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2024 年全国高考名校名师联席命制 英语押题卷(五) 阅读理解 1—5 6—10 11—15 16—20 & 7选5 CDCDA CBCDB ADCBA BGEAC 21—25 26—30 31—35 完形填空 CBABD CCDAB ADBCD 36.was named 37.on/upon 38.built 39.that 40.width 41.central 语法填空 42.bears 43.but 44.showing 45.dynasties 第一部分 阅读 第一节 A 体裁:说明文 题材:生活与健康 主题:冥想应用软件推荐 【语篇导读】本文提供四款不同的冥想应用软件供冥想爱好者选择。 1 C 【押考法】直接理解 . 【深度解析】根据 部分第一句可知 该应用软件将所有免费课程集中到了 Meditation Studio , 一起 所以可以免费使用 故选C项 , 。 。 2 D 【押考法】语义转换 . 【深度解析】根据 部分中的第一 二句可知 该应用软件为初学者提供进入冥想 Headspace 、 , 状态的指导 故选D项 。 。 3 C 【押考法】语义转换 . 【深度解析】根据 部分中的 和 Insight Timer The app offers􀆺 calming musical notes􀆺 部分中的 可知 和 Breethe: Meditation & Sleep the calming background music ,Insight Timer 都会提供令人平静的背景音乐 Breethe: Meditation & Sleep 。 B 体裁:记叙文 题材:人物故事 主题:赠人玫瑰 手留余香 , 【语篇导读】 年初一个寒冷的早晨,劳伦·帕塞尔在上班途中摔了一跤,一位陌生人向她 2015 伸出援手,她决定以后将这份善意传递下去。 4 D 【押考法】直接理解 . 【深度解析】根据第一段第二句 She􀆳d been training hard for an upcoming marathon, and was 可知 她一直在为即将到来的马拉松比赛努力训练 因 limping slightlyfromapaininherhip. , , 此导致臀部疼痛而一瘸一拐 故选D项 。 。 5 A 【押考法】猜测词义 . 【深度解析】根据倒数第二段最后一句 The doctorstoldherthatshecouldhavesuffereddueto 可知 医生告诉她 如果她 complications fromblood clotsif she had not been sent there earlier. , , 没有早点被送到医院 她可能会遭受血栓并发症带来的痛苦 故可推知 画线词所在句表 , 。 , 示 结果表明她的情况很严重 意为 严重的 与 意思相近 意为 “ ”。 serious “ ”, grave 。 complex 复杂的 意为 鼓舞人心的 启发灵感的 意为 稳定的 牢固的 故选 “ ”;inspiring “ , ”;stable “ , ”。 A项 。 6 C 【押考法】推断人物性格 . 【深度解析】根据第五段中的 Passell tried to tell her that it wasn􀆳t necessary. But Evans 可知 帕塞尔试图劝说埃文斯不必陪她 但埃文斯依然坚持 故可推知 埃文斯做事 insisted. , , , , 执着 再结合她主动帮助帕塞尔可知 她是一个善良的人 故选C项 ; , 。 。 7 B 【押考法】推断文章细节 . 【深度解析】根据最后一段最后一句 She says she owes this to Evans and that she hopes one 可知 帕塞尔将自己的康复归功于埃文斯 她希 day she could pick someone off the sidewalk. , , 望有一天她能在路上向别人伸出援手 即传递善意 故选B项 , 。 。C 体裁:议论文 题材:情绪健康 主题:负面情绪 【语篇导读】本文通过阐述隐藏负面情绪所带来的坏结果和接受负面情绪所带来的好处来论 证负面情绪是有益的。 8 C 【押考法】直接理解 . 【深度解析】根据第二段中的 以及 It􀆳s natural for people􀆺 to keep ourselves safe This is􀆺 可知 本段主要阐述人们会避开消极情绪的原因 故选C项 inherited from our ancestors. , 。 。 9 D 【押考法】语义转换 . 【深度解析】根据第三段中的 When we bury our emotions, they inevitably end up reappearing 和 elsewhere further down the line Burying them in this way can cause a whole host of different 以及最后一段埃琳娜所说的话可推知 隐藏负面情绪是有害的 我们应该面对并 issues􀆺 , , 接受负面情绪 故选D项 。 。 10 B 【押考法】推断写作意图 . 【深度解析】根据第四段中的 Actually,it􀆳sasignofemotionalwell-beingtobeable􀆺canbe 可知 承认负面情绪 存在 与负面情绪共 wonderful signposts if we pay attention to them. , ( ), 存而不是拒绝或推开它 负面情绪是情感健康的一种信号 接着通过工作环境的例子详 , ; 细说明上文的论点 负面情绪可以影射情感健康 由此可知 提及工作环境是为了强调 : 。 , 负面情绪的好处 故选B项 。 。 11 A 【押考法】概括文章标题 . 【深度解析】通读全文可知 本文通过阐述隐藏负面情绪所带来的坏结果和接受负面情绪 , 所带来的好处来论证负面情绪是有益于我们的 故选A项 。 。 D 体裁:说明文 题材:研究发现 主题:可自行修复的材料 【语篇导读】本文介绍了一种新型的可自我修复的新型材料,并阐述了其来源和未来应用 情况。 12 D 【押考法】直接理解 . 【深度解析】根据第二段最后两句可知 在薄膜切口部分加了几滴水后 薄膜开始修复 , , ,20 分钟后约 微米的切口宽度修复到了仅 微米 由此可知 薄膜切口大规模自我修复 30 2.4 。 , 了 故选D项 。 。 13 C 【押考法】推断文章细节 . 【深度解析】根据第三段内容可知 吴亘承在解释修复现象时说 加入水可能使得切口处 , “ 的蛛丝蛋白更有弹性 这就有助于这些蛛丝蛋白形成网络结构以更快地修复薄膜材料 , 。” 由此可推知 吴亘承认为水可以提升蛛丝蛋白的性能 故选C项 , 。 。 14 B 【押考法】猜测指代对象 . 【深度解析】根据第四段中的 可知 TheymodifiedE.colibacterialcellstoproducetheprotein , 研究者们调整大肠杆菌细胞来生产 蛋白 再将该蛋白的薄带末端相连 由此可推知 R2 , ; ,it 在此处指代的是一种蛋白 故选B项 。 。 15 A 【押考法】推断文章细节 . 【深度解析】根据最后一段最后一句可知 迈克尔 凯斯勒认为这种蛛丝是自修复生物材 , · 料学一个突破 这些自修复材料创造了一个新系列的材料 这些材料在生物医学 电子 , , 、 学 纺织业等领域会有广泛应用 由此可见 这种蛛丝的市场前景是很光明的 故选 、 。 , 。 A项 。 第二节 体裁:说明文 题材:心理健康 主题:如何避免攀比所带来的坏处 【语篇导读】本文介绍了过度攀比所带来的坏处以及如何避免这些坏处。 16 B 【深度解析】空前为两个问句 是否想跟朋友并驾齐驱 是否嫉妒同学数学成绩有进 . : ? 步 设空处应承上启下 项 将自己与别人作比较是我们所有人都在做的事情 符合语 ? ,B ( ) 境 故选B项 。 。17 G 【深度解析】空前介绍积极地利用攀比可有助于我们变得更好 空后说过度攀比通常 . ; 会导致自己焦虑 低自尊 属于攀比造成的负面影响 设空处前后部分形成对比 项 、 , 。 ,G 然而 当我们利用对比来确定我们落后于他人多少的时候 它带来的损害就会发生 符 ( , , ) 合语境 故选G项 。 。 18 E 【深度解析】上文说聚焦自己的目标 在自己的时间里努力工作来完成自己的目标 下 . , ; 文说因为这种行为会降低积极性 降低达成目标的可能性 因此设空处应提及空后的 , 。 指代的具体内容 项 避免被别人所做的事情打扰到 符合语境 指代 项中 this 。 E ( ) ,this E 的 故选E项 “noise”。 。 19 A 【深度解析】设空处在段首 为本段主题句 根据下文可知 人们分享的总是自己生活 . , 。 , 中积极的一面 每个人都有自己的 幕后 生活版本 都是那些好坏参半的日子 由此可 , “ ” , 。 知 本段是在说明要更加现实地看待生活 项符合语境 故选A项 , ,A 。 。 20 C 【深度解析】上文提问你是否经常在社交媒体上挖掘关于你老校友的消息看他们过得 . 如何 空后说不要关注无用的社交账号 在对别人好奇的时候问问自己为什么这么做 ? , 。 C 项中的 对应上文的行为 项 这种行为通常会让你陷入因攀比而产生的自 This behavior ,C ( 怨自艾 与后文形成因果关系 符合语境 故选C项 ) , 。 。 第二部分 语言运用 第一节 体裁:记叙文 题材:人物故事 主题:牙买加女足球星为圆足球梦的奋斗历程 【语篇导读】本文讲述了牙买加女足球星肖是如何实现自己踢球并参加世界杯的梦想的。 21 C 【深度解析】根据上文 和常识可知 肖的哥哥给她取的昵称是 兔子 是因为 . Bunny , “ ”, 她喜欢胡萝卜 意为 胡萝卜 符合语境 。 carrot “ ”, 。 体育运动 目标 足球 sports ;goal ;football 。 22 B 【深度解析】根据语境及下文 可知 她现在是在回 . She is Jamaica􀆳s top goal scorer now. , 忆以前的事 意为 回忆起 符合语境 。 recall “ ”, 。 提醒 解释 同意 remind ;explain ;agree 。 23 A 【深度解析】根据上文 可知 肖希望能够加入他们 因此男孩 . Iwanttobeapartofthat! , , 们让她从守门开始 意为 使开始 符合语境 。 start off “ ”, 。 模仿 使失去兴趣 炫耀 take off ;turn off ;show off 。 24 B 【深度解析】根据下文可知 牙买加当时是没有女子足球队的 因此她妈妈认为踢足球 . , , 是浪费时间 意为 浪费 符合语境 。 waste “ ”, 。 投资物 损失 问题 investment ;loss ;matter 。 25 D 【深度解析】根据下文可知 肖梦想着在世界杯踢球 因此她应是在她的墙上贴着世界 . , , 杯的海报 意为 海报 符合语境 。 poster “ ”, 。 奖品 项目 计划表 award ;project ;schedule 。 26 C 【深度解析】根据上文 及常识可知 世界杯是世界顶级赛事 意为 重 . World Cup , 。 great “ 大的 符合语境 ”, 。 高的 小的 强壮的 high ;small ;strong 。 27 C 【深度解析】根据上文 及下文可知 肖爸爸使 . Herstrugglewithhermotherendeduntil􀆺 , 不情愿的妈妈相信那可能是他们女儿的一次宝贵经历 意为 使相信 符合 。 convince “ ”, 语境 。 停止 建议 警告 stop ;suggest ;warn 。 28 D 【深度解析】根据语境可知 爸爸使不情愿的妈妈相信那可能是他们女儿的一次宝贵 . , 经历 意为 经历 符合语境 。 experience “ ”, 。 目标 竞赛 命令 订单 aim ;contest ;order , 。 29 A 【深度解析】根据上文及空后一句可知 肖 年入选国家队 现在是牙买加最佳得 . , 2015 , 分球员 由此可知 肖的梦想实现了 意为 实现 符合语境 。 , 。 come true “ ”, 。 结束 出现 复苏 come to an end ;come along ;come to life 。30 B 【深度解析】根据下文可知 肖是在收集她队友所有不要的足球鞋 意为 收 . , 。 collect “ 集 符合语境 ”, 。 购买 储存 隐藏 buy ;store ;hide 。 31 A 【深度解析】根据下文的 可知 她收集了她队友所有不要的足球鞋 . boots , 。 football boot 意为 足球鞋 此处为原词复现 符合语境 “ ”, , 。 手套 套装 箍 glove ;suit ;band 。 32 D 【深度解析】根据上下文可知 她收集队友不要的足球鞋 因为她知道很多牙买加年轻 . , , 人买不起足球鞋 意为 买得起 符合语境 。 afford “ ”, 。 穿戴 制作 喜欢 wear ;make ;like 。 33 B 【深度解析】根据下文的 可知 这些高质量的二手球鞋 . localfemalefootballcompetitions , 是被当作当地女子足球比赛的奖品 颁给获胜队 意为 奖品 符合语境 ( )。 prize “ ”, 。 礼物 纪念品 象征 gift ;souvenir ;symbol 。 34 C 【深度解析】根据第二段可知 肖当时是在牙买加没有女子足球队的背景下怀揣足球 . , 梦 并且一路奋斗实现了自己的梦想 因此此处指不可能实现的梦想 意为 , , 。 impossible 不可能的 符合语境 “ ”, 。 神奇的 未来的 豪华的 amazing ;future ;fancy 。 35 D 【深度解析】根据语境可知 她给拥有不太可能实现的梦想的人的建议是 失败并不 . , “ 是永恒的 你要不断前进 不断努力 意为 永恒的 符合语境 , , ”。 permanent “ ”, 。 完整的 悲惨的 暂时的 complete ;miserable ;temporary 。 第二节 体裁:说明文 题材:社会文化 主题:赵州桥 【语篇导读】本文介绍了中国赵州桥的构造、建筑史地位及其影响。 36 was named 【押考点】动词的时态和语态及主谓一致 . 【深度解析】句意为 著名的赵州桥坐落在河北省赵县南部的洨河上 是以古时候赵县的 : , 名字来命名的 意为 由 命名 根据时间状语 可 。 be named after􀆺 “ …… ”; in ancient times 知 时态用一般过去时 主语为单数概念 故填 , ; 。 was named。 37 on/upon 【押考点】介词的用法 . 【深度解析】句意为 赵州桥是一座古老的 保存完好的石拱桥 对后世桥梁建设有着深远 : 、 , 影响 意为 对 有影响 为固定搭配 故填 。 have an impact on/upon “ …… ”, 。 on/upon。 38 built 【押考点】非谓语动词之过去分词 . 【深度解析】句意为 赵州桥建于隋朝 历时近 年 由著名建筑学家李春及其工友建造 : , 10 , 。 分析句子结构可知 设空处在句中应用非谓语动词 且 与逻辑主语 , , build Zhaozhou Bridge 之间是被动关系 应用过去分词 故填 , 。 built。 39 that 【押考点】主语从句连接词的选择 . 【深度解析】句意为 据报道赵州桥遭受过几次严重洪水与多次地震 但在 多年的 : , 1,400 历史中仍屹立不倒 分析句子结构可知 本句中 为形式主语 设空处引导的主语从句 。 , It , 为句子真正的主语 应用 引导该从句 故填 , that 。 that。 40 width 【押考点】形容词转换为名词 . 【深度解析】句意为 赵州桥全长 米 宽 米 空前有不定冠词 空后有 因此 : 50.82 , 9.6 。 a, of, 设空处应用名词 故填 。 width。 41 central 【押考点】名词转换为形容词 . 【深度解析】句意为 该桥为单孔石拱桥 中央石拱由 道拱券构成 设空处后的 意 : , 28 。 arch 为 拱 为名词 应用形容词修饰 故填 “ ”, , 。 central。 42 bears 【押考点】动词的时态和主谓一致 . 【深度解析】句意为 它的两侧各有一对小拱门 这种设计不仅减轻了桥的重量 还帮助减 : , , 轻洪水的冲击力 分析句子结构可知 此处作句子谓语 且根据上文 可知 此处描述客 。 , , is , 观事实 应用一般现在时 主语为 谓语应用第三人称单数 故填 , , It, 。 bears。 43 but 【押考点】并列连词的用法 . 【深度解析】句意见上一题解析 为固定结构 意为 不仅 而 。 not only􀆺 but (also)􀆺 , “ ……且 故填 ……”。 but。 44 showing 【押考点】非谓语动词之现在分词 . 【深度解析】句意为 赵州桥被认为是中国古代建筑艺术与高超技术的结合体 它是中国 : , 艺术的瑰宝 反映了隋唐年间高超的石刻技术和古代匠人的智慧 句中已有系动词 设 , 。 is, 空处应用非谓语动词 主语 与 之间为逻辑上的主动关系 应用现在 ; Zhaozhou Bridge show , 分词 故填 。 showing。 45 dynasties 【押考点】名词单复数 . 【深度解析】句意见上一题解析 隋和唐是两个朝代 应用复数 故填 。 , 。 dynasties。 第三部分 写作 第一节 【参考范文】 During the 19th Asian Games, amazing performances and unforgettable moments representing sportsmanship sparked a nationwide passion for exercise. Let􀆳s start with the activitiesthatinterestyoumost.Youwillfeelmoremotivatedbydoingwhat you like.As for regular schedule, three or four timesaweekisokay,whichallowsenoughtimefor your body to rest and recover after intensive moves. Moreover, the amount and level should be personalized.Blind following may give you injuries instead of fitness. Our health is how we live, and we are what we have done! Sports makes what we will be! 【句型升级指南】表示激发热情的三种表达 1.􀆺 amazing performances and unforgettable moments representing sportsmanship sparked a nationwide passion for exercise. 2.It can stimulate their study enthusiasm. 3.I􀆳m feeling energized by this music. 第二节 【写作提示】 故事人物 作者 阿夫扎尔 阿夫扎尔的父亲卡达尔先生 阿夫扎尔的母亲 、 、 、 作者年幼时失去了双亲 却坚持自力更生并继续接受教育 作者每天早晨 , 。 都要早起步行五千米去拿报纸然后派送报纸 之后再回家做早餐 吃完再去 , , 故事梗概 上学 一个寒冷的周五早晨 作者受到同学阿夫扎尔的邀请前去他家 在与 。 , , 卡达尔先生和阿夫扎尔的母亲交谈后作者准备离开 这时卡达尔先生让作 , 者等一下 再次出现时 他推着一辆昂贵的自行车并说这是给作者的 , , 。 第一段 描写卡达尔先生来安慰作者 卡达尔先生解释为什么送自行车 :1. ;2. 。 续写要点 第二段 描述作者有自行车后生活的改变 这辆自行车给作者带来的一 :1. ;2. 些感想 。 【参考范文】 But I have no money to pay for it I cried. “ ,” Mr.Kader put his arms around my shoulders, gave a gentle embrace and said,“Nobodyisaskingyoutopayforit.” Mr.Kader􀆳sarmsandwords were so warmthatIdidn􀆳tevenrealizethatmytearshadwelledupandwererollingdownmyface.He wiped my tears and added, “Your newspaper editor is a friend of mine. He gave me your address, so I knew you lived close by.Then Afzal told us more about you.This is a gift from us.” I bowed gratefully shook hands with Afzal and left , .ThistimeIdidnothavetowalk—Ihadthe bicycle.Thebicyclechangedmylifeformanyyearsthereafter.What􀆳smore,thisincidenttaughtme an important lesson thathasstayedwithmeallmylife:Itisalwayspossibleforpeopletobecurious about someone􀆳s hardship yet remain indifferent.But still there are people like Afzal􀆳s parents who will always spread their kindness and offer their helping hand based on your need! 【提分词句】 提分词汇 温柔的拥抱 涌出 不关心的 1. :a gentle embrace ;well up ;indifferent ;spread one􀆳s 传播善意等 kindness 。 提分句型 引导的结果状语从句 引导的宾语从句 引导的定语从句等 2. :so􀆺 that ;that ;that 。 【句型升级指南】描述感动落泪的三种表达 1.􀆺 I didn􀆳t even realize that my tears had welled up and were rolling down my face. 2.Harry looked at her, whose eyes were full of tears. 3.His words moved many people to tears.