新高三一轮复习:课内文言文重点实词逐篇过关练(2)

第十六篇六国论

一、复习《六国论》

二、根据例句写出常考义项，结合语境推断词义，背诵关联成语。

62．兵

① ________。非兵不利，战不善。^{（《六国论》）}

② ____。废池乔木，犹厌言兵。^{［《扬州慢》（淮左名都）］}

③ ____。而秦兵又至矣。^{（《六国论》）}

④ ____。行军用兵之道。^{（《过秦论》）}

⑤ ________。左右欲兵之。^{（《史记·伯夷列传》）}

⑥ ____。故上兵伐谋。^{（《孙子兵法·谋攻》）}

语段通记．陈涉初起之时，用兵（____）^①之道不及秦之谋士，而能斩木为兵（____）^②，率疲弊之兵（____）^③攻秦。封王后，其幼时之友触其颜面，或言其轻威，陈王兵（____________）^④其友而杀之。

词义速记“兵”的本义为“兵器，武器”，引申为“持兵器的人”，即“士卒”“军队”，兵器当然还跟“伤害，杀伤”“战争”“军事”有关。由“战争”“军事”义引申出“兵法”的含义。

兵_（兵器）戎相见：以武力相见。指用战争解决问题。

兵_（用兵）贵神速：用兵以行动特别迅速最为重要。

草木皆兵_（士卒）：形容惊慌时疑神疑鬼。

弃甲曳兵_（兵器）：丢掉铠甲，拖着兵器，形容打败仗逃跑时十分狼狈的样子。

纸上谈兵_（兵法）：在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。

招兵_（士卒）买马：组织或扩充武装力量，也泛指扩大组织或扩充人员。

63．患

① ________。则秦之所大欲，诸侯之所大患。^{（《六国论》）}

② ________。惠王患之。^{（《屈原列传》）}

③ ________。人之患在好为人师。^{（《孟子·离娄上》）}

④ ________。亭长妻患之。^{（《史记·淮阴侯列传》）}

语段通记．古时有师徒二人，师授其徒捕虎之法。其徒学之，不几日便以为得法，自矜于人前。其师患（____）^①其未得要领。一日上山捕虎，令其徒以法试之，未得。归之，训曰：“人之患（____）^②在自矜，此或终为患（____）^③也。”

词义速记“患”的本义是“忧虑，担忧”（患，从“心”，心中牵挂不断、放不下，自然是有担忧的事），后引申出“祸害，灾难”义。

饱经忧患_（灾难）：一个人经历过许多忧患。

杜绝后患_（祸患）：彻底消除以后可能产生的祸患。

内忧外患_（祸患）：内有忧乱，外有祸患。形容形势动荡不安。

患_（担忧）得患失：对于个人的利害得失斤斤计较。

64．殆

① ______。且燕赵处秦革灭殆尽之际。^{（《六国论》）}

② ________。郦元之所见闻，殆与余同。^{（《石钟山记》）}

③ ____。知己知彼，百战不殆。^{（《孙子兵法·谋攻》）}

④ ____。思而不学则殆。^{（《〈论语〉十二章》）}

语段通记．某人家遭火，势急殆（____）^①，物件殆（____）^②尽，唯余一小轩。某人以为殆（________）^③有神助，后重修之。

词义速记“殆”的本义是“危险”；可通“怠”，表“懈怠”，可记为人“懈怠”则易于陷入“危险”之中。后又虚化为表示猜测的副词，有了“大概”之义。

车殆_{（同“怠”，疲乏）}马烦：旅途乘车乘马，劳累困乏。

百战不殆_（危险）：每次打仗都不失败。

财多命殆_（危险）：钱财多了，易招致盗贼，生命就会有危险。

殆_（几乎）无虚日：形容几乎没有空的日子。

65．得

① ________。此言得之。^{（《六国论》）}

② ________。小则获邑，大则得城。^{（《六国论》）}

③ ____。则吾恐秦人食之不得下咽也。^{（《六国论》）}

④ ________。吾得兄事之。^{（《鸿门宴》）}

⑤ ____。当其欣于所遇，暂得于己。^{（《兰亭集序》）}

⑥ ________。虑而后能得。^{（《大学之道》）}

⑦ ________________。所识穷乏者得我与？^{（《鱼我所欲也》）}

语段通记．一书生游学得（________）^①古籍一册，乃先贤所著。曰：“吾得（________）^②珍宝视之。”读之，快然自足，多有所得（____）^③，以为先贤所言得（____）^④之。

词义速记“得”的本义为“得到”。“得到”就有“收获”，说明“能”做到，“成功”实现目标。此外还可表达“得当，合适”的意思。后进一步虚化，表示“应该”。

求之不得_（得到）：想找都找不到（多用于意外地得到时）。

得_（得意）意扬扬：形容非常得意的样子。

得_（获得）天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。

悠然自得_（得意）：形容安闲舒适的样子。

心安理得_（适合）：自信事情做得合理，心里很坦然。

得_（得到）陇望蜀：比喻贪得无厌。

动辄得_（得到）咎：动不动就受到责备或处分。

第十七篇《论语》十二章

一、复习《论语》十二章

二、根据例句写出常考义项，结合语境推断词义，背诵关联成语。

66．质

① ________。质胜文则野。^{（《〈论语〉十二章》）}

② ________。黑质而白章。^{（《捕蛇者说》）}

③ ____。质性自然，非矫厉所得。^{（《归去来兮辞并序》）}

④ ____。余立侍左右，援疑质理。^{（《送东阳马生序》）}

⑤ ____。唯昭质其犹未亏。^{［《离骚》（节选）］}

⑥ ____________。厚币委质事楚。^{（《屈原列传》）}

语段通记．屈原《离骚》借“唯昭质（____）^①其犹未亏”表忠，而秦使离间计，令人厚币委质（____________）^②事楚，使楚太子赴秦为质（______________）^③。

词义速记“质”的本义为“抵押”，引申出“本质，本体”“朴实”“真实”等义项。又由对验核实的动作，引申出“质证，对证”“质问，质疑”义。

蕙心兰质_（本性）：比喻女子心地纯洁，性格高雅。

文质_（实质）彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。

蜕化变质_（本质）：比喻人腐化堕落，发生了本质的变化。

天生丽质_（姿质）：天生的美丽姿质。

67．识

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① ________。多识于鸟兽草木之名。^{（《〈论语〉十二章》）}

② ____。相逢何必曾相识！^{（《琵琶行并序》）}

③ ________。非学无以致疑，非问无以广识。^{（《问说》）}

④ ________。新妇识马声。^{（《孔雀东南飞并序》）}

⑤ ____。却是旧时相识。^{［《声声慢》（寻寻觅觅）］}

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⑥ ____。默而识之，学而不厌。^{（《论语·述而》）}

语段通记．王安石与萧君圭相识（____）^①，二人同几位旧识（________）^②共游名山。途中见一残碑，其上文字犹可识（____）^③，曰“花山”。安石缘此为文，以明治学深思慎取之理。前人之识（________）^④远矣，吾等当识（____）^⑤之。

词义速记“识”有“知道，懂得”的义项。既然“知道”，就能“记住”。为了更好地“记住”“知识”，需要做一些标记，故又有“标志，记号”的意义。

远见卓识_（见解）：有远大的眼光和高明的见解。

似曾相识_（认识）：好像曾经见过，认识。对所见到的人或事物有印象，又不很真切。

不识_（懂得）大体：不懂得重要的道理。指不顾大局，不顾长远利益。

不识_（认清）时务：认不清眼前的形势。

老马识_（认识）途：比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起引导作用。

68．堪

① ______。人不堪其忧。^{（《〈论语〉十二章》）}

② ____。不堪吏人妇。^{（《孔雀东南飞并序》）}

③ ________。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。^{（《永遇乐·京口北固亭怀古》）}

语段通记．兰芝日夜辛勤，堪（________）^①称良妇，阿母仍不满，曰：“不堪（____）^②吾儿妇。”令其子仲卿遣之。仲卿迫于母命，不得已而遣之。

词义速记“堪”有“经得起，忍受”的义项，引申出“胜任”之义，虚化成助动词“可以，能够”。

不堪_（能）设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。

不堪_（能）入耳：声音聒噪或言语粗俗，令人不能忍受。

不堪_（能）入目：形容事物形象粗俗、低劣，令人看不上眼。

苦不堪_（能）言：痛苦或困苦到了极点，已经不能用言语来表达。

第十八篇大学之道

一、解释文中加点词语,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象;注意文言句式,翻译文中画波浪线的句子。

大学之道（________________________________）^①,在明（__________________）^②明（______）^③德,在亲民,在止于至（____）^④善。知止而后有定（________）^⑤,定而后能静（________）^⑥,静而后能安（________）^⑦,安而后能虑（________）^⑧,虑而后能得（________）^⑨。物有本末,事有终始,知所先后,则近道（________________________________）^⑩矣。

古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐（______________________）^⑪其家。欲齐其家者,先修其身。欲修（________）^⑫其身者,先正（________________）^⑬其心。欲正其心者,先诚（________________）^⑭其意。欲诚其意者,先致（____）^⑮其知。致知在格（____）^⑯物（________）^⑰。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平（________________________________________________________________________）^⑱。自天子以至于庶人（________）^⑲,壹是（________）^⑳皆以修身为本（____）^㉑。

二、根据例句写出常考义项，结合语境推断词义，背诵关联成语。

69．致

① ____。欲诚其意者,先致其知。^{（《大学之道》）}

② ________。不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。^{（《过秦论》）}

③ ____。非利足也，而致千里。^{（《劝学》）}

④ ____。一篇之中三致志焉。^{（《屈原列传》）}

⑤ ________。所以兴怀,其致一也。^{（《兰亭集序》）}

语段通记．某公欲致（________）^①天下之士，致（____）^②贤臣千金。贤臣以此致（____）^③诚于天下豪杰。有士自小家贫，无从致（____）^④书以观，而才思敏捷，尤致（____）^⑤思于天文阴阳历算，为贤臣之诚所感，前往谒见。二人长谈，觉其致（________）^⑥一也。

词义速记“致”的本义是“给予”，引申出“招致”“取得”“到”等义。

格物致_（获得）知：推究事物的原理法则而总结为理性知识。

悬车致_（归还）仕：引退，辞官回家。

闲情逸致_（情趣）：闲适的情致。

第十九篇人皆有不忍人之心

一、复习《人皆有不忍人之心》

二、根据例句写出常考义项，结合语境推断词义，背诵关联成语。

70．要

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① ____。非所以要誉于乡党朋友也。^{（《人皆有不忍人之心》）}

② __________。张良出，要项伯。^{（《鸿门宴》）}

③ ____。虽与府吏要，渠会永无缘。^{（《孔雀东南飞并序》）}

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④ ____。北收要害之郡。^{（《过秦论》）}

⑤ ________。要之，死日然后是非乃定。^{（《报任安书》）}

语段通记．古有舞者，谨修身形，常自量要（____）^①，故多方寻觅调护身形之方。一医要（________）^②调护之法，得其要（____）^③，售于人以要（____）^④重金。一人与医者要（____）^⑤于茶馆，并要（____）^⑥其友同往，以武力要（____）^⑦医者无偿献出其方。医者力大，遂罢。

词义速记“要”在古代即“腰”字。古人认为腰是人体重要的部位，故引申出“关键，要领”，而重要的东西都是“简要”的。腰处在人体的中间，故又引申出“半路拦截”，后来写作“邀”。往褒义发展为“邀请”，往贬义发展为“要挟”，往中性发展为“求取”“设法取得信任和重用”。

简明扼要_（要领）：形容讲话或写文章简单明白，抓住要点。

提要_（纲要）钩玄：精辟而简明地指出主要内容。

无关紧要_（重要）：不牵涉紧急重要的事。指不重要，关系不大。

漫天要_（索取）价：没有限制地要高价。

不得要_（关键）领：比喻未能抓住事物的关键。

久要_（约定）不忘：本指与人有旧约，不要忘记平日的诺言。后指旧交情不能忘记。指十分看重友谊，信守旧约。

要_（简要）言不烦：说话、行文简明扼要，不烦琐。

第二十篇《老子》四章

一、复习《老子》四章

二、根据例句写出常考义项，结合语境推断词义，背诵关联成语。

71．治

① ____。治之于未乱。^{（《〈老子〉四章》）}

② ________________。垂拱而治。

③ ____。单于使卫律治其事。^{（《苏武传》）}

④ ____。奚暇治礼义哉？^{（《齐桓晋文之事》）}

⑤ ____。君有疾在腠理，不治将恐深。^{（《扁鹊见蔡桓公》）}

⑥ ____。不效，则治臣之罪。^{（《出师表》）}

⑦ ____。险躁则不能治性。^{（《诫子书》）}

⑧ ____。孤岂欲卿治经为博士邪!^{（《孙权劝学》）}

语段通记．某将有疾，久治（____）^①不愈。因其多行不义，各地忠臣良将等共治（____）^②之，于危急之中以义治（____）^③天下，以求文武并用，垂拱而治（________________）^④。

词义速记“治”的本义是水名，引申为“治水”，进而引申为“处理，进行某项工作”。处理国家大事是“治理”，处理病人是“医治”，处理坏人是“惩治”，处理工程是“修建”，处理典籍是“研究”。还引申为“治理得好”，特指国家太平。

励精图治_（治理）：振作精神，想办法把国家治理好。

治_（整理）丝益棼：理丝不找头绪，结果越理越乱。比喻解决问题的方法不对头，反而使问题更加复杂。

治_（医治）病救人：比喻针对某人的缺点和错误进行批评，帮助他改正。

长治_（太平）久安：社会秩序长期安定太平。

72．胜

① ________。胜人者有力。^{（《〈老子〉四章》）}

② ______。童子何知，躬逢胜饯。^{（《滕王阁序》）}

③ ____。赵尝五战于秦，二败而三胜。^{（《六国论》）}

④ ____。质胜文则野。^{（《〈论语〉十二章》）}

⑤ ____。刑人如恐不胜。^{（《鸿门宴》）}

⑥ ____。沛公不胜杯杓。^{（《鸿门宴》）}

⑦ ______。予观夫巴陵胜状。^{（《岳阳楼记》）}

语段通记．一清官才学出众，政绩斐然，遭人妒，被贬。其心之愤，何可胜（____）^①道也哉！遂日日呼酒买醉，然不胜（____）^②杯杓。至胜（______）^③地，悟己胜（____）^④心过甚。遂发愤，立志当胜（____）^⑤于前。

词义速记“胜”有“经得住，能承担”的义项，所以能坚持到最后（即“尽”），并“超过”他人，从而取得最后的“胜利”，“胜利”是“美好”的事，由此又引申出“优美的景物”。

决胜_（胜利）于千里之外：决定胜负于千里之外。形容将帅谋划得当，指挥若定。

聊胜_（超过）于无：比完全没有好一点儿。

引人入胜_{（优美的境地）}：引人进入佳境（指风景或作品等）。

出奇制胜_（胜利）：用奇兵或奇计战胜敌人，泛指用对方意想不到的方法来取胜。

克敌制胜_（胜利）：打败敌人，取得胜利。

旗开得胜_（胜利）：军队的战旗刚一展开就打了胜仗，比喻事情一开始就取得好成绩。

第二十一篇五石之瓠

一、复习《五石之瓠》

二、根据例句写出常考义项，结合语境推断词义，背诵关联成语。

73．贻

① ________。魏王贻我大瓠之种。^{（《五石之瓠》）}

② ____。传之子孙，以贻后世。^{（《尚书序》）}

语段通记．韩愈眼见从师之道不传，世人多耻于从师，以为贻（____）^①害无穷，遂作《师说》以贻（____）^②李蟠，嘉其好学。

词义速记“贻”的本义是“赠送”，引申出“遗留”义。

贻_（遗留）害无穷：留下的祸患没有个完。形容后果极坏，影响极大。

贻_（遗留）笑后人：因为荒唐，而让后人耻笑，给后代留下笑柄。

贻_（遗留）笑大方：让内行笑话。

贻_（遗留）人口实：给人以可利用的借口；让人当作话柄。

第二十二篇兼爱

一、复习《兼爱》

二、根据例句写出常考义项，结合语境推断词义，背诵关联成语。

74．国

① ____。诸侯各爱其国。^{（《兼爱》）}

② ____。思国之安者，必积其德义。^{（《谏太宗十思疏》）}

③ ____。登斯楼也，则有去国怀乡。^{（《岳阳楼记》）}

④ ________。红豆生南国，春来发几枝？^{（《相思》）}

语段通记．苏轼调任杭州，去国（____）^①怀乡。然其生性豁达，未几，自谓此为乐国（____）^②。筑堤浚池，于国（____）^③于民有大利。