押题卷鲁粤版英语-答案1_2024高考押题卷_42024理想树全系列_2024（理想树）系列_（鲁粤版）2024《高考必刷卷·押题卷》英语_2024高考必刷卷押题卷英语新高考鲁粤版图书答案

2024 年全国高考名校名师联席命制 英语押题卷(一) 阅读理解 1—5 6—10 11—15 16—20 & 7选5 BACDB DCCCA DBADA GDEBF 21—25 26—30 31—35 完形填空 AABBC BDDAC CACDB 36.dedicated 37.on/upon 38.and 39.projects 40.to conserve 语法填空 41.an 42.addressing 43.restoration 44.was launched 45.that/which 本套试题整体质量较高,题材符合高考特点、语篇分配合理、文本流畅、语境主题意义符合 课程标准、题型丰富多样、整体难度控制较好;题目信息点较为明确,文章中心句突出,结 构清晰,层次分明。 符合英语学科核心素养要求。 试做 分以上的占比 ,难度系数 85 83% 。 0.68 第一部分 阅读 第一节 A 体裁:应用文 题材:介绍说明 主题:布列塔尼的几处旅游景点 【语篇导读】布列塔尼是一片充满神话和传说的土地,是一个有着真正冒险精神的地区。 本 文介绍了该地区的几处旅游景点。 1 B 【押考法】直接理解 . 【深度解析】根据 部分第三句 ChâteaudeFougères Thisisoneofthelargestsurvivingcastlesin 可知 这是欧洲现存最大的城堡之一 故选B项 Europe. , 。 。 2 A 【押考法】直接理解 . 【深度解析】根据 部分最后一句 Océanopolis Seals, penguins, sharks, and thousands of fish fromthetropical,temperate,andpolaroceansalllivehereinBrestinthisamazingsealifepark. 可知 如果孩子喜欢海洋动物 游客可以带着孩子来该海洋生物公园 故选A项 , , 。 。 3 C 【押考法】直接理解 . 【深度解析】根据 部分中的 Village de Poul-Fetan You can also watch livestock being milked 可知 游客可以看人们如何给牲畜挤奶 还 and thereisachancetojoininthedemonstrations. , , 有机会加入活动演示 即可以亲自给牲畜挤奶 故选C项 , 。 。 B 体裁:记叙文 题材:人物故事 主题:高中生给自己的宠物鱼做基因测序 【语篇导读】本文讲述了高中生马迪雷迪为了让自己死去的宠物天使鱼以另一种方式活下 去,通过众筹的方式筹款为它做基因测序并共享了测序数据与实验结果,还发表了实验论文。 4 D 【押考法】语义转换 . 【深度解析】根据第二段中的 以及 Although my fish was dead, I wanted to preserve it forever 可知 虽然天使鱼已经死了 但是他想将它永久地保存下去 paying a small tribute to my pet , , , 因此他想到了对它进行基因测序 由此可知 他是想让宠物鱼以另一种方式留存下来 故 ; , 。 选D项 。 5 B 【押考法】归纳段落大意 . 【深度解析】根据第四段内容可知 本段阐述了测序工作的整体流程 机器测序 分析数据 , : ; ; 上传数据 发表论文 故选B项 ; 。 。 6 D 【押考法】猜测词义 .【深度解析】根据语境可知 此处为戈登 桑格拉对马迪雷迪的评价 根据马迪雷迪为宠 , · 。 物天使鱼做基因测序的动机到实验过程并结合选项可推知 此处表示 这是一种好奇精神 , “ 以及在移除像花费和复杂性等技术障碍的情况下年轻科学家可以做到什么的典型例子 ”。 由此可推知 意为 好奇的 与 意思相近 故选D项 ,inquisitive “ ”, curious 。 。 7 C 【押考法】推断人物性格 . 【深度解析】根据第三 四段内容可知 马迪雷迪决定给天使鱼做基因测序后就寻找实验室 、 , 做实验并自己筹集资金 这说明他是一个坚定执着的 人 再根据最后一段可 , (committed) ; 知 马迪雷迪是一名有激情的养鱼爱好者和生物学家 故选C项 , 。 。 C 体裁:说明文 题材:社会文化 主题:国家诗歌日 拯救濒危语言 ——— 【语篇导读】从亚述语到爱尔兰盖尔语,英国国家诗歌图书馆正在启动一个重大项目,旨在收 集数千种濒危语言的诗歌,并为子孙后代保存它们。 8 C 【押考法】直接理解 . 【深度解析】根据第一段可知 从亚述语到爱尔兰盖尔语 英国国家诗歌图书馆正在启动一 , , 个重大项目 旨在收集数千种濒危语言的诗歌 并为子孙后代保存它们 故选C项 , , 。 。 9 C 【押考法】语义转换 . 【深度解析】根据倒数第二段内容可知 利兹 贝里认为方言词汇是宝藏 可以承载历史 , · , , 可以用一句话让我们想象出前人的生活 由此推知 利兹 贝里认为方言词汇能让我们 。 , · 了解历史 故选C项 。 。 10 A 【押考法】推断人物意图 . 【深度解析】根据最后一段中的 If we lose these regional and national differences in 和 languages, we will lose so much more than just the words It would be like what happened with tomatoes once the supermarkets took over: They all started being forced to conform—the 可知 霍利 麦克尼什认为如果我们 same color, shape, size—and all the diversity waslost. , · 失去了这些地区和国家的语言差异 我们将失去的就不仅仅是文字 就像番茄被迫变成 , , 同一模样 所有的多样性都消失了 由此推知 提及番茄是为了表明应保留语言的多样 , 。 , 性 故选A项 。 。 11 D 【押考法】概括文章标题 . 【深度解析】根据第一段中的 Britain􀆳s National Poetry Library is launching a major project to collect the poetryofthousandsoflanguagesindangerofdyingout,andpreservethemforfuture 可知 英国国家诗歌图书馆发起诗歌征集活动是为了拯救数千种濒临灭绝的 generations , 语言 结合第三段 。 The library marked Thursday􀆳s National Poetry Day with the launch of an 可知 项 国家诗歌 international appeal for well-known poems in endangered languages. ,D ( 日 拯救濒危语言 能概括文章内容 适合作为文章标题 项是干扰项 ——— ) , 。 B ,Poetry 是文章的中心词 但文章中没有说它是最好的保护濒临灭绝的语言的方法 故 Collection , 。 选D项 。 方法点拨 如何确定文章最佳标题 要解答选择文章最佳标题这类题目均须先找出文章的主题句,再根据主题句来确定文 章大意。 主题句的位置往往由文章体裁所决定。 议论文主要是论述作者的某个观点,往往采用“总—分—总”的模式。 第一段提出论点, 然后是论证部分,最后一段得出结论(论点的重申),所以主题句常在第一段或最后一段。 说明文则是说明一个事物的用途或制作过程,主题句一般在首段。 记叙文一般没有明显的主题句,需要根据文中叙述的内容和线索来概括文章大意,但是 如果文章末段出现升华主旨的句子,则这个句子很可能是主题句。 D 体裁:说明文 题材:介绍说明 主题:考古发现最古老的木结构【语篇导读】考古学家表示,他们挖掘出了有史以来发现的最古老的木结构,该结构可以追溯 到近 万年前。 50 长难句分析 The wood bears cut-marks showing that stone tools were used to join two large logs to make the 主语 谓语 宾语 现在分词短语作定语,修饰 cut-marks , , structure which is believed to be a platform walkway or raised dwelling to keep our ancestors 引导的非限制性定语从句,修饰名词 which structure above the water. 句意:这块木头有切痕,这表明人们用石器工具来连接两根大原木以制作该结构,该结构被 认为是一个平台、走道或升高的住宅,以保持我们的祖先位于水面以上。 12 B 【押考法】直接理解 . 【深度解析】根据第一段中的 和第二段最后一句 dating from nearly half a million years ago 中的 可知 这个木结构有着悠久的历史 至少可以追溯 It dates back at least476,000 years , , 到 万年前 故选B项 47.6 。 。 13 A 【押考法】推断文章细节 . 【深度解析】根据第三段第一句 The wood bears cut-marks showing that stone tools were used to join two large logs to make the structure, which is believed to be a platform, walkway or 可知 该木结构被认为是一个平台 走 raised dwelling to keep our ancestors above the water. , 、 道或升高的住宅 以保持我们的祖先能位于水面以上 项 桥梁 符合题意 故选 , 。 A “ ” 。 A项 。 14 D 【押考法】推断文章细节 . 【深度解析】根据倒数第二段第二句 However, this time around, the researchers used a new method called luminescence dating, which determines age by measuring the last time certain 可知 研究人员使用了一种叫做释光断 minerals were exposed to sufficient heat or sunlight. , 代的新方法 它通过测量某些矿物质最后一次暴露在足够的热量或阳光下的时间来确定 , 年代 故选D项 。 。 15 A 【押考法】推断人物态度 . 【深度解析】根据最后一段中的 Thediscoveryofthewoodenstructure“changedhowIthought 可知 巴勒姆表示新发现的木结构改变了他对早先人 about these people”, Barham added. , 类的想法 由此推知 他肯定了研究该结构的意义 对此持积极态度 故选A项 。 , , 。 。 第二节 体裁:说明文 题材:介绍说明 主题:如何减少冲动行为 【语篇导读】本文主要介绍了几种有助于减少冲动行为的方法。 16 G 【深度解析】设空处上文提到几种冲动行为 项 当你学会使用有效的组织工具时 . ,G ( , 你可能会变得不那么冲动 与上文构成顺承关系 还能引出下文介绍的几种有助于减少 ) , 冲动行为的方法 故选G项 。 。 本题错误率为 ,主要考查学生的概括能力和判断能力。 36% 17 D 【深度解析】设空处上文提到 锻炼可以提升你的情绪 减少压力和焦虑感 项 此 . , , 。 D ( 外 它还能使一个人的注意力保持集中 与上文构成递进关系 进一步说明锻炼的好处 , ) , 。 故选D项 。 18 E 【深度解析】根据下文举例的内容可知 在作出冲动的行为前应先思考 然后作出更有 . , , 建设性的回应 比如告诉自己 我可以试着冷静下来 项 当你注意到一种迫切的需求 , “ 。”E ( 时 在对其采取行动之前先把它弄清楚 与下文形成例证关系 故选E项 , ) 。 。 19 B 【深度解析】设空处为该段小标题 总领全段 根据该段内容可知 和你可以寻求帮助 . , 。 ,的人在一起 你可以通过花时间和你信任的人待在一起来帮助自己 确保你可以向别人 。 , 分享你关心的事情 项 和你信任的人交谈 符合本段主旨 故选B项 。 B ( ) 。 。 20 F 【深度解析】该段主题为写下你的目标 项 记录你的目标有助于比较你的目标和 . 。 F ( 你的冲动 符合该段主旨 且对前文进行总结 故选F项 ) , 。 。 第二部分 语言运用 第一节 体裁:记叙文 题材:人物故事 主题:传递温暖 【语篇导读】本文主要讲述了鲍尔奇的母亲去世后,母亲家的垃圾收集工赞扬母亲的话让鲍 尔奇感动不已的故事。 21 A 【深度解析】根据上文 可知 . In1992, Jeff Balch􀆳s mom died of cancer, at the age of 60. , 此处应表示她在一个周末去世 意为 去世 符合语境 。 pass away “ ”, 。 放弃 闲逛 使 好转 give up ;hang out ;turn around( ) 。 22 A 【深度解析】根据下文 可知 此处应表示鲍尔奇在他母亲家的院 . doing some yard work , 子里干活儿 意为 房屋 住宅 符合语境 。 house “ , ”, 。 办公室 农场 房间 office ;farm ;room 。 23 B 【深度解析】根据下文 可推知 此处表示她病得 . I􀆳m afraid she died a couple of days ago , 很重 几天前就去世了 意为 生病的 符合语境 , 。 sick “ ”, 。 幸福的 快乐的 难过的 失望的 沮丧的 优美的 高雅的 happy , ;upset , , ;elegant , 。 本题错误率为 ,易错选 项。 选 项的同学们需要注意,根据下文的 可知,此 32% C C died 处应表示“生病的”而非“难过的”。 24 B 【深度解析】根据上文垃圾收集工询问鲍尔奇的母亲怎么样可知 他并不知道鲍尔奇 . , 的母亲去世了 所以当他得知后应是非常吃惊 意为 停住不动 惊呆 符合语境 , 。 freeze “ ; ”, 。 微笑 犹豫 顾虑 消失 失踪 smile ;hesitate , ;disappear , 。 25 C 【深度解析】根据下文 可知 垃圾收集工垂下眼 . Balch remembers looking down as well , 睛 匆匆走开了 意为 垂下 使 降下 符合语境 , 。 lower “ ; …… ”, 。 变狭窄 缩小 关闭 合上 使 滚动 翻转 narrow , ;close , ;roll( ) , 。 26 B 【深度解析】根据上文 . Balch remembers looking down as well, his eyes filling with tears. 及空后的 和 可推知 此处表示当他再次抬起头来时 他看到那位垃圾收集工 again he saw , , 和另外两位垃圾收集工一起朝他走来 意为 向上看 符合语境 。 look up “ ”, 。 寻找 某人或某物 四下观望 展望未来 look for ( );look around ;look ahead 。 27 D 【深度解析】根据下文 可知 另外两名垃圾收集工加入了进 . bytwoothertrashcollectors , 来 意为 加入 和 一道 符合语境 。 join “ ……, …… ”, 。 敦促 催促 吸引 强迫 urge , ;attract ;force 。 28 D 【深度解析】根据上文鲍尔奇在母亲房子的院子里做事可推知 此处表示现在他们正 . , 穿过院子 朝鲍尔奇走来 意为 院子 场地 符合语境 , 。 yard “ ; ”, 。 花园 菜园 田地 运动场 大街 街道 garden , ;field , ;street , 。 29 A 【深度解析】根据上文可知 三位垃圾收集工来到鲍尔奇面前 故此处表示他看了看左 . , , 右的同事 意为 同事 符合语境 。 colleague “ ”, 。 手 肩膀 旁边 hand ;shoulder ;side 。 本题错误率为 。 (同事)上文有交待,下文有 呼应。 本题 45% colleague those three men 主要错因是考生没有留意到文章中的线索。 30 C 【深度解析】根据语境可推知 母亲刚刚去世 垃圾收集工真心的赞扬让鲍尔奇感动不 . , , 已 而鲍尔奇所能做到的只是在他们离开之前说一声 谢谢 意为 设法做成 , “ ”。 manage “ ,努力完成 符合语境 ”, 。 努力 尝试 企图 想象 表明 展示 attempt , , ;imagine ;show , 。 31 C 【深度解析】根据语境可推知 现在 在垃圾清理日鲍尔奇有时发现自己会回想起那三 . , , 个人 意为 回想 回忆起 符合语境 。 recall “ , ”, 。 麻烦 使苦恼 跟随 探索 bother , ;follow ;explore 。 知识点拨 recall的一词多义 ( )vi vt 回忆起;回想起。 如: 她想不起他的名字。 1 .& . She could not recall his name. vt 召回。 如: 他被召回执行军事任务。 . He was recalled to military duty. ( )n 记忆力;记性。 如: 她有惊人的记忆力。 2 . She has amazing powers of recall. n 召回令;回归请求;回收令。 如: 让托马斯回归威尔士 . Thomas􀆳s recalltotheWelshteam 队的要求。 32 A 【深度解析】根据上文 . “Well”, he said􀆺 “we just want you to know, your mom was the 可知 垃圾收集工说了些关于鲍尔奇母亲的好话 意为 nicest person on our route.” , 。 kind 善良的 友好的 符合语境 “ ; ”, 。 意味深长的 有意义的 小心的 谨慎的 有礼貌的 meaningful , ;cautious , ;polite 。 33 C 【深度解析】根据下文 可知 . Buthedoestrytotreatthemthewaytheworkerstreatedhim. , 此处应表示 鲍尔奇说自己无法重现母亲的热情 但他试图像垃圾收集工们对待他那样 , , 对待他们 意为 重现 再创造 符合语境 。 recreate “ ; ”, 。 拒绝接受 责怪 指责 提供 自愿给予 reject ;blame , ;offer , 。 34 D 【深度解析】根据上文可知 鲍尔奇通过自己的母亲感受到真心对待他人会得到别人 . , 同样真诚的对待 这一切都是关于感知我们所面对的每个人的人性 意为 意识 , 。 perceive “ 到 察觉 发觉 符合语境 ; , ”, 。 混淆 使困惑 强调 批评 指责 confuse , ;stress ;criticize , 。 35 B 【深度解析】根据上文可推知 这是那位垃圾收集工给鲍尔奇的礼物 让那一刻充满人 . , , 性 意为 片刻 时刻 符合语境 。 moment “ ; ”, 。 一天 白天 月 月份 年 年龄 day , ;month , ;year , 。 第二节 体裁:说明文 题材:介绍说明 主题:文物保护技术装备 【语篇导读】文章介绍了中国召开的第一届“文物保护技术装备学术研讨会”以及活动中举办 的名为“制器为先———文物保护技术装备应用展”的展览。 36 dedicated 【押考点】非谓语动词之过去分词 . 【深度解析】句意为 在中国国家文物局的领导下 周三在重庆召开了中国第一届致力于 : , 用高科技保护文物的未来趋势的研讨会 分析句子成分可知 该句谓语为 且与 。 , was held, 设空处之间无连词连接 应用非谓语形式 意为 致力于 专心 ,dedicate 。 (be) dedicated to “ ; 致志于 故填 ”。 dedicated。 37 on/upon 【押考点】介词的用法 . 【深度解析】句意为 该会议聚焦中国近些年来对文物保护技术装备的创新情况 固定短 : 。 语 意为 关注 故填 focus on/upon “ ”。 on/upon。 38 and 【押考点】并列连词的用法 . 【深度解析】句意为 它还调查了该领域面临的挑战 并讨论了更好地将高科技设计融入 : , 国家考古项目的未来路径 分析句子结构可知 与 。 ,looked into the challenges in the field 构成并列关系 故填 discussed future paths 。 and。 本题错误率为 。 主要错因是句式分析能力不强,没看出来 和 30% looked􀆺 discussed􀆺 为并列关系。 如果本题出错,考生应注意提升分析句子的能力。39 projects 【押考点】名词单复数 . 【深度解析】句意见上一题解析 意为 项目 为可数名词 设空处前无限定词修 。 project “ ”, , 饰 应用复数 故填 , 。 projects。 40 to conserve 【押考点】非谓语动词之不定式 . 【深度解析】句意为 专家们讨论了在考古领域应用大数据 利用核技术保护文物以及在 : 、 考古领域应用雷达技术设备等举措 分析句子结构可知 此处表目的 应用不定式作目 。 , , 的状语 故填 。 to conserve。 本题错误率为 ,本题错因主要集中在考生没有整体把握句子结构,没有厘清意群 34% 之间的关系,没看出此处表目的。 41 an 【押考点】不定冠词的用法 . 【深度解析】句意为 国家文物局局长李群表示 文物保护装备已成为中国文化遗产保护 : , 不可或缺的 一种手段 意为 手段 方法 为可数名词 此处泛指 一种手段 “ ” 。 means “ , ”, , “ ”, 应用不定冠词 且 的发音以元音音素开头 故填 , indispensable 。 an。 42 addressing 【押考点】非谓语动词之现在分词 . 【深度解析】句意为 年 来自中国和意大利的专家齐聚重庆进行技术发明交流 解决 :2018 , , 石质文物修复和木质文物修复新材料等问题 分析句子结构可知 设空处作伴随状语 。 , , 且与逻辑主语 之间构成主动关系 应用现在分词 故填 experts , 。 addressing。 43 restoration 【押考点】动词转换为名词 . 【深度解析】句意见上一题解析 设空处作介词 的宾语 应用名词形式 故填 。 for , 。 restoration。 44 was launched 【押考点】动词的时态和语态及主谓一致 . 【深度解析】句意为 除了主研讨会外 活动中还举办了一个名为 制器为先 文物保护 : , “ ——— 技术装备应用展 的展览 分析句子成分可知 设空处作谓语 且与句子主语 ” 。 , , anexhibition 之间为被动关系 应用被动语态 此事件发生在过去 应用一般过去时 且主语为单数 , ; , ; 。 故填 was launched。 45 that/which 【押考点】定语从句关系词的选择 . 【深度解析】句意为 该展览包括 件技术装备 例如一个可穿戴的智能设备 它可以为 : 64 , , 游客提供来自石窟寺内部的沉浸式体验 分析句子成分可知 设空处引导定语从句 且从 。 , , 句缺少主语 先行词 指物 应用 引导 故填 , a wearable smart piece , that/which 。 that/which。 第三部分 写作 第一节 【参考范文】 A Moving Moment Last week, our school held the yearly sports meet, which witnessed many highlights.Now let me share one with you.My classmate Jenny was running fast like an arrow in the girls􀆳400-meter race when suddenly another athlete ahead fell onto the ground.Jenny was in a dilemma.For most competitors, winning glory was the most important. However, without thinking twice, Jenny slowed down and stopped beside the girl. She carried her toward the finishing line. Their performance received thunderous applause from the audience. In my eyes, Jennyisthewinnerofkindnessandsportsmanship.Whatdoyouthinkofit?Hope to read about your opinion. 【句型升级指南】无灵主语的有灵表达 1.The sports meet witnessed many highlights. 2.The newly-built shopping mall killed many retail stores. 3.Depression has seized me since I received his letter. 第二节 【写作提示】 故事人物 凯茜 克里斯 、 文章主要讲述了凯茜帮助了一个名叫克里斯的陌生人 而这个简单的善举 故事梗概 , 不仅给克里斯提供了食物 还让他重新燃起了对生活的希望 , 。 第一段 描述凯茜发现克里斯留下的纸条后的情感反应 展现凯茜如何 :1. ;2. 理解自己善意的行为对克里斯的深远影响 续写要点 。 第二段 描述凯茜为克里斯的祈祷和期望 进一步强调无私行为的 :1. ;2. 力量 。 【参考范文】 When Cassie came back she found Chris had gone. , What caught her attention was the note on the table.She openeditwithcuriosity,andonitwasaline:Thankstoyou,Ilovetheworldagain. Her heart was heavy and she became aware that this single encounter had held the power to light a flame of hope within another.In the meanwhile Cassie felt fortunate that her simple act of kindness had delivered more than food—it had offered comfort, understanding, and the gift of renewed purpose. Cassie held the note in her hand tightly. Recalling what had happened to Chris, she couldn􀆳t help but shed tears.What she could do was only to pray in her heart that something good would happen to him finally.Cassie􀆳s selfless act resonates as an example for all people.A simple gesture and a moment of recognition can be the catalyst for transformative change.Never judge a man by appearance for beneath the worn exterior lies a story that yearns to be heard and a heart that longs for connection. 【提分词句】 提分词汇 意识到 燃起希望之火 忍 1. :become awarethat ;lightaflameofhope ;can􀆳thelpbutdo 不住做 引起共鸣 是 的催化剂 渴望做等 ;resonate ;be the catalyst for􀆺 …… ;yearn to do 。 提分句型 引导的主语从句 引导的宾语从句 动词不定式短语作表语等 2. :What ;that ; 。 【句型升级指南】表示好奇的三种表达 1.She opened it with curiosity􀆺 2.I often wonder about the secrets of the ocean. 3.He was intrigued by the mysterious letter he found.