文档内容
光的直线传播
一、教学目标：
1、理解光沿直线传播及其应用；
2、能理解常见的光沿直线传播的现象；
3、知道光速是3×108m/s。
二、教学重难点：能解释简单的光直线传播现象。
光直线传播规律的得到及解释光直线传播现象
三、教学过程：
一．【自主学习】
1、光在___________中沿_______传播的．光在真空中传播的速度是____________．光
在各种介质中传播的速度都_______光在真空中的传播速度．（填“大于”、“等于”
或“小于”）
2、日食和月食都是光的 形成的天文现象，科学家利用天体力学的方法向前推
出历史上日食和月食发生的确切年代，再结合古籍中天象的记载，令人信服地确定了
的确切年代。完成了 工程。
二、【合作探究】
（一）光在均匀介质中的传播
思考：1、影子是如何形成的？手影为什么会随手的形状的改变而改变？
2、实验光在不同介质中是如何传播的？
3、日食是怎样形成的？月食是怎样形成的？
结论：光在均匀介质中是 传播。
（二）光速
1、在真空中，光传播的速度是 .
2、光在 中传播的速度最大，为 m/s。打雷时，雷声和闪电在同时
同地发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这表明 。
三、【达标巩固】
1． 下面关于光的现象中正确的说法是 （ ）
A．“光年”是时间单位 B．光的传播是要时间的
C．光在任何介质中传播速度一样快 D．光在真空中不能传播。
2．下列现象不能用光的直线传播来解释的是 （ ）
1A．日食、月食现象 B．“立竿见影”
C．坐井观天、所见甚小 D．太阳光经过三棱镜后分成各色光。
3．一人路步行，经过一盏路灯，灯光照射到人身上所形成的影子的长度变化情况是
（ ）
A．逐渐变长 B．先变短，后变长 C．逐渐变短 D．先变长，后变短
4．在灯光下靠近墙的地方，用手做各种姿态，在墙上会形成手影，当电灯保持静止，手向墙
靠拢时，在墙上的手影将 （ ）
A．变小， B．变大， C．不变， D．无法确定。
5、一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子．自早晨到黄昏这段时间内，旗杆
影子长度变化是 （ ）
A．逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变长后变短 D．先变短后变长
6、太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是
（ ）
A．圆形的 B．正方形的 C．不规则的 D．成条形的
7、百米赛跑时，请你做裁判员，你是看到发令枪冒烟开始计时还是听到枪声开始计时
（ ）
A、看到发令枪冒烟开始计时，因为烟雾看得清
B、听到枪声开始计时，因为枪声听得清
C、看到发令枪冒烟开始计时，因为光速大于声速
D、看到发令枪冒烟开始计时，因为光的传播不需要时间
8．如图，已知AB、CD是一点光源S发出的两条光线，根据传播方向试确定光源S的位置。
9．如下图，PQ为一光屏，M、N是一个窗户的上下边沿，S是光源，试在PQ上确定光源S能照亮
的范围。
10、光在________中沿_______传播的．光在真空中传播的速度是___________．光在各种介
质中传播的速度都_______光在真空中的传播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）
11、日食和月食都是光的 形成的天文现象，科学家用天体力学的方法推出历史上日
2食和月食发生的确切年代，结合古籍天象的记载，令人信服地确定夏、商、周确切年代。完
成了 工程。
12、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用
______________________来解释．
3
