文档内容
§3.5 光的反射
教学目标：
（1）知道什么是光的反射现象。
（2）了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。
（3）经历“探究光的反射定律”的活动，通过探究能得出光的反射定律。
教学重点、难点
1、探究、理解并掌握光的反射定律
2、应用光的反射定律和镜面反射、漫反射知识解释实际问题及相关现象。
【教具】画有角度的可折叠的白色硬纸板、一面镜子、两个光源、 N
A B
一张白纸、大头针（或牙签）、铅笔、直尺
第一课时
一、知识铺垫
活动1：将激光笔发出的光束射向平面镜
M
观察：光被平面镜反射回来，这种现象叫 光的反射
〖知识点〗：光的反射的定义:光传播到两种不同物质的分界面时，改变传播方向又返回原来物质中
的现象叫光的反射。
活动2：用激光器演示光的反射。让学生观察入射光、反射光、入射点。并在黑板上画出图
〖知识点〗：介绍与光的反射有关的术语：（如上图所示）
入射点（O）：光线射到镜面上的点。 法线（ON）；通过入射点，垂直于镜面的直线。
入射角（α）：入射光线与法线的夹角。 反射角（ß）：反射光线与法线的夹角。
二、探究光的反射规律
活动3：将激光笔发出的光束射到平面镜上，观察入射光束、反射光束、镜面三者间的关系；改变入射
光线的方向，观察反射光束方向的变化
观擦：（1）什么情况下，入射光束与反射光束重合？
（2）当入射光束逐步偏离法线时，入射角如何变化，反射角如何变化
提出问题：一束光射向镜面，反射光线的位置如何确定？（可提示学生从空间到平面的思路）反射
光线和入射光线的位置关系如何确定？反射角的大小与入射角的大小关系如何确定？
光反射时，反射角与入射角有怎样的关系？反射光线和入射光线是否在同一平面？
猜想： 反射角等于入射角、反射光线和入射光线在法线两侧
设计实验和进行实验:
设计记录实验数据的表格:
反射角 入射角
1 45 45
2 75 75
3 88 88
分析归纳，得出结论:
光反射时所遵循的规律———光的反射定律:
内容: 反射角等于入射角，反射光线和入射光线位于法线两侧，反射光线、入射光线、法线在同一
平面内
【典型例题】
231．根据光的反射定律作图
作反射光线 作入射光线 作反射光
2．一束光线垂直射向水面，它的反射角是 0° ，入射角是 0° ，保持入射光线的位置不变，若
将镜面转过10°，则反射光线与入射光线的夹角为 20° 。此时反射角是 10° ，入射角是 10°
3．下列各成语反映的情景中，发生光的反射的是（ B ）
A．一叶障目 B．镜花水月
C．立竿见影 D．凿壁偷光
4．小明用平面镜将一束太阳光反射到竖井中(如图所示)，请在图中作出平面镜的
位置，并标出镜面与水平面夹角的度数．
5．站在暗处的人能够看见站在明处的人，而站在亮处的人却看不清暗处的人，这是
为什么？
答：能看见物体是因为物体发出或者反射光线进入人眼，所以暗处的人会看到
亮处的人；而暗处的人没有光线进入站在亮出的人眼里，所以亮处的人看不到暗处
的人。
6．如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验．他进行了下
面的操作：
(1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经
平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使
∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠ i增大，∠r跟着增大，∠r
总
是 ＝ ∠i，说明 反射角等于入射角 。多次实验的目
的是 排除偶然性，得到普遍规律 。
(2)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到 反射光线 ，说明
反射光线和、入射光线、法线在同一平面内
(3)本实验中，纸板的作用有：
1 、显示光路
2 、判断反射光线和、入射光线、法线是否在同一平面内
24§3.5 光的反射(2)
教学目标：
（1）知道在光的反射中，光路是可逆的。
（2）了解镜面反射和漫反射及其应用。
第二课时
活动4：光发生反射时光路可逆.
演示：如图5-2-2，A点发出的光经O点反射后到达B点，在B点
再放一光源，使其发出的光射向镜面某点如C点，调整光线BC的方向，
使其与BO重合，发现其反射光线与OA重合，从而说明反射时光的传播
路径是 可逆 的——即光路是 可逆 的。
迁移：如果甲从平面镜中可以看到乙的眼睛，那么乙 一定 （填“一定”、“可能”或“不可能”）
看到甲的眼睛，此现象说明的物理规律是 光路是 可逆 的 。
【拓展】人眼是怎样观察到平面镜成的像的？（物体通过平面镜所成的像是怎样形成的？）
阅读课本“读一读”及观察对应示意图后，思考并概括：
物体通过平面镜所成的像是 射入人眼的反射光线的反向延长线相交 S S
形成的。 ′
例题1：作图
1）某发光点S所发出的两条光线经平面镜反射后形成的光线如图所示，请完成光路图并确定发光点
S的位置．
2）
画
出
发
光
点
S
发出的光线经平面镜反射后过图中P点的光路图
3）利用光的反射定律，在一图中画出人可以看到点光源S的像的范围.
活动5：拉上室内的窗帘，让教室光线暗一些，将一小平面镜放在白纸上，用手电筒
的光正对着镜面照射，从侧面看上去，你会发现什么现象？
结果是：白纸比较 ，镜子比较 。（填“亮”或“暗”）
讨论：这是什么原因呢？阅读课本“生活 物理 社会”及参考下面示意图。
归纳：镜面反射是指 反射以后的光线还是平行的 ，而漫反射是指 反射以后的光线是向四面八
方的 。
例题2．投影仪的银幕常用粗糙的白布织成，光在它们的表面发生 漫反射 使剧场各处的观众都能看
到画面，同时由于白布能 反射所有色光 ，从而使观众可以看到比较逼真的画面；在教室某些
位置看黑板，只看到一片光亮而看不清粉笔字，这是因为黑板对光发生了 镜面反射 ，同时在这
个区域内的字对光产生的是 漫反射 。（填“镜面反射”或“漫反射”）
23三、 凸面镜和凹面镜的应用
自己阅读课本相关内容。
凸面镜对光线有 发散 作用，应用举例 在地下车库或在车多的比较狭窄的拐弯处
凹面镜对光线有 会聚 作用，应用举例 光学显微镜的反光镜
【巩固训练】
1．(1) 如图有一条入射光线以及其反射光线,试画出平面镜的位置并将另一图中光路补充完整。
(2)如图所示，Sˊ为点光源S在平面镜MN中的像，SA为光源S发出的一条光线，请确定平面镜MN
的位置，并完成SA的反射光路；
(3)如图所示，请根据平面镜的成像规律，作出三角形物块在平面镜中所成的像。
(4)如图所示是被平面镜M反射的从一个发光点发出的两条
光线。试作出这发光点的位置，并标上字母S。
2．下列光的现象的成因的说法，错误的是 （ C ）
A．小孔成像—光的直线传播 B．倒影的形成—光
的反射
C ． 影 的 形 成 — 光 的 反 射 D．白雪耀眼—光的镜面反射
3．一束光线与反射面的夹角逐渐 增大时，则 （ D ）
A．入射角逐渐减小，反射角逐渐增大 B．反射光线与入射光线的夹角逐渐增大
C．反射光线与法线的夹角逐渐增大
D．反射光线和入射光线与法线的夹角都逐渐减小，但反射角始终等于入射角
4．光入射到平面镜上，入射光线不变，当平面镜转过20°角时，则反射光线转过 ( C )
A．40° B．60° C．20° D、30°
5．以相等的入射角射到镜面上的某点的光线 ( D )
A.可能有两条 B.可能有三条 C.可能有四条 D.可以有无数条
6．一个雨后的晚上,路上有不少的水谭,人在月光下夜行,为不致踩到水谭里,下面的判断正确的是
( A )
A.迎着月光走时,地面上发亮处是水潭
B.迎着月光走时,地面上暗处是水潭
C.背着月光走时,地面上发亮处是水潭
D. 无论是迎着月光走还是背着月光走，地面上发亮处是水潭
7．关于光的反射定律，下列说法正确的是 ( A )
A.反射定律的内容是反射角等于入射角
B.镜面反射时，光遵守反射定律，漫反射时，有些光不遵守反射定律
C.反射光和入射光传播速度大小相等 D.反射定律只是在空气中成立，真空中不成立
8．若反射面的位置不变，入射角增加20°时，则 （ A ）
A．反射角增加20° B．反射角增加40° C．反射角增加10° D．反射角不变
9．关于光的反射，下列说法中正确的是 （ B ）
A．当入射光线与镜面的夹角为20°时，反射角也是20°
B．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
C．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增加5°
D．有的时候反射光线、入射光线位于法线的同一侧
10．关于光的反射定律的适用范围，下列说法正确的是 （ B ）
A．光的反射定律只适用于镜面反射，不适用于漫反射
B．光的反射定律适用于所有的反射现象
C．光的反射定律不适用于当光线从空气中垂直射向水面时的反射
D．光的反射定律只适用于平镜面的反射，不适用于球面镜的反射
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