文档内容
1号卷·A10联盟2025届高三开年考
历史非选择题评分细则
17.（25分）
（1）旌表基本程序：上报：地方社长等上报至州县长官，州县长官核实事迹上报至中书省；监察系统的
监察御史等核实事迹上报至御史台，御史台上报至中书省；（2分）审核议定：中书省接奏报，交由礼部
议定；（2分）下传：宣使传达至地方；（2分）执行：地方长官负责旌表个人。（2分）
（2）特点：各行省旌表数量存在明显差异性，以中书省和江浙行省为中心，向边远地区递减；总体上北
方多于南方。（1点3分，2点6分，意思相近即可，共6分）
成因：中书省为“腹里”，靠近政治中心，江浙为经济重心地区；中书省、江浙地区，交通发达，与政
治中心联系密切，便于信息传递，其他地区交通距离或交通条件限制大；元代实行民族差异政策，南方
地区受到一定程度的歧视，数量受到影响等。（1点2分，3点6分，意思相近即可，共6分，学生若从
理学分布、旌表程序复杂等角度作答，言之成理亦可酌情赋分）
（3）认识：元朝统治者通过旌表制度，推广官方价值观念，使国家权威渗透到基层民间，加强了对基层
社会的控制；以“忠孝节义”为核心的旌表制度，发挥了安定民心、教化民众、稳固统治的社会功效等。
（1点3分，2点5分，言之成理即可，共5分）
18.（15分）
（1）原因：英国敌视新生的美国；美法结盟，英美关系受到英法矛盾加剧的影响；英国在战后未能撤出
美国领土，还鼓动印第安人等，给美国带来安全危机；英美商业冲突的加剧。（1点2分，3点6分，任
答3点意思相近即可，共6分）
（2）影响：导致美法联盟解体；改善美英关系，解决政治军事遗留问题，维护了美国的独立；促进美英
经济贸易的合作交流，有利于美国资本主义经济的发展，为工业革命的进行创造了条件；形成了美国孤
立主义外交，影响深远。（1点3分，3点9分，任答3点意思相近即可，共9分）
19.（12分）
参考示例
《深情厚谊寄五洲》赏析
《深情厚谊寄五洲》是1973年由卞家华、费正所绘的年画。该画以写实的风格，绘制了一幅20世
纪70年代初中国某纺织厂成品包装车间工人进行产品粘贴商标，装箱入库，发往海外五大洲各地，以援
助第三世界国家的人民的场景。在画面中，女工自信洋溢，情绪愉悦，氛围欢乐温馨。（3分）
20世纪50年代末60年代初，中苏关系恶化，中国面临着两个超级大国的威胁，外交形势更加严峻。
对此，党和政府顺应世界多极化趋势，从实际出发，调整外交政策，通过加强与第三世界的关系于1971
年在第三世界的支持下恢复了在联合国的合法席位；通过“兵乓外交”推动1972年尼克松访华实现，中
美关系开始正常化，不久中日建交，由此形成了中国与西方国家建交的热潮。这些外交活动，打破了新
中国成立以来的外交僵局，不仅减轻了苏联对中国的安全压力，维护了世界的和平与发展，而且极大地
提高了中国的国际地位，开拓了中国外交的新局面。（6分）
《深情厚谊寄五洲》年画正是在这一背景下我国团结第三世界，缓和与西方关系，反对苏联霸权主
义的外交政策的反映。中国外交以自己的“深情厚谊”赢得了越来越多国家的支持。该年画不仅起到了
很好的政治宣传作用，也留下了宝贵的历史信息，兼具史料和艺术的双重价值。（3分）
（以上“参考示例”仅供阅卷参考，不是唯一标准答案。如学生从其他角度作答，言之成理亦可赋分）等次 说明
①主题明确，准确运用历史学科核心素养；
一等（12—9分） ②运用史实进行评析，史实准确；
③阐述充分，逻辑严密，表述清晰。
①主题较明确，较为准确运用历史学科核心素养；
二等（8—5分） ②运用史实进行评析，史实准确；
③阐述较完整，表述清晰。
①主题不明确，不能够准确运用历史学科核心素养；
三等（4—0分） ②运用史实不够准确或未运用史实；
③阐述欠缺说服力，表述不清晰。
