当前位置:首页>文档>参考答案(1)_2026年1月_260104云南省曲靖市第一中学2025-2026学年高三上学期教学质量检查四_云南省曲靖市第一中学2025-2026学年高三上学期教学质量检查四物理试题(含答案)

参考答案(1)_2026年1月_260104云南省曲靖市第一中学2025-2026学年高三上学期教学质量检查四_云南省曲靖市第一中学2025-2026学年高三上学期教学质量检查四物理试题(含答案)

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参考答案(1)_2026年1月_260104云南省曲靖市第一中学2025-2026学年高三上学期教学质量检查四_云南省曲靖市第一中学2025-2026学年高三上学期教学质量检查四物理试题(含答案)
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11 页
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参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D D D D B BC CD BD 1.D 【详解】A.用图甲所示装置,探究向心力大小的相关因素主要用到了控制变量法,A错 误; B.用图乙所示装置,探究加速度与力、质量的关系主要用到了控制变量法,B错误; C.用图丙所示装置,测量引力常量主要用到了放大法,C错误; D.如图丁所示探究分力与合力关系,主要用到了等效法,D正确。 故选D。 2.C 【详解】AD.通过题图乙可知输入电压的最大值为 ,有效值为U=24V,交变电流 的周期 ,交变电流的频率 , 原线圈接的交变电压瞬时值表达式为 ,变压器不改变频率,过电阻 电流的频率为50Hz,故AD错误; BC.设流过R 的电流为 ,则原线圈电流为 ,根据 2 解得 R 两端的电压为 2 变压器的输入功率为 故B错误、C正确。 故选C。 3.D 【详解】A.两列波的波速相等、波长相等,根据 可知,频率也相等,满足发生干 涉所需的条件,故A错误; B.横波a沿x轴正方向传播,根据波的传播方向和质点振动方向的关系可知,质点P沿轴正方向运动,故B错误; C.两波源的起振方向相反,即两波源的振动反相, 处的质点到两波源的距离之差 为 ,所以该点为振动减弱点,振幅等于两列波的振幅之差,即 ,故C错误; D. 处的质点到两波源的距离之差为0,所以该点为振动减弱点,故D正确。 故选D。 4.D 【详解】AB.木箱处于静止状态,由平衡条件可得 代入数据得静摩擦力 ,故A错误,B错误; CD.若撤去 ,木箱仍处于静止状态,由平衡条件得静摩擦力 ,故C错误, D正确。 故选D。 5.D 【详解】ABC.两个铁花上升高度不同,运动时间不同,同时飞出,所以无法同时落地。 因为初始速度方向不同,根据动能定理,落地时速度大小一样,但是速度方向不同。由于 两个铁花的质量不同,所以落地时动能不相等,故ABC错误; D.a平抛,b斜向上抛,在水平方向则有 在竖直方向,对a则有 对b则有 联立可得 ,故D正确。 故选D。 6.D 【详解】A.由爱因斯坦光电效应方程可知 即图像斜率为普朗克常量 ,故A错误; B.颜色相同,强度不同的光照射同一金属,饱和光电流的强弱只与入射光的强度有关, 与照射时间无关,故B错误; 答案第2页,共2页C.蓝光的频率比黄光大。当照射同一金属时,逸出功相同,由 可知,蓝光的遏止电压大,最大初动能大,故C错误; D.由 遏止电压 与入射光频率 的关系 即斜率为 所以 ,故D正确。 故选D。 7.B 【详解】A.设甲回到抛出点的时刻为 ,两个 图像具有对称性,则有 解得 故A错误; B.乙回到抛出点的时刻为 故B正确; C.设竖直上抛运动的最大高度为 ,根据竖直上抛运动对称性 结合 可得故C错误; D.设甲运动到最高点的时刻为 ,由 图像的对称性可得 至 ,甲下落的高度为 甲、乙在同一水平线时的高度为 综合可得 故D错误。 故选B。 8.BC 【详解】A.线框进入磁场过程,右边切割磁感线,根据右手定则可知 ,感应电流方向沿逆时针,根据左手定则,安培力方向向左,线框做减速运动,速度减小, 感应电动势减小,感应电流减小,安培力减小,根据牛顿第二定律可知,加速度减小,则 线框做加速度减小的变减速直线运动,故A错误; B.线框刚到磁场边界MN时,感应电动势 感应电流 安培力大小 解得 ,故B正确; C.在线框进入磁场的过程中,感应电动势的平均值 感应电流的平均值 , 解得 ,故C正确; 答案第4页,共2页D.对线框进行分析,根据动量定理有 解得 ,故D错误。 故选BC。 9.CD 【详解】A.乙从椭圆轨道的D点加速到经过D点的圆轨道上时,速度会增大,所以乙在 D点的速度小于卫星在经过D点的圆轨道上的速度,由万有引力提供向心力有 解得 ,可知乙卫星在经过D点的圆轨道上运行的速度小于甲的运行速度,则甲在 A点速度一定大于乙在D点的速度,故A错误; B.由万有引力定律公式 ,可知由于两卫星的质量关系未知,故两卫星经过Q 点时受到地球的引力方向相同,均指向地心,但大小不一定相等,故B错误; C.乙在椭圆轨道上运行过程中机械能守恒,即在B、P、D、Q点的机械能关系满足 ,故C正确; D.由 可知,甲卫星圆轨道的半径小于乙卫星椭圆轨道的半长轴,根据开普勒第 三定律 可知,甲卫星绕地球运行的周期小于乙卫星绕地球运行的周期,所以甲从A 运行到C所需的时间小于乙从B运行到D所需时间,故D正确。 故选CD。 10.BD 【详解】A.金属针尖和屏幕之间电场相当于点电荷与金属板间的电场,不是匀强电场, 离子不作匀加速直线运动,A错误; B.由于球心到屏幕表面中心的垂直距离为 ,可认为金属针尖附近的电场相当于带电 导体球周围的电场,利用点电荷周围的电场强度 而由于针尖处的电势为U,根据点电荷的电势可知联立可得 B正确; C.电离后的正离子在电场中加速,但不一定打到极板上,因此单位时间电离的离子数量 应大于 ,C错误; D.如果电场线为直线,粒子加速度沿着直线运动,两个粒子达到屏幕上的距离为x,利 0 用相似三角形可知 而电场线垂直于金属板,如图由于惯性,粒子在电场中并不沿电场线运动,而是偏离电场 线,并且距离中心线越远,偏离角度越大,因此撞击到屏幕上的间距至少为 ,D正确。 故选BD。 11.(1)乙 (2)变密 (3) 【详解】(1)从空气膜的上下表面分别反射的两列光是相干光,设空气膜的厚度为l,则 其光程差为Δx=2l 即光程差为空气层厚度的2倍,当光程差Δx=nλ时,此处表现为亮条纹,故相邻亮条纹之 答案第6页,共2页间的空气层的厚度差为 λ,相邻亮条纹之间的距离 (θ为两平板玻璃的夹角) 由图可知乙的条纹间距大,所以乙光的波长较长一些。 (2)由于薄膜干涉中相邻亮条纹对应的薄膜厚度差恒定,根据相邻亮条纹之间的距离 可知将薄片向着劈尖移动使劈角变大时,相邻亮条纹间距变小,所以干涉条纹会变密。 (3)设空气膜的厚度为l,则其光程差为Δx=2l 即光程差为空气层厚度的2倍,当光程差Δx=nλ时,此处表现为亮条纹,故相邻亮条纹之 间的空气层的厚度差为 λ,相邻亮条纹之间的距离 (θ为两平板玻璃的夹角) 可得波长为 。 12.(1)2.86 (2)B (3) 0.19 【详解】(1)小车的加速度大小为 (2)A.图线①的产生原因是,砝码盘和砝码的总质量增大到一定程度后不再满足砝码盘 和砝码的总质量远小于小车质量,是由于小车质量太小造成的,故A错误; B.图线②说明F = 0时小车就有加速度,其产生原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过大, 故B正确; C.图线③说明F增大到一定程度小车才开始有加速度,其产生原因是平衡摩擦力时长木 板的倾角偏小或未平衡摩擦力,故C错误。 故选B。 (3)[1]对小车和槽码根据牛顿第二定律分别有两式联立,求得 [2]由 的关系式可知, 关系图线的斜率 即 13.(1) kg (2) ℃ (3) J 【详解】(1)状态1(初始),根据平衡条件有 (1分) 状态2,根据平衡条件有 (1分) 等温过程方程 (1分) 解得 kg (1分) (2)缓慢加热,状态3有 , cm, 等压过程方程 (2分) 解得 ℃ (1分) (3)从状态2至状态3内气体对外做功 (1分) 由热力学第一定律,有 (1分) 得 J (1分) 答案第8页,共2页14.(1) (2) (3) 【详解】(1)小球从 到 ,根据能量守恒定律得 (1分) 小球从 到 ,根据动能定理有 (2分) 解得 (2分) (3)小球运动至 点时速度竖直向上,受电场力和重力作用,将电场力分解到 轴和 轴, 则 轴方向有 (2分) 竖直方向有 (2分) 解得 , 说明小球从 点开始以后的运动为 轴方向做初速度为零的匀加速直线运动, 轴方向做 匀速直线运动,即做类平抛运动,则有 (1分) (1分) 联立解得小球过 点后运动的轨迹方程 (2分) 15.(1)7.5N (2)6m/s (3)3.375m 【详解】(1)由题意可知,在外力 的作用下,两物块先一起做加速运动,再做减速运 动后分开,对 整体,根据牛顿第二定律可得 (1分) 对物块 ,有 (1分)F与物块 移动的距离 间的关系式为 ,当 时, 代入上式得 (1分) (2)当 时,两物体在减速,有 (1分) (1分) 可联立解得 ,得 (1分) 即 时,两物块分开,设分开时两物块速度大小为 ,根据动能定理 (1分) 其中 (1分) 得 两物块分开后物块 做减速运动,设其运动到 点时的速度大小为 ,则 (1分) 得 (1分) (3)要使 落在圆弧面上时动能最小,设其运动到 点时速度为 ,做平抛运动的时间为 ,则 , , (1分) 落到 上时的动能 (1分) 当 ,即 , 时 落到 上时的动能最小 答案第10页,共2页滑到长木板上以后, 做减速运动, 做加速运动,有 代入得 , 移动的位移 (1分) 移动的位移 (1分) 共速后, 一起做匀减速直线运动,有 设 的右端运动到 时 的速度为 ,有 (1分) 得 锁定后 继续做减速运动到 点,则 (1分) 得 则长木板的长度 (1分)