2023.03.11“直播带人”（标注版）_2026考公资料_（10）粉笔_2025粉笔国考省考980（课＋笔记）_粉笔980（25多省）_1、粉笔时政_2、F晨读时政_2023年_03月

教师“直播带人”，带来哪些启示？ 前有“直播带货”，现有“直播带人”。近日，浙江理工大学经 济管理学院教师为每位受推荐的学生制作简历展板，现场连线企业 HR，毕业生也可以在线投递简历，如同一场“空中双选会”。让视频 令广大网友直呼“羡慕别人家大学”的，还是学院教师面对镜头对学 生的推介：“情商高”“活动能力强”“性格自律”…… 大学教师化身热情洋溢的“主播”，为学生求职“代言”，背后 的细腻用心值得点赞。教师更能关注到学生身上不自知的闪光点，如 伯乐相马一般激发其潜力并进行积极引导，这不是初出茅庐的学生用 一纸简历所能承载的。教师以“中介人”身份进行推荐，不仅能更均 衡地展现学生综合素质，还能让企业迅速地掌握学生特质，与所需岗 位进行匹配。 教育数据显示，2023 届高校毕业生预计达 1158 万人，同比增长 82 万。毕业生规模的扩大，给求职者带来更大的竞争压力、不确定 性和迷茫感。通过院校的初步筛选，借直播“抢先”促成双方沟通意 向，用人单位和被荐学生能有更好的信任基础，拓宽了资源人才输送 的通道。不只高校，近年来，一些地方部门及用人单位都在积极拓展 线上渠道，用情用力地推介、吸纳人才。 “直播带人”的初衷值得肯定，但高校还需“透过热度看本质”， 持续关注“直播带人”的实际效率和入职成功率等真实数据，确保“直播带人”的良性发展与“人职匹配”的正向循环。 对于急需“专业对口人才”的用人单位而言，求职者本人的精神 面貌、临场应变力、就职意向，都是重要的选人因素。若“直播带人” 缺乏学生本人直接参与，促就业效果难免打折扣。另外，直播推荐会 公开学生部分个人信息，相关部门、院校及组织机构在组织活动时， 须对相关平台及用人单位进行严格斟酌筛选。 对于毕业生而言，第一份工作是人生的重要转折点，只有各方始 终秉持“以人为本”观念、持续对促就业形式进行探索完善，才能让 求职者与用人单位在新潮流、新形式助推下更快地相识相知。（via 中国青年报）如何看待大学书记校长“直播带人”？ “直播带人”是不少高校今年的做法。受直播带货模式的启发， 上海海洋大学党委书记开启“直播带人”模式——校领导当主播，在 直播会场中直接向用人单位推荐学生。广东科贸职业学院举办“书记 ‘职’播，校长‘带’岗”活动，书记携毕业生亮相直播间，亲自为 学生“代言”。苏州城市学院的党委书记和校长也化身“主播”为毕 业生代言，向企业“推销”本校毕业生。据报道，这一模式目前已成 为高校推介应届生的“主流”。尤其在近期的就业冲刺攻坚阶段，直 播越来越频繁。 早在 2015 年，就有高校通过“网店”推介毕业生就业。昆明学 院成立淘宝“昆明学院人才店”，首批 65 位优秀毕业生通过这个平 台求职。由党委书记、校长“直播带人”，是为了向用人单位更充分 地介绍本校毕业生，获得更多“人才订单”，也以此鼓励毕业生积极 做好就业规划。 “直播带人”就是学校组织网上招聘会，在用人单位和高校毕业 生“双向选择”中，增加学校领导“加持”推荐，尤其是针对具体学 生的个性化推介，以此给求职的毕业生进一步面试的机会。据报道， 上海海洋大学参与直播的 197 名毕业生中，有 140 名获得绿色通道面 试机会。 对于“直播带人”，有人质疑是噱头，主要展现高校对毕业生就业工作的重视，但对毕业生就业帮助不大。这个问题，就要看学校是 怎样围绕“直播带人”做工作的。要做好“直播带人”，首先必须由 校方主动联系用人单位，邀请用人单位参加直播活动，这好比学校组 织专场校园招聘会，邀请用人单位进校园选人才一样。如果没有事先 的准备，参加直播的用人单位就会很少，“直播带人”也就难有人气。 有多少用人单位人力资源负责人参加直播活动，也检验高校就业工作 做得扎实不扎实。 如今，仍有不少地方本科院校，以学历为导向办学，如围绕考研 组织教学，引导学生都把考研作为毕业出路，这使学校的人才培养和 社会需求发生脱节。今年高校毕业生人数达 1076 万，应对疫情对高 校毕业生就业的影响，组织网上招聘会，进行“直播带人”等，都可 成为高校一项常态化就业工作。这项工作，更能让学校领导真实了解 本校毕业生的能力与用人单位对毕业生的需求，以此推进学校人才培 养改革。尤其是对地方本科院校来说，形成合理的办学定位，不但关 系到本校毕业生的就业与职业发展，还关系到我国高等教育整体形成 合理的人才培养结构与提高人才培养质量。 说到底，“直播带人”只是高校向社会推介毕业生的一种方式， 做好高校毕业生就业工作，关键在“货真价实”“适销对路”。这需 要高校根据本校办学定位和社会对人才的需求，进行包括专业设置改 革、课程设置改革在内的人才培养改革，同时，从学生进校时起，就 重视对学生的职业生涯教育，引导学生做好大学学业发展和职业发展规划，培养核心竞争能力。（via 光明网） 粉笔说： 直播对很多人不陌生，但把校园双选会带进直播间，这个创意够 潮够拼。老师最了解学生们的能力素养，更熟悉专业领域的工作岗位， 借助直播平台“广而告之”的特性，摇身一变成了校企牵线人，更被 网友盛赞，“这真是最好的招生简章！”不同于热火朝天的推销卖货、 声嘶力竭的打赏 PK，“直播带人”的社会价值更深厚、社会意义更 重大。直播是“流量密码”，但绝不是娱乐、消费的工具，利用这一手段，降低交流门槛、丰富传播方式，让更多人“被看到”，也让更 多人“能获得”，才是互联网最应该给予社会的。技术是否冰冷，取 决于应用之人，多一些有温度的老师，网络环境也一定会更加温暖。免责声明 本资料仅供内部交流使用，非商业用途。在未取得粉笔许可前，任何人士或 机构均不得以任何方法或形式复制、出版、发放及抄袭本资料内容作商业或非法 之用途，违者必究。 遇见不一样的自己 come to meet a different you