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14.1电阻--2021-2022学年九年级物理上册知识点和分类专题练习同步教案(苏科版)-(原卷版)_9上-初中物理苏科版(4)_赠送:旧版资料(和新版好多一样,仍具有很大参考价值)_03讲义

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第十四章 欧姆定律 14.1 电阻 1. 知道电阻是导体本身的一种属性,电阻的大小和材料、长度、横截面积以及温度有关; 2. 知道电阻的单位和单位换算; 3. 会用控制变量法探究电阻大小的决定因素。 题型汇总:电阻、影响电阻大小的因素、电阻的串联、电阻的并联。  电阻 定义:物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用。不同导体对电流的阻碍不同。 符号和单位:电阻常用字母R表示,国际单位欧姆,简称欧,符号Ω。  探究影响导体电阻大小的因素 一、导体的电阻是导体本身的一种属性,其大小决定于导体的材料、长度、横截面积, 与电压电流的大小无关。 (1) 在导体的长度、横截面积相同的前提下,导体的材料不同,导体的电阻不同。 (2) 在导体的材料、长度相同的前提下,导体的横截面积越大,导体的电阻越小。 (3) 在导体的材料、横截面积相同的前提下,导体的长度越长,导体的电阻越大。 二、另外,导体的电阻还与温度有关 (1) 对于大部分导体而言,温度越高,导体的电阻越大,如:常见的金属等。 (2) 少数导体的电阻随着温度的升高而减小,如:石墨类导体。 实验结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的材料、长度、横截 面积等因素有关。长度越长,横截面积越小,电阻越大。  物质的导电性能 (1) 导体:容易导电的物体,如金属、人体、大地及酸、碱、盐的水溶液等。 (2) 绝缘体:不容易导电的物体,如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 (3) 半导体:有一些材料(如硅、锗)的导电性能介于导体和绝缘体之间,常常称为 半导体。半导体的特性是导电性能易受温度、光照、杂质等因素的影响。半导体是制造电 子元件的重要材料,二极管、三极管都是由半导体制成的。 (4) 超导现象:某些物质在很低的温度时,电阻会变为零,这称为超导现象。 考点一 电阻 1.下列有关电阻的说法,正确的是( ) A.导体的电阻越大,对电流的阻碍作用就越大B.通过导体的电流越大,导体的电阻越小 C.导体的电阻越大,导电性能越强 D.导体未接入电路中时没有电阻 2.如图所示,将导体接到电路A、B之间时,开关应该是 的。如果将不同的导体 分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较 来判断不同导体电阻的 大小。若两个导体的电阻差异不大,则可以用 表替换灯泡,作进一步的判断。 3.在一次实验中,某同学分别测量了通过电阻R 和R 的电流,发现通过R 的电流比通过 1 2 1 R 的电流大,则他下列判断电阻对电流的阻碍作用的说法正确的是( ) 2 A.R 对电流的阻碍作用大 1 B.R 对电流的阻碍作用大 2 C.R 和R 对电流的阻碍作用一样大 1 2 D.大小关系无法判断 考点二 影响电阻大小的因素 4.有一根金属丝,它两端间电阻为R。下列说法正确的是( ) A.把它对折成两股后作为一根导线,其两端间电阻等于R B.把它对折成两股后作为一根导线,其两端间电阻大于R C.把它牵拉伸长后作为一根导线,其两端间电阻大于R D.把它牵拉伸长后作为一根导线,其两端间电阻等于R 5.材料、横截面积均相同的两根电阻丝(温度相同),a 的长度小于 b 的长度,则 ( ) A.a的电阻小于b的电阻 B.a的电阻等于b的电阻 C.a的电阻大于b的电阻 D.无法判断a与b电阻的大小 6.小明用如图所示实验装置“探究影响电阻大小的因素”,a、b为长度一样的镍铬合金, b比a横截面积大,关于此实验,下列说法正确的是( )A.断开开关,镍铬合金丝a和b依然有电阻 B.利用此装置只能探究导体电阻大小和导体横截面积的关系 C.为了准确比较两条合金丝的电阻,可以在电路中串联一个电压表 D.用夹子分别将a、b接入电路,接入a时小灯泡更亮 7.有一定值电阻丝接入电路中,以下不能明显改变电阻丝阻值的措施是( ) A.将电阻丝截去一半使用 B.将电阻丝对折后使用 C.将电阻丝均匀拉长后使用 D.改变电阻丝中电流 8.用图电路探究“影响电阻大小的因素”实验时,下列说法中正确的是( ) A.该电路中小灯泡越亮代表电路中的电阻越大 B.该电路探究导体的电阻大小与导体横截面积的关系 C.该电路探究导体的电阻大小与导体长度的关系 D.该电路探究导体的电阻大小与导体材料的关系 9.某科技兴趣小组在某次科技活动中看到若干个长方体电阻,它们的材料相同,上下表面 均为正方形,外形都如图甲所示,接入实物电路的连接方式都如图乙所示,有电流通过 时都如图丙所示。他们想探究长方体电阻的阻值与厚度及边长的关系,在老师的帮助下, 他们测量了部分电阻的厚度h、边长a和电阻R,并记录在表格中(长方体电阻的阻值 不受温度影响)。次数 厚度h/cm 边长a/cm 电阻R/ 1 2 4 10 Ω 2 2 8 10 3 2 12 10 4 4 12 5 5 8 12 6 16 12 1.25 (1)该实验主要采用的研究方法是 法。 (2)由上方表中实验数据可知,材料相同,上下表面均为正方形的长方体电阻的阻值 与边长a (选填“有关”或“无关”)。 (3)根据表中数据进一步可以推知,相同条件下,其阻值与厚度 h成 比。并推 测第5次的电阻R= 。 (4)从已测的长方体电阻中选取其中两个电阻,分别为R 和R ,它们对应的厚度h之 Ω 1 2 比为1:2、边长a之比为2:3,将R 和R 并联接在同一电源上,设通过 R 的电流为 1 2 1 I,通过R 的电流为I,则I:I= 。 1 2 2 1 2 10.在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想: 导体的电阻可能与①导体的长度、②导体的横截面积、③导体的材料有关。实验室提 供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 (1)按照如图所示的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察 来比较导体电阻的大小。 (2)为了验证上述猜想①,应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验。 (3)分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟 有关。 考点三 电阻的串联 11.有两根相同阻值的金属电阻丝,电阻都为R。把它们串联起来,等效为一个电阻,串 联后的总电阻 (变大/不变/变小),因为把它们串联后 。 12.几个电阻串联起来,总电阻比任何一个电阻都 ,这是因为把导体串联起来相当 于增加了导体的 。 13.阻值为10 和40 的两个电阻串联在电路中,其总电阻为 .引入“总电阻” 概念时运用的科学方法是 (选填“等效替代”或“控制变量”)法。 Ω Ω Ω 考点四 电阻的并联 14.两个电阻的阻值分别是R 和R ,将它们并联使用,相当于增大了导体的 ,所 1 2 以两个导体并联后的阻值将比单独使用时 。 15.如图四个电路中,电源电压 U 相同,R <R ,电路的总电阻由大到小的顺序是 1 2 ( ) A.甲、乙、丙、丁 B.丁、丙、乙、甲 C.丁、甲、乙、丙 D.丙、乙、甲、丁