文档内容
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强化提升-申论 2
（笔记）
主讲教师：刘婉霞
授课时间：2024.04.23
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强化提升-申论 2（笔记）
目录
词句解释题（1-3）
观点现象分析题（4）
【注意】
1.课程回顾：
（1）上节课讲解了单一题，对于单一题，如果题干明确出现逻辑清晰、层
次分明的要求，尽量写总括词，如果题干仅要求条理清晰、有条理，总括词可写
可不写。
（2）阅读材料不要打乱材料逻辑，一定要分层次，按照顺序阅读，每阅读
一段问自己这一段在讲什么话题，把相同话题放在一起，需要写前置词、总括词
的话，分好条以后，看条内的逻辑是总-分还是分-总，总-分或者分-总的话，首
尾的词一般可以放在前面作为总括词。如果逻辑不清晰，可以看段落是否有高频
词、核心词（最关键的、最根本的、最核心的、最本质的），具体要点能抄材料
就抄材料，不要想着自己概括，一定要依据材料，单一题是所有题型的基础。
2.课程内容：
（1）词句解释题：对于浙江来说，词句解释题的考频较高，前几年基本每
年必考，中间隔了1-2年，要重视。
（2）观点现象分析题：对浙江本省来说考频较低，但国联考有所考查，需
要补充说明，并且面试的第一题一般就是观点现象分析题。
词句解释题答题思路：
1.释义：（总）可理解为定义
2.要素：（分）如问题、原因、意义、危害等
3.总结/对策：（总）材料有则摘抄；材料没有根据答题格子处理
【注意】
1.词句解释题类似于政策解读工作，解读领导人讲话或者政策文件，比如领
导问粉笔980系统班是什么，谈含义、理解，粉笔980系统班是粉笔的王牌课程，
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先整体介绍是什么，然后围绕粉笔980系统班各个方面展开，介绍课程、服务、
老师，最后收尾，词句解释题就是解释、解读。
2.如果领导问怎么看粉笔980系统班，要谈看法、认识，要站队，第一步不
需要解释什么是粉笔980，需要告知认为粉笔980好还是不好，要给出观点、态
度，仅说一句不够信服，第二步要谈理由，为什么觉得好或者不好，第三步提对
策。
3.两种题型的问法不一样，词句解释题一般要求谈理解/解释/含义，类似于
解读，不需要站队，先整体释义，然后进一步分析包括什么内容，最后给出总结
或者宏观对策。核心是相关要素，必不可少，第一步和第三步要看材料，就近找
释义，材料有就写，材料没有的话，结合字数适当概括，释义和总结都没有的话，
可以结合字数概括一个，仅是为了结构完整，一般没有要点分。
4.相关要素（难点、重点）：想要写清楚相关要素，需要在审题的时候确定
两个方向，不管解释词还是句子，要看题干到底介绍了几件事、题干有没有分层
次，要解释一件事还是两件事，既然是解读，不需要发表自己的看法，材料说好
就介绍好在哪，材料说不好就介绍不好在哪，写出每个部分的感情倾向。
第一组例题
例1：根据给定资料1，请谈谈你对“村里的发展，既要摘掉‘穷帽子’，又
要改变‘老样子’，还要留住‘好根子’”这句话的理解。（20分）
【注意】例1：
1.既然要谈理解，答案包括三步，释义、相关要素、总结（宏观对策），第
一步和第三步看材料，有就写，没有的话要结合字数，概括即可。
2.相关要素：
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（1）题干把长句子拆分为三块，围绕农村发展介绍三件事，分别是摘掉“穷
帽子”、改变“老样子”、留住“好根子”，题干给出了层次，相当于总括词。
（2）思考感情色彩，“要”倾向于对策，对策为主，意义为辅，摘掉“穷
帽子”与发展经济相关，改变“老样子”与环境相关，留住“好根子”与文化相
关，中间部分相当于单一题。
（3）只需要分别把摘掉“穷帽子”、改变“老样子”、留住“好根子”前
置，加个冒号，后面罗列要点，题干给出了层次，把题干词汇放在前面作为总括
词，后面要点对应罗列即可，不需要再写总括词。
（4）相关要素部分类似于单一题，找三个方面的对策、意义。
第一组例题
例2：给定资料1中提到“乡镇工作虽然忙、累、压力大，但也是我们无悔
的选择”请你谈谈对这句话的理解。（30分）
【注意】例2：
1.要作答释义、相关要素、谈总结/宏观对策，第一步和第三步要看材料，
材料给就写，材料没给的话要结合字数，呈现一个即可。
2.相关要素：“乡镇工作虽然忙、累、压力大，但也是我们无悔的选择”的
重点是后面，但也要说清楚“忙、累、压力大”，都是负面的，“无悔的选择”感
情色彩是正面的。思考两个问题，题干要解释多少个层次、每个层次的感情色彩
是什么，与乡镇工作相关不好的内容罗列在忙、累、压力大后面，与乡镇工作相
关好的内容罗列在无悔的选择后面，总括词就是“忙、累、压力大”“无悔的选
择”，后面罗列要点。
3.材料给出总结，最后也要写总结。
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4.对于词句解释题，看题干围绕主题到底是不是只有一个方面，只有一个方
面的话，判断感情倾向就可以，如果有多个方面，题干给出的不同方面就是总括
词，去材料找对应的内容罗列即可，中间部分相当于给出总括词的单一题。
第二组例题
例1：根据“给定资料4”，谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。
（10分）
【注意】例1：
1.要作答释义、相关要素、谈总结/宏观对策，第一步和第三步要看材料，
相关要素部分要看解释的内容分几个层次，要解释题干句子，乡村文化是一种精
神资源，是一个层次，要解释的只有一件事，即乡村文化是一种精神资源。
2.感情倾向是积极、好的，所有与乡村文化相关的正面信息都写出来，按照
材料顺序，以段落为单位，相同话题合并在一起，不需要写总括词，题干没有层
次，只解释一件事，要判断感情倾向，按顺序寻找答案要点的时候，不需要写总
括词，中间部分就是单一题，可以变成概括乡村文化的优势/积极信息，不要固
定要素，就是找正面的信息。
第二组例题
例2：“给定资料 4”中的座谈会上，主持人说：“如果不能打破这种种‘遮
蔽’，就拿不出有份量的作品。”请谈谈你对“种种‘遮蔽’”的理解。
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【注意】例2：
1.2019 年国考题目，题库参考答案在阅卷规则的基础上进行拔高、提升，
阅卷规则很简单，字数很少。
2.三步是释义、相关要素、总结/宏观对策，第一步和第三步看材料，没给
的话，结合字数，概括一个即可，仅是为了结构完整。
3.对于相关要素，要谈对“种种‘遮蔽’”的理解，仅解释一个词，是一件
事，只包含一个信息，还要判断感情倾向，判断不准确的话，题干提到来源，“遮
蔽”影响创作，感情是消极的，去材料找与影响创作消极相关的内容，本题没有
总结，因为材料没给。
4.黑色字体是阅卷规则给出的词，本题要写200字，黑色字体不到100字，
写的时候宁滥勿缺，阅卷规则的关键词一般只有不到一半的字数，没有强调总括
词，分好条即可，写在什么位置都可以。
5.每个词的得分比重不一样，娱乐至上/娱乐精神占 2 分，第 1条要点的其
他词写 2个就可以得满分（最多 2 分），对于小的细节点，不需要都写，捋逻辑
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是为了明确哪个词是重点、哪个词是细节（可要可不要）。
6.答疑：
（1）释义没有分吗？对于“遮蔽”的解释有 3分，解释很宏观，带来很多
问题，后面是相关要素展开。
（2）为什么有些词分值高？因为是每个话题中最核心、最重要、最具有总
结性的词，是否放在第一条都可以，只要词在就可以，要梳理材料逻辑，把握重
点。
7.城乡隔阂/城乡差距：书写任一词给 2 分，写地域隔阂不得分，不是一个
概念，不要偷换材料的词，只要材料表述够简洁、规范，一定优先用材料原词。
8.对于词句解释题，不要想太多。
词句解释题得分：逻辑+要点
题干有层次答题思路：释义+题干层次1+题干层次2+对策
题干有层次标志：尽管……但……；不仅……也……
题干无层次答题思路：释义+材料层次123+对策
材料层次：按照材料顺序每转换一次话题就出现一个层次
【注意】对于词句解释题，包括三大块，释义、相关要素、总结（对策）：
1.释义和总结看材料，材料有就写，材料没有的话，结合字数概括一个。
2.相关要素：需要看题干到底要求解释几件事。
（1）题干要求解释两件事或者三件事的话，比如摘掉“穷帽子”、改变“老
样子”、留住“好根子”，可以把“穷帽子”“老样子”“好根子”作为总括词，
其他内容对应罗列，不需要再写总括词。
（2）如果题干仅要求解释一件事，比如“遮蔽”，依据题干判断感情倾向，
写几条与单一题是一样的，判断好感情倾向，围绕主题按照材料顺序阅读，相同
话题合并在一起，相同话题就是一个层次，不要打乱材料。
3.审词句解释题，相关要素部分要问自己两件事，题干是否分层次、每个层
次的感情倾向是什么。
【例1】2020河南县级
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请结合“给定资料1和2”，分析理解“掌上四合院”的内涵（20分）
要求：全面、准确、深入、有条理、不超过300个字。
【解析】
1.要理解内涵，是词句解释题，分为三步，要写释义、相关要素、总结/宏
观对策，释义和总结看材料。
2.相关要素：
（1）要解释“掌上四合院”，是一件事，仅要求解释一个词，没有多个方面。
（2）感情倾向：“掌上”类似于掌中宝、掌上电脑，与互联网、数字相关，
应该是新事物，既然是新事物，大概率倾向于积极的，不管是积极做法还是积极
结果，只要是与“掌上四合院”相关的积极内容，按照材料顺序找答案，不需要
总括词，分条罗列即可。
3.审要求：字数适中，先看是否有释义，相关要素是与“掌上四合院”相关
的正面信息，分条罗列。
4.本题的主题词是清晰的，就是“掌上四合院”，可以按照材料顺序看，如
果词汇比较抽象或者主题词不明确，可以先看出处段落，词汇不抽象、主题词明
确的话，可以按照材料顺序阅读，本题两种阅读方式都可以。
5.本题要阅读2则资料，资料1偏理论一些，资料2都是故事，申论迷惑的
内容是例子，很多情况下都是水分，例子前后有总结的话，写总结即可，资料1
什么都没给的话，需要在例子中挖掘重点。
资料1
段1：四合院作为老北京人世代居住的主要建筑形式，是由东、西、南、北
四面房子围合起来形成的内院式住宅，关起门来自成天地。四合院院落宽绰疏阔、
四面房屋各自独立、又有游廊连接彼此，庭院方阔，尺度合宜，大小空间分而不
隔、互相渗透。院内，四面房门都开向院落，交流沟通便利，拉近了人心、增进
了情感，生活气息浓厚，起居十分方便，彼此熟悉，相互帮忙，其乐融融。四合
院为创造亲切和睦的生活起了很大作用。
【解析】资料1第一段：可以忽略本段，压根没有出现主题词“掌上四合院”，
介绍老北京四合院，与掌上无关，但有正面信息，交流沟通方便、拉近人心、增
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进情感、生活气息浓厚，相互帮忙，其乐融融，对交流情感很好，虽然与“掌上
四合院”无关，本题要找的是正面信息，如果“掌上四合院”也可以让邻里之间
有很好的关系，字数够的话，此处的词汇也可以用，目前来看没有出现主题词，
只能忽略。
段2：Z街道，上个世纪80年代北京市第一个整体开发建设的大型居住社区，
常住居民有3万多户、常住人口达8.8万人，下设16个社区，有223栋居民楼。
2018年以来，Z街道党员干部跟居民拉家常、交朋友、问需求，添加居民为微信
好友、邀请他们进入每栋楼的微信群。加入楼宇微信群的居民数量超过5万，微
信群覆盖了四分之三的居民。大家在群里注明了房间号，七成住户实名入群。一
个楼宇群基本可以保证所有家庭代表入群。这个群里，不仅有左邻右舍、物业人
员、还有居委会的管楼干部，以及书记、主任等，辖区内的党员全部入群，街道
干部、社区工作人员全部分片入群。
【解析】资料1第二段：
1.“Z街道，上个世纪80年代……有223栋居民楼”：没有出现主题词。
2.“2018年以来……每栋楼的微信群”：开始出现微信群，有互联网，与过
去不一样，虽然段 2没有直接提到“掌上四合院”，但段3的第一句话强调微信
群就是“掌上四合院”，可以勾划，干部添加居民为微信好友，邀请居民入群。
3.“加入楼宇微信群的居民数量超过5万，微信群覆盖了四分之三的居民”：
覆盖居民数量多/居民全覆盖。
4.“大家在群里注明了房间号，七成住户实名入群”：实名入群包括注明房
间号，写更规范的词，写实名入群。
5.“一个楼宇群基本可以保证所有家庭代表入群”：依旧与“掌上四合院”
相关，保证所有家庭代表入群与前文重复，要么写居民覆盖面广，要么写保证所
有家庭代表入群，择一书写，内容是重复的。
6.“这个群里……社区工作人员全部分片入群”：顿号连接的关键词群，没
有总结，有两个选择，好概括的话可以自己概括，不好概括的话，最保险的方式
是随便挑两个词，非要总结的话可以写各类工作人员，考试的时候采用最保险的
方式，挑两个词写出来，是非常小的细节词。
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7.总结：添加居民为好友，建立微信群，居民覆盖面广/可以保证所有家庭
代表入群，实名入群，群内有物业人员、党员干部等/群内包含各类工作人员，
按照材料顺序从前到后摘抄。
8.资料 1第一、二段梳理：含义。“掌上四合院”是指街道干部以城市居民
楼为单位建立微信群，邀请居民实名入群，覆盖所有家庭，群成员包括居民、物
业、辖区党员，以及居委会、社区和街道的干部。
9.单一题不需要考虑语言流畅，按照材料顺序罗列要点即可，综合题也不需
要考虑语言流畅，建议写答案的时候要做好衔接，公文题和作文题要考虑语言流
畅，单一题和综合题踩词得分，写出关键词即可，需要逻辑的话，把逻辑体现出
来即可。
段3：Z街道办事处代主任说，居民入驻了微信群，让高楼变成了“掌上四
合院”。街道有事、信息能在第一时间精准推送到群内的每家每户，居民有诉求，
也能在第一时间上达街道层面，日常生活里的大事小情都能在群里解决，社区里
的大事小情都通过“掌上四合院”找到了良策。Z街道党工委方书记说，以前，
有的同志接到群众诉求，能拖就拖、能混就混。现在就大不一样了，群里的数字
不会说谎，群里的问题都能追溯，干部的表现群里居民都在看着。市委组织部挂
职干部小王说，街道干部和社区工作者不再是朝九晚五、机关坐班式工作状态，
而是走出办公室、走到群众身边，与群众建立了扁平化的直接联系，跟着问题走、
带着感情干。……
【解析】资料1第三段第一部分：
1.“Z街道办事处代主任说……‘掌上四合院’”：前面居民入驻微信群就是
“掌上四合院”，本题有300字，只写一句话不够明确，过于抽象，本题是150-200
字的话，释义写一句话即可，但本题有300字，要解释得明确一些。
2.“街道有事、信息……找到了良策”：
（1）介绍“掌上四合院”好，语言表述很规范，街道的信息可以第一时间
精准送达每家每户、送达群内、送达群众间，居民诉求可以第一时间上达，解决
日常生活大小事。
（2）总括词：“也”表示并列，没有词可以作为总括词，只能自己概括，信
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息可以互达共享/互通共享，概括词没有分值，想让答案有逻辑的话可以积累，
是信息的互通互达。
3.“Z街道党工委方书记说……干部的表现群里居民都在看着”：
（1）与前文的信息互通不是一件事，一段没有结束话题就改变了，本题有
特殊性，资料1是理论，资料2都是例子，重点是资料1，但资料1只有4段，
段1是背景，段2是释义，核心内容只有2段，所以1段可能不只有1个点。
（2）过去干部能拖就拖、能混就混，现在问题可以追溯，可以监督干部，
过去能拖就拖、能混就混，说明效率低，问题解决可以变成正面信息，现在效率
提高，更加高效，以前与现在对比一般有答案，好处是可以监督干部。
（3）答疑：
①可以写工作透明，核心是监督，如果说所有信息大家都能看得见，强调的
是公开。
②问题都能追溯可以直接摘抄，效率是通过“现在就大不一样了”得到的，
字数允许的情况下可以变成正面表述，效率提高，补充一个词。
4.“市委组织部挂职干部小王说……带着感情干”：“不是……而是……”的
重点是后面，过去的工作状态不行，要改变工作状态，要走出去，抄原词即可，
走出办公室是深入基层、深入群众、深入一线，建立扁平化联系，跟着问题走，
以问题为导向，带着感情干。
5.资料1第三段第一部分梳理：
（1）实现信息互通。将街道信息第一时间精准推送给家庭，同时能将群众
诉求上传给街道，全面解决居民日常生活问题。
（2）监督社区工作。问题可追溯，倒逼工作效率提升。
（3）改变工作状态。干部深入群众，以问题为工作导向，增进干群感情。
6.监督社区工作、改变工作状态是在材料中摘抄得到的，实现信息互通是概
括的，写不写都可以，监督社区工作、改变工作状态不前置不影响得分。
……Z 街道的居民群众说：“在 Z 街道住了三十年，之前整天抬头不见低头
见的邻居，楼上楼下都不知道是谁，这回进了群终于‘对上号’了”。以前是“长
住对门不相识”，现在，曾经陌生的居民们在群里开始熟悉，邻里关系紧密了，
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遇到难事大家互相帮助，有事情大家一起商量，社区真正成了大家的家。
【解析】资料1第三段第二部分：
1.介绍邻里之间的事情，段1的和睦、和谐可以挑2个词补充，强调邻里关
系和谐/和睦，可以补充拉近人心、增进感情，重复内容只得1次分数。
2.资料1第三段第二部分梳理：密切邻里关系。增进熟悉度，实现互帮互助，
其乐融融。
3.结合资料1，找到了释义和4条要点，对信息互通好、对干部好、对邻里
关系好。
资料2
段1：下面是发生在“掌上四合院”里的几个小故事。
段2：故事 1：“想问问谁家在 16层，能不能帮我看看家里的老太太，不知
道什么原因电话和微信都没有人回复，我现在在赶回去的路上，非常着急……”
一天上午 9时 15分，一条求助消息打破了紫芳园三区 2号楼楼门微信群内的平
静，这个有着 108人的微信群立即紧张了起来。“具体是哪个房间?”“我们马上
去看看!”“我在您家门口，有人在屋内按把手，但是不开门!”9时21分，社区
居委会的工作人员已经赶到了事主家门口。家里有人但是无法开门，肯定是出现
了什么问题。居委会工作人员和热心邻居一边和事主联系，一边拨打了120急救
电话。很快，事主赶到打开了门，原来是老人突发脑梗无法行动。大家赶忙一起
帮着把老人送上了救护车。
【解析】资料2第一、二段：
1.资料2介绍故事，要么论证前文观点，没有新的要点，要么有细节点补充，
每个故事都没有总结，要么是验证，要么有细节补充。
2.“下面是发生在……微信群内的平静”：居民有诉求，把诉求发在群里，
前面写过群众诉求可以第一时间上传，干部可以看到，是重复的，没有新要点。
3.“这个有着 108人……我们马上去看看”：体现群众之间的互帮互助，也
是重复信息。
4.“我在您家门口……事主家门口”：给出的时间点有用处，发完消息只有
6分钟，居委会的工作人员就来了，说明效率提高，前文已经写过。
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5.“家里有人但是无法开门……送上了救护车”：及时解决日常生活的大小
事情，段2没有新要点，可以体现出效率，更加主动高效，与前文重复。
6.故事1没有新要点。
7.答疑：字数够写的情况下，能概括例子写在点的后面吗？如果从头到尾介
绍一个例子，是典型事例，可以概括，但材料介绍好几个故事，不是典型例子，
题目要求有理有据的话要写，但本题没有要求，不需要写，字数多的话可以补充，
宁滥勿缺，但不得分。
段3：故事2：24号楼是一栋联排高楼，楼内住户很多，发生过高空抛物伤
人事件。但因为高空抛物的随意性很大，很难抓现行，多数都成了“无头案”。
街道和社区工作人员与24号楼的楼长赵女士建立了一个“楼门微信群”，把楼内
的每一户都拉进这个微信群里，大伙儿你一言、我一语，集中讨论如何解决高空
抛物的难题。在讨论中，街道和社区工作人员引导大家制定了一份《楼门公约》，
“不在阳台和窗台外侧放置物品、以免掉落伤人”“家中垃圾集中收集，并扔到
楼下垃圾桶，不从楼上往下扔”等六条细则落在了纸面，得到了楼内住户的一致
响应。
【解析】资料2第三段：
1.“故事2……一份《楼门公约》”：
（1）“故事2……多数都成‘无头案’”：强调社区存在的问题，没有出现“掌
上四合院”。
（2）“街道和社区工作人员……一份《楼门公约》”：出现主题词，社区遇到
困难，把大家聚集到一起，相互讨论，大家头脑风暴，群策群力/集体决策/集中
讨论制定公约（规则）。
（3）答疑：
①此处不需要写诉求，因为没有出现主题词。
②有事情大家一起商量和上面重复吗？此处不是强调邻里关系，不强调邻里
之间互相帮忙、相互商量，强调的是面临困难的时候集中全力、群策群力、集中
讨论制定公约，发挥群众自己的力量，自己想办法解决问题，社会治理的时候强
调自治，强调的不是邻里关系，强调发挥群众力量，群众集中讨论解决问题。
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2.“不在阳台和窗台外侧放置物品……得到了楼内住户的一致响应”：不需
要写细则内容，可以补充得到大家的肯定/响应，与前文内容不一样，强调的不
是信息互通、邻里和谐，强调发挥群众力量解决群众问题，是自治，是社会治理
中的内容。
3.社会治理与社会管理不一样，管理仅靠政府，现在是多元主体，既有政府，
也有企业、群众、组织，采用治理的方式：
（1）党治：以党为基础，党是领导核心，党员要下沉基层。
（2）自治：发挥群众力量，群众自己讨论、自己想办法，自己制定公约解
决问题。
（3）法治：不能仅靠群众，还要依靠法律，培养法律带头人。
（4）德治：家风家训建设、最美媳妇评选，最美婆婆评选等。
（5）智治：利用科技手段，比如大数据、互联网。
（6）社会治理的目的有两个，一个是让政府工作更高效，一个是更好地服
务群众。
4.资料2第三段梳理：实行居民自治。引导居民参与社区事务，集体讨论社
区管理难题，制定制度细则，形成共识。
段4：故事3：“打12345，不停地投诉!”“承重墙怎么能拆，太过分了，大
家一起反映!”这一天凌晨，紫芳园社区 1 号楼微信群中忽然炸开了锅，多位居
民反映“楼底商户拆除承重墙、存在安全隐患”的问题。看到信息，社区工作人
员第一时间协调物业公司，并向区建委报告。后经区建委质监站核查，楼底商户
拆除的并非承重墙，而是一块楼板。在多方共同监督下，楼底商户将其恢复原貌。
同时，社区工作人员就处理情况实时播报，将恢复后的图片发到群中让大家伙儿
吃上“定心丸”。
【解析】资料2第四段：
1.“故事3……的问题”：诉求可以上达，大家都看见了消息。
2.“社区工作人员第一时间协调物业公司……‘定心丸’”：社区工作人员第
一时间协调说明高效，与前文重复。把所有情况实时播报，是一种公开，可以写
实时播报，也可以写公开透明，小的细节词可以补充，与监督放在一起。
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3.资料2第四段梳理：监督社区工作。居民可及时反馈问题，群内信息公开。
段5：故事4：芳城园第一社区南门垃圾楼周边的违建被拆除后，腾出一块
800多平方米的空地。根据“留白增绿”的理念，Z街道办事处和社区准备在这
建一座口袋公园。初步规划完成后，街道通过微信群征求居民意见，一条条意见
很快反映上来，有建议口袋公园要和垃圾楼协调、多种植吸味儿的植物，有建议
不要把资金更多地投放在景观建设上，有建议绿地越简约越好、应该把垃圾楼好
好包装一下，有建议在绿地建设中考虑健身功能的引入……工作人员根据征集的
意见建议调整了方案。
【解析】资料2第五段：有群征求大家的意见，就是大家的想法、建议上达
街道，前面介绍诉求，意见、想法就是诉求，可以放在群策群力中，放在信息互
通中更合适，可以补充征求居民意见解决问题，故事4没有新要点，最多可以补
充一个细节词（征求群众意见），放在信息互通要点中。
段6：故事5：一位社区干部在自己包干的楼门群内发了一条微信，向一位
80 多岁的老志愿者致敬，还发了一张老人戴着志愿者袖标站岗的照片。群里一
位居民就发牢骚，说社区和志愿者在作秀，措辞也很不礼貌。负责联系这里的街
道干部马上找到社区了解情况。原来那位老人已经在社区志愿服务了十几年，社
区已经不再给老人安排“任务”，但一到社区有志愿活动，老人就主动参加。社
区干部发微信是想对老人表示感谢。街道干部将情况向居民进行了解释，居民认
识到了自己的不理智，向老人道了歉。后来，这位爱吐槽的居民也开始参与社区
事务了。
【解析】资料2第六段：
1.“故事5……向老人道了歉：有群以后，可以解决群众之间的误会/矛盾/
问题。
2.答疑：可以写规范群众言行吗？与言行没有关系，强调邻里之间的误会、
问题。
3.央视介绍工匠精神的代表，炼钢锅炉的温度非常高，过去工作条件很差，
看不见里面的情况，工程师投入了非常多的人力、物力，工程师的儿子为了完成
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他的心愿办了厂，厂子的所有盈利都用来研究，研究成果获得了国外没有的专利，
国外想要购买专利，国外认为中国专利比较便宜，只想出 10万人民币，但工程
师认为我国购买国外的专利需要一百万甚至两百万美元，国外购买我国的专利也
需要10 万美元，要相信正向榜样，美好生活是因为有人在负重前行，要相信美
好事物的存在。
4.资料2第五、六段梳理：密切邻里关系。及时解决突发状况/群众间矛盾。
【注意】重点核心内容都在资料1中，资料2都是细节补充，按照顺序，先
介绍释义，具体表现在4个方面，包括信息互通、监督干部工作、改变工作状态、
密切邻里关系，资料2给出细节补充，还有一个新点，即居民自治。
【参考答案】
“掌上四合院”是指街道干部以城市居民楼为单位建立微信群，邀请居民实
名入群，覆盖所有家庭，群成员包括居民、物业、辖区党员，以及居委会、社区
和街道的干部。
这种工作方式能够：1.实现信息互通。将街道信息第一时间精准推送给家庭，
同时能将群众诉求上传给街道，全面解决居民日常生活问题。2.监督社区工作。
居民可及时反馈问题；群内信息公开，问题可追溯，倒逼工作效率提升。3.改变
工作状态。干部深入群众，以问题为工作导向，增进干群感情。4.密切邻里关系。
增进熟悉度，实现互帮互助，及时解决突发状况。5.实现居民自治。引导居民参
与社区事务，集体讨论社区管理难题，制定制度细则，形成共识。
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【解析】
1.题干无层次答题思路：释义+材料层次123+对策。
2.材料层次：按照材料顺序每转换一次话题就出现一个层次。
3.题库参考答案分了6条，老师的答案分了5条，题库参考答案把第一条拆
开，把“全面解决居民日常生活问题”单独写出来，补充了2个细节词，不建议
这样处理材料，把材料拆分过于琐碎，不利于把握材料逻辑，要把握大方向、大
层次，题干只有一个方面，要判断好感情倾向，按照材料顺序阅读，每讲一件事
就写一个层次，写不写总括词都可以。
【例2】（2021年河北·县级卷）
给定资料 3 中提到：“对于企业的发展而言，仅有‘形变’是远远不够的，
‘蝶变’才能永葆生机。”请根据给定资料3，谈谈你对这句话的理解。（20分）
要求：（1）理解全面，分析透彻，层次清晰；（2）不超过300字。
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【解析】
1.本题比第一题难一些，材料的总结内容比较少。
2.要谈理解，分为三步，释义、相关要素、总结/宏观对策，第一步和第三
步看材料即可。
3.相关要素：企业发展是主题词，要解释的事情有两件，一个是形变，一个
是蝶变，题干句子是有层次的，“形变”是远远不够的是第一个层次，可以作为
总括词，“蝶变”才能永葆生机是第二个层次，第一个层次的感情倾向是负面的，
所有与企业发展相关的消极内容，按照材料顺序罗列即可，第二个层次的感情倾
向是正面、积极的，所有与企业发展相关的正面信息（好的做法、好的结果）都
要按材料顺序罗列，分为两大块。
4.审要求：已经做到了层次清晰，分为两大块，后面对应罗列即可。
5.阅读材料可以按照从前到后的顺序，也可以先看句子所在段落，看是否给
出释义。
划线句子所在段落：
尾段：对仙路控股有限公司和国欣家居实地调研后，河北经贸大学W教授说
道，对于企业的发展而言，仅有“形变”是远远不够的，“蝶变”才能永葆生机。
【解析】资料3尾段：
1.没有释义，没有总结性表达、教授补充，就算要自己概括释义，也需要读
完全部资料才行，很多考生直接忽略了本段，要学会预判资料的规律，虽然没有
给出释义，但前文应该是以两个公司为例，一个是仙路控股有限公司，一个是国
欣家居，要站在所有企业的角度阅读，不能抄得过于细节。
2.想把题目出得难一些的话，介绍仙路公司和国欣家居的时候，可能既有正
面信息，也有负面信息，还有第二种考法，两个公司完全对应两大块，比如仙路
公司对应负面、国欣家居对应正面，完全分块对应、按顺序罗列。结合目前考查
的词句解释题，除了“奋斗者的奖杯上有我的名字、团队的名字、国家的名字”
题目，题干明显包含三块，材料是交叉出现的，一会介绍“我”，一会介绍团队，
一会介绍国家，其他题目几乎都是按照顺序分块对应。本来词句解释题就比较难，
还把材料设置得七零八碎的话，考生会很郁闷，题干有层次的话，材料一般会按
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顺序分块对应，出现乱序的题目不多，出现的话，材料表述会非常明确，完全可
以判断出来。
3.尾段没有释义。
资料3
段1：仙路控股有限公司是H县的一家食品企业，曾有过很长一段的高光时
刻：1992 年创办后，业绩一路高歌，旗下仙路鲜汁成为当时整个饮品行业中为
数不多的百亿单品，缔造了“中国零食龙头企业”的神话。如今，仙路公司却面
临着“中年危机”。记者调查发现，仙路近年来的增长基本来自于几款多年前的
老产品。仙路鲜汁这个单品几乎撑起了仙路的大半个江山，但鲜汁属于可替代产
品，消费者对此类产品容易喜新厌旧。一位消费品行业专家告诉记者，仙路的第
一代产品主要来自外国技术转移，借助中国经济快速发展和繁荣的东风，大胆生
产扩张才获得后来的成绩。遗憾的是，一直以来，它主要依靠代工思维做品牌。
如今，旗下主要品类经过多年发展，市场已经接近饱和，产品很难再有增量，业
绩下滑是在所难免的。
【解析】资料3第一段：
1.“仙路控股有限公司……‘中国零食龙头企业’的神话”：均强调过去，
回忆过往。
2.“如今……‘中年危机’”：要关注与企业发展相关的所有负面信息（形变）、
与企业发展相关的所有正面信息（蝶变）。
3.“记者调查发现……容易喜新厌旧”：
（1）问题是产品老旧，并且单一，只有一个单品，是可替代产品。
（2）答疑：可以写没有竞争力吗？没有竞争力包含的内容更宽泛一些，写
可替代产品比没有竞争力更加精准，可替代产品本身是规范表达，写原词就够了，
消费者容易喜新厌旧也是面临的问题，给出了原词，也可以写消费者粘性低/不
忠诚。
4.“一位消费品行业专家……它主要依靠代工思维做品牌”：过去发展好靠
的不是自己，靠的是国外的技术转移，一直在做代工，类似于富士康，没有自己
的核心技术，要么写存在代工思维，要么写依赖外国技术转移，要么写缺乏核心
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技术，随便留一个词即可。第一个问题是产品不行，第二个问题是技术不行，依
赖国外技术转移，存在代工思维，缺乏核心技术。
5.“如今，旗下主要品类……业绩下滑是在所难免的”：没有市场，市场饱
和，产品难有增量，业绩下滑，表述非常规范。
6.资料3第一段梳理：问题表现。
（1）过分依赖老产品，产品可替代性强，消费者忠诚度不足。
（2）技术创新匮乏，依赖代工思维。
（3）市场饱和，产品难有增量。
段 2：为了摆脱品牌老化的尴尬处境，仙路开启了疯狂的“中年变形记”。
2017年，仙路一度推出了50多个新产品，几乎每月都有新产品上线，覆盖了咖
啡、果汁、能量饮料等大类。但分析所谓的新品，不难发现只是在原来的产品结
构上换汤不换药。对于仙路来说，面对庞大的市场，如果不快速找到第二增长曲
线，则很容易在品牌优势耗尽后，走入无可挽回的滑落之路。
【解析】资料3第二段：
1.“为了摆脱品牌老化的尴尬处境……换汤不换药”：
（1）看到“变形记”，对应的是形变。“但”表示转折，前面的形变没有成
功，形变是在原有的产品结构上换汤不换药，没有对产品结构进行本质调整，没
有其他产品种类，盲目推出新产品，产品结构没有本质转变/治标不治本。
（2）形变是远远不够的，解决不了问题，形变是盲目推出新品，产品结构
上换汤不换药，解决不了产品单一、缺乏核心技术、市场滑落问题。
2.“对于仙路来说……走入无可挽回的滑落之路”：没有新的增长线，市场
问题没有解决，耗尽品牌优势，产品和技术没有核心，与前文问题重叠，可写可
不写。
3.资料 3第二段梳理：“形变”指企业为了摆脱品牌老化处境，单纯增加产
品种类的措施，没有产品结构实质突破，（耗尽品牌优势，难以解决问题）。
4.形变是远远不够的具体如下：指企业为了摆脱品牌老化处境，单纯增加产
品种类的措施，没有产品结构实质突破，也无法解决已有问题：（1）过分依赖老
产品，产品可替代性强，消费者忠诚度不足；（2）技术创新匮乏，依赖代工思维；
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（3）市场饱和，产品难有增量（如仙路公司）。
5.可以补充“如仙路公司”，材料只介绍两个公司，有字数的话，可以补充，
类似于论据，但这种情况不多。
6.很多同学会忽略段1，只找不好的做法，认为段1是背景。
7.答疑：问题也要写上去吗？形变是远远不够的，要找与企业发展相关的负
面表达，段1是负面表达，并且与企业发展相关，一定要写。形变是远远不够的
说明形变解决不了问题，形变是盲目增加种类、产品结构换汤不换药，要解释问
题，不能仅说抽象的内容，要告知共性问题，是符合企业发展的负面表达。
段3：同样位于H县的国欣家居用品有限公司，是一家老牌的制造企业，产
品是家居行业极其细分的市场——化纤丝，董事长陆建国与总经理陆欣是一对父
女。
【解析】资料3第三段：换了一个例子，介绍国欣家居，没有正面信息，仅
介绍企业情况。
段 4：“以前的牙刷、化纤丝都是圆柱形的，触感和舒适度都不好，我们将
圆柱改成圆锥，变得更加柔软，且便于口腔清洁和牙龈保护。”陆建国说。从柱
体到锥体并非靠磨，而是需要一系列复杂的工艺来打造，看似很小的行业，却需
要很强的专业支撑。90 年代初，国内市场对此类化纤丝的需求量非常大，但全
部依赖进口，且价格昂贵。
【解析】资料3第四段：
1.“以前的牙刷……陆建国说”：以前的东西不行，现在做了改变，东西变
好。
2.“从柱体到锥体并非靠磨……专业支撑”：以前是柱形，现在是圆锥形，
“不是……而是……”重点在后面，以国欣家居为代表，工艺比较厉害，有很强
的专业支撑，从不好变好、蝶变靠的是复杂工艺、专业支撑，工艺与企业的技术
相关，指代的应该是技术。
3.“90年代初……且价格昂贵”：表面看起来没有国欣家居的做法，没有介
绍国欣家居如何蝶变。
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段5：1993年，陆建国毅然选择下海，创办了国欣家居，立足新材料方向，
做国产化替代。经过不断学习、实践，陆建国终于让生产出来的牙刷丝更加柔软
舒适，并先后拿下了许多知名公司的订单。
【解析】资料3第五段：
1.蝶变，没有对应段4首句，技术有两个方面，一方面是工艺越来越精湛，
有很强的专业支撑，另一方面是不依赖国外，自己搞创新，立足新材料方向，做
国产化替代，加强学习、实践。
2.段4、段5以国欣家居为例子，可以不用把“技术”放在前面做总括词，
段5、段6都在强调技术。
3.资料 3第五段梳理：“蝶变”才能永葆生机具体如下：创新技术：加强专
业支撑，改进工艺，研发新材料，自主创新/加强学习实践。
段6：牙刷丝领域站稳脚跟后，国欣家居将目光瞄向了刷丝原理相通的油漆
刷丝市场。做市场调研时，陆建国发现，质量好的油漆刷用的都是猪鬃、羊毛等
天然材料，原材料比较匮乏。“当时的油漆刷使用场景相对单一，实际上油漆是
水性还是油性、刷的是墙面还是地板，对油漆刷是有不同要求的。”陆建国说。
沿着这一思路，国欣家居将产品从牙刷丝扩展到油漆刷丝，并拿下了油漆行业的
数家大客户。
【解析】资料3第六段：
1.“牙刷……市场”：没有讲技术，“瞄向”是动作，不能写“刷丝”，以国
欣家居举例子，说明在开拓新市场。材料可能在说仙路公司的产品、技术、市场
不行，说国欣家居特别行，先说技术行、现在说市场行。可以写目光瞄向了刷丝
原理相通的市场/开拓新市场。
2.“做市场……要求的”：注重市场调研。不需要写调研的具体内容，要写
发现之后如何蝶变。
3.“陆建国……刷丝”：产品拓展/产品丰富/产品精细，发现生活中不同场
景对油漆刷的需求/要求不同，生产要结合市场、用户的需求，要以市场为导向。
开拓新市场，要注重市场调研，满足市场需求。
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4.“并拿下了油漆行业的数家大客户”：再次证明市场开拓。
5.资料 3第六段梳理：“蝶变”才能永葆生机具体如下：开拓新市场。注重
市场调研，增加产品品类/满足市场需求。
段7：“公司每次产品的更新，都是有契机的。”陆建国告诉记者，2007年一
家合作伙伴因企业战略变化，欲让国欣接管整个制刷项目。这对于迅速扩充公司
实力无疑是良机，但是从只生产其中的丝，到生产整个刷具，这样的转型能否成
功？经过反复的考量，国欣家居决定接受这个挑战。
【解析】资料3第七段：
1.“公司……契机的”：要丰富、创新、更新产品。前文中的丰富产品没有
具体的展开，此句在强调要创新产品。
2.“陆建国……良机”：没有说做法，不知道是否抓住机遇。
3.“但是……成功”：没有强调做法。
4.“经过……挑战”：反复思考，迎接挑战。迎接挑战说明抓住良机，既然
是蝶变的，要写“转型”，不能写从只生产其中的丝，到生产整个刷具，过程是
转型，要写进行转型升级/进行转型。
5.材料是总分逻辑，要创新产品，抓住机遇、反复考量、接受挑战，进行转
型升级。
6.延长产业链与转型升级有重叠，但并不完全相等，比如：爸爸养牛，弟弟
加工牛，我卖牛肉，这是产业链条，转型可能是同一行业生产其他东西，与牛无
关，可能去种植大豆、玉米。要优先用原词，延长产业链只是有重叠，但并相等。
7.资料 3第七段梳理：“蝶变”才能永葆生机具体如下：更新改进产品。敢
于应对挑战，把握契机，升级产品形态/进行转型升级。
段8：陆建国告诉记者，国欣家居如今能够在市场如鱼得水，与女儿陆欣的
接班助力有很大关联。“让女儿接班，并非我的本意，毕竟她会有更好的选择。”
陆欣曾在一家世界 500 强企业工作，可是偶然间看到的一幕，让她改变了主意，
“有一天下班已经很晚了，看到父亲戴着老花镜，还在跟客户打电话，说着并不
流畅的英语，两鬓已经斑白，真的觉得我有责任回来帮助他。”国外的学习和工
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作经历，让陆欣跟着父亲一起打市场时显得游刃有余。父亲专业积累过硬，女儿
胜在国际视野，两人互补联合，拿下了不少国际大单。
【解析】资料3第八段：
1.“陆建国……关联”：女儿是接班人/人才，可以写培养接班人/培养人才。
2.“让女儿……选择”：女儿被逼无奈，继承家业。
3.“国外……帮助他”：不需要管中间的父女情深，要找如何蝶变。
4.“国外……游刃有余”：人才要想让企业发展好，应该有这些经历，要对
国外的事情有了解。所以要培养有国外学习、工作经历的人才。
5.“父亲……视野”：“国际视野”也就是国外学习工作经历，二选一即可。
6.“两人……大单”：“国际大单”就是开拓国际市场。要培养有专业积累、
国际视野的人才，进行互补联合，开拓国际市场。
7.材料是总分关系，本段可以与市场合并，第一句话中说了如今能够在市场
如鱼得水，拿下不少国际大单，市场包含两方面，前面都是国内，开拓原理相通
的新市场，没有走出去，但是不能只在国内，还要走到国外，所以开拓国外市场。
8.资料3第八段梳理：“蝶变”才能永葆生机具体如下：开拓新市场/培养接
班人。实现专业积累与国际视野互补联合，推动国际化发展。
段 9：对于国欣家居的未来发展，陆欣也有自己的考量：“之前提到中国制
造，大家的第一反应就是价格便宜，实际上不是我们做不出好产品，而是好产品
需要供应链上下游的共同发力。”通过在化纤行业的精耕细作，陆欣看到了匠心
的价值，她希望自己将来能够搭建一个平台，把好的资源整合起来，共同打造优
质的产品。从产品部件、到生产成品，再到布局产业链。国欣家居在父女二代接
力中也在发生着“蝶变”。
【解析】资料3第九段：
1.“对于……考量”：“冒号”说明后面都在强调对企业外来发展的考量、规
划，企业想要蝶变，规划很重要，是蝶变的举措，虽然没有具体落地，但是规划
对一个企业、国家很重要，能直接影响走向，所以要写出规划。可以写为要有好
的未来规划/未来发展/未来谋划。
2.“之前……共同发力”：考量的具体内容，没有体现对规划做出的努力，
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只是思考。
3.“通过……产业链”：这是规划，材料关系是总分，如果不放在规划中，
也可以与产品合并，前文中产品仅仅是要更新、创新，而布局整条产业链强调产
品要优质。
4.资料3第九段梳理：“蝶变”才能永葆生机具体如下：更新改进产品/完善
战略布局。搭建平台，整合资源，打造优质产品，布局产业链。（如国欣家居）。
5.只要考到企业发展、企业成功、企业遇到问题，一定与这些方面紧密相关。
（1）形变是远远不够的：形变盲目增加产品，在产品的结构上换汤不换药，
不能解决问题，所以是不够的。
①不能解决产品单一、老旧问题。
②不能解决技术问题，技术缺乏核心，完全依赖别人。
③不能解决市场问题，市场饱和。
（2）蝶变才能永葆生机：
①产品：
a.产品可以更新，抓住了奇迹、良机，勇于迎接挑战，对产品进行了转型升
级。
b.产品更加优质，搭建平台，整合资源，布局完整产业链，所有的东西在国
内都有，保证每一环节都做得好，体现匠心价值。
②不仅产品好，技术也好，技术优、技术强，有很好的工艺、专业支撑、自
己的创新，立足新材料，不断进行探索、实践。
③市场开拓：
a.国内开通新市场，满足国内市场需求。
b.国外走出去，借助有国际视野的人才，帮助走向国外。
6.词语解释题的题干有层次，材料一般都是分块对应，不要打散，打散情况
比较少。通过本题，要把这道题的内容和答案进行记忆，只要考企业、高质量、
先进生产力、经济方面相关话题，与本题一定有重复的内容。
【参考答案】
一、形变是远远不够的具体如下：指企业为了摆脱品牌老化处境，单纯增加
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产品种类的措施。这既没有产品结构实质突破，最终耗尽品牌优势，也无法解决
已有问题：1.过分依赖老产品，产品可替代性强，消费者忠诚度不足；2.技术创
新匮乏，依赖代工思维；3.市场饱和，产品难有增量。如仙路公司。
二、蝶变才能永葆生机具体如下：1.创新技术。加强专业支撑，改进工艺，
研发新材料，自主创新。2.开拓新市场。注重市场调研，增加产品品类，满足市
场需求。3.更新改进产品。敢于应对挑战，把握契机，升级产品形态。4.培养接
班人。实现专业积累与国际视野互补联合，推动国际化发展。5.完善战略布局。
搭建平台，整合资源，打造优质产品，布局产业链。如国欣家居。
【解析】
1.题干可以作为名言警句积累，国欣家居、仙路公司可以作为例子，例子是
本题的答案，进行概括即可。
2.没有释义、总结，不写也不影响，为了结构完整，需要自己概括，比如：
要想成功，需要创新、升级，做到同义表达即可。
【参考答案】
这句话说明企业改革不能流于形式，要全面转型升级。
一、形变是远远不够的具体如下：指企业为了摆脱品牌老化处境，单纯增加
产品种类的措施。这既没有产品结构实质突破，最终耗尽品牌优势，也无法解决
已有问题：1.过分依赖老产品，产品可替代性强，消费者忠诚度不足；2.技术创
新匮乏，依赖代工思维；3.市场饱和，产品难有增量。如仙路公司。
二、蝶变才能永葆生机具体如下：1.创新技术。加强专业支撑，改进工艺，
研发新材料，自主创新。2.开拓新市场。注重市场调研，增加产品品类，满足市
场需求。3.更新改进产品。敢于应对挑战，把握契机，升级产品形态。4.培养接
班人。实现专业积累与国际视野互补联合，推动国际化发展。5.完善战略布局。
搭建平台，整合资源，打造优质产品，布局产业链。如国欣家居。
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题干有层次：释义+题干层次1+题干层次2+
对策
题干有层次标志：尽管…但…；不仅…也…
【解析】
1.题干有层次，需要分开呈现。
2.要把本题的题干和答案印在脑海中，无论是写作文还是小题，只要是相同
话题都可以用到。
3.答疑：依据材料，技术方面、市场方面都是蝶变，永葆生机是带来的结果，
材料没有提到带来的结果，重点是蝶变，结果只是个别提到。
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【例3】（2021浙江C类）
资料3 中说：“如果没有宪法和专利法的保障，就不会出现爱迪生这样伟大
的发明家；如果没有专利制度，像福特这样的人也就没有动力了。”结合资料3、
4，谈谈你对这句话的理解。（30 分）要求：（1）理解正确，观点鲜明；（2）分
析深刻，逻辑清晰；（3）字数不超过400字。
【解析】
1.例3是浙江本省考试题，浙江省词句解释题的材料和题干很明确。
2.题干：谈谈你对这句话的理解。
（1）释义、相关要素、总结/宏观对策。
（2）释义：就近找。
（3）相关要素：宪法和专利法对于发明很重要，虽然说两句话，但是本质
没有区别，是一件事情，感情偏向积极，在材料中找到可能相关的做法，是如何
完善制度的，制度对于发明、创新有什么意义，只要与之相关的正面内容，按材
料顺序的逻辑罗列即可。
3.要求：
（1）理解正确，观点鲜明：“观点鲜明”一般会在观点现象分析题、公文中
出现，江苏省也爱在词句解释题中要求“观点鲜明”，如果在词句解释题中出现
“观点鲜明”，需要在解释释义之后需要进行表态，一般为 2分。不看材料，没
有法律会影响创新，是对的，表态看材料，材料如果有就写，如果没有则自己给
出表态：认为是有道理的/支持/肯定。要体现出观点、态度。
（2）分析深刻，逻辑清晰：大体逻辑做到有总有分，释义是总，要素是分，
有“逻辑清晰”则不需要写总括词。本题给出要求，则要素部分也要写成有总有
分的逻辑。
（3）字数不超过 400 字：字数比较宽裕，只有 1则资料，可以多写细节，
如果所给内容比较规范，则可以正常抄写。
划线句子所在段落
审视历史上大国崛起的科技创新因素，归根到底是这些国家较早建立了一套
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比较完善的激励创新的制度，包括知识产权制度、教育制度、反垄断制度、投融
资制度等，以及在全社会形成了尊重知识、尊重科学、尊重人才、崇尚成功、宽
容失败的文化氛围。正如有的学者所指出的，如果没有宪法和专利法的保障，就
不会出现爱迪生这样伟大的发明家；如果没有专利制度，像福特这样的人也就没
有动力了。因此，推进科技创新，关键在于建立有利于充分激励创新的制度环境
和社会文化。
【解析】资料3第二段：
1.“审视……制度”：两句话是因果关系，如果建立了比较完善的激励创新
制度，就利于科技创新，可以让国家发展好，利于大国崛起。
2.“包括……氛围”：制度是关键词群，没有总结，核心写出2个即可。“包
括”前后是因果关系，可以补充细节点，知识产权制度、教育制度、尊重知识、
尊重科学。答案比较多，关键词群可以多写。
3.“因此……文化”：本句更有总结性，可以作为释义。找释义就是找这段
话附近有没有总结性话语、权威观点，“推进科技创新”是对这句话的具体展开，
制度和文化缺一不可，不能只有制度，如果社会的环境不能容错、不鼓励创新、
没有氛围，制度则不能带来很好的结果，所以制度和文化同时存在，利于科技创
新。最后这一句话可以作为释义，前文内容可以放在相关要素中。
4.制度利于推动科技创新，促进大国崛起。
释义+观点：
推进科技创新，关键在于建立有利于充分激励创新的制度环境和社会文化。
我认为这句话是有道理的。
具体如下：
利于推动科技创新，促进大国崛起。1.建立起完善的激励创新制度。包括知
识产权制度、教育制度、反垄断制度、投融资制度等，保障创新者的利益。2.
培育了崇尚创新的文化氛围。如尊重知识、尊重科学、尊重人才、崇尚成功、宽
容失败等。
【注意】
1.这是浙江省的考试题，国考不会这样考，因为比较简单，国考中需要取舍，
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不能直接抄写，本题要求400字，且材料表达规范，顿号、关键词群可以多罗列，
国考可能会给200字，只能写核心内容。
2.本题材料中没有表态、观点，可以进行补充，比如：认可这句话/觉得这
句话有道理/支持/肯定。
资料3
科技创新能力是一个国家持续发展之根，是一个民族兴旺发达的不竭动力，
是决定大国崛起的基石。近代以来，英国、德国、美国、日本这些先后崛起的有
世界性影响的大国，无不是以强大的科技创新能力为支撑的。在历史上，葡萄牙、
西班牙、荷兰都曾经是占有大量殖民地的“大国”，但由于缺乏科技创新的支撑，
只能“昙花一现”。英国在第一次工业革命中迅速崛起为“日不落”帝国，但后
来随着科技创新能力的减弱，一战后逐步沦为二流国家。美国之所以能够成为当
今世界超级大国，关键因素正是其持续不断的创新能力。
【解析】资料3第一段：
1.本段相当于背景的引入。
2.“科技创新……基石”：科技创新利于国家崛起，前面写过。
3.“近代以来……能力”：举例子，通过一正一反的方式，再次论证科技创
新利于国家发展、国家崛起。可以补充“科技创新能力是一个国家持续发展之根，
是一个民族兴旺发达的不竭动力”，但是不得分，都在强调利于大国崛起，表述
重复，可以写也可以不写，没有新的要点。
资料4
40 多年来，中国改革开放的成就不只是建设了一个开放活跃的市场，或者
说不只是把先进科技和管理办法引入这个市场，而是同时建设了一个有利于市场
不断发展壮大、科技不断进步并有效投放于市场的可持续的法治保障体系。40
多年来，中国法治建设不断完善，特别是有利于科技和市场发展的法治保障建设
得到同步发展。
【解析】资料4第一段：
1.“40多年来……体系”：大概率交代背景。
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2.“40多年来……发展”：比如：企业在印度建厂，建厂之前说得比较好，
但是所有内容都没有制度保障，没有落实，所以企业没有办法发展，市场不能盘
活，我国引入企业之后有制度保障，是落实的，可以让市场和科技得到规范的发
展。与前文不同，前文利于国家发展，此处科技、市场都能得到更好的发展。
3.资料4第一段梳理：具体表现：提供法治保障，促进科技进步与市场应用
有效结合。
第一次工业革命发生在英国的原因值得深思。表面上看，蒸汽机等近代工业
科技发明的应用，改变了英国的小作坊，带来了规模化的近代工厂。但是仔细想，
让蒸汽机这些工业科技成果在英国出现并发挥作用的只是发明本身吗？显然不
是这样。中国古代也有四大发明，但怎么就没有触发工业革命呢？因为英国当时
及时建立了有利于科技创新的法律制度即专利权制度，以及有利于工业科技发挥
最佳作用的工商业组织法律制度即公司制度。这些近代法律制度的促进和保障，
使得科技进步与市场应用有效结合进而使得工业革命得以发生和发展，近现代文
明演进才有质的飞跃。
【解析】资料4第二段：
1.“第一次……本身吗”：英国有科技、创新，但是创新得到应用不仅仅是
因为有发明。
2.“显然……飞跃”：我国有四大发明，但是没有把发明用到生产中，也没
有制度、法律保障，英国建立了法律和制度，利于科技成果转化为生产，所以没
有新的要点，是举例子，与前文重复，有了法律制度可以让科技与市场结合，让
科技得到运用和转化。
中国改革开放决策者审视历史、放眼世界，不仅深刻认识到科技是第一生产
力以及搞活市场才能搞活经济的道理，而且也深切体悟到科技和市场经济发展需
要法治的保障。所以，在万法待兴之际，中国首先进行了外资法和知识产权法两
大重点法律保障建设。1982年商标法、1984年专利法、1986年民法通则、1990
年著作权法、1993年科技进步法等，都是保障科技支持市场发展的及时雨和催
化剂。除了这些重点的、直接的法律保障之外，科技发展和应用还需要更加完整
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的法治体系的全面保障。从这个意义上说，40 多年来中国科技的突飞猛进及其
对于经济社会发展的支撑作用，都得益于相关法律的同步发展。当然，科技本身
是有代际的，法律本身也应该是有代际的，二者只有不断同向迭进，才能正向互
动。否则，法律不仅不能成为保障，反而可能成为障碍。
【解析】资料4第三段：
1.“中国……保障”：认识到，但是没有强调做法。强调认识到了科技和市
场很重要，但是背后需要依靠法治。
2.“所以……催化剂”：
①“所以”说明前后之间是总分关系，总的观点为法治利于科技和市场的结
合，利于科技和市场的应用。
②“等”之后是重点，保障科技支持市场发展的及时雨和催化剂，如果自己
概括则会比较难，只能说国家搞了重点法律，或者明确一些，外资法和知识产权
法两大重点法律保障建设，“等”之后给出总结，不仅是重点的，还是及时的，
材料后文直接做总结。
3.“除了……之外”：我国法律是重点的，与前文重复，我国法律是直接的、
及时的。可以写针对性的/及时的/直接的，这是我国第一个建设重点的/及时的/
直接的/针对性的法律。
4.“科技……保障”：不仅要有重点的法律，还要有完整全面的法律保障。
5.“从这个……同步发展”：与前面总的观点重复，之所以把市场、科技应
用得好，是因为法律是重点的、有针对性的，法律还可以进行全方位保障。
6.“当然……障碍”：保持法律的与时俱进，根据科技发展同向迭进。
7.资料4第三段梳理：具体表现：提供法治保障，促进科技进步与市场应用
有效结合。1.针对发展的重点领域，提供及时的、针对性的法律保障；2.建设完
整的法治体系，全面支撑科技发展；3.保持法律的与时俱进，根据科技发展同向
迭进。
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【注意】
1.本题比较简单，释义在资料3中给出，最多结合资料给出表态。
2.材料给出相关要素，有了法律之后，可以让科技、创新好，利于国家发展，
不仅利于国家发展，还能让科技得到应用、转化，利于产业发展，我国一直在强
调科技革命、科技创新，科技创新不仅仅是技术创新，必须要把技术应用到产业，
国与国之间的竞争是产业的竞争，所以我国在强调各个产业都要升级、改革，要
利用科技赋能产业，把二者紧密融合。
【参考答案】
这句话得意思是推进科技创新，关键在于建立有利于充分激励创新的制度环
境和社会文化。我认为这句话是有道理的。
具体如下：一、利于推动科技创新，促进大国崛起。1.建立起完善的激励创
新制度。包括知识产权制度、教育制度、反垄断制度、投融资制度等，保障创新
者的利益。2.培育了崇尚创新的文化氛围。如尊重知识、尊重科学、尊重人才、
崇尚成功、宽容失败等。二、提供法治保障，促进科技进步与市场应用有效结合。
1.针对发展的重点领域，提供及时的、针对性的法律保障；2.建设完整的法治体
系，全面支撑科技发展；3.保持法律的与时俱进，根据科技发展同向迭进。
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【解析】
1.本题的字数完全够用，甚至可以多写一些，本题的字数比较多，题库答案
增加了一些修饰性话语，但是词句解释题没有必要补充过多修饰性话语，只需要
把材料所给内容写清楚即可。可以加一些过渡性的话，但是非必要。
2.总括词后面分点的序号可以标，也可以不标。答案标序号是为了看清逻辑
关系。
3.单一题一般是一段写下来，首尾相连，有些同学为了让考官看清分条，采
用了写完一条之后画句号，中间隔两个格子再写第二条的方式，考官在阅卷时，
试卷扫描没有方格纸，这种方式可以，但是浪费格子，单一题字数比较紧张，比
如上节课的例题，400字写2个问题，还要看3则资料，每一条中间隔两个格子
容易写不下答案要点，此时可以把句号写在方格前面的位置，“2.”写在格子后
面的位置，能够明显看出分条，扫描只能看到白纸，如果遇到单一题字数比较紧
张，想要让考官看得清，又不想浪费格子，可以这样操作。
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词句解释题得分：逻辑+要点
题干有层次答题思路：释义+题干层次1+题干层次2+对策
题干有层次标志：尽管…但…；不仅…也…
题干无层次答题思路：释义+材料层次123+对策
材料层次：按照材料顺序每转换一次话题就出现一个层次
【注意】
1.词句解释题：释义+相关要素+对策。释义、对策看材料即可。
2.相关要素：
（1）题干是否分层次，如果分层次，题干中的词则为总括词，只需判断每
个层次的感情色彩。
（2）如果题干只有一个层次，就只需要看这一个层次的感情色彩，按照材
料的顺序从前倒推。切记不要固定要素，有些题会明确告知，大部分题都是判断
感情方向，与主题感情方向一致的内容需要全部写出。
观点现象题理论回顾
【注意】
1.题型识别：不是谈理解/含义/解释。而是谈看法/见解/评价/评析，也就
是“元芳，你怎么看”。
2.答题结构：第一步告知看法是什么。第二步告知为什么有这样的看法，比
如：领导问对粉笔980怎么看，领导问则需要站队，与解释粉笔980是两个概念，
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解释粉笔980只需要客观陈述，看法需要有自己的观点。第三步提出对策，怎么
办。
（1）表态：需要依据材料，比如：谈网络直播的看法，家里从事直播行业，
觉得非常好，不能只想自己，必须要依据题干和材料。如果材料中明确给出干部
（政府的主要干部）、局长、核心负责人、主任，这些人的观点为主要观点，如
果没有给出干部，给了群众、网友，此时所有的群众都肯定就肯定，所有的群众
都反对就反对，10个群众有一个反对，有9个肯定，则要辩证的看。
（2）理由：如果觉得对，就说肯定的理由，比如：网络直播，材料肯定网
络直播好，就说网络直播好在哪，如果材料说网络直播不好，理由则都说不好，
如果材料中说辩证看待，则需要写出好在哪、不好在哪。
（3）对策：材料中有就写，没有需要结合字数，字数允许可以推导。
3.联考省份偶尔会出现“报复性熬夜谈看法/人情异变的看法”的类似题目，
与网络直播不同，网络直播通俗易懂，当主题比较抽象，字数允许且材料有解释，
则可以在表态之前解释抽象主题，如果材料中没有解释则不写。
【例4】（2021吉林乙）
给定资料3提到了Q市科技项目遴选从“委派制”向“揭榜制”的转变，谈
谈你对此的看法。（15分）
要求：观点明确，分析透彻，条理清晰，不超过300字。
【解析】
1.“对此的看法”是对转变的看法，要表态、说明理由、提对策。
2.表态：“委派”和“揭榜”的定义不清晰，如果了解政策则不需要纠结，
习近平总书记强调科技创新要改变以前的做法，比如：古代需要集中大家的智慧，
不能只靠政府，也就是揭榜。委派是政府的有科技项目，直接定向指定，揭榜是
项目进行公开，有能力者揭榜，最后验收成果。大概率表态应该倾向于肯定。
3.理由：如果转变是好的，理由就要说好在哪。
（1）以前的“委派”不好，现在转变为“揭榜”之后，有很多好处。
（2）直接告知转变带来的好处。
（3）材料中给什么写什么。
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4.对策：最后给出对策。
5.“委派制”和“揭榜制”都加了双引号，如果材料中有解释，表态之前最
好写出释义，材料中给出释义就写，不给就不写。
资料3
段1：“要把芯片技术领域的十年经验凝练到一场不到半小时的PPT汇报里，
还得接受专家现场提问，这是一场大考，不敢大意。”恒心科技有限公司陈总说。
这场“考试”是由Q市科技局组织，共有32家单位“参考”，以“揭榜制”形式
择优确定 8家单位，其中，恒心科技有限公司提出的“面向 5G 技术的芯片攻关
类”项目，最终“揭榜”成立。
【解析】资料3第一段：出现“揭榜制”，但是没有释义，只是举例子，做
PPT，接受专家提问，通过考试的形式确定比较好的公司，通过公司举例子，虽
然没有释义，但是传递了信息，“揭榜”择优录取，所以从“委派”到“揭榜”
的表态一定是倾向正面的，此时没有给释义和表态词，给了大的方向。
段 2：从过去的“委派制”到如今的“揭榜制”，不仅是科技创新理念的重
大转变，更是科技项目遴选方式的重大突破。“揭榜制”一改过去由政府主导遴
选项目实施主体的做法，在项目评估中，不仅仅看专利或奖项，更看重成果的可
转化性和应用前景。陈总说：“这种做法保证了企业持续的研发投入，使成果转
化工作不半途而废，毕竟成果转化不是一蹴而就。”“1元财政资金就能撬动企业
10元投入，放大作用明显。”同样揭榜成功的银创科技有限公司责任人认为，“揭
榜制方式，能促进资源要素的对接，消除信息不对称，更好地突破关键技术，从
而推动产业发展。”
【解析】资料3第二段：
1.“从过去的……重大突破”：正面表达，是整体的肯定，要放在表态中。
2.“‘揭榜制’……前景”：以前是政府主导，现在注重专利、成果。可以放
在理由中，申论作答中理由是核心，有些释义和理由存在重叠。也可以放在释义
中，答案放在释义中。
3.“陈总说……一蹴而就”：
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（1）“这种做法”对前文解释说明，从“委派制”到“揭榜制”的做法，这
是放在释义中的原因。
（2）放在理由中，能保证企业持续的研发投入，使成果转化工作顺利开展。
成果转化、科技创新很难，可能10年、20年都没有结果，比如习近平总书记去
研究院接待专家，专家说迟到了，10 年才上交成果，投入生产会有制度、资金
的多方因素，转化比较难。
（3）第一个好处是能保证企业持续的研发投入，使成果转化工作顺利开展。
4.答疑：“不仅……突破”：不是解释，是总体对于“委派制”到“揭榜制”
的评价，没有告知什么是“委派制、揭榜制”，是总体评价。
5.“1 元……明显”：带动、放大企业的投入，补贴之后企业为主体，需要
更多投资。
6.“同样……发展”：以前的“委派”与考公务员相同，以前的互联网不普
及，很多同学找不到工作，不知道政府有招聘信息，与企业发展相同，不知道政
府的项目，现在发布了信息，让信息更加公开透明。
7.资料3第二段梳理：要点：
（1）释义：“揭榜制”是改变过去由政府主导遴选项目实施主体的做法，项
目评估不仅看专利或奖项，更看重成果的可转化性和应用前景。
（2）表态：是科技创新理念的转变，是科技项目遴选方式的突破。
（3）转变的意义：1.能保证企业持续的研发投入，使成果转化工作顺利开
展。2.能利用较少财政资金撬动企业较多投入，放大作用明显。3.能促进资源要
素的对接，消除信息不对称，更好地突破关键技术，从而推动产业发展。
段 3：作为大赛评委，郭教授深有感触：“无论是科研院所、高新企业，还
是一些中小型科技企业，都踊跃参加，这证明了这种揭榜制在Q市得到了大家的
认可和欢迎。”Q市科技部门负责人表示，“把需要的关键核心技术项目张出榜来，
英雄不论出处，谁有本事谁就揭榜，这些揭榜单位不简单——他们需要有实力，
能接得住；有情怀，愿意接；有绝招，干得好。”
【解析】资料3第三段：
1.“作为……欢迎”：“这”对前文做了强调和总结说明。有了“揭榜制”之
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后，大家踊跃参加，可以调动企业、科院院士的积极性，调动大家/鼓励大家/
带动大家踊跃参加。
2.“Q 市……干得好”：可以补充意义，有利于筛选出有实力企业。但更是
对释义的补充，更加看重奖项和成果转化。也可以放在结尾作为对策，答案放在
了最前面，材料的逻辑是多元的。
3.资料3第三段梳理：要点：
（1）释义：“揭榜制”是政府将关键核心技术项目张出榜来，吸引有实力、
情怀和绝招的企业揭榜，改变过去由政府主导遴选项目实施主体的做法，项目评
估不仅看专利或奖项，更看重成果的可转化性和应用前景。
（2）表态：是科技创新理念的转变，是科技项目遴选方式的突破。
（3）转变的意义：1.能保证企业持续的研发投入，使成果转化工作顺利开
展。2.能利用较少财政资金撬动企业较多投入，放大作用明显。3.能促进资源要
素的对接，消除信息不对称，更好地突破关键技术，从而推动产业发展。4.能调
动科研院所、高新企业以及中小型科技企业参与核心技术项目的积极性。
【参考答案】
“揭榜制”是政府将关键核心技术项目张出榜来，吸引有实力、情怀和绝招
的企业揭榜，改变过去由政府主导遴选项目实施主体的做法，项目评估不仅看专
利或奖项，更看重成果的可转化性和应用前景。“委派制”向“揭榜制”的转变，
是科技创新理念的转变，是科技项目遴选方式的突破。
这一做法意义重大：1.能保证企业持续的研发投入，使成果转化工作顺利开
展。2.能利用较少财政资金撬动企业较多投入，放大作用明显。3.能促进资源要
素的对接，消除信息不对称，更好地突破关键技术，从而推动产业发展。4.能调
动科研院所、高新企业以及中小型科技企业参与核心技术项目的积极性。
为此，政府要积极推行、完善揭榜制；企业要不断提升自身，成功揭榜。
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【解析】
1.“揭榜制”是什么，也可以写从“委派制”到“揭榜制”的转变是什么，
接下来写出表态、评价、理由。
2.“张出榜来，吸引有实力、情怀和绝招的企业揭榜”是大方向，没有说怎
样筛选，也没有具体展开。如果放在前面，可以自己补充对策，言之有理即可。
综合审题比拼小剧场
【注意】
1.观点现象分析题，是什么、为什么、怎么办。
2.词句解释题和观点现象分析题不同。
（1）词句解释题类似于政策解读，客观进行分析，好久说好，不好就说不
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好。
（2）观点现象分析题需要站队，需要给出观点、理由和对策。
例1：请就“给定资料6”中“我们回家乡，不仅要‘塑新貌’，更要‘塑新
人’”这句话，谈谈你的理解。（20分）
例2：请就“给定资料6”中“我们回家乡，不仅要‘塑新貌’，更要‘塑新
人’”这句话，谈谈你的看法。（20分）
【解析】
1.例1：
（1）如果是词句解释题分为三步：释义、相关要素、总结/宏观对策，释义、
对策看材料。
（2）相关要素中有两个层次，“我们回家乡”是主题，“塑新貌，塑新人”，
是总括词，这两个层次的感情倾向是积极的，“要”倾向于做法。
（3）对策为主，意译为辅，材料中宏观总结在结尾简单写出即可。
2.例2：表态、说明理由、提对策。
（1）表态：一定是对的，表态是肯定。
（2）理由：谈“塑新貌、塑新人”的好处，理由可能包含没有“塑新貌、
塑新人”的危害，还有可能包含“塑新貌、塑新人”的意义。
（3）对策：最后提出对策。
小结：
词句解释的本质就是翻译/解读，解题思路就是：是什么+具体表现在哪（题
干有层次/题干没有层次）+总结。
观点现象分析的本质是评论分析，解题思路是：是什么+为什么+怎么办。
【注意】
1.词句解释题是翻译、解读，如果是好的则按照“是什么+具体表现在哪（题
干有层次/题干没有层次）+总结”的方式作答。最多看相关要素部分题干中有没
有给出层次，如果题干分为两件事，则分为两件事解释，题干为一件事，则按照
材料顺序，把这一件事相关的感情色彩内容罗列出来。
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2.如果是观点现象分析题，则按照“是什么+为什么+怎么办的”方式作答。
3.词句解释题，不管是一个词，还是一句话，要素部分需要问自己两件事。
（1）题干中如果有层次，每个层次的感情色彩是什么。
（2）题干中如果没有层次，要解释这一件事的感情色彩是什么，按照材料
逻辑罗列即可。
4.想要提高词句解释题的能力，难点是审题，需要练习。打开“粉笔APP”
之后，最上面选择“公务员申论”，首页有“历年试卷”，包含“国考、省考、浙
江省省考”，之后找到“近三年的词句解释题”，打开题目练习审题，不需要完整
作答，按照方法去看题干中有没有层次，每个层次的感情色彩是什么，在脑海中
列出框架，判断感情之后直接对答案，如果审题的方向答案完全一致，则审题没
有问题，如果发现审题的方向和答案不一致，则看审题讲解，不需要听具体的讲
解内容，只听审题部分讲解，审题讲解大概5分钟，看审题中出现的错误，坚持
每天练习 1道题即可，坚持练习 30道题，再次见到词句解释题时能把握大的方
向。
5.下节课讲解公文题，如果有问题可以在下节课进行交流。
6.不会影响刷题，套题是本省题目，刷题时可以练习国考题目，可以练习的
题目比较多，不需要完整作答。
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遇见不一样的自己
Be your better self
42
