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专题 04 古代诗歌阅读精选 20 题（原卷版）
天津专用
一、古代诗歌阅读
1．（2023秋·天津北辰·高三天津市第四十七中学校考期末）阅读下面这首诗，按要求作答。
春日怀秦髯
李彭
山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。
花如解语迎人笑，草不知名随意生。
晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。
睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．“山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明”两句，是说一场潇潇小雨过后，天气很快就放晴了。诗人来到
小园漫步，不仅空气显得格外清新，而且景物更明洁秀美令人赏心悦目。
B．“晚节渐于春事懒”一句，是说人们因春天的到来心情欢畅，诗人虽年事渐高，但游兴不减。
C．“病躯却怕酒壶倾”一句，“却怕”二字，既是对病体的客观描述，又带无心饮酒的主观情感。心情
抑郁、颓唐，已得到具体说明。
D．“睡余苦忆旧交友”一句，写对友人的思念，不是“长忆”而是“苦忆”，用字分量极重，表现了友
情之深。
(2)颔联描绘了一幅什么样的画面？
(3)这首诗运用的最主要的手法是什么？请结合诗句分析。
2．（2023·天津东丽·天津市第一百中学校考模拟预测）阅读下面这首诗，按要求作答。
书喜
【南宋】陆游
雨足郊原正得晴，地绵万里尽春耕。
阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。
亭鼓不闻知盗息，社钱易敛庆秋成。
天公不负书生眼，留向人间看太平。
【注】作此诗时陆游乡居山阴，时年74岁。
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(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联写雨过天晴，土地湿润，广袤无垠的田野上，农人忙于春耕的情景。
B．颈联写亭中示警的鼓声止息，因此人们才能踊跃交纳社钱来举办祭祀活动。
C．整首诗语言平易明畅、生动自然，又不乏用词上的精心锤炼，富有表现力。
D．该诗风格不同于陆游金戈铁马式的爱国诗作，体现出诗人多样的诗歌风貌。
(2)请任选一个角度赏析颔联。
(3)诗题为“书喜”，请结合全诗指出诗人因何而喜。
3．（2023秋·天津宁河·高三天津市宁河区芦台第一中学校考期末）阅读下面这首元曲，按要求作答。
【双调】殿前欢 ·客中
张可久
望长安，前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁，行路艰难。青泥小剑关，红叶湓江岸，白草连云栈。
功名半纸，风雪千山。
(1)下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“客中”是本曲的题目，交代了创作背景，概括曲子主要内容，是解读作品的关键。
B．起首“望”字有希望自己得到重用之意，更有表明距离朝廷遥远，可望不可即之意。
C．“行路艰难”既写出客中行路的艰辛，又道出人生求取功名之路的不易，一语双关。
D．结尾写作者历尽“千山风雪”的辛苦奔波，终于获得“半纸”功名，感情由悲转喜。
(2)元代散曲里的“鼎足对”是三句形成的对仗。因三句一组，互为对仗，如鼎之三足并立，故称“鼎足
对”。请结合作品，指出相关句子，并对这些诗句进行赏析。
(3)请概括这首元曲中存在哪些矛盾？
4．（2023春·天津滨海新·高三校联考阶段练习）阅读下面这两首诗，按要求作答。
送魏大从军
陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛①复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄。
雁山横代北②，狐塞③接云中④。
勿使燕然上，惟留汉将功。
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
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【注】①魏绛，春秋晋国大夫，他主张晋国与邻近少数民族联合，曾言“和戎有五利”，后来戎狄
亲附，魏绛也因消除边患而受金石之赏。②横代北：横亘在代州之北。③狐寒；飞狐塞的省称。塞，边
界上的险要之处。④云中：云中郡，边塞重镇。
(1)下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．第一首诗“魏绛复从戎”句，诗人将魏绛比作魏大，变“和戎”为“从戎”，典故活用，希望友人像
“多功”的魏绛一样保卫边疆。
B．第一首诗的颔联，“三河道”点出送别的地点。这两句诗写出诗人与魏大分别时的惆怅之情，全诗情
感由首联的慷慨激昂转为低沉悲切。
C．第二首诗的首联，语言富于对称美，“青”和“金”显出色彩美。遣词华丽，写出宴会的热闹场面，
以烘托出友情的深厚。
D．第二首诗的颈联，并不是泛泛写景，而是以景衬情，比正面书写离情更有感染力。
(2)请分析“雁山横代北，狐塞接云中”在诗中的作用。
(3)陈子昂的这两首诗都是离别诗，但表达了不同的感情，请简要分析。
5．（2023秋·天津南开·高三统考期末）阅读下面这首词，按要求回答问题。
水龙吟
【明】刘基①
鸡鸣风雨潇潇，侧身天地无刘表②。啼鹃迸泪，落花飘恨，断魂飞绕。月暗云霄，星沉烟水，角声
清袅。问登楼王粲③，镜中白发，今宵又，添多少？
极目乡关何处？渺青山、髻螺④低小。几回好梦，随风归去，被渠⑤遮了。宝瑟弦僵，玉笙指冷，
冥鸿天杪⑥。但侵阶莎草，满庭绿树，不知昏晓。
【注释】①刘基：在元代遭排挤，辞职归隐，元惠宗至正二十年（1360），应朱元璋之请，辅助其成就
帝业。此篇作于元末天下大乱，刘基未遇合朱元璋时。②刘表：东汉高平人，字景升，官荆州刺史。当
时中原战乱，荆州一隅较为安宁，士民多归之。③王粲：曾作《登楼赋》，建安七子之一。④髻螺：妇
女头上盘成螺形的发髻。此指山峰。⑤渠：代词，表示第三人称。⑥天杪：天边。
(1)下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．“鸡鸣风雨潇潇”写环境、氛围，天尚昏暗，鸡鸣四起，风雨交加，是自然现象，也是动乱现实的象
征。
B．“啼鹃迸泪，落花飘恨”，情景交融，可见词人所受压抑之深，恨情之绵绵不绝；“断魂飞绕”则直
抒苦闷之情。
C．“极目乡关何处？渺青山、髻螺低小”，词人运用设问、拟人手法，极目远望，故乡何处？故乡就在
那渺远的青山之间。
D．“宝瑟”三句写诗人欲以音乐寄情，无奈弦僵，指冷，无法鼓瑟吹笙，只能目送飞鸿直到它在视野中
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消失。
(2)“月暗云霄，星沉烟水，角声清袅”描绘了一幅怎样的画面？
(3)这首词抒发了词人怎样的情感？
6．（2023春·天津和平·高三天津一中校考阶段练习）阅读下面这首唐诗，按要求作答。
答张十一
韩愈①
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。
未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。
【注】①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。张
十一名署，公元803年（德宗贞元十九年）与韩愈同为监察御史，一起被贬。张署到郴州临武令任上曾
有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜（yún dāng），竹名，生长于水边。③踯躅，即羊踯躅花，属杜
鹃花科植物，花红黄色，可供观赏。
(1)对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联描写了阳山地区秋日的风光，天高水净，江水广阔，猿猴哀啼，山坳中有隐隐几户人家，这为全
诗奠定了明快自然的感情基调。
B．本诗写景极有特色。由远及近，层次分明，既有淡墨涂抹的山水、色彩艳丽的绿竹红花，也有悲啼的
哀猿，尽显空寂。景物与作者此时的处境与心情紧密相连。
C．张十一寄给韩愈的诗中有“鲛人远泛渔舟火，鹏鸟闲飞雾里天”的句子，韩诗颔联的语句与之有异曲
同工之妙，都通过“闲”字表达了诗人的情感。
D．本诗前四句描写诗人被贬之地的景色，后四句叙事抒情，表达了诗人复杂的心情。整诗显得婉转蕴藉，
是一首耐人回味的赠答佳作。
(2)任选角度赏析诗歌颔联。
(3)请概括本诗表达了哪些情感。
7．（2023·天津和平·统考一模）阅读下面这首诗歌，按要求作答。
水龙吟①·过南剑双溪楼
辛弃疾
举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星
淡。待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。
峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。元龙②老矣！不妨高卧，冰壶凉簟③。千古兴亡，百年悲笑，一
时登此。问何人又却，片帆沙岸，系斜阳缆？
【注释】：①此词写于南宋光宗绍熙三年（1192），辛弃疾53岁，闲居11年后被起用，又受到主和
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派诬陷而落职。②元龙：陈元龙，三国时人，为人忠亮高爽，有扶世济民大志。③冰壶凉簟：喝冷水，
睡凉席，形容隐居自适的生活。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．词的上片作者一登上楼头，便举头望西北，由翻卷的“浮云”，联想到国土的沦陷。
B．“斗牛光焰”与《赤壁赋》中“徘徊于斗牛之间”的“斗牛”相同，都指斗宿和牛宿。
C．下片“峡束苍江对起”三句，写双溪冲击峡谷激起巨大的浪花，仿佛要将水边之楼冲倒湮没。
D．本词即景抒情，以小见大，借“一时登览”抒“千古兴亡，百年悲笑”。
(2)“我觉山高”七句是如何描写双溪夜景的。
(3)本词中有“元龙老矣！不妨高卧，冰壶凉簟”的慨叹，《永遇乐·京口北固亭怀古》中有“凭谁问：廉
颇老矣，尚能饭否？”的反问，两句表达的情感是否相同？请结合诗句分析。
（2023秋·天津河北·高三天津十四中校考期末）阅读下面这首诗，按要求作答。
赴彭州山行之作
【唐】高适
峭壁连崆峒，攒峰叠翠微。鸟声堪驻马，林色可忘机。
怪石时侵径，轻萝乍拂衣。路长愁作客，年老更思归。
且悦岩峦胜，宁嗟意绪违。山行应未尽，谁与玩芳菲？
【注】唐肃宗乾元二年（759年）夏，时年五十九岁的高适自长安入蜀出任彭州刺史赴任途中写下本诗。
8．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．诗人山路独行，一路美景和鸟声清越，这些美景远近结合，声色交错，虚实相生。
B．嶙峋的峭壁怪石，撩人衣裳的轻萝，令山行艰难，又因路长年老，诗人困顿不已。
C．山行迢迢，无限芳菲争相逞妍，诗人放下意绪，尽情饱览秀色，只可惜没人同游。
D．全诗写景远近结合，声色交错，抒情转折起伏，凸显诗人赶路时内心的曲折变化。
9．“峭壁连崆峒，攒峰叠翠微”描绘了一幅怎样的画面？
10．诗人流连山水之际，还流露了哪些情感？结合文本进行简要分析。
11．（2023·天津河北·统考一模）阅读下面这首词，按要求作答。
满江红·山居即事
辛弃疾（宋）
几个轻鸥，来点破，一泓澄绿。更何处，一双鸂鶒，故来争浴。细读离骚还痛饮 ① ，饱看修竹何妨肉 ② 。
有飞泉，日日供明珠，三千斛。
春雨满，秧新谷。闲日永，眠黄犊。看云连麦垄，雪堆蚕簇。若要足时今足矣，以为未足何时足。
被野老，相扶入东园，枇杷熟。
【注】①晋·郭澄之《郭子》：“王孝伯云：‘名士不须奋才。但使常得无事，痛饮酒，读《离骚》，
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便可称名士也。’”②苏轼《绿筠轩》诗：“可使食无肉，不可居无竹；肉令人瘦，无竹使人俗。”
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．词作紧扣题目“山居即事”，描写春末初夏时节，词人山居生活的清闲情景。
B．“细读”“饱看”两句借“读离骚”和苏轼之典，表现作者安适、达观的态度。
C．“故来”一词“语中含情”：一对鸂鶒水中“争浴”，像是故意想让词人开心。
D．“看”和毛泽东《沁园春·长沙》中的“看”用法一致，引领下阕的景物描写。
(2)鉴赏上片画线的句子。
(3)结合全诗，分析“若要足时今足矣，以为未足何时足”包含诗人的感情。
（2023秋·天津河西·高三天津市海河中学校考期末）阅读下面这首词，按要求作答。
定风波·暮春漫兴①
辛弃疾
少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆②小帘栊。
卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。
【注】①此词是辛弃疾被罢官后闲居带湖所做。②香篆：篆字形的盘香。
12．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，是宋朝的爱国词人，他的词承豪放一脉，清健雄奇，本词就是一例。
B．上阕侧重抒情，在“茶瓯香篆小帘栊”冠以“唯有”二字，最见精妙，诗人仿佛除此之外什么都不关
心。
C．下阕词人转笔绘景，“卷尽残花风未定”原是词人透过“小帘栊”所见，风卷残花的景象引出后面的
感情。
D．全词情景交融，回环扣合，以喻开篇，赋春以性灵，以老少张目，寓情于景，自见机杼。
13．鉴赏上阕的表现手法。
14．这首词表达了作者怎样的感情？请结合诗句具体分析。
（2023·天津·天津市宁河区芦台第一中学校联考模拟预测）阅读下面这首唐诗，按要求作答。
题弟侄书堂
[唐] 杜荀鹤注
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
[注] 杜荀鹤，字彦之，自号九华山人。少年时，因家境贫寒辍学，投奔九华山秀林峰，寄宿僧舍，苦读
于山中，自诩是“江湖苦吟士，天下最穷人”。
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15．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A．这首七律是杜荀鹤咏其侄子读书之处而作，诗句饱含对后人的劝勉之情，旨意深切。
B．首联先叙侄子虽然贫穷却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。诗人以此来刻画书堂主人独特的精
神风貌，赞美之情溢于言表。
C．尾联极富哲理，“寸功”极小，“终身事”极大，然而极大却正是极小日积月累的结果，说明了量变
到质变的辩证道理。
D．整首诗语言上通俗浅近，平易自然，通读全诗，没有一难解字句，质朴之至。
16．诗歌颈联描绘了一幅怎样的画面？
17．请简要分析本诗最突出的两种表现手法。
18．（2023春·天津南开·高三南开中学校考阶段练习）阅读下面两首诗词作品，按要求作答。
蝶恋花①
陆游
桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处。散关清渭应如故。
江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇。当年悔草长杨赋②。
【注】①这首词是陆游晚年被罢官后所作。②《长杨赋》西汉辞赋家杨雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫、纵
胡客大校猎而作。
书愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
(1)下列对两首诗词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．《蝶恋花》中“黯黯长安路”句长安路虚实结合，实写当时西北军事重镇长安已被金人占领，虚写南
宋京城临安，隐含着作者对南宋朝廷改变抗金决策的失望。
B．《蝶恋花》下片“江海轻舟今已具”与苏轼的“小舟从此逝，江海寄余生”一脉相承，都有归隐江湖
之意。
C．《蝶恋花》最后一句“悔草《长杨赋》”，活用杨雄的典故表明对当初书写兵书、陈述方略的后悔之
情。
D．《书愤》这首诗以“愤”为意脉，全诗感情沉郁，气韵浑厚。颔联尤其写得大气磅礴，笔力雄健，是
广为传诵的名句。
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(2)《蝶恋花》首句景物描写有什么作用？
(3)简要分析这两首诗词感情的相同之处。
19．（2023秋·天津南开·高三天津二十五中校考期末）阅读下面这首词，按要求作答。
鹊桥仙
陆 游
华灯纵博①，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断②蘋洲烟雨。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！
【注】①博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。③镜湖：鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求
回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．开篇“华灯纵博”三句追忆往事，发表感慨。前两句重现了当年词人与同僚纵情博弈、策马射猎的场
景。
B．“酒徒”两句中，一个“独”字突显出词人归隐的释然自安和恬然自得，词人的潇洒豁达跃然纸上。
C．“占断”一句，极烟水迷离之致，尽逍遥容与之意，诗情画意，境界全出，充分体现了词人用笔蕴蓄
的特点。
D．词中“谁记”、“独去”、“占断”、“元自”、“何必”等词语，层层转折，步步蓄势，在表现感
情方面起了重要作用。
(2)上阕怎样运用对比手法勾勒诗人形象的？请简要分析。
(3)结合对全词的理解，赏析“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！”两句的妙处。
（2023秋·天津静海·高三静海一中校考期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
倦夜①
杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂②！
①据前人考证，此诗作于广德二年（764），这时杜甫寓居在成都西郊浣花草堂。②徂：过去，逝去。
20．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．前两句，“竹”“野”二字，暗示出诗人宅旁有竹林，门前是郊野，“凉”字渲染出一派秋气。
B．“重露成涓滴”紧扣第一句“竹”这个意象。夜越来越凉，露水越来越中，在竹叶上凝聚成许多小水
珠儿，不时滴滴答答滚落下来。
C．本诗前六句写景，由近及远，虚实结合，最后两句抒情，对全篇起了“点睛”的作用。
D．诗中虽只写“夜”不写“倦”，但是诗中情与景、物与我妙合无垠，寓情于景，味之无尽。
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21．“暗飞萤自照，水宿鸟相呼”描绘了一幅怎样的画面？
22．全诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗分析。
（2023秋·天津滨海新·高三大港一中校考阶段练习）阅读下面这首诗歌，回答问题。
题李处士①幽居
温庭筠
水玉簪头白角巾，瑶琴寂历拂轻尘。
浓阴似帐红薇晚，细雨如烟碧草春。
隔竹见笼疑有鹤，卷帘看画静无人。
南山自是忘年友，谷口徒称郑子真②。
注释：①李处士：即李羽，与温庭筠情谊颇深。②郑子真：《汉书》中记载：“其后谷口有郑子真修身
自保，非其服弗服，非其食弗食”
23．下面选项中对本词的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．本诗开篇用纯名词构成一个镜头， 使句子节奏鲜明、具有较强的艺术性，继而又写李处士抚琴的场
景，体现了李处士的文人意趣。
B．颔联和颈联写芳草红薇、仙禽雅卷，看似信手轻描淡写，却几乎把历代隐士隐逸生活的所有情趣尽收
笔下。
C．尾联写作者与李处士的忘年之交如同南山坚定不移，表达了对友谊的赞颂与共同坚守古代贤士的高洁
品格的决心。
D．本诗是一首七言律诗，此诗前六句跳跃式的选取李处士幽居处的几个点，描绘了幽居之处的雅致，最
后两句落到情感上，卒章显志。
24．本诗颔联描绘了一幅怎样的图景？有何作用？请简要分析。
25．《毛诗序》提出“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言”，请结合诗句简
要分析本诗的“志”与“情”。
26．（2023秋·天津河东·高三统考期末）阅读下面两首作品，按要求作答。
《过华清宫》绝句（其二）
【唐】杜牧①
新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。
霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
《华清宫》绝句（其一）
【唐】崔橹②
草遮回磴绝鸣鸾，云树深深碧殿寒。
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明月自来还自去，更无人倚玉阑干。
【注释】①杜牧，唐代诗人，大和二年（828年）中进士，性刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，
诗、文均有盛名。②崔橹，唐代诗人，生卒年不详，宣宗大中年间（847年—860年）登进士第，曾做过
棣州司马。
(1)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．两位晚唐诗人的创作不只一次以华清宫为题材，这也从侧面表现出华清宫已成为唐朝由盛转衰历史转
折点的见证地。它与“铜雀台”“乌衣巷”一样，都成为怀古诗中的典型意象。
B．杜诗中记录了朝廷使臣到安禄山管辖地渔阳探查消息之事。“黄埃”既描写了探使一路奔波转回长安
复命的情景，又象征着叛乱将临的战争之兆。
C．崔诗中的“明月自来还自去”与王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝
绿”有异曲同工之妙——自然事物并不体恤人世沧桑。
D．这两首诗的艺术手法各有特点。杜诗在冷静的叙述中不着一字议论，但暗含褒贬态度。崔诗用“更无
人倚玉阑干”直抒胸臆，将作者的情绪态度直接展现在读者面前。
(2)请解说第二首诗的三四句。
(3)这两首诗的题材相同，但内容和情感各异，请结合诗句简析。
27．（2023秋·天津和平·高三统考期末）阅读下面这首诗歌，按要求作答。
夜坐
韩偓①
天似空江星似波，时时珠露滴圆荷。
平生踪迹慕真隐，此夕襟怀深自多。
格是②厌厌饶酒病，终须的的学渔歌。
无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑。
注：①韩偓（842年～923年），晚唐五代诗人，唐时曾在朝中为官，深受皇帝器重，后触怒权臣朱全忠
而被贬。②格是：已是。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联上句仰望天空写远景，下句俯视湖面写近景，写景角度富于变化。
B．颈联使用叠词技法精巧，“厌厌”“的的”两词的运用增强了诗人的情感和诗歌的韵律。
C．尾联“朝衣”“钓蓑”为借代手法，写出诗人如今无官一身轻，自由自在的生活状态。
D．诗歌运用多种表达方式，融写景、叙事、抒情为一体，用语较为直白。
(2)诗歌首联描绘了一幅怎样的画面。
(3)诗人说“此夕襟怀深自多”，请概括诗中表现了其怎样的“襟怀”。
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（2023秋·天津南开·高三南开中学校考阶段练习）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
送杜审言①
［唐］宋之问
卧病人事绝，嗟君万里行。
河桥不相送，江树远含情。
别路追孙楚②，维舟吊屈平。
可惜龙泉剑，流落在丰城。③
［注］①公元698年，杜审言坐事贬谪吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。丰城与吉州
同属江西。②孙楚，西晋文学家，少负才气，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇
东军事。后因傲侮石苞，免官。③传说春秋铸剑大师欧治子，遍访名山大川，最后在浙江龙泉的七星龙
渊找到特有铁英和上佳泉水，在端午日铸成此剑，化龙飞去。号称天下名剑第一。有关龙泉剑的下落，
《晋书·张华传》记载“在豫章丰城”。
28．下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联先简叙自身卧病在家之情，然后直抒胸臆，点出本诗主旨，引领全诗情感。
B．颔联叙写想象中的送别情景：河桥依旧，江树含情，自己却因病不能前往送行。
C．颈联借用孙楚负才被贬、屈原忠而见放的典故，表达了对同样身世同样遭遇的杜审言的深深惋惜与不
平。
D．此诗音韵和谐，颔联颈联对仗匀称，用语朴素自然，不事雕琢，是初唐律诗的一篇佳作。
29．本诗首联一个“嗟”字饱含情感，领起全诗。请简析作者所“嗟”何情。
30．本诗尾联用了龙泉剑的典故，请赏析其所寄寓的情感。
（2023春·天津东丽·高三天津市第一百中学统考开学考试）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
游金山寺①
苏轼
我家江水初发源 ，宦游直送江入海。
②
闻道潮头一丈高，天寒尚有沙痕在。
中泠南畔石盘陀 ，古来出没随涛波。
③
试登绝顶望乡国，江南江北青山多。
羁愁畏晚寻归楫，山僧苦留看落日。
微风万顷靴文细，断霞半空鱼尾赤。
是时江月初生魄，二更月落天深黑。
江心似有炬火明，飞焰照山栖乌惊。
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怅然归卧心莫识，非鬼非人竟何物？
江山如此不归山，江神见怪惊我顽。
我谢江神岂得已，有田不归如江水。
【注】①金山寺，在今江苏镇江西北的长江边的金山上，宋时山在江心。②苏轼的家乡在四川眉山，
古书称长江之水发源于四川岷山。③中泠，泉名，在金山西。石盘陀，形容石块巨大。
31．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．一、二两句“宦游直送江入海”写“人送江水”，笔调新奇。江水波浪迭起，正是诗人经历的写照。
B．五、六两句，诗人看到巨大的盘陀山出没水中，追随浪涛，想到自己的仕途遭遇惊涛骇浪的冲击。
C．七、八两句呼应首句“我家”，诗人登上山顶遥望家乡，看见青山密布，诗人赞叹景色之美。
D．这首诗以“江”贯穿首尾，“乡思”是诗人极力渲染的内容，诗歌将写景、咏怀融为一体。
32．这首诗三、四两句主要运用了怎样的表现手法，请简要分析。
33．这首诗抒发了作者怎样的思想感情。
34．（2023·天津东丽·天津市第一百中学校考模拟预测）阅读下面的诗歌，按要求作答。
寄微之三首（其三）①
白居易
去国日已远，喜逢物似人。
如何含此意，江上坐思君。
有如河岳气②，相合方氛氲。
狂风吹中绝，两处成孤云。
风回终有时，云合岂无因？
努力各自爱，穷通我尔身。
【注】①此诗是白居易赴任江州司马途中所作，微之即元稹，此时被贬通州司马。②河岳气：犹言
江山之气。氛氲：阴阳二气会合之状。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗是诗人遥寄朋友微之之作，两人此时处境相似，都不得志，且天各一方。
B．诗人在被贬谪的困境中还为友人的命运深感忧虑，约定将来与友人在他乡重逢。
C．诗人用“河岳气”两句形容二人如山水气象般情意投合，相聚时格外和乐融洽。
D．诗中很多词句具有象征意味，象征手法增添了语言的形象性，使诗歌意蕴深刻。
(2)简析“狂风吹中绝，两处成孤云”一句中“狂风”和“孤云”的象征含义。
(3)本诗与《琵琶行》都是白居易被贬江州司马时期抒发人生感慨的作品，但是本诗末两句与“同是天涯
沦落人，相逢何必曾相识”所表达的思想情感有所不同，请结合诗人具体处境简要分析。
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