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四川省内江市 2019 年中考生物试卷
一、选择题
1.下列关于光学显微镜使用的叙述，错误的是（ ）
A. 用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的
B. 显微镜的放大倍数越大，则观察到的视野越暗、细胞数目越少
C. 显微镜的使用步骤包括取拿与安放、对光、安装装片、观察、整理和存放
D. 在视野的右上方发现物像后，将装片向左下方移动可把物像移至视野中央
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查的是显微镜的使用及观看标本时的注意事项，据此思考答题。
【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成
像，用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的，A不符合题意；放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。放大
倍数越大，细胞数目越少，同样光源下，低倍物镜换用高倍物镜后，物镜距离玻片更近，则视野就越暗，
B不符合题意；显微镜的使用步骤包括取拿与安放、对光、安装装片、观察、整理和存放，C不符合题意；
在显微镜中成的像是倒像的，物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，
应向右上方移动，D符合题意。
【点睛】掌握显微镜的使用方法是本题解题关键。
2.如图为植物细胞结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该细胞的能量转换器有结构④和⑦
B. 吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤
C. ①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用
1D. 与该细胞相比，动物细胞没有结构①④⑥
【答案】B
【解析】
【分析】
植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡。图中①是细胞壁，②是细胞膜，
③是细胞核，④是叶绿体，⑤是细胞质，⑥是液泡，⑦是线粒体。
【详解】叶绿体和线粒体为细胞的能量转换器，④是叶绿体，⑦是线粒体，A不符合题意；
吃西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡中的细胞液，其内含有大量的水分、特殊物质及色素等，如酸味物
质、甜味物质，⑥是液泡，B符合题意；①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，C不符合题意；与该
细胞相比，动物细胞没有结构①细胞壁、④叶绿体、⑥液泡，D不符合题意。
【点睛】掌握植物细胞的结构和功能是本题解题关键。
3.下列关于如图a～e五种动物的叙述，错误的是（ ）
A. b、e都是恒温动物
B. a、d都是无脊椎动物
的
C. b体内有发达 气囊，能进行双重呼吸
D. c是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物
【答案】D
【解析】
【分析】
由图中可知：a是蚯蚓（环节动物），b是鸽子（鸟类），c是青蛙（两栖动物），d是蝗虫（节肢动物），
e是松鼠（哺乳动物）。
【详解】b是鸟类，e是哺乳动物，它们的体温不随环境的变化而变化，属于恒温动物，A不符合题意；a
是环节动物，d是节肢动物，它们体内都不含有由脊椎骨构成的脊柱，为无脊椎动物，B不符合题意；b鸟
类体内有发达的气囊，能辅助肺呼吸，鸟类呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式为双重呼
吸；C不符合题意；c青蛙属于两栖动物，两栖动物在水中受精，幼体生活在水中，成体大多生活在陆地，
2也能在水中游泳，其生殖和发育都离不开水，D符合题意。
【点睛】掌握各种动物类群的主要特征是本题解题关键。
4.如图为一朵花的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 该图所示的花既是完全花又是两性花
B. [4][5][6]组成的雄蕊是花的主要结构
C. [1]中的花粉落到[4]上的过程称为受精作用
D. 受精后，[3]将发育成果实，[6]将发育成种子
【答案】A
【解析】
【分析】
花的主要部分是雌蕊和雄蕊；图中1是花药，2是花丝，3是胚珠，4是柱头，5是花柱，6是子房。花药成
熟后会自然裂开，散发出花粉，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉；花粉落到柱头上以后，在
柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠；花粉管中的两
个精子，一个和卵细胞融合，形成受精卵，此过程叫做受精。
【详解】在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫做单性
花，在一朵花中，花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊俱全的叫完全花；从图看出，该图所示的花既是
完全花又是两性花，A正确；雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雌蕊是由[4]柱头、[5]花柱、[6]子房组成，雄蕊
是由[1]花药、[2]花丝组成，B错误；图中结构[1]花药中的花粉落到[4]柱头上的过程称为传粉，C错误；受
精后，图中结构[3]胚珠将发育成种子，[6]子房将发育成果实，D错误。
【点睛】掌握花的结构以及各部分发育特点是本题解题关键。
5.下列关于生命的起源和生物进化的叙述，错误的是（ ）
A. 化石证据是研究生物进化最直接的证据
B. 生命起源的化学进化学说认为原始大气中富含氧气
3C. 生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化
D. 不同生物细胞色素c的氨基酸序列差异越小，说明生物之间亲缘关系越近
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，
地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，
一步一步地演变而成的。（2）化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺
序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。
【详解】在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、最直接、比较全面的证据，但不是唯一证据，此外
还是比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，A不符合题意；生命起源的化学进化学说认为原始大气中不
含氧气，只有二氧化碳、氨等气体，B符合题意。生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的
进化，C不符合题意；不同生物细胞色素c的氨基酸序列差异越小，说明生物之间亲缘关系越近，反之则
越大。D不符合题意。
【点睛】掌握生命的起源和生物的进化过程是本题解题关键。
6.下列关于血液的组成和功能的叙述，错误的是（ ）
A. 血液由血浆和血细胞组成
B. 血浆中含量最多的物质是蛋白质
C. 红细胞的主要功能是运输氧气
D. 血小板有止血和加速凝血的作用
【答案】B
【解析】
【分析】
血液由血浆、血细胞两部分组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【详解】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，A不符合题意。
血浆中含量最多的物质是水分，其作用是运输血细胞、营养物质和废物等，B符合题意；红细胞含有血红
蛋白，其主要功能是运输氧气，C不符合题意；血小板有止血和加速凝血的作用，D不符合题意。
【点睛】掌握血液的组成以及相应的功能是解题关键。
7.如图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是（ ）
4A. 曲线Ⅰ代表淀粉的消化程度
B. a、c分别代表的器官是口腔和胃
C. 蛋白质化学性消化的起始部位是b
D. 脂肪在器官d中最终被消化成甘油和脂肪酸
【答案】C
【解析】
【分析】
消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。图中a是口腔，b
咽和食道，c是胃，d是小肠、e大肠。
【详解】消化道中，口腔里只有消化淀粉的酶，故淀粉在口腔内开始被消化，因此曲线Ⅰ表示淀粉的消化，
胃里只有消化蛋白质的酶，从小肠里才有消化脂肪的酶，脂肪在小肠内开始被消化，蛋白质在胃内开始被
消化，曲线Ⅱ表示蛋白质的消化，曲线Ⅲ表示脂肪的消化，A不符合题意；a口腔，淀粉被起始消化的部
位，c胃，蛋白质起始被消化的部位，B不符合题意。食物的消化分物理性消化和化学性消化两种情况，
物理性消化指牙齿的咀嚼舌的搅拌，把食物与消化液混合的过程，化学性消化指在消化酶的作用下物质被
分解的过程。蛋白质化学性消化的起始部位是c胃，在胃蛋白酶的作用下变成多肽，C符合题意；脂肪在
器官d小肠中最终被消化成甘油和脂肪酸，D不符合题意。
【点睛】掌握消化道的组成以及各种营养物质在消化道中的消化顺序是本题解题关键。
8.下列关于鸟类的生殖与发育的叙述，错误的是（ ）
A. 不同种类鸟的鸟卵中最重要的结构都是胚盘
B. 求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为
C. 亲鸟复杂的繁殖行为可以大大提高后代的成活率
D. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”反映了鸟的育雏行为
【答案】D
5【解析】
【分析】
鸟类的生殖发育过程包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
【详解】不同种类鸟的鸟卵中最重要的结构都是胚盘，胚盘中有细胞核，里面有遗传物质，是发育成雏鸟
的结构，A不符合题意；求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为，有些鸟类不需要经历筑巢、孵卵、
和育雏三个阶段，如杜鹃，B不符合题意；亲鸟复杂的繁殖行为摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的
孵化率，可以大大提高后代的成活率，C不符合题意；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”反映了鸟
的筑巢行为，D符合题意。
【点睛】掌握鸟类的生殖发育过程是本题解题关键。
9.在做镘头时，将酵母菌加入生面团中，酵母菌会产生二氧化碳，使生面团膨胀。如图表示温度对二氧化
碳产生量的影响，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 酵母菌属于单细胞真菌
B. 做馒头时，用30℃～45℃温水发面效果更好
C. 蒸馒头时，面团中的酵母菌会被高温杀死
D. 面团放到冰箱冷藏室（2℃～5℃）不会发酵，因为酵母菌会被冻死
【答案】D
【解析】
【分析】
酵母菌为单细胞的真核生物，结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。
【详解】真菌有多细胞也有单细胞，酵母菌属于单细胞真菌，A不符合题意；做馒头时，要用到酵母菌，
酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得
馒头松软多孔，由图分析可知，在30℃～45℃范围内，酵母菌产生的二氧化碳量最多，说明酵母菌在此温
度范围活性最好，酵母菌在30℃～45℃中发酵效果更好，B不符合题意。由图分析可知，温度达到75℃时，
6酵母菌不能呼吸不再产生二氧化碳，所以蒸馒头时，面团中的酵母菌这种单细胞真菌会被高温杀死，C不
符合题意；面团放到冰箱冷藏室（2℃～5℃）不会发酵，是因为低温影响了酵母菌的生长、繁殖和代谢活
动，酵母菌活性低，面团不能发酵，并不是酵母菌被杀死，D符合题意。
【点睛】掌握真菌在人类生活中的应用是本题解题关键。
10.当池塘受到轻微污染时，它能通过自身的净化作用消除污染，逐渐恢复到污染前的状态。下列相关叙述
错误的是（ ）
A. 此现象说明池塘生态系统具有一定的自我调节能力
B. 池塘被污染之后能恢复原状，因此人类可以随意将污染物排入池塘
C. 池塘自身净化作用的大小与其生物种类和营养结构的复杂程度有关
D. 当池塘受到严重污染，超出其自身的调节能力时，池塘生态系统就会失调
【答案】B
【解析】
【分析】
在自然的生态系统中，生物的数量和所占的比例总是保持相对稳定的状态，维持一个动态的平衡。
【详解】一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是保持相对稳定的状态，维持一个动态
的平衡。生态系统具有一定的自动调节能力，生物种类越多，营养结构越复杂，其自动调节能力越强；但
这个自动调节能力是有限的，超过了这个限度，生态平衡就会遭到破坏，受到破坏的生态平衡，很难恢复
原样。池塘受到轻微污染之后能恢复原状，当池塘受到严重污染，超出其自身的调节能力时，池塘生态系
统就会失调，所以人类不能随意将污染物排入池塘，B符合题意，A、C、D不符合题意。
【点睛】生态系统具有一定的自动调节能力，但自动调节能力是有限的。
11.如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 曲线a代表胚乳、b代表胚
B. 种子萌发初期由胚乳提供有机物
C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽
7D. M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物
【答案】D
【解析】
【分析】
玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳里。在种子萌发过程中，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送
给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。
【详解】种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营养物质储存在胚乳内，因此
胚乳内的有机物减少；而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，曲线 a表示胚乳，
曲线b表示胚，A不符合题意；玉米的营养物质储存在胚乳中，因此胚发育需要胚乳提供有机物，B不符
合题意；胚乳内的有机物在种子萌发时逐步被耗尽，为种子的萌发提供有机物，C不符合题意；幼叶变绿
后可以进行光合作用，制造有机物，有机物量上升，是因为植物进行光合作用，而不是根从土壤中吸收有
机物，D符合题意。
【点睛】掌握种子的萌发过程是本题解题关键。
12.果农在长期的蜜桃栽培过程中积累了丰富的经验。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 果农适时给桃树施加氮肥可以防止落花落果
B. 果农对桃树进行摘心打顶有利于侧芽生长发育成枝条
C. 果农整枝修剪的目的之一是减少无用枝条对营养的消耗
D. 果农通过嫁接可使同一株桃树同时开出几种不同颜色的桃花
【答案】A
【解析】
【分析】
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼
等的多种无机盐，需要量最多的是含氮磷钾的无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝
繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎
秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
【详解】果农适时给桃树施加磷肥可以防止落花落果，A符合题意。顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先
生长而侧芽受抑制的现象，对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直。
对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实，B不符合题意；无用
枝条也会通过呼吸作用消耗有机物，果农整枝修剪的目的之一是减少无用枝条对营养的消耗，C不符合题
8意；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物
体，果农通过嫁接可使同一株桃树同时开出几种不同颜色的桃花，D不符合题意。
【点睛】嫁接时应使接穗和砧木的形成层紧密结合。
13.如图为巴斯德实验示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 设置a瓶的作用是作对照实验
B. 该实验的单一变量是烧瓶的瓶颈不同
C. 将a、b两个烧瓶的肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物
D. 该实验巴斯德得出的结论是使肉汤变质的微生物来自于空气
【答案】B
【解析】
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其它条件都相
同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就
是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】由分析可知，设置a瓶的作用是作对照实验，A不符合题意；该实验是为了证明使肉汤腐败的微
生物是来源于空气，还是自身产生，因此控制唯一变量是(有无微生物进入)，而不是瓶颈的形状。控制变
量的方法是瓶颈形状不同(一个是直的，一个是弯的)，B符合题意；实验前巴斯德把a、b肉汤煮沸使肉汤
处于无菌状态是为了排除瓶内微生物对实验的干扰.，C不符合题意；瓶颈是直的，微生物能够进入，肉汤
腐败了。因此可以说明肉汤的腐败是因为空气中的细菌进入造成的，D不符合题意。
【点睛】掌握探究实验的一般方法是本题解题关键。
914.如图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的
是（ ）
A. ③④⑥构成了肾单位
B. a、b分别代表滤过作用和重吸收作用
C. 正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质
D. 若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常
【答案】A
【解析】
【分析】
图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图，其中，①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小球，
④是肾小囊，⑤是肾小管，⑥是肾静脉，⑦是原尿，⑧是尿液。a表示肾小球的过滤作用，b表示肾小管的
重吸收作用。
的
【详解】肾单位是肾脏结构和功能 基本单位，肾单位由③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管组成的，A符合
题意；当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其它的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过
滤到肾小囊形成原尿，a表示肾小球的过滤作用。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全
部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分，b表示肾小管的
重吸收作用，B不符合题意；正常情况下，⑦原尿中不含血细胞和大分子蛋白质，C不符合题意；全部的
葡萄糖被⑤肾小管重新吸收回血液，若⑧尿液中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤肾小管出现了异常，D不
符合题意。
【点睛】掌握肾脏的结构以及尿的形成过程是本题解题关键。
15.如图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
10A. 图甲中，外界物体反射来的光线最终在④上形成物像
B. 图乙中，能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在d内
C. 青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正
D. 飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡，防止胀痛
【答案】C
【解析】
【分析】
据图可知，①是角膜，②是晶状体，③是玻璃体，④是视网膜，⑤是视神经，a是鼓膜，b是听小骨，c是
半规管，d是耳蜗。
【详解】图甲中，外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折
射，最终落在④视网膜上，形成一个物像，A不符合题意；耳蜗内含有听觉感受器，受振动刺激能产生冲
动，图乙中，能够受振动刺激产生神经冲动的细胞在d耳蜗内，B不符合题意；青少年用眼不当形成近视
后可通过配戴凹透镜加以矫正，C符合题意；飞机降落时咀嚼食物可使a鼓膜两侧气压保持平衛，防止胀
痛，D不符合题意。
【点睛】掌握眼球结构和视觉的形成过程、耳的结构和听觉形成过程是本题解题关键。
16.如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。
下列相关叙述错误的是（ ）
11A. 图甲中，曲线BC段的变化中胸腔容积变小
B. 图甲中，B点时肺内气压等于大气压
C. 图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态
D. 图乙中，血液从[1]端流到[2]端后，其成分变化是a含量减少、b含量增加
【答案】C
【解析】
【分析】
(1)呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均増大，肺随之扩大，
造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋
骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气
体排出肺，形成被动的呼气运动。
。
(2)图甲AB段表示吸气过程，BC段表示呼气过程，B点表示肺内气压等于大气压
(3)图乙表示肺泡内的气体交換，1是肺动脉，2是肺静脉，a是二氧化碳的扩散，b是氧气的扩散，c是吸
气过程，d是呼气过程。据此解答。
【详解】图甲中BC段表示呼气过程，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，
结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。A
不符合题意。图甲中的B点是吸气的末端，此时肺内气压等于大气压。B不符合题意；图乙中，外界气体
按照c方向进入肺泡时表示吸气过程，此时膈肌与肋间肌都是处于收缩状态。C符合题意。图乙表示肺泡
内的气体交换，1是肺动脉内流静脉血，2是肺静脉内流动脉血，所以血液从[1]肺动脉流到[2]肺静脉后，
其成分变化是a二氧化碳含量减少、b氧气含量増加，由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。D不符
合题意。
【点睛】掌握呼吸运动的原理，肺泡内的气体交换是本题解题关键。
二、简答题
1217.穹隆地貌生态优美、植被繁茂、生物种类繁多，被称为“红盆中之绿岛，热盆中之凉台”。据报道，全
球规模最大的穹隆地貌在内江市威远县境内，总面积约640余平方公里。如图表示该地区部分生物构成的
食物网，分析回答下列问题：
（1）从生态系统的成分分析，图中缺少非生物成分和______；生态系统中最基本、最关键的成分是
______。
（2）图中食物网共有______条食物链；请写出鹰获得能量最少的一条食物链______。
（3）通常，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，原因是能量在传递过程中沿食物链各个环节
______。
（4）威远穹隆地貌发育典型、景观奇特，有“第七大旅游地质奇观”之称，受到众多摄影爱好者的青睐，
这体现了生物多样性的______使用价值。
【答案】 (1). 分解者 (2). 生产者 (3). 3 (4). 绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰 (5). 逐级递减
(6). 直接
【解析】
【分析】
(1)一个完整的生态系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。生物部分
由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者….注意起始点是生产者。
【详解】(1)“从生态系統的成分看”，绿色植物是生产者，各种动物是消费者，因此“作为一个完整的生
态系統，还缺少非生物部分和生物成分中的分解者。生态系統中最基本、最关键的成分是生产者，它可以
通过光合作用制造有机物，并维持生物圈的碳-氧平衡。
(2)该图中共有3条食物链:①绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰，②绿色植物→兔→鹰，③绿色植物→吃草籽
13鸟→鹰，其中鹰分別处于第三和第四营养级。在生态系统中，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，
所以在食物链中，食物链越长，最高营养级的生物获得的能量就越少。因此，鹰获得能量最少的一条食物
链是最长的一条食物链:绿色植物一昆虫→食虫鸟→鹰。
(3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。能量流经生态系統各个营养级时是逐级递
减的，上一营养级只有10％～20％的能量流入下一营养级。
(4)生物多样性的直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等，
还有生物多样性的旅游观光科学研究都属于直接使用价值。威远穹隆地貌发育典型、景观奇特，有“第七
大旅游地质奇观”之称，受到众多摄影爱好者的青睐，这体现了生物多样性的直接使用价值。
【点睛】掌握生态系统的组成以及食物链的书写，能量流动特点是本题解题关键。
18.阅读下列资料，分析回答下列问题：
资料一 2014年，一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后，成为埃博拉岀血热疫情首例感染者。埃
博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物发生出血热的烈性病毒，它通过密切接触已感染病毒的动物或人
体传播蔓延，导致疫情大面积爆发。
资料二 疫苗对预防传染病有重要作用。2017年，我国独立研发的埃博拉疫苗，通过世界卫生组织的技术
审查，走进非洲。人体接种该疫苗28天后，体内抗体水平达到最高值。2018年5月8日，刚果卫生部确认
出现新一轮埃博拉疫情，导致至少17人死亡。
资料三 抗生素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药。如图为某科研人员用某种新型抗生素对一种
致病菌多次用药实验的效果曲线图。
（1）资料一中，引起埃博拉出血热的病原体是______；从预防传染病的角度看，对埃博拉出血热感染者
进行及时隔离治疗的措施属于______。
（2）资料二中，人体接种埃博拉疫苗后体内抗体水平升高，能提高对该传染病的抵抗力，从免疫的角度
看，该免疫类型属于______免疫；推测新一轮埃博拉疫情产生的原因之一可能是埃博拉病毒发生了______，
从而产生了新型埃博拉病毒。
14（3）资料三中，根据效果曲线图分析，该新型抗生素对致病菌起到了______作用，从而使抗药性病菌个
体数量增加，曲线回升；研究发现，埃博拉出血热患者使用该新型抗生素进行治疗，效果并不明显，其原
因是______。
【答案】 (1). 埃博拉病毒 (2). 控制传染源 (3). 特异性 (4). 变异 (5). 定向选择 (6). 抗
生素能杀死多种致病的细菌，它对病毒是不起作用的
【解析】
【分析】
（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。
（2）抗原是能引起人体免疫细胞产生抗体的物质。如病菌、病毒和其它的病原微生物、异体血液和某些
药物都是抗原；抗体是由淋巴细胞产生的一种能抵抗抗原的蛋白质。
（3）传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
【详解】（1）引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物是病原体，所以引起埃博拉出血热的病原
体是埃博拉病毒；对传染源采取的措施属于控制传染源。
（2）在疫苗的刺激下，会使淋巴细胞产生抗体，这种免疫不是生来具有的是后天获得的，属于特异性免
疫，埃博拉病毒本身存在变异个体，由于环境发生改变，选择了抗药性强的个体生存下来，因此出现了新
一轮的埃博拉病毒。
（3）由图可知病菌的形成是自然选择的结果，抗生素是环境，对病菌起到了定向选择的作用，病菌群体
中存在着变异个体，一开始使用抗生素的时候，抗药性弱的个体大量死亡，一小部分抗药性强的个体生活
下来，并且不断繁殖，把这个有利变异遗传下去，所以病菌数量増加。抗生素能杀死多种致病的细菌，它
对病毒是不起作用的。
【点睛】全面掌握传染病和免疫的知识是解题关键。
19.如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，其中①②为相关气体，A、B为细胞内的相
关结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物（葡萄糖）的实验结果曲线图。分析回答下列问题：
15（1）图甲中，若②可以引起温室效应，则②代表的气体是______，结构B中进行的生理活动名称是
______。
（2）图乙中，该植物在温度约为______℃时，合成葡萄糖的量最高；超过该温度，随温度的升高，合成
葡萄糖的量______。
（3）该植物合成有机物的同时，细胞能通过分解部分有机物（葡萄糖等）获得______，同时生成
______________。
的
（4）大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜 季节性不足，满足人们对蔬莱的多样化需求。根据光合作用和呼吸作
用原理，你认为哪些措施有利于提高大棚蔬菜的产量？_______。（答出其中一点即可）
【答案】 (1). 二氧化碳 (2). 光合作用 (3). 30 (4). 逐渐减少 (5). 能量 (6). 二氧化碳和水
(7). 增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水、夜间降低温度等
【解析】
【分析】
（1）光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体。利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物
(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活
动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】(1)燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中増多
的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变
热起来。这种现象叫温室效应，它是造成地球变暖的主要原因之一。如果②可以引起温室效应，则②表示
二氧化碳，①表示氧气，A表示线粒体，B表示叶绿体。结构B叶绿体中进行的生理活动是光合作用。
(2)从图示中很明显地看出在30℃时，葡萄糖的合成量最高:当超过30℃时，随着温度的升高，合成的葡萄
糖的量逐新减少。说明温度影响植物合成葡萄糖量。
16(3)该植物细胞通过B叶绿体合成有机物的同时，也通过A线粒体进行呼吸作用，分解部分有机物(葡萄糖
等)获得能量，同时产生二氧化碳和水。
(4)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成
化学能储存在制造的有机物里，呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和
水，同时程放能量，可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知
促进光合作用的措施有:增加或延长光照、増加原科二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生
物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作
用。
【点睛】掌握光合作用和呼吸作用的实质是解题关键。
20.玉米是一种雌雄同株植物，其顶部开雄花，中部开雌花（如图）。某生物兴趣小组以玉米为材料进行了
三组遗传实验，实验结果如下表。分析回答下列问题：
组别 亲代杂交组合 子代性状及数量
第一组 白玉米×白玉米 白玉米粒823
第二组 黄玉米×黄玉米 黄玉米粒588、白玉米粒195
第三组 黄玉米×白玉米 黄玉米粒412、白玉米粒386
（1）玉米粒颜色的黄色和白色是一对______性状，根据第______组杂交实验结果，可以判断黄色是显性
性状。
（2）若A基因控制黄色性状、a基因控制白色性状，则第一组亲代玉米的基因组成是______，第二组子代
中基因组成为Aa的黄玉米粒理论上有______粒。
（3）若将第三组子代中的黄玉米粒与白玉米粒作亲本杂交，理论上，其后代中黄玉米粒：白玉米粒
=______。
（4）杂交实验过程中，偶然发现白玉米粒的果穗上结有几粒紫色玉米粒，为探究产生紫色玉米粒的变异
17类型，将紫玉米粒作亲本继续杂交实验，发现其子代均结出了紫玉米粒，由此说明该变异属于______变异；
若要在短时间内大批量地培育出紫色玉米粒植株幼苗，可采用______技术。
【答案】 (1). 相对 (2). 二 (3). aa (4). 392 (5). 1：1 (6). 可遗传的 (7). 组织培养
【解析】
【分析】
(1)生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，
生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出
来。
的
(2)在一对相对性状 遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲
代的基因组成是杂合体。
(3)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以
遗传给后代;由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
【详解】(1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。玉米颜色的黄色和白色是一对相对性状。根
据第二组杂交实验结果，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状白色为隐性性状，黄色为显性
性状。
(2)若A基因控黄色性状、a基因控制白色性状，则第一组亲代玉米为白玉米隐性性状，基因组成为aa；第
二组的遗传图解如下:
从图示可知，子代中基因组成Aa占黄玉米性状的2/3，故理论数值为:588×2/3＝392(粒)。
(3)第三组根据后代性状比近似1:1，可推知，亲代的基因组成，黄玉米为Aa，白玉米为aa，其遗传图解如
下:
18可知其后代黄玉米的基因组成一定为Aa，让Aa的黄玉米与白玉米(aa)亲本杂交，其遗传图解仍与上图一
致，后代黄玉米粒:白玉米粒＝1:1
(4)杂交实验过程中，偶然发现白玉米粒的果穗上结有几粒紫色玉米粒，为探究产生紫色玉米粒的变异类型，
将紫玉米粒作亲本继续杂交实验，发现其子代均结出了紫玉米粒，由此说明该变异遗传物质发生了改变，
属于可遗传的变异;若要在短时间内大批量地培育出紫色玉米粒植株幼苗，可采用组织培养技术。
【点睛】掌握基因在亲子代间传递规律以及区分显性性状和隐性性状是本题解题关键。
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