文档内容
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第⼀章【辩证法】
（预计考1道选择题）———————————————————
【考点13】事物的普遍联系 TF 1 （18.17）
（真题2018年第17题多选）2017年6月，我国科学家利用“墨⼦号”量⼦科学实验卫星
在国际上率先成功实现了千公里级的星地双向量⼦纠缠分发。“量⼦纠缠”就是两个
（或多个）粒⼦共同组成的量⼦状态，⽆论粒⼦之间相隔多远，测量其中⼀个粒⼦必
然会影响其他粒⼦。“量⼦纠缠”现象虽然未被完全认知，但它仍然能够说明
A. 物质世界联系的客观性和普遍性 B. 事物联系的主观性和偶然性
C. 事物联系的复杂性和多样性 D. 世界的真正统⼀性在于它的物质性
【考点14】事物的变化发展 TF 3 （12.17）（15.17）（19.02）
（真题2012年第17题多选）“沉⾈侧畔千帆过，病树前头万⽊春。”辩证法认为发展
的实质是新事物的产⽣和旧事物的灭亡。新⽣事物必然取代旧事物，从根本上说，是
因为
A.新⽣事物产⽣于旧事物之后，是新出现的事物
B.新⽣事物具有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件
C.新⽣事物是对旧事物的扬弃，并添加了旧事物所不能容纳的新内容
D.在社会历史领域内，新⽣事物符合⼴⼤⼈民群众的根本利益和要求
（真题2015年第17题多选）母质、⽓候、⽣物、地形、时间是⼟壤形成的五⼤关键成⼟因素。
母质是⼟壤形成的物质基础和初始⽆机养分的最初来源。⽓候导致矿物的风化和合成、有机质的形
成和积累、⼟壤中物质的迁移、分解和合成。⽣物包括植物、动物和微⽣物等，是促进⼟壤发⽣发
展最活跃的因素。地形可以使物质在地表进⾏再分配，使⼟壤及母质在接受光热⽔等条件⽅面发⽣
差异。时间是阐明⼟壤形成发展的历史动态过程，母质、⽓候、⽣物和地形等对成⼟过程的作用随
着时间延续⽽加强。⼟壤的⽣成过程说明
A.事物总是作为过程⽽存在
B.时间是物质运动的存在形式
C.事物的产⽣是多种因素相互作用的结果
D.事物的发展总是呈现出线性上升的态势
第 12 ⻚
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（真题2019年第2题单选）“橘⽣淮南则为橘，⽣于淮北则为枳，叶徒相似，其实味
不同。所以然者何？⽔⼟异也。”“橘逾淮为枳”说明了
A. 任何具体事物都是普遍联系之⽹上的⼀个⽹结
B. 事物的普遍联系是通过中介来实现的
C. 事物的发展变化以时间、地点和条件为转移
D. 事物的变化和发展是⼀个过程
【考点15】对⽴统⼀规律是事物发展的根本规律&⽭盾的同⼀性和⽃争性
及其在事物发展中的作⽤ ✅
【考点16】⽭盾的普遍性和特殊性及相互关系 TF 1 （18.02）
（真题2018年第2题单选）“马者所以命形也；白者所以命⾊也。命⾊者非命形也，
故曰白马非马。”从唯物辩证法的观点看，“白马非马”这⼀命题的错误在于
A. 模糊了事物本质和现象之间的联系
B. 割裂了事物共性和个性之间的联系
C. 混淆了事物内容和形式之间的区别
D. 颠倒了事物形态和功能之间的关系
【考点17】量变质变规律和否定之否定规律 TF 4（11.01）（15.18）
（16.01）（22.17）
（真题2011年第1题单选）我国数学家华罗庚在⼀次报告中以“⼀支粉笔多长为好”为
例来讲解他所倡导的优选法。对此，他解释道:“每支粉笔都要丢掉⼀段⼀定长的粉笔
头，单就这⼀点来说，越长越好。但太长了，使用起来很不⽅便⽽且容易折断。每断
⼀次，必然多浪费⼀个粉笔头，反⽽不合适。因⽽就出现了粉笔多长最合适的问题—
这就是⼀个优选问题。”所谓优选问题，从辩证的角度看就是要
A.注重量的积累
B.保持事物质的稳定性
C.坚持适度原则
D.全面考虑事物属性的多样性
第 13 ⻚
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（真题2015年第18题多选）平衡是事物发展的⼀种状态。小到体操中⼈在平衡⽊上
的⾏⾛，杂技中的骑车⾛钢丝、独轮车表演，直升机在空中的悬停等，⼤到⼈类的⽣
存、地球的运转、天体的运⾏等，都是保持平衡的⼀种状态。世间的万事万物，之所
以能不停地运动、发展、前进，⼀个重要原因就在于保持了平衡。要使“平衡”成为⼈
们的“⼤智慧”，就要
A.精确把握事物的度
B.准确掌握辩证否定的⽅式和⽅向
C.全面理解绝对运动和相对静⽌的辩证关系
D.善于协调事物内部各种因素的相互关系
（真题2016年第1题单选）《百喻经》中有⼀则寓⾔：有⼀个愚⼈到别⼈家去做客，
他嫌菜没有味道，主⼈就给他加了点盐。菜里加了盐以后，味道好极了。愚⼈就想：
“菜之所以鲜美，是因为有了盐。加⼀点点就如此鲜美，如果加更多的盐，岂不是更
加好吃？”回家以后，他把⼀把盐放进嘴里，结果又苦又咸。这则寓⾔给我们的启示
是
A.持续的量变会引起事物发⽣质的变化
B.在认识和处理问题时要掌握适度的原则
C.不可能通过⼀些现象⽽去认识某个事物的本质
D.在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定
（真题2022年第17题多选）在深⼊推动黄河流域⽣态保护和⾼质量发展座谈会上，
习近平总书记谈及⽔资源和发展的关系时，以传统名吃“⽺⾁泡馍”作形象比喻，强调
要全⽅位贯彻“四⽔四定”（以⽔定城、以⽔定地、以⽔定⼈、以⽔定产）原则，精打
细算用好⽔资源，“有多少汤泡多少馍”，让⽔资源用在最该用的地⽅。“有多少汤泡多
少馍”蕴含的哲学道理是
A. 创造条件，充分发挥意识能动性
B. ⼀切从实际出发，实事求是
C. 因地制宜，因时制宜
D. 尊重规律，把握适度原则
第 14 ⻚
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【考点18】联系和发展的基本环节 TF 4 （10.02）（12.02）（13.02）
（24.02）
（真题2010年第2题单选）有⼀则箴⾔：“在溪⽔和岩⽯的⽃争中，胜利的总是溪
⽔，不是因为⼒量，⽽是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于
A.必然性通过偶然性开辟道路
B.肯定中包含着否定的因素
C.量变必然引起质变
D.有其因必有其果
（真题2012年第2题单选）有这样⼀道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=？”其答
案是约59%。90分看似⼀个非常不错的成绩，然⽽，在⼀项环环相扣的连续不断的⼯
作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道
理是
A.肯定中包含否定
B.量变引起质变
C.必然性通过偶然性开辟道路
D.可能和现实是相互转化的
（真题2013年第2题单选）⼀位机械⼯程专家讲过这样⼀件事：“⽂⾰”中，他在农场
劳动，有⼀天领导要他去割⽺草。他没养过⽺，怎么认得⽺草呢？但脑⼦⼀转办法就
来了。他把⽺赶出去，看⽺吃什么就割什么。不到半天就割回了⽺草。这位专家之所
以这样做是因为他意识到，“⽺吃草”与“割⽺草”两者之间存在着
A.主观联系 B.必然联系
C.因果联系 D.本质联系
【考点19】唯物辩证法本质上是批判的和⾰命的&唯物辩证法是客观辩证
法与主观辩证法的统⼀ ❎
【考点20】学习唯物辩证法，不断增强思维能⼒ ❎
第 15 ⻚
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修⻬解析：
（真题2018年第17题多选）此题属于“综合理解”类。⼤纲知识点回顾：联系具有客
观性、普遍性、多样性和条件性。世界的同⼀性在于它的物质性，即世界统⼀的基础
是物质。“主观性”，属于唯⼼主义。
（真题2012年第17题多选）此题属于“综合理解”类。⼤纲知识点回顾：就新⽣事物
与环境的关系⽽⾔，新事物之所以新，是因为有新的结构和功能，它适应已经变化了
的 环境和条件；就新事物与旧事物的关系⽽⾔，新事物是在旧事物的’母体’中孕育成
熟的，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适合新
的条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。这两⽅面也就是新事物在本质
上优越于旧事物，具有强⼤⽣命⼒的原因所在。在社会历史领域内，新事物是社会上
先进的、富有创造⼒的⼈们创造性活动的产物，它从根上符合⼈民群众的利益和要求,
能够得到⼈民群众的拥护，因⽽必然战胜旧事物。⽽以时间先后、以拥护⼈数的多
少、以成熟与否等标准判断是否是新⽣事物都是不正确的。
（真题2015年第17题多选）此题属于“综合理解”类。⼤纲知识点回顾：时间是物质
运动的存在形式；事物总是作为过程⽽存在。“事物的产⽣是多种因素相互作用的结
果”，属于⽆原则性错误即为对。⽽事物的发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总
趋势。
（真题2019年第2题单选）此题属于“综合理解”类。⼤纲知识点回顾：任何具体事物
都是普遍联系之⽹上的⼀个⽹，事物的普遍联系是通过中介来实现的，事物的发展变
化以时间、地点和条件为转移，事物的变化和发展是⼀个过程；皆为正确表述。只能
根据题⼲中的“⽔⼟异也”作出判断。
第 16 ⻚
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（真题2018年第2题单选）此题属于“综合理解”类。“白马非马”出自《公孙龙⼦·白马
论》。“白马非马”的命题从根本上说是割裂了⼀般和个别、共性和个性的关系。
（真题2011年第1题单选）此题属于“综合理解”类。⼤纲知识点回顾：度是保持事物
的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围，度的两端叫关节点或临界点，超
出度的范围，⼀物就转化为他物。度这⼀哲学范畴启示我们，在认识和处理问题时要
掌握适度的原则。⽽注重量的积累，保持事物质的稳定性，全面考虑事物属性的多样
性；皆为正确表述。只能根据题⼲中的“粉笔多长最合适”作出判断。
（真题2015年第18题多选）此题属于“综合理解”类。精确把握事物的度，全⾯理解
绝对运动和相对静⽌的辩证关系，善于协调事物内部各种因素的相互关系；皆为正确
表述。⽽否定的⽅式是螺旋式上升，⽅向是波浪式前进，但是题⼲并未讲到“⽅向”的
问题。*此题是唯⼆的有正确表述⽽不选的马哲多选题*
（真题2016年第1题单选）此题属于“综合理解”类。⼤纲知识点回顾：任何事物都是
质和量的统⼀体。认识度才能确切把握事物的质，不致混淆不同的事物，认识度才能
为实践活动提供正确的准则即适度原则，防⽌“过”或“不及”。本质决定现象，现象的
存在和变化归根到底依赖于本质；现象表现本质，本质总是通过⼀定的现象表现自⼰
的存在。不表现为现象的本质和不表现本质的现象都是不存在的。⽽“持续的量变会
引起事物发⽣质的变化”是正确表述，但是题⼲没有体现“持续的”。
（真题2022年第17题多选）此题属于“综合理解”类。⼀切从实际出发，实事求是，
因地制宜，因时制宜，尊重规律，把握适度原则；皆为正确表述。⽽题⼲强调从是
“现有条件”出发，并非“创造条件”。*此题是唯⼆的有正确表述⽽不选的马哲多选题*
第 17 ⻚
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（真题2010年第2题单选）此题属于“综合理解”类。必然性通过偶然性开辟道路，肯
定中包含着否定的因素，量变必然引起质变，有其因必有其果；皆为正确表述。只能
根据题⼲中的“⽔滴⽯穿”作出判断。
（真题2012年第2题单选）此题属于“综合理解”类。⼤纲知识点回顾：量变是质变的
必要准备。任何事物的变化都有⼀个量变的积累过程, 没有量变的积累，质变就不会
发⽣。质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去，量变达到⼀定程度必
然引起质变。量变和质变是相互渗透的。⽽肯定中包含否定，必然性通过偶然性开辟
道路，可能和现实是相互转化的；皆为正确表述。只能根据题⼲中的“⼀系列数字”作
出判断。
（真题2013年第2题单选）此题属于“综合理解”类。⼤纲知识点回顾：原因是引起某
种现象的现象，结果是被某种现象所引起的现象。题⼲的“⽺吃草”与“割⽺草”两者是
引起和被引起的关系。⽽规律这⼀范畴，揭示的就是事物运动发展中的本质的、必然
的、稳定的联系。“主观联系”，属于唯⼼主义。
*附加*
（真题2024年第2题单选）⼀个地⽅的⽓候主要取决于纬度、海陆位置、地形，
以及⼤⽓环流和洋流等因素。纬度、海陆位置、地形等因素在⼀定时期内基本保持
不变，⼤⽓环流与洋流⼆者相互作用就形成相对稳定的⽓候状态，但当其中⼀个因
素突然“掉链⼦”，就会发⽣厄尔尼诺之类的异常现象。厄尔尼诺现象不仅推⾼全球
变暖幅度，更可能导致频次更多、范围更⼴、强度更⼤的极端天⽓，进⽽影响全球
⽓候。厄尔尼诺现象对全球⽓候的影响表明，偶然因素是
A. 决定事物发展趋势的根本性因素 B. 事物发展中可有可⽆的影响因素
C. 事物发展中不可忽视的影响因素 D. 事物发展过程中确定不移的因素
第 18 ⻚
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