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江苏省仪征市谢集中学九年级物理 电阻教案
【教学目标】
1、知道电阻及单位；
2、理解影响电阻大小的因素，知道探究过程及结论。
【教学重点】
决定电阻大小的因素
【教学难点】
探究影响电阻大小的因素的过程，电阻和横截面积的大小。
【教学程序】
〖复习〗
电流产生的条件有哪些？
〖引入新课〗
要控制电灯亮暗，就要调控通过电灯的电流，怎样才能改变电路中电流？
〖新课教学〗
1、活动14.1： 尝试改变电路中电流的大小
（1）讨论：手电筒工作较长时间后，灯泡亮度变 ，由于电流 ；猜想引起这个电流变化的
主要原因是什么？
家用照明电灯，灯丝由于高温会不断 而变的越来越细，则亮度会 ，这时电流会变
；这个电流变化的原因又是什么？
（2）学生猜想；
（3）演示实验：探究影响电阻大小的因素
（4）结论：
影响电路中电流因素：a、电路两端的电压；b、导体本身
2、电阻的定义：表示导体对电流的阻碍作用。
3、活动14.2 探究影响导体电阻大小因素
讨论：交通畅通与否和哪些因素有关？
（1）猜想：材料、长度、横截面积；
（2）思考与设计：
在电压相同，用电器相同情况下：
a、比较同长、同粗细锰铜、镍铬导体电流；
b、比较同粗细不同长度镍铬导体的电流；
c、比较同长不同粗细镍铬导体中的电流；
（3）结论：
电阻是导体本身的一种物质属性，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关；
电阻的大小还与导体的温度有关。例：“220V 40W”的白炽灯未接入电路时，电阻约为100Ω；
正常工作时，电阻约为1200Ω.
4、单位：欧姆Ω、千欧KΩ、兆欧MΩ
1兆欧=103千欧=106欧
(4)了解常见用电器电阻值：（P ）
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5、电阻是导体本身的一种物质属性，即使没有电流通过，电阻仍然存在；
〖小结〗
1、影响电流的因素：电压、导体；
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2、电阻的定义、单位和换算；
3、影响导体电阻的因素：材料、长度、横截面积；
〖练习〗
1、判断：
（1）将一导体均匀拉长，则电阻一定增长；
（2）铜导线电阻比铝导线电阻大；
（3）导体越长，电阻越大； A B
C D
（4）导体越粗，电阻越大；
2、如图，AB、BC用同种材料制成长度一样的导体，则R R ，I I ；
AB CD AB BC
3、灯丝用久后，灯丝由于高温而不断 ，变的越来越细，灯丝的电阻怎样？
4、讨论：如何使一根裸导线电阻变小呢？若变大呢？
5、一阻值为10Ω的电阻丝，均匀拉长为原来的2倍，电阻为__Ω。
6、阻值为10Ω的电阻丝，两端的电压为5V，电阻为 Ω；若两端的电压为0V，则电阻为______Ω；
截取一半，则剩余的部分电阻为 Ω；若重叠使用电阻为 Ω。
7、甲、乙、丙三根电阻丝有同种材料制成，甲、乙横截面积相同，但乙较长，甲、丙一样长，但丙较细，
则 电阻最大。
8、通过10Ω电阻的电流若减小为原来的一半，不计温度影响，此时的电阻阻值为 。
9、家里照明灯泡用久后，灯丝由于高温会不断 而变得越来越细，灯泡的亮度会 （变
亮/变暗/不变），你认为，这时通过灯泡的电流是_________(变大/变小/不变)。那么引起这个电流变
化的主要原因又是什么呢？
10、电流是带电微粒的定向流动，而车流则是车辆的定向运动，这两种现象在很多方面是相似的，想
一想，车辆在马路上行驶时是畅通无阻的吗？ 。你认为车辆受到的阻碍与马路的 、
、 等因素有关。
11、下列关于电阻的说法正确的是（ ）
A、导体中有电流，导体才有电阻
B、通过导体的电流大，导体的电阻就小
C、导体的电阻只与导体的材料、长度有关
D、一般情况下，导体都有电阻
12、电阻表示导体_________________，用符号 表示，电阻的单位是_________，简称______，
符号__________。
13、（1）5×105Ω=________kΩ； （2）0.07 MΩ=________kΩ＝________Ω。
14、将一根阻值为5Ω的导线均匀拉长后使用，电阻值将( )
A、大于5Ω B、小于5Ω C、仍为5Ω D、无法判断
15、为什么灯泡在开灯的瞬间容易烧坏呢？
16、白炽灯的灯丝断了，若搭接上后，仍能使用，则灯丝的电阻将 （ ）
A、增大 B、减小 C、不变 D、无法比较
〖作业〗
完成《补充习题册》
* 教后记 *
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