气”，请结合诗句简要分析。
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（2024·河北沧州·二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
再登南楼
郑起
客中重上倚层台，天阔云收八面开。
雁带岳阳秋晓过，浪涵巴峡影西来。
诸营种柳①今何在，老子登楼得几回。
自是江山雄壮处，兴亡不必问寒灰②。
【注】①诸营种柳：典出《晋书·陶侃传》，陶侃曾经督促诸营种柳，都尉夏施盗官柳植于己门，
侃后见而追责，施惶怖谢罪。后以“诸营种柳”喻军纪严明。②兴亡不必问寒灰：是说历史变迁不尽靠
古迹来证明。
29．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句“重上”与题目中“再登”相呼应，“客中”表明作者漂泊他乡的身份及特殊心境。
B．“天阔”句写作者登楼所见，天空广阔，晓云尽散，环顾八方都无所阻挡，境界极为开阔。
C．颔联紧承首联写景，自上而下，大雁在岳阳的秋晨中飞过，浪涛流经巴峡从西边滚滚涌来。
D．“老子”一句展现了作者睥睨天下的豪情，写出了作者对今后无数次登楼纵观天下的设想。
30．面对外敌入侵，本诗与苏洵的《六国论》都对统治者提出了建议。两者的建议有何不同？请结合文
本简要分析。
（2024·四川成都·二模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
拟行路难十八首(其十四)
鲍照
君不见少壮从军去，白首流离不得还。
故乡窅窅 日夜隔，音尘断绝阻河关。
①
朔风萧条白云飞，胡笳哀急边气寒。
听此愁人兮奈何，登山远望得留颜。
将死胡马迹，能见妻子难。
男儿生世轗轲 欲何道，绵忧摧抑起长叹。
②
【注】①窅窅：遥远的样子。②轗轲：不得志。
31．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“行路难”为乐府诗歌旧题，《拟行路难十八首(其十四)》为作者仿写古乐府之作，具有古乐府
语言朴实的特点。
B．本诗“君不见”一语与李白《将进酒》中的“君不见”表达效果相近，以倾诉、提醒的口吻，拉
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近了与读者的距离。
C．“故乡”两句，诗歌主人公遥想日夜相隔的故乡、近看尘沙扑面阻绝行人的的边关，作者借此表
达征人的思乡之切。
D．“朔风”两句，作者采用极具边关特色的意象描绘边关环境，同时借用“萧条”“哀急”等词对
环境气氛进行渲染。
32．结合全诗，探究诗歌结尾“长叹”一词的丰富意蕴。
（2024·浙江·二模）阅读下面这首宋词，完成小题。
洞仙歌·泗州中秋作①
晁补之
青烟幂处，碧海飞金镜。永夜闲阶卧桂影。露凉时、零乱多少寒螀。神京远，惟有蓝桥 路近。
②
水晶帘不下，云母屏开，冷浸佳人淡脂粉。待都将许多明，付与金尊，投晓共、流霞倾尽。更携取、
胡床上南楼，看玉做人间，素秋千顷。
【注】①泗州：今安徽省泗县。词人曾三次任京官，后面两次都是因牵连党争而去职，被贬外郡；
此词作于词人得以脱出党籍，起任泗州知州后。②蓝桥：指蓝桥神仙窟，唐裴《传奇·裴航》中有诗：
“蓝桥便是神仙官，何必崎岖上玉清。”这里代指蟾官月窟。
33．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕先勾勒出青烟缭绕、明镜高悬的壮阔月景，再以闲阶、凉露、寒蝉等物象烘托词人心境，多
种感官结合，情景交融。
B．“神京远”两句写因望月而产生的身世感慨，通过一“远”一“近”之对比，情感表达更鲜明，
其中“远”有政治方面的意味。
C．下阕“冷漫佳人淡脂粉”用比喻的手法，写出月光的清冷；随着时间推移，词人的赏月兴致也慢
慢随着流霞一同消褪了。
D．全词紧紧围绕赏月，极尽铺排之能事，天上人间浑然一体，境界阔大，词气雄放；以月起以月结，
首尾圆合，结构严谨。
34．此词通篇都写赏月，随着赏月地点的变化，词人的心情也在发生着变化。请结合全词简要分析。
（2024·安徽·三模）阅读下面这两首诗，完成小题。
少年行二首
王贞白
其一
游宴不知厌，杜陵狂少年①。
花时轻暖酒，春服薄装绵。
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戏马上林苑，斗鸡寒食天。
鲁儒②甘被笑，对策鬓皤然③。
其二
弱冠投边急，驱兵夜渡河。
追奔铁马走，杀虏宝刀批④。
威静黑山路，气吞清海波。
常闻为突骑，天子赐长戈。
【注】①杜陵少年：泛指富贵人家子弟。②鲁儒：泛指儒家学说的信奉者、儒派学者。③皤然：头
发斑白。④批：损坏。
35．下列对两首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．其一末两句用“鬓皤然”写出鲁儒的衰老，这与前面的杜陵少年形成了反差。
B．其二中的“投边急”“驱兵”“夜渡河”“追奔”等词语突出了边疆战事的危急紧张。
C．“天子赐长戈”与《燕歌行》“天子非常赐颜色”表明皇帝对战士重视、褒奖，预示战争的胜利。
D．两首诗歌塑造了截然不同的“少年”形象，也可体现出作者对二者不同的情感。
36．两首诗歌分别通过怎样的方法来塑造了什么样的少年形象？请结合诗歌简要分析。
（2024·山东·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题壁上韦偃画马歌①
杜甫
韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。
戏拈秃笔扫骅骝②，歘③见骐驿出东壁。
一匹龁草一匹嘶，坐看千里当霜蹄④。
时危安得真致此，与人同生亦同死。
[注]①该诗约于上元元年（公元760年）在成都时所作。②骅骝：赤色的好马。③歘（chuā）见：
忽见。④霜蹄：马蹄。
37．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．唐人常在墙壁上作画或题诗，此诗是韦偃在墙壁上作画相赠，作者又为该画题诗。
B．诗歌前两句开门见山地指出韦偃知道杜甫爱他的画，故一来告别，二来作画留迹。
C．三、四两句写出韦偃绘画造诣高深，“秃笔”一词透露出其精湛技艺源于勤练不辍。
D．五、六两句描绘马的形象，仰头长嘶的马充满进取的渴望，仿佛千里长途即刻就到。
38．明代文学家钟惺评论该诗尾联“下一‘真’字，意便不在画，亦不在马”。请结合诗歌内容简要分
析。
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（2024·广西·二模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
八声甘州·寄参寥子①
苏轼
有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。
谁似东坡老，白首忘机。
记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公②
雅志莫相违。西州路③，不应回首，为我沾衣。
[注]①参寥子：即诗僧道潜，与苏轼过从甚密，参寥子追随他数年。元祐六年，苏轼被召进京任职，
临行作此词赠道潜。②谢公：指谢安。《晋书》记载，他身为重臣，却渴望造一条大船，沿水路归东山，
后因病重未如愿。③西州路：谢安去世后，羊昙经过西州时忆及故人，恸哭而去。
39．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首二句表面上是写钱塘江潮水，一说有情，一说无情，以后者为主，突出了此词抒写离情的特定
场景。
B．“不用”后四句，指面对社会人生的无情，不必为此忧虑。“忘机”一词，表达作者达观超旷的
心态。
C．共同游赏西湖、探访春山，作者描写了翠微、云霏等美景，表达了对相聚时光美好却短暂的悲伤
之情。
D．作者用谢安的典故，与朋友约定：像谢安那样，东归、隐退，绝不让这高雅的志向与未来的事实
违背。
40．元好问在《论诗绝句》中提到“豪华落尽见真淳”是一种艺术境界，请结合本词做简要分析。
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