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北京市房山区石窝中学九年级物理《欧姆定律实验》教案
课 欧姆定律实验复习
题
教 1、能正确读出电流表、电压表数值，知道测电阻的原理
学 2、会连接实验电路
目 3、会分析简单的电路故障
标 4、会根据实验数据归纳简单结论
重 电流与电压、电阻关系的研究方法
点 测电阻的各个环节
难 控制变量的研究方法
点 根据实验数据归纳结论
教 知识回顾：
学 1.要研究导体中电流与导体两端电压的关系,应使 保持不变.
过 2.测电阻的方法叫 法. 测电阻的原理是 .
程 3.在连接电路过程中,开关应是 的,
开关闭合前变阻器应 .
4.变阻器在实验中所起的作用是
1.
2.
5.在方框中画出电路图
主要教学过程 学生活动
1．某实验小组的同学做探究“电流与电阻的关系”的实验，设计的电路 学生阅读
如图1所示。 回忆实验
－ 要求
＋
S
连接电路
A
0.6 3
E R F C P D 学生思考
R'
E R F 讨论
V A B 展示学生
（1）实验时，该小组同学选用电压表的量程是0-3V，根据题意，请你帮助 连接情况
图1
该组同学按电路图用笔画线代替导线完成图2中实物图的连接。
3 15 图2
(要求滑动变阻器使用A接线柱)
（2）在连接电路时，开关应该是 （填“断开”或“闭合”）的，滑
教 学 动变阻器的滑片应置于 （填“A”或“B”）端；
过 程 学生完成
设计 ［提示引导学生思考变阻器最大的接法］ 后回答
（3）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因
素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了控制变
量法，其中此实验被控制的变量是 ，滑动变阻 分析、思考
器 R' 的 作 用 是
； 1 2
0 0.2 0.4 3
［看清题目条件:研究电流与电
0 0.6
阻关系］
A
思考回答应控制的变量
0.6 3
（4）在实验中，要使电路中的电流增大，滑
图3
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动变阻器的滑片应向_____
滑动，此时电阻R两端的电压 （填“变大”、“变小” 或“不
变”）。
（5）通过实验，测得6组数据，如下表所示：其中第3次实验时电流表的指
针位置如图3所示，请把测得的电流数值填入表格中。
U=3 V
学生 完成
实验次数 1 2 3 4 5 6
表格
电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
电流I/A 0.6 0.3 0.15 0.12 0.1
（6）
在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为
了探究上述问题，你认为应该采取的操作是 。
A．闭合开关，读出电流表的读数
B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C．改变电压表、电流表的量程
D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移 思考讨论
（7）从该实验中你可得出什么结论? 回答
。（用文字表述）
练习: 练习2
用伏安法测小灯泡的电阻
（1）在图4中，已完成了一部分的电路连接，请你继续完成实验电路的
连接。
（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在________ 端。
学生练习
A B 图19
C D
(3).若某次测量时电压表和电流表的示数如图19所示，则电压表的示
数为________V，电流表的示数为________A，灯泡的电阻 R＝
L
________W。 图 18
(4).小方同学在做实验时，电路连接无误。闭合开关后，发现电流表的
指针明显偏转，而电压表的示数为零。该故障的原因可能是
____________________。
(5).这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量
____________。
S
.小结：
A
（1）探究电流和电阻的关系
R
（2）伏安法测电阻 R'
(3) 课后检测
V
图1
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初三物理教学设计
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