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课件+教案|道德与法治九上《1.2弘扬伟大建党精神》(2026秋季,新版)
01.2026秋|九上道法《1.2弘扬伟大建党精神》
为庆祝中国共产党成立 105 周年，上海图书馆 “精神之源 —— 文献中的伟大建党精神” 主题展用 281 件珍贵史料回望建党初心，嘉兴南湖红船旁党员代表的铮铮誓词赓续精神血脉。两则鲜活的时事新闻，成为我们解锁伟大建党精神的课堂切入点。
本课以 “弘扬伟大建党精神” 为核心主题，按照 “解读内涵 — 梳理谱系 — 明确价值 — 践行传承” 的逻辑推进教学。我们将先回到建党的历史起点，学习伟大建党精神的提出背景，拆解 “坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民” 的三十二字核心内涵，明确其 “中国共产党的精神之源” 的核心定位；再沿着百年奋斗的时间脉络，系统梳理新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个阶段中，中国共产党人精神谱系的构成与发展脉络；最后结合革命先驱事迹、跨越百年的家书对话与新时代楷模故事，深刻感悟伟大建党精神的时代意义，厘清建党精神与精神谱系 “源头与长河” 的内在关联。
课程将通过史料研读、问题探究、交流分享等活动，引导同学们从识记精神内涵出发，深化对党的政治认同、提升道德修养，最终把伟大建党精神融入日常学习与生活，实现从 “知晓精神” 到 “感悟精神” 再到 “传承精神” 的知行统一。
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备课思考
本节课是九年级上册“坚持党的全面领导”单元的核心内容，重在引导学生从了解党史史实，转向认同红色精神、树立价值信念。本课理论性较强，围绕伟大建党精神的内涵、定位、精神谱系和时代价值展开。从学情来看，学生通过历史学习掌握了基础党史知识，对红色精神有碎片化认知，但对建党精神的深层逻辑理解浅显，普遍认为其脱离当下生活，难以结合新时代自我践行。不过学生具备基本的探究和分析能力，适合依托情境素材开展深度学习。
本课以知行合一为设计理念，聚焦政治认同、责任意识等素养，将建党精神内涵与时代价值设为重点，把理解其“精神之源”定位、做到内化于心外化于行作为难点。教学中结合时政新闻、革命先辈事迹、百年家书对比和四大历史时期精神谱系梳理，把抽象理论变得具体可感。整节课层层递进，依托问题链引导学生深度思考，在落实知识目标的同时，让学生逐步读懂、感悟、传承伟大建党精神，将红色信念转化为行动自觉，落实立德树人的育人目标。
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课件内容一览
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▲详案是5200字Word，共5页，仅作部分展示，可下载原稿
配套课件
▲本课件共25页，展示略有省略，可下载原稿
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