福州市八县!市"区#协作校#"#$$#"#%学年第二学期期末联考
高二英语试卷参考答案
听力部分录音材料
听力部分!该部分分为第一"第二两节!
注意#做题时$先将答案标在试卷上!录音内容结束后$你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
涂到答题卡上!
停顿""&!"’
现在是听力试音时间!
(#)*++,-./0*1/203,/2+413*/567+89-72/.:*+;<,8%
=#>:$:*++,-.1*2529,80<,81?+893/0:*;2;*10,52<2/5.0:,8@:0.A5;:,/*0,B3/5,802
930C,1*-
(#D*6$?*1023/+<-=*++$E*21*26,10,B6,?32+?+89B,1;*,;+*B1,C53BB*1*/0?,8/013*6-.0A6
F830*2/*E?+89&E*:2G*29,80%"C*C9*16200:*C,C*/0$980E*21*@1,E3/@2++0:*
03C*-
=#H:206,8/563/0*1*603/@-.ACI13036:2?082++<$2/5.?2C*0,=26:3/@0,/29,800:1**
C,/0:62@,-.AC+,,J3/@B,1E2<60,C**0;*,;+*-K1$E:20J3/56,B*G*/065,<,8
,1@2/3L*%
(#=*++$E*:2G*6,?32+@*0M0,@*0:*16$2/56;,106*G*/06$2/5E*2+6,:2G*+2/@82@*
*G*/3/@6-
=#7,8+5<,80*++C*6,C*0:3/@29,800:*+2/@82@**G*/3/@6%
(#D*6-KG*1<52<*N?*;0H:81652<E*:2G*2+2/@82@**G*/3/@-O*,;+*?2/?,C*2/5
;12?03?*0:*31+2/@82@*6&<,8J/,E$,G*12513/J,16,C*0:3/@-=*:2G*53BB*1*/0
+2/@82@*6,/53BB*1*/0*G*/3/@6-(,/52<&P;2/36:’H8*652<&.02+32/’=*5/*652<&
Q*1C2/’2/541352<&41*/?:->/H:81652<E*8682++<:2G*2C*2+3/21*602812/0B,1
2/<,/*E:,E2/060,?,C*-
=#=*++$0:206,8/56@1*20-.1*2++</**50,;12?03?*C<41*/?:-
(#>R-=*++$3B<,8?2/S860@3G*C*<,81/2C*2/52551*66$.A++6*/5<,80:*B,1C2/56,C*
C,1*3/B,1C203,/-.B<,8S,3//,E$<,8?2/:2G*0:*B3160C,/0:B1**-
试音到此结束!
听力考试正式开始!
停顿""&!"’
请看听力部分第一节!
第一节
听下面%段对话!每段对话后有一个小题$从题中所给的T"I"7三个选项中选出最佳选项!
!高二英语"参考答案!第!!!!!页#共!"页$%
!"#"$%&
书书书听完每段对话后$你都有!"秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题!每段对话仅读一遍!
停顿""&"#’
例如#现在你有%秒钟的时间看试卷上的例题!
停顿""&"%’
你将听到以下内容#
(#KN?86*C*-72/<,80*++C*:,EC8?:0:*6:31036%
=#D*6$30A6/3/*B3B0**/-
停顿""&"#’
你将有%秒钟的时间将正确答案标在试卷上!
停顿""&"%’
衬衫的价格为U镑!%便士$所以你选择7项$并将其标在试卷上!
现在$你有%秒钟的时间阅读第!小题的有关内容!
停顿""&"%’
(H*N0!)
=#(2<.6**V3+3;O20*+0,52<%
(#)*A63/2C**03/@0:36C,1/3/@$980<,8A++@*02?:2/?*0,C**08;E30::3C,G*1+8/?:-
T/5<,8?2/G36300:*?30<3/0:*2B0*1/,,/-
(H*N0#)
=#(<B13*/5:2660210*5C2J3/@B81/3081*,BE,,5-.E260:3/J3/@29,80,15*13/@2/*E029+*
B1,C:3C-
(#=*5,/A0:2G*2/<6;2?*-.B<,8E2/02029+*$<,8/**50,6*++0:,6*?:23160:20E*/*G*1
86*-
(H*N0W)
(#)*<$R20:*13/*-V,<,8J/,E2/<6;*?32+E2<60,+360*/0,+*?081*69*00*1%
=#=*++$.+3J*0,02J*/,0*6-I803B0:*0,;3?3653BB3?8+0$.,B0*/1*?,150:*E:,+*0:3/@-H:20
E2<$.?2/+360*/0,0:*+*?081*2++,G*12@23/2/502J*1*2++<@,,5/,0*6-
(H*N0$)
(#=:20535(3J*@*0<,8B,1<,819310:52<$O2C%
=#)*@,0C*2E20?:-P**-
(#H:20A69*2803B8+-)*C860:2G*6;*/02B,108/*,/30-
(H*N0%)
=#H:36362;1*00<6C2++1,,C0,9*6:21*5E30:6,C*,/*-V,/A0<,8B3/5302+300+*?1,E5*5%
(#=*++$.AC86*50,9*3/@2+300+*?1,E5*5-.@1*E8;E30:63N91,0:*16$1*C*C9*1%
第一节到此结束!
第二节
听下面%段对话或独白!每段对话或独白后有几个小题$从题中所给的T"I"7三个选项中选
!高二英语"参考答案!第!!!!#页#共!"页$%
!"#"$%&出最佳选项!听每段对话或独白前$你将有时间阅读各个小题$每小题%秒钟’听完后$各小题
将给出%秒钟的作答时间!每段对话或独白读两遍!
听下面一段对话$回答第X和第Y两个小题!现在$你有!"秒钟的时间阅读这两个小题!
(H*N0X)
=#.A5/*G*1:*215,B0:36?1*2081*-.066J3/6**C60,9*C25*8;,B:215;3*?*6-
(#P,C*0:3/J0:,6*;3*?*6?2/9*86*526C*53?3/*$6,0:*<J3++0:*C-
=#V,*60:*C*53?3/*E,1J%
(#Z,$2?082++<3036,B/,86*&9800:205,*6/A060,;0:*C-H:*:8/0*16A9*:2G3,81363++*@2+$
980.0:3/J0:*,/*60,9+2C*C,6021*0:*;*,;+*E:,98<0:366,M?2++*5C*53?3/*-H:*<
J/,E/,0:3/@2/521*J3++3/@0:*?1*2081*63/531*?0+<-
听下面一段对话$回答第[和第U两个小题!现在$你有!"秒钟的时间阅读这两个小题!
(H*N0Y)
(#.2C@,3/@0,C<8/?+*A66C2++:,86*3/0:*?,8/01<635*0:36E**J*/5-.0E3++9*B8/-D,8
6:,8+5?,C*-
=#.A5+,G*0,-=:,*+6*36@,3/@%
(#(<91,0:*12/5:369*60B13*/521*?,C3/@-
=#=:20E3++E*5,8;0:*1*%
(#=*E3++?,,J53//*1$;+2<@2C*6$2/5*/S,<0:*6?*/*1<-H:*231361*2++<B1*6:$2/520
/3@:0$<,8?2/6**2+,0,B60216-D,8?2/2+6,3/G30*<,81?,863/\3C-
=#>R-.E3++26J:3C+20*1-
听下面一段对话$回答第!"至第!#三个小题!现在$你有!%秒钟的时间阅读这三个小题!
(H*N0[)
(#)3$(21<-V35<,8:*210:200:*PC30:6:2G*C,G*50,0:*31/*E:,86*%
=#D*6$.:*21530B1,CC<B20:*1-=:20A6<,81;+2/$\2?J%
(#.A5+3J*0,;2<2G36300,0:*PC30:620W#W";C-=3++<,8@,E30:C*%
=#.A5+,G*0,-I80.E,/A09*,BBE,1JB1,CC<B2?0,1<8/03+$#"";C-),E29,80$#!%;C%
.A++9*B1**0:*/-
(#>R-]*0A6C**0200:*98660,;2/502J*0:*Z,-%9860,@,0:*1*-
=#=:</,0@,9<93J*%H:*986E,8+59*?1,E5*5200:2003C*-
(#I80C<93J*3691,J*/-
=#D,8?2/86*<,816360*1A6/*E93J*$?2/A0<,8%
(#D*6-.A++E230B,1<,83/B1,/0,B0:*9,,J60,1*,;;,630*0:*?3/*C2-
=#>R$6**<,80:*/-
听下面一段对话$回答第!W至第!X四个小题!现在$你有#"秒钟的时间阅读这四个小题!
(H*N0U)
=#.+,G*0:*?,+,16,B2808C/-T++0:*+*2G*6081/,12/@*2/5<*++,E2/51*5-
!高二英语"参考答案!第!!!!W页#共!"页$%
!"#"$%&(#D*6$.@,02@1*20;:,0,<*60*152<-[%";*,;+*+3J*5302/5/*21+<X%";*,;+*6:21*530-
V,*60:20C*2/.ACB2C,86,/6,?32+C*532%
=#.AC2B1235/,0-T??,153/@0,21*?*/06085<$<,8603++/**50,@*0!%"C,1*+3J*6-
(#=:202;30<*
=#.60:20C23/+<E:<<,802J*;3?081*6%
(#=:20%Z,$/,$.S860+3J*0,6:21*0:*C$6,C<B13*/562/5B2C3+3*6?2/6**0:*C-
=#)2G*<,8*G*10:,8@:029,805,3/@30;1,B*663,/2++<%
(#Z,$980.:2G*S,3/*56,C*?,C;*0303,/62/5E,/-
=#H:20A62C2L3/@-.?2/A0E2300,6**E:20<,802J*3/E3/0*1E:*/306/,E6-
(#.A++;1,929+<@*02?,+5-
=#P,8/56+3J*<,86:,8+598<2E21C:200:*/-
(#H:2/JB8++<$C<9310:52<363/Z,G*C9*1$6,.A++255300,C<+360-
听下面一段独白$回答第!Y至第#"四个小题!现在$你有#"秒钟的时间阅读这四个小题!
(H*N0!")
!!(#)*++,$E*+?,C*0,0,52<A6*G*/3/@/*E61253,->810,;60,1<362625,/*-P;21J<$0:*
B2C,86B31*5*;210C*/05,@$53*50,52<3/0:*+3/*,B580<-P;21J<2/5:36:8C2/;210/*1\,*+
E*1*E2+J3/@5,E/(2;+*P01**0E:*/0:*<6;,00*52983+53/@,/B31*-\,*+2/5P;21J<12/0,
0:*983+53/@0,:*+;-\,*+:*2150:*?13*6,B2E,C2/3/635*0:*983+53/@$6,:*12/3/635*0,
62G*:*1-P;21J<B,++,E*5\,*+3/0,0:*983+53/@-\,*+?,8+5:*210:*E,C2/?1<3/@$980:*
?,8+5/A0B3/5:*19*?286*,B2++0:*6C,J*B1,C0:*B31*-.0E26P;21J<E:,E26B3/2++<29+*0,
B3/50:*E,C2/$2+,/@E30::*1E262925+<3/S81*5C2/-P;21J<2/5\,*++*50:*C,80$980
P;21J<6855*/+<12/92?J3/0,0:*983+53/@-H:*B31*E260,,:,0B,1\,*+0,@,92?J3/635*$
2/5:*6:,80*520P;21J<0,?,C*92?J-TB*EC,C*/06+20*1$P;21J<?2C*,80,B0:*983+53/@
;8++3/@6,C*0:3/@9*:3/5:3C-.0E262929<-P;21J<E2629+*0,62G*0:*929<A6+3B*$9800:*
B811<:*1,53*5B1,C6*13,863/S813*6S8602B0*1?,C3/@,80,B0:*981/3/@983+53/@-H:*E:,+*
/*3@:9,1:,,536*N;*?0*50,?,C*0,P;21J<A6C*C,132+6*1G3?*0,9*:*+50,C,11,EC,1/3/@-
第二节到此结束!
现在$你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上!
听力部分到此结束!
试题答案
听力!共#"小题%每小题!-%分"满分W"分#
!&%!I7T7T!X&!"!I7ITT!!!&!%!7II7T!!X&#"!IIT7T
阅读!共#"小题%每小题#-%分"满分%"分#
#!&#W!7VI
!篇&文章介绍了一个免费的水彩画课程的相关信息’
#!-7!+解析,细节理解题!根据第三段第二句可知$线下课程和线上课程的区别是课程时长
!高二英语"参考答案!第!!!!$页#共!"页$%
!"#"$%&不同!
##-V!+解析,细节理解题!根据最后一段最后一句可知$她最为人所知的身份是儿童书籍的
插画师!
#W-I!+解析,推理判断题!通读全文内容可知$文章介绍了一个免费的水彩画课程的相关信
息!
#$&#Y!TVVT
"篇&文章讲述了#$%&在一家虱子诊所工作的经历’她通过这份工作找到了自己的热爱所
在"并计划未来在医疗保健领域继续发展’
#$-T!(解析)细节理解题!根据第一段第一句可知$这份工作让)2E/获得满足感!
#%-V!(解析)词义推测题!根据第二段第二句可知$)2E/帮助母亲们避免恐慌$帮助女孩们
避免在学校陷入尴尬$让那些受虱子困扰的人安心!由此可知$画线词的词义为-减轻.!
#X-V!(解析)推理判断题!根据第四段可知$)2E/通过打工来支付自己读大学的费用!
#Y-T!(解析)推理判断题!根据最后一段可知$)2E/计划毕业后专注于目前的工作$愿意继
续在虱子诊所做兼职!她甚至考虑过有一天开一家自己的诊所!因此$)2E/可能打算大
学毕业后投身医疗保健领域!
#[&W!!7TTI
’篇&文章介绍了!(独特的犯错机制及其应对方法’
#[-7!(解析)细节理解题!根据第二段最后一句可知$T.犯错的方式与人类不同$T.错误通
常没有规律可循$即使出错也往往难以被察觉!
#U-T!(解析)推理判断题!根据第四段第一"三句可知$作者强调这些工具的效果超出预期$
发挥了积极的作用!
W"-T!(解析)推理判断题!根据最后一段最后一句可知$现有的纠错系统无法完全适用于
T.$需要针对T.的独特性质开发新的纠错机制$因此需要定制化的解决方案!
W!-I!(解析)主旨大意题!通读全文内容可知$文章介绍了T.独特的犯错机制及其应对方
法!故V项(让人工智能的错误变得可控)是文章的最佳标题!
W#&W%!II7V
)篇&文章介绍了一本由大众共同创作的书$$$!"#$"%&’$("$)*’+,"的写作过程"阐述了
*集体智慧+这一概念’
W#-I!+解析,细节理解题!根据第一段可知$这本书的与众不同之处在于$写作过程中作者向
大众开放$收集了很多人的意见和观点!
WW-I!+解析,推理判断题!根据第五段可知$作者放弃写作规范$是为了真正践行-集体智慧.
这一概念$体现出他们对大众参与创作的认可与信任!
W$-7!+解析,细节理解题!根据最后一段最后一句可知$群众的集体智慧可以超过专家团队
的智慧!
W%-V!+解析,推理判断题!通读全文可知$文章介绍了!"#$"%&’$("$)*’+,"的写作过
程$重点在于解释-集体智慧.这一概念!
!高二英语"参考答案!第!!!!%页#共!"页$%
!"#"$%&WX&$"!4KT7Q
七选五&文章介绍了一些建立友谊的方法’
WX-4!+解析,根据下文(以下是其中的四种方法)可知$4项(如果你深入挖掘$就能在这些研究
中找到一些有用的策略)符合语境!
WY-K!+解析,上文提到花时间相处对于发展友谊的重要性!K项(在那些相处的时间里$人们
所做的事情也很重要)承接上文$引出下文关于具体活动的讨论!
W[-T!+解析,本段强调了在对话中给予对方关注的重要性!T项(做一个积极回应的倾听者)
概括了本段的主旨$指出了积极倾听的重要性!
WU-7!+解析,根据下文(成为一个让别人愿意放心倾诉的人)可知$7项(坦诚地分享你真实的
想法和感受)符合语境!
$"-Q!+解析,本段提到了一个实验$研究人员让学生给社交圈中的人写简短的问候语$并询问
接收者对此的感受!Q项(结果是$信息接收者喜欢这些信息的程度远超发送者的预期)直
接点明了实验结果$符合上下文关于简单问候的积极影响的讨论!
语言运用!第一节!共!%小题%每小题!分"满分!%分#
$!&$%!TV7VI!$X&%"!7TIVT!%!&%%!I7VTI
完形填空&作者很喜欢蜂鸟"一直努力想将它们吸引到自己的花园"却始终徒劳无功’后来"在
邻居的建议下"作者购买了蜂鸟喂食器"并将其安放在花园中’最终"蜂鸟被吸引来了’
$!-T!+解析,考查动词短语!但令我失望的是$没有一只蜂鸟出现!
$#-V!+解析,考查动词!一个阳光明媚的下午$我的朋友兼邻居邀请我去后院参加烧烤聚会!
$W-7!+解析,考查动词!我们聊天时$我忍不住问起那一大群蜂鸟的事!
$$-V!+解析,考查动词!我分享了自己吸引蜂鸟的困难$同时羡慕她的花园似乎成了蜂鸟的
避风港!
$%-I!+解析,考查名词!她笑着说#-啊$我明白了!让我给你分享一个诀窍!.
$X-7!+解析,考查形容词!然后她给我看了她的蜂鸟喂食器!当我第一次看到其中一个时$
我非常震撼!
$Y-T!+解析,考查名词!它就像一件艺术品$色彩鲜艳$设计复杂!蜂鸟们简直疯狂地涌向
它!突然$一切都合理了!
$[-I!+解析,考查名词!有了这么漂亮的喂食器$她的花园成为蜂鸟的热门聚集地也就不足
为奇了!
$U-V!+解析,考查动词!她建议我买一个(像她一样的蜂鸟喂食器)放在我的花园里$我没有
迟疑$立刻就买了下来!
%"-T!+解析,考查动词!解析参考上一题!
%!-I!+解析,考查动词!几天后$包裹到了$拆开之后$我发现这个喂食器确实非常精致!
%#-7!+解析,考查副词!我急切地把它挂在花园里$并在里面放了一些食物!
%W-V!+解析,考查名词!多年来$我一直努力吸引蜂鸟到我的后院$但都没有成功!
%$-T!+解析,考查名词!解析参考上一题!
!高二英语"参考答案!第!!!!X页#共!"页$%
!"#"$%&%%-I!+解析,考查名词!在那一刻$我的心里充满了喜悦和满足!
第二节!共!"小题%每小题!-%分"满分!%分#
%X-:2G*536?,G*1*5!%Y-;13C213+<!%[-G213*0<!%U-3/6018C*/06!X"-3/0,
X!-2!X#-E:3?:!XW-0*?:/,+,@3?2+!X$-C21J*5!X%-0,J/,E
%X-:2G*536?,G*1*5!+解析,考查时态!根据关键词63/?*可知$此处要用现在完成时!
%Y-;13C213+<!+解析,考查词性转换!根据句意可知$此处要用其副词形式;13C213+<修饰
+,?20*5!
%[-G213*0<!+解析,考查词性转换!2G213*0<,B是常用结构$意为-多种多样的.!
%U-3/6018C*/06!+解析,考查名词单复数!3/6018C*/0是可数名词$再根据该空前的26C2++
/8C9*1,B可知$此处要用名词复数形式!
X"-3/0,!+解析,考查介词!3/63@:03/0,---是常用结构$意为-洞悉’了解.!
X!-2!+解析,考查冠词!26*13*6,B---是常用结构$意为-一系列//.
X#-E:3?:!+解析,考查定语从句!分析句子结构可知$此处是一个非限制性定语从句$先行词
是*G35*/?*$关系代词E:3?:在从句中作主语!
XW-0*?:/,+,@3?2+!+解析,考查词性转换!此处要用形容词0*?:/,+,@3?2+修饰名词+*G*+6!
X$-C21J*5!+解析,考查非谓语动词!分析句子结构可知$此句已有谓语动词21*$且C21J与
其逻辑主语构成被动关系$故此处要用过去分词形式!
X%-0,J/,E!+解析,考查非谓语动词!*/29+*---0,5,---意为-使// 能够做//.!
评分原则&
!-铅笔作答不给分!
#-有拼写或大小写错误的作答不给分!
W-所填词汇正确$但有形式错误的不给分!
$-英式"美式拼写均可给分!
%-除所列答案外$若试评过程中发现其他可接受答案$经评卷专家组讨论确认后也可给分!
写作&
第一节!满分!%分#
参考范文&
V*21B*++,E6085*/06$
Q,,5C,1/3/@*.AC]3)82-.AC:,/,1*50,9*:*1*0,6:,E<,8-]29,1P:3/*6I13@:0+<
,/]3B*.-
]29,1362++21,8/5863/,81523+<+3G*6-43160,B2++$20:,C*$E*,B0*/5,6,C*
:,86*E,1JE30:3/,81293+30<$68?:26E26:3/@0:*536:*6,1C2J3/@,819*56*G*1<C,1/3/@-
=:20A6C,1*$E*E,1J0,@*0:*10,?+*2/?+2661,,C6$2/56,C*03C*6;+2/001**6206?:,,+-
I*635*6$E*?2/ 9*G,+8/0**169<:*+;3/@*+5*1+<;*,;+*?211<:*2G<0:3/@63/,81
/*3@:9,1:,,5-
H:1,8@:0:*6*2?03G303*6$E*@*00,J/,E0:*3C;,102/?*,B0*2CE,1J-.0:*+;686+*21/
!高二英语"参考答案!第!!!!Y页#共!"页$%
!"#"$%&/*E6J3++6$9*?,C*C,1*1*6;,/639+*$2/5B**+@,,529,80E:20E*5,-P,$+*0A6602105,3/@
C,1*+29,1B1,C/,E,/2/5C2J*,81+3G*69*00*1*
H:2/J<,8*
一,评分原则
!-本题总分为!%分$按五个档次进行评分!
#-评分时$应主要从内容"词汇语法和篇章结构三个方面考虑$具体为#
(!)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性!
(#)使用词汇和语法结构的准确性"恰当性和多样性!
(W)上下文的衔接和全文的连贯性!
W-评分时$先根据作答的整体情况初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来综合衡量$
确定或调整档次$最后给分!
$-评分时还应注意#
(!)词数少于X"个的$酌情扣分!
(#)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面$评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑!英"美拼写及词汇用法均可接受!
(W)书写较差以致影响交际的$酌情扣分!
二,各档次的给分范围和要求
第五档(!W&!%分)
&&&覆盖了所有内容要点$表述清楚"合理!
&&&使用了多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有个别小错$但完全不影响理解!
&&&有效地使用了语句间衔接手段$全文结构清晰$意义连贯!
完全达到了预期的写作目的!
第四档(!"&!#分)
&&&覆盖了所有内容要点$表述比较清楚"合理!
&&&使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有些许错误$但不影响理解!
&&&比较有效地使用了语句间衔接手段$全文结构比较清晰$意义比较连贯!
达到了预期的写作目的!
第三档(Y&U分)
&&&覆盖了大部分内容要点$有个别地方表述不够清楚"合理!
&&&使用了简单的词汇和语法结构$有一些错误或不恰当之处$但基本不影响理解!
&&&基本有效地使用了语句间衔接手段$全文结构基本清晰$意义基本连贯!
基本达到了预期的写作目的!
第二档($&X分)
&&&遗漏或未清楚表述一些内容要点$或一些内容与写作目的不相关!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误较多$影响理解!
&&&几乎不能有效地使用语句间衔接手段$全文结构不够清晰$意义不够连贯!
!高二英语"参考答案!第!!!![页#共!"页$%
!"#"$%&未能达到预期的写作目的!
第一档(!&W分)
&&&遗漏或未清楚表述大部分内容要点$或大部分内容与写作目的不相关!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误很多$严重影响理解!
&&&几乎没有使用语句间衔接手段$全文结构不清晰$意义不连贯!
完全未达到预期的写作目的!
零分
未作答’所写内容太少或无法看清以致无法评判’所写内容与题目要求完全不相关!
第二节!满分#%分#
参考范文&
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一,评分原则
!-本题总分为#%分$按五个档次进行评分!
#-评分时$应主要从内容"词汇语法和篇章结构三个方面考虑$具体为#
(!)创造内容的质量$续写的完整性以及与原文情境的融洽度!
(#)使用词汇和语法结构的准确性"恰当性和多样性!
(W)上下文的衔接和全文的连贯性!
W-评分时$先根据作答的整体情况初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来综合衡量$
确定或调整档次$最后给分!
$-评分时还应注意#
(!)词数少于!#"个的$酌情扣分!
(#)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面$评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑!英"美拼写及词汇用法均可接受!
(W)书写较差以致影响交际的$酌情扣分!
!高二英语"参考答案!第!!!!U页#共!"页$%
!"#"$%&二,各档次的给分范围和要求
第五档(#!&#%分)
&&&创造了丰富"合理的内容$富有逻辑性$续写完整$与原文情境融洽度高!
&&&使用了多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有个别小错$但完全不影响理解!
&&&有效地使用了语句间衔接手段$全文结构清晰$意义连贯!
第四档(!X&#"分)
&&&创造了比较丰富"合理的内容$比较有逻辑性$续写比较完整$与原文情境融洽度较高!
&&&使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有些许错误$但不影响理解!
&&&比较有效地使用了语句间衔接手段$全文结构比较清晰$意义比较连贯!
第三档(!!&!%分)
&&&创造了基本合理的内容$有一定的逻辑性$续写基本完整$与原文情境相关!
&&&使用了简单的词汇和语法结构$有一些错误或不恰当之处$但基本不影响理解!
&&&基本有效地使用了语句间衔接手段$全文结构基本清晰$意义基本连贯!
第二档(X&!"分)
&&&内容或逻辑上有一些重大问题$续写不够完整$与原文情境有一定程度脱节!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误较多$影响理解!
&&&未能有效地使用语句间衔接手段$全文结构不够清晰$意义不够连贯!
第一档(!&%分)
&&&内容或逻辑上有较多重大问题$或有部分内容抄自原文$续写不完整$与原文情境基本
脱节!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误很多$严重影响理解!
&&&几乎没有使用语句间衔接手段$全文结构不清晰$意义不连贯!
零分
未作答’所写内容太少或无法看清以致无法评判’所写内容全部抄自原文或与题目要求完
全不相关!
!高二英语"参考答案!第!!!!"页#共!"页$%
!"#"$%&
