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专题 35 曹刿论战
（2023·湖南张家界·统考中考真题）阅读下面文言文语段，完成下面小题。
【甲】
曹刿论战（节选）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】
萧颖士风节
萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相
李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下已。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时
安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖
士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，
颖士曰：“襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。
（选自《容斋随笔》有删改）
注：①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。⑤遽：匆忙。
1．下列加点字意思不相同的一项是（ ）
A．后之学者但称其才华而已/但微颔之 B．颖士不诣/及郡下，诣太守
C．颖士阴语柳并曰/此中人语云 D．乱不久矣/无丝竹之乱耳
2．翻译画波浪线的语句。
肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！
3．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．面对“何以战”的问题，鲁庄公在曹刿的启发下，最终意识到民心在战争中的重要性。
B．甲文语言简洁，骈散结合，错落有致；人物对话增强了叙事写人的生动效果。
C．乙文画横线句子“襄阳乃天下/喉襟一日/不守则大事去矣”断句正确。
D．乙文萧颖士分别从客观形势、退兵后果这两方面说服源洧按兵不动，固守襄阳。
4．结合甲、乙两文内容，探究萧颖士和曹刿形象的共同之处。【答案】1．D 2．那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，（想抵挡住也）太难了啊！
（意思正确即可） 3．C 4．①都心怀国家（以国事为重）。曹刿身为平民，为君主出谋划策；萧
颖士无论做官与否，或为郭纳出谋划策，或为源洧分析形势。②都有政治远见。曹刿认为得到百姓的拥护
和支持才是取得胜利的保证；萧颖士能看出安禄山恃宠而骄，将来必有反心；或不让源洧退兵。③都对愚
妄浅薄的当权者持否定态度。萧颖士评价郭纳以“儿戏”对抗敌人，轻敌自恃；曹刿说肉食者“鄙”，即
目光短浅，都表明了他们对“肉食者”的不屑。
【解析】1．本题考查一词多义。
A．只，只是；
B．到；
C．告诉；
D．叛乱/扰乱；
故选D。
2．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意
思，然后思考命题者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词
达句顺。此句中得分点有：肉食者，身居高位要职的人。御，抵御。剧，厉害。
3．本题考查理解文章内容。
C.“襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣”意思是：襄阳是天下的咽喉要冲，兵家必争之地，一天不
坚守，则大势即去。故断为：襄阳乃天下喉襟/一日不守/则大事去矣。故选C。
4．本题考查分析人物形象。
①都心怀国家（以国事为重）。“公将战，曹刿请见”“肉食者鄙，未能远谋”写曹刿身为平民，为
君主出谋划策；“颖士往见郭纳，言御守计”“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何遽轻土地，
取天下笑乎？”写萧颖士无论做官与否，或为郭纳出谋划策，或为源洧分析形势。
②都有政治远见。“小大之狱，虽不能察，必以情”“忠之属也。可以一战。战则请从”写曹刿认为
得到百姓的拥护和支持才是取得胜利的保证；“胡人负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”“襄阳乃天
下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何遽轻土地，取天下笑乎？”写萧颖士能看出安禄山恃宠而骄，将来
必有反心；或不让源洧退兵。
③都对愚妄浅薄的当权者持否定态度。“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”萧颖士评价郭纳以“儿
戏”对抗敌人，轻敌自恃；“肉食者鄙，未能远谋”曹刿说肉食者“鄙”，即目光短浅，都表明了他们对
“肉食者”的不屑。
【参考译文】【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同
乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远
虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，
我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百
姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，
一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：
“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽
了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
【乙】萧颖士是唐代的名人，后代学者只称赞他才华出众。我反复考证后发现，他还是一位高风亮节
有胆识有度量的人，在他担任集贤校理时，当时的宰相李林甫想召见他，他却辞而不去，李林甫对他不屈
从于自己很恼火。后来，李林甫又让他到史馆任职，他仍然不屈服，为此他更遭李林甫所忌恨，以至被免
除史官职务外调到河南府任参军。当时，安禄山依仗玄宗的龙信，恣意妄为，箫颖士暗中对柳并说：“胡
人(指安禄山)依仗主上的宠信骄横跋扈，反叛朝廷的时间不会太久了，东都洛阳到时会首先陷落的！”不
久，他便托病离开了洛阳，安祿山反叛以后，萧颖士去见郭纳，向他进献抵御叛军的策略，郭纳没有采用。
萧颖士感叹道：“那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，(想抵挡住也)太难了啊!”当地节度
使源洧想放弃襄阳，退保江陵，萧潁士劝说道：“襄阳是天下的咽喉要冲，兵家必争之地，一天不坚守，
则大势即去，你何必匆忙放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？”源洧听从了他的建议，就按兵不出。
（2023·山西·统考中考真题）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤
美德•体悟生命意义”专题学习活动。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。
……
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
选自《曹刿论战》
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于
草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，
尔来二十有一年矣。
选自《出师表》【晓其意·体会先贤形象】
5．两军阵前“公将鼓之”，鲁庄公① 的举止凸显曹刿的从容不迫；乱世之中“三顾草庐”，刘备
三次到草庐② 的谦恭引发诸葛亮的耿耿忠心。（根据句中加点字的意思填空）
6．从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。“肉食者鄙”的意思是①
，体现了曹刿对国事的忧虑；“由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思是② ， 体现了诸葛亮对先帝的感
念。
【明其志·探究精神力量】
7．主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过
零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说
你的理解。
《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
诗句：
理解：
8．善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛亮身上
学到了什么优秀品格？请结合选文作答。
【答案】5． 击鼓进军 拜访 6． 当权者目光短浅 因此我感奋激发，于是答应
为先帝奔走效劳 7． 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 文天祥舍生取义，无数仁人志士
为国捐躯，他们英勇行为的背后是光照史册的爱国忠心。 8．示例一：面对强敌压境，曹刿深知“肉
食者鄙”的现状，战前主动进见，战中从容应敌，他身上这种勇于担当的优秀品格值得我学习。 示例二：
我从诸葛亮身上学到了知恩图报的优秀品格。诸葛亮被先帝三顾茅庐的诚意感动，于危难之间接受任命，
一生对先帝忠心耿耿，这种知感恩、重情义的品格令我敬慕。
【解析】5．本题考查文言实词。
“公将鼓之”句意：鲁庄公将要下令击鼓进军。鼓：击鼓进军。
“三顾草庐”句意：三次去我的茅庐拜访我。顾：拜访。
6．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句
式等情况。
“肉食者鄙”重点词有：肉食者，指当权者；鄙，见识短浅。
“由是感激，遂许先帝以驱驰”重点词：由，因此；感激，感奋激发；遂，于是；许，答应；驱驰，奔走效劳。
7．本题考查诗句理解。
本诗是文天祥在兵败被俘，次年过零丁洋时所作。诗人不被任何威迫利诱打动，写作此诗以明志。前
两句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识，感叹自身命运坎
坷。尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声，
其意思是：古往今来，人难免一死，要为拯救祖国而死，一片衷心将永垂史册。“丹心”是指赤红炽热的
心，突出了诗人为国尽忠的崇高形象；运用直抒胸臆的手法，写文天祥面对敌人的威逼利诱，他没有不肯
屈服，愿意为自己的国家献出自己宝贵的生命，表明了文天祥慷慨激昂的爱国热情，以死明志、为国捐躯
的英雄气概，充分体现了文天祥宁死不屈，誓死如归的民族气节。无数仁人志士像文天祥一样舍生取义，
愿意为了国家而献出自己的生命，他们英勇行为的行为必定会载入史册，被后人铭记。
8．本题考查拓展延伸，为开放性试题，结合人物的事迹，理解其精神。
根据“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉
食者鄙，未能远谋。’乃入见”可知，国家面临强敌，曹刿认为当权者见识短浅，虽然只是平民，但是是
选择了主动请见，可见其“天下兴亡，匹夫有责”的担当与爱国精神；联系“公将鼓之。刿曰：‘未
可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩。公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：
‘可矣。’遂逐齐师”可知，曹刿战中从容应敌，准确把握战斗与追击的时机，可见其心思缜密、有勇有
谋；这种精神值得我们学习。
根据“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱
驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”可知，先帝三顾茅庐请诸葛亮出
山，诸葛亮被其诚意打动，追随先帝，在危难的时候接受任命，毕其一生对先帝忠心耿耿，可见其知感恩、
重情义的品格，这种品格值得敬佩。
【参考译文】
《出师表》节选
我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先
帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此
使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，
那时以来已经有二十一年了。
（2023·甘肃天水·统考三模）阅读下面文言文，完成后面小题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未乎，神弗福也。”
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫
战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，
望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭
高沟洫②深蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭
高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。
注：①陈：国名。②渔：护城河③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”。
9．请解释下列句子中加点词。
（1）虽不能察（2）夫大国，难测也
（3）其城郭高（4）则民怨上矣
10．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
A．使人视之 安陵君因使唐雎使于秦
B．夫陈，小国也，而蓄积多 狼亦黠矣，而顷刻两毙
C．何以战 不以物喜，不以己悲
D．兴兵伐之，陈可取也 辍耕之垄上
11．用“/”给下列句子断句（划两处）
其 城 郭 高 沟 油 深 蓄 积 多 也
12．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）肉食者谋之，又何间焉？
（2）庄王听之，遂取陈焉。
13．请阅读选文，按要求完成下面两个小题。
（1）【甲】文第一自然段中曹刿认为鲁庄公凭借“ ”（用原句回答）能取得战争的胜
利：【乙】文中陈国因为“ ”（用原句回答）导致战争的失败。
（2）鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是什么？
【答案】9．（1）明察（2）推测，估计（3）外城（4）国君（君主；君王；统治者；统治阶层等。答“皇上”不得分）。 10．B 11．其城郭
高/沟洫深/蓄积多也 12．（1）大官们会谋划这件事的，（你）又何必参与呢？（2）楚庄王听从了宁
国的建议，于是攻下了陈国。 13． （1）“小大之狱，虽不能察，必以情” “赋敛重也，
则民怨上矣”或“城郭高，沟洫深，则民力罢矣”，两句都填上也可以。
（2）都善于听取正确的意见等（答“取信于民”不得分）。（意思相近，言之成理即可）
【解析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中
的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：即使不能一一明察。察：明察。
（2）句意：大国是难以估计的。测：推测，估计。
（3）句意：城墙很高。郭：外城。
（4）句意：那么老百姓一定会怨恨君主。上：国君；君主；君王；统治者；统治阶层等。
10．本题考查文言词语辨析。
A.动词，派遣/动词，出使；
B.连词，表转折，却/连词，表转折，却；
C.介词，凭借/连词，因为；
D.代词，代指陈国/动词，到；
故选B。
11．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读
加以验证。本句句意：（陈国）城墙筑得高，护城河挖得深，积蓄的财粮很多呀。“城郭高”“沟洫深”
“蓄积多”都是独立的主谓句，故断句为：其城郭高/沟洫深/蓄积多也。
12．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）肉食者，指对古代礼制规定的食肉的统治者的统称；谋，谋划；间，参与。
（2）听，听从；遂，于是；取，攻占。
13．（1）考查对文章内容的理解与分析。从“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：
‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”可知，甲文第一段中曹刿认为鲁庄公凭借“小大之狱，虽不能察，
必以情”能取得战争的胜利；从乙文“夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫
深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也”可知，陈国因为“赋敛重也，则民怨上矣”或“城郭高，沟洫深，
则民力罢矣”导致了战争的失败。
（2）考查对文章内容的理解与分析。甲文鲁庄公听取了曹刿的建议，采取了正确的战略战术，终于
使弱鲁战胜了强齐。从乙文“庄王听之，遂取陈焉”可知，楚庄王听取了大臣宁国的建议并采取了行动，
攻下了陈国。据此，鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是他们都善于听取他人的正确建议。【参考译文】
乙文：楚庄王想要去讨伐陈国，派人到陈国侦察。使者（回来以后）说：“陈国不能够讨伐。”楚庄
王说：“什么缘故呢？”（使者）回答说：“（陈国）城墙筑得高，护城河挖得深，积蓄的财粮很多
呀。”宁国说：“陈国可以讨伐。陈国是个小国家，却财粮积蓄很多，（这）是（因为）赋税沉重，那么
老百姓一定会怨恨君主！城墙筑得高，护城河挖得深，那么老百姓力气用到衰竭了。派军队去讨伐它，陈
国是可以攻下的。”楚庄王采纳了宁国的建议，于是攻下了陈国。
（2023·内蒙古呼伦贝尔·统考二模）阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【一】
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自《三峡》）
【二】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游
者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
（节选自《小石潭记》）
【三】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【四】
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子
之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。” 平公曰： “ 午非子之子
邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，国人称善焉。
14．解释下列句子中加点词的意思。
（1）空谷传响，哀转久绝（2）肉食者鄙，未能远谋
（3）斗折蛇行，明灭可见
（4）君问可，非问臣之子也
15．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．则素湍绿潭/可以调素琴，阅金经
B．遂用之/遂迷，不复得路
C．战则请从/请从吏夜归
D．虽席地不容间也/故余虽愚，卒获有所闻
16．下面四个选项哪一项的“之”是代词，指人的？它指的是文中的哪个人？
A．春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
B．是非木柿，岂能为暴涨携之去？
C．晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”
D．平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
17．翻译文中画线的句子。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）平公曰：“午非子之子邪？”
18．“其岸势犬牙差互，不可知其源”运用的表达方式是 。
19．你怎样评价文章中的祁黄羊？
【答案】14． 回声 浅陋。这里指目光短浅 像北斗星 可以 15．C 16．D
解狐 17．（1）（这）是尽了职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。（2）（晋）平公说：
“祁午不是你的儿子吗？” 18．记叙、描写 19．祁黄羊唯才是举的品质（或精神）值得赞扬。
（或祁黄羊举贤没有私心。）
【解析】14．考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整
个句子的意思来判断。
（1）句意为：空荡的山谷传来回声。响，回声。
（2）句意为：当权者目光短浅。鄙，目光短浅。
（3）句意为：像北斗星一样曲折。斗，像北斗星。
（4）句意为：您是问可不可以。可，可以。
15．考查一词多义的理解。
A.白色的\没有装饰的。B.于是\却。
C.请让我\请让我。
D.即使\虽然。
故选C。
16．考查一词多义的理解。
A.助词，的。
B.代词，代石牛。
C.代词，这个官职。
D.代词，指解狐。
17．考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可
能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”
“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达
句顺。
（1）重点词语：属，职分；可，可以。
（2）重点词语：非，不是；子，儿子。
18．考查表达方式的判断。常用的表达方式有说明，记叙，议论，描写和抒情。
“其岸势犬牙差互，不可知其源”，意思是两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源
头。这句话把地势比作北斗星和蛇，生动形象，运用了记叙和描写的表达方式。
19．考查分析人物形象。作答时，需根据人物在文本中的表现具体分析。
结合“‘解狐非子之仇邪？’对曰：‘君问可，非问臣之仇也’”“平公曰：‘午非子之子邪？’对
曰：‘君问可，非问臣之子也’”的内容可知，祁黄羊向国君推荐人才，并不避讳自己的仇人和亲人，也
就是他的原则是唯才是举，可知他是一个唯才是举、没有私心的人。
【参考译文】
【一】
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确
实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声
音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三
峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【二】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影
子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和
游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看
不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
【三】
鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与
呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作
战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”
曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和
玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得
神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定
根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果
作战，请允许我跟随您一同去。”
【四】
晋平公问于祁黄羊说：“南阳这个地方缺个县令，哪一个是担任这官职的合适人选呢？”祁黄羊答道：
“解狐可以胜任。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问
我的仇人是（谁）。”平公（称赞）说：“好！”就任用了解狐。都城的人（都）称赞（任命解狐）好。
过了一段时间，平公又问祁黄羊说：“国家少个掌管军事的官，谁担任合适？”（祁黄羊）答道：
“祁午合适。”平公说：“祁午不是你的儿子吗？”（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的
儿子是（谁）。”平公（又称赞）说：“好！”，就又任用了祁午。都城的人（又一致）称赞（任命祁
午）好。
（2023·内蒙古赤峰·统考一模）阅读文言选段，完成各题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣！”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月其诸要害皆已固
守击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我
便，兵疲意沮，计不复生。掎①角此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利，诸将皆曰：“空杀兵耳！”逊
曰：“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成，通率诸军，同时俱攻，斩张南、
冯习及胡王沙摩柯等首，破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等请降。
（选自《资治通鉴》有删节）
【注释】①掎（jǐ）：牵制。
20．用“/”划分句子停顿。（划两处）
相 守 经 七 八 月 其 诸 要 害 皆 已 固 守 击 之 必 无 利 矣
21．解释下列加点词语的意思。
（1）肉食者鄙
（2）夫大国，难测也
（3）一鼓作气
（4）乃敕各持一把茅
22．下列句子中加点词语含义用法不同的一组是（ ）
A．吾视其辙乱 其军始集
B．必以分人 以火攻
C．乃入见 乃先攻一营
D．彼竭我盈故克之 已晓破之之术
23．用现代汉语翻译下列句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。
24．“闰月，逊将进攻汉军”，诸将与陆逊的看法不同，陆逊作出判断的依据是什么？（用原文回
答）
25．【甲】文中的曹刿和【乙】文中的陆逊在对敌作战方面有哪些共同点？【答案】20．相守经七八月/其诸要害皆已固守/击之必无利矣。 21． 浅陋，这里指目光短
浅。 推测，估计 鼓起 命令 22．B 23．（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，
一定凭诚心处理。 （2）现在他（刘备）驻兵很长时间，没有占到我的便宜，军队疲惫，意气沮丧，又
没有办法。 24．备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲
意沮，计不复生。 25．分析作战条件充分准确，善于把握作战时机。
【解析】20．本题考查文言断句。
结合“相守经七八月其诸要害皆已固守击之必无利矣”分析，“相守经七八月”中“相守”是谓语，
“经七八月”是宾语，故在“月”后断句；“其诸要害皆已固守”中“其诸要害”是主语，“固守”是谓
语，故在“守”后断句；再结合句意“和我们对峙七八个月，他们的各个险要的地方都已经巩固（或加
强）了防守，现在进攻不会顺利”可断句为：相守经七八月/其诸要害皆已固守/击之必无利矣。
21．本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。
（1）句意：当权的人目光短浅。鄙：浅陋，这里指目光短浅；
（2）句意：像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的。测：推测，估计；
（3）句意：第一次击鼓能够振作士兵们的士气。作：鼓起，振作；
（4）句意：就命令战士每人拿一束茅草。敕：命令。
22．本题考查理解文言虚词的意义与用法。
A.都是代词，代指对方；
B.介词，把/介词，用；
C.都是副词，于是，就；
D.都是音节助词，无实义。
故选B。
23．本题考查文言句子翻译。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句
子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。
（1）句中注意重点字词“狱（案件），虽（即使），必（一定），以（凭）”要理解正确；
（2）句中注意重点字词“今（现在），住（驻兵），不（没有），兵（军队），意（意气），计
（办法）”要理解正确。
24．本题考查理解文章内容。
结合“闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：‘攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月其诸要害
皆已固守击之必无利矣。’逊曰：‘备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，
不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎角此寇，正在今日’”可知，“闰月，逊将进攻汉军”，诸将与陆逊
的看法不同，陆逊作出判断的依据是“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生”。
25．本题考查对比阅读，理解概括文章内容。
结合【甲】文“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也，可以一战。战则请
从’”，“公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣！’齐师败绩。
公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师”可知，曹刿分析作战条
件充分准确；结合“既克，公问其故。对曰：‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之’”可知，曹刿善于把握作战时机；
结合【乙】文“逊曰：‘备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我
便，兵疲意沮，计不复生。掎角此寇，正在今日’”可知，陆逊分析作战条件充分准确；结合“逊曰：
‘吾已晓破之之术。’乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成，通率诸军，同时俱攻，斩张南、冯习
及胡王沙摩柯等首，破其四十馀营”可知，陆逊善于把握作战时机。
【参考译文】
【乙】闰六月，陆逊要向蜀军发动进攻，部下将领都说：“发动进攻，应在刘备立足未稳的时候，如
今蜀军已深入我国五六百里，和我们对峙七八个月，他们的各个险要的地方都已经巩固(或加强)了防守，
现在进攻不会顺利。”陆逊说：“刘备是个很狡猾的家伙，再加之经验丰富，蜀军则集结时，他思虑周详，
我们无法向他发动攻击。如今蜀军已驻扎很长时间，却仍找不到我军的漏洞，将士疲惫，心情沮丧，再也
无计可施。现在正是我们对他前后夹击的好机会。”于是，下令先向蜀军的一个营垒发动攻击，战斗失利，
将领们都说：“白白损兵折将!”陆逊说：“我已经有了破敌之策。”命令战士每人拿一束茅草，用火攻
击，得胜；顷刻之间火势形成，又乘势率领各路军队全面出击，斩杀蜀军将领张南、冯习和胡人酋长沙摩
柯等人，攻破蜀军营垒四十多座。蜀将杜路、刘宁走投无路，只得向吴军请求投降。
（2023·湖北恩施·统考一模）比较阅读下面两则文言文，完成下面小题。
【甲】
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
李广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病置广两马间络①而盛卧之。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，
广暂②腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百
追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
（节选自《史记•李将军列传》）
【注】①络：用绳子编织成的网状物。②暂：突然。
26．解释下列加点词的意思。
（1）公将驰之 驰：
（2）既克，公问其故 既：
（3）单于素闻广贤 素：
（4）睨其旁有一胡儿骑善马 善：
27．请用“/”给下面文字断句，限划两处。
广 时 伤 病 置 广 两 马 间 络 而 盛 卧 之 。
28．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）得李广必生致之。
29．根据甲乙两文内容，完成填空。
所叙之事 主要人物形象特点
甲文 （1） 军事才能卓越
乙文 李广被生擒后伺机逃脱 （2）
30．曹刿“下视其辙，登轼而望”，在对方辙乱旗靡时乘胜追击，李广“佯死”，见“旁有胡儿骑善
马”便马上行动，甲乙两文都给我们这样的启示： 。
【答案】26． 驱车追赶 已经 一向（向来，平素） 好 27．广时伤病/置广两
马间/络而盛卧之。 28．（1）第一次击鼓能够鼓起土气，第二次击鼓时勇气减弱，第三次击鼓时勇气
已经穷尽了。 （2）抓到李广一定要让他活着送过来。（俘获李广一定要活着送来。） 29． 长
勺之战的经过及战后曹刿论取胜原因 沉着机智，英勇善战 30．做任何事情，要善于观察，并抓
住最好时机及时行动。
【解析】26．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中
的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。驰，驱车追赶。（2）句意：战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。既，已经。
（3）句意：匈奴单于一直听说李广贤德。素，一向（向来，平素）。
（4）句意：偷瞄到旁边有个匈奴男子骑了一匹好马。善，好。
27．考查断句。句意：李广正生病，于是匈奴骑兵就把李广用网装起来，让他卧在网中，并将网栓在
两马之间。“广时伤病”的主语是“广”。“置广两马间络”省略主语“胡骑”。“而”表顺承。故断句
为：广时伤病/置广两马间/络而盛卧之。
28．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)一鼓，第一次击鼓。作气，振作士气。
再，第二次击鼓。三，第三次击鼓。竭，衰竭。(2)得，捉往。必，一定。生致，生擒。
29．考查概括事件与分析人物形象。
（1）甲文第一段记录了长勺之战的经过，但并未详写战争的过程，只是写了在战争过程中曹刿两次
阻止庄公的经过。第二段是战争取胜之后，曹刿向庄公解释自己不让他击鼓和追击的原因。可概括为：长
勺之战的经过及战后曹刿论取胜原因。
（2）根据乙文中的“行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，
取其弓”可得：沉着机智。
根据“匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱”可得：英勇善战。
30．考查阅读启示。
根据甲文中的“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，曹刿经过仔细
观察，确定齐军不是假装失败来诱敌，所以才下令追击。根据乙文中的“行十余里，广佯死，睨其旁有一
胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓”可知，李广假死，仔细观察，发现旁边的匈奴骑兵
骑着一匹好马，捉住机会，夺马夺弓而逃。由此可得启示：做任何事情之前，一定要仔细观察，然后抓住
最佳时机及时行动。
【参考译文】
【乙】李广派遣卫尉做将军，出雁门关抗击匈奴，匈奴军队庞大，把李广的军队打败了，活捉了李广。
匈奴单于一直听说李广贤德，有命令说：“抓到李广一定要让他活着送过来。”匈奴骑兵捉到李广的时候，
李广正生病，于是匈奴骑兵就把李广用网装起来，让他卧在网中，并将网栓在两马之间。行进了十几里之
后，李广装死，偷瞄到旁边有个匈奴男子骑了一匹好马，李广跳起来骑到马上，把那个匈奴男子推下马去，
抢了他的弓，策马向南跑了数十里之后碰到他的残余部队，于是带领他们进入关塞。匈奴出动几百名骑兵
来追赶他，李广一边逃一边拿起匈奴男子的弓射杀追来的骑兵，因此得以逃脱。
（2023·山东菏泽·统考一模）阅读下面文段，完成小题。［甲］
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
［乙］
荆庄王①欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高，沟洫②
深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，
沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
（节选自《吕氏春秋》）
【注】①荆庄王：楚庄王。②洫（xù）：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：疲乏，疲劳。
31．解释下列句子中加点词语。
①又何间焉
②神弗福也
③望其旗靡
④荆庄王欲伐陈
32．下列加点的词语意思相同的一项是（ ）
A．何以战/必以分人
B．乃入见/乃悟前狼假寐
C．公将驰之/兴兵伐之
D．故逐之/何故
33．用现代汉语写出下列句子的意思。
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
②城郭高，沟洫深，则民力罢矣。
34．阅读上面两文，完成下面填空。
①从［甲］文鲁国取胜和［乙］文陈国失败中可以看出，要想战争取得胜利主要因素是：
。②［甲］文中鲁庄公和［乙］文中荆庄王的相似之处在于： 。
35．作为当代中学生，你认为从曹刿身上我们可以学到什么？
【答案】31． 参与 赐福，保佑 倒下 想，要 32．C 33．①第一次击鼓能
够鼓起士气，第二次击鼓士气就减弱，第三次击鼓后士气就穷尽了。②城墙筑得高，护城河挖得深，那么
老百姓力量就疲乏了。 34． 取信于民（人和/得人心） 虚心听取他人意见（善于纳谏）
35．示例一：曹刿在国家危难时能挺身而出，我们应学习他爱国，有责任感、使命感的精神。
示例二：曹刿有政治远见，我们也要有长远目光。
示例三：在作战过程中，曹刿能仔细观察，把握时机，谨慎从事，这是值得我们学习的。
【解析】31．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中
的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：你又何必参与其间呢？间：参与。
（2）句意为：神是不会保佑您的。福：赐福，保佑。
（3）句意为：望见他们的军旗也已经倒下了。靡：倒下。
（4）句意为：楚庄王想要去讨伐陈国。欲：想，要。
32．本题考查一词多义。
A.以：用，凭，靠/把；
B.乃：于是，就/才；
C.之：代词，它；
D.故：所以/原因；
故选C。
33．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
（1）重点字词：一，第一次。作气，振作士气。再，第二次击鼓。竭，枯竭。
（2）重点字词：城郭，城墙。沟洫，护城河。罢，完，尽。
34．本题考查对文言文内容的理解。
（1）甲文，从“小大之狱，虽不能察，必以情”可以看出政治上取信于民是作战的先决条件。乙文，
从文中“夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣”“城郭高，沟洫深，则民力罢矣”可知，得
民心者得天下，百姓安定是治国之本。故决定战争胜负的主要因素是取信于民。或：人民的支持。
（2）本题考查分析人物形象。细读文本，然后正确翻译后可知，由“公与之乘，战于长勺”，“既
克，公问其故”分析，鲁庄公虽然见识短浅，但他能听取他人正确的意见，所以最终取得了战争的胜利。
乙文，根据“楚庄王欲伐陈，使人视之”“庄王听之，遂取陈焉”分析，楚庄王能吃取宁国的意见，攻下了陈国。由此分析，鲁庄公和楚庄王都善于听取别人的建议，善于纳谏。
35．本题考查阅读启示。结合曹刿的优点，写出符合中学生身份的学习指出即可。
结合“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’”看出曹刿在鲁国危急之时能挺身而出，足见他有着
强烈的爱国情怀和责任感、使命感，据此我们可以学习他爱国，有责任感、使命感的精神；
结合“‘何以战？’公曰：‘衣食所安，弗敢专也，必以分人。’对曰：‘小惠未遍，民弗从
也。’公曰：‘牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。’对曰：‘小信未孚，神弗福也。’公曰：‘小大之狱，
虽不能察，必以情。’”分析，看出曹刿具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人。所以我们也要学
习他具有长远目光。
结合“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩。公将驰之。刿曰：‘未
可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师”分析，可以看出曹刿沉着冷静，善于观察敌情，
把握战机，具有卓越的军事指挥才能，这些也是值得我们学习的。
【参考译文】
【乙】楚庄王想要去讨伐陈国，派人到陈国侦察。使者（回来以后）说：“陈国不能够讨伐。”楚庄
王说：“什么缘故呢？”（使者）回答说：“（陈国）城墙筑得高，护城河挖得深，积蓄的财粮很多
呀。”宁国说：“陈国可以讨伐。陈国是个小国家，却财粮积蓄很多，（这）是（因为）赋税沉重，那么
老百姓一定会怨恨君主！城墙筑得高，护城河挖得深，那么老百姓力气用到衰竭了。派军队去讨伐它，陈
国是可以攻下的。”楚庄王采纳了宁国的建议，于是攻下了陈国。
（2023·内蒙古赤峰·统考三模）阅读下面文言文语段，回答问题。
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不
尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之
故。惟荀罄①之拔②逼阳③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下④，而蓄养锐气，先备外援，
以待内之自毙。此善于用气者也。
（节选自曾国藩《挺经》）
【注释】①荀营（yīng）：春秋时晋国大将。②拔：攻克，攻取。③逼阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。
36．解释下列句中加点词语的意思。
①公将驰之( )
②彼竭我盈( )
③皆初气过锐( )
④渐就衰竭之故( )
37．用现代汉语写出下列句子的意思。
①吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
②此善于用气者也。
38．对文本理解不完全正确的一项是（ ）
A．甲文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬；表现了曹刿卓越的军事才能。
B．甲文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。
C．乙文“夫战，勇气也，再而衰；三而竭。”引出下文作者对“气”的思考。
D．甲文用对话的方式说出观点，乙文则用举例和对比的方式证明观点。
39．你认为《曹刿论战》一文，“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？
40．在对战争取胜原因的认识上，甲、乙两文有何不同？
【答案】36． 驱车追赶。 充满。这里指士气正旺盛。 都。 原因，缘故。
37．①我观察到车轮的痕迹很乱，看到他们的军旗倒下了，所以才下令追击他们。
②这是善于利用士气作战（的人）。 38．B 39．示例：我认为司法公正最重要。因为司法公
正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。 40．甲文论述了
战时要善于观察，把握战机；乙文强调战时不仅要“存有余不尽之气”，还要善于用“气”。
【解析】36．考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，
并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
（1）句意：鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。驰：驱车追赶；
（2）句意：他们的士气已经消失而我军的士气正盛。盈：充满，这里指士气正旺盛；
（3）句意：（两者失败）都因起初气势过于锐不可当。皆：都。
（4）句意：渐渐就衰竭无力的缘故。故：原因；
37．考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为
主”的原则。本题重点词：
（1）吾，我；视，看到；辙乱，车轮痕迹乱；旗靡，军旗倒下；故，所以。（2）此，这；善于，擅长；用气者，利用士气作战的人。
38．考查对文章内容的理解和辨析。
B.“‘将鼓’‘将驰’说明鲁庄公是军事上无知的昏君”表述有误，“将鼓”“将驰”只能说明鲁庄
公在军事上没有谋略。由“公与之乘”可知，鲁庄公礼贤下士；由“既克，公问其故”可知，鲁庄公知人
善任，不耻下问。所以鲁庄公并不是无知的昏君；
故选B。
39．考查文言文内容理解。
根据甲文内容“小惠未徧，民弗从也”“忠之属也，可以一战”可知，曹刿认为值得一战的依据是君
主是否能取信于民。三个理由中只有“小大之狱，虽不能察，必以情”才是与民众息息相关的，只有这一
点才能得到百姓的支持。据此作答即可。
40．考查比较阅读能力。解答时，要抓住文中具体语句进行分析。
分析甲文，由“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，曹刿通过观察战场上的各种变化来做出决策，
所以甲文论述战时要善于观察，把握战争的有利时机，才能取得战争的胜利；
分析乙文，由“大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已”和“此善于用气者也”可知，曾国藩用
兵强调一个“气”字，他认为战时要“常存有余不尽之气”，还要“善于用气”，方可取得战争的胜利。
据此回答即可。
【参考译文】
乙
第一次击鼓能振作（士兵们的）勇气，第二次（击鼓士兵们的勇气）就减弱了，第三次（击鼓士兵们
的勇气）就枯竭了。我对这几句话，经常思索玩味。大概用兵并无其它奥妙，经常保持锐气不可用尽就可
以罢了。三国时，孙权攻打合肥，受挫于张辽；诸葛亮攻打陈仓，受挫于郝昭，两者失败都因起初气势太
盛，过于锐不可当，渐渐就衰竭无力的缘故。只有荀罃攻克逼阳，士气衰竭而又重新振作；陆抗攻克西陵，
事先预料难以迅速取胜，因而养精蓄锐，先安排好外援，等待城中敌人力尽自毙。这也是善于利用士气作
战的人了。
（2023·湖北恩施·统考二模）比较阅读下面两篇文言文，回答问题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉
食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
【乙】三国魏明帝自征蜀，归长安，遣司马懿督张部诸军，雍、凉劲卒二十万，潜军密进，窥向剑阁，
蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要，十二更下①，在者八万。时魏军始阵，幡兵②适交，参佐③咸
以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古
人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留
一战；征者奋勇，思致死命。相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日莫不拔剑争先以一当十，
杀张郃，却司马懿，一战大克，信之由也。
（选自《百战奇略·信战》）
【注释】①十二更下：即十分之二的将士换防离去。②幡兵：指正在换防的部队。③参佐：参谋人员。
41．解释下列句中的加点词。
（1）肉食者谋之，又何间焉 间
（2）虽不能察，必以情 情
（3）参佐咸以贼众强盛 咸
（4）一战大克 克
42．用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（限划两处）
临 战 之 日 莫 不 拔 剑 争 先 以 一 当 十
43．翻译下面的句子。
（l）肉食者鄙，未能远谋。
（2）去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。
44．【甲】【乙】两文重在刻画曹刿和诸葛亮的决策，对战争的场面却寥寥几笔，这体现了作者在材
料处理上的共同点是什么？
45．【甲】【乙】两文都记述了以少胜多的著名战役，请分别分析鲁国和蜀国取胜的原因。
【答案】41． 参与 诚，诚实。这里指诚心。 都。 战胜、取胜、获胜。 42．
临战之日/莫不拔剑争先/以一当十 43．（1）当权者目光短浅，不能深谋远虑。
（2）该走的都很高兴，愿意留下参加战斗；该留的则斗志昂扬，决心拼死一战。 44．详略得当。
45．【甲】文曹刿做到了政治上“取信于民”，军事上“后发制敌”的战略战术，故取胜：【乙】文
诸葛亮坚持言出必行，以信义赢得了军心，激发了斗志，故大胜。
【解析】41．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中
的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？间：参与。
（2）句意：即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。情：诚，诚实。这里指诚心。
（3）句意：（诸葛亮的）参谋人员都认为敌军强盛。咸：都。
（4）句意：蜀军一战而获大胜。克：战胜、取胜、获胜。
42．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。
43．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：
（1）肉食者：吃肉的人，指当权者；鄙：目光短浅；
（2）去者：离开的人；悦：高兴；思：决心；死命：拼死作战。
44．本题考查文章写法分析。
甲、乙两文都详略得当，重在刻画曹刿和诸葛亮的战争策略，而对战争的场面则是概括性寥寥几笔，
这样既可以突出主人公的形象，又避免了主次不分。
45．本题考查理解文章内容。
甲文，在曹刿看来，战争的胜负既不取决于贵族的支持，也不取决于神明的保佑，而是决定于“取信
于民”。他认为察狱以情是“忠之属也”，“忠”是尽职于民，于是肯定“可以一战”。鲁庄公的“小大
之狱，虽不能察，必以情”体现出鲁国做到了政治上的“取信于民”；军事上，曹刿没有急躁冒进，两个
“未可”和两个“可矣”写他适时选择出击、追击的时机，采取了后发制敌、以智取胜的战术，最终大获
全胜。
乙文，尽管强敌来犯，但是诸葛亮的言出必行，“吾统武行师，以大信为本”“皆催令去”，以坚守
信义赢得了军心，激发了将士们的斗志，最终“去者皆悦，愿留一战；住者奋勇，思致死命”，最终蜀军
一战而获大胜。
【参考译文】
【乙】三国时期，魏明帝曹睿征讨蜀国，亲自从洛阳来到长安，派遣宣王司马懿督统左将军张郃所部
及雍、凉二州等精兵二十万人，隐蔽进发，窥向蜀地剑阁。蜀国丞相诸葛亮当时驻屯在祁山，他把精良武
器装备，都用在扼守险要之处，部队将有十分之二的人换防离去，留在战场的将士只有八万人。正当魏军
开始布阵之时，恰值蜀军换防交接过程，诸葛亮的参谋人员都认为敌军强盛，没有足够的兵力是制胜不了
对方的，因此纷纷建议把换下来的部队暂留一月，以便壮大蜀军声威。但诸葛亮却说：“我统兵打仗，一
向以信义为根本，那种得利失信的做法，是为古人痛惜而不取的。现在，换防该去的士卒已经迅速打点好
行装等待归期，他们的妻子则引领切盼而逐日计算着丈夫归来的时间。因此，目前我们虽然面临征战的困
难，但恪守信义的原则不可废弃。”说完，便下令催促换防下来的士卒尽快启程返乡。于是，该走的都很
高兴，愿意留下参加战斗；该留的则斗志昂扬，决心拼死一战。他们互相勉励说：“诸葛丞相对我们的恩德，我们即使拼上性命也报答不完！”到了交战那天，蜀军无不拔剑争先，冲锋陷阵，以一当十，击杀了
魏将张郃，打退了主帅司马懿。蜀军一战而获大胜，这正是诸葛亮以信义为治军根本所取得的成效。
（2023·辽宁葫芦岛·统考二模）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰；“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰；“ 小惠未遍 ，
民弗从也。”公曰；“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
（选自《曹刿论战》）
【乙】
呜呼！士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘
其故、失其守者，其器小也。公（乐全先生）为布衣，则颀然①已有公辅②之望。自少出仕，至老而归未尝
以言徇物以色假③人。虽对人主④，必同而后言。毁誉⑤不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。
（选自苏轼《乐全先生文集叙》）
【注释】①颀然：高大的样子。②公辅：三公首辅：追求。③假：看待、对待。④人主：君主。⑤毁
誉：毁谤和称赞。
46．选出下列各组句子中加点词意思或用法相同的一项（ ）
A．必以信 与朋友交而不信乎（《＜论语＞十二章》）
B．又何间焉 湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）
C．得丧若一 而或长烟一空（《岳阳楼记》）
D．虽对人主 故虽有名马（《马说》）
47．将选文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）小惠未遍，民弗从也。
（2）士不以天下之重自任，久矣。
48．请用“/”给下面的句子断句，断两处。
至 老 而 归 未 尝 以 言 徇 物 以 色 假 人。
49．【甲】文中特别写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中的作用有哪些？请作简要分析。
50．阅读【甲】【乙】两文，说说曹刿与乐全身上有哪些共同品质？【答案】46．D 47．（1）这种不小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。
（2）读书人不把天下大事作为自己的责任已经很久了。 48．至老而归/未尝以言徇物/以色假人。
49．示例：①写出了曹刿对统治阶级的不信任，决心参与战争（或：反映出当时社会的人民对统治者
的不信任）；②为后文情节的发展设置悬念（或：丰富了文章内容，使故事跌宕起伏）。 50．示例：
①都是具有爱国之心的人（或：都有天下兴亡、匹夫有责的担当；都不计较个人得失，能够在国家需要时
挺身而出）；②都有着出众的才能。
【解析】46．本题考查文言实词的意义和用法。
A.名词，诚信、信用/形容词，诚实可信；
B.疑问词，可译为“呢”/疑问词，可译为“哪”；
C.形容词，相同，一样/副词，全，都；
D.都是副词，即使；
故选D。
47．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、
补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的
成分补充完整。重点词语：
（1）遍，遍及，普遍；弗，不；从，跟从、顺从。
（2）士，指读书人；以，介词，把；重，重大的事情；任，责任。
48．本题考查划分文言句子节奏的能力。
先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法
分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
句意是：到老了退休回家，不曾用言语屈从奉承过别人，用奴颜媚色阿谀过别人。根据句意可知，本
句包括三个分句：“至老而归”“未尝以言徇物”“以色假人”；
因此可断句为：至老而归/未尝以言徇物/以色假人。
49．本题考查句段的作用。
从内容方面看：“肉食者鄙，未能远谋。”意思是：当权的人目光短浅，不能深谋远虑。写出了曹刿
对统治阶级的不信任，决心参与战争。
从结构方面看：从曹刿与鲁庄公战前、战中、战后的谈话可知，鲁庄公战前认识不足、战中指挥不当、
战后认识不清，在曹刿的指导下取得了战争的胜利。故“曹刿和乡人的对话”部分既丰富了文章内容，又
为后文故事情节的发展设置悬念。
从表现手法看：由“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰；‘肉食者鄙，未能远谋。’”可知，运用了对比手法，突出了曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。
50．本题考查人物形象分析。
由【甲】文“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰；‘肉食者鄙，未能远谋。’”可知，曹
刿具有抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱；由【乙】文“士不以天下之重自任，久矣”可知，此处
以对比手法引出乐全先生以天下为己的品质；由“公为布衣，则颀然已有公辅之望”可知，乐全先生是一
个有责任有担当的人。
由【甲】文曹刿与鲁庄公战前、战中、战后的谈话可知，鲁庄公战前认识不足、战中指挥不当、战后
认识不清，在曹刿的指导下取得了战争的胜利。由此可以看出，曹刿有卓越的军事智谋和指挥才能，能在
瞬息万变的战争中沉着、冷静、果断地号令军队，是长勺胜战的权威和统帅。由【乙】文“自少出仕，至
老而归未尝以言徇物以色假人。虽对人主，必同而后言。毁誉不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君
者”可知，乐全先生是一个才能出众、品质高尚的人。
【参考译文】
【乙】唉，读书人不把天下大事作为自己的责任已经很久了。他们在言语方面并非没有功力，在政事
文学方面也不是不敏捷而且广博，然而一旦面临大事，很少有人不忘记自己的秉性，甚至失去平日所坚持
的信仰，这些人的气度是狭小的。张公还是一介平民的时候，就有了朝中三公辅相一样的极高声望。从年
轻时做官，到老了退休回家，不曾用言语屈从奉承过别人，用奴颜媚色阿谀过别人。即使面对皇帝，也一
定要考虑再三后才发言。毁谤和赞誉改变不了他，名利得失一样坦然面对，真正是孔子所说的用道义侍奉
君王的大臣。
（2023·湖北黄冈·统考三模）阅读下面的两篇文言文，回答问题。
[甲]
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《左传》）
[乙]
曹玮用兵
曹南院知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去以远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失
部伍。其下忧之，言与玮曰，牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十
里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓行得地利处乃止以待之。
虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，吾不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦
疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人语之：“歇定，可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师。
遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，
犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。”
（选摘自《梦溪笔谈》）
51．解释下列句中加点的词。
①小惠未遍
②神弗福也
③玮侦虏兵去以远
④玮又使人谕之
52．下列句子中加点词的意思，相同的一项是（ ）
A．公将鼓之 不若弃之
B．可以一战 故为贪利以诱之
C．乃入见 乃止以待之
D．战于长勺 言于玮曰
53．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。
54．用“/”划分出下列语句中的停顿。（划两处）
玮愈缓行得地利处乃止以待之
55．这两篇短文中，曹刿和曹玮都取得了战斗的胜利。从两文中相关论述看，文中战斗之所以能取得
胜利，政治方面的原因是 ，军事方面的原因是后发制人，很有谋略，乙文中战斗取得胜利最关键的
原因是 。
【答案】51．①普遍，遍及；②赐福，保佑；③离开；④派遣。 52．C 53．（1）祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。 （2）敌军撤了几十里，
听说曹玮贪图牛羊而军队不齐，就连忙回来偷袭他。 54．玮愈缓行/得地利处/乃止以待之。 55．
取信于民 避敌锐气
【解析】51．本题考查学生对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，
尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意为：这种小恩小惠不能遍及百姓。遍，普遍，遍及；
②句意为：神灵是不会保佑您的。福，赐福，保佑；
③句意为：曹玮侦察敌兵退离已远。去，离开；
④句意为：曹玮又派人告知他们。使，派遣。
52．本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。
A.之：音节助词，在句中补足音节，没有实在意义，可不译/代词，指它们；
B.以：介词，凭借/连词，来，表目的；
C.乃：于是，就/于是，就；
D.于：介词，在/介词，对，向；
故选C。
53．本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、
补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词：
（1）牺牲玉帛，古代祭祀用的祭品；加，虚报夸大；以，按照；信，实情。
（2）虏兵，敌军；去，离开，撤走；闻，听说；利，贪图；师，军队；遽，立刻；袭，偷袭。
54．本题考查文言文断句。文言语句的节奏划分一般以句意、语法结构并结合内容理解为划分依据。
本句的意思是：曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。
故根据句意即可断为：玮愈缓行/得地利处/乃止以待之。
55．本题考查学生对课内外文言文的理解。
根据[甲]“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’ 对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请
从。’”可以看出，曹刿认为得民心很重要；
根据“既克，公问其故。对曰：‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可以看出，曹刿在军事方面很有谋略；
由此可知，甲文中战斗取得胜利的原因是：政治上，取信于民；在军事上，后发制人，很有谋略。
根据[乙]“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，犹有胜负。远行之
人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之”可知，曹玮避免在敌人斗志昂扬，锐气正盛的时候作
战，利用敌人的疲惫赢得战争；由此可知，乙文中战斗取得胜利最关键原因是：避敌锐气。
【参考译文】
【乙】曹玮主管镇戎军这个地方时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着
缴获的牛羊和辎重车辆，缓慢地驱赶着返回，军队不成行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无用，
只是束缚军队。不如抛弃它们，整齐队伍返回。”曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几十里，听说曹玮
贪得牛羊之利而军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的
地方，就停下来等待敌军。
敌军将要来到，曹玮派人对敌军说：“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲怠作战，请
你们让战士和马休息一下，隔一会儿就决战。”敌人正苦于疲劳极了，都很高兴，让军队严整地休息了很
长时间。曹玮又派人告知他们：“休息好了，可以相互驱马进攻了。”于是各自击鼓发兵进攻，一交战就
把敌军打得大败。
于是抛弃了牛羊返回。曹玮对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。等
到他们再来，接近行走百里了。如果在他们尚有锐气时交战，胜负还不一定。但走远路的人如果稍稍休息，
那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，锐气也残尽了。我凭这些打败了敌人。”
（2023·山东菏泽·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
①公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将
驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大
国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
【乙】
北戎侵郑，郑伯御之。患戎师，曰；“彼徒①我车②，惧其侵轶③我也。”公子突曰：“使勇而无刚者
尝寇，而速去之。君为三覆④以待之。戎轻而不整，贪而无亲，胜不相让，败不相救。先者见获必务进，
进而遇覆必速奔，后者不救则无继矣乃可以逞。”从之。戎人之前遇覆者奔。祝聃⑤逐之。衷⑥戎师，前后
击之，尽殪⑦戎师大奔。十一月甲寅，郑人大败戎师。
【注释】①徒：步兵。②车：车兵。③侵轶：从后面突然袭击。④覆：伏兵。⑤祝聃：郑国大夫。⑥
衷：中断，截断。⑦殪（yì）：杀死。56．解释下列加点字的意思。
①公将驰之
②必以情
③一鼓作气
④患戎师
57．下列各项中加点字的意义和用法，相同的一项是（ ）
A．公将鼓之 郑伯御之
B．登轼而望之 使勇而无刚者尝寇
C．君为三覆以待之 虽不能察，必以情
D．战于长勺 行者休于树
58．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
59．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）
后者不救则无继矣乃可以逞
60．曹刿、公子突二人有着不同的身份境遇，却都同样有着赤诚的报国之心，请结合文段内容分别说
说这种品质在他们身上是如何体现的。
【答案】56． 驱车追赶 诚心 鼓起 担忧 57．D 58．我看到他们的车轮的
痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。 59．后者不救/则无继矣/乃可以逞
60．曹刿虽是一介平民，在国家危难之际却能挺身而出，为国解忧，主动“论战”，参与军国大事的谋划；
公子突为郑庄公献计献策，帮助郑国大败北戎军队。
【解析】56．本题考查文言词语在句中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，
如通假字、词类活用、古今异义等现象。
①句意：鲁庄公将要下令驾车马追逐齐军。驰：驱车追赶；
②句意：一定根据诚心。情：诚心；
③句意：第一次击鼓能够振作士兵们的士气。作：鼓起；
④句意：担心戎军力量强大。患：担心，担忧。
57．本题考查一词多义，注意结合语境确定词义。
A.音节助词，无实义/代词，指北戎；
B.连词，表顺承/连词，表转折，却；
C.连词，用来/介词，凭借；D.都是介词，“在”的意思；
故选D。
58．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句
式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有
视：看；辙：车轮的印子；靡：倒下；故：所以。
59．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来
说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。
句意：走在后面的人不去救援，敌兵就没有后继者了。这样我们就可以得胜。“后者不救”是一个完
整的句子，“则无继矣”中的“则”表顺承，在此处前划分一处，“乃可以逞”中的“乃”表示结果，在
此处前划分一处，故断句为：后者不救/则无继矣/乃可以逞。
60．本题考查文章内容理解和概括。
结合甲文“对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”可知，曹刿的身份低微，他却主动要求参
战，可见他在国家需要的时候毫不犹豫，将个人生死置之度外，将国家利益放在首位，再结合“对曰：
‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其
辙乱，望其旗靡，故逐之。’”可知，曹刿具有高超的军事谋略，为了战争胜利，积极的出谋划策，可知
他是一位热爱国家的人；
结合乙文“公子突曰：‘使勇而无刚者尝寇，而速去之。君为三覆以待之。戎轻而不整，贪而无亲，
胜不相让，败不相救。先者见获必务进，进而遇覆必速奔，后者不救则无继矣乃可以逞。’”可知，公子
突抓住敌人轻率、贪婪、不够团结的特点，建议郑庄公设下伏兵，前后夹击，帮助郑国取得胜利，他充分
发挥自己的聪明才智为国家建言献策，具有强烈的爱国之心。据此理解概括回答即可。
【参考译文】
【乙】北戎人侵略郑国，郑庄公率兵抵御他们。郑庄公担心戎军力量强大，说：“他们是步兵，我们
用战车，我很担心他们从后边突然袭击我们。”公子突说：“派遣一些勇敢而不刚毅的兵士试探敌人，和
敌人一接触就赶紧退走。君王就设下三批伏兵等待他们。戎人轻率而不整肃，贪婪而不困结，打赢了各不
相让，打败了各不相救。走到前面的人见到有财物俘虏，必然一意前进，前进就会遭遇伏兵，必然快速奔
逃，走在后面的人不去救援，敌兵就没有后继者了。这样，我们就可以得胜。”郑庄公听从了公子突的意
见。戎人的前锋部队遇到了伏兵就奔逃。祝聃追逐他们。截断戎军，前后夹攻，将戎军全部歼灭。戎军后
继部队拼命奔逃。十一月甲寅，郑国人大败北戎军队。
