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九年级上册
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
1.中华文化的特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。(高频句)
2.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标
识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(高频句)
3.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
4.中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主
文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
5.中华民族精神具有与时俱进的品格，其核心是爱国主义。(易错点)
6.伟大建党精神是中国共产党的精神之源。(易错点)7.伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系
我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国
梦而奋斗的不竭精神动力。(高频句)
8.爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。爱国主义是中国
人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。(高频句)
9.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲
直的价值标准。(易错点)
考点1 中华文化
核 1.体会中华文化的源远流长与博大精深。(政治认同)
心 2.理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德。(政治认
素 同)
养 3.学习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。(政治认同)
内 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求
容 大同的核心理念。(中华优秀传统文化教育)
要 2.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。(中华优秀
求 传统文化教育)
★1.中华文化的特点(P59)
源远流长 、 博大精深 ， 薪火相传 、 历久弥新 。
2.中华文化的内容(P59)
独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈
的文学艺术，等等。
★3.中华文化的重要性/价值(为什么要弘扬中华文化？)(P58、P60～61)
(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋
斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理
想信念，是中华民族共同创造的精神家园。
(2) 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求 ， 代表着中华民族独特的精神标
识 ， 为中华民族的伟大复兴提供精神动力 。
(3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族
内心深处的自信和自豪。★4.中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的重要原因是什么？(P59)
中华文化具有 应对挑战 、 与时俱进的创造力和海纳百川 、 有容乃大的包容力 。
5.正确认识中国特色社会主义文化(P60)
中国特色
社会主义
源自于：中华优秀传统文化
{
文化 熔铸于：革命文化、社会主义先进文化
植根于：中国特色社会主义伟大实践
6.文化自信的内涵(P61)
文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生
命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是 一个国家 、 一个民族
发展中最基本 、 最深沉 、 最持久的力量 。
★7.为什么要坚定文化自信？(P60～61)
(1)文化是 一个国家 、 一个民族的灵魂 。
(2)没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
(3)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
★8.怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？(P62)
(1)坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文
化 创造性转化 、 创新性发展 。
(2)继承革命文化，发展社会主义先进文化。
(3)不忘本来，吸收外来，面向未来。
1.弘扬中华优秀传统文化的意义
(1)有利于传承源远流长、博大精深的中华文化。
(2)有利于增强文化自信，推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展，
建设文化强国。(3)有利于增强国人的民族文化认同感，增强爱国情感，增强民族凝聚力。
(4)有利于提升中华文化的国际影响力，提高我国的文化软实力。
(5)有利于维护世界文化的多样性，促进世界文明交流互鉴与繁荣发展。
(6)有利于弘扬中华传统美德和民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。
2.青少年如何传承和弘扬中华优秀传统文化？
(1)增强对中华文化的认同感、自信心和自豪感。
(2)积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
(3)运用多种手段创新传播方式，扩大中华优秀传统文化的影响力。
(4)积极参与有关文化的对外交流活动，吸收其他文化的优秀成果。
考点2 传统美德
核
心
理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德。(政治认同)
素
养
1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求
大同的核心理念。(中华优秀传统文化教育)
内 2.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。(中华优秀
容 传统文化教育)
要 3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的
求 社会风尚。(中华优秀传统文化教育)
4.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华
优秀传统文化教育)
★1.中华传统美德具有什么特点？(P63)
内涵丰富 ， 博大精深 。
2.中华传统美德的内涵(P63)
(1)忧国忧民、道济天下的爱国情怀。
(2)勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。(3)自尊互敬、助人为乐的和乐风范。
(4)诚信守法、见利思义的高尚情操。
(5)孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。
(6)律己宽人、扬善抑恶的处世准则等。
★3.中华传统美德的价值(为什么要继承中华传统美德？)(P62～65)
(1)地位：中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是建设富
强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
(2)作用：中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志
向、高尚的民族品格和远大的民族理想。
(3)影响：经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、
价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
(4)意义：美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。
★4.青少年如何弘扬中华传统美德？(P65)
(1)美德的力量在于践行。青少年要责无旁贷地推进社会公德、职业道德、家庭
美德、个人品德建设。
(2)身体力行地倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。
考点3 民族精神
1.弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感。(政治认同)
核心
2.领悟伟大建党精神的内涵，能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神，开
素养
展中国共产党人的精神谱系教育。(政治认同)
1.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。(中华优秀
内容 传统文化教育)
要求 2.理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之
源。(革命传统教育)
★1.中华民族精神的内涵和品格(P67～68)内涵： 以爱国主义为核心的团结统一 、 爱好和平 、 勤劳勇敢 、 自强不息的伟大
民族精神。
品格：与时俱进。①不同的历史时期有着不同的表现。②随着时代进步而不断
丰富和发展。
2.中国人民是具有 伟大创造精神 、 伟大奋斗精神 、 伟大团结精神 、 伟大梦想精
神的人民。(P67)
3.在当代中国，爱国主义的本质是什么？(P67)
坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
★4.为什么要弘扬爱国主义？(P67)
(1)爱国主义是中华民族精神的核心。
(2)爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
★5.为什么要弘扬中华民族精神？(P67、P69)
(1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
(2)伟大民族精神始终是中华民族 生生不息 、 发展壮大的强大精神支柱 。
(3)伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激
励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
★6.怎样传承和弘扬民族精神？(传承和弘扬民族精神的表现和要求分别是什
么？)(P69)
(1)表现：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆
后继。②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无
私奉献。③在日常学习工作中，勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
(2)要求：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦
想，创造精彩人生。
7.伟大建党精神的内涵和地位分别是什么？(P68)
(1)内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，
对党忠诚、不负人民。
(2)地位：是中国共产党的精神之源。
体现爱国主义：
(1)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(2)为国捐躯赴战场，丹心可并日争光。
(3)苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
(4)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(5)位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
(6)寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
教材【探究与分享】P68
中华民族精神在不同历史时期的不同表现(民族精神的丰富和发展)
新民主主义 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精
革命时期 神、红岩精神等
社会主义革
抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、
命和建设时
焦裕禄精神、“两弹一星”精神等
期
改革开放和
社会主义现 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震
代化建设新 救灾精神等
时期
中国特色社
探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北
会主义新时
京冬奥精神等
代
考点4 社会主义核心价值观
核心 理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动
素养 中自觉践行。(政治认同)
1.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐
的社会风尚。(中华优秀传统文化教育)
内容 2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中
要求 华优秀传统文化教育)
3.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。(中华优秀
传统文化教育)
★1.社会主义核心价值观的内涵(P71)
(1)国家层面的价值要求： 富强 、 民主 、 文明 、 和谐 。
(2)社会层面的价值要求： 自由 、 平等 、 公正 、 法治 。
(3)公民层面的价值要求： 爱国 、 敬业 、 诚信 、 友善 。
★2.为什么要弘扬社会主义核心价值观？(社会主义核心价值观的价值、作用)
(P70～72)(1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
(2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
(3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特
色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
(4)社会主义核心价值观 促进人的全面发展 ， 引领社会全面进步 。
★3.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？(P72)
(1)要与日常生活紧密联系起来，做到 落细 、 落小 、 落实 。
(2)自觉做到 勤于学习 、 敏于思考 ，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，
认真做事、踏实做人。
开展“感动中国”人物评选活动有什么意义？
(1)有利于弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。
(2)有利于提高公民的思想道德素质，弘扬社会正气，形成良好的社会道德风尚。
(3)有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
(4)有利于加强社会主义精神文明建设，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精
神动力和思想保证。
(5)有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。
1.文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，中华文化是世
界上最优秀的文化。
( × )改正： 文化自信是一个国家 、 一个民族对自身文化价值的充分肯定 ，
但是文化没有优劣之分 。
2.当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱科学高度统一。
( × )改正： 当代中国 ， 爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党 、 爱社会主
义高度统一 。
3.中华传统美德是当代中国精神的集中体现。
( × )改正： 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现 。
1.在某校开展的系列主题教育活动上，同学们展示了下列图片。据此推测，本
次活动的主题最可能是( C )A.形式多样的革命文化 B.日益密切的文化交流
C.灿烂辉煌的中华文化 D.相互激荡的世界文化
2.中国首款 3A 游戏《黑神话：悟空》火爆全球！该游戏以神话故事《西游
记》为蓝本，精心设计角色、场景和故事情节，巧妙融合现代科技与叙事手法，
展现了中华文化的独特魅力和深厚内涵。由此可见( B )
①中华文化具有与时俱进的创造力
②我们应全面继承发展中华传统文化
③中华文化凝聚共同的价值追求
④中华优秀传统文化需要创新性发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(新教材渗透)下列中华优秀传统文化名句与其所蕴含的思想理念相匹配的是(
B )
序号 文化名句 思想理念
苟日新，日日新，又日新。 革故鼎新
①
——《礼记》 与时俱进
春生夏长，秋收冬藏。 脚踏实地
②
——司马迁《史记》 实事求是
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 道法自然
③
——陆游《冬夜读书示子聿》 天人合一
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 惠民利民
④
——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞 安民富民
括》
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.我国古代绘画作品寄托着中华民族的精神追求和美好梦想，也蕴含着国家和
民族的深刻记忆。某校开展了关于我国古代绘画作品欣赏与保护的综合探究活
动。下列标题中符合主旨的是( D )
①坚守传统文化，维护民族团结
②弘扬传统美德，赓续红色血脉③感受丹青魅力，传承历史文脉
④品味笔墨神韵，坚定文化自信
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.(2025铜仁)“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”，在2024年12月4
日被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是对这一传统
节日文化深度与价值的国际认可。下列对此认识正确的是( C )
①只要坚定文化自信就能申遗成功
②中华文化对世界的影响越来越大
③外国友人只对传统节日春节认可
④中华传统文化源远流长、博大精深
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.(2025 贵州模拟)中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下面古诗文能表达
“爱国”情感的是( C )
A.慈母手中线，游子身上衣
B.独学而无友，则孤陋而寡闻
C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
7.(2024六盘水)抗美援朝期间，身为连长的杨根思发出“不相信有完不成的任
务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”的英雄宣言，他的
“三个不相信”精神被其生前所在的陆军第83集团军某旅官兵传承至今。对这
一精神理解正确的是( B )
A.只有人人上战场英勇杀敌才算报效祖国
B.在国家危难的关头挺身而出，舍生忘死
C.要一成不变地传承，无需融入时代内涵
D.能把所有人锤炼成攻无不克的民族英雄
8.(2024黔西南)2024年2月21日，在贵州省普安县发生的山火中，2名救火牺
牲的英雄冲上热搜，让社会广泛关注贵州火情。据统计，2024年2月10日至
21日，贵州全省共发生森林火情221起，已核实为森林火灾的11起，已全部扑
灭。警方已对肇事人员采取强制措施。据此判断，下列观点正确的是( B )
①救火英雄弘扬了以“不怕牺牲”为核心的中华民族精神
②在学习、生活中，要在宪法和法律规定范围内行使权利
③公民要增强法治意识，认识放火烧山需要承担法律责任
④救火英雄勇担救火的行为，践行了社会主义核心价值观A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9.(2024毕节)某中学开展红色研学活动，组织同学们参观了遵义会议纪念馆、
四渡赤水纪念馆等，既让同学们在深入了解革命历史的同时，又厚植了爱党、
爱国、爱社会主义的情感。此活动的开展有利于( C )
①继承革命先辈的光荣传统，坚定理想信念
②满足青少年各种文化需求，坚定文化自信
③引导青少年铭记革命历史，赓续红色血脉
④培育社会主义核心价值观，激发爱国情感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.(2025铜仁)2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”，雷锋精神随着时
代的变化不断丰富和发展，从“当代雷锋”郭明义、庄仕华、孙茂芳到各地的
道德模范、标兵榜样、最美人物，各行各业雷锋式先进集体和模范人物竞相涌
现。这表明( B )
①雷锋精神体现了中华民族精神的时代性和先进性
②雷锋精神是激励中华儿女实现中国梦的精神力量
③雷锋精神是当代中国人评判是非曲直的价值标准
④雷锋精神展现社会主义核心价值观的引领力和生命力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.“人民医护工作者”路生梅半个多世纪坚守在祖国和人民最需要的地方，累
计接诊患者超过15万人次，并在退休后仍坚持定期义诊，治病救人。若要报道
她的事迹，下列标题合适的是( C )
A.“救死扶伤除病痛，惩恶扬善扬正气”
B.“仗义疏财施援手，雪中送炭显仁心”
C.“爱岗敬业守初心，服务人民暖人心”
D.“山高水远任重长，携手群众齐奋进”
12.非连续性文本。
感动中
“榜样的力量”
国 优秀品质
典型事迹
人物
我国防护工程学
家，主持攻克无
钱七虎 爱国
数 军 事 科 技 难
关，倾心竭力 60余年，为我国战
略工程安全装上
“金钟罩”
投身高原病医学
研究50余年，如
吴天一 ① 敬业
今90多岁仍坚守
在高原上
身残志坚、自立
张 顺
自强，照顾年迈
东、
老人、抚养年幼 ② 友善
李国秀
孩子以及失去双
夫妇
亲的两个侄女
(1)请从社会主义核心价值观公民层面完成表格中①②的填写。
①敬业 ②友善
(2)汲取榜样的力量，我们该怎样践行社会主义核心价值观？
①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、
落小、落实。②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，
明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。③少年强则国强，少年有志则国
振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。
13.判断与分析。
材料一 爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的道德情操，自古以来，爱国主
义就在中华民族血脉中流淌。清明时节，共青团中央、全国少工委开展“清明
祭英烈”主题教育实践活动，组织广大共青团员、少先队员通过多种形式，致
敬、缅怀先烈，传承红色基因，汲取奋进力量。
材料二 十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国
主义教育法》，该法自2024年1月1日起施行。制定爱国主义教育法，以法治
方式推动和保障新时代爱国主义教育，用法律守护拳拳爱国心。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：爱国是公民应具有的情感，加强道德建
设就可以了，没必要通过立法的形式进行约束。
这一观点是错误的。社会治理需要法律和道德共同发挥作用。法律与道德相辅
相成，法治与德治相得益彰。以法治承载道德理念，有利于强化法律对道德建
设的促进作用；以道德滋养法治精神，有利于强化道德对法治文化的支撑作用。
