文档内容
2018年河北省初中毕业生升学文化课考试英语试卷
答案解析
听力部分
1-5.ABCBC 6-10.CABBA 11-15.ABCBC
16-20.ACBBA 21-25.CBACA
61.70. 62.pat 63.subject 64.chess 65.park
1-5考查学生捕捉句子中关键信息的能力。
1. 辨音crazy-easy-busy
2. 时间表达法a quarter past twelve 12:15
3. have a party 直接信息
4. Hurry! We will miss the plane.考查同义句 We may be late for the plane.
5. Be careful when you cross the street, Cindy. 考查同义句 Cindy should be
careful when crossing the street.
6-10.主要考查学生对日常交际用语的理解和应答能力。
6. Nice to see you. 的答语。
7. What does your father do? 职业的答语。
8. Would you like some water?的否定回答。
9. How was your school trip? It was great.
10. I didn't sleep well. Why not?
11-18主要考查学生对所听对话及相关信息的理解能力。
11.12. 两个图片题，书的类别和点餐用语。
13. 就医话题。
14-15. 16-18.直接答案。
19-25 该部分内容通常为小语段。主要考查学生对所听语言材料的理解及获
取关键信息的能力。
19-21. 一位导游的开场白，涉及到职业、交通方式和天气。
22-25. 模拟教室课堂分组和教学安排的指令。
61-65 主要考查学生对所听语言材料的理解能力和正确获取信息的能力。
题目分为两部分，便于学生把握文章大意及获取信息。
26. C【解析】考查代词词义辨析。结合语境应翻译为：爱丽丝请进，欢迎来
到我的房子。故选C。
27. B 【解析】考查名词词义辨析。advice意为“建议”;news意为“消
息、新闻”;praise意为“赞美、赞扬”choice意为“选择”根据句意故选
B。
28. C 【解析】考查形容词词义辨析。句意为：这条狗看起来很有趣，
它正穿着双红鞋。clever意为“聪明的” brave意为“勇敢的” funny意为
“有趣的” careful意为“认真的”故选C。
29. D 【解析】考查连词词义辨析。根据句意请在吃饭之前洗手，故选
D。
30. A 【解析】考查动词的时态。由Gary is the best singer in my class.得
知该句为一般现在时故选A。31. B 【解析】考查动词的时态。由句意“面包美味可口”得知是过去
自己做的。故选B。
32. C 【解析】考查动词短语辨析。由句意得知你能帮助我捡起这个钢
笔吗?它在你椅子下面。pick up “捡起” 符合语境故选C。
33. D 【解析】考查动词时态。由句意得知我已经收到去音乐会的邀请
函。故选D 现在完成时态。
34. B 【解析】考查动词的时态和语态。由语境得知“The top five TV
plays”与list之间存在被动关系;由“Look at the picture”得知是一般现在时，
因此为一般现在时的被动语态，故选 B。
35. C 【解析】考查宾语从句。由答语“we should meet there at nine.”可
知，问句询问时间，故选C。
语篇解读】：本文从一个小故事入手，讲了盐的用途，不仅在日常生活上，
而且也讲了它的药用价值。同时因为它的稀有性使得盐在古今中外都起着很
重要的作用并且很受重视。
36.【解析】考查名词辨析，从下面一句话能看出来应该是“像爱盐一样
爱他的爸爸”故选A。
37.【解析】考查连词，从“simple”和“important”可以看出来是相反关
系，所以选D
38.【解析】考查名词辨析。根据下文“We also use salt to produce other
products”可知：在讲它有很多用途。故选C。
39.【解析】考查形容词辨析。根据句意“把盐放在结冰的路上”可推知：
是为了使路面不那么光滑而保持安全。故选B。
40.【解析】考查动词辨析。根据下文“As a result, salt protects food and
many other things.”可知：选A。
41.【解析】考查介词辨析。根据句意，可知：在有盐的环境里，大部分
细菌不能存活。故选A。
42.【解析】考查形容词辨析。根据下文“Its usefulness, together with
rarity (稀有)made it very expensive.”可知：使得盐是有价值的。故选C。
43.【解析】考查动词辨析。句意：即使在今天，努力的，有价值的人们
被认为是“地球之盐”。故选D。
44.【解析】考查名词辨析。根据下文：“Its usefulness, together with
rarity (稀有)made it very expensive.”说明很稀有,很难得到，故选B。
45.【解析】考查名词辨析。根据下文：“In fact, the word salary(薪
水)comes from the word salt.”被当成薪水，也就是钱的意思。故选A。
【语篇解读】：本篇文章是封信件，主要阐述Susan Rosen对订购的裙子不
满的地方以及Victor Smith先生给予相对应解决方法和回复。
46. D 【解析】细节理解题。由文中 “I ordered a skirt from you last
month, but there are some problems with it. ” 可知，Susan Rosen写信主要
是为了向Victor Smith说明她所买的东西以及问题。本题难度较小。
47. B 【解析】细节理解题。由文中 “We are sending you another skirt
with this letter.” 可知，Victor Smith寄送给Susan Rosen 另外一件裙子。本题
难度较小。【语篇解读】：本篇是一个记叙文。主要记叙了一个叫Edward的小男孩，
用父母给自己的两美元去帮助更需要的穷人。最后小男孩不仅从爸爸那得到
了喜欢的书作为新年礼物并且还得到了比新年礼物更重要的奖励——这就是
善良和他人的感谢的故事。
48. C 【解析】细节理解题。根据第三段第二句 “He had wished for a
long time to buy some pretty 49. A 【解析】细节理解题。根据第六段第二句
“The man again shook his head, for he could not understand or speak his
language.” 可知。本题难度较小。
50. B 【解析】细节理解题。根据第七段第二句 “He took out his
dollars, and gave one to the man , and the other to his wife”和 第二段“When
he came back, his father gave him two bright, new silver dollars”可知。本题难
度较小。
51. A 【解析】细节理解题。根据第十一段可知。难度较小。
【语篇解读】：本文是一篇广告。主要是介绍DIY Your Own Desserts 课程
的主要内容以及课程的费用和报名的方式.
52. C 【解析】细节理解题。由第二段中 “Come to our class and make
your own desserts.” 可知，如果你想亲自做些甜品，可以加入这个课程。本
题难度较小。
53. D 【解析】 细节理解题。由第三段中 “The class runs daily and it
is a completely hands-on personal cooking experience lasting up to 4 hours
learning 3-4 recipes each lesson.” 可知，在这个课堂上，你可以有亲身实践的
烹饪经历。本题难度适中。
54. D 【解析】细节推断题。由文中 “$30 each lesson” 可知，五节课需
要$150。本题难度较小。
55. B 【解析】细节理解题。由文中 “You can either e-mail us or come
to our office for attending it” 可知，可以通过发送邮件或直接去办公室报名参
加。本题难度较小。
【语篇解读】：本篇文章是一篇议论文。通过阐述参加志愿者活动的益处以
及如何帮助人们消除对参加志愿者活动的顾虑从而鼓励人们参加志愿者活动。
56. D 【解析】细节理解题。根据第一段第二句 “You see how little
things can change a person’s life for the better ”可知。本题难度适中。学生在
选题时容易受到第一句的影响误选B.但如果仔细看后面的句子不难选出正确
答案。做题时务必控制答题速度。
57. A 【解析】细节理解题。根据第二段最后一句 “Not having enough
time also prevents some from sharing their abilities”可知。本题难度较小。
58. C 【解析】细节理解题。根据第三段后面★标注的几条建议，我们
可以逐一排除错误选项。根据第五条建议中提到的 “Invite a friend or
family member to serve” 可知。本题难度较小。
59. D 【解析】词义推断题。根据下划线单词 “Veteran”后面的句子
“He volunteered a lot”说明他参加了很多活动，也就是经验丰富的意思。本
题难度较小。
60. B 【解析】主旨大意题。通过最后一段第一句和最后一句“Spend
some time on volunteer work and you will see great changes in people’s lives”“...little things can change a person’s life”说明参加志愿者活动的好处。可以
推测出作者是要鼓励人们参加志愿者活动。
66.【解析】细节题，考察精确查找答案的能力。通过抓住关键词 help
machine很容易确定答案
67.【解析】细节题，根据第三段最后一句可以确定答案。
68.【解析】根据create关键词 可以确定区间为为第四段第一句话，从
而确定主体。
69.【解析】考察对第二段文章主要内容的理解。
70.【解析】翻译时需要注意文章时态，以及关键词how和it的翻译。
【语篇解读】： 本篇文章主要讲述作者给老人让座，老人给学校打电话表扬
作者的行为以及作者受到表扬后的心情。
71. busier 【解析】句意为：交通比平时 ，由than可知以用比较级
busier。
72. an 【解析】句意为：我看到 一个老人上车，由old man可知，用冠
词an.
73. up 【解析】句意为：我站起来，把座位让给老人。由stood可知，
用up.
74. happily 【解析】句意为：我们 交谈，修饰talk应该用happy的副词
happily。
75. third 【解析】句意为：后来在 节课，由class可知，用three的序数
词third。
76. why 【解析】 句意为：我不知道________ , 所以我有点害怕。由后
面的afraid可知老师找学生，学生不知道为啥，所以比较害怕。
77. them 【解析】句意为：他告诉________今天早上我在公交车上所做
的事。told后面做宾语，用they的宾格them。
78. knew 【解析】句意为：他_______ 这件事，是因为他接到老人的电
话。由后面的动词got可知，用一般过去时，know过去式为knew.
79. classmates【解析】句意为：杜老师说对于我的________ 来说，我是
个好榜样。同学不是一个人，所以用复数classmates。
80. for 【解析】句意为： 我来说，今天是美好的一天。由后面的我很
骄傲可知，今天对作者来说，很美好。由首字母f___，可知用介词for.
【逐题解析】：
81. Is it hot outside?
【解析】句意为：外面的天气热吗?根据所给标点可知用疑问句。分析所
给词汇可知是一般疑问句, 系动词is提前, it做主语，hot做表语，outside做
地点状语。
82. Remember to arrive on time.
【解析】句意为：记得准时到达。根据所给的标点可知是陈述句。分析
所给词汇可知是动词原形开头的祈使句，remember是动词做谓语，to arrive
做宾语，on time做时间状语。
83. What do we have for lunch?
【解析】句意为：我们中午吃什么?根据所给标点可知用疑问句。分析所
给词汇可知是特殊疑问句，what是特殊疑问词，do是助动词(引导一般疑问
句)，we是主语，have for lunch是固定搭配做谓语和宾语。84. Lucy brought me a cup of tea.
【解析】句意为：露西带给我一杯咖啡。根据所给标点可知用陈述句。
分析所给词汇，Lucy做主语，brought做谓语，me是双宾中的间接宾语，a
cup of tea是直接宾语。
85. How beautiful your kites are!
【解析】句意为：你的风筝真漂亮。根据所给标点可知用感叹句。分析
所给词汇是how引导的感叹句，how是感叹词，beautiful是形容词，your
kites是主语，are是谓语。
书面表达
【解析】 今年的英语书面表达与2016年河北中考书面表达模式相同，
都是给出图片，由考生观察图片内容，并根据提示和要求写出一篇80字左右
的短文。今年的书面表达回归到我们一直关注的环保问题，描述图中一位男
士正在往地上扔垃圾，旁边的女士温馨提示，要把垃圾扔到垃圾箱，城市是
我们的家园，呼吁大家一起保护环境！要求考生描述图片内容，并写出如果
是自己遇到这种情况该怎么做，并说明理由。
【本篇书面表达的写作思路】：
1. 描述图片内容，男人的行为和女士的说话内容概括，要注意用现在 进
行时态。
2. 叙述当你看到这种行为该怎么做，写出自己的建议和做法，并陈述理由。
这是文章详写的部分，引入到环保的话题中。
可用到平时积累的建议类句型：
1) I think we should ...
2) We’d better (not) ...
3) It’s a good idea / way to ...
原因状语从句（because引导）和时间状语从句（when引导）
3. 结尾呼吁大家采取行动，保护我们的环境。
15分的作文，是否涵盖了材料中的所有内容，是否有语法错误，是否行文流
畅，是否有恰当的连接词，是否有生硬的汉语式表达。如果想在写作方面拿
到高分，请关注以下几个方面：
1. 务必保持卷面整洁，书写清晰，阅卷老师的第一印象极为重要。
2. 进行审题-列提纲-打草稿-修改-定稿的写作流程，尤其注意时态、人称和要
点分段。
3. 好词、好句的积累，扩句练习和改错练习，学以致用。
4. 加强练习，多写多练，学会升级词汇，不用重复句型，注重从句在确保正
确的前提下适当使用。
