文档文本内容
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４．!#b’cd：e-cd。
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(-. （*５/0；1/0１．５2，32７．５2）
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HI;１０JKALMNOP;Q/0RST5-/0。1789UT-V。
W：Ｈｏｗｍｕｃｈｉｓｔｈｅｓｈｉｒｔ？
Ａ．￡１９．１５． Ｂ．￡９．１８． Ｃ．￡９．１５．
PXYＣ。
１．Ｗｈａｔｓｐｏｒｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｐｒｅｆｅｒ？
Ａ．Ｓｏｃｃｅｒ． Ｂ．Ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． Ｃ．Ｔａｂｌｅｔｅｎｎｉｓ．
２．Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｍａｉｎｌｙｔａｌｋｉｎｇａｂｏｕｔ？
Ａ．Ａｆｉｌｍ． Ｂ．Ａｃｌａｓｓ． Ｃ．Ｔｈｅｈｏｍｅｗｏｒｋ．
３．Ｗｈｉｃｈｃｉｔｙｈａｓｔｈｅｍａｎｖｉｓｉｔｅｄ？
Ａ．Ｖｅｎｉｃｅ． Ｂ．Ｒｏｍｅ． Ｃ．Ｆｌｏｒｅｎｃｅ．
４．Ｈｏｗｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｓｏｕｎｄ？
Ａ．Ｕｎｃｅｒｔａｉｎ． Ｂ．Ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ． Ｃ．Ｗｏｒｒｉｅｄ．
５．ＷｈｅｎｗｉｌｌＭｒ．Ｂｒｏｗｎｓｐｌａｎｅｌａｎｄ？
Ａ．Ａｔ１：３０ｐｍ． Ｂ．Ａｔ２：３０ｐｍ． Ｃ．Ａｔ３：３０ｐｍ．
(Z. （*１５/0；1/0１．５2，32２２．５2）
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41789[\]_，H‘;LMSTa</0，1/0５JK；4G:，a/0‘@D５JKAbPLM。17
89[\]TcV。
4(６7de，OP(６、７0。
６．Ｈｏｗｗｏｕｌｄｔｈｅｗｏｍａｎｌｉｋｅｈｅｒｓｔｅａｋｃｏｏｋｅｄ？
Ａ．Ｍｅｄｉｕｍｗｅｌｌ． Ｂ．Ｗｅｌｌｄｏｎｅ． Ｃ．Ｍｅｄｉｕｍ．
７．Ｈｏｗｗｉｌｌｔｈｅｗｏｍａｎｐａｙ？
Ａ．Ｉｎｃａｓｈ． Ｂ．Ｂｙｃｈｅｃｋ． Ｃ．Ｂｙｃｒｅｄｉｔｃａｒｄ．
4(７7de，OP(８f１０0。
８．Ｗｈａｔｓｗｒｏｎｇｗｉｔｈｔｈｅｍａｎ？
Ａ．Ｈｅｈａｓａｈｉｇｈｆｅｖｅｒ． Ｂ．Ｈｅｈａｓａｎｅｃｋｐａｉｎ． Ｃ．Ｈｅｈａｓａｓｏｒｅｔｈｒｏａｔ．
【!"４#$%&’·!" ( １)（*８)）】 Ｇ
书书书９．Ｗｈｙｄｉｄｔｈｅｍａｎｇｅｔｓｉｃｋ？
Ａ．Ｈｅａｔｅｂａｄｆｏｏｄ． Ｂ．Ｔｈｅｈｅａｔｉｎｇｄｉｄｎｔｗｏｒｋ． Ｃ．Ｔｈｅｗｅａｔｈｅｒｗａｓｔｏｏｈｏｔ．
１０．Ｗｈａｔｗｉｌｌｔｈｅｍａｎｄｏｎｅｘｔ？
Ａ．Ａｓｋｆｏｒｌｅａｖｅ． Ｂ．Ｂｕｙｓｏｍｅｍｅｄｉｃｉｎｅ． Ｃ．Ｇｏｔｏｗｏｒｋ．
4(８7de，OP(１１f１４0。
１１．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｄｏ？
Ａ．Ａｓａｌｅｓｍａｎ． Ｂ．Ａｐｏｌｉｃｅｍａｎ． Ｃ．Ａｒｅｃｅｐｔｉｏｎｉｓｔ．
１２．Ｗｈｅｒｅｄｉｄｔｈｅｗｏｍａｎｌａｓｔｓｅｅｈｅｒｂａｇ？
Ａ．ＩｎｔｈｅＴｏｙＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ． Ｂ．ＩｎｔｈｅＦｏｏｄＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ． Ｃ．ＩｎｔｈｅＣｌｏｔｈｉｎｇＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ．
１３．Ｗｈａｔｃｏｌｏｒｉｓｔｈｅｗｏｍａｎｓｂａｇ？
Ａ．Ｗｈｉｔｅ． Ｂ．Ｂｒｏｗｎ． Ｃ．Ｒｅｄ．
１４．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎａｓｋｔｈｅｗｏｍａｎｔｏｄｏａｔｌａｓｔ？
Ａ．Ｆｅｔｃｈｈｅｒｂａｇ． Ｂ．Ｗａｉｔｔｈｅｒｅ． Ｃ．Ｆｉｌｌｉｎａｆｏｒｍ．
4(９7de，OP(１５f１７0。
１５．Ｗｈｙｉｓｔｈｅｗｏｍａｎｇｏｉｎｇｔｏｔｈｅｌｉｂｒａｒｙ？
Ａ．Ｔｏｒｅｔｕｒｎｓｏｍｅｂｏｏｋｓ． Ｂ．Ｔｏｂｏｒｒｏｗｓｏｍｅｂｏｏｋｓ． Ｃ．Ｔｏｒｅａｄｓｏｍｅｍａｇａｚｉｎｅｓ．
１６．Ｗｈａｔｓｔｈｅｍｏｓｔｐｒｏｂａｂｌｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓ？
Ａ．Ｓｃｈｏｏｌｍａｔｅｓ． Ｂ．Ｂｒｏｔｈｅｒａｎｄｓｉｓｔｅｒ． Ｃ．Ｔｅａｃｈｅｒａｎｄｓｔｕｄｅｎｔ．
１７．Ｗｈａｔｄｏｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｐｌａｎｔｏｄｏａｆｔｅｒｌｅａｖｉｎｇｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｔｏｄａｙ？
Ａ．Ｈａｖｅａｃｌａｓｓ． Ｂ．Ｇｏｓｗｉｍｍｉｎｇ． Ｃ．Ａｔｔｅｎｄａｓｐｅｅｃｈ．
4(１０7de，OP(１８f２０0。
１８．Ｈｏｗｌｏｎｇｓｈｏｕｌｄａｖｉｄｅｏｌａｓｔ？
Ａ．５ｍｉｎｕｔｅｓｏｒｌｅｓｓ． Ｂ．３ｍｉｎｕｔｅｓｏｒｍｏｒｅ． Ｃ．２ｍｉｎｕｔｅｓｏｒｌｅｓｓ．
１９．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｔｏｐｉｃｏｆｔｈｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｔｈｉｓｙｅａｒ？
Ａ．Ａｊｏｕｒｎｅｙ． Ｂ．Ｓｐｏｒｔｓ． Ｃ．Ａｎａｒｔ．
２０．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｒｅｗａｒｄｆｏｒｔｈｅｆｉｒｓｔｐｒｉｚｅｗｉｎｎｅｒ？
Ａ．Ａｍｏｕｎｔａｉｎｂｉｋｅ． Ｂ．Ａｌａｔｅｓｔｃａｍｅｒａ． Ｃ．Ａｖｉｓｉｔｔｏａｎａｒｔｓｃｈｏｏｌ．
;E=> FG（ABC，D>５０>）
(-. （*１５/0；1/0２．５2，32３７．５2）
ST5ghi，=10?@AＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄj<BC>BDEFBC。
犃
犚犻狀犵犻狀２０２５犪狋狋犺犲犆犻狋狔狅犳犃狌狊狋犻狀狊犖犲狑犢犲犪狉犆犲犾犲犫狉犪狋犻狅狀
Ｉｎｊｕｓｔｔｗｏｗｅｅｋｓ，ｔｈｅＣｉｔｙｏｆＡｕｓｔｉｎａｎｄＶｉｓｉｔＡｕｓｔｉｎｗｉｌｌｈｏｓｔＡｕｓｔｉｎｓＮｅｗＹｅａｒａｓｗｅｗｅｌｃｏｍｅ２０２５ａｔ
ＡｕｄｉｔｏｒｉｕｍＳｈｏｒｅｓ．ＡｕｓｔｉｎｓＮｅｗＹｅａｒｆｅａｔｕｒｅｓａｎｉｇｈｔｏｆｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔｈｅａｄｌｉｎｅｄｂｙＴｈｉｒｄＥｙｅＢｌｉｎｄ，ｆｏｏｄ
ｔｒｕｃｋｓａｎｄｂｅｖｅｒａｇｅｖｅｎｄｏｒｓ（kl/m），ａｎｄａｍｉｄｎｉｇｈｔｆｉｒｅｗｏｒｋｓｓｈｏｗ．
犛犮犺犲犱狌犾犲狅犳犈狏犲狀狋狊
●７：００狆犿：Ｐａｒｋｇｒｏｕｎｄｓ，ｆｏｏｄｔｒｕｃｋｓ，ａｎｄｂｅｅｒｇａｒｄｅｎｏｐｅｎ
●７：００－１１：５５狆犿：ＭｕｓｉｃＰｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓｂｙＤＪＭｅｌ，ＡｎｇéｌｉｃａＲａｈｅ，ａｎｄＴｈｉｒｄＥｙｅＢｌｉｎｄ
●１１：４５－１１：５５狆犿：ＡｕｓｔｉｎｓＮｅｗＹｅａｒＤｒｏｎｅ（nop）Ｓｈｏｗ—Ｃａｎｃｅｌｅｄ
●１１：５５狆犿－犿犻犱狀犻犵犺狋：Ｃｏｕｎｔｄｏｗｎｔｏ２０２５ｅｎｄｉｎｇｗｉｔｈａｍｉｄｎｉｇｈｔｆｉｒｅｗｏｒｋｓｓｈｏｗ
Ａｔｔｅｎｄｅｅｓａｒｅｗｅｌｃｏｍｅｔｏｂｒｉｎｇｂｌａｎｋｅｔｓａｎｄｃｈａｉｒｓ，ｂｕｔｐｅｔｓ—ｅｘｃｅｐｔｆｏｒｔｒａｉｎｅｄｓｅｒｖｉｃｅｄｏｇｓ—ａｒｅｎｏｔ
ａｌｌｏｗｅｄ．Ａｖａｒｉｅｔｙｏｆｌｏｃａｌｖｅｎｄｏｒｓｗｉｌｌｈａｖｅｆｏｏｄ，ａｎｄｎｏｎａｌｃｏｈｏｌｉｃａｎｄａｌｃｏｈｏｌｉｃｄｒｉｎｋｓ（２１＋ｏｎｌｙ）ａｖａｉｌａｂｌｅ
ｆｏｒｐｕｒｃｈａｓｅ．ＬｏｃａｌｆｏｏｄｔｒｕｃｋｖｅｎｄｏｒｓｏｎｓｉｔｅｔｈｉｓｙｅａｒｉｎｃｌｕｄｅＡｍｙｓＩｃｅＣｒｅａｍ，ＢｕｒｒｏＣｈｅｅｓｅＫｉｔｃｈｅｎ，
ＧａｒｂｏｓＬｏｂｓｔｅｒ，ＧｅｌｕＩｔａｌｉａｎＩｃｅ，ａｎｄＹａｐａＡｒｔｉｓａｎＥｍｐａｎａｄａｓ．
Ｎｏｏｕｔｓｉｄｅａｌｃｏｈｏｌ，ｇｌａｓｓ，ｆｉｒｅｗｏｒｋｓ，ｏｒｓｐａｒｋｌｅｒｓｗｉｌｌｂｅａｌｌｏｗｅｄａｔＡｕｄｉｔｏｒｉｕｍＳｈｏｒｅｓ．
【!"４#$%&’·!" ( ２)（*８)）】 Ｇ犌犲狋狋犻狀犵狋狅犃狌狊狋犻狀狊犖犲狑犢犲犪狉
●犎犻犽犲犪狀犱犅犻犽犲犜狉犪犻犾—Ｂｒｉｎｇａｌｉｇｈｔａｎｄｒｅｍｅｍｂｅｒ，ｍｏｔｏｒｉｚｅｄｖｅｈｉｃｌｅｓａｒｅｎｏｔｐｅｒｍｉｔｔｅｄ．
●犅犻犽犲狋狅狋犺犲犈狏犲狀狋—Ｔｈｅｐａｒｋｉｓｏｐｅｎ，ａｎｄｉｔｓａｇｏｏｄｃｈｏｉｃｅｆｏｒｙｏｕｔｏｒｉｄｅｄｉｒｅｃｔｌｙｔｏＡｕｄｉｔｏｒｉｕｍＳｈｏｒｅｓ．
●犆犪狆犕犲狋狉狅—ＦｒｅｅｒｉｄｅｓａｒｅａｖａｉｌａｂｌｅｏｎＤｅｃ．３１ａｆｔｅｒ５：００ｐｍｏｎａｌｌｓｅｒｖｉｃｅｓ．Ｂｕｓｒｏｕｔｅｓｗｉｌｌｏｐｅｒａｔｅｒｅｇｕｌａｒ
ｓｅｒｖｉｃｅａｎｄｒａｉｌｓｅｒｖｉｃｅｉｓｅｘｔｅｎｄｅｄｕｎｔｉｌ２：３０ａｍｏｎＪａｎ．１．ＰｌｅａｓｅｕｓｅｔｈｅＣａｐＭｅｔｒｏＴｒｉｐＰｌａｎｎｅｒｔｏｆｉｎｄｙｏｕｒ
ｂｅｓｔｔｒａｎｓｉｔｏｐｔｉｏｎ．
●犛犺犪狉犲犱犕狅犫犻犾犻狋狔／犇狅犮犽犾犲狊狊犇犲狏犻犮犲狊—ＴｈｅｓｏｕｔｈｗｅｓｔｃｏｒｎｅｒｏｆＲｉｖｅｒｓｉｄｅＤｒｉｖｅａｎｄＳｏｕｔｈＦｉｒｓｔＳｔｒｅｅｔｗｉｌｌｂｅ
ａｖａｉｌａｂｌｅｆｏｒｄｒｏｐｏｆｆ．
２１．Ｗｈａｔａｃｔｉｖｉｔｙｉｓｓｃｈｅｄｕｌｅｄｆｏｒｍｉｄｎｉｇｈｔ？
Ａ．Ａｌｉｖｅｍｕｓｉｃｓｈｏｗ． Ｂ．Ａｆｉｒｅｗｏｒｋｓｓｈｏｗ．
Ｃ．Ａｇａｒｄｅｎｔｏｕｒ． Ｄ．Ｄｒｏｎｅｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓ．
２２．Ｗｈａｔａｒｅｔｅｅｎａｇｅｒｓｐｒｏｈｉｂｉｔｅｄｆｒｏｍｄｏｉｎｇａｔｔｈｅｅｖｅｎｔ？
Ａ．Ｂｕｙｉｎｇａｌｃｏｈｏｌｉｃｄｒｉｎｋｓ． Ｂ．Ｂｒｉｎｇｉｎｇａｌｏｎｇｓｅｒｖｉｃｅｄｏｇｓ．
Ｃ．Ｕｓｉｎｇｃｈａｉｒｓａｎｄｂｌａｎｋｅｔｓ． Ｄ．Ｃｏｎｓｕｍｉｎｇｉｎｓｉｄｅｆｏｏｄ．
２３．ＨｏｗａｒｅａｔｔｅｎｄｅｅｓａｄｖｉｓｅｄｔｏｇｅｔｔｏＡｕｄｉｔｏｒｉｕｍＳｈｏｒｅｓｆｏｒｔｈｅｅｖｅｎｔ？
Ａ．Ｂｙｃａｒ． Ｂ．Ｂｙｔａｘｉ． Ｃ．Ｂｙｂｏａｔ． Ｄ．Ｂｙｂｉｋｅ．
犅
Ｉｎ２０２０，ｗｅｃｅｌｅｂｒａｔｅｄＳｍｏｋｅｙＢｅａｒｓ７５ｔｈｂｉｒｔｈｄａｙａｓａｎａｔｉｏｎａｌｆｉｒｅｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎｉｃｏｎ（qr）．Ｍａｎｙｋｎｏｗ
Ｓｍｏｋｅｙｓｍｅｓｓａｇｅ：“ＯｎｌｙＹＯＵｃａｎｐｒｅｖｅｎｔｗｉｌｄｆｉｒｅｓ”，ｂｕｔｆｅｗｅｒｐｅｏｐｌｅｍａｙｋｎｏｗｔｈａｔＳｍｏｋｅｙｗａｓａｒｅａｌ
Ａｍｅｒｉｃａｎｂｌａｃｋｂｅａｒｒｅｓｃｕｅｄ，ｉｎｔｈｅｓｐｒｉｎｇｏｆ１９５０，ｆｒｏｍａｖｉｏｌｅｎｔｗｉｌｄｆｉｒｅｉｎＮｅｗＭｅｘｉｃｏ．
ＴｈｅＬｏｓＴａｂｌｏｓａｎｄＣａｐｉｔａｎＧａｐｆｉｒｅｓ，ｗｈｉｃｈｂｕｒｎｅｄｏｖｅｒ１７，０００ａｃｒｅｓ，ｗｅｒｅｓｔｏｋｅｄｂｙ７０ｍｉｌｅｐｅｒｈｏｕｒ
ｗｉｎｄｓｔｈａｔｍａｄｅｔｈｅｆｉｒｅｓｈａｒｄｔｏｆｉｇｈｔ．ＴｈｅＴａｏｓＰｕｅｂｌｏＳｎｏｗｂａｌｌｃｒｅｗｆｏｒｍｅｄｗｈｅｎｔｈｅｗａｒｃｈｉｅｆｃａｌｌｅｄａｌｌ
ａｖａｉｌａｂｌｅｆｉｒｅｆｉｇｈｔｅｒｓｔｏｐｕｔｏｕｔｔｈｅｂｉｇｆｉｒｅｉｎｔｈｅＬｉｎｃｏｌｎＮａｔｉｏｎａｌＦｏｒｅｓｔ．Ｔｗｅｎｔｙｆｉｖｅｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓｂｏａｒｄｅｄａ
ｓｃｈｏｏｌｂｕｓａｎｄｂｅｇａｎｔｈｅｌｏｎｇｊｏｕｒｎｅｙｔｏｆｉｇｈｔｔｈｅｇｒｏｗｉｎｇｆｉｒｅｓ，ｆｕｅｌｅｄｂｙｓｔｒｏｎｇｗｉｎｄｓａｎｄｈｉｇｈｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅｓ．
Ｉｔｗａｓｏｎｌｙｔｈｅｓｅｃｏｎｄｆｉｒｅｆｉｇｈｔｉｎｇｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｆｏｒｔｈｅｎｅｗｌｙｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄｃｒｅｗ．Ｔｈｅｍｅｎｓｐｅｎｔ２８ｌｏｎｇｄａｙｓ
ｆｉｇｈｔｉｎｇｔｈｅｆｉｒｅｓ．
ＴｈｅｃｒｅｗｒｅｓｃｕｅｄｔｈｅｆｉｖｅｐｏｕｎｄＡｍｅｒｉｃａｎｂｌａｃｋｂｅａｒｗｈｏｌａｔｅｒｂｅｃａｍｅｋｎｏｗｎａｓ“Ｓｍｏｋｅｙ”ｏｕｔｏｆｔｈｅ
ｅｍｂｅｒｓ（st）．ＡｄｏｌｐｈＳａｍｏｒａ，ａｍｅｍｂｅｒｏｆｔｈｅＳｎｏｗｂａｌｌｃｒｅｗ，ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄｐｕｔｔｉｎｇｏｕｔｆｉｒｅｈｏｔｓｐｏｔｓｗｈｅｎ
ｓｏｍｅｏｔｈｅｒｆｉｒｅｆｉｇｈｔｅｒｓｃａｌｌｅｄｈｉｍｏｖｅｒｔｏｗｈａｔｌｏｏｋｅｄｌｉｋｅａｃｒｕｍｐｌｅｄ（uA）ｊａｃｋｅｔｌｙｉｎｇｏｎｔｈｅｇｒｏｕｎｄ．
“Ｔｈｅｌｉｔｔｌｅｂｅａｒｗａｓｃｏｖｅｒｅｄ，”ｈｅｓａｉｄ．“Ｉｐｉｃｋｅｄｉｔｕｐａｎｄｐｌａｃｅｄｉｔｉｎｍｙａｒｍｓ．Ｔｈｅｂｅａｒｈａｄｂｕｒｎｓａｌｌｏｖｅｒ
ｉｔｓｈａｎｄｓａｎｄｆｅｅｔ．”Ｃｒｅｗｍｅｍｂｅｒｓｗｒａｐｐｅｄｔｈｅｔｈｒｅｅｍｏｎｔｈｏｌｄｂｅａｒｉｎｔｈｅｉｒｏｗｎｊａｃｋｅｔｓｔｏｐｒｏｔｅｃｔｉｔｓｂａｄｌｙ
ｂｕｒｎｅｄｐａｗｓｗｈｅｎｔｈｅｙｔｒａｎｓｐｏｒｔｅｄｉｔｔｏｓａｆｅｔｙ．
Ａｌｏｃａｌｆａｍｉｌｙｎｕｒｓｅｄ“Ｓｍｏｋｅｙ”ｂａｃｋｔｏｈｅａｌｔｈ，ａｎｄｔｈｅｂｅａｒｗａｓｌａｔｅｒｍｏｖｅｄｔｏｔｈｅＮａｔｉｏｎａｌＺｏｏｉｎ
Ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎ，Ｄ．Ｃ．，ｗｈｅｒｅｉｔｌｉｖｅｄｆｏｒｔｈｅｎｅｘｔ２６ｙｅａｒｓ．
ＴｈｅＦｏｒｅｓｔＳｅｒｖｉｃｅａｎｄｔｈｅＵ．Ｓ．ＡｄｖｅｒｔｉｓｉｎｇＣｏｕｎｃｉｌｃｒｅａｔｅｄＳｍｏｋｅｙＢｅａｒｉｎ１９４４．Ｓｉｎｃｅｔｈｅｎ，Ｓｍｏｋｅｙ
Ｂｅａｒｈａｓｂｅｃｏｍｅｔｈｅｌｏｎｇｅｓｔｒｕｎｎｉｎｇｐｕｂｌｉｃｓｅｒｖｉｃｅｃａｍｐａｉｇｎｉｎｏｕｒｎａｔｉｏｎｓｈｉｓｔｏｒｙ，ｈｅｌｐｉｎｇｉｎｉｔｓｌｉｆｅｌｏｎｇ
ｍｉｓｓｉｏｎｏｆｆｉｒｅｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎ．
２４．Ｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｃａｎｒｅｐｌａｃｅｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ“ｓｔｏｋｅｄ”ｉｎｐａｒａｇｒａｐｈ２？
Ａ．Ｃａｕｓｅｄ． Ｂ．Ｄｅｌａｙｅｄ． Ｃ．Ｂｏｏｓｔｅｄ． Ｄ．Ｒｅｄｕｃｅｄ．
２５．ＷｈａｔｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄｔｈｅＴａｏｓＰｕｅｂｌｏＳｎｏｗｂａｌｌｃｒｅｗ？
Ａ．Ｔｈｅｙｏｗｎｅｄａｄｖａｎｃｅｄｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． Ｂ．Ｔｈｅｙｌａｃｋｅｄｅｎｏｕｇｈｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．
Ｃ．Ｔｈｅｙｗｅｒｅｕｎｃｏｏｐｅｒａｔｉｖｅ． Ｄ．Ｔｈｅｙｗｅｒｅｈｉｇｈｌｙｅｆｆｉｃｉｅｎｔ．
【!"４#$%&’·!" ( ３)（*８)）】 Ｇ２６．Ｗｈａｔｗａｓ“Ｓｍｏｋｅｙ”ｌｉｋｅｗｈｅｎｉｔｗａｓｆｏｕｎｄ？
Ａ．Ｉｔｗａｓｂａｄｌｙｂｕｒｎｅｄ． Ｂ．Ｉｔｗａｓｓａｆｅｂｕｔｖｅｒｙｓｃａｒｅｄ．
Ｃ．Ｉｔｗａｓｈｉｄｉｎｇｕｎｄｅｒａｊａｃｋｅｔ． Ｄ．Ｉｔｗａｓｔｏｏｈｕｎｇｒｙｔｏｍｏｖｅａｂｏｕｔ．
２７．ＷｈｙｗａｓＳｍｏｋｅｙＢｅａｒｃｒｅａｔｅｄ？
Ａ．Ｔｏｒｅｐｒｅｓｅｎｔｔｈｅｂｒａｖｅｒｙｏｆｆｉｒｅｆｉｇｈｔｅｒｓ．
Ｂ．Ｔｏｈｉｇｈｌｉｇｈｔｔｈｅｄａｎｇｅｒｓｏｆｆｏｒｅｓｔｆｉｒｅｓ．
Ｃ．Ｔｏｓｙｍｂｏｌｉｚｅｗｉｌｄｌｉｆｅｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎｅｆｆｏｒｔｓ．
Ｄ．Ｔｏｐｒｏｍｏｔｅｆｉｒｅｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎａｗａｒｅｎｅｓｓｎａｔｉｏｎｗｉｄｅ．
犆
Ｄｉｇｉｔａｌｈｅａｌｔｈｔｏｏｌｓ，ｓｕｃｈａｓｐａｔｉｅｎｔｐｏｒｔａｌｓ（vwxy），ｔｒｅａｔｍｅｎｔａｐｐｓａｎｄｏｎｌｉｎｅａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔｓｃｈｅｄｕｌｅｒｓ，
ａｒｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｃｏｍｍｏｎ．Ｂｕｔｎｏｔｅｖｅｒｙｏｎｅｉｓｅｑｕａｌｌｙａｔｈｏｍｅｕｓｉｎｇｔｈｅｍ．Ｔｏｆｉｎｄｏｕｔｈｏｗｌａｎｇｕａｇｅ，ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
ａｎｄａｇｅｍａｙａｆｆｅｃｔａｐｅｒｓｏｎｓｃｏｍｆｏｒｔｉｎｕｓｉｎｇｄｉｇｉｔａｌｔｏｏｌｓ，ＵＣＳａｎＦｒａｎｃｉｓｃｏ（ＵＣＳＦ）ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｓｕｒｖｅｙｅｄ
ｃａｒｅｇｉｖｅｒｓｏｆｈｏｓｐｉｔａｌｉｚｅｄｃｈｉｌｄｒｅｎａｔＵＣＳＦＢｅｎｉｏｆｆＣｈｉｌｄｒｅｎｓＨｏｓｐｉｔａｌｓ．
ＴｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｆｏｕｎｄｔｈａｔｂｅｉｎｇａＳｐａｎｉｓｈｓｐｅａｋｅｒ，ｈａｖｉｎｇｌｅｓｓｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ａｎｄｂｅｉｎｇｏｌｄｅｒａｌｌｍａｄｅｐｅｏｐｌｅ
ｆｅｅｌｌｅｓｓｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅｗｉｔｈｄｉｇｉｔａｌｈｅａｌｔｈｔｏｏｌｓ．“Ｄｉｇｉｔａｌｈｅａｌｔｈｔｏｏｌｓａｒｅｍｅａｎｔｔｏｉｍｐｒｏｖｅｈｅａｌｔｈａｃｃｅｓｓａｎｄ
ｏｕｔｃｏｍｅｓ，ｂｕｔｔｈｅｙ ｍｕｓｔｂｅｕｓｅｆｕｌｆｏｒｐｅｏｐｌｅｆｒｏｍａｌｌｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｓｔｏａｖｏｉｄｄｅｅｐｅｎｉｎｇｅｘｉｓｔｉｎｇｈｅａｌｔｈ
ｉｎｅｑｕｉｔｉｅｓ，”ｓａｉｄＮａｏｍｉＢａｒｄａｃｈ，ｐｒｏｆｅｓｓｏｒｏｆｐｅｄｉａｔｒｉｃｓａｔＵＣＳＦＢｅｎｉｏｆｆＣｈｉｌｄｒｅｎｓＨｏｓｐｉｔａｌｓ．“Ｗｅｄｏｎｔｗａｎｔ
ｔｏｌｅａｖｅｐｅｏｐｌｅｂｅｈｉｎｄ，ｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅｙａｒｅｏｌｄｅｒａｄｕｌｔｓ，ｐｅｏｐｌｅｗｉｔｈｌｏｗｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｏｒｔｈｏｓｅｏｆａｓｐｅｃｉｆｉｃｒａｃｅ，ｏｒ
ｌａｎｇｕａｇｅｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ．”
Ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓａｓｋｅｄｈｏｗｗｅｌｌｐｅｏｐｌｅｆｅｌｔｔｈｅｙｃｏｕｌｄｅｎｇａｇｅｗｉｔｈｄｉｇｉｔａｌｔｏｏｌｓ，ｈｏｗｍｏｔｉｖａｔｅｄｔｈｅｙｗｅｒｅｔｏｕｓｅ
ｔｈｅｍ，ａｎｄｈｏｗｓａｆｅａｎｄｉｎｃｏｎｔｒｏｌｔｈｅｙｆｅｌｔｗｈｉｌｅｔｈｅｙｗｅｒｅｕｓｉｎｇｔｈｅｍ．Ｔｈｉｓｗａｓｉｎｔｅｎｄｅｄｔｏｍｅａｓｕｒｅｐｅｏｐｌｅｓ
ｃｏｎｃｅｒｎｓａｂｏｕｔｔｈｅｐｒｉｖａｃｙｏｆｄｉｇｉｔａｌｈｅａｌｔｈｔｏｏｌｓ．
Ｅｄｕｃａｔｉｏｎｗａｓｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｆａｃｔｏｒ，ａｆｔｅｒｌａｎｇｕａｇｅ．Ｈａｖｉｎｇａｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｒｌｅｓｓｗａｓｍｏｓｔ
ｓｔｒｏｎｇｌｙａｓｓｏｃｉａｔｅｄｗｉｔｈｌｏｗｅｒｓｃｏｒｅｓｉｎａｌｌｔｈｒｅｅａｒｅａｓｍｅａｓｕｒｅｄ．ＬａｔｉｎｘａｎｄＢｌａｃｋｃａｒｅｇｉｖｅｒｓｓｃｏｒｅｄｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ
ｌｏｗｅｒｏｎ“ｆｅｅｌｉｎｇｓａｆｅａｎｄｉｎｃｏｎｔｒｏｌ”ｗｉｔｈｄｉｇｉｔａｌｔｏｏｌｓ．Ｒｕｒａｌｃａｒｅｇｉｖｅｒｓ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ｓｃｏｒｅｄｈｉｇｈｅｒｏｎｔｈｅｐｒｉｖａｃｙ
ｍｅａｓｕｒｅ，ａｎｄｔｈｅｙｗｅｒｅｍｏｒｅｍｏｔｉｖａｔｅｄｔｏｕｓｅｄｉｇｉｔａｌｔｏｏｌｓ．Ｔｈｏｓｅｏｖｅｒ４５ｗｅｒｅｌｅｓｓｍｏｔｉｖａｔｅｄｔｏｕｓｅｄｉｇｉｔａｌ
ｔｏｏｌｓ，ａｎｄｔｈｅｙａｌｓｏｆｅｌｔｌｅｓｓｓａｆｅａｎｄｉｎｃｏｎｔｒｏｌｗｈｉｌｅｕｓｉｎｇｔｈｅｍ．
“Ａｃｃｅｓｓｉｎｇｔｈｅｓｅｔｏｏｌｓａｆｆｅｃｔｓａｌｌｋｉｎｄｓｏｆｔｈｉｎｇｓ，ｌｉｋｅｒｅｑｕｅｓｔｉｎｇｍｅｄｉｃａｔｉｏｎｒｅｆｉｌｌｓｏｎｌｉｎｅ，ｔｒａｃｋｉｎｇｔｈｅ
ｎｕｍｂｅｒｏｆｓｔｅｐｓｐｅｒｄａｙ，ｏｒｈｅｌｐｉｎｇａｃｈｉｌｄｐｌａｙａｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃｇａｍｅｆｏｒＡＤＨＤ，”Ｂａｒｄａｃｈｓａｉｄ．“Ｗｅａｌｌｎｅｅｄｔｏ
ｂｅｔｈｉｎｋｉｎｇａｂｏｕｔｈｏｗｔｏｍａｋｅｓｕｒｅｐｅｏｐｌｅｃａｎｕｓｅｔｈｅｍｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｙ，ａｎｄｉｆｔｈｅｙｃａｎｔ，ｈｏｗｔｏｐｒｏｖｉｄｅａｎａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅ．”
２８．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｔｅｘｔｍａｉｎｌｙｔａｌｋａｂｏｕｔ？
Ａ．Ｗｈａｔａｆｆｅｃｔｓｐｅｏｐｌｅｓｃｏｍｆｏｒｔｉｎｕｓｉｎｇｄｉｇｉｔａｌｈｅａｌｔｈｔｏｏｌｓ．
Ｂ．Ｗｈｙｄｉｇｉｔａｌｈｅａｌｔｈｔｏｏｌｓｎｅｅｄｔｏｂｅｉｍｐｒｏｖｅｄｉｎｄｉｖｅｒｓｉｔｙ．
Ｃ．Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅａｄｖａｎｔａｇｅｓｏｆｕｓｉｎｇｄｉｇｉｔａｌｈｅａｌｔｈｔｏｏｌｓ．
Ｄ．Ｈｏｗｄｉｇｉｔａｌｈｅａｌｔｈｔｏｏｌｓｍａｙｉｍｐａｃｔｔｈｅｐａｔｉｅｎｔｓ．
２９．ＷｈａｔｄｏｅｓＢａｒｄａｃｈａｔｔａｃｈｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏａｂｏｕｔａｄｉｇｉｔａｌｈｅａｌｔｈｔｏｏｌｉｎｐａｒａｇｒａｐｈ２？
Ａ．Ｉｔｓｓａｆｅｔｙ． Ｂ．Ｉｔｓａｃｃｕｒａｃｙ． Ｃ．Ｉｔｓｕｎｉｖｅｒｓａｌｉｔｙ． Ｄ．Ｉｔｓｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ．
３０．Ｗｈａｔｈａｓｔｈｅｇｒｅａｔｅｓｔｅｆｆｅｃｔｏｎｕｓｉｎｇｄｉｇｉｔａｌｈｅａｌｔｈｔｏｏｌｓａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｔｅｘｔ？
Ａ．Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｂ．Ａｇｅ． Ｃ．Ｒａｃｅ． Ｄ．Ｌａｎｇｕａｇｅ．
３１．Ｗｈａｔｓｉｍｐｌｉｅｄａｂｏｕｔｄｉｇｉｔａｌｈｅａｌｔｈｔｏｏｌｓｉｎｔｈｅｌａｓｔｐａｒａｇｒａｐｈ？
Ａ．Ｔｈｅｙａｒｅｎｏｔａｆｆｏｒｄａｂｌｅｆｏｒｍｏｓｔｐｅｏｐｌｅ． Ｂ．Ｅｎｓｕｒｉｎｇｔｈｅｉｒｃｏｍｆｏｒｔｔｏｕｓｅｒｓｉｓｅｓｓｅｎｔｉａｌ．
Ｃ．Ｐｒｏｖｉｄｉｎｇａｎａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｔｏｔｈｅｍｉｓｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ． Ｄ．Ｔｈｅｙａｒｅｐｒｉｍａｒｉｌｙｄｅｓｉｇｎｅｄｆｏｒｙｏｕｎｇｅｒｕｓｅｒｓ．
【!"４#$%&’·!" ( ４)（*８)）】 Ｇ犇
Ｓｅａｂｉｒｄｃｏｌｏｎｙ（z{）ｓｕｒｖｅｙｄａｔａｃｏｌｌｅｃｔｅｄｏｖｅｒ５５ｙｅａｒｓｗａｓｕｓｅｄｔｏｅｓｔｉｍａｔｅｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｂｉｒｄｓｎｅｓｔｉｎｇ
ｏｎｔｈｅ２８０ａｔｏｌｌｓｉｎｔｈｅＩｎｄｏＰａｃｉｆｉｃ．Ｔｈｅｓｔｕｄｙ，ｐｕｂｌｉｓｈｅｄｉｎｔｈｅｊｏｕｒｎａｌ犖犪狋狌狉犲犈犮狅犾狅犵狔犪狀犱犈狏狅犾狌狋犻狅狀，ａｌｓｏ
ｍｅａｓｕｒｅｓｔｈｅｎｕｔｒｉｅｎｔｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｏｆｔｈｅｂｉｒｄｓｔｏｔｈｅｅｃｏｓｙｓｔｅｍ．
Ａｔｏｌｌｓａｒｅｒｉｎｇｓｈａｐｅｄｃｏｒａｌｒｅｅｆｉｓｌａｎｄｓｔｈａｔｅｎｃｌｏｓｅａｌａｇｏｏｎ（|}~）．Ｔｈｅｙｆｏｒｍｗｈｅｎａｄｅａｄｖｏｌｃａｎｏ
ｓｉｎｋｓｌｏｗｅｒ，ｌｅａｖｉｎｇｂｅｈｉｎｄｔｈｅｃｏｒａｌｒｅｅｆｔｈａｔｈａｓｇｒｏｗｎａｒｏｕｎｄｉｔｓｅｄｇｅ．Ｏｆｔｈｅａｂｏｕｔ４４０ａｔｏｌｌｓｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ，
ｍｏｓｔａｒｅｉｎｔｈｅＰａｃｉｆｉｃＯｃｅａｎ．Ｔｈｅｉｒｃｏｍｂｉｎｅｄｓｕｒｆａｃｅａｒｅａｏｎｌｙｍａｋｅｓｕｐａｂｏｕｔ０．０２％ｏｆｔｈｅｔｏｔａｌｉｓｌａｎｄａｒｅａｉｎ
ｔｈｅＩｎｄｏＰａｃｉｆｉｃｒｅｇｉｏｎ．
Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｎｅｗｓｔｕｄｙｓｈｏｗｓｔｈａｔｔｈｅｉｒｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏｓｅａｂｉｒｄｓｆａｒｏｕｔｗｅｉｇｈｓｔｈｅｉｒｒｅｌａｔｉｖｅｌｙｓｍａｌｌｔｏｔａｌ
ａｒｅａ．“Ｗｅｃａｌｃｕｌａｔｅｔｈａｔｏｖｅｒ３１ｍｉｌｌｉｏｎｓｅａｂｉｒｄｓ—ａｂｏｕｔ２５％ｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄｓｔｒｏｐｉｃａｌｓｅａｂｉｒｄｓ—ａｒｅｎｅｓｔｉｎｇｏｎ
ａｔｏｌｌｓ，”ｓａｙｓｆｉｒｓｔａｕｔｈｏｒＳｅｂａｓｔｉａｎＳｔｅｉｂｌｆｒｏｍｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＡｕｃｋｌａｎｄｉｎＮｅｗＺｅａｌａｎｄ．“Ａｔｌｅａｓｔ１４ｓｅａｂｉｒｄ
ｓｐｅｃｉｅｓｈａｖｅｍｏｒｅｔｈａｎｈａｌｆｏｆｔｈｅｉｒｇｌｏｂａｌｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓｎｅｓｔｉｎｇｏｎａｔｏｌｌｓ．”Ｔｈｉｓｉｓａｌｓｏｊｕｓｔａｓｍａｌｌｐａｒｔｏｆ
ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓｕｓｉｎｇｔｈｅａｔｏｌｌｓｆｏｒｂｒｅｅｄｉｎｇａｎｄｎｅｓｔｉｎｇ．
Ｔｈｅａｕｔｈｏｒｓａｌｓｏｎｏｔｅｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｓｅａｂｉｒｄｓａｎｄ，ｂｙｅｘｔｅｎｓｉｏｎ，ｔｈｅａｔｏｌｌｓｔｈｅｙｒｅｌｙｏｎｆｏｒｔｈｅｂｒｏａｄｅｒ
ｅｃｏｓｙｓｔｅｍ．“Ｓｅａｂｉｒｄｓａｒｅｇｌｏｂａｌｌｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｍｅｄｉａｔｏｒｓ（(cid:127)(cid:128)）ｏｆｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｎｅｃｔｉｖｉｔｙｂｅｔｗｅｅｎｌａｎｄａｎｄｓｅａ，”
ｔｈｅｙｗｒｉｔｅ．“Ｔｈｅｙｔｒａｎｓｐｏｒｔｎｕｔｒｉｅｎｔｓｉｎｔｈｅｆｏｒｍｏｆｂｉｒｄｄｒｏｐｐｉｎｇｓｆｒｏｍｍａｒｉｎｅｆｅｅｄｉｎｇｇｒｏｕｎｄｓｔｏｔｈｅｉｒｎｅｓｔｉｎｇｓｉｔｅｓ．”
Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｃｏｎｓｅｒｖｉｎｇｓｅａｂｉｒｄｃｏｌｏｎｉｅｓａｎｄｔｈｅａｔｏｌｌｓａｍｉｄｇｒｏｗｉｎｇ
ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｃｈａｌｌｅｎｇｅｓｓｕｃｈａｓｗａｒｍｉｎｇｏｃｅａｎｓａｎｄｒｉｓｉｎｇｓｅａｌｅｖｅｌｓ．“Ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇａｔｏｌｌｓｉｓｔｈｅｒｅｆｏｒｅｎｏｔｏｎｌｙ
ｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｓｅａｂｉｒｄｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎ—ｉｎｔｕｒｎ，ｓｅａｂｉｒｄｓｏｎａｔｏｌｌｓａｒｅａｌｓｏｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇｏｆｔｈｅａｔｏｌｌｓ
ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ，ｗｈｉｃｈｍｉｇｈｔｂｅｋｅｙｔｏｂｕｉｌｄｉｎｇｒｅｓｉｌｉｅｎｃｅ（(cid:129)(cid:130)(cid:131)）ａｇａｉｎｓｔｃｌｉｍａｔｅｃｈａｎｇｅ，”Ｓｔｅｉｂｌｓａｙｓ．
“Ｍａｎｙａｔｏｌｌｉｓｌａｎｄｓｔｈａｔｂｅａｒｌｅｇａｃｉｅｓｏｆｃｏｌｏｎｉａｌｅｘｐｌｏｉｔａｔｉｏｎａｒｅｔｏｄａｙｕｎｉｎｈａｂｉｔｅｄ，”ｓａｙｓＳｔｅｉｂｌ．“Ｂｕｉｌｄｉｎｇ
ｏｎｔｈｅｈｅｒｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄｇｌｏｂａｌｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆａｔｏｌｌｓｆｏｒｓｅａｂｉｒｄｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎ，ｔｈｅｓｅｕｎｉｎｈａｂｉｔｅｄａｔｏｌｌｉｓｌａｎｄｓｏｆｆｅｒ
ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓａｓｍａｉｎｔａｒｇｅｔｓｉｔｅｓｆｏｒｆｕｔｕｒｅｓｅａｂｉｒｄｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎａｎｄｒｅｓｔｏｒａｔｉｏｎｐｌａｎｓ．”
３２．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｎｅｗｓｔｕｄｙｓｈｏｗ？
Ａ．Ａｔｏｌｌｓａｒｅｆｏｒｍｅｄｂｙｖｏｌｃａｎｏｅｒｕｐｔｉｏｎ． Ｂ．ＴｈｅｅｃｏｓｙｓｔｅｍｓｏｆｔｈｅＩｎｄｏＰａｃｉｆｉｃａｒｅｔｈｒｅａｔｅｎｅｄ．
Ｃ．Ａｔｏｌｌｓａｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｓｅａｂｉｒｄｓ． Ｄ．ＳｅａｂｉｒｄｓｉｎｔｈｅＰａｃｉｆｉｃａｒｅｆａｃｉｎｇｅｘｔｉｎｃｔｉｏｎ．
３３．Ｗｈａｔｃａｎｗｅｋｎｏｗａｂｏｕｔｓｅａｂｉｒｄｓｆｒｏｍｐａｒａｇｒａｐｈ４？
Ａ．Ｔｈｅｙｃｏｎｔｒｏｌｆｉｓｈｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓｎｅａｒａｔｏｌｌｓ． Ｂ．Ｔｈｅｙａｃｔａｓｍｅｄｉａｔｏｒｓｆｏｒｐｌａｎｔｓｏｎａｔｏｌｌｓ．
Ｃ．Ｔｈｅｙｐｒｏｔｅｃｔｃｏｒａｌｒｅｅｆｓｆｒｏｍｗａｒｍｉｎｇｕｐ． Ｄ．Ｔｈｅｙｔｒａｎｓｐｏｒｔｎｕｔｒｉｅｎｔｓｆｒｏｍｔｈｅｓｅａｔｏｌａｎｄ．
３４．Ｗｈａｔｐｒｏｂａｂｌｙｐｏｓｅｓｔｈｅｂｉｇｇｅｓｔｔｈｒｅａｔｔｏｔｈｅａｔｏｌｌｓａｔｐｒｅｓｅｎｔ？
Ａ．Ｃｌｉｍａｔｅｃｈａｎｇｅ． Ｂ．Ｆｉｓｈｉｎｇｓｈｉｐｓ． Ｃ．Ｖｏｌｃａｎｉｃａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｄ．Ｏｃｅａｎｐｏｌｌｕｔｉｏｎ．
３５．Ｗｈｙａｒｅｔｈｅａｔｏｌｌｉｓｌａｎｄｓｓｕｉｔａｂｌｅｆｏｒｓｅａｂｉｒｄｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎ？
Ａ．Ｔｈｅｙｈａｖｅｌａｒｇｅｒｌａｇｏｏｎｓｆｏｒｎｅｓｔｉｎｇ．
Ｂ．Ｔｈｅｙａｒｅｕｎａｆｆｅｃｔｅｄｂｙｈｕｍａｎａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．
Ｃ．Ｔｈｅｙｈａｖｅｎｏｓｅａａｎｉｍａｌｓｔｈｒｅａｔｅｎｉｎｇｓｅａｂｉｒｄｓ．
Ｄ．Ｔｈｅｙｓｅｒｖｅａｓｍａｎｙｃｏｌｏｎｉａｌｈａｂｉｔａｔｓｆｏｒａｎｉｍａｌｓ．
(Z. （*５/0；1/0２．５2，32１２．５2）
ST56hi，=hi:ABC>BD(cid:132)(cid:133)(cid:134)(cid:135)(cid:136)](cid:137)AEFBC。BC>;cC(cid:138)(cid:139)sBC。
Ｌｉｖｉｎｇｉｎｈａｒｍｏｎｙｗｉｔｈｏｔｈｅｒｓｉｓｅａｓｉｅｒｓａｉｄｔｈａｎｄｏｎｅ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｉｎａｗｏｒｌｄｆｉｌｌｅｄｗｉｔｈｃｏｎｆｌｉｃｔａｎｄｄｉｆｆｅｒｉｎｇ
ｏｐｉｎｉｏｎｓ，ｂｕｔｙｏｕｃａｎｓｔａｒｔｂｙｃｏｎｎｅｃｔｉｎｇｗｉｔｈｃｏｍｍｕｎｉｔｙ，ｎｅｉｇｈｂｏｒｓ，ｆａｍｉｌｙａｎｄｆｒｉｅｎｄｓ．
犘犪狉狋犻犮犻狆犪狋犲犻狀犮狅犿犿狌狀犻狋狔犲狏犲狀狋狊．Ｃｈｅｃｋｔｈｅｌｏｃａｌｃｏｍｍｕｎｉｔｙｂｏａｒｄｓｆｏｒｐｏｓｔｉｎｇｓａｂｏｕｔｅｖｅｎｔｓｌｉｋｅａｂｌｏｃｋ
ｐａｒｔｙｏｒａｃｏｍｍｕｎｉｔｙｇａｒａｇｅｓａｌｅ．Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒａｔｃｏｍｍｕｎｉｔｙｅｖｅｎｔｓａｎｄｄｏｎａｔｅｇｏｏｄｓｏｒｍｏｎｅｙｔｏｌｏｃａｌｅｖｅｎｔｓ．
３６ ．
【!"４#$%&’·!" ( ５)（*８)）】 Ｇ犆狅狀狀犲犮狋狑犻狋犺狔狅狌狉狀犲犻犵犺犫狅狉狊．Ｒｅａｃｈｏｕｔｔｏｐｅｏｐｌｅｗｈｏｌｉｖｅａｒｏｕｎｄｙｏｕ．Ｋｎｏｃｋｏｎｔｈｅｉｒｄｏｏｒａｎｄｂｒｉｎｇｏｖｅｒ
ｂａｋｅｄｇｏｏｄｓ． ３７ ．Ｂｅｆｒｉｅｎｄｌｙａｎｄｓｏｃｉａｂｌｅｗｉｔｈｙｏｕｒｎｅｉｇｈｂｏｒｓｓｏｙｏｕｃａｎｂｕｉｌｄａｓｅｎｓｅｏｆｇｒｏｕｐｉｎｔｈｅ
ｎｅｉｇｈｂｏｒｈｏｏｄ．
Ｏｆｆｅｒｔｏｈｅｌｐｙｏｕｒｎｅｉｇｈｂｏｒｓ．Ｉｆ，ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｙｏｕｈａｖｅａｎｅｌｄｅｒｌｙｎｅｉｇｈｂｏｒ，ｏｆｆｅｒｔｏｈｅｌｐｔｈｅｍｗｉｔｈｙａｒｄ
ｗｏｒｋｏｒｈｏｕｓｅｗｏｒｋ，ｌｉｋｅｃｌｅａｎｉｎｇｔｈｅｉｒｒｏｏｍｓ．
３８ ．Ｔｒｙｔｏｍａｋｅｔｈｅｔｉｍｅｙｏｕｓｐｅｎｄｗｉｔｈｙｏｕｒｆａｍｉｌｙｍｅａｎｉｎｇｆｕｌａｎｄｍｅｍｏｒａｂｌｅ．Ｈａｖｅｒｅｇｕｌａｒｆａｍｉｌｙ
ｄｉｎｎｅｒｓｏｒｉｎｖｉｔｅｙｏｕｒｆａｍｉｌｙｏｖｅｒ．Ｐｌａｎａｔｒｉｐｗｉｔｈｙｏｕｒｆａｍｉｌｙ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｉｆｉｔｓｂｅｅｎａｗｈｉｌｅｓｉｎｃｅｙｏｕａｌｌ
ｔｒａｖｅｌｅｄｔｏｇｅｔｈｅｒ．Ｅｖｅｎｉｆｙｏｕａｒｅｎｔｓｕｐｅｒｃｌｏｓｅｔｏｙｏｕｒｆａｍｉｌｙ，ｙｏｕｃａｎｓｔｉｌｌｔｒｙｔｏｃｏｎｎｅｃｔｔｏｔｈｅｍｏｎｃｅｉｎａ
ｗｈｉｌｅ．Ｙｏｕｍａｙｆｉｎｄｔｈａｔｔｈｅｍｏｒｅｔｉｍｅｙｏｕｓｐｅｎｄｗｉｔｈｙｏｕｒｆａｍｉｌｙ，ｔｈｅｍｏｒｅｈａｒｍｏｎｉｏｕｓａｒｏｕｎｄｅａｃｈｏｔｈｅｒｙｏｕ
ｗｉｌｌｂｅｃｏｍｅ．
Ｅｍｂｒａｃｅ（(cid:140)(cid:141)(cid:142)(cid:143)）ｙｏｕｒｆａｍｉｌｙｓｔｒａｄｉｔｉｏｎｓ，ａｎｄｔｒｙｔｏｃｒｅａｔｅｎｅｗｏｎｅｓ． ３９ ．
犅犲犺狅狀犲狊狋狑犻狋犺犳狉犻犲狀犱狊．Ｏｐｅｎｙｏｕｒｓｅｌｆｕｐｔｏｙｏｕｒｆｒｉｅｎｄｓｗｈｅｎｙｏｕｎｅｅｄｔｈｅｍ． ４０ ．Ｓｏｙｏｕｃａｎｆｅｅｌｍｏｒｅ
ａｕｔｈｅｎｔｉｃａｎｄｒｅａｌａｒｏｕｎｄｔｈｏｓｅｃｌｏｓｅｔｏｙｏｕ．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｉｆｙｏｕｒｅｈａｖｉｎｇａｒｏｕｇｈｄａｙ，ｙｏｕｍａｙｔｅｌｌｙｏｕｒ
ｆｒｉｅｎｄｓ，“Ｔｏｄａｙｗａｓａｂａｄｄａｙ．Ｉｎｅｅｄｓｏｍｅｃｈｅｅｒｉｎｇｕｐ．”
Ａ．Ｓｐｅｎｄｑｕａｌｉｔｙｔｉｍｅｗｉｔｈｆａｍｉｌｙ
Ｂ．Ｓａｙ“ｈｅｌｌｏ”ｔｏｔｈｅｍｏｎｔｈｅｓｔｒｅｅｔ
Ｃ．Ａｃｃｅｐｔｔｈａｔｙｏｕｍａｙｎｏｔａｇｒｅｅｗｉｔｈｅｖｅｒｙｏｎｅ
Ｄ．Ｓｈａｒｉｎｇｌｉｆｅｅｖｅｎｔｓｈｅｌｐｓｃｒｅａｔｅａｓｅｎｓｅｏｆｂｅｌｏｎｇｉｎｇ
Ｅ．Ｄｏｎｔｓｈｙａｗａｙｆｒｏｍｓｈａｒｉｎｇｙｏｕｒｅｍｏｔｉｏｎｓｗｉｔｈｔｈｅｍ
Ｆ．Ｓｕｃｈａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｃａｎｈｅｌｐｙｏｕｆｅｅｌｍｏｒｅｃｏｎｎｅｃｔｅｄｔｏｙｏｕｒｃｏｍｍｕｎｉｔｙ
Ｇ．Ｉｔｃａｎｓｕｒｅｌｙｈｅｌｐｙｏｕｓｔａｙｃｏｎｎｅｃｔｅｄｗｉｔｈｔｈｅｍａｎｄｎｏｔｌｏｓｅｔｏｕｃｈ
;H=> "IJK（ABC，D>３０>）
(-. （*１５/0；1/0１2，32１５2）
ST56hi，=10?@AＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄj<BC>BD(cid:132)(cid:133)(cid:134)(cid:135)(cid:136)](cid:137)AEFBC。
Ｇｒｏｗｉｎｇｕｐ，Ｉｓｐｅｎｔｗｅｅｋｅｎｄｓｒｅａｄｉｎｇａｎｄｗｅｅｋｎｉｇｈｔｓｏｎａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．Ｔｈａｔｗａｓｔｈｅ ４１ Ｉｗａｓ
ｕｓｅｄｔｏ．ＴｈｅｎｉｔｈｉｔｍｅａｂｏｕｔａｙｅａｒａｇｏｗｈｅｎＩｗａｓｈａｖｉｎｇａｓｌｕｍｂｅｒ（(cid:144)(cid:145)）ｐａｒｔｙｗｉｔｈａｆｒｉｅｎｄ，ｗｈｅｒｅＩｗａｓ
ｓｏｍｅｏｎｅｗｈｏｗａｓｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ４２ ．ＷｈｅｎｅｖｅｒＩｔｏｏｋａｎｙａｃｔｉｏｎ，Ｉｍａｄｅｉｔ ４３ ．Ｍｙｆｒｉｅｎｄｗａｓｓｉｔｔｉｎｇｎｅｘｔ
ｔｏｍｅａｎｄｗｅｗｅｒｅｗａｔｃｈｉｎｇｓｏｍｅＴＶ．Ｉｔｏｏｋｓｏｍｅｐｈｏｔｏｓｏｆｈｅｒｔｈａｔｄａｙｓｏｓｈｅｃｏｕｌｄｓａｖｅｔｈｅｍａｓ ４４ ｏｆ
ｗｈｅｎｓｈｅｖｉｓｉｔｅｄｍｅ！Ａｓｗｅｗｅｒｅｔａｌｋｉｎｇ，ｔｈｅ ４５ ｏｆｅｄｉｔｉｎｇｐｈｏｔｏｓｒｅａｌｌｙｋｅｐｔｕｓ ４６ ｉｎｔｈｅｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ
ａｎｄｔｈａｔｓｗｈｅｎｓｈｅｓａｉｄ，“Ｉｌｏｖｅｔｈａｔｙｏｕｃａｎｄｏ‘ｗｏｒｋ’ａｎｄｙｅｔｙｏｕｒｅｎｏｔ ４７ ‘ｗｏｒｋｉｎｇ’．”
Ｗｈａｔｓｈｅ ４８ ｂｙｔｈａｔｗａｓｔｈａｔｅｖｅｎｔｈｏｕｇｈＩｗａｓｂｅｉｎｇｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ，Ｉｆｏｕｎｄｔｈｅ ４９ ｏｆｅｄｉｔｉｎｇｐｈｏｔｏｓ
ａｎｄｏｒｇａｎｉｚｉｎｇｔｈｅｍｔｏｂｅ ５０ ｂｌｏｇｐｏｓｔｓｌａｔｅｒａｖｅｒｙｓｉｍｐｌｅａｎｄｅｎｊｏｙａｂｌｅｔａｓｋ．Ｉａｌｗａｙｓｗｏｒｋｅｄｏｎｍｙｂｌｏｇ
ｏｎｔｈｅｗｅｅｋｅｎｄｓａｎｄ ５１ ｓａｗｉｔａｓａｓｉｄｅｈｕｓｔｌｅ（(cid:146)(cid:147)）ｏｒａｈｏｂｂｙ．Ｉｓａｗｂｌｏｇｇｉｎｇａｓａｆｕｎａｃｔｉｖｉｔｙ，ｌｉｋｅ
ａ ５２ ．
Ｔｏｄａｙ，ｅｖｅｎｔｈｏｕｇｈＩｔｒｅａｔｍｙｂｌｏｇｌｉｋｅａｎｏｔｈｅｒｂｕｓｉｎｅｓｓｉｓｓｕｅ，Ｉｓｔｉｌｌ ５３ ｔｈｅｓａｍｅｗｈｅｎｉｔｃｏｍｅｓｔｏ
ｃｒｅａｔｉｎｇｃｏｎｔｅｎｔｓ．ＩｔｓａｎａｃｔｉｖｉｔｙｔｈａｔＩｃａｎ ５４ ｗｉｔｈｏｔｈｅｒｓａｎｄｃａｎｈａｖｅａｓｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙａｓｍｙｏｗｎ，ｍａｋｉｎｇ
ｍｙｗｅｅｋｅｎｄｓ ５５ ａｓｗｅｌｌ．
４１．Ａ．ｐａｃｅ Ｂ．ｃｕｌｔｕｒｅ Ｃ．ｐａｔｔｅｒｎ Ｄ．ｍｅｅｔｉｎｇ
４２．Ａ．ｗｏｒｋｉｎｇ Ｂ．ｓｉｎｇｉｎｇ Ｃ．ｔａｌｋｉｎｇ Ｄ．ｉｎｔｅｒｒｕｐｔｉｎｇ
４３．Ａ．ｒｅａｌ Ｂ．ｆｕｎｎｙ Ｃ．ｃｏｍｐｌｅｔｅ Ｄ．ｐｕｒｐｏｓｅｆｕｌ
４４．Ａ．ｇｉｆｔｓ Ｂ．ｒｅｃｉｐｅｓ Ｃ．ｍｅｍｏｒｉｅｓ Ｄ．ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ
４５．Ａ．ｓｉｇｎ Ｂ．ｅａｓｅ Ｃ．ｐａｉｎ Ｄ．ｃｏｓｔ
４６．Ａ．ｓｋｉｌｌｅｄ Ｂ．ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ Ｃ．ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ Ｄ．ｅｎｇａｇｅｄ
４７．Ａ．ｕｌｔｉｍａｔｅｌｙ Ｂ．ｒｅｇｕｌａｒｌｙ Ｃ．ａｃｔｕａｌｌｙ Ｄ．ｓｕｄｄｅｎｌｙ
【!"４#$%&’·!" ( ６)（*８)）】 Ｇ４８．Ａ．ｍｅａｎｔ Ｂ．ｇａｉｎｅｄ Ｃ．ｊｕｄｇｅｄ Ｄ．ｒｅａｌｉｚｅｄ
４９．Ａ．ｃｈａｎｎｅｌ Ｂ．ｐｒｏｃｅｓｓ Ｃ．ａｉｍ Ｄ．ｔｒａｉｎｉｎｇ
５０．Ａ．ｔａｋｅｎａｌｏｎｇ Ｂ．ｌｉｓｔｅｄａｓ Ｃ．ｄｅａｌｔｗｉｔｈ Ｄ．ｔｕｒｎｅｄｉｎｔｏ
５１．Ａ．ｎｅｖｅｒ Ｂ．ｅｖｅｎ Ｃ．ｔｈｕｓ Ｄ．ｓｏｍｅｈｏｗ
５２．Ａ．ｊｏｋｅ Ｂ．ｔｒｅａｔ Ｃ．ｐａｒｔｙ Ｄ．ｄｒｅａｍ
５３．Ａ．ｆｅｅｌ Ｂ．ｋｅｅｐ Ｃ．ｇｒａｂ Ｄ．ｅｘｐｅｃｔ
５４．Ａ．ｔｒａｄｅ Ｂ．ｓｈａｒｅ Ｃ．ｃｏｍｐａｒｅ Ｄ．ａｔｔｅｎｄ
５５．Ａ．ｖｏｌｕｎｔａｒｙ Ｂ．ｏｒｉｇｉｎａｌ Ｃ．ｏｆｆｉｃｉａｌ Ｄ．ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ
(Z. （*１０/0；1/0１．５2，32１５2）
ST56hi，(cid:148)(cid:136)](cid:137)(cid:134)(cid:135)１<(cid:129)(cid:149)A(cid:150)(cid:151)[(cid:152)(cid:153)(cid:154)(cid:150)(cid:151)A(cid:155)(cid:156)q(cid:157)。
ＴｈｅＳｏｕｔｈｔｏＮｏｒｔｈＷａｔｅｒＤｉｖｅｒｓｉｏｎＰｒｏｊｅｃｔｉｎＣｈｉｎａｈａｓｉｎｔｈｅｐａｓｔｄｅｃａｄｅｃｈａｎｎｅｌｅｄ７６．７ｂｉｌｌｉｏｎｃｕｂｉｃ
ｍｅｔｅｒｓｏｆｗａｔｅｒｆｒｏｍｔｈｅＹａｎｇｔｚｅＲｉｖｅｒｂａｓｉｎｔｏ ５６ ｃｏｕｎｔｒｙｓｄｒｏｕｇｈｔｐｒｏｎｅｎｏｒｔｈｅｒｎｒｅｇｉｏｎｓ，ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏａ
ｗａｔｅｒｒｅｓｏｕｒｃｅｓｏｆｆｉｃｉａｌ．
ＷａｎｇＤａｏｘｉ，ｖｉｃｅｍｉｎｉｓｔｅｒｏｆｗａｔｅｒｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，ｍａｄｅｔｈｅｒｅｍａｒｋｒｅｃｅｎｔｌｙａｔａｎｅｗｓｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ ５７ ｗａｓ
ｏｒｇａｎｉｚｅｄｂｙｔｈｅＳｔａｔｅＣｏｕｎｃｉｌＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＯｆｆｉｃｅｔｏｍａｒｋｔｈｅ１０ｔｈａｎｎｉｖｅｒｓａｒｙ（(cid:158)(cid:159)）ｏｆｔｈｅｇｒｅａｔｐｒｏｊｅｃｔｓ
ｏｐｅｒａｔｉｏｎ．
“Ａｆｔｅｒｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｅｘｐａｎｓｉｏｎｏｆａｒｅａｓ ５８ （ｃｏｖｅｒ）ｂｙｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔ，ｉｔｎｏｗｓｕｐｐｌｉｅｓｗａｔｅｒｔｏ４５ｍｅｄｉｕｍａｎｄ
ｌａｒｇｅｓｉｚｅｄｃｉｔｉｅｓ， ５９ （ｂｅｎｅｆｉｔ）１８５ｍｉｌｌｉｏｎｐｅｏｐｌｅ，”Ｗａｎｇｓａｉｄ．“Ｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔｓ ６０ （ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ）ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｈａｓ
ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｅｘｔｅｎｄｅｄｂｅｙｏｎｄｍｅｄｉｕｍａｎｄｌａｒｇｅｃｉｔｉｅｓｔｏｒｕｒａｌａｒｅａｓ，ｌｅａｄｉｎｇｔｏａｍａｓｓｉｖｅｎｕｍｂｅｒｏｆ ６１ （ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ）
ｅｎｊｏｙｉｎｇｉｔｓｂｅｎｅｆｉｔｓｙｅａｒａｆｔｅｒａｎｏｔｈｅｒ．”
Ｗａｎｇａｌｓｏｈｉｇｈｌｉｇｈｔｅｄｔｈｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｒｏｌｅｏｆｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔ ６２ ｈｅｌｐｉｎｇｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ
ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｏｆｒｉｖｅｒｓａｎｄｌａｋｅｓｉｎＮｏｒｔｈＣｈｉｎａ．“Ｔｈａｎｋｓｔｏｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔ， ６３ （ｒｏｕｇｈ）１１．８ｂｉｌｌｉｏｎｃｕｂｉｃ
ｍｅｔｅｒｓｏｆｗａｔｅｒｈａｓｂｅｅｎｒｅｆｉｌｌｅｄｉｎｔｏｍｏｒｅｔｈａｎ５０ｒｉｖｅｒｓ，”ｈｅｓａｉｄ．
ＴｈｅＹｏｎｇｄｉｎｇＲｉｖｅｒ，ｗｈｉｃｈｄｒｉｅｄｕｐｉｎ１９９６，ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｗｉｔｎｅｓｓｅｄｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｗａｔｅｒｆｌｏｗａｌｏｎｇｉｔｓ
８６５ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｃｏｕｒｓｅｉｎＡｕｇｕｓｔ２０２１．Ｏｖｅｒｔｈｅｌａｓｔｔｈｒｅｅｙｅａｒｓ，ｔｈｅｍｏｔｈｅｒｒｉｖｅｒｏｆＢｅｉｊｉｎｇ ６４ （ｍａｉｎｔａｉｎ）ａ
ｙｅａｒｒｏｕｎｄｆｌｏｗａｌｏｎｇｉｔｓｅｎｔｉｒｅ ６５ （ｌｏｎｇ）．
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(-. （32１５2）
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ＤｅａｒＪｏｒｄｏｎ，
Ｙｏｕｒｓｓｉｎｃｅｒｅｌｙ，
ＬｉＨｕａ
【!"４#$%&’·!" ( ７)（*８)）】 Ｇ(Z. （32２５2）
ST56de，˛ˇ—(cid:154)”R?@7(cid:209)(cid:210)(cid:211),(cid:212)¶c7，(cid:213)(cid:214)(cid:215)(cid:216)-(cid:217)G(cid:218)Ahi。
ＭｙｂｅｓｔｄａｙｅｖｅｒｂｅｇａｎｗｈｅｎＩｄｅｃｉｄｅｄｔｏｔａｋｅａｔｒｉｐｔｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｗｏｒｌｄａｌｏｎｅ．Ｌｅａｖｉｎｇｍｙｈｏｍｅａｎｄ
ｆａｍｉｌｙ，Ｉｓｅｔｏｕｔｔｏｄｉｓｃｏｖｅｒｎｅｗｃｕｌｔｕｒｅｓａｎｄｗａｙｓｏｆｌｉｆｅ．
ＴｈｅｍｏｍｅｎｔｔｈａｔｍａｄｅｔｈｉｓｊｏｕｒｎｅｙｓｏｍｅａｎｉｎｇｆｕｌｆｏｒｍｅｗａｓｗｈｅｎＩｖｉｓｉｔｅｄａｎｏｒｐｈａｎａｇｅ（(cid:219)(cid:220)(cid:221)）ｆｏｒ
ｃｈｉｌｄｒｅｎｗｉｔｈｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ．Ｓｅｅｉｎｇｔｈｅｃｏｕｒａｇｅａｎｄｓｔｒｅｎｇｔｈｔｈｅｓｅｋｉｄｓｈａｄａｎｄｔｈｅｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎｔｈｅｙｄｉｓｐｌａｙｅｄｉｎ
ｔｈｅｉｒｄａｉｌｙｌｉｖｅｓｗａｓｔｒｕｌｙｉｎｓｐｉｒｉｎｇ．Ｔｈｉｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｃｈａｎｇｅｄｍｙｖｉｅｗｏｎｌｉｆｅｆｏｒｅｖｅｒ．
ＭｙｖｉｓｉｔｔｏｔｈｅｏｒｐｈａｎａｇｅｈａｐｐｅｎｅｄｂｙｃｈａｎｃｅｗｈｅｎＩｗａｎｄｅｒｅｄｉｎｔｏａｓｍａｌｌｖｉｌｌａｇｅｄｕｒｉｎｇｍｙｔｒａｖｅｌｓ．Ａ
ｋｉｎｄｌｏｃａｌｗｏｍａｎｎｏｔｉｃｅｄｍｅｌｏｏｋｉｎｇｌｏｓｔａｎｄｉｎｖｉｔｅｄｍｅｔｏｊｏｉｎｈｅｒｆｏｒａｍｅａｌ．Ｏｖｅｒｐｌａｔｅｓｏｆｆｒａｇｒａｎｔｒｉｃｅａｎｄ
ｆｒｅｓｈｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ，ｓｈｅｓｈａｒｅｄｔｈｅｓｔｏｒｙｏｆｔｈｅｏｒｐｈａｎａｇｅ，ｌｏｃａｔｅｄｊｕｓｔａｓｈｏｒｔｗａｌｋｆｒｏｍｈｅｒｈｏｍｅ．Ｈｅｒｅｙｅｓ
ｓｈｏｎｅｗｉｔｈｐｒｉｄｅａｓｓｈｅｓｐｏｋｅｏｆｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎ．ＩｆｅｌｔａｔｕｇａｔｍｙｈｅａｒｔａｎｄａｓｋｅｄｉｆＩｃｏｕｌｄｖｉｓｉｔｔｈｅｐｌａｃｅ．
Ｔｈｅｎｅｘｔｍｏｒｎｉｎｇ，ｓｈｅｌｅｄｍｅｔｏｔｈｅｏｒｐｈａｎａｇｅ，ａｍｏｄｅｓｔｂｕｉｌｄｉｎｇｗｉｔｈｃｏｌｏｒｆｕｌｗａｌｌｓｐａｉｎｔｅｄｂｙｔｈｅ
ｃｈｉｌｄｒｅｎｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．ＡｓｓｏｏｎａｓＩｅｎｔｅｒｅｄ，Ｉｗａｓｇｒｅｅｔｅｄｗｉｔｈｌａｕｇｈｔｅｒａｎｄａｄｅｅｐｓｅｎｓｅｏｆｗａｒｍｔｈ．Ａｙｏｕｎｇｂｏｙ
ｎａｍｅｄＲａｖｉｒｏｌｌｅｄｕｐｔｏｍｅｉｎｈｉｓｗｈｅｅｌｃｈａｉｒ，ｈｉｓｆａｃｅｂｅａｍｉｎｇｗｉｔｈａｓｍｉｌｅ．“Ｗｅｌｃｏｍｅ！”ｈｅｓａｉｄｗｉｔｈｉｎｆｅｃｔｉｏｕｓ
ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，ｈｏｌｄｉｎｇｏｕｔａｈａｎｄｆｏｒａｈａｎｄｓｈａｋｅ．Ａｔｔｈａｔｍｏｍｅｎｔ，ＩｒｅａｌｉｚｅｄＩｗａｓｎｔｊｕｓｔａｖｉｓｉｔｏｒ．Ｉｗａｓ
ｓｔｅｐｐｉｎｇｉｎｔｏａｗｏｒｌｄｆｕｌｌｏｆｅｘｔｒａｏｒｄｉｎａｒｙｓｔｒｅｎｇｔｈａｎｄｂｅａｕｔｙ．
Ｉｓｐｅｎｔｔｈｅｄａｙｌｅａｒｎｉｎｇａｂｏｕｔｔｈｅｉｒｌｉｖｅｓ．Ｅａｃｈｃｈｉｌｄｈａｄａｓｔｏｒｙｔｈａｔｃｏｕｌｄｂｒｅａｋｙｏｕｒｈｅａｒｔａｎｄｍｅｎｄ（(cid:222)(cid:223)）ｉｔ
ｉｎｔｈｅｓａｍｅｂｒｅａｔｈ．ＴｈｅｒｅｗａｓＭｅｅｎａ，ｗｈｏｈａｄｌｏｓｔｈｅｒｐａｒｅｎｔｓｉｎａｆｌｏｏｄｂｕｔｎｏｗｃｒｅａｔｅｄａｍａｚｉｎｇａｒｔｗｉｔｈｊｕｓｔ
ｈｅｒｔｏｅｓ．ＡｎｄＡｊａｙ，ｗｈｏｗａｓｂｏｒｎｗｉｔｈｃｅｒｅｂｒａｌｐａｌｓｙ（(cid:224)Æ(cid:226)ª），ｗａｓｔｈｅｍｏｓｔｔａｌｅｎｔｅｄｃｈｅｓｓｐｌａｙｅｒＩｈａｄｅｖｅｒ
ｍｅｔ．ＴｈｅｓｅｃｈｉｌｄｒｅｎｆａｃｅｄｃｈａｌｌｅｎｇｅｓＩｃｏｕｌｄｈａｒｄｌｙｉｍａｇｉｎｅ，ｙｅｔｔｈｅｉｒｓｐｉｒｉｔｒｅｍａｉｎｅｄｕｎｂｒｏｋｅｎ．Ｔｈｅｙｒａｄｉａｔｅｄａ
ｋｉｎｄｏｆｊｏｙｔｈａｔｄｉｄｎｔｄｅｐｅｎｄｏｎｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓｂｕｔｃａｍｅｆｒｏｍａｄｅｅｐｗｅｌｌｏｆｇｒａｔｉｔｕｄｅｆｏｒｌｉｆｅｉｔｓｅｌｆ．
´ˆ：１．(cid:212)¶(cid:151)˜(cid:130)(cid:138)１５０<¯˘；
２．–˙¨5(cid:201)(cid:157)(cid:148)P0˚A¸(cid:130)(cid:204)˝bP。
Ｔｈａｔｅｖｅｎｉｎｇ，Ｉｈａｄａｇｒｅａｔｔｉｍｅｗｉｔｈｔｈｏｓｅｃｈｉｌｄｒｅｎ．
Ｗｈｅｎｉｔｗａｓｔｉｍｅｔｏｌｅａｖｅ，Ｒａｖｉｈａｎｄｅｄｍｅａｓｍａｌｌｃａｒｄ．
【!"４#$%&’·!" ( ８)（*８)）】 Ｇ
