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强化提升-判断 3
（讲义+笔记）
主讲教师：薛程琦
授课时间：2024.04.24
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强化提升-判断 3（讲义）
强化练习题（三）
1.（2023广东）海底捞月∶缘木求鱼
A.抱薪救火∶釜底抽薪 B.七嘴八舌∶鹦鹉学舌
C.趁火打劫∶浑水摸鱼 D.锦上添花∶画蛇添足
2.（2024国考网友回忆版）明辨是非∶静待成败
A.判若云泥∶开释左右 B.洞鉴古今∶博观始终
C.一争高低∶弱肉强食 D.惩恶劝善∶天差地别
3.（2024国考网友回忆版）诛禁不当∶反受其殃
A.为者常成∶行者常至 B.君子检身∶常若有过
C.其身不正∶虽令不从 D.麻雀虽小∶五脏俱全
4.（2023浙江）声东∶击西
A.围魏∶救赵 B.张冠∶李戴
C.安居∶乐业 D.说东∶道西
5.（2024江苏网友回忆版）海∶海沟∶海量
A.天∶天眼∶天堑 B.碑∶碑座∶碑林
C.火∶火焰∶火气 D.心∶心房∶心腹
6.（2023联考）洗脸盆∶代步车
A.招待所∶降压药 B.木版画∶制冷剂
C.节能灯∶传染病 D.计算器∶液压机
7.（2021联考）戊∶己∶庚
A.钠∶镁∶铝 B.寅∶卯∶巳
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C.牛∶虎∶龙 D.秦∶汉∶隋
8.（2024国考网友回忆版）自发裂变∶核裂变∶诱发裂变
A.波浪能∶太阳能∶可再生能源
B.铁路交通∶现代交通∶公路交通
C.贸易逆差∶贸易平衡∶贸易顺差
D.负有理数∶负实数∶负无理数
9.（2024四川）政治家∶军事家∶曹操
A.固体∶食品∶苹果
B.直辖市∶港口城市∶北京
C.企业家∶科学家∶爱因斯坦
D.发展中国家∶亚洲国家∶菲律宾
10.（2024山东网友回忆版）鳄鱼∶鱼
A.镭∶金属 B.蜗牛∶昆虫
C.小熊猫∶浣熊 D.蝮蛇∶蛇
11.（2024浙江网友回忆版）茅草∶草屋∶屋檐
A.马匹∶马车∶车轮 B.茶叶∶茶杯∶杯盖
C.船帆∶帆船∶船锚 D.树木∶木桌∶桌腿
12.（2020江苏）笔∶文具∶写字
A.缸∶容器∶盛水 B.钟∶时间∶计时
C.草∶植物∶喂牛 D.瓦∶建材∶砌墙
13.（2022天津）预约∶核实∶兑换
A.手术∶插管∶缝合 B.招聘∶培训∶辞职
C.设想∶实践∶总结 D.募捐∶调研∶下乡
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14.（2023事业单位）报社∶报纸∶传播
A.公司∶高管∶分红 B.军营∶军人∶救援
C.房门∶春联∶祈福 D.剧团∶戏剧∶娱乐
15.（2023广东）农作物∶农民
A.草原∶斑马 B.锯子∶木匠
C.文章∶编辑 D.报纸∶记者
16.（2019江苏）花丛∶蜜蜂∶采蜜
A.餐厅∶厨师∶炒菜 B.农田∶农民∶收割
C.宇宙∶恒星∶运行 D.树林∶柳树∶发芽
17.（2022四川）策略∶销售∶销量
A.表演∶技巧∶效果 B.兵器∶战斗∶伤亡
C.思路∶答题∶得分 D.方法∶测量∶误差
（2022 国考）阅读以下材料，回答 18～19题。
某超市从前到后整齐排列着 7 排货架，放置着文具、零食、调料、日用品、
酒、粮油和饮料 7类商品，每类商品占据一排。已知：
（1）酒类排在调料类之前；
（2）文具类和调料类中间隔着 3排；
（3）粮油类在零食类之后，中间隔着 2排；
（4）日用品类紧挨在文具类前一排或者后一排。
18.按照从前到后，下列哪项排列是可能的？
A.文具类、零食类、日用品类、酒类、调料类、粮油类、饮料类
B.零食类、文具类、日用品类、粮油类、饮料类、调料类、酒类
C.日用品类、文具类、零食类、酒类、粮油类、调料类、饮料类
D.日用品类、文具类、酒类、零食类、饮料类、调料类、粮油类
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19.零食类和文具类中间最多可能隔几排？
A.2 排 B.3排
C.4 排 D.5排
（2020 事业单位）阅读以下材料，回答 20～21题。
某校有 7 名优秀的学生 G、H、L、M、U、W 和 Z。暑假期间，学校将派这 7
名优秀的学生去英国和美国学习。每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个
学生的特长，这次活动必须满足以下条件：
（1）如果G 去英国，则H去美国。
（2）如果L 去英国，则M和U都去美国。
（3）W所去的国家与 Z所去的国家不同。
（4）U所去的国家与 G所去的国家不同。
（5）如果Z 去英国，则H也去英国。
20.以下哪两个人不能一同去美国？
A.M 和U B.G和W
C.H 和W D.G和H
21.如果G去美国，则以下哪项一定为真？
A.H 去英国 B.W去美国
C.L 去美国 D.M去英国
22.（2023深圳）小鲍有 5双鞋，分别是篮球鞋、滑板鞋、牛津鞋、凉鞋和
拖鞋，他这周（周一至周日）每天早出晚归，出门时都会从中选择 1双穿着，已
知：
（1）小鲍本周穿了两次篮球鞋，穿着时间相隔 3天；
（2）本周穿了一次牛津鞋，时间在第一次穿篮球鞋的前一天或后一天；
（3）本周穿了一次滑板鞋，时间在第二次穿篮球鞋之前；
（4）穿凉鞋的时间与本周第一次穿篮球鞋相隔 4天；
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（5）第一次穿篮球鞋之前穿过拖鞋。
根据以上陈述，可以推出的结论是：
A.小鲍周一穿篮球鞋 B.小鲍周三穿牛津鞋
C.小鲍周四穿拖鞋 D.小鲍周五穿滑板鞋
23．（2024 国考网友回忆版）今年 1-4 月，张、王、李、杨 4 人到长三角
城市上海、苏州、杭州和南京调研，每个城市每人调研 1个月，每个月中 4人调
研的城市均不同。已知：
（1）王3月在苏州调研；
（2）李1月在南京调研；
（3）杨2月在杭州调研；
（4）张1月、3月分别在苏州、上海调研。
根据以上信息，以下哪项是不可能的？
A.杨 3月在南京调研 B.张4月在杭州调研
C.王 4月在上海调研 D.李2月在苏州调研
24.（2020上海）甲、乙、丙、丁和戊 5人到赵村、李村、陈村、王村 4村
驻村考察，每人只去一个村，每个村至少去 1人。已知：
（1）若甲或乙至少有 1人去赵村，则丁去王村且戊不去王村；
（2）若乙去赵村或丁去王村，则戊去王村而甲不去陈村；
（3）若丁、戊并非都去王村，则甲去赵村。
根据以上陈述，可以得出下列哪项？
A.甲去李村，乙去赵村 B.乙去陈村，丙去赵村
C.丙去赵村，丁去李村 D.丁去赵村，戊去王村
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强化提升-判断 3（笔记）
【注意】课前 14 分钟是答疑时间，听回放不需要的同学可以直接跳转到开
课的时间点（00:13:18）。
1.参加联考的省份是同一天考试，绝大多数的试卷题目是一样的，有的省份
会有差异题。之前写解析的时候会参考一个省份，其他省份会找差异题。判断部
分的重合率会高达 95%，如湖北和湖南的试卷会有 95%以上的题目是一样的。
2.江苏考情：A、B卷的逻辑判断有 15道题，C卷逻辑判断有 10道题，A、B
卷的组合排列会有 5-6道题。不要全部放弃，江苏最常考的两个方法是代入法和
假设法，是一定要会的。
（1）如本节课最后一道题需要列表格，会有一些麻烦，如果没有时间可以
放弃，但是基础的题目（能够用代入法和假设法解题）一定要做，5-6道题中至
少要做对一半。题干中人物比较多、事件比较多，这样的题目大概率需要列表格，
这种题目的性价比不是很高。
（2）不建议全部放弃，否则对其他模块的压力会比较高，需要保证资料、
言语的正确率要高一些。正确率最好综合一下，不建议全部放弃，目标正确率要
在70%以上。
3.答案解析会比较官方，不会将整个思路一点一点剖析出来，类比部分也不
会将怎么想到的都写出来，所以课上会给大家捋顺思路。如图推部分，答案解析
步骤会非常直接，而课上会将思路讲给大家。答案解析会很官方，不需要纠结答
案，重点是理顺思路。
4.组合排列在江苏考查得很多，A、B卷有15 道逻辑判断。江苏的特点是图
推多、组合排列多。江苏的组合排列题有一些难度，2019 年江苏 A 卷的组合排
列题号称是“史上最难”的一次，10 道逻辑题中有 4-5 道组合排列题，正确率
都在20%-30%左右。
7.（2020 江苏）左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折
叠而成？请把它找出来。
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【注意】如图所示，将各个面依次标记为面 a-f。
1.不建议找面 a和面f的公共边，距离较远。先找到构成直角的公共边，如
面c的上边和面 e的左边是公共边、面d 下边和面b右边是公共边。然后找“L”
形的公共边，如面 c、面d、面 e、面f 构成“L”形，面c的左边和面 f的左边
是公共边；面a、面 b、面 c、面d构成“L”形，面a的右边和面 d的右边是公
共边。根据这些公共边即可解题，距离较远的面找公共边容易出错。
2.有些同学习惯移面，简单图形可以这样做，复杂的图形在江苏可能会有
“坑”，所以距离较远的面不要再看二者的关系，能够找到构成直角的公共边和
“L”形的公共边即可。
9.（2019 江苏）左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折
叠而成？请把它找出来。
【注意】如图所示，将各个面依次标记为面 a-f。
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1.上节课 D 项讲解的是在面 f 上画边。D 项正面是面 f，右面是面 e；顶面
可能是面 c 或面 a，因为右面是面 e，面 e 与面 c 是相对面，不能同时出现，所
以顶面不是面c，而是面 a。面a和面f 在“L”形中，面a的左边和面 f的左边
是同一条边，即公共边，然后在面 a和面 f上画边均可，建议画内部线条比较多
的面。
2.考试的时候会优先在面 a上画边，因为面 a内只有一条线。
3.能够找到的“L”形比较多，但是要有所选择，选择内部线条比较多的面
画边。
10.（2023浙江）左边给定的是纸盒的外表面展开图，右边哪一项能由它折
叠而成？
【注意】
1.D 项选择画边的点比较特殊，选择的是左面，面内有一条线，选择与线相
交的顶点为起点画边。
2.也可以选择其他点画边，只要是唯一点就可以，导致要保证容易画边。如
选择线条比较多的面画边，或者选择周围有线或者有黑色三角形等的点画边，即
找特征明显的点画边，便于做题。
3.D 项可以用公共边画边，即最中间的线，只要可以做题、排除即可。以公
共边作为边1开始画边，如果能够排除选项就可以用公共边画边，但是本题无法
排除选项。
4.在六面体中，可以找两个面的交点或者特殊的两个面的公共边画边，但是
四面体中建议直接找特殊的唯一点、唯一边，唯一点是找得最多的。六面体的面
比较多，面内的线条相对比较复杂，而四面体比较基础，基础的画边能够解题，
就不考虑特殊的画边（用交点、公共边画边）。有唯一点，首选唯一点；没有唯
一点，选择唯一边；没有唯一点、唯一边，再考虑两个面的公共边、交点。四面
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体本身就比较简单，不建议直接找公共边、交点，而是先找普通的唯一点、唯一
边，无法解题再考虑特殊的公共边、交点。特殊的画边方法一般应用在六面体的
题目中，四面体基本上没有找公共边、公共点解题的题目，考查得非常基础，用
唯一边、唯一点画边会比较快。
强化练习题（三）
本节内容
1.类比推理
2.组合排列
【注意】本节课是强化提升第三节课，重点讲解类比推理和组合排列。
1.类比部分尽可能补充一些东西，在 2022年之后江苏类比的难度有所上升。
之前的类比推理题比较简单，尤其是考查符号推理的时候题目更加简单，10 道
题可以做对 8-9 道题，甚至全部做对，自 2022 年之后难度上升，课上会补充拓
展一些东西。
2.组合排列的考情从 2022年开始变化，逻辑判断部分 A、B 卷考查15道题，
C 卷考查 10 道题，A、B 卷的逻辑判断部分有 5-6 道组合排列题，甚至有一年考
查了7道组合排列题（接近一半的题量），C 卷的逻辑判断部分有 4道以上的组
合排列题，所以对于备考江苏的同学来说不建议全部放弃，如果全部放弃，对于
其他模块的压力是非常大的，所以基础方法需要学会。
03 类比推理
解题原则：三大关系是基础，二级辨析是辅助
【注意】类比推理：
1.最近几年类比部分有一定的难度，主要考查三大关系，如语义关系、逻辑
关系、语法关系。这些内容需要非常熟，是做题的基础。
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2.三大关系是基础，二级辨析是辅助。本节课重点讲解二级辨析，后面会将
所有常见的二级辨析总结在一起，有针对性进行强化。
3.类比部分不管是哪类试卷都考查 10道题。
解题思路以及注意事项：
1.分析题干逻辑关系
2.一级关系做不出来再考虑二级辨析
3.大众思维
4.填空型和三词型注意词的位置关系
考场思维：确定优先、排除思维、果断放弃
【注意】解题思路以及注意事项：
1.分析题干逻辑关系。有些同学总问为什么自己的想法是不对的、感觉二者
应该是某种关系，总会说“我觉得……、我认为……”，做类比题不要随意想象、
不要主观认为是什么关系，而是要往考点去想，为了应对考试，考试喜欢考查什
么考点就考虑什么考点，而最重要的考点就是逻辑关系。
2.一级关系做不出来再考虑二级辨析。做类比题不要跳步，先一级辨析，一
级辨析做不出来再考虑二级辨析。如出现成语题，优先考虑语义关系，不要先考
虑感情色彩，不要跳步，否则很容易出错。
3.大众思维：不要钻牛角尖，要用大众思维，不要总想着二者的关系是不一
定的。在2017年考查过“买票∶乘机∶到达”，正常来看就是时间先后（先“买
票”，再“乘机”，最后“到达”），但是有些同学会考虑我给别人买票、别人
到达目的地，或者考虑飞机失事、无法到达，这就属于钻牛角尖，导致无法解题。
做类比题，一定要有大众思维，不要考虑“不一定”。
4.填空型和三词型注意词的位置关系。细节的“坑”，需要注意位置。精讲
课强调过填空式类比题的对应顺序，需要注意位置。
5.考场思维：确定优先、排除思维、果断放弃。
（1）确定优先：剩下两个选项可能会纠结，B项感觉可能对，C项完全不知
道，确定优先，优选 B项。
（2）排除思维。
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（3）果断放弃：在考场上，类比字数比较少，一道类比题在 15-20 秒没有
任何思路就建议放弃，去做其他题目，如果看到题目的瞬间找不到思路，可能就
会卡住，很难再想到考点。不要想着某道类比题一定要做出来，可能会浪费很多
时间。这是考场思维，现阶段需要扎扎实实将考点学明白。
6.下面按照考频的高低进行梳理。
高频考点一：语义关系
出题形式：多与成语、俗语等结合考查
1.大义凛然∶卑躬屈膝
2.安如磐石∶稳固
成语题目：优先考虑语义关系（近义、反义、比喻象征）
二级辨析：
1.感情色彩（褒义、贬义、中性）
江心补漏∶未雨绸缪
2.程度（题干都是近义词）
高兴∶欣喜若狂
【注意】语义关系：
1.出题形式：多与成语、俗语等结合考查。
2.考点：
（1）近义词、反义词、比喻象征。出现成语、俗语，优先考虑语义关系。
（2）二级辨析：在理论课讲解过感情色彩。
①感情色彩（褒义、贬义、中性）。中性词建议用排除法解题，如果考查的
是中性词，则将褒义词、贬义词排除掉，剩下的就是中性词。中华文化博大精深，
有一些词在不同语境下的意思可能是不一样的。“江心补漏∶未雨绸缪”，二者
是反义词，“江心补漏”指的是到了江中心才想着补上缺口，已经补不上了，比
喻无法挽回败局；“未雨绸缪”指提前做好规划。“江心补漏”是贬义词，“未
雨绸缪”是褒义词。
②程度：题干是近义词的时候优先考虑程度，反义词不可能考查程度；且想
要考查程度，一定会非常明显，不会出现模棱两可的词。如“高兴∶欣喜若狂”，
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第二个词的程度明显提升。如“战争∶战斗∶战役”，三者的程度模棱两可，不
太会考查程度；战争的程度可能更重一些，但是战斗和战役差不多。
1.（2023广东）海底捞月∶缘木求鱼
A.抱薪救火∶釜底抽薪 B.七嘴八舌∶鹦鹉学舌
C.趁火打劫∶浑水摸鱼 D.锦上添花∶画蛇添足
【解析】1.本题正确率为 55%。正确率不高，可能是一些词的意思不知道，
所以积累很重要，不仅类比会用到，言语中的逻辑填空也会用到，有一些词语是
言语的高频词。
“海底捞月”指在海底捞月亮，是无法捞上来的，比喻根本做不到，白费力
气；“缘木求鱼”指爬到树上去找鱼，比喻方法不对，达不到目的，二者均指方
法不对、努力白费，二者为近义关系。
先找一级关系，再找二级辨析，直接看二级辨析有可能做错。
A项：“抱薪救火”指抱着柴去救火，无法救火，比喻方法不对，结果肯定
是白费的，无法从根本上解决问题；“釜底抽薪”指将锅底下的柴抽走，柴火没
有了火也就灭了，比喻从根本上解决问题，二者为反义关系，与题干逻辑关系不
一致，排除。
“抱薪救火”和“釜底抽薪”是高频词，“抱薪救火”指抱着柴去救火，火
越烧越旺，无法到达目的；“釜底抽薪”指将锅底下的柴抽走，柴火没有了火也
就灭了，比喻从根本上解决问题。
B项：“七嘴八舌”形容人多口杂，大家在讨论同一个问题，你说你的、我
说我的，自己说自己的；“鹦鹉学舌”指的是我说什么，鹦鹉也跟着学什么，比
喻人云亦云，别人说什么，自己就跟着说什么，二者不是近义关系，二者无关，
与题干逻辑关系不一致，排除。
C项：“趁火打劫”如在危急的时候有人“趁火打劫”，指趁紧张危急的时
候侵犯别人的权益；“浑水摸鱼”比喻趁混乱的时机捞取利益，二者为近义关系，
与题干逻辑关系一致，当选。
如一家超市濒临倒闭，在还没有倒闭的时候突然遇到了灾难，有的人“趁火
打劫”，将超市的东西拿走了；也可以说有人“浑水摸鱼”，将超市的方便面拿
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走了，两个词在同一些语境中是完全一样的。有些人会认为“浑水摸鱼”指的是
网络用语“摸鱼”，混日子、偷懒，实际含义不是这个意思，而是指混乱时捞取
利益。如果纠结 C项，可以用排除法做题。
D项：“锦上添花”比喻好上加好；“画蛇添足”比喻多此一举，二者不是
近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
高频词汇需要知道意思，注意积累。不仅在类比中会考查，在言语的逻辑填
空中也会考查。
做类比题，一定先一级辨析，一级辨析选不出答案再考虑二级辨析。本题直
接看二级辨析就会做错。
答疑：
（1）“趁火打劫”和“浑水摸鱼”都是贬义词，都指不好的事，但是本题
还不需要考虑感情色彩。
（2）D项不是反义词，二者无关。“锦上添花”的反义词是落井下石，“锦
上添花”指好上加好，落井下石指坏上加坏。
（3）本题不要考虑目的，这是拆词看的角度。出现成语、俗语，优先考虑
语义关系，没有语义关系的时候再考虑拆词，后面会讲到拆词的做题思路。
（4）“画蛇添足”指的是多此一举。
（5）“锦上添花”和雪中送炭单独看类似于近义关系，具体关系需要看题
目的设置。类比的近义关系不像逻辑填空的近义关系那么严格，先当成近义关系，
然后看是否有更好的选项或者更差的选项。【选 C】
【注意】
1.近义关系。
2.成语积累：
（1）海底捞月：比喻根本做不到，白费力气。
（2）缘木求鱼：比喻方向、方法不对，达不到目的。
（3）抱薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患
扩大。
（4）釜底抽薪：指抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。
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（5）七嘴八舌：形容人多口杂。
（6）鹦鹉学舌：比喻别人怎样说，他也跟着怎样说。
（7）趁火打劫：趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。
（8）浑水摸鱼：比喻趁混乱的时机捞取利益。
（9）锦上添花：比喻使美好的事物更加美好。
（10）画蛇添足：比喻做多余的事，反而不恰当。
拓展—（2020 山东选调）机密∶绝密∶公开
A.谴责∶批评∶表扬 B.乐于助人∶舍己为人∶自私自利
C.狡诈∶奸邪∶聪慧 D.一丝不苟∶任劳任怨∶百密一疏
【解析】拓展.“机密”和“绝密”是近义词，都指很保密；“公开”指不
是“机密”，也不是“绝密”，前两个词是近义词，分别和第三个词是反义词。
A项：“谴责”和“批评”是近义词，分别与“表扬”为反义词，保留。
B项：“乐于助人”和“舍己为人”是近义词，分别与“自私自利”为反义
词，保留。
C项：“狡诈”和“奸邪”是近义词，但是“聪慧”的反义词应该是不聪明，
不聪明不能说是“狡诈”和“奸邪”，前两个词与第三个词均不是反义词，与题
干逻辑关系不一致，排除。
D项：“一丝不苟”指的是做事认真，“任劳任怨”指的是不怕吃苦，二者
不存在近义词，与题干逻辑关系不一致，排除。
本题考查了语义关系，但是根据语义关系选不出唯一答案，需要二级辨析，
考虑感情色彩和程度。题干是近义词，二级辨析考虑程度。“绝密”的保密程度
更高。
A项：“谴责”的程度更高，顺序与题干相反，排除。
B项：“舍己为人”比“乐于助人”的程度更高，指的是把自己放弃了来救
别人，当选。
如果考查程度，会非常明显。题干“机密”到“绝密”的程度递增；B项“乐
于助人”到“舍己为人”的程度递增；A 项“谴责”到“批评”的程度递减。【选
B】
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【注意】
1.二级辨析：程度。
2.根据《中华人民共和国保守国家秘密法》第十条规定：国家秘密的密级分
为绝密、机密、秘密三级。其中，保密级别最高的是绝密。
二级辨析：程度
（2017 国考）成百∶上千
C.千变∶万化
（2018 重庆）天生丽质∶倾国倾城
B.标新立异∶独树一帜
（2017 广东）好感∶喜欢∶热爱
B.散步∶走路∶跑步
（2022 江苏）神奇∶鬼斧神工
C.寒冷∶冰天雪地
（2018 联考）美丽∶沉鱼落雁
A.独特∶举世无双
（2020 山东选调）机密∶绝密
B.乐于助人∶舍己为人
（2021 广东）恳求∶要求
B.恪守∶遵守
【注意】二级辨析：程度。
1.2017 国考：从“百”到“千”，从“千”到“万”程度明显递增。
2.2017 广东：是刚才举例子的题目，A 项是“战斗∶战争∶战役”，与 B
项同时出现，一定会选 B 项，B 项的速度越来越快，题干类似于谈恋爱的过程，
也是逐渐递进、程度逐渐递增的。
3.2018 联考：本题很经典，“美丽”到一定程度才是“沉鱼落雁”，程度
递增；A项特别“独特”才是“举世无双”，程度递增。沉鱼、落雁、闭月、羞
花指的是我国古代四大美女，沉鱼是西施，落雁是王昭君（昭君出塞的时候特别
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美，大雁都落了下来），闭月是貂蝉，羞花是杨玉环，沉鱼落雁和闭月羞花在现
实生活中很少去应用。如形容刘亦菲沉鱼落雁、闭月羞花，粉丝可能会不高兴，
感觉这个情境怪怪的。美到一定程度才是沉鱼落雁、闭月羞花。
4.2021 广东：题干程度递减，B项也是程度递减。
5.2018 重庆：题干程度递增，越来越认真。
6.2022 江苏：可能会纠结，正确率比较低。通过近义词可以排除 2个选项。
“鬼斧神工”指的是特别神奇，一般人做不出来，只有能工巧匠才能做出来，程
度递增。“冰天雪地”指的不是一般地方，又有冰、又有雪，是特别寒冷的地方，
程度递增。
7.出现近义词，感情色彩不明显，考虑程度，可以递增，也可以递减，不要
看反了。
必会解题思维——拆分
何时拆分？
（1）两个词/俗语/诗句没关系时考虑拆分
左顾右盼∶上蹿下跳 春山暖日和风∶阑干楼阁帘栊
（2）成语已拆分 唇亡∶齿寒
（3）相同单字反复出现 寒∶寒冷∶寒舍
（4）出现结构明显可以拆分的词 江河湖海∶经史子集
常考结构关系
语义关系 生死存亡 南征北战
并列关系 飞禽走兽 笔墨纸砚
因果关系 水滴石穿 唇亡齿寒（“导致”造句）
方式目的 刻舟求剑 顺藤摸瓜（“为了”造句）
语法关系 愚公移山 忧国忧民
【注意】拆分：非常重要，必须会。国考、联考、江苏都会考查，是重难点，
也是高频考点。
1.何时拆分：
（1）两个成语/俗语/诗句出现，先看语义关系，没有语义关系时考虑拆分。
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如第一道题，不建议直接看目的，而是先看语义关系，没有语义关系的时候再考
虑拆分。
①如“左顾右盼∶上蹿下跳”，“左顾右盼”指的是到处乱看，“上蹿下跳”
指的是到处乱跳，两个词没有语义关系，考虑拆分。“左”和“右”是反义词，
“顾”和“盼”是反义词，“上”和“下”是反义词，“蹿”和“跳”是反义词。
②可以考查诗句，如“春山暖日和风∶阑干楼阁帘栊”，是国考真题，两句
诗没有语义关系，但是可以拆成六个东西（春山、暖日、和风、阑干、楼阁、帘
栊），均为并列关系。
（2）成语已拆分，则分开来看。
（3）相同单字反复出现，考虑相同单字的含义。如“寒∶寒冷∶寒舍”，
“寒冷”的“寒”指冷，“寒舍”的“寒”是谦辞（欢迎来寒舍做客），两个“寒”
字含义不同。
（4）出现结构明显可以拆分的词。如“江河湖海∶经史子集”，每个词均
可以拆成四个单字的并列。
2.常考结构关系：每一个都很重要。
（1）语义关系：近义词、反义词。
（2）并列关系：如“飞禽走兽”是两个词的并列，“笔墨纸砚”是四个字
的并列。常挖的坑是区分两个词的并列、四个字的并列。考场上可能感觉差不多，
但是考查得特别细节。
（3）因果关系：可以用“导致”造句，一个原因，一个结果。如“水滴石
穿”，“水滴”导致“石穿”；如“唇亡齿寒”，“唇亡”导致“齿寒”。
（4）方式目的：可以用“为了”造句。
（5）语法关系：如“愚公移山”，愚公移动的是山，是主谓宾关系，“愚
公”是主语，“移”是谓语，“山”是宾语。
3.拆分的题目如果往难去考，需要拆多轮，只拆一轮是做不出来的，有一道
真题拆了三轮才能做出来。如“忧国∶忧民”，直接从中间分开，“忧国”和“忧
民”是并列关系；继续拆分成单字，“忧国（担忧国家）”和“忧民（担忧人民）”
分别是动宾结构。如有四个选项，只能排除一个选项，再在词语内部继续拆分，
可能需要拆多轮。
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4.拆分不属于语义关系的知识点，而是做题思维，再审题、破题的时候会和
语义关系产生联系，没有语义关系的时候才考虑拆分。
2.（2024国考网友回忆版）明辨是非∶静待成败
A.判若云泥∶开释左右 B.洞鉴古今∶博观始终
C.一争高低∶弱肉强食 D.惩恶劝善∶天差地别
【解析】2.本题正确率为 89%。2024 年题目的正确率要么没有，要么不准。
出现成语，优先考虑语义关系，这一步一定不能省。“明辨是非”指把是非分清
楚；“静待成败”指安静地等待成功或失败。二者是没有明显的语义关系，语义
没有关系，考虑拆分。
题干“是”与“非”是反义关系，“成”和“败”是反义关系。第三个字和
第四个字是反义关系。
B项：“古”和“今”是反义关系；“始”和“终”是反义关系，当选。
只需要拆一轮就可以解题，不需要拆多轮，挑最简单、最明显的关系看。
C 项：“高”和“低”是反义关系；“强”和“食”不是反义关系，排除。
D项：“劝”和“善”不是反义关系；“地”和“别”不是反义关系，排除。
A项：有的同学会纠结本项，“左”和“右”是反义关系，但是“云”和“泥”
不是反义关系，不要认为一个天上的，一个地下的，排除。
如果认为“云”和“泥”是反义词，比较纠结，可以看词性。“辨”是分辨，
“待”是等待，二者都是动词。A项“弱”不是动词，可以排除 A项，B项当选。
做题思路不要偏，出现成语，先考虑语义，语义没有关系考虑拆分。本题最
明显的拆分就是“是”与“非”、“成”和“败”。看其他的关系如果能够解题
也是可以的，如果没有其他角度，最后再考虑词性，词性是最后再考虑的考点，
相当于兜底的方法。不要跳步，容易出错。
本题不知道成语的意思也能做题，看的是词语的拆分。【选 B】
【注意】
1.出现成语，优先语义关系。
2.语义无关——考虑拆分——反义。
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3.没有其他角度——词性。
4.成语积累：需要关注“开释左右”，其他词比较简单。
（1）明辨是非：指把是非分清楚。
（2）静待成败：指安静地等待成功或失败。
（3）判若云泥：高低差别好像天上的云彩和地下的泥土的距离那样远，形
容差别极大。
（4）开释左右：用劝慰、开导的话消除对方的忧愁、疑虑和烦恼。
（5）洞鉴古今：透彻了解古今世事。
（6）博观始终：广博地观察事物的始终。
（7）一争高低：争一争，谁的本事高。
（8）弱肉强食：动物中弱者被强者吃掉，泛指弱者被强者欺凌、吞并。
（9）惩恶劝善：惩罚坏人，劝他向善。
（10）天差地别：两种或多种事物之间的差距很大，就像天和地之间的距离
一样。
3.（2024国考网友回忆版）诛禁不当∶反受其殃
A.为者常成∶行者常至 B.君子检身∶常若有过
C.其身不正∶虽令不从 D.麻雀虽小∶五脏俱全
【解析】3.本题正确率为 83%。找突破口、破题点。“反”表示转折，指惩
罚得不恰当，反而受其祸害。本身是一句话，被人为拆开，因为“诛禁不当”，
所以“反受其殃”，二者是因果关系。因果关系可以用“导致”造句，“诛禁不
当”导致“反受其殃”，前面是原因，后面是结果。
A项：可能不知道意思，会纠结，但是考场上要选择确定的一项。看到“为
者”和“行者”、“常成”和“常至”，会感觉二者是并列关系，不是因果关系，
排除。
B项：“君子检身”指君子要时刻反省自己，“常若有过”指的是就像自己
经常会有缺点、过失一样，二者不是因果关系，可以用“导致”造句，当选。
C项：指的是大家不服从法令是因为上位者言行不端正，是因果关系，保留。
D项：指的是麻雀虽然很小，但是该有的东西都有，比喻规模小，但是该有
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的东西都有。可以认为是转折关系，不是因果关系，排除。
如果纠结选项，可以考虑是否可以用“导致”造句。
考查思维是确定优先，很多同学会纠结 A 项，不知道意思，也会纠结 B 项，
但是C项比较好理解，明确为因果关系，确定优先，C项当选。
有的同学会考虑感情色彩，这个思路稍微有些“跑偏”，感情色彩是语义关
系的二级辨析，而本题语义没有关系，明显被拆分，则优先考虑拆分。先理顺做
题思路，优先考虑语义关系，有语义关系则考虑钢琴色彩和程度，没有语义关系
则考虑拆词。【选 C】
【注意】
1.明显被拆分—考虑拆分—因果。
2.因果关系：用“导致”造句。
3.考场思维——确定优先。
4.成语积累：
（1）诛禁不当，反受其殃：惩罚得不恰当，反而受其祸害。
（2）为者常成，行者常至：努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常
常可以达到目的。
（3）君子检身，常若有过：君子要时时反省检查自己，就像自己经常会有
缺点过失那样。
（4）其身不正，虽令不从：在上位的管理者本身言行不端正，即使发出命
令，大家也不会听从。
（5）麻雀虽小，五脏俱全：比喻事物虽然规模小，但应有的组成部分都很
齐全。
4.（2023浙江）声东∶击西
A.围魏∶救赵 B.张冠∶李戴
C.安居∶乐业 D.说东∶道西
【解析】4.本题正确率为 61%。题干明显将一个成语拆开，“声东”是方式，
“击西”是目的，“声东”是为了“击西”，二者为方式目的对应关系，可以用
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“为了”造句。
A项：“围魏”是为了“救赵”，二者为方式目的对应关系，与题干逻辑关
系一致，当选。
B项：“张冠李戴”指姓张的人的帽子戴到姓李的人头上，比喻认错了对象
或弄错了事实，二者不是方式目的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C项：“安居乐业”指安定地生活，愉快地工作，二者为并列关系，与题干
逻辑关系不一致，排除。
D项：“说东道西”指议论纷纷，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，
排除。
本题 D项是易错项，题干“东”和“西”是反义词，D项“东”和“西”是
反义词，由此选择 D 项。但是拆分的时候要注意做题顺序，题干先拆成“声东”
和“击西”两个词的关系，选不出唯一答案的时候再看字与字之间的关系。如果
本题有两个选项都是方式目的的对应，再看“东”和“西”是反义词。做题顺序
很重要，先看两个词的关系，选不出答案，再考虑两个词之间的关系。
B项两个词没有明显的关系，指的就是认错了对象或弄错了事实。如果想要
理解，可以认为二者是言语中的递进关系，在类比中不会考查。【选 A】
【注意】
1.成语明显拆开—考虑拆分—方式目的。
2.方式目的：用“为了”造句。
3.注意做题顺序——先看词之间的关系，再看字之间的关系。
4.成语积累：都是高频词，不知道意思的成语积累下来。可能会纠结“安居
乐业”和“围魏救赵”，“张冠李戴”考查较多，需要积累高频词汇。
（1）声东击西：为了迷惑敌人，表面上宣扬要攻打这一边，其实是攻打另
一边。
（2）围魏救赵：包抄进攻敌人的后方迫使其撤兵的战术。
（3）张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事
实。
（4）安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
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（5）说东道西：形容信口议论各种事情。
因果关系
水落石出、水涨船高、春暖花开、风吹草动、天寒地冻、人去楼空、鸟尽弓
藏、唇亡齿寒、理屈词穷、水滴石穿、种瓜得瓜、种豆得豆
方式目的
按图索骥、指桑骂槐、杀鸡儆猴、凿壁偷光、削足适履、掩耳盗铃、守株待
兔、饮鸩止渴、画饼充饥、刻舟求剑、开山采珠
【注意】以上是真题中考查过的因果关系和方式目的，需要对这些词非常敏
感，看到这些词就要反应出是因果关系或者方式目的的对应。
1.“鸟尽弓藏”是 2017年江苏考查过的词。
2.先看词与词之间的关系，再看字与字之间的关系。
5.（2024江苏网友回忆版）海∶海沟∶海量
A.天∶天眼∶天堑 B.碑∶碑座∶碑林
C.火∶火焰∶火气 D.心∶心房∶心腹
【解析】5.本题没有正确率，因为题库中没有上线。相同单字反复出现的题
目在江苏非常喜欢考查，2016、2019、2020、2022、2024 年都考查过，2016 年
考查的是“冠军∶亚军”，2019、2020、2022 年的题目会在后面出现。这种考
法非常重要，一定要会。
A项的词可能会不知道，B项也会纠结，但是 C项非常明显。“海”指大海；
“海沟”是海里非常深的沟，最深的海沟是马里亚纳海沟；“海量”可以理解为
特别能喝、酒量大，也可以理解为心胸非常开阔、指气量，与“海”的本义无关。
“海沟”的“海”用的是本义，“海量”的“海”用的是引申义（酒量、气度、
气量）。前面是本义，后面是引申义。本题的考场思维是确定优先。
C项：“火焰”的“火”是本义；“火气”的“火”是引申义（如今天的类
比错了五道题，火气很大，导致睡不着了，指的是怒气、暴躁的脾气），确定优
先，当选。
A项：“天眼”指的是佛教的五眼之一，天神之眼，用的是“天”的本义（天
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空）；如毛泽东的《水调歌头·游泳》中写道“一桥飞架南北，天堑变通途”，
在武汉长江大桥修好后，毛泽东去游泳，有感而发，“天堑”一般指“长江”，
不是引申义，排除。
B项：“碑座”指的是碑的底座；“碑林”指的是有聚集在一起的石碑，两
个词用的都是“碑”的本义，排除。
D 项：人有左心房、右心房，“心房”的“心”指的是心脏，用的是本义；
“心腹”指特别亲近的人，类似于比喻义，像心脏一样特别亲近的人，用的不是
引申义，排除。
D项考查的就是区分比喻义和引申义。
答疑：
（1）“天堑”指的是长江，用的不是“天”的引申义，指的就是天然形成
的隔断交通的大沟。“心腹”指的是像心脏一样特别亲近的人，使用的是比喻义。
（2）如果纠结，关注“火气”和“心腹”，“火气”更像是引申义，像火
一样的脾气，引申为暴躁的脾气。
（3）如果纠结 C、D项，确定优先。【选 C】
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【注意】
1.相同单字出现——考虑单字含义。
2.常识积累：
（1）海沟：深度超过 6000米的狭长的海底凹地。
（2）海量：数量极大的，很大的酒量，宽宏的度量。
（3）天眼指佛教所说五眼之一、道教所说天神之眼。
（4）天堑指天然形成的隔断交通的大沟，多指长江。
（5）碑座指碑下边的底座。
（6）碑林指聚集在一起的众多石碑。
（7）火焰指燃烧着的可燃气体。
（8）火气多指怒气、暴躁的脾气。
（9）心房指心脏内部上面左右两个空腔，也指人的内心。
（10）心腹指亲信的人。
3.考场思维——确定优先。
相同单字出现：
①同义/不同义
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②比喻义/引申义
1.（2018联考）英姿飒爽∶舒爽
（2022江苏）山峰∶碳达峰
2.（2019江苏）头∶包工头 手∶操盘手
3.（2024江苏）海沟∶海量 火焰∶火气
4.（2020江苏）柳∶柳眉∶柳腰
【注意】相同单字出现：
1.同义/不同义：
（1）如2018 联考，两个“爽”字含义不同，“英姿飒爽”的“爽”指的是
精气神，如大阅兵的时候士兵都是非常“英姿飒爽”的；“舒爽”的“爽”指的
是舒服，对于大家来说政审结束、过了公示期、等待工作的时间是最“舒爽”的
日子。
（2）如2020 江苏：“山峰”的“峰”指的是山上面的尖；“碳达峰”指的
是在某个时间点二氧化碳排放量达到峰值后不再上涨，逐渐回落，“碳达峰”的
“峰”指的是抽象的峰值，两个“峰”字含义不同。本题直接根据同义、不同义
无法解题，需要进一步分析具体和抽象，“山峰”是具体的东西，“碳达峰”是
抽象的概念。
2.比喻义/引申义：比喻义指的是“像……”；引申义会进行引申、拔高，
与本身的意思可能不同。
（1）2019江苏：“包工头”指的不是脑袋，而是指工地上的小头领，是引
申义；“操盘手”也是引申义。
（2）2020江苏：“柳眉”指的是像柳叶一样的眉毛，“柳腰”指的是像柳
叶一样的腰，都是比喻义。
3.同义、不同义、比喻义、引申义在江苏都会考到。
4.海量可以引申为气量大、酒量好。
5.第 5 题 C 项可能会考虑组成，如果能够解题，也是可以的。就考情而言，
想要考查的不是拆分，而是看单字的含义是否相同。看人工、自然的方法不太适
用于本题，而是想考查单字的含义是否相同，所以优先考虑相同单字的考法。
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语义关系小总结
【注意】语义关系小总结：
1.一级辨析：看语义关系，包括近义关系、反义关系。
2.二级辨析：考虑感情色彩和程度。程度是本节课补充的内容。
3.无语义关系，或者本身已经拆开，则分开看结构，如单字近反义、并列、
方式目的、原因结果、语法关系。
4.先看两个词之间的联系，再看两个字之间的联系。
高频考点二：并列、包容、交叉
1.并列关系：同一层级或有相似功能
足球∶篮球 夏装∶羽绒服 藤条∶绳子
（1）矛盾关系：非此即彼，没有第三者
生∶死 阴∶阳 A∶非A 有∶无
（2）反对关系∶除了两者还有其他
风∶霜 苹果∶香蕉
【注意】并列关系：
1.同一层级或有相似功能。
（1）在同一层级才能并列。如“夏装”和“羽绒服”不是并列关系，“羽
绒服”属于“冬装”，“夏装”和“冬装”才是并列关系。
（2）有相似的功能，可以看作功能一致的并列。如“藤条∶绳子”，都能
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用来捆绑、捆扎东西，是并列关系。
2.并列关系分为矛盾关系和反对关系，有第三种情况是反对关系，没有第三
种情况是矛盾关系。
真题考过的矛盾关系
是和非—线性振动∶非线性振动；常规问题∶非常规问题；合法行为∶非法
行为、盈利∶非盈利；非法收入∶合法收入
有和无—有形损耗∶无形损耗；有理数∶无理数；有机物∶无机物；有偿服
务∶无偿服务
硬和软—软实力∶硬实力；软件∶硬件
政治/哲学—城市∶农村；精神文明∶物质文明；主要矛盾∶次要矛盾
单字—曲∶直；动∶静；鸳∶鸯；生∶死；男∶女；阴∶阳；开∶关；主∶
次；麒∶麟；凤∶凰
其他：实词∶虚词；雄鸡∶雌鸡；左手∶右手；幸存者∶遇难者
本能行为∶学习行为 物理变化∶化学变化 就地保护∶易地保护
纯种繁育∶杂交繁育 常绿植物∶落叶植物
实体经济∶虚拟经济 特有属性∶共同属性 社会现象∶自然现象
自然资源∶社会资源 固有属性∶偶有属性
【注意】真题考过的矛盾关系：需要积累下来。
1.是和非：是“A”与“-A”的形式，在精讲课总结过。如“线性振动∶非
线性振动”，虽然不知道什么是线性振动，但是猜测是矛盾关系。
2.有和无：如“有形损耗∶无形损耗”“有理数∶无理数”“有偿服务∶无
偿服务”，猜测应该是矛盾关系。
3.硬和软。
4.政治/哲学。
5.单字：非常容易考，如“曲∶直”“动∶静”。如“呼∶吸”，为反对关
系，除了呼和吸，还可以屏住呼吸；如“进∶退”，为反对关系，还可以原地不
动。
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高频考点二：并列、包容、交叉
1.卤蛋∶松花蛋 红豆∶四季豆
2.饮水机∶打印机 西瓜汁∶葡萄酒
3.蜡烛∶电灯 书信∶短信∶微信
4.飞机∶汽车 电瓶车∶自行车
【注意】并列关系常考二级辨析：前三个二级辨析形式考查非常多，以上的
例子都是真题出现过的。
1.人工/自然：“卤蛋”和“松花蛋”是并列关系，都是人工物；“红豆”
和“四季豆”是并列关系，都是自然物。
2.命名方式：“饮水机”和“打印机”都是按照作用、功能命名；“西瓜汁”
和“葡萄酒”是根据原材料命名。
3.时间/顺序/间隔情况：如先有“蜡烛”，后有“电灯”；先有“书信”，
然后有“短信”，最后有“微信”。最难的是考查连着的，还是有间隔。如“戊∶
己∶庚”“钠∶镁∶铝”，这道题比较难，考查到常识。
4.动力来源（交通工具）：在山东考查较多，交通工具比较多的时候，喜欢
考查动力来源。“飞机”和“汽车”都依靠发动机；“电瓶车”依靠电力，“自
行车”依靠人力。
6.（2023联考）洗脸盆∶代步车
A.招待所∶降压药 B.木版画∶制冷剂
C.节能灯∶传染病 D.计算器∶液压机
【解析】6.本题正确率为 44%。题干不建议考虑并列关系，二者无关。如果
都看作工具，由此看并列关系的范围太大，选项也都是并列关系。两个词无关，
考虑拆分，“洗脸盆（洗脸的盆子）”和“代步车（代步的车）”均是从功能角
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度命名的。
A项：“招待所（招待客人、能够住的场所）”和“降压药”都是从功能角
度命名的，与题干逻辑关系一致，当选。
B项：“木版画”是从材料角度来命名的；“制冷剂”是从功能角度来命名
的，与题干逻辑关系不一致，排除。
C项：“节能灯”是从特点角度来命名的，即从属性角度来命名的；“传染
病”是从属性角度来命名的，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项：“计算器”是从功能命名的；“液压机”是从工作原理（液压原理）
来命名的，与题干逻辑关系不一致，排除。
考场思维，A 项关系明确，D项虽然不懂，但是也可以排除掉。
两个词没有明显逻辑关系，考虑拆分。【选 A】
【注意】
1.两词无关—拆分—命名方式—功能。
2.考场思维——确定优先。
练习—（2020 事业单位）计算器∶搅拌机
A.不干胶∶树脂板 B.杀虫剂∶保鲜膜
C.无影灯∶医用灯 D.虎斑蝶∶安全帽
【解析】拓展.拆分建议考虑命名方式，事业单位、公务员、联考、国考都
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有这样的命题套路。“计算器”和“搅拌机”无关，二者都是按照功能命名。
B项：“杀虫剂”和“保鲜膜”是按照功能命名，与题干逻辑关系一致，当
选。
A项：“不干胶”是按照属性命名，“树脂板”是按照原材料命名，与题干
逻辑关系不一致，排除。
C项：“无影灯”是“医用灯”的一种，“医用灯”是大的概念，二者是种
属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项：“虎斑蝶”是按照外形命名；“安全帽”是按照功能命名，与题干逻
辑关系不一致，排除。
两个词没有关系，大概率考查命名方式。【选 B】
7.（2021联考）戊∶己∶庚
A.钠∶镁∶铝 B.寅∶卯∶巳
C.牛∶虎∶龙 D.秦∶汉∶隋
【解析】7.本题正确率为 51%。题干和选项都是并列关系，选不出唯一答案，
考虑二级辨析。题干三个词有先后顺序，且紧密相邻，组合排列题会经常遇到。
A项：“钠、镁、铝”出自元素周期表，由俄国的门捷列夫整理而成，三者
是紧紧挨着的，当选。
B项：“寅、卯”后面还有辰，然后才是“巳”，排除。
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C项：“牛、虎”后面还有兔，然后才是“龙”，排除。
D项：“秦、汉”之后还有很多的朝代猜到“隋”，与题干逻辑关系不一致，
排除。
现在考查时间先后时会非常细，如考查是否紧密相连。
本题是类比题，不要数笔画。【选 A】
【注意】
1.并列二级辨析——时间先后（紧密相连）。
2.天干：中国古代的一种文字计序符号，包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、
辛、壬、癸。
3.元素：钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙、钪、钛、钒、铬、锰。
4.地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
5.生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
6.朝代：夏、商、周、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、
清。
7.考场思维——确定优先。
（2020 联考）花∶牡丹∶玫瑰
A.茶∶红茶∶绿茶 B.草∶艾草∶蓼草
C.球∶足球∶绒球 D.车∶轿车∶客车
我国六大茶类：
绿茶：未发酵
黄茶：轻发酵
白茶：轻发酵
乌龙茶：半发酵
红茶：全发酵
黑茶：后发酵
二级辨析：若出现植物/自然现象，优先考虑人工/自然
【注意】
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1.2020 联考：题库正确率只有 30%多，正确答案是B项。
（1）“玫瑰”和“牡丹”都是“花”，“玫瑰”和“牡丹”为并列关系，
“玫瑰”和“牡丹”均与“花”为种属关系。
（2）A项无法排除，保留 A项。B项“艾草”和“蓼草”都是“草”，“艾
草”和“蓼草”是并列关系，“艾草”和“蓼草”均与“草”是种属关系，保留
B 项。C 项“足球”和“绒球（毛茸茸的球）”不是并列关系，排除 C 项。D 项
“轿车”和“客车”都是“车”，保留 D项。
（3）出现植物、自然界生长的东西，优先考虑人工、自然。题干都是自然
物，A 项“红茶”和“绿茶”都是人工制作的，是人工物；D 项“轿车”和“客
车”也都是人工制作的，是人工物，B项当选。
2.二级辨析：若出现动植物/自然现象，优先考虑人工/自然。
3.以上补充了中国六大茶类，需要积累。“红茶”和“绿茶”一定要会，如
“绿茶∶全发酵”，二者不是种属关系，是反向包容关系，“绿茶”是未发酵茶
类。会考查工艺（物理变化、化学变化），但是工艺是二级辨析，优先考虑一级
辨析，即反向包容关系。“绿茶”是未发酵茶，“红茶”是全发酵茶，茶不管是
否发酵都是人工物。
4.联考考查较多，2018、2019、2020 年联考都考查过，江苏没有考到过。
5.并列关系二级辨析考虑人工/自然、命名方式、时间/顺序/间隔情况（尤
其要注意间隔、紧密相连）、动力来源。
高频考点二：并列、包容、交叉
包容关系：一个词比另一个词的范围大
区分种属和组成（单独用“是”造句子）
老虎∶哺乳动物
镜片∶眼镜
组成关系积累：
零件【车轮∶汽车】
成分【碳∶石墨】
环节【冲刺∶赛跑】
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朝代【西汉∶汉朝】
地理区域【江苏∶中国】
涉及数量【论语∶四书】
包容关系（种属关系、组成关系）
（1）区分种属和组成：单独用“是”造句子
（2）种属二级辨析：
特指和泛指（特指：唯一的一个；泛指：一类事物）
空调∶家电 湄公河∶跨境河
什么时候考虑特指？
题干或选项中出现∶地名、国名、河流名、人名……
（3）组成二级辨析∶内/外；必然/或然（核心/非核心）
饺子∶饺子皮 鱼鳔∶鱼
轮胎∶汽车 前置摄像头∶手机
（4）反向包容：不是种属/不是组成
传染病∶高血压 蛇∶腿
特征：题干范围出现一大一小
【注意】包容关系：是一个大的概念。
1.两个词，一个词范围大，一个词范围小。
2.区分种属和组成：单独用“是”造句子。如可以说“老虎是哺乳动物”，
但是不要说“老虎是一种哺乳动物”，可以单独用“是”字造句为种属关系。如
不能造句为“镜片是眼镜”，而是要造句为“镜片是眼睛的一部分”，不能单独
用“是”字造句，需要加其他的字，为组成关系。有些解析会写“老虎是一种哺
乳动物，所以是种属关系”，不建议这样考虑，容易出错。
3.组成关系积累：考查零部件、成分、环节、朝代、地理区域、涉及数量。
（1）零部件：“车轮”是“汽车”的组成部分。
（2）成分：“碳”是“石墨”的组成部分。
（3）环节：“赛跑”有很多的阶段，先“准备”，再“冲刺”，“冲刺”
是“赛跑”的一部分。考虑是否可以单独用“是”字造句，不能说“冲刺是赛跑”，
只能说“冲刺是赛跑的一部分”，是组成关系。
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（4）朝代：“西汉”和“汉朝”是组成关系，“汉朝”包括“西汉”和东
汉。
（5）地理区域。
（6）涉及数量：如“论语”是“四书”的一部分，是组成关系。如“走为
上计∶三十六计”，带有数字，考虑组成关系。带有数字，猜测应该是组成关系，
“三十六计”有很多，“走为上计”是“三十六计”之一。
包容关系（种属关系、组成关系）
（1）区分种属和组成：单独用“是”造句子
（2）种属二级辨析：
特指和泛指（特指：唯一的一个；泛指：一类事物）
空调∶家电 湄公河∶跨境河
什么时候考虑特指？
题干或选项中出现：地名、国名、河流名、人名……
【注意】种属二级辨析：必须会，是江苏的特色。
1.特指和泛指：特指是唯一的一个，泛指是一类。如“空调”是泛指的，不
知道是具体的哪一个；“湄公河”是“跨境河”，“跨境河”有很多，如莱茵河、
多瑙河，“湄公河”是具体的一条河，是特指。
2.什么时候考虑特指：题干或选项中出现地名、国名、河流名、人名……，
优先考虑特指。如果考查人名，一定会考查特别有名的人，不会考查很奇葩的。
如“姚明∶运动员”，造句为“姚明是运动员”，为种属关系，“姚明”是特指，
大众思维，不会考查重名。
包容关系（种属关系、组成关系）
（1）区分种属和组成：单独用“是”造句子
（2）种属二级辨析：特指和泛指
（3）组成二级辨析：内/外；必然/或然（核心/非核心）
饺子∶饺子皮 鱼鳔∶鱼
轮胎∶汽车 前置摄像头∶手机
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【注意】组成二级辨析：内/外；必然/或然（核心/非核心）。以上是江苏
的例子。
1.内/外：“饺子皮”是“饺子”的组成，“饺子皮”在“饺子”的外面。
“鱼鳔”是“鱼”的组成，“鱼鳔”在“鱼”的内部。
2.必然/或然：“汽车”一定有“轮胎”，为必然组成；“手机”不一定有
“前置摄像头”，为或然组成，如老年机。
包容关系（种属关系、组成关系）
（1）区分种属和组成：单独用“是”造句子
（2）种属二级辨析：特指和泛指
（3）组成二级辨析：内/外；必然/或然（核心/非核心）
（4）反向包容：不是种属/不是组成
传染病∶高血压 蛇∶腿
特征：题干范围出现一大一小。
【注意】反向包容：不是种属/不是组成。
1.“高血压”不是“传染病”；“高血压”和“传染病”不是并列关系，“高
血压”是一种病，“传染病”是一大类病，如 SARS、新冠，不在同一层级。二
者不是包容关系，而是反向包容、反向种属。
2.“蛇”没有“腿”，是反向组成，“腿”不是“蛇”的组成部分。
3.特征：题干范围出现一大一小。
8.（2024国考网友回忆版）自发裂变∶核裂变∶诱发裂变
A.波浪能∶太阳能∶可再生能源
B.铁路交通∶现代交通∶公路交通
C.贸易逆差∶贸易平衡∶贸易顺差
D.负有理数∶负实数∶负无理数
【解析】8.本题正确率为 61%。正确率一般，中等偏难的题目，用排除法解
题。关于数的分类可能会有所遗忘，所以用排除法解题。
“核裂变”是大概念，第一个词和第二个词是种属关系，第三个词和第二个
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词是种属关系。注意限定词，“自发裂变”是主动的（不需要外来粒子轰击），
“诱发裂变”是被动的（需要外来粒子轰击），所以第一个词和第三个词不仅是
并列关系，而且是矛盾关系。
A项：“可再生资源”是大概念，第一个词和第二个词是并列中的反对关系，
排除。
B项：“现代交通”是大概念，“现代交通”不只有“铁路交通”和“公路
交通”，还包括航空交通、水运交通、管道交通，排除。
C项：是对外贸易的三种状态，是并列关系。“贸易逆差”为“进口总值＞
出口总值”，“贸易顺差”为“出口总值＞进口总值”，“贸易平衡”为“出口
总值=进口总值”，排除。
D项：“负实数”是大概念，第一个词和第二个词是种属关系，第三个词和
第二个词是种属关系。“有”和“无”是矛盾关系，所以“负有理数”和“负无
理数”猜测是矛盾关系，当选。【选 D】
【注意】
1.自发裂变：没有外来粒子轰击的情形下自行发生的核裂变。
2.诱发裂变：重核在外来粒子的轰击下发生的核裂变。
3.贸易逆差：进口总值＞出口总值。
4.贸易顺差：出口总值＞进口总值。
5.再生能源包括：太阳能、水能、风能、生物质能、波浪能、潮汐能、海洋
温差能、地热能等。
6.现代交通运输包括：公路交通、铁路交通、航空交通、水运交通、管道交
通。
7.考场思维——排除法。
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【注意】会考查数字的分类。
1.有理数和无理数是大范围，有理数可以按正负分，也可以按整分分。
2.2019 江苏：如“无理数∶正数”，二者是交叉关系，可以造句为“有的
无理数是正数，有的无理数不是正数（如负数）；有的正数是无理数，有的正数
不是无理数（如有理数）”。
9.（2024四川）政治家∶军事家∶曹操
A.固体∶食品∶苹果
B.直辖市∶港口城市∶北京
C.企业家∶科学家∶爱因斯坦
D.发展中国家∶亚洲国家∶菲律宾
【解析】9.本题正确率为 55%。“政治家”和“军事家”是交叉关系，有的
人既是“政治家”，又是“军事家”，如“曹操”。第一词和第二词为交叉关系，
第一词和第三词、第二词和第三词都是种属关系。
A项：“固体”和“食品”是交叉关系，“苹果”既是“固体”，又是“食
品”，保留。
B项：“北京”和“港口城市”没有关系，“北京”是“直辖市”，但不是
“港口城市”，排除。
C项：“企业家”和“科学家”是交叉关系，但是“爱因斯坦”不是“企业
家”，没有开公司卖货，排除。
D项：“发展中国家”和“亚洲国家”是交叉关系，“发展中国家”是按照
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发展水平划分，“亚洲国家”是按照地理位置划分，用“有的是，有的不是”可
以造句通顺，为交叉关系；“菲律宾”既是“亚洲国家”，又是“发展中国家”，
保留。
剩下 A、D 项，本题要找题眼，出现人名（曹操）、国家名（菲律宾）、城
市名（北京），考查的二级辨析是特指。题干的“曹操”是特指，B、C 项已经
排除。
A项：“苹果”不知道是谁买的，“苹果”是泛指，排除。
D项：“菲律宾”是特指，特指“菲律宾”这个国家，不是其他国家，当选。
答疑：
（1）水果名不行，“苹果”可能是你买的，也可能是我买的，可能是大的，
也可能是小的，“苹果”是泛指，具体不到某一个。国家很多，D项具体到了“菲
律宾”这个国家。
（2）题干的第一词和第二词不能看作并列关系，因为它们可以交叉，有的
“政治家”可以搞军事，有的“军事家”是“政治家”，甚至有的人是全才，例
如“曹操”还会写诗，他也是文学家。建议将“政治家”和“军事家”看作交叉
关系，他们不是并列关系，例如“曹操”是政治家、军事家、文学家。第一词和
第二词不是并列关系，而是交叉关系，一个人可能既是“政治家”，也是“军事
家”，可以通过造句子判断。
（3）“苹果”是一大类，不知道具体是哪一个“苹果”。特指是具体的某
一个。交叉和并列的区分会在复习交叉关系时专门说明。第一词和第二词只能是
交叉关系，政治家、军事家、文学家都可以理解为交叉关系。本题的题眼是国家
名、人名，考查种属的二级辨析——特指。【选 D】
【注意】
1.种属二级辨析：泛指/特指。
2.什么时候考虑特指：题干或选项中出现地名、国名、河流名、人名……。
江苏特色：特指/泛指
（2017 江苏 A）铁路∶道路【泛指】
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B.空调∶家电 D.美国∶国家
（2019 江苏 A）情感∶悲伤【泛指】
B.艺术∶雕塑 D.河流∶黄河
（2018 江苏）地球∶行星【特指】
A.英国∶国家 C.公路∶道路
（2020 江苏 A）湄公河∶跨境河【特指】
B.青海湖∶内陆湖 C.英国人∶西欧人
题干或选项中出现：地名、国名、河流名、人名
【注意】
1.2017 江苏 A：“铁路”“道路”是泛指，不知道“铁路”是京广还是京沪。
D 项是特指，特指“美国”。B 项的“空调”不知道是格力还是美的，“空调”
是泛指，B项当选。
2.2018 江苏：“地球”是“行星”，“地球”是特指，只有一个“地球”
（人类共存的家园），A 项当选。通过 2017 江苏 A、2018 江苏可以发现，2018
年命题人特意看了一下 2017 年的卷子，选项比较像，如“道路”“美国”“英
国”，所以刷题很重要。
3.2019 江苏 A：本题稍微有点难，大家可能纠结“情感”和“悲伤”这两个
词的关系。先通过一级辨析，排除两个选项，剩下 B、D 项。题眼是“黄河”，
出现河流名，这道题要反向排除。D项“黄河”是特指，题干“悲伤”不是特指，
不知道是默默流泪的“悲伤”还是嚎啕大哭的“悲伤”，也不知道是你在“悲伤”
还是我在“悲伤”，没有说清楚，故它是泛指。B项的“雕塑”不知道是断臂维
纳斯，还是大卫，还是门口小广场上的“雕塑”，为泛指。本题有点难，需要通
过选项反向找题眼。
4.2020 江苏 A：“湄公河”是特指，B项的“青海湖”是一个河流名。
5.通过以上例子，记住“出现人名、地名、国名、河流名，考查特指”，江
苏考生一定要会。大家现在可能觉得难，2020 江苏 A 这道题的正确率高达 90%，
到了后期会觉得这些考点很简单，考查这些内容就是送分题。
6.答疑：对于 2019江苏A，有同学造句为“悲伤的情感”“雕塑的艺术”，
因为题干没有写全，当年的题干是三个词，不好造句子，可以翻看一下真题，老
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师只节选了后两个词。
10.（2024山东网友回忆版）鳄鱼∶鱼
A.镭∶金属 B.蜗牛∶昆虫
C.小熊猫∶浣熊 D.蝮蛇∶蛇
【解析】10.“鳄鱼”和“鱼”没有关系，“鳄鱼”是爬行动物，“鳄鱼”
不是“鱼”，为反向包容，不是种属。
A项：“镭”是“金属”，排除。
大家可能不知道 B项，可以通过排除法来做。
C项：“小熊猫”和“浣熊”长得很像，颜色不太一样，二者为不同的动物，
为并列关系，排除。
D 项：不管是什么“蛇”，都是“蛇”，“蝮蛇”是“蛇”，为种属关系，
排除。
通过排除法，可以选择 B项。
B项：“蜗牛”是软体动物，不是“昆虫”，考查“不是种属”，当选。
答疑：这种题目的特点是两个词的范围一大一小。有同学认为 C项的“小熊
猫”不是“浣熊”，不清楚为什么它们不是“不是种属”，因为要求一大一小，
“鱼”是很大的概念，题干两个词一大一小。【选 B】
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【注意】
1.动物大概分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.脊椎动物：生活中常见的动物大部分都是脊椎动物。
（1）江苏考过“哺乳动物∶脊椎动物”（2018 江苏真题），“哺乳动物”
和“脊椎动物”是种属关系，“哺乳动物”是“脊椎动物”。
（2）在哺乳动物中，蝙蝠、海豚、鲸鱼、澳大利亚的鸭嘴兽经常容易出错，
这些都是哺乳动物。
（3）两栖动物也容易出错，小时候在水里生活（靠腮呼吸），长大之后可
以在陆地上生活（靠肺呼吸），如青蛙、蟾蜍（癞蛤蟆）、娃娃鱼。
3.无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物没有
举例，不用看，考查得非常少。经常考查软体动物、节肢动物，软体动物的代表
是蜗牛，节肢动物经常考查虾（大家吃的各种虾，如皮皮虾）。
4.除此之外，还需要掌握变温动物和恒温动物（更为重要）。恒温动物自身
可以调节自己的温度，比较有代表性的是鸟类和哺乳类动物。如果觉得变温动物
不太好理解，可以换一个词，即冷血动物，除了哺乳类和鸟类，地球上绝大多数
的动物都是变温动物，如蛇、蜥蜴、鳄鱼都是变温动物。人既是哺乳动物，又是
恒温动物。蝙蝠是哺乳动物，也是恒温动物。
5.思考：如“恒温动物∶草原动物∶羚羊”，“恒温动物”和“草原动物”
是交叉关系，因为“恒温动物”是按照能否调节自身温度划分，“草原动物”是
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按照生活地点划分，故第一词和第二词是交叉关系。“恒温动物”和“羚羊”是
种属关系，因为“羚羊”是哺乳动物，哺乳动物是“恒温动物”。第二词和第三
词也是种属关系，“羚羊”可以在草原上生活。
6.反向种属要求一个词的范围大、一个词的范围小，反着来考。例如“羚羊∶
爬行动物”，“羚羊”不是“爬行动物”，这就是反向种属的考法。
7.重点掌握：两栖动物、哺乳动物、软体动物、节肢动物、变温动物、恒温
动物。
8.答疑：“草原动物”和“羚羊”不是交叉关系，因为“草原动物”是一个
大概念，可以说“羚羊”是“草原动物”，可以单独用“是”字造句，所以它们
是种属关系。
高频考点二：并列、包容、交叉
1.两词从 2个不同角度划分
①人物的身份、职业、职称 党员∶江苏人
②后缀词相同，前面部分是 2个划分角度 大型企业∶国有企业
③两词都是名词，不是并列和包容
2.怎么划分？
四个“有的”造句子
【注意】
1.交叉关系：江苏最近没有考得那么多，早些年（2021 年之前）比较喜欢
考查交叉关系。但是交叉关系不考则已，一旦考查，则容易出难题。例如 2018
年考查了史上最难的一道题，正确率只有 30%左右。
2.如何判断交叉：
（1）出现人物的身份、职业、职称，考虑交叉关系。如“党员∶江苏人”，
“党员”涉及身份，“江苏人”涉及地域，涉及身份、职业、职称，考虑交叉，
但这种题目最近出得不是很多。
（2）现在比较喜欢考查后缀词相同，如“大型企业∶国有企业”。当后缀
词都相同时，很有可能考查两个考点，即并列关系和交叉关系，这两个考点经常
放在一起考查。
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高频考点二：并列、包容、交叉
交叉关系重难点
区分并列和交叉：
题干描述同一事物，分类标准一致，优先并列 玻璃瓶∶陶瓷瓶
不一致，优先交叉 高产作物∶旱田作物
【注意】区分并列和交叉：看划分标准。
1.如果标准一致，优先看并列；如果标准不一致，优先看交叉。
2.如“玻璃瓶∶陶瓷瓶”，二者是并列关系，因为它们都是按照材料划分，
一个材料是玻璃，一个材料是陶瓷。
3.如“高产作物∶旱田作物”，二者是交叉关系。因为“高产作物”是按照
产量划分，“旱田作物”是按照作物的生长环境划分。
4.这种题目经常会将后缀词都一样的词语放在一起考查，根据划分标准区分
并列和交叉。
拓展—（2023 国考）铜镜∶化妆镜
A.门帘∶纱帘 B.木碗∶汤碗
C.金簪∶发簪 D.瓷瓶∶古瓶
【解析】拓展.“铜镜”是按照材料划分，“化妆镜”是按照功能划分，为
交叉关系。
A项：二者为交叉关系，“门帘”是按照悬挂的位置划分，“纱帘”是按照
材料划分，保留。
B 项：“木碗”是按照材料划分，“汤碗”是按照功能划分，为交叉关系，
保留。
C项：“发簪”是大概念，“金簪”是“发簪”，为种属关系，排除。
D 项：“瓷瓶”是按照材料划分，“古瓶”是按照年代划分，为交叉关系，
保留。
本题的难点在于 A、B、D 项都是交叉关系，只能排除 C 项。观察得细一点，
看选项的划分标准与题干是否相同，题干的“铜”是材料，“化妆”是功能，优
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先选择交叉关系，而且是按照材料和功能划分的选项，B项当选。
答疑：
（1）A 项：“门帘”挂在门上，按照悬挂位置划分；“纱帘”说明帘子是
用细纱做的，按照材料划分。有的“门帘”是“纱帘”，有的“门帘”是布做的；
有的“纱帘”可以挂在门上，有的“纱帘”可以挂在窗户上，为交叉关系。
（2）如果多个选项都是交叉关系，则多走一步，看分类标准。【选 B】
【注意】多个交叉关系时，考虑和题干分类是否一致。
总结——真题中考过的交叉关系
后缀词相同，喜欢考交叉
身份、职业，喜欢考交叉
细化考法——题干与选项划分标准一一对应
【注意】
1.后缀词相同，特别喜欢考交叉，需要区分并列和交叉。如“玻璃瓶∶陶瓷
瓶”，分类标准一致，它们的划分标准都是材料，一个是玻璃，一个是陶瓷，故
“玻璃瓶”和“陶瓷瓶”是并列关系。
2.身份、职业，喜欢考交叉。例如上图左边的词语，都涉及身份、职业、职
称，优先考虑交叉关系。
3.细化考法：题干与选项划分标准一一对应。如果考查得难点，可以考查“一
一对应”。以上都是相对比较新的题目，都考查交叉关系。
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4.练习：
（1）2023国考：“实名投票”是按照实名和匿名划分，“现场投票”是按
照有没有在现场划分。有的“实名投票”是“现场投票”，有的“实名投票”不
是“现场投票”；有的“现场投票”是“实名投票”，有的“现场投票”是匿名
投票，为交叉关系。
（2）2018江苏：“旱田作物”是按照环境划分，“高产作物”是按照产量
划分，“粮食作物”是按照作物的用途划分，用来吃的就是“粮食作物”，都是
“作物”，但是划分标准不一样，这三个词互为交叉关系（第一词和第二词、第
一词和第三词、第二词和第三词都是交叉关系）。
5.这部分确实会出一些难题，江苏最近考查的题目不是很难，早些年江苏考
查了好几道难题。以上题目都是交叉关系。
高频考点三：对应关系
1.材料对应
例：面粉∶馒头
识别：两个名词，造句：用它制作而成
常考二级辨析：必然/或然 直接/间接 人工/自然
例：清水∶白酒（必然） 皮革∶皮鞋（直接）
乌铁∶刀具（或然） 石油∶塑料瓶（间接）
纤维∶水管（人工）
【注意】原材料对应：
1.区分：造句为“用它制作而成”。例如“面粉∶馒头”，“馒头”可以用
“面粉”制作而成，为材料对应。
2.常考二级辨析：材料对应看起来很简单，但是最近考得比较难，有三个二
级辨析。以上例子都是从真题中选出来的，真题会这样考查。
（1）必然/或然：如“清水∶白酒”，“白酒”中一定有“清水”，为必然。
如“乌铁∶刀具”，“刀具”除了可以用“乌铁”当原材料，也可以用别的材料
当作原材料，如钢刀、塑料的玩具刀，为或然。相对而言，必然/或然、人工/
自然更为重要。
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（2）直接/间接：如“皮革∶皮鞋”，从“皮革”到“皮鞋”，中间似乎没
有跨步。如“石油∶塑料瓶”，“石油”是“塑料瓶”的原材料，中间跨了很多
步，“塑料瓶”看不到“石油”这个东西，这叫做间接。
（3）人工/自然：如“纤维∶水管”，“纤维”是“水管”的材料，“纤维”
是人工物、人为/人造的材料，考查人工/自然。
3.作业：大家可以在题库中搜一搜“纤维∶水管”的题干，这是 2018 年广
东的题目，它是材料的终极考法，既考查了必然/或然，又考查了人工/自然，一
道题考查了材料的两个二级辨析。
工艺二级辨析——物理/化学变化
区分标准：有无新物质生成
涉及物理变化的工艺：印刷、捆扎、打磨、雕琢、剪裁、织造等
涉及化学变化的工艺：燃烧、氧化、发酵、酿造、冶炼等
【注意】工艺二级辨析：物理/化学变化。
1.这部分有一个考点是“原材料∶工艺∶成品”，物理/化学是工艺，工艺
可以看物理变化、化学变化。
2.区分标准：有无新物质生成。
3.大家需要对“燃烧、酿造、发酵”等词语保持高度的敏感性，看到这些词，
需要知道它们是化学变化。
11.（2024浙江网友回忆版）茅草∶草屋∶屋檐
A.马匹∶马车∶车轮 B.茶叶∶茶杯∶杯盖
C.船帆∶帆船∶船锚 D.树木∶木桌∶桌腿
【解析】11.本题正确率为 92%。“茅草”可以当作“草屋”的材料；“草
屋”有“屋檐”，“屋檐”是“草屋”的一部分，为组成关系。
A项：“马车”需要有“马匹”，还要有“车轮（轮子）”，第二词和第一
词、第三词都是组成关系，排除。
B 项：“茶杯”是用来泡“茶叶”的，不能说“茶叶”是“茶杯”的材料，
排除。
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C项：如下图，整体是一个“帆船”，“船锚”和“船帆”都是“帆船”的
一部分，第一词、第三词与第二词都是组成关系，排除。
D项：“树木”是“桌子”的原材料，“桌腿”是“木桌”的组成部分，当
选。【选D】
高频考点三：对应关系
2.功能对应：常考实物名词+动词
常考二级辨析：主要/次要 灯∶照明∶装饰
3.属性对应：常考形容词+名词
常考二级辨析：必然/或然 橘子∶柠檬∶酸
①功能、属性区分 手套∶围巾∶可防寒 潮汐能∶生物质能∶可再生
①功能、属性关联 大衣∶厚实∶御寒 窗玻璃∶透明∶挡风
【注意】
1.功能和属性通常会放在一起考查，功能和属性重点讲解二级辨析。
2.功能对应：主要/次要功能。如“灯∶照明∶装饰”，“灯”的主要功能
是“照明”，“灯”可能比较好看，“装饰”是它的次要功能。
3.属性对应：可以一步到位，看必然/或然，因为考得比较多。如“橘子∶
柠檬∶酸”，“橘子”“酸”是或然的，“柠檬”“酸”是必然的。
4.功能和属性的区分：功能可以理解为作用，需要有人用它。如“手套∶围
巾∶可防寒”，用了“手套”和“围巾”之后就不冷了，所以“可防寒”是作用。
如“潮汐能∶生物质能∶可再生”（理论课的原题），属性的特点是自带的，“潮
汐能”“生物质能”自带的特点是“可再生”。
5.功能和属性的关联：在做题过程中，经常在这里挖“坑”，需要看功能和
属性之间是否有关联度。如“大衣∶厚实∶御寒”，“厚实”是“大衣”的一个
属性，“御寒”是“大衣”的功能，它们之间有关联度，因为厚，所以“御寒”。
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如“窗玻璃∶透明∶挡风”，“透明”是特点，“挡风”是功能，不能说因为“透
明”而“挡风”，而是因为“透明”而透光。这部分大家不是不会，而是看得太
快了，看了之后觉得都差不多，都是功能和属性，注意区分，看二者之间有没有
关联度。
12.（2020江苏）笔∶文具∶写字
A.缸∶容器∶盛水 B.钟∶时间∶计时
C.草∶植物∶喂牛 D.瓦∶建材∶砌墙
【解析】12.本题正确率为87%。错选 D项可能是看得太快了。“笔”是“文
具”，为种属关系；“笔”的作用是“写字”。
D项：“砌墙”用的是砖，“砌墙”用的不是“瓦”，排除。
B项：题干中“笔”是“文具”，第一词和第二词是种属关系，第三词是功
能，不能说“钟”是“时间”，排除。
有同学认为本题涉及功能的考点，考虑主要/次要功能，这个思路没有问题。
“笔”可以理解为主要功能是“写字”，如果看主要/次要功能，也不能排除 A、
C项。
A项：不能说“缸”的主要功能是“盛水”，也可以盛米。
C项：不能说“草”的主要功能是“喂牛”，也可以喂羊。
虽然想到了功能的二级辨析，但是 A、C 项无法排除。二级辨析不行，有一
个非常重要的解题思维，只要不会了，就可以圈词看范畴，同一范畴是指看谁与
题干更像。
对于“笔”“缸”“草”，A 项与题干更像，“笔”和“缸”都是人造的，
“草”是自然的，通过纵向圈词去比较，A项当选。
本题不能看功能，因为通过功能做不出来，只能纵向圈词对比，看哪个选项
与题干更像，看的是人工/自然，“笔”和“缸”都是人造的，“草”是自然物。
本题的正确率还可以，易错项为 D项，可能是因为看得比较快。【选 A】
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【注意】不知道怎么对比，纵向圈词看范畴。
高频考点三：对应关系
4.动作先后：常考动词+动词
报名∶考试∶上岸
违章∶罚款∶悔悟
解题思路：
（1）时间先后顺序
（2）主体是否一致
（3）注意同时的情况 载歌∶载舞 且战∶且退
【注意】
1.二级辨析：必然/或然、人工/自然考查得最多，要记忆清楚。
2.动作先后：先看时间先后，接下来再看主体是否一致。如“报名∶考试∶
上岸”，主体一致，都是同学们。如“违章∶罚款∶悔悟”，主体不一致，我“违
章”，交警“罚款”。
3.注意同时的情况：虽然出现了动词，但是千万不要有惯性思维，不要看到
动词就想时间先后，还可能是同时的情况。2018年联考、2022年国考都考查过，
如“载歌∶载舞”“且战∶且退”，这是 2022年国考的题目，“载歌”“载舞”
是同时，一边唱歌，一边跳舞；“且战”“且退”是同时，一边战，一边退。千
万不要忘记特殊的情况——同时。
常考时间先后顺序
主体一致
1.春耕∶秋收∶冬藏
2.报名∶参赛∶夺冠
3.构思∶写作∶投稿
4.买票∶乘机∶抵达
5.相识∶相恋∶结婚
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主体不一致
1.阐述∶反驳∶评判
2.起诉∶应诉∶审判
【注意】区分主体是否一致：
1.主体不一致：没有这个可能。
2.主体一致：有可能，但凡有可能，都可以认为主体一致。
3.例如“起诉∶应诉∶审判”，“起诉”是原告干的，“应诉”是被告干的，
“审判”是法院干的，不可能自己既是“原告”，又是“被告”，然后自己“审
判”自己，没有这个可能，这就叫做主体不一致。如果纠结，则这样理解，只要
没有可能，则主体不一致。
13.（2022天津）预约∶核实∶兑换
A.手术∶插管∶缝合 B.招聘∶培训∶辞职
C.设想∶实践∶总结 D.募捐∶调研∶下乡
【解析】13.本题正确率为 74%。本题有大“坑”，B、C 项需要保留，题干
“预约”“核实”“兑换”是先后顺序。
A项：“手术”过程中进行“插管”和“缝合”，“插管”和“缝合”是“手
术”中的步骤，排除。
B、C项无法排除。
D项：“调研”和“募捐”没有必然先后，排除。
剩下 B、C 项，有同学选择 B 项，认为题干“预约”“核实”“兑换”的主
体不一样，C 项“设想”“实践”“总结”都可以自己干，C 项的主体一致，故
排除C项，选择 B项。如果这样考虑，则存在问题。
对于题干而言，“预约”和“兑换”是我干的事，“核实”是对方干的事，
题干的第一词和第三词是同一个主体，第二词是另一个主体。B项的“招聘”和
“培训”（第一词和第二词）是一个主体，“辞职”（第三词）是另一个主体，
B项也不对。
最近考查的难点、挖“坑”点在于如果想要看主体是否一致，需要看它的具
体位置。题干的第一词和第三词是一个主体，第二词是一个主体；B项的第一词
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和第二词是一个主体，第三词是一个主体。这个思路有点行不通，如果排除 C
项，则 B 项也要排除，因为主体的顺序对应得不好。A、D 项已经排除，根据主
体一致，排除C项，但是 B项也不行，因为主体的位置对应不上。提醒大家，已
经考查了2-3道这种题，大家一定要关注主体对应的位置。
换一个思路，观察事情是否完成，或者看结果是不是想要的结果。“兑换”
说明流程完了，而且东西拿到手了，说明是想要的结果。对比 B、C 项，C 项更
好，因为C项到了“总结”（总结经验）阶段，流程走完了，而且也是想要的结
果。B 项的“辞职”不算流程走完了，“培训”之后的正常情况是为公司服务、
给公司挣钱，“培训”不是想要“辞职”，流程没有走完，而且不是一个好的结
果，C项当选。
提醒：大家可能会纠结，如果觉得题目不严谨，建议大家在判断主体一致/
不一致的时候，最好保证位置对应。【选 C】
【注意】
1.动作行为：完整流程/结果。
2.注意关注主体对应的具体位置。
高频考点三：对应关系
5.因果关系怎么想到？
出现有先后顺序的词
怎么判定？
造句子，两词之间加“导致”可以说得通
选不出唯一答案时，怎么二级比较？
（1）原因是自然/人为 玻璃幕墙∶光污染
（2）结果是好/坏 学习∶进步
【注意】因果关系：
1.怎么判定：用“导致”造句。讲义上没有放题，因为精讲课已经讲过了。
2.原因：自然/人为原因。
3.结果：好/坏。
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4.如“玻璃幕墙∶光污染”，“玻璃幕墙”导致“光污染”，“玻璃幕墙”
是人为原因。如“学习∶进步”，“学习”导致“进步”，“进步”是一个好的
结果。
高频考点三：对应关系
6.方式目的：用“为了”造句
刻舟∶求剑 顺藤∶摸瓜
常考二级辨析：方式是否正确/能否实现目的
达不到目的的成语：
饮鸩止渴、开山采珠、缘木求鱼、水中捞月、竹篮打水、刻舟求剑、掩耳盗
铃
能达到目的的成语：
凿壁偷光、指桑骂槐、顺藤摸瓜、杀鸡取卵，削足适履、杀鸡儆猴
7.其他：人物-工作地点、工作内容
【注意】
1.方式目的：
（1）用“为了”造句。
（2）二级辨析：方式能否达到目的。如“凿壁偷光、指桑骂槐”，方式可
以达到目的。如“饮鸩止渴”，“鸩”是指毒酒，喝了毒酒人都没了，无法达到
目的；如“开山采珠”，大山里面找不到珍珠；如“缘木求鱼”，爬到树上找不
到鱼；如“水中捞月”，在水里捞不到月亮，这些都是方式达不到目的。
（3）学习、做题时一定要灵活。如“杀鸡取卵、削足适履、杀鸡儆猴”，
这三个词理论上来说可以达到目的，但是方法不合理。当看到类似词语的时候需
要注意，看题目到底想要考查什么，有可能直接考查方式能达到目的，也可能考
查方式是否合理/方式是否正确。对于“杀鸡取卵、削足适履、杀鸡儆猴”这三
个词，要灵活应对。把鸡杀了、把脚切掉了，虽然达到了目的（虽然把卵取出来
了、虽然猴子怕我了、虽然穿上鞋子了），但是方式不合理。大家要注意灵活做
题，这三个词要重点看，看它的“队友”，如果它的“队友”明显是方式达到目
的，则没有问题，可以选择，如果“队友”不是，则可能考查方式是否合理/正
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确。
2.其他：人物-工作地点、工作内容。这些内容考查得比较少。
14.（2023事业单位）报社∶报纸∶传播
A.公司∶高管∶分红 B.军营∶军人∶救援
C.房门∶春联∶祈福 D.剧团∶戏剧∶娱乐
【解析】14.本题正确率为 75%。“报社”里面产“报纸”，“报社”是地
点，“报纸”有“传播”消息的作用、功能。
A项：不能说“高管”的作用是“分红”，排除。
大家可能会纠结 B、C、D项，因为“军人”可以去“救援”，“春联”可以
“祈福”，“戏剧”有“娱乐”的功能。“报社”的最终目的是产出“报纸”（如
人民日报、光明日报），如果细致分析，可以看产出物。
B项：不能说“军营”产出“军人”，排除。
C项：不能说“房门”产出“春联”，排除。
D项：“剧团”是“戏剧”创作、产生的地点，D项更优，当选。【选 D】
15.（2023广东）农作物∶农民
A.草原∶斑马 B.锯子∶木匠
C.文章∶编辑 D.报纸∶记者
【解析】15.本题正确率为 64%，易错 D 项。题干比较好理解，“农民”是
职业，在地里种田，之后就可以收获小麦、水稻等“农作物”，为职业和劳动成
果的对应。
A项：“草原”是生活地点，排除。
B项：“锯子”是工具对应，不是劳动成果，排除。
C项：各种报社、杂志社都有“编辑”，“编辑”主要是改“文章”，“文
章”最终改完之后发表了，为劳动成果，没有问题，保留。
D项：“记者”写一篇文章，将文章发布在“报纸”上，需要细致分析，“记
者”主要是报道，例如采访两会等。“报纸”可以理解为最终劳动成果的载体，
为载体对应。例如“记者”写了一篇文章，将文章发布在“报纸”上，没有 C
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项好，排除。
答疑：词性要看，但是放在最后考虑，不要一上来就看词性，不然很多类比
题容易出错。【选 C】
【注意】记者：报社、通讯社、广播电台、电视台等媒体中担任采访报道摄
影的工作人员。
16.（2019江苏）花丛∶蜜蜂∶采蜜
A.餐厅∶厨师∶炒菜 B.农田∶农民∶收割
C.宇宙∶恒星∶运行 D.树林∶柳树∶发芽
【解析】16.本题正确率为47%。本题是 2019年江苏C卷的题。大家可能纠
结A、B 项。题干造句为“蜜蜂在花丛采蜜”，加了一个“在”字。
A项：造句为“厨师在餐厅炒菜”，“餐厅”要广义理解。“餐厅”有两种
理解，第一种理解是今天晚上去“餐厅”吃饭，这里的“餐厅”类似吃饭的场所，
“厨师”可以在“餐厅”“炒菜”；“餐厅”的第二种理解是家里吃饭的小屋子、
小桌子。“厨师”在“餐厅”“炒菜”，“餐厅”是一个大概念，“餐厅”就是
吃饭的地方，没有问题，保留。
B项：造句为“农民在农田收割”，保留。
C 项：造句为“恒星在宇宙运行”，“蜜蜂”“厨师”“农民”都是活物，
“恒星”是一个物体，该项不太好，排除。
D项：有同学纠结该项，造句为“柳树在树林发芽”，认为没有问题。“柳
树”其实是一个植物，题干词语都是动物，“蜜蜂”是动物，“厨师”“农民”
都是哺乳动物，D 项不太好，排除。
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当年的易错项是 B项，本题的“坑”非常深，考查动词和动宾，为大“坑”。
例如唱歌、歌唱，唱歌（唱的是歌）是动宾，歌唱是纯动词。
“采蜜”（采的是蜜）是动宾，A 项的“炒菜”（炒的是菜）是动宾，A 项
更好，B 项的“收割”是纯动词，A项当选。【选 A】
【注意】动词≠动宾。
出现主体时，注意“动词”和“动宾”的区别！！
（2019 江苏）花丛∶蜜蜂∶采蜜
√A.餐厅∶厨师∶炒菜 B.农田∶农民∶收割
（2018 联考）蜘蛛∶织网∶爬行
A.蚕∶破蛹∶吐丝 √B.蜜蜂∶酿蜜∶飞行
（2019 联考）电影院∶观众∶观影
C.演唱会∶歌手∶演唱 √D.发布会∶记者∶提问
【注意】
1.以上三道题的正确率都很低。如果出现主体，出现人/动物在干什么事，
很可能考查区分动词和动宾。
2.2019 联考：造句子很通顺，通过造句，可以排除两个选项。造句为“观
众在电影院观影”，C、D项造句都很通顺。“观影（观看的是影片）”是动宾，
“演唱”是纯动词，“提问（提出问题）”是动宾。
3.答疑：16 题，D项的“发芽”是动宾，但 D 项是植物，题干是动物，通过
主体排除D项。
4.2018 联考：“织网（织的是网）”是动宾，“爬行”是纯动词。A项“破
蛹（破的是蛹）”“吐丝（吐的是丝）”都是动宾。B 项“酿蜜（酿的是蜜）”
是动宾，“飞行”是动词。
5.出现主体干了什么事的时候，非常喜欢考查动词和动宾的区分。
17.（2022四川）策略∶销售∶销量
A.表演∶技巧∶效果 B.兵器∶战斗∶伤亡
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C.思路∶答题∶得分 D.方法∶测量∶误差
【解析】17.本题正确率为 79%。造句为“用策略进行销售的时候，可能会
提高销量”，需要加“提高”。
A项：该项的顺序错误，造句为“用技巧来表演，可能会效果好”，“技巧”
是第二个词，但是题干的“策略”是第一个词，排除。
B项：造句为“用兵器战斗，可能会增加伤亡的人数”，该项需要加“人数”，
加字肯定不行，尽量不加字，排除。
C 项：造句为“用正确的思路答题，可能会提高得分”，没有问题，当选。
D项：造句为“用方法测量，可能会减少误差”，加的字是“减少”，题干
加的是“提高”，排除。
先造句子，注意顺序和词性。本题不需要区分动词、动宾就可以做出来，如
果还有一个选项的造句与题干没有任何冲突，这时再去区分动词和动宾，动词和
动宾的区分是二级辨析。【选 C】
【注意】造句子，关注搭配顺序和词性。
常考的二级辨析：
1.语义关系——感情色彩/程度
2.包容关系——种属（泛指/特指）；组成（必然/或然；内部/外部）/反向
3.并列关系——人工/自然；命名方式；动力来源；时间先后
4.交叉关系——分类标准是否一致
5.材料对应——必然/或然；人工/自然；直接/间接
6.功能对应——主要/次要功能
7.属性对应——必然/或然属性
8.先后顺序对应——主体是否一致（主体个数）；完整流程
9.因果对应——自然/人为原因；结果好/坏
10.方式对应——能否达到目的
11.语法关系——动词≠动宾
万能思维：纵向圈词比范畴！
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【注意】
1.截屏积累，以上是常考的二级辨析，将常考的二级辨析记忆熟练，在做题
过程中，慢慢地积累其他二级辨析。这些基础的二级辨析都讲过，如语义关系、
包容关系、并列关系、材料对应、动词/动宾，这些一定要记熟。
2.希望大家从现在开始，做类比时要有“纵向圈词比范畴”的意识，因为二
级辨析讲不完，也练不完，永远不知道命题人会考查哪个二级辨析。在做题的时
候中，如果做不出来，万能的解题思维是纵向圈词比范畴，看谁与题干更像。
3.类比从 2022 年开始考查得难了。
4.答疑：纵向圈词，例如“笔”用来“写字”那道题，排除了两个选项，剩
下的选项竖着看，纵向圈词就是竖着看，看同一范畴。刚开始是横着分析，然后
是竖着去看，这就是纵向。
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【注意】有同学不喜欢看文字，想通过导图来整体笔记，刚才讲解的所有内
容都在导图上，截图积累。导图和文字的内容都一样，只不过一个是纯文字，一
个是纯导图。
04 逻辑判断
排列组合
排列组合题的小贴士
1.尽量用铅笔做题
2.发现某个答案已经符合题目要求，直接选完走
不要再验证其他选项，节约做题时间
【注意】排列组合的考情：A、B卷有 15道逻辑判断，组合排列考查 5-6道；
C 卷有 10 道逻辑判断，组合排列考查 4-5 道，江苏的组合排列不能全部放弃。
尽量用铅笔做题。
组合排列
一、常规解题思路
1.优先尝试排除法与代入法：
排除法：题干条件确定（选项信息充分）
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代入法：题干条件不确定
问法特殊：可能、不可能、不符合、补充哪项
【注意】
1.首先复习基础方法，组合排列的理论很简单，如排除法、代入法。
2.排除法：江苏考得不多，选项信息充分时用排除法。
3.代入法：必须要会，江苏特别喜欢考查代入法。问“可能、不可能、补充
以下哪项条件”，用代入法。
2.推理起点和辅助技巧很重要：
推理起点：确定信息、最大信息
辅助技巧：尽可能化简，挖掘隐藏信息
列表格可以帮助理清题干信息
最大信息不确定或二选一时考虑假设
【注意】
1.推理起点：先找确定信息，没有确定信息，找最大信息。
2.最大信息不确定或二选一时考虑假设：这是江苏的重难点，连续考查了多
次。如果最大信息不确定，例如“郁金香”是最大信息，不知道到底买不买郁金
香，这时需要用假设法。
江苏必会方法：
代入法
假设法（假设一种情况有答案，直接选）
挖掘隐藏信息
【注意】江苏必会方法：
1.代入法：必须会。如果大家感兴趣，课后可以看一下 2020 年A卷，10道
题中考查了5道组合排列，3道都考查了代入法，江苏特别喜欢考查代入法。
2.假设法：在假设第一种情况的时候，如果发现 B项是答案，则直接选择 B
项，不用再假设第二种情况，如果再假设第二种情况，要么还是这个选项，要么
假设错误。考场上，只要假设一种情况有答案，则直接选择，参考 2021年的题。
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3.挖掘隐藏信息：不要求大家现阶段掌握，比较难。如果大家感兴趣，可以
看一下 2019 年 A 卷。题目会把重要信息隐藏，需要挖掘出隐藏的关键信息，但
是考场上没有时间去挖。如果感兴趣，可以在题库中搜索关键词“钟山、梅园、
星海”，这道题将最关键的信息隐藏了，如果挖不出来则没有办法做题，如果挖
出来了则迎刃而解。
4.如果想重点练习代入法，可以看 2020 年 A 卷。如果大家做 2020 年 A 卷，
5道组合排列其实考场上很多同学可以全对，因为之前的线下刷题班在刷题的时
候，很多同学5道题都全对。最难的是挖掘隐藏信息，搜索关键词“钟山、梅园、
星海”，这道题就是将关键信息隐藏了。
（2022 国考）阅读以下材料，回答 18～19题。
某超市从前到后整齐排列着 7 排货架，放置着文具、零食、调料、日用品、
酒、粮油和饮料 7类商品，每类商品占据一排。已知：
（1）酒类排在调料类之前；
（2）文具类和调料类中间隔着 3排；
（3）粮油类在零食类之后，中间隔着 2排；
（4）日用品类紧挨在文具类前一排或者后一排。
18.按照从前到后，下列哪项排列是可能的？
A.文具类、零食类、日用品类、酒类、调料类、粮油类、饮料类
B.零食类、文具类、日用品类、粮油类、饮料类、调料类、酒类
C.日用品类、文具类、零食类、酒类、粮油类、调料类、饮料类
D.日用品类、文具类、酒类、零食类、饮料类、调料类、粮油类
【解析】18.本题正确率为 80%。江苏不会考这种题，这种题会在国考行政
执法卷中出现，每年会考查材料的“一拖五”，一般情况下第一道题就是这种题
目。问“可能”，但是本题不能用代入法，因为选项信息非常充分，7排货架分
别放什么非常充分，这种题目优先用排除法，因为排除法更快。读一句，排一句。
条件（1）说明“酒类排在调料类之前”，即“酒＜调料”，B项“调料类、
酒类”错误，排除 B项。
条件（2）说明“文具类和调料类中间隔着 3 排”，“隔 3 排”的顺序不确
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定，有两种情况，即“文具×××调料”或“调料×××文具”，无法排除选项。
条件（3）说明“粮油类在零食类之后，中间隔着 2 排”，即“零食××粮
油”。A 项的“零食”和“粮油”中间隔了 3 个，C 项的“零食”和“粮油”中
间隔了1个，A、C项均排除，D项当选。【选 D】
【注意】选项信息充分，优先排除。
19.零食类和文具类中间最多可能隔几排？
A.2 排 B.3排
C.4 排 D.5排
【解析】19.本题正确率为 35%。题干与上题相同，换了个问法。先看提问
方式，问“可能”，用代入法去做。本题不建议从 A项开始代入，问的是“最多”，
故应该代入数值大的选项，代入数值小的选项没有用，因此，考场上优先代入数
值最大的D项。
代入 D项：“零食”和“文具”中间隔 5个，意味着“零食”和“文具”只
能在1、7中选。根据条件（3），“零食”后面要有“粮油”，故“零食”只能
放在1号位置，“文具”只能放在 7号位置。根据条件（3）“零食××粮油”，
可得“粮油”在4 号位置。接下来可以找占格比较多的条件，占格多则情况比较
少。根据条件（2）“文具×××调料或调料×××文具”，“文具”已经放在
7号位置，则“调料”只能放在 3 号位置。根据条件（1），“调料”前面有“酒”，
故“酒”放在 2 号位置。根据条件（4）“日用品类紧挨在文具类前一排或者后
一排”，“日用品”只能放在“文具”前面，因为后面没有位置了，故“日用品”
放在6号位置，“饮料”放在 5号位置。代入后与题干不矛盾，这是一种可能性，
D项当选。
本题的正确率偏低，在考场上大家可能没有时间做。本题不难，如果问“最
多”，则优先代入数值最大的选项，如果问“最少”，则优先代入数值最小的选
项。如果D项不行，接下来代入 C项，优先代入数值大的选项。【选 D】
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（2020 事业单位）阅读以下材料，回答 20～21题。
某校有 7 名优秀的学生 G、H、L、M、U、W 和 Z。暑假期间，学校将派这 7
名优秀的学生去英国和美国学习。每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个
学生的特长，这次活动必须满足以下条件：
（1）如果G 去英国，则H去美国。
（2）如果L 去英国，则M和U都去美国。
（3）W所去的国家与 Z所去的国家不同。
（4）U所去的国家与 G所去的国家不同。
（5）如果Z 去英国，则H也去英国。
20.以下哪两个人不能一同去美国？
A.M 和U B.G和W
C.H 和W D.G和H
【解析】20.本题正确率为47%。本题的正确率有点低，比 19题稍微复杂一
点。如果代入，则代到 C 项才能选出来，需要先代入 A、B 项，但是本题的条件
比较简单，比较容易梳理。
给出 7个学生，7个学生去2个国家（英国、美国），每个人只能去其中一
个，意味着去了英国就不能去美国。给出一些条件，考查翻译能力，翻译会放在
下节课复习，需要对前推后、后推前非常熟悉。梳理题干条件：
（1）“如果……则……”前推后，翻译为：G英→H美。
（2）“如果……则……”前推后，“都去”是“且”关系，翻译为：L 英
→M美且 U美。
（3）W≠Z。
（4）U≠G。
（5）“如果……则……”前推后，翻译为：Z英→H英。
问“不能”，只能代入，代入后与题干矛盾，则为“不能”的选项。
代入 A 项：假如 M 和 U 都去美国，如果 U 去美国，根据条件（4），G 只能
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去英国。根据条件（1），G去英国，则 H得去美国。根据条件（5），H去美国，
则H不能去英国，否后必否前，说明 Z不能去英国，Z只能去美国。根据条件（3），
Z去美国，W与Z 不一样，故W去英国。还剩下 L，L的情况不知道。与题干不矛
盾，即“U、M、H、Z去美国，G、W去英国，L不确定，但不矛盾”，排除。
代入 B项：如果 G去美国，根据条件（4），U 与G不同，故 U应该去英国。
根据条件（2），U去英国，则U不能去美国，“且”关系的特点是一项不成立，
则整体不成立，后面否定了，否后必否前，得到 L不能去英国，故 L去美国。如
果W去美国，根据条件（3），Z与W不同，故 Z去英国。根据条件（5），可得
H去英国。6个人都确定，还剩下 M，M 不确定，但与题干不矛盾，排除。
代入 C项：如果 H去美国，根据条件（5），H 去美国，说明 H不能去英国，
否后必否前，说明 Z不去英国，故Z去美国。如果 W去美国，根据条件（3），Z
应该去英国。Z一会去美国，一会去英国，题干说明只能去这两个国家中的一个，
与题干矛盾，当选。
考试时不用再代入 D项，代入D项后与题干不矛盾。在考场上，有同学纠结
是否要从A项开始代入，这不太好说，有的时候答案设置为 A项，但有的时候答
案会设置为 D 项。本题代入不难，只是略微费一点时间，但这种题目有性价比，
本题比后面列表格的题目要简单，列表格更费事。江苏特别喜欢考查代入，有的
时候选择A项，有的时候选择 D项，有的时候选择 B项，不太好说，但是代入法
有性价比。【选 C】
21.如果G去美国，则以下哪项一定为真？
A.H 去英国 B.W去美国
C.L 去美国 D.M去英国
【解析】21.本题正确率为80%左右。G去美国，找与之相关的条件。根据条
件（4），U 与 G 不同，可得 U 去英国。根据条件（2），U 去英国，说明 U 不能
去美国，“且”关系一项不成立，则整体不成立，否后必否前，说明 L不去英国，
故L应该去美国，C项当选。【选C】
22.（2023深圳）小鲍有 5双鞋，分别是篮球鞋、滑板鞋、牛津鞋、凉鞋和
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拖鞋，他这周（周一至周日）每天早出晚归，出门时都会从中选择 1双穿着，已
知：
（1）小鲍本周穿了两次篮球鞋，穿着时间相隔 3天；
（2）本周穿了一次牛津鞋，时间在第一次穿篮球鞋的前一天或后一天；
（3）本周穿了一次滑板鞋，时间在第二次穿篮球鞋之前；
（4）穿凉鞋的时间与本周第一次穿篮球鞋相隔 4天；
（5）第一次穿篮球鞋之前穿过拖鞋。
根据以上陈述，可以推出的结论是：
A.小鲍周一穿篮球鞋 B.小鲍周三穿牛津鞋
C.小鲍周四穿拖鞋 D.小鲍周五穿滑板鞋
【解析】22.本题正确率为 75%。观察题干，有 5 双鞋，周一到周日穿，需
要搭配出每天穿什么鞋。先看一眼题干条件，本题没有有用的确定信息，不知道
“哪天穿哪个鞋”。没有确定信息，找最大信息，“篮球鞋”出现次数最多，以
最大信息“篮球鞋”作为突破口。
简单列表格，可以只写“1-7”。找与“篮球鞋”相关的信息，找间隔比较
多的信息，条件（1）说明“两次篮球鞋的穿着时间相隔 3天”，对于表格而言，
“间隔3天”可以是周一、周五，也可以是周二、周六，还可以是周三、周日。
根据条件（5）“第一次穿篮球鞋之前穿过拖鞋”，说明篮球鞋不能放在周
一，故周一、周五的情况不行。
根据条件（4）“穿凉鞋的时间与本周第一次穿篮球鞋相隔 4 天”，如果第
一次穿篮球鞋是周三，间隔 4天则是周八，无法填入表格，故周三、周日的情况
也不行。因此，篮球鞋只能是周二、周六。
顺藤摸瓜往里面填，找与“篮球鞋”相关的条件。根据条件（5）“第一次
穿篮球鞋之前穿过拖鞋”，所以周一应该穿拖鞋。
根据条件（2），第一次穿篮球鞋的前一天或后一天穿牛津鞋，第一次穿篮
球鞋的前一天不行，故周三是牛津鞋。
根据条件（4），穿凉鞋的时间与第一次穿篮球鞋相隔 4 天，故凉鞋只能在
周日。剩下周四、周五，穿滑板鞋即可，哪天都可以。本题不用全部写出来，推
出周三穿牛津鞋就做出来了，B项当选。
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考场上只要推出确定答案，直接选择即可。老师在讲解过程中会尽量填满表
格，考场思维是只要推出正确选项，则直接选择。【选 B】
23．（2024 国考网友回忆版）今年 1-4 月，张、王、李、杨 4 人到长三角
城市上海、苏州、杭州和南京调研，每个城市每人调研 1个月，每个月中 4人调
研的城市均不同。已知：
（1）王3月在苏州调研；
（2）李1月在南京调研；
（3）杨2月在杭州调研；
（4）张1月、3月分别在苏州、上海调研。
根据以上信息，以下哪项是不可能的？
A.杨 3月在南京调研 B.张4月在杭州调研
C.王 4月在上海调研 D.李2月在苏州调研
【解析】23.本题正确率为 59%。本题是最新的国考题，正确率一般，不是
很高，且本题的正确率不太具有参考性。本题考查数独，江苏 2015 年考查过数
独，2015年考的是最难的数独，2018年也考过。数独其实很好理解，每一横行、
每一竖列的数字都不能重、不能漏。如果感兴趣，可以在题库中搜一下关键词“梅、
兰、竹、菊、不能重、不能漏”，这道题是数独里的“天花板”。
4个人去 4个地方，在 4个月份进行调研，每个城市每人调研 1个月，每个
月中 4 人调研的城市均不同（不能重复）。本题需要匹配的信息特别多，有人、
月份、地点，需要列表格。月份比较好填，题干的关键信息给的也是月份。
填入确定信息，王 3月在苏州调研，李 1月在南京调研，杨2 月在杭州调研，
张1月在苏州调研、3月在上海调研（如下图一）。
对于数独类的题目，需要找最大信息，看哪一行或者哪一列出现的数字比较
多、满足的信息比较多。第一行已经填了 2个数字，在第一行中，“杭州”只能
填4或 2，每个城市每人调研 1个月，每个月中 4人调研的城市不同，“杨”的
“杭州”占了2，故“张”的“杭州”只能填 4，“南京”只能填 2（如下图二）。
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在第二列中，已经有了 1、3，意味着“李”和“杨”只能填写 2或4，“杨”
不能填2，因为“杨”的“杭州”已经填了 2，不能重复，所以“李”填 2，“杨”
填4（如下图三）。
在第三行中，出现了 2 个数字，已经有了 1、2，剩下的位置只能填 3、4。
“李”的“上海”不能填 3，因为“张”的“上海”已经填了 3，故“李”的“上
海”只能填4，“李”的“杭州”只能填 3。
在最后一行中，“杨”的“上海”不能填 3、4、2，故只能填 1，“杨”的
“南京”只能填 3（如下图四）。
剩下的空格比较简单，“王”的“上海”填 2，“王”的“杭州”填 1，“王”
的“南京”填4，整体填完如下图五所示。问“不可能”，C项当选。
本题列表不是很难，考查基础版本的数独。需要把握的原则：数独的每一横
行、每一竖列不能重、不能漏，需要满足“1、2、3、4 都填进去，不能重，不
能漏”。在填的时候，突破口是最大的信息。当填完确定信息之后，第一行已经
出现了2个数字，所以首先填第一行；第一行填完之后，发现第二列有 2个数字，
故接下来填第二列；第一行、第二列都填完之后，第三行有 2个数字，第四行也
有2个数字，填完第三行、第四行，剩下的就自然而然出来了。【选 C】
图一
图二
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图三
图四
图五
【注意】
1.匹配信息较多，考虑列表。
2.填确定信息，从最大信息入手。
24.（2020上海）甲、乙、丙、丁和戊 5人到赵村、李村、陈村、王村 4村
驻村考察，每人只去一个村，每个村至少去 1人。已知：
（1）若甲或乙至少有 1人去赵村，则丁去王村且戊不去王村；
（2）若乙去赵村或丁去王村，则戊去王村而甲不去陈村；
（3）若丁、戊并非都去王村，则甲去赵村。
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根据以上陈述，可以得出下列哪项？
A.甲去李村，乙去赵村 B.乙去陈村，丙去赵村
C.丙去赵村，丁去李村 D.丁去赵村，戊去王村
【解析】24.本题正确率为38%。5个人去 4个村，需要列表格，本题列表格
的难点在于没有确定信息。先梳理题干，涉及翻译。梳理题干条件：
（1）“若……则……”前推后，“至少”是“或”关系，翻译为：甲赵或
乙赵→丁王且-戊王。
（2）“而”是“且”关系，“而”在言语中表示转折，在翻译中，“而”
是“且”关系，翻译为：乙赵或丁王→戊王且-甲陈。
（3）“并非”在江苏考过 2次，“并非”可以当作“-”，它否定的是整体
的后面，即“-（丁王且戊王）”，翻译为：-丁王或-戊王→甲赵。
没有确定信息，找最大信息。“丁”出现了 3次，“戊”也出现了 3次，选
哪个都行。本题选择“丁”，因为在“丁”出现的 3次中，有2 次没有带“-”，
在“戊”出现的 3 次中，有 2 次带了“-”，故优先选择“丁王”，以“丁王”
作为突破口。不知道丁到底有没有去王村，虽然有最大信息，但是最大信息不确
定，方法是假设，列表格。
假设丁不去王村，即“-丁王”。根据条件（3），“或”关系一项成立，则
整体成立，可得“甲赵”。如果甲去赵村，根据条件（1），“或”关系一项成
立，则整体成立，肯前必肯后，可得“丁王”。出现矛盾，一会是“丁王”，一
会是“-丁王”，说明假设错误，可以得到确定信息“丁王”。这道题的难点与
江苏题很像，需要挖掘隐藏信息，隐藏信息是“丁去王村”。
如果“丁去王村”，则将“丁”的“赵、李、陈”都打“×”。如果“丁王”，
根据条件（2），“或”关系一项成立，则整体成立，可得“戊王”，将“戊”
的“赵、李、陈”都打“×”，还可以得到“-甲陈”，将“甲”的“陈”打“×”
（如下图一）。
已经得到“戊王”，找与“戊王”相关的条件，根据条件（1），“戊王”
是“-戊王”的否定，“且”关系一项不成立，则整体不成立，否后必否前，得
到“-甲赵且-乙赵”，意味着甲、乙都不去赵村，说明丙只能去赵村，因为其他
四个人都不去赵村。
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如果丙去赵村，则其他的村子都不能去，均打“×”。“陈”已经有了 4
个“×”，说明“乙”的“陈”打“√”，则“乙”的“李、王”打“×”。“李”
这一列有了4个“×”，故甲去李村，甲的其他村子打“×”（如下图二）。剩
下的内容可以顺手勾画，时刻谨记“去了这个，就不能去其他”，直接打“×”
即可。
答疑：
（1）对于条件（3），“-丁王或-戊王”是“或”关系，如果得到“-丁王”，
“或”关系一项成立，整体就成立，可以推出“甲赵”。大家首先要知道“或”
关系和“且”关系的真假，“或”关系一项成立，整体就成立，“且”关系一项
不成立，整体就不成立。
（2）本题没有用特别高级的知识点，难点在于需要勾画“√、×”。本题
也可以用排除法，得到“丁、戊去王村”，C 项是“丁去李村”，D 项是“丁去
赵村”，C、D项均排除。推出“丙去赵村”，可以选择 B项，剩下的“√、×”
不用画完。
（3）“要么……要么……”是二选一，“并非”相当于“-”，条件（3）
的“并非”可以移到前面，即“并非丁、戊都去王村”。“并非”相当于“-”，
否定后面的整体，整体是“丁王且戊王”，即“-（丁王且戊王）”，根据德摩
根定律，得到“-丁王或-戊王”。江苏 2015 年考过“并非”，当作“-”即可，
也可以当作“至多”，但是当作“-”不容易出错。
（4）梳理思路：假设“-丁王”，根据条件（3），“或”关系一项成立，
整体就成立，得到“甲赵”。根据条件（1），“或”关系一项成立，整体就成
立，得到“丁王”。根据“-丁王”，得到“丁王”，出现矛盾，丁一会去王村，
一会不去王村，说明假设错误，得到结论“丁王”。本题的难点在于需要找到隐
藏信息“丁王”。
（5）本题细节：第一，最大信息不确定的时候，用假设法做题。第二，在
假设的过程中，本题用到了“或”关系和“且”关系的真假。“或”关系一项成
立，整体就成立，“且”关系一项不成立，整体就不成立。接下来顺藤摸瓜推理
即可。
（6）本题的最大信息是“丁王”，丁到底去不去王村不知道，可以假设“-
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丁王”，也可以假设“丁王”。如果假设“-丁王”，出现矛盾，说明“丁一定
去王村”，得到结论“丁王”。通过假设反推，本题有一个隐藏信息“丁王”，
是用假设的方法得到的。如果假设“-丁王”后出现矛盾，说明假设错误，意味
着“丁一定去王村”。本题在考场上没有太多的时间去做，但是 23题（数独题）
不难，勾画很简单。本题的思路也很顺，找最大信息，然后假设，假设之后得到
确定信息，然后进行勾画。【选 B】
图一
图二
【注意】
1.无确定信息，找最大信息。
2.最大信息不确定——假设。
强化练习三总结
类比推理（熟练掌握各类考点+熟练应用二级辨析）
组合排列（代入法、假设法）
【注意】
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1.类比是重点，组合排列要会代入法、假设法，这是江苏必须会的方法。列
表格在考场上确实比较费时间，实战可能没有时间做，代入法和假设法需要会。
2.作业：2018 年广东“纤维∶水管”，考查类比的二级辨析。
【答案汇总】
1-5：CBCAC；6-10：AADDB；11-15：DACDC；16-20：ACDDC；21-24：CBCB
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遇见不一样的自己
Be your better self
72
