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年内蒙古包头思想品德中考试题
2018
一、选择题 本题 个小題，毎小题 分，共 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑）
( 10 2 20
1.2017年10月18日，中国共产党第 ▲ 次全国代表大会在北京召开。
A. 十六 B. 十七 C. 十八 D. 十九
【答案】D
【解析】
时事题，解析略
2.2017年8月 ,“ ”量子科学实验卫性三大既定科学目标的圆满实现，为我国在未来继续引领世
界量子通信技术发展奠定了坚实的科学和技术基础。
A. 悟空号 B. 墨子号 C. 复兴号 D. 和谐号
【答案】B
【解析】
。
时事解析略
的
3.近日，包头市昆都仑区人民法院审结一起案件。被告通过微信朋友圈辱骂原告，并公布原告 照片和电
话，结果被判在微信朋友圈公开道歉三天。此案例说明
①网络交往要遵守道徳规则
②网络不是滥用自由的天堂
③网络交往要受到法律的制裁
④公民的人格尊严权受法律保护
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
依据教材内容，朋友圈也并非法外之地，维权是要讲法律，讲方法的。在朋友圈上发信息，将他人的照片
和电话公之于众，并用带有侮辱性质的语言辱骂，是要承担法律责任的。 被告被法院判决在微信朋友圈向
原告道歉3天，这是维护法律的公正和权威，也是一堂生动的法治教育课。在自媒体上，朋友圈里人人都
有话语权的语境下，该说什么，不能说什么，每个人都应当心里清楚，并要严格遵守，决不能将朋友圈作为发泄私愤的工具。这是不管何时何地，也不能忘却的准则。②④正确，①③与题意不符，故选C。
4.尊重是现代文明的基石，尊重人有利于人际关系的融洽和社会的和谐。尊重人表现在
①悦纳他人、同而不和 ②尊重朋友、言听计从
③理解他人、平等待人 ④维护公共秩序、遵守社会规则
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、友善待人、充分理解他人。我们尊重人，不仅仅限于尊重
个体，还要尊重社会，这就要遵守社会规则，维护公共秩序，践行道德，遵纪守法。③④正确。①错误，
悦纳他人、和而不同，求同存异是我们宽容合作的基础。②错误，尊重朋友，坚持原则，不能以牺牲原则
为代价维持所谓的友谊。故选D。
5.诚实守则是为人处事的基本原则。是中华民族的传统美德。下列选项中对于诚信理解有误的是
A. 诚信的原则是始终站在少数人利益一边
B. 诚信的基本要求是对人守信、对事负责
C. 诚信的基础是尊重客观事实、实事求是
D. 诚信的核心是善，善意的谎言并不违背诚实的道德
【答案】A
【解析】
依据教材内容，A错误，在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。诚信是为人
处事的基本原则，其基本要求是对人守信、对事负责；诚信的基础是尊重客观事实、实事求是，这是诚信
做人的守则之一；诚信的核心是善，符合道德的要求。BCD观点正确，但与题意不符，故选A。
6.在我国，未成年人的生命健康权受到法律特殊保护，为此，《中华人民共和国道路交通安全法》规定，
在学校出入口道路两侧均应设置警告标志。这一标志是
.
A B. C. D.
【答案】D【解析】
由题干可知，A是非机动车车道；B是禁止通行；C是步行；D是注意儿童。故选D。
7.权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。下列选项中能反映以上关系的是
①只有尊重他人的权利，才能更好的享有自己的权利
②公民的权利可以放弃，但是公民的义务必须履行
③权利保障公民有尊严的生活，义务激发公民的主人翁意识
④公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
由题干可知，“权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现”体现了权利和义务的关系。②错
误，公民可以放弃有些权利，但对于法定义务，必须履行，不能放弃。③错误，公民权利的充分实现，可
以激发公民的主人翁意识。①④观点正确，故选B。
8.自从人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。当今时代，公平问题更成为人们普遍关注的热
点问题。我们崇尚公平，是因为
①公平是社会稳定的"天平”
②公平是维系良好合作的前提
③公平一直是人类孜孜以求的目标
④公平的社会为人的发展提供同样的权利和机会
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
自人类社会诞生以来，公平一直是人类孜孜以求的目标，这是因为公平是社会稳定的"天平”，是维系良好
合作的前提，①②观点正确，③与题意不符。④错误，公平的社会为人的发展提供平等的权利和机会，故
选A。
9.当前，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分 的发展之间的矛盾。
要解决这一矛盾，根本途径是坚持
A. 人民代表大会制度B. 立党为公、执政为民的行政理念
C. 以经济建设为中心，大力发展生产力
D. 按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
【答案】C
【解析】
依据教材内容，我国社会的主要矛盾源于目前生产力水平低且发展不平衡，因此解决主要矛盾的根本途径
是以经济建设为中心，大力发展生产力，C正确。A错误，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。B
错误，立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念。D错误，我国为实现公平分配，坚持共同富裕的根
本原则，实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。故选C。
10.中华民族历来以爱好和平著称于世，是举世闻名的“礼仪之邦” 。下列名言警句中①艰难困苦，玉汝
于成
②礼之用，和为贵
③亲仁善邻，国之宝也
④胜人者有力，自胜者强
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
本题结合名言警句考查“和平”的相关内容。据题意分析得知，“礼之用，和为贵”“亲仁善邻，国之宝
也”是爱好和平的表现，②③符合题意。“艰难困苦，玉汝于成”“胜人者有力，自胜者强”体现了自强不息
的民族精神，①④与题意不符。故选C。
二、非选择题（本题 个小题，共 分。请将答案写在答题卡的对应位置）
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11.小丽酷爱文学，在家长和老师的鼓励下坚持写作。在数学课上写作时，被老师发现没收了手稿。怎样在
符合师生交往礼仪的前提下，拿回手稿并与老师有效沟通呢？她非常着急。
请你就如何与老师沟通给小丽提出建议，包括场合、方式和主要内容（其中主要内容三条即可）
沟通场合 ①
沟通方式 ②
沟通主要内容 ③【答案】①可以课下在办公室等适宜的场合；②以面谈或书信等可行的方式；③向老师承认错误，请求返
还手稿，表态会协调好学业与爱好之间的关系。
【解析】
本题背景材料在潜移默化中教给学生交往的技巧，引导学生如何与老师沟通，建立良好的师生关系，所设
置的问题具有一定的开放性和基础性，既考查学生对教材内容的掌握程度，又考查学生的理解和表达能力。
①沟通场合可以选择课下在办公室或者放学以后在教室。②沟通方式采取面谈或书信等方式均可。口头的
沟通迅速、快捷、易互动和反馈，但在师生双方情绪冲动时不宜采用。书面交流可以很好地避免师生双方
面对面的争辩，使双方都能比较冷静地看待和思考问题。③沟通主要内容要从老师的角度看问题，换位思
考，尊重理解老师，向老师承认错误，正确对待老师的批评，请求返还手稿，表态会协调好学业与爱好之
间的关系等方面来答。
12.假期的一天，小强把奖学金的一部分存入银行，带着剩余部分到某商场购物。结账后，他用自已准备的
布制购物袋装着所购的生活用品和两本小说，到服务台将购物小票换成发票。
材料体现了哪些有关消费的知识。
【答案】消费之前有规划，说明他有理财意识、理性消费的观念；其消费过程反映出他能做到绿色消费、
物质消费和精神消费相协调；换取发票说明他具有法律意识、维权意识。
【解析】
依据教材内容，学会理财是我们必备的生活技能。由题干可知，小强“把奖学金的一部分存入银行”说明
他有理财知识、理性消费的观念。“他用自己准备的布制购物袋装着所购的生活用品和两本小说”说明他有
环保意识，在满足基本的物质消费后，更注重精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。“将
购物小票换成发票”说明他具有法律意识、维权意识和自我保护意识，警惕性高。
13.2018年1月10日，在包头市第十五届人大代表的见证下，新当选的包头市市长向宪法宣誓:“忠于中华
人民共和国宪法，维护宪法权威，屣行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民
监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”有人认为：上述材料体现了依法
治国方略；也有人认为：上述 材料体现了人民当家作主。
运用“参与政治生活”的相关知识,评析以上两种观点。【答案】依法治国首先是依宪治国,依法治国要求政府及其工作人员依法行政。忠于宪法，履行法定职责，
是依法治国的具体表现；我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，一切权力属于人民。
人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度，忠于人民，接受人民人民监督，体现了人民当家
作主；材料既体现了依法治国方略，又凸显了人民当家作主的地位，依法治国和人民当家作主是内在统一
的。
【解析】
的
依据教材内容，“政治生活”要从两个方面来解读，即民主和法治。“在包头市第十五届人大代表 见证下，
新当选的包头市市长向宪法宣誓”，材料既体现了依法治国方略，又凸显了人民当家作主的地位，依法治
国和人民当家作主是内在统一的。由题干可知，铿锵有力的誓词，传递着宣誓人以人民的利益为出发点，
弘扬宪法精神、履行宪法使命的坚定决心。彰显了宪法作为国家根本大法的权威，也表明了我国推进依法
治国的决心，促进社会主义民主法治建设，实现人民当家作主的地位。
14.阅读材料，完成下列要求。
材料一 党的十八大以来，我国创新活力迸发，创新成果不断涌现，全球创新指数排名中国从2012年的第
34位跃升为2017年的第22位。但在一些领域我国仍缺少拥有自主知识产权的核心技术，不能很好的满足
经济增长和产业结构优化升级的需要。
材料二 创新是中华民族的民族禀赋，是引领发展的第一动力。我国不断完善创新制度保障；大众创业、
万众创新的理念在全社会深入人心；企业在创新中不可或缺，越来越多的企业认识到自主掌握大国重器的
重要性。形成创新合力，“中国号”巨轮才能顺利驶向富强的彼岸。
（1）阅读材料一，概括我国在自主创新方面的现状
（2）结合材料二，分析应如何进一步提高自主创新能力。
（3）创新者强，创新者胜。运用“拥抱美好未来” 的相关知识，谈谈青少年要具备哪些素质以适应新时
代的要求。
【答案】（1）我国自主创新取得巨大成就，创新能力显著增强；自主创新方面存在不足，缺少核心技术，
对经济社会发展的贡献低。
（2）国家：实施创新驱动发展战略，建设创新型国家。（科教兴国、人才强国、科技创新、教育创新）
社会：弘扬改革创新精神，营造“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的氛围。
企业：发挥在创新中的主体作用，自强奋斗、敢于突破。只有协调各方面力量，中国自主创新能力才能不断提高。
（3）为适应新时代要求，靑少年具备创新精神和团队精神，，树立终身学习观念，形成终身学习的生活
方式。
【解析】
（1）依据教材内容，“全球创新指数排名中国从2012年的第34位跃升为2017年的第22位”说明我国创新
能力显著增强；“在一些领域我国仍缺少拥有自主知识产权的核心技术”说明缺少核心技术；“不能很好的
满足经济增长和产业结构优化升级的需要”说明不利于我国经济社会的发展。
（2）自主创新能力是国家竞争力的核心。建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学
技术的战略基点。由题干可知，增强自主创新能力要从国家、社会、企业、个人等角度来答。“我国不断
完善创新制度保障” 说明我们要努力营造人才辈出、人尽其才、才尽其用的体制环境，大力培养创新型人
才，实施创新驱动发展战略。“大众创业、万众创新的理念在全社会深入人心”，说明我们要在全社会努力
营造增强自主创新能力的良好环境，营造“四个尊重”的社会氛围；加强企业技术创新能力建设，使企业真
正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体。
（3）靑少年是祖国的未来和民族的希望，个人梦要与中国梦相结合，所以要从小培养创新精神和创新能
力，树立终身学习的观念，积极参与实践活动，勇于创新，善于创新。
