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历史参考答案
1.B【解析】先秦时期尚未形成中央集权制度﹐A项错误。题干所示为“(西周)军事行动可以长期可
靠地依赖的后勤支援仅仅来自王室管理的王畿地区”,周王能否得到地方军事援助“取决于诸侯的意
愿和周王对他们的支配能力”,这恰恰反映了西周分封制下各诸侯国具有很强的独立性,故选B项。
西周分封制相较之前加强了对地方的控制,C项说法不符合史实和题干主旨。西周时期,分封诸侯形
成了对周王“天下共主”的政治认同感,D项排除。
2.D【解析】题干所示为孔子和孟子有关修身正已的相关论述,“其身正,不令而行”“不能正其身,
如正人何?”“君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正”都强调了当政者在国家治理中的榜样作用,
故选D项。孔子反对兼并战争,主张恢复周礼,A项说法不符合史实和题干主旨。题干中没有建立中央
集权的相关信息,B项错误。孔子和孟子的修身正已的仁政思想并未受到各诸侯国君的推崇,C项排除。
3.C【解析】题干所示为汉代法律在亲属之间犯罪行为方面的相关规定,这明显体现了伦理色彩,故选
C项。题干不能说明基层治理是否有成效﹐排除A项。题干也不能说明当时社会矛盾得到缓和,B项
错误。汉代法律注重血缘伦理,并不能说明其具有很强的实用性,D项排除。
4.A【解析】题干所示为南朝刘宋时期,所铸造的货币不足值,且民间“盗铸者云起”,这些都扰乱了
金融市场,造成了商业秩序的混乱﹐故选A项。私人铸币的现象并非开始于南北朝时期,B项错误。唐
朝安史之乱后,经济重心开始南移,C项与史实不符，排除。题干材料没有涉及政府对市场的管理,排
除D项。
5.D【解析】题干所示为唐初统治者宣称“李氏将兴，天祚有应”“历数有归,实惟天命”,推崇道教,
意在说明自己是道家创始人李耳的后代,为自己的统治寻求合法依据,论证李唐统治的正统性,故选D
项。题干没有三教合一和社会治理方式的相关信息﹐A、B两项错误。先秦时期已经形成神权与王权
相结合的制度,C项说法明显错误。
6.B【解析】材料为唐代对寺院占田的限制,这表明政府保护自耕农经济的发展,故选B项。题干不能
说明土地私有制受到严格限制,也不能说明朝廷重视维护封建礼教纲常﹐A、C两项错误。题干没有
涉及豪强大族的相关信息,D项排除。
7.D【解析】题干所示为北宋时期,娱乐表演得到快速发展,这迎合了市民阶层的文化诉求,故选D项。
题干材料不能说明封建等级秩序受到冲击,A项错误。娱乐表演并未动摇儒家思想主流地位,也不可
能得到社会各阶层的推崇,B、C两项排除。
8.D【解析】题干所示为明太祖颁布的天文历算的相关法令,严格限制私自“习历”和“造历”,
“(钦天监)人员永不许迁动”且职业世袭,这都是为了当政者垄断天文历算﹐服务于君主专制统治﹐
故D项正确。A、B、C三项均和题干主旨无关,均可排除。
9.C【解析】题干所示为英国在第一次鸦片战争后，对华商品输出并未占有优势﹐且在1853年至
1855年出现大幅下滑,这都反映出中国传统自然经济具有顽强的抵抗力,故选C项。题干并不能说明
西方商品供过于求导致中国市场出现滞销,A项错误。材料反映了英国对华商品输出受阻,不能反映
中国逐渐卷入资本主义世界市场,排除B项。尽管当时英国商品暂时还不能迅速占领中国市场,但也
不能说明中国对外贸易处于绝对优势,D项说法欠妥，排除。
10.A【解析】材料强调了德、智和体的关系,且阐述了体育的重要性,这些观点蕴含着体育运动的正
确认知,故选A项。当时毛泽东的观点还没有激发起工农群众的革命热情﹐排除B项。当时国民革命
运动尚未开始﹐排除C项。1919年的五四运动促进了马克思主义的广泛传播,排除D项。
11.B【解析】题干所示为国民党当局对出版业的严格限制,其做法意在构建起和其独裁统治相适应的
意识形态,加强思想文化控制﹐故选B项。A、C、D三项均不符合史实﹐排除。
12.C【解析】题干所示为解放战争时期,中国共产党在解放区进行的土地改革。土地改革使解放区农
民获得了土地,他们积极支援解放战争,奠定了解放战争胜利的物质基础,故选C项。A项中“民族战
争形势”说法欠妥。B项中“革命根据地”不符合解放战争的史实。1946年10月到1946年底,人民
解放军尚未开始战略反攻,D项排除。
学科网（北京）股份有限公司13.C【解析】材料为三幅有关工业化建设的宣传画，这些宣传画是为了激励全国人民投身于工业化
建设,故选C项。宣传画内容歌颂了工业化建设,不是在宣传社会主义改造的必要性﹐排除A项。国
民经济恢复是在1952年底,B项和题干时间不符。“双百”方针促进了科学文化的发展,与宣传画内
容宣传工业化建设不符﹐排除D项。
14.C【解析】题干所示为2018年6月28日发表的《中国与世界贸易组织》白皮书所提及的内容。
中国积极降低关税,开放服务业部门﹐缩减外商投资限制性措施,这些都反映出中国积极履行加入世
贸组织的承诺,故选C项。题干没有涉及为世界经济提供中国方案的相关信息﹐A项错误。B项中
“主导地位”不符合史实﹐排除。中共十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标,D项排
除。
15.A【解析】题干所示为雅典演说在雅典政治生活中的作用,“公民大会、议事会和公民法庭都是依
靠演说来运作的”,这表明雅典演说促进了其公民政治发展,故选A项。题干没有“城邦至上”和
“公民自我认知”的相关信息,排除B、C两项。D项中“普遍认可”说法欠妥,排除。
16.B【解析】题干所示为启蒙思想家康德的相关言论。由于长期以来封建思想的束缚,人们处于蒙昧
状态,造成了人们思想上的懒惰和怯懦﹐因此康德呼吁人们应该运用自己的理智独立思考,故选B项。
A、C两项不符合题干主旨,排除。马丁·路德主张“因信称义”,这一主张使人们获得灵魂得救的自
主权,排除D项。
17.A【解析】题干所示为列宁在苏俄实行新经济政策后的相关言论﹐他清醒地看到了这一政策会加
快资本主义因素的增长并带来危险﹐要防止资本主义对走社会主义道路的潜在风险﹐是一种经济发
展的理性思考﹐故选A项。苏俄当时并非市场经济体制,B项不符合史实。列宁对苏俄经济的理性思
考并非要改变苏俄经济发展模式,C项排除。“限制了新经济政策全面实施”不符合史实,D项排除。
18.C【解析】题干所示为美国经济危机爆发后﹐人们就业困难,一些名牌大学毕业生拼命寻找工作,
一些岗位如开电梯也成为大学毕业生的选择,这表明当时美国人的择业观发生变化,故选C项。题干
没有涉及两极分化,A项不符合题干主旨。题干不能说明高学历受到青睐﹐材料反映的是人们择业难，
于是选择了之前不屑的工作,B项错误。这一时期罗斯福尚未就任总统,D项排除。
19.B【解析】题干所示为二战后,美国援欧计划的相关规定,“由于心理上、政治上和经济上的理由,
它必须是得到各国同意的一项计划”“不应由各个国家分别请求”,这在客观上有利于西欧国家联合
起来,故选B项。美国对欧援助计划不仅没有淡化社会意识形态,反而该政策是维护资本主义世界的
举措﹐故A项错误。美国援欧计划遭到苏联和东欧社会主义国家的抵制,该计划不可能助推欧洲各国
合作向着纵深发展,也不能强化欧洲各国对美国的依赖,C、D两项排除。
20.D【解析】题干所示为金砖国家成员增多,合作更加深入,这冲击了国际政治经济旧秩序,故选D项。
金砖国家的深入合作有利于世界经济的发展和全球化的开展,排除A项。当今美国仍然是世界上唯一
的超级大国,B项说法错误。尽管当今新兴市场国家对世界经济影响越来越大,但并未主导世界经
济,C项排除。
21.【答案】（1）特点:分科考试、自由竞争、择优录取﹔注重学识、才能;制度化,一定程度上体现
了公平、公开的原则﹔注重平衡地缘差异。(任答三点得6分)
评价:
积极影响:打破了世家大族垄断官场的情形,扩大了官吏来源和封建统治基础;促进了阶层流动;将读
书、考试和做官相结合,提高了官员的文化素质;把选官权从士族收归中央,加强了中央集权;促成了
普遍持久的读书风尚,有益于社会重学风气的形成;对后世选官用人机制产生重大影响。(任答两点得
4分)
消极影响:以儒家经典为基本内容,禁锢了人们的思想发展,不利于自然科学的发展;是统治者控制读
书人的手段。(任答一点得2分)
（2）传统的文人群体不再居于社会的中心地位,社会地位和经济地位急剧下降;动摇了清政府的统治
基础,客观上加速了清朝的覆亡;更多读书人进入新式学堂或留学海外,新式知识分子崛起﹔新型知识
分子积极参加社会改造,为中国社会的发展注入活力,对中国历史进程产生重大影响;大量的读书人投
笔从戎,对中国近代化产生了推动作用。(6分,任答三点即可)
学科网（北京）股份有限公司【解析】第(1)问第一小问特点,根据材料并结合所学知识,可以从选官方式、选官标准、选官原则等
方面进行分析。第二小问评价,从积极和消极两个角度进行分析。积极影响,可以从“扩大了官吏来
源和封建统治基础、促进了阶层流动﹑提高了官员的文化素质、加强了中央集权”等方面作答。消
影响,可以从“禁锢思想﹑统治者控制人才”等方面作答。
第(2)问要求“说明清末废除科举制产生的影响”，可以结合材料和所学中国近代史知识,从传统文
人社会地位变化、新式知识分子崛起﹑新型知识分子积极参加社会改造,对中国历史发展的重大影响
等角度概括说明即可。
22.【答案】(1)中央人民政府和各级地方人民政府的建立﹔党中央的英明决策;全国各地的支持和人
们的积极配合;投机商和反动派的行为违背民意。(6分,任答三点即可)
(2)举措:实行家庭联产承包责任制;加大政策扶持力度;实施科技兴农。(4分,任答两点即可)
意义:增加了农民的农业收入,调动了农民生产积极性;粮食产量的提高,有利于保障粮食安全;推动了
改革开放的深入开展;为缓解世界粮食危机作出了中国贡献。(4分,任答两点即可)
【解析】第(1)问可以结合所学知识,从新中国成立、人民政权建立、党中央的正确领导、人民的大
力支持、投机商和反动派不得人心等角度概括即可。第(2)问,第一小问举措﹐根据材料可知,改革开
放初期,我国为了提高粮食产量,确定了家庭联产责任制等一系列政策,还加大了农业科技投入,通过
材料,不难归纳。第二小问意义,可以从调动了农民的生产积极性,提高了农业产量,有利于保障粮食
安全和对缓解世界粮食危机的贡献等角度作答即可。
23.【答案】(1)新航路的开辟,通往亚洲的海外通道打通;英国政府扶持东印度公司,大批茶叶运至英
国;茶叶价格下降使英国寻常百姓饮茶成为可能;饮茶有益于人们身体健康,饮茶逐渐成为人们的生活
习惯﹐进一步刺激了茶叶销售。(6分，任答三点即可)
(2)原因:工业革命后资本主义世界市场的进一步发展﹔东印度公司对华贸易垄断权结束﹐国际荼叶
市场自由竞争加剧;英印政府和印度民间资本积极参与茶叶生产,印度茶叶种植扩大化;印度茶叶生产
的机械化,降低了成本,冲击了中国对英茶叶贸易。(6分,任答三点即可)
影响:中国茶叶国际贸易和世界市场密切联系在一起,世界性茶叶市场形成;产生了由供求关系所决定
的国际茶叶价格,“茶叶革命”兴起;中国茶叶生产逐渐和世界接轨﹐茶叶生产近代化开启。(4分，
任答两点即可)
【解析】第(1)问要求“分析17世纪以来英国大众茶叶消费时代到来的历史背景”,可以根据材料并
结合所学新航路开辟和西方殖民贸易的相关知识,从新航路开辟、通往亚洲的海外通道打通、英国东
印度公司大量销售中国茶叶导致茶叶价格下降,以及饮茶有益于人们身体健康等角度进行回答即可。
第(2)问,第一小问原因,可以从工业革命后世界市场初步形成、茶叶自由贸易取代东印度公司的垄断
贸易、印度荼叶扩大种植和生产机械化等角度概括。第二小问影响,可以从对中国茶叶销售的影响、
茶叶革命,以及中国积极改进生产技术和世界茶叶市场接轨等角度概括即可。
24.【答案】
示例:
论题:科技革命的开展深刻影响了国际关系的发展演变。(2分)
阐述:19世纪70年代以来﹐伴随着第二次工业革命的深人开展,资本主义进入到帝国主义阶段;由于
帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致其实力对比发生重大变化;为了重分殖民地,欧美列强的争斗
愈演愈烈,形成了两大军事侵略集团;两大军事侵略集团展开扩军备战,最终酿成第一次世界大战;一
战结束后,协约国集团召开分赃会议，最终形成了凡尔赛—华盛顿体系﹐新的国际关系形成;同时,在
一战中,俄国爆发十月革命,建立了苏维埃俄国,社会主义由理想变成现实,资本主义一统天下的局面
被打破﹐20世纪的世界格局发展重大变化。(8分)
总之,科技革命的开展使得资本主义世界力量对比发生变化,国际关系出现失衡,最终导致世界大战爆
发;世界大战结束,一种新的国际关系确立起来。(2分)
(评分说明:评分标准不作为唯一的评分依据,学生若从其他角度回答,且言之有理也可酌情赋分)
学科网（北京）股份有限公司【解析】题干材料提供的是科技革命与国际秩序变迁的相关论述,“科学技术是推动人类社会向前发
展的原动力,是国际政治中‘权力’内核的重要组成部分,也是国际竞争、国际政治版图变迁的核心
驱动因素之―”“很多国际关系学者都将科技革命视为一个独立变量,因为它可以通过影响国家间军
事和经济力量的再分配推动国际秩序的变化”等都说明科技对国际格局的演变影响巨大,从这个角度
提出观点“科技革命的开展深刻影响了国际关系的发展演变”即可。阐述部分:可以结合第一、二、
三次科技革命中任意一次对国际格局演变的影响进行论述均可。
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