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2019 年 7 月北京第 9 次印刷
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价(cid:2134)格(cid:1780)依(cid:4175)据(cid:2324)：(cid:315)京(cid:2272)发(cid:1607)改(cid:1735)规(cid:1863)［(cid:348)2(cid:25)0(cid:23)1(cid:24)6(cid:29)］(cid:350)1(cid:24)3(cid:26)号(cid:1924)
七年级上册简线封面印刷.indd 1 17-5-6 下午12:32活页习题
姓 名
七年级（上册） 班 级
第一单元 歌唱祖国
一 、按要求回答下列问题。
1. 《中华人民共和国国歌》原名《 》，它的词作者是 ，
曲作者是 。
2. 合唱是指 个声部以上的歌曲，每个声部由 人或 演唱。
二 、抄写《中华人民共和国国歌》歌曲后11小节曲谱。
请
三 、标出下列歌曲的演唱形式。
沿
此 歌曲名称 演唱形式
线
彩色的中国
裁
中华人民共和国国歌
开
多情的土地
爱我中华
走向复兴
第二单元 缤纷舞曲
一 、将下列术语的符号正确地书写在（）中。
还原记号 降记号 升记号
（ ） （ ） （ ）
二、欣赏《青年友谊圆舞曲》，按要求回答下列问题。
1. 请写出《青年友谊圆舞曲》的结束音 。
2. 排列音阶 。
3. 它属于 音阶。三 、欣赏《溜冰圆舞曲》，按要求回答下列问题。
1. 第一小圆舞曲在整首乐曲中出现了 次。
2. 在第一小圆舞曲主题 a 下方标出其典型节奏。
3. 在第三小圆舞曲主题下方画出旋律线。
第三单元 草原牧歌
一、欣赏无伴奏合唱《牧歌》，用连线的方法标出每个声部的音色特点。
女高 女低 男高 男低
丰满结实 明亮宽广 深沉浑厚 高亢富有诗意
二、将《鄂伦春小调》的节拍改为三拍子，然后划拍视唱，体会节拍变化对音乐表
现的影响。三、聆听《辽阔的草原》，随音乐画出歌曲的旋律线。模唱《嘎达梅林》，写出它
们分别属于长调还是短调；用彩笔在《嘎达梅林》的乐谱上标出乐句，说说这是由几个
乐句构成的一段体。
辽阔的草原
蒙古族民歌
慢速 自由地
嘎达梅林
蒙古族民歌
慢速
请
沿
此
歌 名 辽阔的草原 嘎达梅林
线
民歌类型
裁
开 第四单元 欧洲风情
一 、欣赏《桑塔·露琪亚》，将 、 、 、 以及 填在你认为合适的
中。
二、在《伏尔加船夫曲》与《我的太阳》两首歌曲中，歌唱家的人声分类，前者
为 ，后者为 。《我的太阳》这首歌可分为 个乐段。
三、聆听下列两首器乐曲，填写表格中的相关内容。
曲 名 爱的罗曼斯 云 雀
演奏乐器
音乐情绪四、《桑塔·露琪亚》、《友谊地久天长》和《我的太阳》的结束音均是最稳定
的 音，请排列音阶 ，它们均为 调。
五、聆听乐曲片段，判断音色类别，辨别哪首乐曲为船歌。
音响序号 人 声 乐 器 是否为船歌
1
2
3
4
5
第五单元 劳动的歌
一 、聆听下列民歌，在（）内注明它们是哪个地区的民歌。
《杵歌》 《军民大生产》 《哈腰挂》 《 咚 》
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、试着找一找下列这两首歌曲的结束音，分别填写出它们的调式和上行音阶。
曲 名 结束音 调 式 音 阶
军民大生产
杵 歌
三、视唱工程号子《打路基》，并标出领唱、齐唱的部分，说一说为什么每小节第
二拍要用力唱。
四、聆听下面的旋律，判断其中哪一首为平水号子？哪一首为见滩号子？并将答案
填入括号内。两首均判断正确者为优秀。
（ ） （ ）活页习题
姓 名
七年级（上册） 班 级
第一单元 歌唱祖国
一 、按要求回答下列问题。
1. 《中华人民共和国国歌》原名《 》，它的词作者是 ，
曲作者是 。
2. 合唱是指 个声部以上的歌曲，每个声部由 人或 演唱。
二 、抄写《中华人民共和国国歌》歌曲后11小节曲谱。
请
三 、标出下列歌曲的演唱形式。
沿
此 歌曲名称 演唱形式
线
彩色的中国
裁
中华人民共和国国歌
开
多情的土地
爱我中华
走向复兴
第二单元 缤纷舞曲
一 、将下列术语的符号正确地书写在（）中。
还原记号 降记号 升记号
（ ） （ ） （ ）
二、欣赏《青年友谊圆舞曲》，按要求回答下列问题。
1. 请写出《青年友谊圆舞曲》的结束音 。
2. 排列音阶 。
3. 它属于 音阶。三 、欣赏《溜冰圆舞曲》，按要求回答下列问题。
1. 第一小圆舞曲在整首乐曲中出现了 次。
2. 在第一小圆舞曲主题 a 下方标出其典型节奏。
3. 在第三小圆舞曲主题下方画出旋律线。
第三单元 草原牧歌
一、欣赏无伴奏合唱《牧歌》，用连线的方法标出每个声部的音色特点。
女高 女低 男高 男低
丰满结实 明亮宽广 深沉浑厚 高亢富有诗意
二、将《鄂伦春小调》的节拍改为三拍子，然后划拍视唱，体会节拍变化对音乐表
现的影响。三、聆听《辽阔的草原》，随音乐画出歌曲的旋律线。模唱《嘎达梅林》，写出它
们分别属于长调还是短调；用彩笔在《嘎达梅林》的乐谱上标出乐句，说说这是由几个
乐句构成的一段体。
辽阔的草原
蒙古族民歌
慢速 自由地
嘎达梅林
蒙古族民歌
慢速
请
沿
此
歌 名 辽阔的草原 嘎达梅林
线
民歌类型
裁
开 第四单元 欧洲风情
一 、欣赏《桑塔·露琪亚》，将 、 、 、 以及 填在你认为合适的
中。
二、在《伏尔加船夫曲》与《我的太阳》两首歌曲中，歌唱家的人声分类，前者
为 ，后者为 。《我的太阳》这首歌可分为 个乐段。
三、聆听下列两首器乐曲，填写表格中的相关内容。
曲 名 爱的罗曼斯 云 雀
演奏乐器
音乐情绪四、《桑塔·露琪亚》、《友谊地久天长》和《我的太阳》的结束音均是最稳定
的 音，请排列音阶 ，它们均为 调。
五、聆听乐曲片段，判断音色类别，辨别哪首乐曲为船歌。
音响序号 人 声 乐 器 是否为船歌
1
2
3
4
5
第五单元 劳动的歌
一 、聆听下列民歌，在（）内注明它们是哪个地区的民歌。
《杵歌》 《军民大生产》 《哈腰挂》 《 咚 》
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、试着找一找下列这两首歌曲的结束音，分别填写出它们的调式和上行音阶。
曲 名 结束音 调 式 音 阶
军民大生产
杵 歌
三、视唱工程号子《打路基》，并标出领唱、齐唱的部分，说一说为什么每小节第
二拍要用力唱。
四、聆听下面的旋律，判断其中哪一首为平水号子？哪一首为见滩号子？并将答案
填入括号内。两首均判断正确者为优秀。
（ ） （ ）活页习题
姓 名
七年级（上册） 班 级
第一单元 歌唱祖国
一 、按要求回答下列问题。
1. 《中华人民共和国国歌》原名《 》，它的词作者是 ，
曲作者是 。
2. 合唱是指 个声部以上的歌曲，每个声部由 人或 演唱。
二 、抄写《中华人民共和国国歌》歌曲后11小节曲谱。
请
三 、标出下列歌曲的演唱形式。
沿
此 歌曲名称 演唱形式
线
彩色的中国
裁
中华人民共和国国歌
开
多情的土地
爱我中华
走向复兴
第二单元 缤纷舞曲
一 、将下列术语的符号正确地书写在（）中。
还原记号 降记号 升记号
（ ） （ ） （ ）
二、欣赏《青年友谊圆舞曲》，按要求回答下列问题。
1. 请写出《青年友谊圆舞曲》的结束音 。
2. 排列音阶 。
3. 它属于 音阶。三 、欣赏《溜冰圆舞曲》，按要求回答下列问题。
1. 第一小圆舞曲在整首乐曲中出现了 次。
2. 在第一小圆舞曲主题 a 下方标出其典型节奏。
3. 在第三小圆舞曲主题下方画出旋律线。
第三单元 草原牧歌
一、欣赏无伴奏合唱《牧歌》，用连线的方法标出每个声部的音色特点。
女高 女低 男高 男低
丰满结实 明亮宽广 深沉浑厚 高亢富有诗意
二、将《鄂伦春小调》的节拍改为三拍子，然后划拍视唱，体会节拍变化对音乐表
现的影响。三、聆听《辽阔的草原》，随音乐画出歌曲的旋律线。模唱《嘎达梅林》，写出它
们分别属于长调还是短调；用彩笔在《嘎达梅林》的乐谱上标出乐句，说说这是由几个
乐句构成的一段体。
辽阔的草原
蒙古族民歌
慢速 自由地
嘎达梅林
蒙古族民歌
慢速
请
沿
此
歌 名 辽阔的草原 嘎达梅林
线
民歌类型
裁
开 第四单元 欧洲风情
一 、欣赏《桑塔·露琪亚》，将 、 、 、 以及 填在你认为合适的
中。
二、在《伏尔加船夫曲》与《我的太阳》两首歌曲中，歌唱家的人声分类，前者
为 ，后者为 。《我的太阳》这首歌可分为 个乐段。
三、聆听下列两首器乐曲，填写表格中的相关内容。
曲 名 爱的罗曼斯 云 雀
演奏乐器
音乐情绪四、《桑塔·露琪亚》、《友谊地久天长》和《我的太阳》的结束音均是最稳定
的 音，请排列音阶 ，它们均为 调。
五、聆听乐曲片段，判断音色类别，辨别哪首乐曲为船歌。
音响序号 人 声 乐 器 是否为船歌
1
2
3
4
5
第五单元 劳动的歌
一 、聆听下列民歌，在（）内注明它们是哪个地区的民歌。
《杵歌》 《军民大生产》 《哈腰挂》 《 咚 》
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、试着找一找下列这两首歌曲的结束音，分别填写出它们的调式和上行音阶。
曲 名 结束音 调 式 音 阶
军民大生产
杵 歌
三、视唱工程号子《打路基》，并标出领唱、齐唱的部分，说一说为什么每小节第
二拍要用力唱。
四、聆听下面的旋律，判断其中哪一首为平水号子？哪一首为见滩号子？并将答案
填入括号内。两首均判断正确者为优秀。
（ ） （ ）北京新华印刷有限公司印刷
2019 年 7 月北京第 9 次印刷
定价：8.76 元
价(cid:2134)格(cid:1780)依(cid:4175)据(cid:2324)：(cid:315)京(cid:2272)发(cid:1607)改(cid:1735)规(cid:1863)［(cid:348)2(cid:25)0(cid:23)1(cid:24)6(cid:29)］(cid:350)1(cid:24)3(cid:26)号(cid:1924)
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