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赤峰市高三年级 11·20 模拟考试试题
历史
2025.11
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项
中，只有一项符合题目要求。
1．在兴隆洼遗址10号和31号房址中，发现已炭化、人工载培的粟，这是中国目
前所发现年代最早的粟。由此推测当时
A.农业生产中已经出现精耕细作 B.原始农耕发明和定居方式出现
C.红山文化文明程度居领先地位 D.阶级分化与不平等现象已产生市
2. 春秋战国时期，墨子批评儒家礼制，孟子回应墨家主张；韩非子的政治主张
吸收了道家智慧，道家也对各家学说有所评述。这表明
A.阶层之间矛盾激化 B.学派思想交融互动
C.社会秩序礼崩乐坏 D.变法具备人才基础
3. 秦汉时期，田家户籍登载于简册，正本留于乡，副本留于县。魏晋之际，纸
张户籍代替了简册户籍。东晋南朝时的户籍一式四份，县、郡、州、中央各
留一份。这说明
A.纸取代竹简成为主要书写材料 B.政权的更迭影响了人口流动
C.分裂局面不利于国家基层管理 D.技术的进步推动了国家治理
4．《晋书·阮籍传》载：”（阮籍）傲然独得，任性不羁。“母亲去世时，他正
在下棋，对方提议中止，他却坚持决出胜负；待母亲下葬时，他“举声一
号”“吐血数升”。这反映出魏晋时期
A.儒家伦理影响士人行为 B.思想领域呈现多元特征
C.传统观念发生根本变化 D.士人并遍漠视亲情伦理
5．唐代科举中，中央官员子弟较地方官员学子更易中举。长安京兆府举送的举子
登科率也远高于其他地区。由此可见。当时的科举制
A.消除了世家大族政治影响力 B.加剧了区域发展的不平街
C.尚未完全打破阶层固化限制 D.提高了官员整体文化素质
6．辽朝南面官的阶衔与唐后期的官阶类似，宋朝官阶制度也甚于唐朝政官制加以
改造。这体现出
A.中国古代官朗的沿颈与创新 B.江朝统治政策因俗而治
C.中央集权政治体制不断强化 D.宋代职官制度趋于完善
7．下表是中国不同时期边疆治理措措，这一变化反映了
汉朝 推行属国制，依据本地习俗治理，自主管理本民族事务
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学科网（北京）股份有限公司唐 在羁虞府州的行政建制下，形点了都督府-羁虞州-羁虞县三级行政架构
雍正年间，在西南地区开展大规模的改土归流。对边疆地区由安抚之策
清朝
转为严厉控制
A.民族同平等与交融 B.地方行政建制完备与体系化
C.统治策略不断转变 D.中央对边疆的治理不断强化
8．洪武十四年，政府允许以银、钞、钱、捐代输全年租赋；正统初年。南方诸省
米麦折银百万余两，谓之“金花银”，到了万历年间。实行“一条鞭法”，量
地计丁，一概征银。这表明明代
A.重农抑商政策明显松弛 B.赋税征收日趋繁杂
C.白银成为基本支付手段 D.经济重心南移完成
9．从太平天国运动前期革命纲领《天朝田亩制度》到后期重要文件《资政新篇》
的内容来看，这一场农民运动
A.是几千年来中国农民运动的最高峰 B.把发展资本主义作为革命重要目标
C.太平天国运动超出了封建经济范畴 D.既是传统农民战争又有现代化倾向
10. 中国近代 1895-1949 年主要的民族工业中，61.35％集中于沿海城市，内地的地区
工矿设厂稀少，民族工业主要分布于沿海地区的主要原因是
①近海港口是建设场的重地 ②社会政局动荡
③沿海地区经济发达 ④实业家的爱国精种
A. ①③ B.②③ C. ①④ D.②④
11．辛亥革命爆发之初。《纽约时报》等美国主流报刊热衷塑造孙中山领袖形象，
建构“民国共和政府”神话：《泰晤士报》等英国主流报刊则对孙中山与武昌
起义表现出质疑或者悬置判断的态度。这反映出
A.辛亥革命受到普通关注 B.报刊史料具有较高价值
C.政治体制影响传媒倾向 D.英美等国反对武昌起义
12．新文化运动时期，唐瑜的《我们现在怎样做父亲？》批判父子伦理；沈兼士的
（儿童公育》分析如何实现妇女解放；胡适的《我对于丧礼的改革》提出了丧
礼改良的意见。由此可见，这一时期
A.文学艺术领域成就显著 B. 新思潮推动社会生活革新
C.知识分子推动社会转型 D.传统的社会观念受到批判
13.1924年7月，广州沙面租界工人举行政治大罢工。与此同时，国民政府在广州
开办农民运动讲习所、先后由共产党人彭算、阮啸仙、毛泽东主持，培养了一
批农民运动的骨干。这表明当时
A.共产党拿握革命领导权 B.工农运动推动统一战线建立
C.国共合作推动革命发展 D.广东是北伐战争的根据地
14.1928年，南京国民政府规定国家应实施保护劳工法规。对妇女、儿童从事劳动者
按其年龄及房体状志施以特别保护。1929 年，又明确了举办救济事业、增进农
民福利等条款，这反映旧南京国民政府
A.致力于实现社会公平
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学科网（北京）股份有限公司B.试图缓和社会矛
C.建立起社会保障体系
D.解决工农生存难题
15．下图是1944年革命艺术家彦桶创作的新年门神画。这反映了
A.传续年画艺术史向衰落
B.抗战取相决定性的胜利
C.艺术创作影响民众审美
D.抗战题材融入民俗文化
16．中国共产党在土地革命时期、抗日战争时期和人民解放战争时期，对“中间勢
力”持有不同态度，并采取不同政策，这说明
A.党的政策适时调整
B.中间势力地位重要
C.统一战线发展壮大
D.民主政权建设加强
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 唐代后妃中，出身于高战官僚家庭者占北为78%，丙宋代只占26.8%；其中唐
代前期高达91.7%6，南宋只占11.8％。
-改编自张邦炒《试论宋代“婚姻不问四回”）
材料二 唐宋时期，婚奶观念发生了比较明显的朴变。隋唐以前。“婚切必由于州
乐”：入居后，此值风理俗感绩存在。但让会发展已使旧士按婚姻难以究全限定在
本纤体内，“山东士人后炎衰，于丹化负世望，挥矣必多取开。”宋代扑别重视科
举出身，新特进士成为雷音之家选婿的理想对象。可马先认为汉册应允看对方“家
法何如”。又现“今世俗之育郧者，将突妇，先同青筑之厈萍。”
-指编自陈顾迅《中国婚烟史》
（1）根据材料，概括唐宋时期婚姻观念的变化。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评析期宋婚姻观念的变化。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 相曰：“或有非常之功，必种非常之人。······其令州虾察史式有茂
才异等可为将扣及他绝用者。”
-葫编自班四《汉书·武倍纪》
材料二 欧意十以求代胜······法当采各国试验文官之制标，华数伯、法律、
土计指科学五干什，岁果天下之士而识之于京师。
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学科网（北京）股份有限公司-阴编自果启知《官制与官规》（1910年）
材料三 1913 年和，北年政府日布（文盲考试法华重》。规定文官考以分仆通考试
与高等考试。高等考试科日念用文、旧际法、政治学、经济学等。同时设“纸
别”制度。对木经考试任命的现职文官，组过检验文凭、调查经历、考临成绩开决
定并留任与否。”意在保持付政的连续性与稳定性”。
-引自朱晓东《民田北京政府选官制度研究》
（1）根据材料并结合所学知识，概括选官制度演变的趋势。（6分）
（2）根据材料并站合所学知识，简折近代选官制度变来的原因。（6分）
19．回读材料，完成下列要求。（14分）
材料
中华传统文化发展历程简表
时期 发展阶段 发展特征
从“神本”的“人本”过渡。“捻”“孝”理念出
夏商西周 萌芽
理。“礼乐文化”风气开始形成
“百家争鸣”局面出现。中国传统文化主要特征和基本
春秋战国 奠基
精神逐渐成形
秦汉 定型 儒家思想成为主流意识形态。大一统文化格局形成
魏晋南北朝 发展 多彩纷呈、多元态势
隋唐 鼎盛 开放包容、繁盛辉煌
两宋 成熟 吸收佛、道思想阐释儒学，理学形成
元明清 承古萌断 提倡个性自由
-据张亮《走进中华优秀传统文化》等整理
（1）根据材料并结合所学知识，概括中国传统文化的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，任选一个时期，分析其发展特征的原因。（8分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 1919年至1949年是中国历史上新民主主义革命成功的时期。这个时期突
出地展现了中国由旧到新的转变。这是一个人民革命意志昂扬奋进的时代，是一个
开创性的时代。······正是从中国共产党成立以后，中国革命有了新的领导
核心，中国革命的面貌发生了根本的变化，中国历史迎来了一个新的时代。
-摘编自白寿彝《中国通史纲要》
结合材料，选取关于“新的时代”任一角度，拟定一个论题，运用中国近代史
知识于以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
赤峰市高三年级 11·20 模拟考试
历史学科参考答案
一、选择题
1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C 9.D 10.A 11.C 12.B 13.C 14.B
15.D 16.A
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学科网（北京）股份有限公司二、非选择题
17．唐宋婚姻观念变化（1）变化：①婚姻标准从重视门第士族
转向看重财富和科举地位；②唐代旧士族虽衰但仍重世望和财
礼，宋代科举进士成为择婿理想对象；③宋代更注重对方家法和
资装（财富），门第观念进一步淡化。（2）评析：积极：反映
社会阶层流动性增强，科举制度促进社会公平；商品经济发展推
动婚姻观念世俗化。局限：婚姻仍注重财富和家族利益，未能实
现真正自由择偶；士族影响残余仍存。
18．选官制度演变（1）趋势：①选拔标准从品德才能到注重知
识考试（科举到文官考试）；②选拔方式从推荐到制度化考试
（如北洋政府《文官考试法》）；③选拔范围从少数阶层到逐步
开放（如宋代科举放宽门第）。（2）原因：①近代西方政治制
度影响（如梁启超主张效仿欧美文官制）；②民国政府需提高行
政效率，规范官员选拔；③科举废除后需建立新的人才选拔机制
以适应社会变革。
19．中华传统文化发展（1）特点：①源远流长，具有连续性和
包容性（如吸收佛道思想）；②以儒家思想为核心，兼收并蓄
（如百家争鸣、理学形成）；③随时代发展不断演变（从神本到
人本，再到承古萌新）。（2）时期分析（示例：两宋）：原
因：①政治：加强中央集权，重文轻武，文人地位提高；②经
济：商品经济发展，市民阶层壮大，文化需求增加；③思想：儒
学吸收佛道思想，形成理学，强化伦理观念；④科技：印刷术普
及促进文化传播。
20．论题与阐述（示例）论题：新民主主义革命时期中国共产党
领导推动了社会变革。阐述：①政治变革：中共成立后提出反帝
反封建纲领，领导工农运动（如沙面罢工、农民讲习所），推动
国共合作与北伐战争，瓦解旧统治基础。②社会动员：通过土地
革命（如《天朝田亩制度》精神延续）、抗日民族统一战线，唤
醒民众革命意识，凝聚人民力量。③道路创新：探索农村包围城
市武装斗争道路（如土地革命时期），最终取得新民主主义革命
胜利，开启现代中国建设新纪元。（结论：中共领导是革命成功
的核心，彻底改变了中国社会面貌。）
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