文档内容
高 三 二 轮 检 测
语文试题参考答案及评分标准
2025.04
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读 （本题共 小题， 分）
Ⅰ 5 19
（偷换概念）
1.C
（“特色营销是吸引游客最关键的因素”错，最关键因素是“地方特色文化”）
2.A
（是“游戏 文旅”创意融合的特色文旅资源，未体现管理者的服务思维）
3.B +
甲：日观亭以西 皇帝行宫以西。（ 分）乙：道教碧霞元君的祖庭 道教著名圣地。（ 分）
4. / 1 / 1
丙：制作碧霞祠文化导览手册 开发以碧霞祠古建筑为主题的文创产品。（ 分，如有其
/ 2
它答案，合情合理即可得分）（共 分）
4
深入挖掘本地文化特色，打造本地差异化文旅符号。 借助网络宣传本地游客体验
5.① ②
感较好的热门项目，提升城市的吸引力。 快速回应游客需求，不断推出符合市场需
③
求的文旅产品，不断改进旅游服务质量。（每点 分，共 分）
2 6
（二）现代文阅读 （本题共 小题， 分）
Ⅱ 4 16
（“也暗示着父亲悲苦的人生”曲解文意）
6.C
（“意义相同”错，《故乡》中的“路”含义更丰富，更厚重）
7.B
身为父亲的担当； 迫于生活的压力； 表现对儿女们的殷切希望； 表达对未知生
8.① ② ③ ④
活的探索，对美好未来的向往。（每点 分，共 分）
1 4
通过看画联想到父亲，虚实结合使文章更具韵味；流泪这一细节表现了“我”对父亲的
9.①
思念和怀念之情，升华主题； 与前文多处对父亲和路的描写相呼应，使结构更加严谨；
②
“我”的流泪容易引发读者的情感共鸣，增强作品的艺术感染力。（每点 分，共 分）
③ 2 6
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共 小题， 分）
5 20
10.BDE
（“持节云中”中的“节”为“符节”，名词）
11.C
（“没收百姓财物”错）
12.D
（）要谨慎等待敌人，在其尚未全部到达时，就完善守备，并严阵以待。（落实“谨候”
13. 1
“至”“设备”等关键字词的翻译，保持语句通畅。 分）
4
（）挑选精锐的士兵和敌人对抗，用轻捷善走的士兵手持锐利的武器作为前锋。（落实
2
“募”“当”“轻足利兵”等关键字词的翻译，保持语句通畅。 分）
4
高三语文试题参考答案 第 页 （共 页）
1 4
{#{QQABZQy5wgqQkBbACR4KV0HwCUsQkIOhJYoEAVCUuAQDgBFAFIA=}#}推动对话逐步展开对各种战法的讨论； 突出问题的紧迫性，体现了提问者内心
14.① ②
的焦虑和求助心态； 增强文本的节奏感，使结构更加紧凑，逻辑清晰。（每点 分，共
③ 1
分）
3
（二）古代诗歌阅读（本题共 小题，分）
2 9
（最后两句无景物描写）
15.D
颔联是对薛诗的化用，“老至居人下”接前句“独潸然”；“春归在客先”则承“新岁切”之
16.
意，引发了诗人仕宦身世之感；字凝句练，对仗工整，感情深沉，可谓情苦句巧。（每点
2
分，共 分）
6
（三）名篇名句默写（本题共 小题，分）
1 6
（）乐盘游则思三驱以为度 忧懈怠则思慎始而敬终
17. 1 /
（）鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文
2 /
（）千嶂里，长烟落日孤城闭 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 青海长云暗雪山，孤
3 / /
城遥望玉门关（每句 分，有错别字该句不得分。共 分）
1 6
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）
甲：应运而生（应际而生）乙：坚韧不拔（坚定不移）丙：生机盎然（生机勃勃）（答对一
18.
处给 分，共 分）
1 3
“炎”改为“严”，“陵”改为“凌”，“蜡”改为“腊”，“洌”改为“冽”（指出并改对一处给
19. 1
分，共 分）
4
改为：在传统文化中，梅花被赋予了高洁、孤傲的品质（或：在传统文化中，赋予了梅
20.①
花高洁、孤傲的品质）
改为：激励着人们在面对困难时勇往直前、不屈不挠。
⑤
（指出并改对一处给 分，共 分）
2 4
答案示例：那一个个精致的小灯笼，是含苞待放的花朵，簇拥在枝头，蕴含着无限生机
21.
与希望；那半开半合舒展着的花瓣，是羞涩的少女微微露出的笑颜，尽情展现自己的
美丽。
（使用暗喻修辞 分，句式连贯、语意合乎逻辑 分。如有其它答案，只要合乎要求也
2 1
可得分。每句 分，共 分）
3 6
温馨提示：“自然科学的皇后是数学。数学的皇冠是数论。哥德巴赫猜想，则是皇冠
上的明珠。”（徐迟《哥德巴赫猜想》）前两句，是由暗喻构成的倒喻（本体和喻体前后倒
换），第三句是常态的暗喻句。
22.A
四、写作（60分）
（略）。参照 年全国新高考 卷作文评分标准评阅。
23. 2024 Ⅰ
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2 4
{#{QQABZQy5wgqQkBbACR4KV0HwCUsQkIOhJYoEAVCUuAQDgBFAFIA=}#}【文言参考译文】
材料一
武王问：“如果敌人分成三四部分，有的作战侵扰我们的土地，有的停下来抢夺我们
的牛马，他们的大军还没有全部到达，却已经派小股部队逼近我们的城池，导致我军上下
恐惧，该怎么办呢？”
太公回答说：“要谨慎等待敌人，在其尚未全部到达时，就完善守备，并严阵以待。在
离城四里的地方修筑堡垒，金鼓和旌旗都排列整齐，另设伏兵；命令我们的堡垒上多布置
强弩，每隔百步设一个突门，门上设置拒马等障碍物，战车、骑兵部队驻扎在营垒外侧，勇
猛精锐的士兵则隐蔽埋伏。如果敌人到来，我们就先派轻装部队与他们交战并假装败
退；命令城头竖起旌旗，敲击战鼓，做好守城的准备。敌人认为我们在守城，必定会逼近
城池。这时发动我们的伏兵，突入敌人阵内，有的从外部攻击；全军迅速作战，有的攻击
敌人的前方，有的攻击敌人的后方。使敌人的勇猛士兵无法战斗，轻装士兵来不及逃跑。
这种战术叫做‘突战’。敌人虽然众多，但他们一定会战败逃走。”
武王说“：太好了！”
材料二
武侯问道：“我军战车坚固，马匹优良，将领勇敢，士兵强悍，突然遭遇敌人，队伍混
乱，行列不整，该怎么办？”
吴起回答：“大凡作战的方法，白天用旌旗幡麾来指挥，夜晚用金鼓笳笛来指挥。旗
帜向左就向左进攻，旗帜向右就向右进攻。擂鼓就进攻，鸣金就收兵。第一次吹笳笛就
行动，第二次吹笳笛就集合。不服从命令的就处死。这样三军畏服威严，士兵服从命令，
这样就没有打不败的强敌，没有攻不破的坚阵。”
武侯问道：“左右是高山，地形很狭窄，突然与敌遭遇，既不敢进攻，又不能退走，应该
怎么办呢？”
吴起回答：“这叫谷地战，即使兵力众多也用不上，挑选精锐的士兵和敌人对抗，用轻
捷善走的士兵手持锐利的武器作为前锋；而把战车、骑兵分散隐蔽在四周，与前锋距离几
里，不要暴露自己的兵力，这样敌人一定坚守阵地，不敢前进，也不敢后退。这时，我以一
部兵力张列旗帜，走出山外，建筑营垒，迷惑扰乱敌人，敌人一定恐惧，然后再用战车、骑
兵向敌挑战，使敌人不能够休息。这就是谷地战的方法。”
武侯问道“：强暴的敌人突然到来，掠夺我们的庄稼，抢劫我们的牛羊，该怎么办呢？”
吴起回答：“强暴的敌人前来，我们一定要考虑它的强大，应严加防守，不要应战，等
待敌人傍晚撤走时，它的装载一定沉重，心理一定恐惧，退走力求迅速，敌军一定有互不
联系的地方。这时我们派兵进行追击，敌军就完全覆灭。”
吴起说：“大凡围攻敌城的原则是，城邑既然被攻破，就分别进驻它的官府，控制和使
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{#{QQABZQy5wgqQkBbACR4KV0HwCUsQkIOhJYoEAVCUuAQDgBFAFIA=}#}用其原来的官吏，没收它的器材物资。军队所到之处，不准砍伐树木、毁坏房屋、擅取粮
食、宰杀牲畜、焚烧仓库，来表明对民众没有摧残暴虐之心。如果有敌人请求投降，就接
受投降并安抚他们。”
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{#{QQABZQy5wgqQkBbACR4KV0HwCUsQkIOhJYoEAVCUuAQDgBFAFIA=}#}
