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判断-【2025 国考第 36 季＆2024 年下半
年省考第 28 季】行测模考大赛
（讲义+笔记）
主讲教师∶王英慧子
授课时间∶2024.09.28
粉笔公考·官方微信判断-【2025 国考第 36 季&2024 下半年省考第 28 季】
行测模考大赛（讲义）
71.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性：
72.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性：
73.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性：
174.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性：
75.下图为13个白色正方体和4个灰色正方体组合而成的多面体，现用经A、
B、C三个顶点的平面对该多面体进行切割，正确的截面是：
276.左边是给定纸盒的外表面展开图，右边哪项能由它折叠而成？请把它找
出来。
77.左图给定的是由相同正方体堆叠而成的多面体。该多面体可以由①、②
和③三个多面体组合而成，以下哪项能填入问号处？
378.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，
分类正确的一项是：
A.①③④，②⑤⑥ B.①④⑤，②③⑥
C.①②④，③⑤⑥ D.①②⑥，③④⑤
79.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，
分类正确的一项是：
A.①③⑥，②④⑤ B.①④⑥，②③⑤
C.①④⑤，②③⑥ D.①②④，③⑤⑥
80.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，
4分类正确的一项是：
A.①②④，③⑤⑥ B.①⑤⑥，②③④
C.①④⑤，②③⑥ D.①②⑥，③④⑤
81.理智感是指在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验，主要
与认知活动、智力活动相关。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律
的动力。当一个人认识到知识的价值和意义，感受到获得知识的乐趣，以及体验
到追求真理过程中的幸福感时，他就会不计名利得失，以一种忘我的奉献精神投
入到学习和工作中。
根据上述定义，下列不属于理智感的是：
A.在学习新课文时，学生总会对陌生的成语典故产生兴趣
B.每当难题得以解决时，我们总会感到满满的喜悦和满足
C.科学研究中面对新问题的惊讶、怀疑、困惑和对真理的确信
D.居里夫人经历了曲折的研究过程，终于发现了放射性元素镭
82.定点换景法是指作者的立足点不变，而从不同角度描绘不同方位景物的
写作方法。移步换景法是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移
和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来的写作方法。
根据上述定义，下列说法错误的是：
A.远上寒山石径斜，白云深处有人家——运用了移步换景法
B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船——运用了定点换景法
5C.远山初见疑无路，曲径徐行渐有村——运用了定点换景法
D.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低——运用了移步换景法
83.猪笔加密法是指把 26个字母写进下图四个表格中，然后加密时用字母挨
着的表格部分来代替该字母。猪笔密码属于替换密码流，但它不是用一个字母替
代另一个字母，而是用一个符号来代替一个字母。
根据上述定义，下列哪项是“HAPPY NEW YEAR”的正确密文？
84.确定性规则是指内容已经明确规定人们具体的行为模式，无需再援引或
者参照其他规则来确定其内容的法律规则。准用性规则指内容本身没有规定人们
具体的行为模式，而是可以援引或参照其他相应内容规定的规则。
根据上述定义，下列属于准用性规则的是：
A.《中华人民共和国计量法》第三十二条规定：中国人民解放军和国防科技
工业系统计量工作的监督管理办法，由国务院、中央军事委员会依据本法另行制
定
B.《婚姻法》第十五条规定：夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活
动的自由，一方不得对他方加以限制或干涉
6C.《商业银行法》第十七条规定：商业银行的组织形式、组织机构适用《中
华人民共和国公司法》的规定，本法施行前设立的商业银行，其组织形式、组织
机构不完全符合《中华人民共和国公司法》规定的，可以继续沿用原有的规定
D.《侵权责任法》第八十七条规定：从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠
落的物品造成他人损害，难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的
外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿
85.中医汗、吐、下、和、温、清、消、补八种治法，是前人在长期的医疗
实践中，通过八纲辨证，概括出的对多种病证的治疗基本法则。一般说来，病邪
在表用汗法；病邪在里、在上属实用吐法；在里、在中属实用下法；病邪半表半
里，气机不调用和法；病的性质属寒用温法；病的性质属热用清法；积聚、积滞
属实用消法；正气虚弱，机能不足的虚证用补法。
根据上述定义，下列既涉及汗法又涉及消法的是：
A.银翘散，适应于发热甚、恶寒轻的表热证
B.麻黄汤，适应于恶寒甚、发热轻的表寒证
C.香苏散，适应于外感表邪，而兼有气滞证
D.四君子汤，适应于气短乏力、脾胃气虚证
86.成本费用利润率指标表明每付出一元成本费用可获得多少利润，体现了
经营耗费所带来的经营成果。该项指标越高，利润就越大，反映企业的经济效益
利润总额
越好。成本费用利润率的计算公式为：成本费用利润率= ×100%
成本费用总额
根据定义，上述四个公司按照成本费用利润率由大到小排序正确的是：
A.丁、乙、甲、丙 B.乙、甲、丙、丁
C.丙、甲、乙、丁 D.甲、丙、乙、丁
87.总结性评价是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进
7行的评价。总结性评价重视的是结果，借以对被评价者做出全面鉴定，区分出等
级，并对整个教学活动的效果做出评定。
根据上述定义，下列属于总结性评价的是：
A.李老师讲完每个知识点都要进行随机提问
B.某机构为新学员准备了英语能力评定测试
C.赵主任听课后会对授课效果进行总结发言
D.某学校在本学期末安排了统一的阶段测试
88.只履格是指谜底至少两个字且末一字为左右结构，将末一字去掉一半后
扣合谜面。白头格是指谜底至少两个字，第一字谐读扣合谜面。粉底格是指谜底
字数在两字以上，末一字谐读才能扣合谜面。
根据上述定义，下列使用粉底格猜谜底的是：
A.谜面：阴雨不断（打一三字词），谜底：难为情
B.谜面：同室操戈（打一成语），谜底：不出所料
C.谜面：概不批发（打一国名），谜底：丹麦
D.谜面：废品（打《水浒传》一人名），谜底：吴用
89.股权合作模式是指在合作双方已共同确定可合作的目标项目的前提下，
双方共同出资成立项目公司，进行项目操盘。由合作公司负责筹措项目开发所需
全部资金或按约定比例承担，通过合作开发的方式，共享专业资源与管控标准，
依法享有项目的投资收益，承担项目的投资风险。
根据上述定义，下列属于股权合作模式的是：
A.A 公司与 B 公司共同开发连锁餐饮项目，A 公司负责出资，B 公司负责运
营管理，双方各持股 50%，共同承担运营风险
B.A 公司以技术入股 B公司，共同组建新能源技术研发团队，研发成果由两
家公司共享，产生的收益与风险也由双方均摊
C.A、B 两家公司进行合作，决定共同出资成立一家新公司运营，且约定新
公司一旦盈利，所有的收益由两家公司共同享有
D.A 公司与 B 公司签订协议，约定双方按比例出资成立旅游开发项目公司，
8新项目运营后所产生的收益按出资比例分配
90.机会主义行为是指在信息不对称的情况下，人们不完全如实地披露所有
的信息及从事其他损人利己的行为。通常是用虚假的或空洞的非真实威胁或承诺
谋取个人利益。
根据上述定义，下列不属于机会主义行为的是：
A.某企业通过夸大产品功效或隐瞒产品缺陷来吸引消费者购买，从而增加销
售额
B.某理财经理在推销有风险的理财产品时，只能给出预期收益，而无法做出
承诺
C.某求职者在面试时主动向 HR发出提问，HR却未如实告知相关岗位的福利
待遇
D.某二手车经营者向顾客推荐二手车时，未明确告知汽车之前的事故与潜在
风险
91.新质生产力∶高效
A.旧城改造∶隐患 B.人工智能∶交互
C.气候融资∶减排 D.网络安全∶诈骗
92.泰山∶封禅
A.烽火∶传递 B.马槽∶骑马
C.瞭望∶角楼 D.宗祠∶祭祀
93.日照香炉生紫烟∶光的散射
A.绳锯木断∶水滴石穿 B.余音绕梁∶声音反射
C.曹冲称象∶等量替换 D.滴水成冰∶零摄氏度
94.人之将死∶其言也善
A.壹引其纲∶万目皆张 B.逢山开路∶遇水叠桥
9C.功崇惟志∶业广惟勤 D.梁上君子∶分香卖履
95.绿豆糕∶花生酥∶豌豆黄
A.驴打滚∶糖耳朵∶佛跳墙 B.汽锅鸡∶火锅鸡∶钵钵鸡
C.刀削面∶牛肉面∶云吞面 D.猪肉脯∶羊杂汤∶菠萝饭
96.网络举报∶受理登记∶回复反馈
A.主持会议∶确定主题∶参加会议
B.制作笔录∶侦查终结∶刑事诉讼
C.核定面积∶展开发掘∶撰写报告
D.投入拍摄∶后期宣传∶签署协议
97.泥塑∶捏∶捣
A.乐器∶吹∶奏 B.烹饪∶铲∶勺
C.茶叶∶炒∶捻 D.衣物∶棉∶麻
98.绫罗绸缎∶锦衣玉食∶荆钗布裙
A.见仁见智∶不谋而合∶众口难调
B.穷猿奔林∶琼林玉树∶穷崖绝谷
C.食君之禄∶忠君之事∶担君之忧
D.毁家纾难∶公而忘私∶假公济私
99.油布 对于（ ）相当于（ ）对于 收纳
A.浸油 橱柜 B.遮雨 镜匣
C.油纸 油伞 D.织物 笔筒
100.不撞南墙不回头 对于（ ）相当于（ ）对于 忘性大
A.睁眼瞎 不见棺材不落泪 B.一根筋 饱汉不知饿汉饥
C.认死理 好了疮疤忘了疼 D.硬骨头 按下葫芦浮起瓢
10101.小王、小刘和小张三位同事参加了今年的优秀员工考评，平时成绩、考
核成绩与附加成绩均纳入本次考评范围，己知：
（1）小王的平时成绩比小张要高；
（2）小刘的考核成绩是最低的；
（3）小张的平时成绩是最高的；
（4）小刘的附加成绩比小王要低。
如果上述说法中有一项为假，则下列哪项一定为真？
A.小王的考核成绩比小刘低 B.小刘的附加成绩是最低的
C.小张的考核成绩比小刘高 D.小刘的平时成绩是最低的
102.人的记忆力会在睡眠期间得到增强，海马体是大脑的记忆中心，而海马
体尖波涟漪期间觉醒体验的激活和重放被认为是记忆力得到增强的关键。但当睡
眠不足时，尖波涟漪会减弱，而且即使之后的一晚恢复正常的睡眠时间，也不足
以修复这种大脑信号。因此，研究人员认为睡眠不足会破坏记忆力。
以下哪项如果为真，最不能加强上述结论？
A.一个人如果睡眠不足会导致其在记忆测试时的表现较差，他们往往记不清
学习过的内容
B.睡眠不足的人在回忆过去的经历时，情感色彩较弱，很难回忆起具体的细
节和情感体验
C.无论清醒还是深度睡眠，尖波涟漪都会出现，而睡眠中尖波涟漪的爆发可
能有助于将短期记忆转化为长期记忆
D.大脑中的神经元高度互联，它们经常以有规律或重复的模式一起放电，而
尖波涟漪就是其中一种放电模式
103.众所周知，航空、运输和钢铁等领域都需要消耗巨大的能源，要满足它
们对清洁能源的需求，仅凭太阳能和风能几乎是不可能的。近年来，白氢横空出
世，燃起了人们对未来清洁能源产业的巨大希望。美国地球化学家估计：地球表
面下可能潜藏着数百亿吨的白氢，极少量白氢就能在 200 年内提供 5 亿吨氢气。
11由此有人认为，白氢有望重塑能源格局并掀起新一轮绿色革命。
以下哪项可以作为上述论证的前提？
A.地球表面下潜藏着的大部分白氢都能被人们探测到并开采出来
B.氢能是未来清洁燃料之一，也是当下清洁能源产业体系的核心部分
C.在法国发现了一个潜在的天然白氢矿床，可能含有 600万至 2.5亿吨白氢
D.白氢来自自然的地质和化学反应，因此能够被人们无休止地开采
104.每年高考成绩和分数线公布后，志愿填报就成了堵在家长和考生心中的
“大石头”，很多家长相信“三分靠考，七分靠报”的说法，既然分数已无力改
变，他们便将全部希望寄托在填报志愿这个环节上。一些家长花钱购买线上报考
指导课程，希望能帮助孩子报考最适合的大学，但事实上，这些家长在听完课程
后仍不知道该如何帮孩子报考。
以下哪项如果为真，最能解释上述现象？
A.一些线下课程会结合当地生源及实际情况，更有针对性地提供面对面服务
B.随着互联网的普及，各种信息层出不穷，考生和家长很难分辨出有效信息
C.很多报考信息都是依据去年的数据，无法预测今年的情况，其参考性有限
D.线上指导课程受众广、人数多，无法根据孩子的具体情况进行针对性指导
105.骨头主要是由矿物质构成的，尤其是钙，骨密度其实就是反映了矿物质
的含量。对于成年人来说，骨密度低于标准水平就是缺钙，但按这个标准来衡量，
大部分的婴幼儿骨密度都是偏低的。因此很多家长认为，婴幼儿需要重视补钙。
以下哪项如果为真，最能反驳上述结论？
A.婴幼儿处于生长的旺盛期，其骨骼处于拉长增粗的状态，所以骨密度自然
是偏低的，这样反而说明婴幼儿生长迅速
B.骨密度的检测标准是根据成人的情况来计算的，由于干扰因素过多，目前
在技术上还无法给出判断婴幼儿骨密度的专有标准
C.当婴幼儿的骨密度极低时，因为拉长增粗过程中婴幼儿骨骼比较脆弱，所
以容易出现骨折
D.婴幼儿的缺钙主要与喂养方式、户外活动时间、维生素 D 水平和婴幼儿健
12康状态有关
某高中选派甲、乙、丙、丁、戊、己 6 名同学参加市里的自然科学知识竞赛，
本次竞赛分为物理化学、生命科学、天文地理 3个小组，已知：
（1）每个小组均只有 2名同学参加，每名同学均只参加了 1个小组；
（2）甲要么在物理化学小组，要么在天文地理小组；
（3）如果乙在生命科学小组，那么丁就在天文地理小组；
（4）丙和戊不在同一个小组；
（5）乙和己没有参加天文地理小组。
106.根据上述条件，以下哪项竞赛参与情况可能为真？
A.物理化学小组：丙、丁；生命科学小组：乙、己；天文地理小组：甲、戊
B.物理化学小组：甲、丙；生命科学小组：乙、己；天文地理小组：丁、戊
C.物理化学小组：丙、己；生命科学小组：甲、乙；天文地理小组：丁、戊
D.物理化学小组：甲、乙；生命科学小组：丁、戊；天文地理小组：丙、己
107.如果丁和己在同一个小组，则以下说法一定不正确的是：
A.甲在天文地理小组 B.乙在物理化学小组
C.丁在物理化学小组 D.戊在天文地理小组
108.如果丙在物理化学小组，则这 6名同学的分组情况有几种可能？
A.1 种 B.2种
C.3 种 D.4种
109.如果甲和己在物理化学小组，则可以推出以下哪项？
A.乙和戊可能在生命科学小组
B.丙和丁一定在天文地理小组
C.乙和丁可能在生命科学小组
D.丁和戊一定在天文地理小组
13110.如果甲在天文地理小组，乙在生命科学小组，则一定在物理化学小组的
是：
A.丙 B.丁
C.戊 D.己
14判断-【2025 国考第 36 季&2024 下半年省考第 28 季】
行测模考大赛（笔记）
【注意】本节课讲解模考大赛判断推理的内容，判断推理、言语、资料同时
开课，大家可以选择一个听。
【注意】判断推理的整体难度：
1.从正确率来看，难度相对偏低，如果做的是国考行政执法或者地市的卷子，
平均正确率在66.95%，接近67%，如果做的是国考副省的卷子或者其他省的省考
卷子，判断推理的正确率直逼 70%，所以判断推理的卷子并不算难。图形与逻辑
相对难一点，定义与类比的正确率都在 70%左右，所以整张卷子的难度不高。
2.如果做的是国考行政执法/地市卷，有 5 道组合排列，比较难，所以这部
分的目标正确率能在 80%左右，就做得比较好；如果做的是国考副省的卷子或者
其他的省考卷子，由于平均正确率已经直逼 70%，所以目标正确率要在 85%以上，
判断部分的正确率才算是比较好。
3.如果正确率不达标，则需要通过本节课查缺补漏。
15※直播讲解通用题目，省部级、各省考差异题录课讲解
※课程时间 3h，中间休息10分钟，题号无参考性
※模考题只为查缺补漏，对错不重要，思维最重要
※答疑：课后微博答疑@粉笔王英慧子
【注意】
1.直播讲解通用题目，只讲国考行政执法和地市级以及各个省考通用的题目，
如果参加的是省部级或者其他省考，会有一些与课上不一样的题，这些题每个省
不一样，无法集中讲解，所以提前录了课程包，找课程包听课即可。
2.课程时间是 3h，中间休息10分钟。讲解通用题目，所以老师的题号无参
考性，听就行。
3.所有的模考讲解只为查缺补漏，不需要纠结对错。
（一）图形推理 10道题
1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规
律性：
16【解析】1.本题正确率为 95%，易错 C项。先看元素组成，元素组成完全相
同，考虑位置规律，从外往内分了很多圈，要一圈一圈去看，如果看最外圈的虚
线，依次逆时针转动，每次转动 90°，则“？”处图形最外圈虚线应该位于右
侧的位置，排除 A、C项。
剩余 B、D 项，观察二者的区别，最内圈的虚线不一样，B 项最内圈的虚线
朝左，D 项最内圈的虚线朝右。观察题干图形最内圈的虚线依次逆时针走一格，
“？”处最内圈的虚线应位于左下角的位置，B项当选。
有的同学觉得容易看眼花，所以做错。当顺时针或者逆时针转的时候，容易
出现周期性的规律，也就是转着转着又转回来了。观察图 1与图 5，图 5转着转
着又跟图 1 一样，所以“？”处转着转着就要与图 2 一样，因此选择 B 项。【选
B】
【注意】
1.元素组成相同——位置。
2.当题干图形在转动，很有可能会有周期性规律，要观察哪两幅图一样，一
般都是头和尾一样，这样可以快速找到答案。
2.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规
律性：
17【解析】2.本题正确率为 58%，易错 B 项。本题的图形特征太“暧昧”，看
到特征能想到很多东西，就是想不到正确的点，比如发现有些图形是对称的，会
考虑对称性，但图 4 不对称。多边形内部分成很多“窟窿”，考虑数面，但面数
量依次为3、2、3、3，无规律。如果考虑数点，也没有规律。如果考虑相同面，
图4没有相同面。
走投无路的时候考虑笔画数，但本题也给出笔画数图形特征，图 2是外框中
间一根线，为“日”字变形，图 3是外框中间交叉线，为“田”字变形，考虑笔
画数。图1有4个奇点，为两笔画，图 2为一笔画，图3为两笔画，图 4为一笔
画，图5为两笔画，则“？”处应为一笔画图形，D项当选。【选 D】
【注意】
1.元素组成不同——属性规律、数量规律。
2.走投无路一笔画。
3.日字、田字、外框+一笔画——笔画数。
18（2024 国考）图①⑤⑥两笔，图②③④一笔画
图一
（2020 江苏）一笔画
图二
笔画数 新特征：外框+一笔画（一般能一笔画成）
外框+两笔画（一般能两笔画成）
（2024 国考）图①⑤⑥两笔，图②③④一笔画
（2020 江苏）一笔画
警惕不连通图形！
图三
【注意】
1.真题从 2020 年到2024年都体现出笔画数一个很新的特征，叫做外框中间
一笔画，如上面的两道题外框都是一致的，2024年国考题的外框都是矩形，2020
年江苏题的外框都是三角形。给出外框，中间还给出能够一笔画出的图，一笔画
并不一定是一根线，可能是好几根线，但是能一笔画成，比如 2024 年国考题的
19图②，中间给出好几根线，但能够一笔画成，图③中间虽然也给出好几根线，但
能够一笔画成，图④中间也有好几根线，但能够一笔画成。包括 2020年江苏题，
后面的几幅图中间虽然给出好几根线，但能够一笔画成，这就是笔画数反复强调
的，最近几年特别爱考的特征，外框+一笔画图形，一旦遇到这样的图形，优先
考虑笔画数。
2.观察模考的第 2 题，图 2 与图 4 就是外框+一笔画图形，要优先考虑笔画
数。
3.外框不影响笔画数，比如 2020年江苏题的图 2，无论加上还是去掉外框，
都是2个奇点，一笔画图形，所以这类图形可以去掉外框看，如果内部是一笔画
图形，整个图形一般是能够一笔画成的。当去掉外框，发现里面是两笔画，一般
能两笔画成，比如 2024 年国考题的图⑥，去掉外框，中间能两笔画成，则是两
笔画图形。
4.以上画法要警惕内外不连通的图形，如上图三，内部的三角形能一笔画成，
但内外不连通，整个图形要两笔画成，所以遇到这种图形要警惕。
5.答疑：奇点就是能够发射出奇数条线的点。
黑白块图形 考点“一网打尽”
常规 1：位置移动（黑块数量基本相同）
※宫格型，先看内圈
图一
常规 2：黑白运算（黑块数量不同，多为九宫格&两组图）
※小技巧：看大片色块儿
图二
20【注意】遇到黑白块图形，先看黑块数量，当黑块数量基本相同，如上图一，
每幅图均有2个黑块，考虑位置规律，当黑块数量不同，优先考虑黑白运算，黑
白运算一般都是九宫格或者两组图，一组图或者分组分类一般不考黑白运算。
特殊 1：黑块/白块连成粗线条--笔画数
图一
特殊 2：黑块/白块全连在一起--连接方式
图二
特殊 3：黑块/白块有连有分，分堆儿--部分数
图三
特殊 4：黑块/白块分布等腰、规整——对称性
图四
特殊 5：大块儿黑白，占比清晰——面积
图五
【注意】如果位置与黑白运算都不行，就要考虑其他规律，根据图形特征判
断，特别是黑白块的分布特征。
211.如果黑块或者白块全连在一起，连成黑粗线条，则要考虑笔画数，如上图
一，黑块都连在一起，连成粗线条，则考虑笔画数，图形均为一笔画。
2.如果黑块连在一起，但是没有连成粗线条，则考虑是怎么连的，如上图二，
黑块都连在一起，但前两幅图没有连成粗线条，黑块与黑块都是点点相连，第三
幅图黑块是边边相连。
3.如果黑块不是都连在一起，而是有连有分，分堆比较明显，如上图三，图
1的黑块都连在一起，图 2的黑块分为3 堆，则考虑部分数，在一块的是一部分，
分成3堆的是三部分。
4.如果黑块分布等腰、规整，两边一样，如上图四，则考虑对称性，画出对
称轴。
5.如果有大块黑白，而且有清晰的占比，则考虑面积，如上图五，是 2024
年国考真题，图 2进行提示，出现大块的黑块，而且占比清晰，占了整个图形的
1/5，图 1的黑块占图形的 1/6，图3的黑块占图形的 1/4，考虑面积的占比。
3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规
律性：
【解析】3.本题正确率为 61%，易错 D项。出现黑白块，先看黑块数量，有
22的图形有 3 个黑块，有的图形有 4 个黑块，黑块数量不同，优先考虑黑白运算，
是否能黑白运算，需要进行验证。第一行图形第一行第一列的圆圈运算规则为“白
+白=白”，但第一行第二列的圆圈运算规则为“白+白=黑”，运算规则不同，不能
考虑黑白运算。
不能考虑黑白运算，考虑特殊的规律，取决于黑白图形的分布特征，图形比
较规整，特别是第一行图 2，两边一样，因此考虑对称，一旦涉及对称，先画出
对称轴，如下图所示。最中间的图形比较特殊，不遵循规则，可能考查“米”字
形规律，左上角与右下角应该是一样的，右上角与左下角一样，上与下一样，左
跟右一样，则“？”处图形对称轴应为“左上-右下”的方向，排除 D项。
B项：为轴+中心对称图形，有2条对称轴，而题干只要 1条对称轴，排除。
A、C项的区别在于小黑球的个数，题干前两行黑块个数均为 3、4、3，第三
行黑块个数依次为 4、3、？，“？”处黑块个数应为 3，C项当选。
答疑：
（1）有的同学考虑第一行图 1 的对称轴穿过了 1 个黑球，因此选到 C 项，
但这不如整体的数量规律严谨，在本题可以用。
（2）前两行的黑球数量都是 3、4、3，第三行的黑球数量是 4、3、？，说
明每一行黑球数量加和相同，都是 10，因此“？”处是 3个黑球。【选C】
23九宫格，中间图形特殊——米字型
【注意】
1.注意“米”字型规律，上一题是根据 2024 年山东的题目来看，当图形很
规整，就要看对称，要画出对称轴，最中间是特殊图形，也就是轴+中心对称图
形，则考虑“米”字型规律，只要把对称轴画明白，其实“米”字型的规律很简
单。
2.九宫格，中间图形特殊，注意“米”字型规律。
4.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规
律性：
【解析】4.本题正确率为 84%，易错 C项。元素组成不是完全相同，只能是
24相似，因为虚线箭头的个数不一样，考虑样式规律，无非是加减同异与黑白运算。
线条相似考虑加减同异，但本题给出的是小图形、小元素，因此考虑黑白运算，
是用小箭头替代了黑白块。
不需要将所有的运算规则都写出来，直接对比选项找差异，比如选项左上角
有的是虚线，有的是实线，第二组左上角为“虚+虚”，根据第一组图第二行左边
可知“虚+虚=实”，通过第四行右边的箭头可以验证（只要运算规则相同，就是
考黑白运算），则“？”处左上角应为实线，排除 A、C项。
对比 B、D 项的区别，左下角不同，第二组图左下角为“虚+实”，根据第一
组图第一行右边可知“虚+实=实”，因此“？”处左下角应为实线，B项当选。
答疑：所有的图形规律都要根据图形特征去看，当元素组成相似而不是完全
相同时，就要考虑样式规律。第二组图 1虚线有5个，图2虚线只有 3个，并不
是完全相同，只能是相似，考虑样式规律，没有线条，则只能考虑黑白运算。【选
B】
【注意】
1.元素组成相似——样式规律（加减同异、黑白运算）。
2.技巧：“？”处入手，结合选项差异。
3.小元素代替黑白块考查黑白运算在最近几年一直在考查，所以刷过本题以
后再见到类似的题目就知道了。
5.下图为13个白色正方体和4个灰色正方体组合而成的多面体，现用经A、
B、C三个顶点的平面对该多面体进行切割，正确的截面是：
25【解析】5.本题正确率为 57%，易错 B项。本题是模考大赛反复会讲的一道
题，因为 2024 年的考场上，无论是国考还是各省省考都用了这个形式来出题。
给出 13 个白色正方体与 4 个灰色正方体，经过 A、B、C 三个顶点产生的平面对
左图进行切割，看截面是什么。题目已经规定灰色正方体只有 4个。
截面则要拿着一把“刀”去截，要先找到这把“刀”，也就是找到经过 A、B、
C 三个顶点的平面，可以画平行线去找，先连 A 与 B，然后找与之平行经过第三
个点的另一条线，然后把它们连起来就能找到该平面，当找到“刀”之后，要看
这个“刀”到底切到图形的哪里。
切出来的整个轮廓像三角形，空间想象力不好，不需要想，可以对比选项找
差异。以A项为基准往后看，B项中间多了 1个黑块，三角形角上的三个黑块对
应左图A、B、C附近的黑块，而 B项中间比 A项多出的黑块在里面，不确定能不
能切到，如果A与 B之间的对角线能切到中间的黑块，说明是竖着向下切的，但
C在前面，不在下面，说明下刀是要斜着下刀的，可以作辅助线观察。找一条与
AB 线平行的线，如中间的红线，这条线只能经过左上侧小白块的一个角，则碰
不到小黑块，因此中间不能有黑三角，排除 B项。
C项与 A项对比，左边多了黑三角，原图左边没有黑块，因此选项中间左侧
也不应有黑块，排除 C项。
A、D项的区别在于D项上面中间多了个白三角，这个白三角应该在AB之间，
但整个面是斜着向下切的，左上角先经过 1个黑块，然后经过 2个白块，不经过
第3个白块，因此排除 D项，选择A项。
空间想象能力不好，很有可能会纠结在内侧的东西到底能不能切到，可以作
26平行于AB的辅助线，来判断能不能切到黑色图形。
答疑：考场上遇到本题不建议放弃，因为现在离考试还有很长一段时间，对
于这种不算难只是有点创新的题必须拿分。如果想要练习类似的题目可以搜
2024年联考与 2024 年国考，都考查过类似的题目。【选A】
【注意】创新：俄罗斯方块类截面，先确定经过几点的平面（画平行线），
再对比选项找差异。
【注意】上一题有的同学只是连接 A、B、C然后做出题目，可能疑惑是否还
需要画平行线进行判断，需要画，不然有些题目判断不出来，如上图，是 2024
年联考题，如果像刚才那样直接连接 A、B、C，就选不到正确答案，可以先连接
A、B，然后再找与之平行且经过第三个点的线，然后全部连接，就能确定这个平
面，确定平面以后再看经过题干的哪里。
6.左边是给定纸盒的外表面展开图，右边哪项能由它折叠而成？请把它找出
来。
27【解析】6.本题正确率为 72%，易错 A项。空间重构题，比较复杂的点在于
线条多，但比较好做。定位选项的 3个面在题干中对应谁，警惕“双胞胎”图形，
比如面 c 与面 f 是“双胞胎”面，看选项的时候不要优先看，因为不确定是谁，
优先从单身的面入手。
A项：正面是面 e，右侧面是面 d，顶面是面 c 或面f，无论是面 c还是面 f，
在展开图中都离面 d与面e很近，可以找公共点，三个面拐角的点就是三个面的
公共点，如果顶面是面 c，观察面e、面 d、面 c的公共点，没有发出任何线条，
但选项中三个面的公共点连着面 e中的小短线，因此顶面不是面 c；如果顶面是
面f，可以看到面 d带有尖角，具有指向性，如果展开图中顺着面 d中尖角的箭
头来看（面对图形），三个面的公共点在箭头的右边，但该项顺着面 d 中尖角的
箭头来看，三个面的公共点在箭头的左边，因此该项错误，排除。
B项：顶面是面 a，右侧面是面b，正面可能是面 c，可能是面 f，展开图中
面a与面 b的公共边挨着面 b中的2根短线，挨着面 a中的1根短线，但该项中
面a与面 b的公共边没有挨着面 a中的短线，排除。
C项：正面是面 a，右侧是面 b，顶面是面 c 或者面f，展开图与选项中面 a
与面b的公共边均挨着面 b中的2根短线，挨着面 a中的1根短线；如果顶面是
面c，展开图中面 a、b、c挨得比较近，可以观察公共点，展开图与选项中三个
面的公共点都挨着面 a中的线，也挨着面 b中的线，暂时没有问题，保留。
D 项：正面是面 d，右面是面 b，二者在展开图中是同行间隔 1 个面的相对
面，排除。
对于 A项，确定三个面是面 d、e、f，可以用时针法做题，在展开图中顺着
面 d、面 e、面 f 画时针，为逆时针，A 项中依次顺着面 d、面 e、面 f 画时针，
为顺时针，因此 A项错误。也可以用画边法，喜欢用哪种、能驾驭哪种就用哪种
方法。【选 C】
28【注意】空间重构：先定位选项面，再看关系（公共边、公共点、画边法）。
7.左图给定的是由相同正方体堆叠而成的多面体。该多面体可以由①、②和
③三个多面体组合而成，以下哪项能填入问号处？
【解析】7.本题正确率为 35%，易错 C项。俄罗斯方块类，从最大块、最特
殊块入手，图①占地面积最大，先放图①，如下图所示的粉色区域。图②右侧有
29“一堵墙”，如果优先不转，可以放在如下图所示的蓝色区域，观察其余图形，
结合①与②观察，因为可能有一些漏洞。其余图形表面上可以看到，但要注意，
下面还有1块，最下面前面只留了 1个空，意味着第二列中间有 2个方块，而图
②在第二列的位置只能提供 1个方块，因此剩余图形最下面要有 1个方块。则可
以判断图③上面是个“L”型，下面也是“L”型，不是直角对直角，而是一个直
角对一个“头”。
A项：虽然也是两个“L”的拼合，但是拼在了下面的直角位置，排除。
B项：虽然是两个“L”，但是拼在了直角位置，排除。
C项：没有另一个“L”，排除。
D项：捏住该项往上翻，如下图所示，没有问题，当选。
答疑：如果空间想象力不好，可以猜一个答案，因为俄罗斯方块的题目就是
考查空间想象力，方法很有限。【选D】
【注意】俄罗斯方块类——从最大块、最特殊块（凹、凸）入手，分层拼合。
30特殊规律——图形间关系
特征：每幅图由多个图形拼接而成、一线牵图形
2014 黑龙江——相交、相离
2021 国考——相交边数量
2018 国考——相交于点、边
2021 北京—相交边数量递增
【注意】图形间关系：该规律在平常接触太少，所以对相应的特征已经遗忘，
因此遇到第8题就没有想出来。
1.如果每幅图都是由多个图形拼在一起拼成，考虑图形间关系，如 2014 年
黑龙江、2021年国考，每幅图都是由 2 个多边形拼成，则考虑图形间关系。
312.注意“一线牵”图形，如 2018 年国考题的图③④⑤，均是靠一根线连在
一起，这就是“一线牵”图形，如果图形是由多个图形拼合而成或者出现“一线
牵”图形，则优先考虑图形间关系。
3.图形间关系可以单纯考关系，也就是看 2个图形相交还是分开；如果都相
交，则考相交于什么，如 2018 年国考，图①②都是相交于边，图③④⑤公共的
部分是点，因此是相交于点。2021 年国考，图形都是相交于边，则考查相交边
的数量，图①相交边的数量是 1条，图②③相交边的数量均是 2条。
4.答疑：
（1）所谓的“相交”，就是看图形之间的公共部分是哪里，相交的地方是哪
里，粘在哪里，比如 2018 年国考的图③，左上侧的三角形与中间的横线粘在点
上，但图⑥中左上侧的图形与右上侧的图形在中间的边上粘在一起，这就是相交
点与相交边的区别。2021 年北京的图 1 是相交于点，也就是 0 条边，图 2 是相
交于1条边，图3 是相交于2条边，图4 是相交于3条边，图5是相交于4条边，
相交边依次递增。
（2）2018 年国考题的图①，左边的图形相交于边，通过边连接，中间的 2
个图形也是通过边连接，因此是相交于边，不是相交于点。
8.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，
分类正确的一项是：
A.①③④，②⑤⑥ B.①④⑤，②③⑥
C.①②④，③⑤⑥ D.①②⑥，③④⑤
32【解析】8.本题正确率为 51%，易错 A项。可能认为图①③④为一组，图形
不能完全拼合；图②⑤⑥为一组，图形能够完全拼合，但图②上侧也有没有完全
拼合的部分，图①②③④⑥都有不能完全拼合的部分，因此这样做题不够严谨。
图形都拼合在一起，而且都是靠边连在一起，则考虑相交边的数量。图①④
⑤为一组，公共边都是 6条；图②③⑥为一组，公共边都是 5 条，B项当选。
本题的出题思路来源于2018年国考与 2021年北京的题目。
答疑：数边的时候要细心，可以用笔描一描。【选B】
【注意】出现多个图形拼接、“锯齿状”的图形，优先考虑图形间关系。
9.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，
分类正确的一项是：
A.①③⑥，②④⑤ B.①④⑥，②③⑤
C.①④⑤，②③⑥ D.①②④，③⑤⑥
【解析】9.本题正确率为 53%，易错 C项。图④右侧出现单一曲线，图⑤中
间出现单一直线，可能考查曲线，也可能考查直线，分开数，如果觉得曲线比较
多，可以先数曲线，曲线数依次为 3、2、2、5、2、1，单独数曲线无规律，数
直线，直线数依次为 4、1、3、4、1、2。单独看直线也没规律。
题干可能会考查运算，每幅图的曲线数与直线数都差 1，图①③⑥为一组，
直线比曲线多1个；图②④⑤为一组，曲线比直线多 1个，A项当选。
答疑：图①有 3个圆，是3条曲线。图④有 4根直线。【选 A】
33【注意】
1.单一曲线、圆弧等——数曲线；单一直线、多边形——数直线。
2.单独数曲线、直线没有规律，考虑运算，最近几年都很喜欢考查曲线与直
线差值为1，而且交替运算。
2022 事业单位——曲线比直线多1、曲线=直线、直线比曲线多 1
2024 国考——黑比白多1、白比黑多 1
2023 国考——图①④⑤，圆比方块多 1 图②③⑥，方块比圆多 1
①拆分思维--分开数（曲直、不同图形）
②运算思维（注意差值为 1的数）
【注意】
1.交替运算需要注意，以上都是考查交替运算的题目，都是近几年的新题，
考查这种题目，首先需要具备拆分思维，也就是不同的东西分开数。比如曲线与
直线分开数，其次不同的图形要分开数，比如黑色图形与白色图形分开数，方块
34与圆圈分开数。
2.单独数不行，一定要考虑运算，运算要考虑差值为 1的数，基本上都是交
替运算。如 2022 年事业单位，第一组图 1 是曲线比直线多 1，图 2 是曲线与直
线一样，图3是直线比曲线多 1。2023年国考题，图①是圆比方块多 1，图②是
方块比圆多1，交替运算。2024年国考，图 1 是黑边比白边多 1，图 2是白边比
黑边多 1，图 3 是黑边比白边多 1，图 4 是白边比黑边多 1，交替运算。一般考
交替运算，基本上都存在差值，注意差值为 1的数。
3.答疑：有一道题目考查过曲线与曲直交点成倍数关系，比较难，这种考查
一般不需要考虑。
10.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，
分类正确的一项是：
A.①②④，③⑤⑥ B.①⑤⑥，②③④
C.①④⑤，②③⑥ D.①②⑥，③④⑤
【解析】10.本题正确率为 87%，易错 A 项。出现黑白块，分组分类题，不
需要考虑位置规律或黑白运算，只能考查特殊规律，根据图形特征来看，黑块分
堆，有连在一起的，也有分开的，则考虑数部分数，先数黑的，因为比较明显。
图①②⑥为一组，黑块均是三部分；图③④⑤为一组，黑块均是两部分，D项当
选。【选 D】
【注意】黑白块有连有分，分堆儿明显——部分数。
35【注意】
1.笔画数中，外框+一笔画图形，不仅仅局限于外框中间一根线，可能外框
中间好几根线，只要能一笔画成，考笔画数的概率很大，而且外框基本不影响笔
画数，所以外框+一笔画的图形基本上都能一笔画成。
2.黑白球分布等腰规整，要考虑对称，看到对称，画出对称轴，如果是九宫
格，中间的图形很特殊，既是轴对称图形，也是中心对称图形，考虑“米”字型
规律。
3.第 5题：先作平行线，确定截面，然后直接从选项差异处入手，如果看不
明白，一定要画辅助线，帮助自己判断。
4.多个图形拼接，考虑图形间关系。
5.第 9题：要有拆分思维，曲直分开数，一旦有差值为 1的数，要注意运算。
（二）定义判断 10道题
【注意】定义判断的 10道题难度不大。
➢解题思维：
1.看提问：“属于/符合”，“不属于/不符合”定义等
2.看题干：识别有效信息——找准关键词（先看定义词）、关键句
3.看选项：四个选项都看完，需要对比择优（与题干比，不要与心里的想法
36比）
学会接受不完美！！！
【注意】解题思维：
1.看提问：看清楚问“属于/符合”“不属于/不符合”。
2.看题干：要学会找关键词、关键信息，比如主客体、方式目的、原因结果、
前提。
3.看选项：四个选项都看完，有的题目很简单，正确答案是 D项，易错项是
C项，看到C项觉得很好，没有看 D项就选择了 C项，所以要反思有没有四个选
项都看完，如果没看完就要出大问题。其次看完选项有没有对比择优，要与题干
比，不要与自己心里的想法比。
11.理智感是指在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验，主要
与认知活动、智力活动相关。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律
的动力。当一个人认识到知识的价值和意义，感受到获得知识的乐趣，以及体验
到追求真理过程中的幸福感时，他就会不计名利得失，以一种忘我的奉献精神投
入到学习和工作中。
根据上述定义，下列不属于理智感的是：
A.在学习新课文时，学生总会对陌生的成语典故产生兴趣
B.每当难题得以解决时，我们总会感到满满的喜悦和满足
C.科学研究中面对新问题的惊讶、怀疑、困惑和对真理的确信
D.居里夫人经历了曲折的研究过程，终于发现了放射性元素镭
【解析】11.本题正确率为 41%，易错 C 项。问“下列不属于理智感的是”。
定义关键词：在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。出现句号，
定义结束，后面先不用看。
A项：“学习新课文”是智力活动，是认识事物，“产生兴趣”符合“产生情
感体验”，排除。
B项：“难题得以解决”是智力活动，是认识事物，“感到喜悦和满足”符合
“产生情感体验”，排除。
C项：“科学研究中面对新问题”体现智力活动，“惊讶、怀疑、困惑和对真
37理的确信”不确定是不是情感，保留。
D 项：“科学研究”是智力活动，但没有关于情感的描述，与 C 项对比，C
项体现了差不多像情感的东西，该项没有，C 项只是不明确，该项更差，当选。
可能觉得 C项后面体现的是情绪，情感与情绪不分家，二者是交叉，人的一
切主观、感官、心理上的东西都可以称之为情感，因此 C项没有问题。
答疑：“在智力活动中”不是在智力活动的过程中，要还原题干判断对错。
【选D】
12.定点换景法是指作者的立足点不变，而从不同角度描绘不同方位景物的
写作方法。移步换景法是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移
和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来的写作方法。
38根据上述定义，下列说法错误的是：
A.远上寒山石径斜，白云深处有人家——运用了移步换景法
B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船——运用了定点换景法
C.远山初见疑无路，曲径徐行渐有村——运用了定点换景法
D.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低——运用了移步换景法
【解析】12.本题正确率为 71%，易错 B 项。问“根据上述定义，下列说法
错误的是”。给出两个定义，一个是“定点换景法”，一个是“移步换景法”，选
项中出现两个定义，则两个定义都要看，需要看两个定义的区别。定点换景法是
指作者的立足点不变，从不同角度描绘不同方位的景物。移步换景法是指立足点
和观察点要变，地点转移然后看到不同的事物。二者的区别在于“定点换景法”
是不动的，而“移步换景法”是要移动的。
A项：“远上”说明往上走了，“石径”是石头铺的小路，沿着寒山上石头铺
的小路往上走，走到白云深处发现有户人家，“走”对应“移步换景法”，没有问
题，排除。
B 项：从窗户上看出去，说明人在屋里，人没动，因此是“定点换景法”，
排除。
C 项：一开始觉得没有路，“徐行”就是慢慢走，走着走着发现前面有小山
村，符合“移步换景法”，有问题，保留。
即便没有文化，也能看懂 A 与 B，基本上都学过，而且诗句中还有提示词。
很有可能看不懂 D项。
D项：不确定是去了寺的北边又去了亭的西边，还是只是站着看，如果纠结，
C项确定是错的，而 D项比较纠结，要选择 C项，该项的意思是绕过孤山寺以北
漫步贾公亭以西，确实是走动了，因此符合“移步换景法”，排除。【选C】
【注意】
1.当题干是多定义时，要找到两个定义之间的区别。
2.涉及到诗句，可以通过字面意思去看，比方上一题的 C 项，“徐行”就是
慢慢地走，说明动了，则不是“定点换景”。
3913.猪笔加密法是指把 26个字母写进下图四个表格中，然后加密时用字母挨
着的表格部分来代替该字母。猪笔密码属于替换密码流，但它不是用一个字母替
代另一个字母，而是用一个符号来代替一个字母。
根据上述定义，下列哪项是“HAPPYNEWYEAR”的正确密文？
【解析】13.本题正确率为 93%，易错 C 项。本题看着复杂，其实很简单。
题干告诉“猪笔加密法”指的是什么，然后问“HAPPYNEWYEAR”的正确密文是什
么。图形类题目，不需要管具体的文字表述，重点看哪里强调图形的外在形式或
外在形状。
定义关键词：加密时用字母挨着的表格部分来代替该字母，题干给出字母与
表格，挨着字母的表格代替字母，比如题干第一幅图中A右边的折角就能代替A。
看选项的时候不需要从头往后找，对比选项的区别。第三个密文不同，对应的是
“P”的密文，在题干第三幅图的右上侧，对应向上开口有黑点的图形，因此排
除D项。
选项之间第五个密文有区别，是“Y”的密文，在题干第四幅图的右侧，对
应向右开口有黑点的图形，排除 A 项。B 项与 C 项中第七个密文不同，是“E”
40的密文，在题干第一幅图的中间，周围没有黑点，因此排除 C项，B项当选。【选
B】
【注意】当题干的要素比较多，比较复杂，要学会对比选项的区别，从区别
处入手会做得更快。
14.确定性规则是指内容已经明确规定人们具体的行为模式，无需再援引或
者参照其他规则来确定其内容的法律规则。准用性规则指内容本身没有规定人们
具体的行为模式，而是可以援引或参照其他相应内容规定的规则。
根据上述定义，下列属于准用性规则的是：
A.《中华人民共和国计量法》第三十二条规定：中国人民解放军和国防科技
工业系统计量工作的监督管理办法，由国务院、中央军事委员会依据本法另行制
定
B.《婚姻法》第十五条规定：夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活
动的自由，一方不得对他方加以限制或干涉
C.《商业银行法》第十七条规定：商业银行的组织形式、组织机构适用《中
华人民共和国公司法》的规定，本法施行前设立的商业银行，其组织形式、组织
机构不完全符合《中华人民共和国公司法》规定的，可以继续沿用原有的规定
D.《侵权责任法》第八十七条规定：从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠
落的物品造成他人损害，难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的
外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿
【解析】14.本题正确率为 71%，易错 A项。问“下列属于准用性规则的是”。
题目给出两个定义，优先问谁看谁。定义关键词：准用性规则指没有规定人们具
体的行为模式，而是可以援引或参照其他相应内容规定的规则。“可以援引或者
参照其他内容规定”说明具体有两个规定，而选项有两个规定的只有 C项。
C项：也就是《商业银行法》并没有对商业银行的组织形式、组织机构给出
明确的规定，而是要参照《中华人民共和国公司法》的规定，如果在《中华人民
共和国公司法》设立前已经成立规定并且不符合《中华人民共和国公司法》的，
可以继续沿用，但在设立《中华人民共和国公司法》之后，要沿用《中华人民共
41和国公司法》的规定，没有问题，排除。
A项：“根据本法另行制定”不符合“援引或参照其他相应内容规定”，一方
面是还没制定，就算已经制定也不符合题干，排除。
B项：《婚姻法》已经明确规定各种行为模式，排除。
D项：《侵权责任法》已经规定了具体的行为模式，排除。【选 C】
【注意】当题干出现其他、另一种、另一个，要注意数量，比如上一题，题
干要求有两个规定，而 A项只有一个规定，另一个规定还没出来。
15.中医汗、吐、下、和、温、清、消、补八种治法，是前人在长期的医疗
实践中，通过八纲辨证，概括出的对多种病证的治疗基本法则。一般说来，病邪
在表用汗法；病邪在里、在上属实用吐法；在里、在中属实用下法；病邪半表半
里，气机不调用和法；病的性质属寒用温法；病的性质属热用清法；积聚、积滞
属实用消法；正气虚弱，机能不足的虚证用补法。
根据上述定义，下列既涉及汗法又涉及消法的是：
A.银翘散，适应于发热甚、恶寒轻的表热证
B.麻黄汤，适应于恶寒甚、发热轻的表寒证
C.香苏散，适应于外感表邪，而兼有气滞证
D.四君子汤，适应于气短乏力、脾胃气虚证
【解析】15.本题正确率为 89%，易错 A 项。问“下列既涉及汗法又涉及消
法的是”，问谁看谁。定义关键词：病邪在表用汗法；积聚、积滞属实用消法。
A 项：出现“发热、恶寒”，根据题干“病的性质属寒用温法；病的性质属
热用清法”，虽然在表可以用汗法，但没有提到“积聚、积滞属实用消法”，排除。
B项：“恶寒甚、发热轻的表寒证”提到“表”，但没有提到“积聚、积滞”，
排除。
C项：“外感表邪”用汗法，“气滞”用消法，保留。
D项：“气短乏力、脾胃气虚”要用补法，排除。
答疑：文言文不需要理解，看字面意思即可，只要字面意思能对上就选。【选
C】
4216.成本费用利润率指标表明每付出一元成本费用可获得多少利润，体现了
经营耗费所带来的经营成果。该项指标越高，利润就越大，反映企业的经济效益
利润总额
越好。成本费用利润率的计算公式为：成本费用利润率= ×100%
成本费用总额
根据定义，上述四个公司按照成本费用利润率由大到小排序正确的是：
A.丁、乙、甲、丙 B.乙、甲、丙、丁
C.丙、甲、乙、丁 D.甲、丙、乙、丁
【解析】16.本题正确率为 85%，易错 C 项。问“上述四个公司按照成本费
用利润率由大到小排序正确的是”。本题需要算数，大家基本上都会算，所以要
拼速度，不需要将每个数都算出来，成本费用利润率是由利润总额/成本，也就
是表格中的下面一行除以上面一行，将分数列出来，会发现乙与丁比较大，无限
接近于1，甲与丙比较小，A项是对的，不需要算。
如果算出来也是一样的，如下图所示，丁是最大的，丙是最小的，选到 A
项。【选 A】
【注意】无论是国考还是省考，定义近两年经常会结合数学题考查，一旦结
合数学题考查，就容易将自己在资料、数量中学的速算口诀忘记，自己做题分得
很清，定义用定义的方法，数资用数资的方法，一般不会混淆，但一旦涉及到算
数，该速算的肯定要速算，所以能不算就不算，能瞪就瞪，巧用数资的小技巧快
速选答案。
17.总结性评价是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进
43行的评价。总结性评价重视的是结果，借以对被评价者做出全面鉴定，区分出等
级，并对整个教学活动的效果做出评定。
根据上述定义，下列属于总结性评价的是：
A.李老师讲完每个知识点都要进行随机提问
B.某机构为新学员准备了英语能力评定测试
C.赵主任听课后会对授课效果进行总结发言
D.某学校在本学期末安排了统一的阶段测试
【解析】17.本题正确率为 72%，易错 C项。问“下列属于总结性评价的是”。
定义关键词：在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。
到句号处，后面的内容暂时不用看，直接看选项。
A 项：“讲完每个知识点都要进行随机提问”说明提问在整个课堂中是穿插
的，也就是课程没结束，题干要求“教学活动结束”，排除。
B项：题干要求教完再测试，该项是为新学员准备测试，排除。
C项：“听课后”说明课程结束，“授课效果”体现“最终效果”，不确定“总
结发言”是不是“对最终效果进行评价”，保留。
D项：“本学期末”说明教学活动告一段落，“阶段测试”就是为了了解学得
怎么样进行的测试，对比 C、D项，二者都体现“教学活动告一段落”“对最终效
果进行评价”，则看定义后面的内容，C项的“总结发言”没有说明总结了什么，
没有说要对授课效果好还是不好进行总结，但 D项“阶段测试”会区分等级，要
对结果打分，因此 D项更好，当选。
答疑：题干没有强调主体是谁，所以主体可以忽略。【选D】
【注意】对比择优。
18.只履格是指谜底至少两个字且末一字为左右结构，将末一字去掉一半后
扣合谜面。白头格是指谜底至少两个字，第一字谐读扣合谜面。粉底格是指谜底
字数在两字以上，末一字谐读才能扣合谜面。
根据上述定义，下列使用粉底格猜谜底的是：
A.谜面：阴雨不断（打一三字词），谜底：难为情
44B.谜面：同室操戈（打一成语），谜底：不出所料
C.谜面：概不批发（打一国名），谜底：丹麦
D.谜面：废品（打《水浒传》一人名），谜底：吴用
【解析】18.本题正确率为 68%，易错 C 项。问“下列使用粉底格猜谜底的
是”。定义关键词：粉底格是指谜底字数在两字以上，末一字谐读才能扣合谜面。
“谜底字数在两字以上”可以排除 C、D 项。“莫一字谐读”如“谐音梗”，意思
是两个字不是一个字，但音是一样的。
A项：“阴雨不断”后面“难为情”中的“情”应该是“晴”，这就是“末一
字谐读才能扣合谜面”，保留。
B 项：“不出所料”最后一个字不管怎么谐读也不能扣谜面，需要将末字去
掉一半变为“斗”，也就是不出家门就开始争斗，是“同室操戈”，所以该项符合
“只履格”，排除。
C项：“概不批发”也就是“单卖”，需要“丹麦”两个字都谐读，题干要求
最后一个字谐读，排除。
D项：“废品”也就是“无用”，是将“吴用”前面一个字谐读，题干要求将
后面一个字谐读，排除。【选A】
19.股权合作模式是指在合作双方已共同确定可合作的目标项目的前提下，
双方共同出资成立项目公司，进行项目操盘。由合作公司负责筹措项目开发所需
全部资金或按约定比例承担，通过合作开发的方式，共享专业资源与管控标准，
依法享有项目的投资收益，承担项目的投资风险。
根据上述定义，下列属于股权合作模式的是：
A.A 公司与 B 公司共同开发连锁餐饮项目，A 公司负责出资，B 公司负责运
营管理，双方各持股 50%，共同承担运营风险
B.A 公司以技术入股 B公司，共同组建新能源技术研发团队，研发成果由两
家公司共享，产生的收益与风险也由双方均摊
C.A、B 两家公司进行合作，决定共同出资成立一家新公司运营，且约定新
公司一旦盈利，所有的收益由两家公司共同享有
D.A 公司与 B 公司签订协议，约定双方按比例出资成立旅游开发项目公司，
45新项目运营后所产生的收益按出资比例分配
【解析】19.本题正确率为 61%，易错 C 项。问“下列属于股权合作模式的
是”。定义关键词：（1）前提：已共同确定可合作的目标项目的前提下。（2）双
方共同出资成立项目公司。出现句号，后面的内容先不看。
A 项：“开发餐饮项目”说明确定合作项目，A 公司出资，B 公司运营管理，
不符合“共同出资”，排除。
B项：“A公司以技术入股 B公司，共同组建新能源技术研发团队”没有提及
“共同出资”，只是提及“技术入股”，排除。
C 项：“A、B 两家公司进行合作，决定共同出资成立一家新公司”符合“合
作”“共同出资”，但未提及“共同确定合作目标项目”，排除。
D项：“A公司与 B公司签订协议，约定双方按比例出资”符合“共同出资”，
“成立旅游开发项目公司”符合“确定可合作的目标项目”，当选。
C项与 D项对比，D项更接近题干。
答疑：这种题目看起来比较绕，读选项的时候不需要通读，用题干的关键词
对选项，题干首先要有“目标项目”，其次要有“共同出资”，所以看选项的时候
就看是否符合这两个关键词，不需要从头到尾读。【选D】
20.机会主义行为是指在信息不对称的情况下，人们不完全如实地披露所有
的信息及从事其他损人利己的行为。通常是用虚假的或空洞的非真实威胁或承诺
谋取个人利益。
根据上述定义，下列不属于机会主义行为的是：
A.某企业通过夸大产品功效或隐瞒产品缺陷来吸引消费者购买，从而增加销
售额
B.某理财经理在推销有风险的理财产品时，只能给出预期收益，而无法做出
承诺
C.某求职者在面试时主动向 HR发出提问，HR却未如实告知相关岗位的福利
待遇
D.某二手车经营者向顾客推荐二手车时，未明确告知汽车之前的事故与潜在
风险
46【解析】20.本题正确率为 55%，易错 C 项。问“下列不属于机会主义行为
的是”。定义关键词：（1）前提：在信息不对称（如一个人知道的少，一个人知
道的多，你知道的东西我不知道）的情况下。（2）人们不完全如实地披露所有的
信息及从事其他损人利己的行为。
A 项：“隐瞒产品缺陷”说明知道缺陷，但没有告诉消费者，吸引消费者购
买，体现“损人利己”，属于定义，排除。
B项：理财经理也不知道理财产品真正的收益，理财产品本身就是有风险的，
不到最后不知道收益是多少，因此没有体现“知道但不告诉对方”，而且是只给
出预期收益，不是欺骗，不属于定义，保留。
C 项：“HR”是人事，进公司以后的福利、保险、公司的规章制度都归人事
管，他们应该知道相关岗位的福利待遇，但未如实告知求职者，符合“不完全如
实地披露所有的信息”，是“损人利己的行为”，可能公司的待遇很差，本来是单
休还说是双休，就是欺骗，符合定义，排除。
D项：二手车经营者应该知道汽车之前的事故与潜在风险，但隐瞒未向顾客
告知，符合定义，排除。
答疑：
（1）可能看错提问而做错本题，建议看到选非题打“×”提醒自己。
（2）“信息不对称”就是别人知道的多，自己知道的少，有信息差。【选B】
【注意】定义判断：
1.10 道题很简单，平均正确率是 70%，如果错的多，首先是不细心，比如
4718题“粉底格猜谜底”，题干要求谜底是两个字以上，同学们选择了有两个字的。
其次是对比择优，同学们不跟题干比，与自己比，自己随意加内容，比如第 11
题的“理智感”，题干并没有说“在智力活动的过程中”，自己加“过程中”，题
干要求有“情感”反而不看，或者自己认为某个选项体现“奉献”，但选项并没
有给出，所以要与题干比，不要与自己比，而且选项写到哪就想到哪，不要去脑
补。
2.很多题目，文段长、选项长就容易着急，千万不要着急，一定要看完所有
的选项再做出选择。看选项的时候不要通读，重点读题干的关键词即可。
03 类比推理
解题思路以及注意事项：
1.分析题干词语之间的逻辑关系（注意顺序）
2.一级关系做不出来再考虑二级辨析
横向比较选不出来可以考虑纵向比较（比类型、词性、状态等）
3.大众思维
考场思维：大胆猜测、确定优先、排除思维、果断放弃
【注意】类比推理解题思路以及注意事项：
1.分析题干词语之间的逻辑关系（注意顺序）：不要一上来就看词性或者其
他的，一定要优先看词和词之间的逻辑关系；看逻辑关系的时候要注意顺序，如
果题干和选项的逻辑关系一样，但是顺序反了，也不能选。
2.所有的题目优先考虑一级辨析（近反义、并列、交叉、包容等），不能优
先考虑二级辨析，一定是一级关系做不出来再考虑二级辨析；如果题目比较纠结，
横向比较选不出来可以考虑纵向比较（比类型、词性、状态等），看谁和题干更
接近。比如类型包括自然/人为等，词性包括动词、名词等，或者从状态上观察。
3.大众思维：读题和看选项都要大众思维，不要“钻牛角尖”，不然做题会
很累，而且错误率会比较高，要大众思维解题，不要多想。
4.考场思维：大胆猜测、确定优先、排除思维、果断放弃。
（1）大胆猜测：并不是知道世界上所有的常识才能做类比题，很多常识可
能都不知道，要“连做带猜”，大胆从字面意思进行猜测。
48（2）确定优先：虽然其他选项可能不知道对错，但只要有一个选项确定是
对的，也要优先选择这个对的选项。
（3）排除思维：比如四个选项，A、B、D项都排除掉了，C 项即使不知道对
错，但通过排除法也能够解题，千万不要纠结很晦涩的选项，通过排除法也可以
解题。
（4）果断放弃：如果题目真的涉及到很冷门的常识，不要深陷其中、无法
自拔，该放弃的时候就是要果断放弃。
21.新质生产力∶高效
A.旧城改造∶隐患 B.人工智能∶交互
C.气候融资∶减排 D.网络安全∶诈骗
【解析】21.本题正确率为 72%，易错 C 项。“新质生产力”是“高效”的，
“高效”是特点、属性。
A项：“旧城改造”有“隐患”，可以说是原因，因为有“隐患”所以进行“旧
城改造”；也可以说是结果，“旧城改造”可以消除“隐患”，无论怎样都不是属
性对应，排除。
B 项：“人工智能”有“交互性”，“交互”实际上是一个属性，是人和机器
的互动，符合题干的逻辑关系，保留。
C 项：“气候融资”（为了气候去融资）能够促进/用来“减排”，“减排”是
目的，不符合题干的逻辑关系，排除。
D 项：“网络安全”和“诈骗”不是属性对应，二者没有明确的逻辑关系，
也许可以说因为有“诈骗”所以要重视“网络安全”，但没有属性对应，不符合
题干的逻辑关系，排除。【选B】
49【注意】涉及常识：大胆猜测、确定优先。
22.泰山∶封禅
A.烽火∶传递 B.马槽∶骑马
C.瞭望∶角楼 D.宗祠∶祭祀
【解析】22.本题正确率为91%，易错 A项。造句为“在泰山封禅”，“泰山”
是地点。
A项：可以说“传递烽火”，或者说“烽火用来传递信息”，但“烽火”不是
“传递”的地点，是方式，不符合题干的逻辑关系，排除。
B项：“马槽”是马吃饭的东西，和“骑马”无关，不符合题干的逻辑关系，
排除。
C项：造句为“在角楼瞭望”，是地点对应，但顺序和题干相反，排除。
D项：造句为“在宗祠祭祀”，是地点对应，符合题干的逻辑关系，当选。【选
D】
50【注意】逻辑关系顺序相反的选项不能选。
23.日照香炉生紫烟∶光的散射
A.绳锯木断∶水滴石穿 B.余音绕梁∶声音反射
C.曹冲称象∶等量替换 D.滴水成冰∶零摄氏度
【解析】23.本题正确率为 57%，易错 C 项，本题正确率不高，因为很容易
在B、C、D项中纠结。“光的散射”是一个原理，是物理学的知识，“日照香炉生
紫烟”（太阳照在上面变成紫色的）和光有关系，大概率和“光的散射”是原理
上的对应。
A项：“绳锯木断”和“水滴石穿”都反映了“量变产生质变”，可以说二者
是近义，但没有具体的原理对应，排除。
B项：“余音绕梁”的原理是“声音反射”，符合题干的逻辑关系，保留。
C 项：可能觉得“曹冲称象”（把大象放在船上量水到船上的位置，再把石
头放在船上量水到船上的位置，然后量石头，这样就知道象有多重）是“等量替
换”的原理，先保留。
D 项：有同学认为“滴水成冰”就是因为水到了“零摄氏度”，可能觉得是
原理对应，保留。
51剩下 B、C、D项，原理的对应没有二级辨析，只能纵向对比，看选项哪个和
题干更接近，题干和 B 项中“光的散射”和“声音反射”更接近，都是光和声在
传播过程中的一些原理、现象，择优选择 B项。
C 项：选项有争议，“等量替换”可以说是“曹冲称象”用到的方法，说原
理会比较牵强，真正的原理是“浮力”，如果认为是原理，根据纵向对比也可以
排除C项。
D项：到了“零摄氏度”也不一定会“滴水成冰”，“零摄氏度”其实并不是
“滴水成冰”的原理，“滴水成冰”实际上还需要加入一些化学物质、满足一些
物理原理才可以，排除。【选B】
【注意】纵向比较：比类型、词性、状态等。
24.人之将死∶其言也善
A.壹引其纲∶万目皆张 B.逢山开路∶遇水叠桥
C.功崇惟志∶业广惟勤 D.梁上君子∶分香卖履
【解析】24.本题正确率为72%，易错 D项。“人之将死，其言也善”意思是
“人快死了，那么他说的话基本都是好的/可信的”，二者之间有因果关系。
A项：“壹引其纲，万目皆张”如果不知道是什么意思，可以先放着，保留。
B 项：“逢山开路，遇水叠桥”意思是把出现的困难都消灭掉，遇见山就修
路，看见水就架桥，二者可以看作近义，也可以看作并列，排除。
C项：“功崇惟志”意思是想要建功立业需要有远大的志向；“业广惟勤”意
52思是想要建功立业要辛勤工作，二者也是并列关系，排除。
D 项：“梁上君子”是躲在房梁上的人，一般是窃贼、小偷，如果是因果关
系应该是去偷东西，但“分香卖履”没有体现偷东西，猜测二者没有因果关系，
排除。
即使不清楚 A项的词语，但通过排除 B、C、D项也可以选出 A项。
A 项：“壹引其纲，万目皆张”其实就是“纲举目张”的扩充，这个词是考
试很容易考的词，意思是“提起大网的总绳一撒，所有的网眼就都张开，比喻抓
住事物的主要环节，就可带动一切”，因为“壹引其纲”，所以“万目皆张”，二
者是因果关系，当选。
D 项：“分香卖履”是曹操的典故（曹操临死之前说“如果我死了，仓库里
还有很多香，把它们分给我的妻妾们；如果家业败落，就让他们学做鞋，卖鞋为
生”），指临死不忘妻妾，亦形容霸业已空，风流已散，凭吊怀古。
答疑：C项可以说是近义词，但更建议说是并列关系，因为“功崇惟志”强
调志向，“业广惟勤”强调辛勤，强调的内容不完全一样，看成并列关系更好。
【选A】
【注意】
1.涉及常识：大胆猜测、确定优先。
2.成语积累：
（1）壹引其纲：万目皆张（纲举目张）——提起大网的总绳一撒，所有的
网眼就都张开，比喻抓住事物的主要环节，就可带动一切。
（2）分香卖履：指临死不忘妻妾，亦形容霸业已空，风流已散，凭吊怀古。
5325.绿豆糕∶花生酥∶豌豆黄
A.驴打滚∶糖耳朵∶佛跳墙 B.汽锅鸡∶火锅鸡∶钵钵鸡
C.刀削面∶牛肉面∶云吞面 D.猪肉脯∶羊杂汤∶菠萝饭
【解析】25.本题正确率为 71%，易错 C 项。“绿豆糕”“花生酥”“豌豆黄”
是三种不同的糕点，是并列关系，但并列关系选不出唯一答案，选项都是并列关
系，则需要看命名方式，题干的命名方式很特别，“绿豆”“花生”“豌豆”都是
原材料命名。
A 项：“驴打滚”（糕点在粉中滚，像驴在打滚一样）没有“驴”，不是原材
料命名，排除。
B项：“汽锅”“火锅”“钵钵”是按照烹饪的器具命名，排除。
C项：“刀削”是制作的方法命名，“牛肉”是原材料命名，排除。
D项：“猪肉”“羊杂”“菠萝”都是原材料命名，当选。
答疑：
（1）“云吞”不是具体的方式，是因为要和馄饨放在一起所以叫“云吞面”。
（2）同一层级且不相同的就可以是并列关系，比如苹果和香蕉就是并列关
系，D项是几种不同的食物，可以叫做并列关系。
（3）可以根据题干全都是糕点来看选项，但选不出答案，A 项前两个是糕
点，但“佛跳墙”不是；不可以根据“都是面”来选答案，题干没有强调“面”
的问题，这个选法不严谨。【选D】
拓展练习（2024 江苏）梅花∶梅花糕∶糕
A.葡萄∶葡萄酒∶酒
B.珊瑚∶珊瑚树∶树
C.桥头∶桥头堡∶堡
D.面包∶面包车∶车
【解析】拓展.本题的题库正确率为 41.3%，课堂正确率为 37%。做错的原因
可能是受到了上一道题的影响，看到“梅花”和“梅花糕”可能以为是原材料对
应，但“梅花糕”没有“梅花”，是根据长得像梅花而得名的，里面并没有“梅
花”，是外形命名。
54A项：不是形状命名，排除。
B项：“珊瑚树”不是“珊瑚”命名，很多“珊瑚”就形成了“珊瑚树”，排
除。
C项：“桥头堡”（带头人、领头人）是建在“桥头”的堡垒，方便观察地形、
作为据点，是根据位置命名，排除。
D项：“面包车”是因为外形长得像“面包”得名，是外形命名，当选。
答疑：“珊瑚树”不是严格意义上的“树”，不是木质的。【选 D】
【注意】纵向比较：比类型（自然/人工）、词性、状态等。
（2024 江苏）命名方式-外形
梅花∶梅花糕∶糕
D.面包∶面包车∶车
（2019 河北）命名方式-材料
鸡蛋∶蛋糕
D.榆钱∶榆钱饼
（2020 江苏）节日+构成
春节∶饺子∶饺皮
55C.端午节∶粽子∶粽叶
【注意】食物的常见考法：
1.命名方式：外形或者材料命名（重点）。
（1）外形命名：“梅花糕”和“梅花”是根据外形命名。
（2）材料命名：“蛋糕”“榆钱饼”是材料命名。
（3）拓展：有些东西是以某样东西命名，但其中没有这样东西。比如“驴
打滚”没有“驴”，“狮子头”没有“狮子”，“老婆饼”没有“老婆”，“夫妻肺片”
没有“夫妻”等。
2.节日+构成：
（1）节日：如春节吃饺子，端午节吃粽子，考查和节日的对应。
（2）构成：江苏考查过的比较奇怪的考点。如“饺子∶饺皮”，“饺皮”是
“饺子”最外边的一层皮，同理，“粽叶”是“粽子”最外面的一层皮，都是构
成部分，且是最外边的部分。
26.网络举报∶受理登记∶回复反馈
A.主持会议∶确定主题∶参加会议
B.制作笔录∶侦查终结∶刑事诉讼
C.核定面积∶展开发掘∶撰写报告
D.投入拍摄∶后期宣传∶签署协议
【解析】26.本题正确率为 65%，易错 B 项。出现了多个行为、动作，优先
考虑先后顺序。先“网络举报”，再“受理登记”，最后“回复反馈”。
A项：会议要先“确定主题”才能开会，排除。
B 项：涉及到常识，可能会觉得先审查，认为先“制作笔录”，然后再“侦
查终结”，最后“刑事诉讼”，但“刑事诉讼”的流程包括从立案到起诉到执行，
“制作笔录”“侦查”都属于“刑事诉讼”的环节之一，是组成关系，排除。
C 项：先“核定面积”，再“展开发掘”，最后“撰写报告”，符合题干的先
后顺序，保留。
D项：应该先“签署协议”，再“拍摄”和“宣传”，排除。【选C】
56【注意】
1.多个行为动作，看先后顺序。
2.当多个动作出现，一定要先考虑先后顺序，如果先后顺序选不出答案再考
虑主体。
27.泥塑∶捏∶捣
A.乐器∶吹∶奏 B.烹饪∶铲∶勺
C.茶叶∶炒∶捻 D.衣物∶棉∶麻
【解析】27.本题正确率为86%，易错 A项。“捏”和“捣”都是“泥塑”制
作过程中的工艺。
A项：“吹”和“奏”是演奏“乐器”的方式，并不是工艺，排除。
B项：“铲”“勺”是“烹饪”的工具，不是工艺，排除。
C项：“炒”“捻”都是“茶叶”制作过程中的工艺，即使对这个常识不熟悉，
也可以优先看D项，保留
D项：“棉”“麻”都是制作“衣物”的原材料，排除。【选 C】
28.绫罗绸缎∶锦衣玉食∶荆钗布裙
A.见仁见智∶不谋而合∶众口难调
B.穷猿奔林∶琼林玉树∶穷崖绝谷
C.食君之禄∶忠君之事∶担君之忧
57D.毁家纾难∶公而忘私∶假公济私
【解析】28.本题正确率为 58%，易错 B 项。本题正确率比较低，可能是被
很多成语吓到了，但本题实际上就是“纸老虎”，出现成语，优先考虑语义关系。
“绫罗绸缎”和“锦衣玉食”相近，都说的是生活很好；“荆钗布裙”说的是用
荆条做钗，用普通的布做裙子，说明穿的不好，和前两词是反义关系。
A 项：“见仁见智”说的是每个人想法不一样，和“不谋而合”是相反的，
排除。
B项：“穷猿奔林”可能不知道是什么意思，往后看，“琼林玉树”应该是比
较好的东西，但“穷猿奔林”看起来不是很好，猜测二者不是近义关系，实际上
二者没有什么关系，排除。
C项：“食君之禄”“忠君之事”意思是端谁的饭碗就给谁干活，二者是因果
关系，排除。
D 项：“毁家纾难”可能不知道是什么意思，实际上是捐献所有家产，帮助
国家减轻困难，体现了“公而忘私”，二者相近；“假公济私”和前两者相反，符
合题干的逻辑关系，当选。
答疑：
（1）语义关系优先考虑近反义，不优先考虑程度的加深、感情色彩等二级
辨析，一级关系选不出答案才能考虑二级辨析，不能直接考虑二级辨析。
（2）类比的近义和言语不同，言语要求完全相近、语境和用法都相近，但
类比不是，类比只要意思有点相近，就可以归为近义关系。【选 D】
【注意】
1.成语，优先看语义关系。
2.成语积累：
（1）穷猿奔林：指陷入困境的猿猴奔向树林，比喻人陷入困境，急于寻找
出路。
（2）琼林玉树：意思是泛指精美华丽的陈设，也可以用来形容人的身材相
貌修长姣好，气度资质俱佳。
（3）毁家纾难：捐献所有家产，帮助国家减轻困难。
583.近反义关系不需要完全知道含义才能解题，“穷猿奔林”就算不知道是什
么意思，但和“琼林玉树”肯定不是近义关系。
【拓展练习】（2022国考）国色天香 对于（ ）相当于（ ）对于 玉树
临风
A.面如冠玉；螓首蛾眉
B.倾国倾城；明眸皓齿
C.一表人才；仪表堂堂
D.才高八斗；亭亭玉立
【解析】拓展.本题题库正确率为 38.36%，课堂正确率为 49%，易错 B 项。
填空式类比，把选项填进去找前后关系一致的。
A 项：“国色天香”和“面如冠玉”都是说人很好看；“螓首蛾眉”“玉树临
风”也是说人很好看，保留。
B 项：“倾国倾城”“国色天香”“玉树临风”“明眸皓齿”都是说人很好看，
保留。
注意 A、B项的区别，A项的“国色天香”一般形容女性，“面如冠玉”一般
形容男性，是一女一男的搭配；“螓首蛾眉”一般形容女性，而“玉树临风”形
容男性，都是一女一男，前后逻辑关系一致，A项保留。
B 项的“倾国倾城”一般形容女性，前两词都形容女性；“明眸皓齿”一般
形容女性（大众思维），“玉树临风”一般形容男性，前后不匹配，排除 B项。
C项：“国色天香”形容女性，“一表人才”一般形容男性；“仪表堂堂”“玉
树临风”一般都形容男性，前后不一致，排除。
D项：“国色天香”形容女性，“才高八斗”一般形容男性，但二者不是近义，
一个说的是人美，一个说的是有才华，不是近义；“亭亭玉立”一般形容女性，
“玉树临风”一般形容男性，是近义，排除。【选A】
【注意】
1.成语类，高难度二级辨析：形容什么样的人。
2.填空类题目：务必注意，前后逻辑关系一致。
593.成语积累：
（1）玉树临风：人像玉树一样十分潇洒，秀美多姿（多指男子）。
（2）面如冠玉：比喻男子徒有其表，也用来形容男子的美貌。
（3）螓首蛾眉：宽宽的额头，弯弯的眉毛，形容女子容貌美丽。
29.油布 对于（ ）相当于（ ）对于 收纳
A.浸油；橱柜 B.遮雨；镜匣
C.油纸；油伞 D.织物；笔筒
【解析】29.本题正确率为60%，易错 A项。填空式类比题。
A项：“油布”如果理解为可以吸油的布，和“浸油”也不是功能对应关系；
“橱柜”的功能是“收纳”，前后逻辑关系不一致。实际上“油布”是“浸油”
的布，功能是防水，“浸油”是工艺，前后逻辑关系不一致，排除。
B 项：“油布”可以用来“遮雨”，是功能对应；“镜匣”可以用来“收纳”，
是功能对应，前后逻辑关系一致，保留。
C 项：“油布”和“油纸”都是浸油的布，一个是布，一个是纸，二者是近
义关系；“油伞”和“收纳”没有关系，排除。
D项：“油布”是“织物”，但“笔筒”和“收纳”没有种属关系，排除。
答疑：就算“织物”理解为动宾关系，和“油布”也没什么关系。【选B】
30.不撞南墙不回头 对于（ ）相当于（ ）对于 忘性大
60A.睁眼瞎；不见棺材不落泪 B.一根筋；饱汉不知饿汉饥
C.认死理；好了疮疤忘了疼 D.硬骨头；按下葫芦浮起瓢
【解析】30.本题正确率为 96%，易错 B项。“不撞南墙不回头”可以说一根
筋、认死理、硬骨头，但不能说是“睁眼瞎”，排除 A项。
“饱汉不知饿汉饥”意思是站着说话不腰疼，和“忘性”无关，排除 B 项。
“好了伤疤忘了疼”意思是“记吃不记打”，说的是“忘性大”，保留 C 项。
“按下葫芦浮起瓢”意思是顾着这边顾不了那边，和“忘性”无关，排除 D
项。【选 C】
【注意】类比推理总结：
1.23 题：可能会纠结 B、C、D项，当横向不行，可以考虑纵向对比。
612.24 题：注意高频的成语“纲举目张”，是因果关系。
3.25 题：注意食物的常见考法，格外注意“梅花糕”这类食物，看起来是
材料，实际上不是。
4.28 题：所有的成语都用来形容人的话，高难度的二级辨析可能考查形容
什么样的人，是男人/女人、老/少等。
（四）逻辑判断 10道题
31.小王、小刘和小张三位同事参加了今年的优秀员工考评，平时成绩、考
核成绩与附加成绩均纳入本次考评范围，己知：
（1）小王的平时成绩比小张要高；
（2）小刘的考核成绩是最低的；
（3）小张的平时成绩是最高的；
（4）小刘的附加成绩比小王要低。
如果上述说法中有一项为假，则下列哪项一定为真？
A.小王的考核成绩比小刘低 B.小刘的附加成绩是最低的
C.小张的考核成绩比小刘高 D.小刘的平时成绩是最低的
【解析】31.本题正确率为 66%，易错 B 项。已知题干的几句条件中“有一
项为假”，问“下列哪项一定为真”，题干条件强调真假个数，属于真假推理题，
解题思路两步走，先找出题干条件中矛盾的两句话，然后绕过矛盾看其余。
综合题干条件，条件（1）和条件（3）两个条件都在比较平时成绩，条件（1）
说明小王比小张高，条件（3）说明小张最高，条件（1）和条件（3）是矛盾的，
两句话中一定有一句是假话。
找到矛盾看其余，矛盾关系的两个条件中有一句假话，结合题干条件只有一
项为假，则剩余的条件（2）和条件（4）一定都是真话。
B项：条件（2）为“小刘的考核成绩”，B项为“小刘的附加成绩”，错选 B
项是因为不细心，排除。
C项：条件（2）说明“小刘的考核成绩是最低的”，则小张的考核成绩一定
比小刘高，C项当选。
A项：条件（2）说明“小刘的考核成绩是最低的”，小刘是最低的，则小王
62不可能比小刘低，排除。
D 项：条件（2）为“小刘的考核成绩”，D 项为“小刘的平时成绩”，排除。
【选C】
【注意】真假推理：先找矛盾，再看其余。
32.人的记忆力会在睡眠期间得到增强，海马体是大脑的记忆中心，而海马
体尖波涟漪期间觉醒体验的激活和重放被认为是记忆力得到增强的关键。但当睡
眠不足时，尖波涟漪会减弱，而且即使之后的一晚恢复正常的睡眠时间，也不足
以修复这种大脑信号。因此，研究人员认为睡眠不足会破坏记忆力。
以下哪项如果为真，最不能加强上述结论？
A.一个人如果睡眠不足会导致其在记忆测试时的表现较差，他们往往记不清
学习过的内容
B.睡眠不足的人在回忆过去的经历时，情感色彩较弱，很难回忆起具体的细
节和情感体验
C.无论清醒还是深度睡眠，尖波涟漪都会出现，而睡眠中尖波涟漪的爆发可
能有助于将短期记忆转化为长期记忆
D.大脑中的神经元高度互联，它们经常以有规律或重复的模式一起放电，而
尖波涟漪就是其中一种放电模式
【解析】32.本题正确率为65%，易错 C项。问“最不能加强上述结论”，加
强选非题，找论点、论据。“因此”引导论点：研究人员认为睡眠不足会破坏记
忆力。前文有原因，即论据：海马体尖波涟漪期间觉醒体验的激活和重放被认为
是记忆力得到增强的关键。但当睡眠不足时，尖波涟漪会减弱，而且即使之后的
一晚恢复正常的睡眠时间，也不足以修复这种大脑信号。
通过尖波涟漪与记忆力有关、睡眠不足时尖波涟漪会减弱，得到睡眠不足会
破坏记忆力的结论。选非题，排除法解题，把所有能够加强的选项排除掉，能够
证明睡眠不足确实影响记忆力的即为加强项。
A项：通过睡眠不足记忆测试表现差，说明睡眠不足确实影响记忆力，能够
加强，排除。
63B项：讨论睡眠不足时很难回忆起过去经历的细节和情感，能够说明睡眠不
足确实影响记忆力，排除。
C项：前半部分没有问题，题干只说明睡眠不足时尖波涟漪会减弱，没有说
明尖波涟漪只有在睡眠时才会出现；后半部分讨论只要睡觉就可以把短期记忆转
化为长期记忆，说明睡眠对记忆的转化有好处、有影响，睡不足可能就不太好，
能够证明睡眠与记忆力之间的关系，排除。
D项：未提及睡眠的影响，无关项，排除。
答疑：通过论据可知尖波涟漪影响记忆力、睡眠不足影响尖波涟漪，所以得
到论点睡眠不足破坏记忆力，是很紧密的逻辑关系，属于论点、论据话题一致。
选非题不需要分析论点、论据话题是否一致，分析选项，只要能够加强的选项，
排除即可。【选D】
【注意】选非题：排除所有能加强的。
33.众所周知，航空、运输和钢铁等领域都需要消耗巨大的能源，要满足它
们对清洁能源的需求，仅凭太阳能和风能几乎是不可能的。近年来，白氢横空出
世，燃起了人们对未来清洁能源产业的巨大希望。美国地球化学家估计：地球表
面下可能潜藏着数百亿吨的白氢，极少量白氢就能在 200 年内提供 5 亿吨氢气。
由此有人认为，白氢有望重塑能源格局并掀起新一轮绿色革命。
以下哪项可以作为上述论证的前提？
A.地球表面下潜藏着的大部分白氢都能被人们探测到并开采出来
B.氢能是未来清洁燃料之一，也是当下清洁能源产业体系的核心部分
C.在法国发现了一个潜在的天然白氢矿床，可能含有 600万至 2.5亿吨白氢
D.白氢来自自然的地质和化学反应，因此能够被人们无休止地开采
【解析】33.本题正确率为 65%，易错项。问“前提”，找论点、论据。“由
此有人认为”引导论点：白氢有望重塑能源格局并掀起新一轮绿色革命。论据：
地球表面下可能潜藏着数百亿吨的白氢，极少量白氢就能在 200 年内提供5亿吨
氢气。
前文介绍白氢是清洁能源，设问出现“前提”，优先考虑搭桥，搭桥题目需
64要文段论点、论据话题不一致。本题论据讨论白氢的好处、地下有很多白氢，论
点讨论白氢以后会担当大任，因为有好处、含量多，所以认为能够担当大任，论
点、论据话题一致，无法搭桥，考虑必要条件（没有该条件题干无法成立）。
A项：否定代入，如果大部分白氢都不能被探测、开采，则白氢无用、无法
掀起绿色革命，否定 A 项则题干无法成立，A 项是必要条件；如下方资料显示，
世界上每年工业用氢 100 兆吨，1 兆=10000 亿，对应题干“极少量白氢提供 5
亿吨氢气”，意味着题干的极少量白氢连 1 年都不够用，A 项如果只能开采出少
部分，则不足够用，因此必须要大部分都能被开采才可以，A项是前提条件，当
选。
B项：题干已经说明氢是清洁能源，并且按照常识来讲氢就是清洁能源，属
于既定事实，不能够进行否定，且未来的情况不能够进行否定，事实和未来都不
能否定，故B项不能否定代入；B项讨论氢能是未来清洁燃料、是清洁能源的合
兴部分，但不知道未来能不能掀起绿色革命、不知道白氢能不能提供足量的氢气，
不是必要条件，排除。
C项：能够加强，证明地下确实有白氢，但不知道能不能开采、能不能利用，
C项不够好，排除。
D 项：否定代入，如果白氢不能无休止地开采，不会影响题干，比如煤炭、
石油等，都不能无休止地开采，但依然可以作为主要能源，否定 D 项不影响题干，
排除。【选A】
65【注意】
1.前提假设必要条件，先搭桥，后必要条件（没它不行）。
2.强调：
（1）不要被看似很唬人的量词、程度词迷惑。
（2）不能脑补，题干虽然讨论“极少量”，但不能说明“极少量”就能使用
200年。
一切选择以题干材料为出发点、落脚点！
（2018 联考）我国在西南地区进行的页岩气勘探获得重大成果，估算天然
气资源量达千亿立方米，这是我国首次在四川盆地以外的南方复杂构造区取得页
岩气勘探的重大突破。有专家称该地有望成为新的工业气田，可以满足上千万居
民的生活和工农业发展的用气需求，促进经济发展。
B.凡是勘探到的天然气都能顺利开采出来
（2024 国考）„„有学者认为，苦味的感知是人类长期进化的一种防御机
制，这意味其担负着保护人体免于摄入有毒物质的预警任务。
D.已有研究表明，自然界的大部分有毒物质是苦的
（2024 重庆选调）„„潮汕的土楼始建于元代，盛于明清，迄今已有 700
余年的营造史。专家认为，土楼生于乱世，是应潮客先民们聚族而居，集体防卫
的需要而产生的。
B.潮汕历史上有过漫长的山海动荡，从明至清屡遭山贼、海盗的侵扰
【注意】一切选择都要以题干材料为出发点、落脚点。以上 3道题选项都出
现了程度词，2018 联考的B项出现“凡是„„都„„”，2024国考 D项出现“大
部分”，2024重庆选调出现“漫长的”，带有程度词的选项具体是不是必要条件，
需要否定代入题干。
1.2018 联考：否定 B项为“勘探到的天然气只能开采出一小部分”，代回题
干，则无法满足很多人生活。
2.2024 国考：否定 D项为“只有小部分有毒物质是苦的”，代回题干，则苦
味的感知没有大用处，只是个例。
663.2024 重庆选调：否定 B项“没有漫长的山海动荡”，代回题干，则不需要
建造土楼。
4.总结：带有程度词的选项，否定代入题干分析，只要对题干材料有影响，
则该项就是必要条件，不能认为有程度词就是错误选项。
34.每年高考成绩和分数线公布后，志愿填报就成了堵在家长和考生心中的
“大石头”，很多家长相信“三分靠考，七分靠报”的说法，既然分数已无力改
变，他们便将全部希望寄托在填报志愿这个环节上。一些家长花钱购买线上报考
指导课程，希望能帮助孩子报考最适合的大学，但事实上，这些家长在听完课程
后仍不知道该如何帮孩子报考。
以下哪项如果为真，最能解释上述现象？
A.一些线下课程会结合当地生源及实际情况，更有针对性地提供面对面服务
B.随着互联网的普及，各种信息层出不穷，考生和家长很难分辨出有效信息
C.很多报考信息都是依据去年的数据，无法预测今年的情况，其参考性有限
D.线上指导课程受众广、人数多，无法根据孩子的具体情况进行针对性指导
【解析】34.本题正确率为75%，易错 C项。问“最能解释上述现象”，原因
解释题，先找出题干矛盾、不合理的地方，再选一个能解释题干的选项。通过转
折词找矛盾、不合理之处，尾句出现“但事实上”，不合理的现象为“购买帮助
报考的课程，但是报了无用”。
A项：讨论“线下课程”，题干讨论“线上课程”，排除。
B项：不知道选项的学生和家长有没有报线上课程，不能解释为什么报了线
上课程还是不会报考，排除。
C项：未提及线上课程，排除。
D项：能够解释为什么报了线上课程还是不会报考，因为线上课程没有什么
针对性，当选。【选 D】
【注意】原因解释题：先找题干矛盾（不合理）现象，再选能全面解释该现
象的选项。
6735.骨头主要是由矿物质构成的，尤其是钙，骨密度其实就是反映了矿物质
的含量。对于成年人来说，骨密度低于标准水平就是缺钙，但按这个标准来衡量，
大部分的婴幼儿骨密度都是偏低的。因此很多家长认为，婴幼儿需要重视补钙。
以下哪项如果为真，最能反驳上述结论？
A.婴幼儿处于生长的旺盛期，其骨骼处于拉长增粗的状态，所以骨密度自然
是偏低的，这样反而说明婴幼儿生长迅速
B.骨密度的检测标准是根据成人的情况来计算的，由于干扰因素过多，目前
在技术上还无法给出判断婴幼儿骨密度的专有标准
C.当婴幼儿的骨密度极低时，因为拉长增粗过程中婴幼儿骨骼比较脆弱，所
以容易出现骨折
D.婴幼儿的缺钙主要与喂养方式、户外活动时间、维生素 D 水平和婴幼儿健
康状态有关
【解析】35.本题正确率为40%，易错 A项。问“最能反驳上述结论”，削弱
题。“因此很多家长认为”引导论点：婴幼儿需要重视补钙。“因此”之前是论据：
对于成年人来说，骨密度低于标准水平就是缺钙，但按这个标准来衡量，大部分
的婴幼儿骨密度都是偏低的。论点、论据话题一致。
A 项：解释为什么骨密度偏低（因为长得快），但没有说明是否缺钙、是否
需要补钙，排除。
B项：说明骨密度的检测标准是成人的情况，婴幼儿按照该标准衡量则不准
确，属于否定论据，保留。
C项：讨论骨密度低的容易骨折，但不知道要不要补钙，排除。
D项：讨论婴幼儿缺钙的主要原因，但不知道题干骨密度偏低的婴幼儿需不
需要补钙，排除。【选 B】
68（材料题）某高中选派甲、乙、丙、丁、戊、己 6名同学参加市里的自然科
学知识竞赛，本次竞赛分为物理化学、生命科学、天文地理 3 个小组，已知：
（1）每个小组均只有 2名同学参加，每名同学均只参加了 1个小组；
（2）甲要么在物理化学小组，要么在天文地理小组；
（3）如果乙在生命科学小组，那么丁就在天文地理小组；
（4）丙和戊不在同一个小组；
（5）乙和己没有参加天文地理小组。
【注意】
1.行政执执法、地市级考查“一拖五”材料题，即 1篇材料+5道组合排列，
材料的结论所有题目共用。
2.整理题条件：
（1）每个小组均只有 2名同学参加，每名同学均只参加了 1个小组。
（2）甲＝物理/甲＝天文。
（3）“如果„„那么„„”前推后，翻译为：乙＝生命→丁＝天文。
（4）丙≠戊。
（5）天文≠乙、己。
3.不同题目考查不同的做题方式，根据题目类型确定解题方法。
6936.根据上述条件，以下哪项竞赛参与情况可能为真？
A.物理化学小组：丙、丁；生命科学小组：乙、己；天文地理小组：甲、戊
B.物理化学小组：甲、丙；生命科学小组：乙、己；天文地理小组：丁、戊
C.物理化学小组：丙、己；生命科学小组：甲、乙；天文地理小组：丁、戊
D.物理化学小组：甲、乙；生命科学小组：丁、戊；天文地理小组：丙、己
【解析】36.本题正确率为 88%，易错 C 项。题干条件真实确定，选项信息
充分（3个小组、6个人都匹配好出现），考虑排除法解题，读一句题干、排一个
选项。
条件如下：
（1）每个小组均只有 2名同学参加，每名同学均只参加了 1个小组。
（2）甲＝物理/甲＝天文。
（3）乙＝生命→丁＝天文。
（4）丙≠戊。
（5）天文≠乙、己。
根据条件（2）“甲＝物理/甲＝天文”，可知“甲≠生命”，排除 C项。
根据条件（3）“乙＝生命→丁＝天文”，A项中“乙＝生命”，但“丁≠天文”，
排除A项。
根据条件（3）“丙≠戊”，剩余选项均无问题。
根据条件（4）“天文≠乙、己”，D 项“己＝天文”，排除 D项。
A、C、D项排除，B项当选。【选B】
【注意】题干条件确定，选项信息充分：排除法。
37.如果丁和己在同一个小组，则以下说法一定不正确的是：
A.甲在天文地理小组 B.乙在物理化学小组
C.丁在物理化学小组 D.戊在天文地理小组
【解析】37.本题正确率为63%，易错 B项。看清提问，问“不正确”；给出
附加已知信息“丁和己在同一个小组”，从已知信息入手做推理，边推边排除。
条件如下：
70（1）每个小组均只有 2名同学参加，每名同学均只参加了 1个小组。
（2）甲＝物理/甲＝天文。
（3）乙＝生命→丁＝天文。
（4）丙≠戊。
（5）天文≠乙、己。
涉及到“丁、己”的是条件（3）、条件（5），条件（3）是推出关系，不好
观察，优先看条件（5）。结合“丁＝己”和“天文≠乙、己”，可知“丁≠天文”；
“丁≠天文”是对条件（3）的否后，否后必否前，可得“乙≠生命”。结合“乙
≠天文”和“乙≠生命”，可得“乙＝物理”，B 项结论正确，但本题为选非题，
排除B项。
结合“乙＝物理”，找与“物理”相关的选项，C项说明“丁＝物理”。根据
“丁＝己”，则“己＝物理”，此时乙、丁、己 3人都在物理，违背条件（1）“每
个小组均只有2名同学，故 C项一定是错误的，C项当选。【选 C】
【注意】已知信息，入手推理，边推边看选项。
38.如果丙在物理化学小组，则这 6 名同学的分组情况有几种可能？
A.1 种 B.2种
C.3 种 D.4种
【解析】38.本题正确率为28%，易错 C项。给出已知信息“丙＝物理”，问
“分组情况有几种可能”。考试时本题可以蒙，6 名同学分 3 组，可能性数字大
概率比较大，优先蒙数字较大的 C 项、D 项，建议蒙大一点的偶数（涉及互换，
一定是2的倍数），故优先蒙 D项。
条件如下：
（1）每个小组均只有 2名同学参加，每名同学均只参加了 1个小组。
（2）甲＝物理/甲＝天文。
（3）乙＝生命→丁＝天文。
（4）丙≠戊。
（5）天文≠乙、己。
71从确定信息“丙＝物理”开始，顺藤摸瓜，与“丙”相关的是条件（4），已
知“丙≠戊”，则有戊有两种选择，即“戊＝生命”和“戊＝天文”。出现两种情
况，考虑假设。
情况一：戊＝生命。与“生命”相关的是“乙”，结合条件（5）“天文≠乙”，
可得“乙＝物理”和“乙＝生命”两种情况。若“乙＝物理、己＝生命”，剩余
的两人“甲、丁＝天文”，根据条件（3）“乙＝生命→丁＝天文”，“乙≠生命”
是对条件（3）的否前，“丁＝天文”不确定，“丁＝天文”并不违背条件（3）。
若“己＝物理，乙＝生命科学”，剩余的“甲、丁＝天文”，没有任何问题。综上，
当“戊＝生命”，分组情况有 2种可能性。
情况二：戊＝天文。若乙、己不分开，结合条件（5）“天文≠乙、己”，则
可以二者都选择生命科学，即“乙、己＝生命”，根据条件（3），肯前必肯后，
可得“丁＝天文”，剩余的“甲＝物理”，满足条件（1）。若乙、己分开，“乙”
与“生命”有关，优先考虑“乙＝生命、己＝物理”，根据条件（3），肯前必肯
后，可得“丁＝天文”，剩余甲只能放在生命，违背条件（2）“甲＝物理/甲＝天
文”，则“乙＝生命、己＝物理”不成立；进而考虑“己＝生命，乙＝物理”，此
时物理 2 人已满，结合条件（2）“甲＝物理/甲＝天文”，可得“甲＝天文”，剩
余的“丁＝生命”，没有任何问题。综上，当“戊＝天文”，分组情况有 2种可能
性。
故 6名同学的分组情况有 4种可能性，D项当选。【选D】
【注意】已知信息，入手推理，边推边看选项。
39.如果甲和己在物理化学小组，则可以推出以下哪项？
A.乙和戊可能在生命科学小组
B.丙和丁一定在天文地理小组
72C.乙和丁可能在生命科学小组
D.丁和戊一定在天文地理小组
【解析】39.本题正确率为60%，易错 C项。
条件如下：
（1）每个小组均只有 2名同学参加，每名同学均只参加了 1个小组。
（2）甲＝物理/甲＝天文。
（3）乙＝生命→丁＝天文。
（4）丙≠戊。
（5）天文≠乙、己。
给出确定信息“甲、己＝物理”，顺藤摸瓜。“甲”的条件只与自己有关，“己”
的条件与“乙”有关，根据条件（5）“天文≠乙”，物理已经满员，可得“乙＝
生命”。根据条件（3），肯前必肯后，可得“丁＝天文”。只知道“丙≠戊”，但
具体在哪不确定。
A项：“戊”的情况无法确定，可能在生命科学小组，当选。
B、D 项：“丙”和“戊”的具体情况不确定，不知道谁在生命、谁在天文，
均排除。
C项：已推知“丁＝天文”，排除。【选 A】
【注意】已知信息，入手推理，边推边看选项。
40.如果甲在天文地理小组，乙在生命科学小组，则一定在物理化学小组的
是：
A.丙 B.丁
C.戊 D.己
【解析】40.本题正确率为61%，易错 C项。
条件如下：
73（1）每个小组均只有 2名同学参加，每名同学均只参加了 1个小组。
（2）甲＝物理/甲＝天文。
（3）乙＝生命→丁＝天文。
（4）丙≠戊。
（5）天文≠乙、己。
确定信息为“甲＝天文，乙＝生命”，顺藤摸瓜。根据条件（3），肯前必肯
后，可得“丁＝天文”；剩余丙、戊、己，根据“丙≠戊”，可知二者一个在物理
化学、一个在生命科学，剩余唯一的空位可得“己＝物理”，D 项当选。【选D】
直播讲解通用题目，省部级、各省考差异题录课讲解
【注意】没有报考行政执法、地市级的同学（省部级、省考等），卷面存在
差异题，在补充课程模考大赛的课程包中，进行差异题录播讲解。
74【注意】逻辑判断总结：
1.真假推理题需要细心。
2.必要条件的题目：
（1）不要被选项的程度词迷惑，具体能不能成为必要条件，要结合题干分
析。
（2）既定事实、未来情况无法否定。
3.削弱论证题目：只要不跑题就能选对，不要脑补。
4.组合排列：削弱挑题做，特别难的题目可以不做，保 2 争3冲4即可。
【注意】
1.不要急：本季模考判断题目并不难，错误的原因可能是细心、着急等，急
75则有失、怒则无智，特别着急时就会出现不细心的情况、一定会错。不要追求把
题目做完，很多考生都答不完题目，全做完了但没有全对，分数也不会提高，只
有做对的多分数才能提高。
2.不要摆烂：分数不够不需要纠结要不要继续学，至少达到 80分才能不学。
3.授课过程中没有答疑到的个性化问题，老师在微博发布了本节课的答疑帖，
为期一周，有任何疑问、回放听不懂的地方都可以在帖子下面留言。
【答案汇总】
1-5：BDCBA；6-10：CDBAD；11-15：DCBCC；16-20：ADADB；21-25：BDBAD；
26-30：CCDBC；31-35：CDADB；36-40：BCDAD
76遇见不一样的自己
Be your better self
77
