打印版答案解析2018-2022.06四级真题_英语四六级整合_英语四六级真题版本二此版为主此文件夹会持续更新_四级真题_1.四级真题+答案解析+听力音频(1989-2025)

2022年 6 月大学英语四级考试真题（一）答案与详解 Part I Writing 结构框图： -©；第1段引入话题：校图书馆对大学生来说非常重要，应该改进服务。 r1 X___________________ ___________________________________ A Proposal on Improving Library -r-© ：第2段具体论证：讨论图书馆服务中存在的问题，有针对性地提出解决方案。 Service L-©!第3段表达期望：希望上述的建议会被采纳。如被采纳图书馆将迎来新的发展。 范文点评: 参考范文 精彩点评 A Proposal on Improving Library Service [11 The school library is an important resource for university study. [11介绍图书馆的重要作用。 Making full use of the academic resources in the library can benefit college students a lot.【2】However, it fails to meet the demands of students 【2】使用However转折引出图书 in several aspects. It is high time to improve library service. 馆的不足。 【3】One of students5 complaints is insufficient support from librarians, 【3】介绍图书馆管理员在解决学 especially when IT support is needed.【4】Therefore, relevant training 生问题方面尚需改进，并在 courses should be offered so that librarians can provide better and timely 【4】中提出培训的解决方案。 help. [51 The second aspect is about the opening hours of our library, from 【5】介绍图书馆开放时间不能满 8：00 am to 10：00 pm, which many students think is too short in times of 足学生需求的问题。 final exams and while preparing for the postgraduate entrance exam. [61 So I suggest that opening hours be extended from 6：00 am to ll：30 pm 161提出延长开放时间的建议。 with help of student volunteers. [71 With the above suggestions taken into consideration, I believe, [7]总结全文，表达期望。 students5 satisfaction will climb, school library will embrace new development and our university will have a brighter future. 话题词汇： lounge areas 休闲区 ；open around the clock 24 小时开馆 reserve a seat预约座位 ；database use数据库使用 electronic resources 电子资源 ；self-service machines自助（借还书、查询）机 temporary closure 临时闭馆 ；photocopied articles 影印文档 lost and damaged books 书籍损毁 ；academic services学术活动服务 locker储物柜 ; inter-library loans 馆际互借 2022. 6/ 1 （第 1 套）Part H Listening Comprehension Section A Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard. A new study finds that beverages containing added sugar might be harmful. In the study, researchers analyzed information from over 80,000 women and 37,000 men. Participants worked in the health profession. (l)They were followed for approximately three decades. They completed surveys about their diet every four years. They also answered questions about sleep and exercise and health every two years. The more beverages containing added sugar that people drank, the greater their risk of death was during the study period. These beverages included soda? energy drinks and sports drinks. Beverages like pure fruit juice which are sweet but do not contain added sugar were not part of the study. The findings held even after the researchers considered other factors that could affect people's health. These factors included lack of exercise and not eating enough vegetables. They also included consuming too much meat. (2)Th© scientists say that their results support limiting beverages with added sugar. They argue we should replace them with other drinks, with water being the best choice. However, the researchers admit this is simply their recommendation. The study found only an association ： It did not prove that drinks with added sugar cause early death. 答案详解 1. What do we learn about the new study from the 2. What is the scientists, recommendation? news report? B）【精析】事实细节题。新闻末尾提到，科学家的研 D）【精析】事实细节题。新闻开头提到，在一项新研 究结果支持限制添加糖的饮料，他们认为人们应该 究中,其研究对象被随访了大约三十年。由此可 用其他饮料代替添加糖的饮料，而水是最好的选 知，这项研究进行了大约三十年。因此,答案为D）。 择。因此,答案为B）。 Questions 3 and 4 are based on the news report you have just heard. (3-1) German police appealed Friday for information about the possible owners of two 17th-century oil paintings. (3-2)Police said a 64=year-old man found the paintings in a garbage pile at a highway rest stop last month. He later handed them in to the Cologne police. (4)An initial assessment by an art expert concluded the two framed paintings were originals, police said. One is a landscape painted by the Italian artist Pietro Bellotti dating to 1665. The other is a painting of a boy by the 17th-century Dutch artist Samuel van Hoogstraten, date unknown. Their combined worth is estimated to be around one million euros. Authorities have not yet confirmed what will happen if the rightful owner is not found. Nevertheless, it is speculated that they could either be handed over to the National Art Museum of Cologne or sold to the public by the local government. 答案详解 3. What did German police say about a 64-year-old man? 油画。 D）【精析】细节推断题。新闻开头提到，德国警方于 4. What is the art expert's conclusion about the two 周五发出呼吁，征求有关两幅17世纪的油画可能 framed paintings? 的所有者的信息。一名64岁的男子上个月在高速 B）【精析】事实细节题。新闻中提到，警方称,一名艺 公路休息站的垃圾堆中发现了这两幅画作。由此 术专家经初步评估得出结论，这两幅镶框画是原 推断，这位64岁的男子发现了两幅17世纪的 作。因此,答案为B）。 Questions 5 to 7 are based on the news report you have just heard. (5) A four-year-old girl has walked eight kilometers through a snowy forest to seek help for her sick grandmother who later died of a heart attack. The young girl braved the threat of bears, wolves and 2022.6/ 2 (第 1 套)temperatures far below freezing. She made the journey through a remote region in Siberia after waking up to find her grandmother motionless. Named locally as Karla, she lives alone with her elderly grandmother and her blind grandfather. (6)As a result, the girl's mother is facing a criminal case. She stands accused of leaving a minor in danger in the care of the elderly. She also faces investigation from childcare services, who will also be asking why Karla was left alone with her vulnerable relatives. The journey took place in February when temperatures average negative 26 degrees Celsius. Russian reports on social media suggest the forest may have been as cold as negative 34 degrees Celsius. The journey was only recently confirmed by authorities. (7)But though she was suffering from the effects of extreme cold, the child reportedly suffered no life- threatening effects. Last year, a three-year-old boy survived alone for three days in a remote forest in the same region. 答案详解 > 5. What did the four-year-old girl attempt to do? 亲将会面临刑事指控。她被指控把一名未成年人 C）【精析】事实细节题。新闻开头提到，一个四岁的 留给老人照顾，将其置于危险之中。因此，答案 女孩步行八千米穿过一片白雪皑皑的森林，为她生 为A）。 病的祖母寻求帮助。由此可知，这位小女孩是想救 7. What happened to the little girl according to the 她生病的祖母。 news report? 6. What do we learn from the news report about the C）【精析】事实细节题。新闻中提到,虽然女孩正遭 girFs mother? 受极寒所带来的影响，但据报道她没有生命危险。 A）【精析】事实细节题。新闻中提到,那位女孩的母 因此,答案为C）。 Section B Questions 8 to 11 are based on the conversation you have just heard. W： Fve made a new friend recently. Her name is Susan and she's from South Africa. M： How did you meet her? W： We met over WeChat. She has very cool photos on her social media. The photos of her hometown look amazing. M： (8-l)What's her hometown called? W： (8-2)It's called Cape Town. It's in the southwest of South Africa. She says it5s very green and windy. The city was built by European settlers. And there?s a big mountain that overlooks the city.⑼ The mountain is called Table Mountain because it's flat at the top. M： That sounds interesting. What are the people there like? W： Well, Susan says South Africa is very mixed. There are black people and white people and Indian people. (lO)Susan is white. She says her ancestors were from Britain. Many languages are spoken in South Africa, but she only speaks English. M： Didn't South Africa host the Football World Cup a few years ago? They must play football a lot then, right? W： (11)I think they play football, but it's not as popular as rugby. M： Rugby? What's rugby? W： Rugby is a sport with two teams and the players carry the ball in their arms and throw it at each other. The ball is not round and the players push each other. I don't really understand the rules. I think it's very complicated. M： That sounds like a very strange sport indeed. Is it only South Africa that plays it? W： No, it,s also popular in Britain and in other former British colonies like Australia and New Zealand. 答案详解 i 8. What does the woman say about her new friend 哪里,女士回答是开普敦。因此,答案为C）。 Susan? ，: 9. What does the woman say about Table Mountain? C）【精析】事实细节题。对话开头，女士提到她在微 B）【精析】事实细节题。女士介绍开普敦时提到这座 信上交了个新朋友名叫苏珊，男士问苏珊的家乡是 城市里有一座俯瞰城市的大山被称为桌山，因为它 2022. 6 / 3 (第 1 套)的顶部是平坦的。因此,答案为B）。 Africa? 10. What do we learn from the conversation about D）【精析】细节推断题。对话中男士和女士谈到足 the woman's friend Susan? 球运动，男士提到南非举办过足球世界杯，于是推 A）【精析】事实细节题。对话中女士提到苏珊是白 测那里的人肯定经常踢足球。女士认为他们会踢 人,她的祖先来自英国。因此,答案为A）。 足球，但足球不像橄榄球那么受欢迎。由此推断, 11. What does the woman say about rugby in South 橄榄球在南非比足球更受欢迎。因此,答案为D）。 Questions 12 to 15 are based on the conversation you have just heard. M： Hi, Jennifer. I'm really struggling with this semester's workload. Do you have any advice? W： (12)Have you considered making a study guide? It's a tool you can make yourself to take the stress out of studying. Fve been using one since the start of last semester, and it has really helped relieve a lot of study pressure. M： Sounds like just what I need. (13)My main problem is that my study folder is full of notes and worksheets, and is badly disorganized. I don't know where to start. W： Okay. Well, the main thing is to have everything in the right place. Whatever you're reviewing, it's important that it's arranged for your particular needs of that subject? and in the most user-friendly way you can. What kind of learner are you? M： Um, I'm not sure. W： Well, visual learners prefer using images, pictures, colors, and maps to organize information. Logical learners have a linear mind and would rather use logic, reasoning and systems. (14) I'm an emotional learner, which means I need to connect to information emotionally to understand it. M： Oh! I'm very much dependent on vision as a way of taking in information. W： (15-1)Well, I suggest reorganizing your notes using color-coded sections in your study guides, or using idea mapping to lay out the infonnation and make it more quickly accessible. M： (15-2)So you think I should arrange my notes using color and pictures in place of text. W： (15-3)Yes you'll probably start to grasp information a lot quicker that way. As an emotional learner, I ? organize my notes into a story that I can connect to and recite to myself. M： That's amazing. I didn't know there were so many different ways to learn. ，J 一 一 答案详解 12. What does the woman advise the man do? 同的学习者，有视觉学习者、逻辑学习者等，她是 A）【精析】细节推断题。对话开头，男士抱怨这学期 情感学习者,需要从情感上与信息互联来理解内 的课业让他很痛苦并咨询女士的建议，女士反问 容。因此,答案为B）。 男士是否考虑过准备一份学习指南，这就是女士 15. What does the woman think the man can do with 的建议，故答案为A）。 his notes? 13. What is the biggest problem the man has with his A）【精析】细节推断题。对话中，女士了解到男士是 studies? 视觉学习者后，建议他在学习指南中使用彩色编 © 【精析】事实细节题。对话中男士指出自己的主要 码来整理笔记，或者使用思维导图来展示信息,使 问题是学习文件夹里塞满了笔记和活页练习题， 其更易懂。接着男士再次转述了女士的意思，并 而且杂乱无章。因此,答案为C）。 得到了女士的肯定回答。由此可知，女士认为男 14. What kind of learner does the woman say she is? 士可以用色彩和图画的形式做笔记。因此，答案 B）【精析】事实细节题。对话中女士向男士介绍了不 为A）。 Section C Questions 16 to 18 are based on the passage you have just heard. (16) The golden rule is a moral principle which states that you should treat others the way you want to be treated yourself. For example, if you want people to treat you with respect, you should treat them with respect. Different people tend to be exposed to different forms of the golden rule, based on factors such as the religion in their society. However, all forms of the golden rule revolve around the same concept. Namely, they help you treat 2022.6/ 4 (第 1 套)others better, by using the way you yourself would want to be treated as a guide of how to behave. (17)A notable criticism of the golden rule is that its application can lead to undesirable outcomes, when it conflicts with laws and ethical principles. For example, if someone breaks the law, the golden rule would suggest that we should let them go, because we would not want to be punished ourselves. However, this issue with the golden rule can be dealt with in a general manner, by viewing this principle as one of several principles that we use to guide our behavior as individuals and as a society. Specifically, in the example described above, (18)most individuals and societies choose to place laws and ethical principles above the golden rule. This means that they strive to implement the golden rule whenever possible, as long as it doesn't clash with a more important concept. 答案详解 16. What do we learn from the passage about the 相冲突时，它的应用会导致不良的后果。因此，答 golden rule? 案为C）。 D）【精析】细节推断题。短文开头指出，黄金法则是 18. What does the example of someone breaking the 一种道德原则，它阐释了你应该以你希望自己被 law serve to show? 对待的方式对待他人。并举例说明要想得到别人 B）【精析】细节推断题。短文中提到，如果有人违 的尊重，就必须尊重别人。由此推断，黄金法则是 法,按照黄金法则，我们会不计较，因为我们不想 指导人们行为的道德原则。因此,答案为D）。 让自己受到惩罚。然而大多数人会选择将法律和 17. What is a notable criticism of the golden rule? 道德准则置于黄金法则之上，这意味着他们会尽 C）【精析】事实细节题。短文中提到,对黄金法则的 可能地执行黄金法则，只要它不与更重要的概念 一个值得注意的批评是，当它与法律和道德原则 冲突。因此,答案为B）。 Questions 19 to 21 are based on the passage you have just heard. (19) Today, many large corporations stress the importance of diversity on their websites, but current statistics show that the typical manager in America still tends to be white and male. Obviously, the desire to bring about diversity has not translated into corporate reality. Why useless? (20) A team of researchers from the University of Basel published their new study about people's attitudes towards diversity at work. They found that people have a wide range of opinions concerning diversity. On the one hand, many see value in diversity, which can contribute a variety of perspectives, encourage new ideas, and generate innovative solutions. On the other hand, they assume that it might be difficult to work with someone who has completely different views, speaks a different language, or has a different style of work. The actual value they attribute to diversity depends on the decision-making perspective. Doubts about the practicability of diversity have a greater weight if a person is directly affected. (21) In other words, when a person's own work group is involved, they tend to prefer team members who are similar to themselves. But when people make decisions for others, they typically put together a more diverse team. These findings could help organizations become more diverse. Companies need to pay attention to who makes hiring and team decisions. These decisions should not only be made by those directly affected. People who are not directly involved in the group's daily work should also take part. 答案详解 19. What do we learn from the current statistics C） 【精析】事实细节题。短文中提到，巴塞尔大学的 about diversity in large corporations? 一组研究人员发表了 一项新研究,该研究与人们 B） 【精析】事实细节题。短文开头提到，许多大公司 对工作中的多元化的态度有关。因此,答案为 在其网站上强调多元化的重要性，但目前的统计 C）。 数据显示，美国的经理人仍然大都是白人和男性O 21. What do the findings of the new study show? 显然,实现多元化的愿望并没有在企业中成为现 A） 【精析】细节推断题。短文中提到,当人们参与到 实。因此,答案为B）。 自己的工作团队中时,他们往往更喜欢与自己相 20. What is the newly published study focused on? 似的团队成员。因此,答案为A）。 2022.6/ 5 (第 1 套)Questions 22 to 25 are based on the passage you have just heard. Communication can essentially be divided into two categories： the written and the spoken. (22-1)How the balance is struck between these two forms of communication--the point at which one needs to be exchanged for another- really depends on individual cultures. (22-2) Understanding when it's appropriate to exchange one form for another can be a major key to success in international business. Many cultures place a much greater value on the spoken word than the American working culture does. (23)In parts of the Middle East, you'll find spoken word agreements are seen as seriously binding. A person's word is linked to their honor, so verbal agreements are seen as important, whereas written contracts are taken as memos of understanding. (24)Western working culture tends to place a high value on the written word, and this reaches its highest level of intensity when it comes to contracts. In the US, France and Germany, written contracts tend to be seen as something that must be strictly carried out. (25-1) By contrast, other cultures may not see written contracts as quite so binding. It can prove a challenge to Western businesses if your business partner wants to renegotiate terms that you thought were already agreed on. (25-2)For example, a Japanese firm may have signed a contract, but they may not feel bound by every detail of it—particularly if circumstances later change. Such differences in value that different working cultures place on the written word tend to cause many problems when it comes to business relationships. 答案详解 22. What is a major key to success in international 24. What do we learn about the Western working culture? business according to the passage? B）【精析】细节推断题。短文中提到,西方的工作文 D）【精析】细节推断题。短文开头提到，交流可分为 化倾向于高度重视书面文字，这在合同方面更为 书面交流和口头交流，人们什么时候需要书面或 明显。因此,答案为B）。 口头交流取决于他们的文化。知道适时将一种形 25. How does a Japanese firm tend to view a written 式换成另一种形式是在国际业务中取得成功的关 contract? 键。因此,答案为D）。 D）【精析】细节推断题。短文中提到，有些文化中，书 23. What does the passage say about spoken word 面合同条款可能没有严格的约束力,并举例一家 agreements in some Middle East countries? 日本公司已经签订了一份合同，但他们可能不会 A）【精析】事实细节题。短文中提到，在中东部分地 被合同的每一个细节所约束，尤其是在后来情况 区，口头协议被视为具有很强的约束力，一个人的 发生变化的情况下。由此可见，日本公司认为合 言语与他们的信誉相关，而书面合同则被当作协 同条款可能没有严格的约束力。因此，答案 议备忘录。因此,答案为A）。 为D）。 Part H Reading Comprehension Section A 【文章来源】本文选自2020年1月26日发表在wav J 汕sc屹砒e. com（生活科学网站）上的一篇标题为“Why are teeth so sensitive to pain?”（《为什么牙齿对疼痛如此敏感？》）的文章。 ［结构框图］ z ― "1 " -----------------------------............- -、 r-© ：第1段引入话题：牙痛是一种防御机制，可以提醒我们保护牙齿。 ： L — —x ! 、--------------------------------------------------------------------------' 本文主要分析 ; ; 慧 鬻 % 第2段说明为什么牙痛是一种保护机制。 ］ 赢 ； ［ 、 - - ' J ） \ --------------------------------------------------------------------------- 、 L-O |第3段解释了牙齿如何感到疼痛：牙齿的最内层包含血管和神经，可以对疼痛做出反应。； 、--------------------------------------------------------------------------/ 2022.6/ 6 （第 1 套）【词性分析】 名 词：A) adult成年人；C) chew咀嚼；F) defense防御;保护；K) mammal哺乳动物；O) underneath下部， 底层 动 词：B) associated 联想,联系；C) chew 咀嚼；D) contains 含有；E) continue 继续；J) implies 暗指;意味着 (某事可能是真的)；L) replace替换；M) swallow吞下,咽下；N) triggered引发，激发(尤指一系列 事件) 形容词：A) adult成熟的;成人的，老成的；B) associated有关联的;有联系的；G) dental牙齿的；H) downward 下降的响下的；D emotional情感(上)的;敏感的;情绪激动的 介 词：0) underneath掩盖在另一物体下面;在... 的底面 二答案详解 26 .【考点】动词辨析题。 常识可知,牙齿被磨损得太多之后「下面的”组织 © 【语法判断】空格前有情态动词could,因此本空应 就会暴露在外面,因此本空应填入含有“下面”意 填入动词原形。 义的词,由此确定答案为O) underneath 0 【语义判断】空格所在句的意思是:如果它们在任 30. 【考点】动词辨析题。 何情况下都能 不是更好吗？根据上文可 E) 【语法判断】空格前有情态动词might,因此本空 知，空格所在句的主语they指的是teeth。结合语 应填入动词原形。 境、常识以及备选的动词原形可知,本空应填入含 【语义判断】空格所在句的意思是:如果牙齿感觉 有“咀嚼”意义的动词原形，由此确定答案为 不到疼痛，我们可能会在损害牙齿的情况下 C) chew 备选的动词原形中，E) continue和 使用它们。上一句已经说明牙痛是一种 0 L) replace不符合句意，而 M) swallow"吞下，咽 保护机制,在感到牙痛时我们就不再使用那颗牙 下”不是牙齿的功能,因此均可排除。 齿了。本句是一个假设，即如果牙齿感受不到疼 27 .【考点】形容词辨析题。 痛，那我们就会“继续”使用牙齿,这样会伤害牙 G )【语法判断】空格前有形容词性物主代词。”,后 齿。因此，本空应填入含有“继续”意义的动词原 面是名词discomfort,因此本空应填入形容词 形,由此确定答案为E) continue 0 或名词。 31 .【考点】形容词辨析题。 【语义判断】空格所在句的意思是:尽管我们的 A ) 【语法判断】空格前是动名词，空格后是名词 不舒服，事实证明我们的牙齿如此敏感 teeth,因此空格处应填入形容词或名词来修饰 是有原因的。由our teeth are so sensitive可知， teeth,和 teeth 一起作 damaging 的宾语。 discomfort指的是“牙齿”不舒服，因此本空应填 【语义判断】空格所在句的意思是:对人类来说，损 人含有“牙齿”意义的形容词或名词，由此确定答 害 牙齿是一个问题。由常识可知，人的 案为 G) dental □ 一生总共有乳牙和恒牙两副牙齿。乳牙会被恒牙 28 .【考点】名词辨析题。 替换，但是恒牙脱落后不能再生，因此恒牙受损就 F ) 【语法判断】空格前有不定冠词a,空格后是名词 比较严重了。恒牙就是成熟的牙，因此，本空应填 mechanism mechanism 后是that引导的定语从 入表达“成熟的”意义的词，由此确定答案为A) 0 句，用来修饰先行词mechanism。因此，本空应填 adult o 入形容词或名词来修饰mechanism 32 .【考点】动词辨析题。 o 【语义判断】空格所在句的意思是:牙痛是一种 L ) 【语法判断】空格前是情态动词can't,因此本空应 机制,确保当牙齿受损时,我们会注意到 填入动词原形。 并采取措施。由此可知，牙痛是一种“防御”机制， 【语义判断】空格所在句的意思是:对人类来说，损 因此本空应填入含有“防御”意义的名词，由此确 害成熟的牙齿是一个问题,因为我们不能像鳄鱼 定答案为F) defense。 那 样 ______它们。由常识可知,损坏成熟的牙 29 .【考点】语义理解题。 齿是一个问题,因为人类无法自然“替换”成熟的 0 ) 【语法判断】空格前是名词tissue,空格后是谓语动 牙齿,因此本空应填入含有“替换”意义的动词原 词 is exposed,因此本空应填入一个定语来修饰名 形，由此确定答案为L) replace。 词 tissue 33 .【考点】动词辨析题。 o 【语义判断】空格所在句的意思是:牙齿因为被磨 D ) 【语法判断】空格前是句子的主语that layer of 损得太多而导致 组织暴露在外面。结合 the tooth,空格后是宾语 both blood vessels and 2022.6/ 7 (第1套)nerves,因此空格处应填入动词的第三人称单数形 可能会抱怨诸如由热或冷 牙痛。由常识 式作谓语。 可知，对牙齿敏感的人来说,太热或太冷的东西容 【语义判断】空格所在句的意思是:牙齿包括三层， 易“引起”牙痛，因此本空应填入含有“引起”意义 只有其中一层一一牙齿最内层—— 会感到疼痛， 的动词-ed形式，由此确定答案为N） triggeredo 因为牙齿那一层________血管和神经。由常识可 备选的动词-ed形式中，B） associated不符合此处 知，牙齿会感到疼痛是因为“含有”神经，因此本空 语境,而且通常与with连用，因此排除。 应填入含有“包含，含有”意义的动词，由此确定答 35 .【考点】语义理解题。 案为 D） contains B）【语法判断】空格前是be动词，空格后是介词 o 34 .【考点】动词辨析题。 with,因 此 本 空 应 填 入 一 个 词 构 成 短 语 be N）【语法判断】空格前是名词短语tooth pain,空格 ____with o 后是介词短语 by heat or cold,而 tooth pain 【语义判断】由前一句可知，牙齿内层的神经不会 by heat or cold 是 complain of 的宾语。 感受到温度，它们感受到的是“与异常温度有关 由此可知，空格处应填入动词的-ed形式作pain 的”疼痛。因此，空格处应填入含有“有关”意义的 的后置定语。 词，由此确定答案为 B） associatedo be associated 【语义判断】空格所在句的意思是:牙齿敏感的人 with… 意为"与……有关的”。 参考译文 你可能会认为你的牙齿是工具，就像内置的刀叉一样。但如果它们只是工具，为什么它们会感到疼 痛，如果它们在任何情况下都能咀嚼不是更好吗？尽管我们的牙齿不舒服,事实证明我们的牙齿如此敏 感是有原因的。牙痛是一种防御机制，确保当牙齿受损时,我们会注意到并采取措施。 如果我们吃了太热或太冷的东西，或者牙齿因为被磨损得太多而导致下面的组织暴露在外面，所有 这些都会导致疼痛,然后疼痛使人们不再使用那颗牙齿，以此来多给它一些保护。所以这真的是一种保 护机制,而非其他。如果牙齿感觉不到疼痛,我们可能会在损害牙齿的情况下继续使用它们,而对人类来 说,损害成熟的牙齿是一个问题，因为我们不能像鳄鱼那样替换它们。 牙齿包括三层，只有其中一层一一牙齿最内层—— 会感到疼痛，因为牙齿那一层包含血管和神经。 疼痛是该层神经唯一能对它做出反应的感觉。牙齿敏感的人可能会抱怨诸如由热或冷引发的牙痛，而内 层的神经感觉不到温度。相反，它们会感到疼痛，这可能与人们喝了非常凉的东西有关。 Section B 【文章来源】本文选自2016年 2 月 22日刊登在theeverygirl. com上一篇标题为“How to Determine If a Company Is a Good Fit for You” （《如何确定一家公司是否适合你》）的文章。 【结构框图】 -©； A）、B）段讲述了作者找工作的亲身经历，以及遇到的问题。 ；C）、D）段引出本文主题：不仅是潜在雇主评估求职者是否适合某个职位， ： ® ：求职者也应该评估这家公司是否适合自己。 ! 本文主要探讨了在找工 、____________________________________________________________________ / 作的过程中，求职者应 如何确定一家公司是否 I E）—M）段给出了具体的建议：求职者应明确自己的喜恶；要通过各种渠道1 适合自己。 - © ! 对求职的公司做详细调查；求职者在面试时通过提问了解更多信息；明确; ；自己的期望，并把注意力放在最重要的事项上。 1 _ ： N）、0）段总结全文，再次强调求职者在签约前一定要确定该公司是否适合। 0 ； 自己。 ' 2022.6/ 8 （第 1 套）i答案详解： … 36 .【定位】由题干中的Clues about the culture of a 应定位句中的previous employers。题干是对定 company和website定位到文章G）段第四、五句。 位句的概括归纳，故答案为F）。 G）【精析】细节归纳题。定位句提到,你到底应该去 41 .【定位】由题干中的At the end of an interview 哪里寻找这些文化线索呢？首先从最明显的地方 the opportunity 和 urgent questions 定位观J 文章 开始：公司的网站。题干中的Clues about the K）段第二、三句。 culture of a company 和 its website 分别对应定位 K）【精析】细节归纳题。定位句指出,你知道在面试 句中的 these culture clues 和 the company's 结束时，招聘负责人问你有没有什么问题，你只是 website 题干是对定位句的概括归纳，故答案 张着嘴茫然地盯着桌子对面吗？这是一个很好的 0 为G）。 机会，你可以大声说出自己的想法,让招聘负责人 37 . 【定位】由题干中的difficulty real situation和 回答你迫切想了解的企业文化的问题！题干中的 became part of it定位到文章D）段第一句。 At the end of an interview 对应定位句中的 at the D）【精析】同义转述题。定位句指出,在你实际去某 end of a job interview,题干中的 the opportunity 个公司工作之前弄清楚该公司是什么样子可能是 to get answers to their urgent questions 对应定位 个挑战。题干中的difficult对应定位句中的a bit 句中的 the perfect opportunity 和 get your of a challenge,题干中的 know the real situation burning company culture questions answered 题 0 in a company 对应定位句中的 figuring out what a 干是对定位句的概括归纳，故答案为K）。 company is like,题干中的 become part of it 对应 42 . 【定位】由题干中的be clear和what they expect 定位句中的actually work there。题干是对定位 定位到文章E）段第三句。 句的同义转述，故答案为D）。 E）【精析】细节归纳题。定位句指出,在你确定自己 38 . 【定位】由题干中的impossible和 have every 和某家公司是否合拍之前,先明确你到底想从雇 expectation met定位到文章M）段第一、二句。 主那里得到什么，这一点很重要。题干中的be M）【精析】同义转述题。定位句指出，“我”在一个雇 clear对应定位句中的have a solid handle,题干中 主那里找到所有这些东西的概率有多大？几乎没 的 what they expect from their future employer 有—— 相信“我”，“我”已经找过了。题干中的 对应定位句中的 what exactly you want from impossible对应定位句中的Slim to none，题干中 your employero题干是对定位句的归纳总结，故 的 have every expectation met 是对定 位句中 答案为E）。 finding all of those things with one employer 的 43 .【定位】由题干中的read with a critical eye定位 同义转述,题干中的a job applicant对应定位句中 到文章D段第二句。 的I。题干是对定位句的同义转述，故答案为M）。 I） 【精析】同义转述题。定位句指出,记住要对你读 39 .【定位】由题干中的 reading its descriptionthe 到的评论持保留态度一一其中许多都是由被鄙视 job offered和ideal定位到文章A）段。 的员工写的。题干中的read with a critical eye A）【精析】细节归纳题。定位段指出，理论上,这份工 what is written about a company.对应定位句中的 作对“我”来说似乎很完美。题干中的reading its take the reviews you read with a grain of salt,故 description对应定位段中的On paper,题干中的 答案为D。 the author found the job offered ideal 对应定位 44 .【定位】由题干中的Job satisfaction和company 段中的 the job seemed perfect for me 题干是对 culture定位到文章C）段最后一句。 0 定位段的归纳总结，故答案为A）。 C）【精析】细节辨认题。定位句指出,公司文化会对 40 . 【定位】由题干中的make a written list Jikes and 你的工作感受产生很大的影响，所以你要确保你 dislikes 和 previous employment 定位到文章 F）段 是跟真正感兴趣的公司签了聘用函。题干中的 第一、二句。 Job satisfaction 对应定位句中的 how you feel F）【精析】细节归纳题。定位句指出，首先写下你不 about your work ,题干中的 has a lot to do with 对 喜欢前任雇主的地方，以及你真正看重的部分。 应定位句中的have a big impact OR，题干中的 这里没有错误的答案—— 所以从大事到小细节， company culture在定位句中直接出现，故答案 把它们都写在你的清单上。题干中的make a 为C）。 written list 对应定位句中的 write them all down 45 . 【定位】由题干中的 A chat、an insider of a on your list,题干中的 likes and dislikes 对应定位 company 和 useful information 定位到文章 J）段 句中的 the parts you really valued 和 the things 第二、三句。 you didn't like,题干中的 previous employment 对 J） 【精析】细节辨认题。定位句指出，通过Linkedln 2022.6/ 9 （第1套）或电子邮件给该公司的在职员工或离职员工发一 出现,题干中的an insider of a company对应定位 条简短的信息，询问他们是否愿意和你就该公司 句中的 a current or previous company employee, 的总体情况进行简短的交谈。如果你的聊天请求 题干中的very useful information对应定位句中 得到了同意,你将会带着一些非常强大和有用的 的 pretty powerful and helpful information 题 o 信息进入面试！题干中的Achat在定位句中直接 干是对定位句的总结，故答案为J）。 参考译文 如何确定一家公司是否适合你 A) (39)理论上，这份工作对我来说似乎很完美:这个职位与我的学位完全相符，工作职责与我的兴趣相 符,而且办公室有一个储备充足的厨房，可以满足我对零食的各种需求。 B )听起来像是我的理想工作,对吧？只有一个小问题:我就是不适应公司的文化。他们喜欢一种比较僵 化、封闭的企业氛围,而我更喜欢更具协作性和开放性的氛围。他们完全就是看表等下班的人,而我 希望时间安排更灵活。说白了，我们只是无法达成共识。 O 说到找新工作，你已经知道面试过程的一个重要部分涉及公司评估你是否适合他们的空缺职位。但 是，重要的是要记住，雇主并不是唯一需要确定合适人选的人一一你也应该寻找同样的东西。(44)公 司文化会对你的工作感受产生很大的影响，所以你要确保你是跟真正感兴趣的公司签了聘用函。 D) (37)然而，在你实际去某个公司工作之前弄清楚该公司是什么样子可能是个挑战。幸运的是,在虚线 上签名之前,你可以做一些事情来判断这家公司是否适合你。 E ) 首先,知道自己想要什么。当你真的不知道自己在寻找什么时，很难做出任何决定。(42)所以，在你 确定自己和某家公司是否合拍之前，先明确你到底想从雇主那里得到什么，这一点很重要。我们很多 人很容易确定我们绝对不想要的东西。如果你能想到的只有这些，别担心！这仍然是一个很好的 起点0 F) (40)首先写下你不喜欢前任雇主的地方，以及你真正看重的部分。这里没有错误的答案—— 所以从 大事到小细节，把它们都写在你的清单上。这将帮助你立即确定你在公司中寻找什么，以及你试图狠 狠地远离的东西。 G) 一定要进行调查研究。现在轮到你戴上你的侦探帽进行一点调查了。当你试图在走进一家公司的办 公室之前熟悉这家公司的文化时,互联网将是你最好的朋友。(36)你到底应该去哪里寻找这些文化 线索呢？首先从最明显的地方开始:公司的网站。浏览他们的信息和博客。他们使用正式的、直接的 语言吗？或者是随意的、口语式的，甚至可能是有点幽默的？这可以很好地反映出该公司想要营造什 么样的氛围。 H )接下来，将你的注意力转向他们的社交媒体渠道。他们是在分享团队周四下午烧烤或万圣节服装比 赛的照片吗？还是他们的社交媒体账号仅限于与公司相关的公告和产品发布？ I ) 像 Glassdoor这样的行业评论网站是另一个可以查看的地方，你可以从中找到一些关于某家公司的 内幕信息。(43)然而,记住要对你读到的评论持保留态度—— 其中许多都是由被鄙视的员工写的。 J ) 最后，一定要动用个人人脉。(45)通过Linkedln或电子邮件给该公司的在职员工或离职员工发一条 简短的信息,询问他们是否愿意和你就该公司的总体情况进行简短的交谈。如果你的聊天请求得到 了同意，你将会带着一些非常强大和有用的信息进入面试! K )通过提问了解更多信息。(4D你知道在面试结束时，招聘负责人问你有没有什么问题，你只是张着嘴 茫然地盯着桌子对面吗？这是一个很好的机会，你可以大声说出自己的想法，让招聘负责人回答你迫 切想了解的企业文化的问题!所以，是的，你当然可以问面试官，在那家公司工作是什么感觉。一些 简单的问题，比如「你会用哪三个词来描述这里的文化? ”或者“在这家公司工作,你最喜欢的部分是 什么?”，可以揭示很多不公开的真实情况。 D 把自己的价值观放在首位。我梦想中的公司文化是什么样的？嗯，只要我把工作做完，我可以来去自 由。老板会认真听取并重视我的所有想法和建议。同事间都会友好相处，而不会陷入办公室流言蜚 语的陷阱。厨房里有无数的比萨和饼干可供选择。哦，他们会给我两个月的带薪假期,薪水还很高。 M) (38)我在一个雇主那里找到所有这些东西的概率有多大？几乎没有一相信我，我已经找过了。这 就是为什么知道你最看重公司文化的哪些方面是如此重要。是开放的沟通方式，还是灵活的时间安 排？把注意力集中在优先事项清单上最重要的事项上，并确保你的潜在雇主至少勾选了这些选项。 不幸的是，这就是现实，你不可能拥有你想要的一切，但有一些是可以实现的。 2022.6/ 10 （第 1 套）N) 当你在找一份新工作的时候，你已经知道雇主要判断你是否适合这个职位。但你也应该通过类似的 视角来看待这个过程。你也许不是主持面试的那个人，但你仍然在努力确定这家公司是否适合你。 O) 把这些建议记在心里，看看你和你的潜在雇主是绝配,还是只会带来灾难。毕竟，在真正接受一份工 作之前弄清楚是件好事。 Section C Passage One 【文章来源】本文选自2020年 2月 5 日刊登在wnw.讷0龙?〃师23:.8加（《阿兹特克日报》官网）上一篇标题为 "Opinion： Online classes are not effective in educating students”（《观点：在线课程在教育学生方面效果不佳》）的 文章。 【结构框图】 r-©1第1段指出在线课程被宣传为一种新的学习方式，适合日程繁忙的人。 ； 1 / 本文主要介绍了作者对［ r-© '第2段指出在线课程只是满足课程要求的一种手段。 在线课程的看法：在线 : '、--------------------------------------—— 课程并不像宣传的那么-卜,___________________________ ___ _______ 、好，反而有很多弊端。 J L-©：第3—7段具体分析作者批判在线课程的原因。 -©；第8段指出应该重组在线课程，为学生提供优质的教育。 ；答案详解 46 .【定位】由题干中的students enrolled in online 动,故排除B）。第四段第一句提到大多数作业都 classes定位到第二、三段。 很简短，但并没有提到它们都基于易于获取的材 B）【精析】细节辨认题。第二段起到承上启下的作 料,故排除C）。D）根据第四段第二句中的 用。第三段指出,学生缺乏学习的欲望，他们只是 accommodate设置干扰，文中指的是把课后作业 简单地完成作业以获得及格的分数，而没有真正 设计得便于评分以容纳大量的学生,而不是为了 参与到课程学习中。故正确答案为B）。 满足学生的需求,故排除D）。 【避错】A）是根据第三段最后提到的the course 48 . 【定位】由题干中的one disadvantage of online material设置的干扰，但是该句说的是“学生不能 classes定位到第五段第一句。 真正参与到课程学习中”，并没有提及学生是否可 D）【精析】细节辨认题。定位句提到,也许参与在线 以轻松获得课程材料，故排除A）。C）是根据第一 课程的最大缺点是教师和学生之间缺乏面对面的 段第二句提到的 students to learn... at their own 互动。第六段进一步指出，学生之间的互动也很 pace设置的干扰项,但这是人们宣传的在线课程 少，学生很难创建学习小组并与同龄人建立关系。 的优点，而不是作者的观点，故排除C）。第二段 故正确答案为D）。 提到,作者意识到在线课程只是满足课程要求的 【避错】第五段第二、三句提到在线课程的时间问 一种手段，并没有说学生很少达到课程要求，故排 题:直播课程通常安排在正午，因为学生不得不参 除D）。 加其他课程或工作。很多学生可能也不方便在教 47 .【定位】由题干中的online course assignments定 授的办公时间上课。文章没有提到在线课程被安 位到第四段。 排在不定期的时间,也不能由此推出在线课程使 A）【精析】细节辨认题。第四段第二句提到,这些作 教授的办公室更难进入,故排除A）和B）。第五段 业不是为了让学生深入研究学习内容而设计的, 第四句提到，与教授的大多数互动都必须通过电 而是为了便于评分,从而容纳如此大量的学生。 子邮件进行,这往往缺少人情味，旨在表明学生和 故正确答案为A）。 教师间的交流变少了，而不是说教授回复学生电 【避错】定位句提到这些作业不是为了让学生深入 子邮件的负担增加了，故排除C）。 研究学习内容而设计的，并没有提到旨在促进互 49.【定位】由题干中的classes go online及题文同序 2022.6/U （第 1 套）原则定位到第七、八段。 50 .【定位】由题干中的genuine education定位到最 O 【精析】推理判断题。第七段第二句指出,并非所 后一段第二句。 有学生都能获得电脑、笔记本和稳定的网络连接, D )【精析】推理判断题。定位句提到在线课程强调便 一些学生可能会因为一些原因无法参加线上课 利性而不是批判性思维，并不能提供真正的教育0 程。故正确答案为C)。 由此可知,D)中提到的“思辨能力的培养”是真正 【避错】由定位段可知，由于缺少学习工具，有的学 教育的组成部分。故正确答案为D)。 生无法参加线上课程，但不能由此推出更多的学 【避错】最后一段最后一句提到我们需要重新规划 生会发现逃课很容易，也不能推出资源有限的学 在线课程，提供优质教育,让学生能够获得真正的 校处于不利地位,故排除A)和 D)。第七段第一 学习体验，但并没有提到获得有用的知识或在校 句提到在线课程还需要一台电脑或笔记本以及稳 定的互联网连接，并没有提到老师担心互联网连 园内培训现实生活技能,故排除A)和B)。文中没 接不好的问题，故排除B)。 有提到关于学生个性发展的问题,故排除C) o 参考译文 在线课程在几十年前才开始普及。它们被宣传为成年人完成学业和学生按照自己的节奏学习教材 的一种方式—— 它更适合日程繁忙的人。 (46-1)但在去年秋季学期上了一门在线课程后,我开始意识到在线课程只是满足课程要求的一种 手段。 (46-2)首先,学生缺乏学习的欲望，他们只是简单地完成作业以获得及格的分数，而没有真正参与到 课程学习中。 , 由于在线课程的学生人数往往超过100人,因此大多数作业都很简短。(47)这些作业不是为了让学 生深入研究学习内容而设计的，而是为了便于评分，从而容纳如此大量的学生。 (48，)也许参与在线课程的最大缺点是教师和学生之间缺乏面对面的互动。直播课程很少，而且通 常安排在正午，因为学生不得不参加其他课程或工作。很多学生可能也不方便在教授的办公时间上课。 与教授的大多数互动都必须通过电子邮件进行,这往往缺少人情味。学生们几乎不可能与他们的教授建 立师生情。 (48-2)学生之间的互动也很少。学生很难创建学习小组并与同龄人建立关系。 在线课程还需要一台电脑或笔记本以及稳定的互联网连接。(49)并非所有学生都能获得这些类型的 资源,无论是出于经济原因还是其他原因，一些学生可能会处于不利地位。 提供在线课程当然可以帮助那些原本无法参加课堂课程的学生。(50)然而,它们未能提供真正的教 育,它们强调便利性而不是批判性思维。我们需要重新规划在线课程，提供优质教育,让学生能够获得真 正的学习体验。 Passage Two 【文章来源】本文选自2021年 1月 15日刊登在www. science. org网站上一篇标题为“Public debate is good for science” (《公开辩论对科学有益》)的文章。 ［结构框图】 - © ；第1段指出公开辩论对科学有利有弊。 - 到 第 2段举例说明一些专家担心公开辩论可能存在的问题。 本文主要介绍了作者关 于公开辩论对科学的作一 用的看法。 - © ；第3段指出专家的担忧是多余的，公开辩论可以使科学讨论多样化。 - ©；第4段具体讨论了公开辩论对科学的益处。 2022.6/ 12 （第 1 套）」答案详解 51 .【定位】由题干中的open debate定位到第一段第 四句。 A）【精析】细节辨认题。定位句指出，当任何领域的 辩论走出了大学和政府机构的大厅时，信息就有 可能被误用，导致公共混乱。然而,公开辩论也可 以促进科学界和公众之间的交流。由此可知，公 开辩论可以帮助公众更好地理解科学，故答案 为A）。 【避错】定位句提到，当辩论地点不局限于大学和 政府机构的大厅时，信息就有可能被误用,导致公 . 共混乱，而不是消除混乱,故排除B）。定位句只 提到了辩论的地点不局限于大学和政府机构的大 厅，没有提及解决大学与政府机构之间的纠纷，故 排除C）。定位句提到，信息有可能被误用，并没 有提及防止公众误用信息,D）属于过度推断,故 排除。 52 . 【定位】由题干中的 T h e N e w Y o r k T i m e s 的辩论发生在哪里，公众都可以接触到，故答案 为C）。 【避错】第三段第二句提到,参加会议并讨论科学 问题的日子一去不复返了，这并不是指那样的日 子已经过时了，而且这也不是作者认为专家的焦 虑放错地方的原因，故排除A）。第三段第二句提 至U,那些会议不够多样化，并没有提及科学家和公 众可以讨论各种各样的话题，故排除B）。文中没 有提到科学家应该如何发表观点的问题，而且 whatever way they like 过于绝对,故排除 D）。 54 .【定位】由题干中的scientistspublic debate和题 文同序原则定位到第四段首句。 B）【精析】推理判断题。定位句提到,对许多科学家 来说，公开辩论是一个新的领域，它可能感觉像是 一个没有什么限制或规则的地方,但与其避免这 样的对话,不如让辩论变得透明和充满活力，无论 辩论在哪里举行。由此可以推断，作者支持公开 和 辩论，故答案为B）。 arouse concerns 定位到第二段。 【避错】文中没有提及建议科学家对公开辩论进行 B）【精析】推理判断题。第二段首句介绍这场辩论， 更多讨论,故排除A）。定位句提到,公开辩论感觉 第三句提到一些专家的担心:这种公开的猜测可 像是一个没有什么限制或规则的地方，但这并不 能会导致人们认为,细节上的分歧意味着对现代 是让科学家制订新的规则或将其限制到合理的程 医学的安全性和效率缺乏足够的科学共识。由此 度,故排除C）和D）。 可以推断，这会引起公众对现代医学不信任，故答 55 .【定位】由题干中的the last paragraph定位到最 案为B） o 后~^段。 【避错】第二段前两句说明了这场辩论讨论的问 O 【精析】推理判断题。最后一段第二句提到，如果 题，并没有提及这场辩论会阻碍医学进展，故排除 公众要理解科学是一个正大光明的自我纠正的过 A） 文中并未提及研究资金的问题,故排除C）。 程，那么，需要摒弃那种认为科学是教科书中一系 o D）是根据第二段末句中a lack of adequate 列固定不变的事实的观点。由此可以推断，科学 scientific consensus设置的干扰项,此处是表达细 是一个自我完善的过程，故答案为C）。 节上的分歧意味着对现代医学的安全性和效率缺 【避错】A）和D）是根据最后一段第二句中a fixed 乏足够的科学共识,并没有提到辩论会阻碍医学 set of facts in a textbook设置的干扰项，此处是 科学家达成共识，故排除。 表达需要摒弃那种认为科学是教科书中一系列固 53 . 【定位】由题干中的some experts' anxiety和 定不变的事实的观点,不是表达科学通过教材传 misplaced定位到第三段。 播或者科学是事实和既定规则的集合,故排除A） C）【精析】细节辨认题。第三段首句指出，这种焦虑 和D）。最后一段第三句指出，科学的有效性受到 似乎放错了地方。末句指出，如今，无论有关科学 攻击,B）与文章意思相反，故排除。 二参考译文 在互联网时代，没有私人辩论这•回事。但那对科学有害吗？ 一些科学家对此表示担忧。（51）当任何 领域的辩论走出了大学和政府机构的大厅时,信息就有可能被误用,导致公共混乱;然而,公开辩论也可 以促进科学界和公众之间的交流。最近关于科学研究、健康和政策的公开辩论引起了公众更多的关注, 并鼓励更多人发出不同的声音。如果这一趋势促使科学家更快地就我们问题的最佳解决方案达成一 致一一同时帮助公众更清楚地观察科学论述的过程—— 那么这对每个人都有好处，包括科学家自己。 2022.6/ 13 （第 1 套）(52)最近发表在《纽约时报》上的一场辩论讨论了药物应该以多快的速度开发和生产的问题。辩论调 查和考虑了诸如产品安全性和公众的看法等问题。但一些专家担心,这种公开的猜测可能会导致人们认 为，细节上的分歧意味着对现代医学的安全性和效率缺乏足够的科学共识。 (53)这种焦虑似乎放错了地方。参加会议并讨论科学问题的日子一去不复返了,这是好事，因为那些 会议不够多样化,并排除了许多重要的意见。如今，无论有关科学的辩论发生在哪里，公众都可以接触到。 (54)对许多科学家来说，公开辩论是一个新的领域，它可能感觉像是一个没有什么限制或规则的地 方，但与其避免这样的对话,不如让辩论变得透明和充满活力,无论辩论在哪里举行。(55)如果公众要理 解科学是一个正大光明的自我纠正的过程，那么，需要摒弃那种认为科学是教科书中一系列固定不变的 事实的观点。随着科学的有效性受到攻击，有必要将科学辩论视为开放和真实的生活。让每个人都看到 嘈杂、混乱的讨论，这些讨论推动了科学的发展，并促成了有益于我们所有人的决策。 Part N Translation 参考译文与难点注释 There was once a peasant 1 . 第一句可以拆分为两个句子，分别翻译:先用There was once...结构翻译第 who was unhappy about the 一个分句“从前有……”，后接who引导的定语从句，说明农夫为什么要拔苗 slow growth of his seedlings. 助长;再用So表明与第一分句的因果逻辑关系，”一株株地拔高了一点”可 So he went to the field and 以译为pulled up them a bit one by one 在本句中,“禾苗”一词出现两次, o pulled up them a bit one by 可以把第二个“禾苗”翻译为them,以避免重复，达到词汇多样化的效果。 one. After getting back home, 2 . 第二句包含直接引语，注意英语中冒号和引号一般不连用，应该是逗号接引 号。”今天可真把我累坏了!”是典型的汉语无主句现象，可以用I作主语，也 he told his family, ul am really 可以用感叹句“What a tiring day I have today!”。第二个直接引语前要用 tired out today! But I finally 表示转折意义的连词but或副词however」让禾苗一下子长高了”可以直接 made those young crops grow 译为 made those young crops grow taller all at once,同样,这里的“禾苗”也 taller all at once.w On hearing 可以译为更为口语化的表达young crops,避免了词汇重复。 this, his son hurried to the 3 . 第三句承接上句,本句的翻译可以增加On hearing this,使上下文衔接更为 field, only to find that the 紧密。“到地里”译为hurried to the field体现出急迫的心情，更为生动。 crops were all dead. “一看，禾苗都已死光了”强调结果，可以选用only to discover/find that... At present, some parents 结构来翻译，“禾苗都已死光了”可译为the crops were all dead/all the crops are so eager for their children's died out success that they tend to follow o 4 . 第四句句子较长,需要理清逻辑关系,还要注意时态由第一段的一般过去时 the example of the peasant, 转换为一般现在时。分析主干，可以用so. . .that结构翻译,后面两个分句 making their children suffer a 用现在分词短语作状语的形式进行处理。“搞得孩子苦不堪言”可以翻译为 lot yet seeing no academic making their children suffer a lot,其中“苦不堪言”为成语，汉语中的成语或 progress. Should these parents 四字格结构是翻译的一大难点，通常是译出其基本意义即可。 wake up to this problem and let 5 . 第五句用设问句指出对孩子“拔苗助长”的家长应该如何做。根据本句的句 their children grow up in a 子类型，将情态动词should置于句首，用并列连词and连接谓语动词，即 natural way? wake up to this problem and let their children grow in a natural way 0 话题词汇 in ancient times 在古时候 ：farmland 农田 rack one?s brains 绞尽脑汁 ；turn out结果是 hit upon an idea想出一个主意 ：shrivel up 枯萎 with great satisfaction 心满意足 : moral寓意 2022.6/ 14 （第 1 套）2022年6月大学英语四级考试真题（二）答案与详解 Part I Writing 结构框图∶ 第1段引出话题∶简单介绍自己，说明写作原因和目的。 ---…..…-…., A Propo8al on Enriching .-------.--- Students'Extracurricular 全第2段写出建议的具体内容∶提出建议学生会组织的活动以及理由。 Arctivitie8 ，：：： 第3段结尾∶陈述建议的可行性和重要性。 范文点评∶ 参考范文 精彩点评 A Proposal on Enriching Students'Extracuicular Activitiles [1]To help fellow students better edept to campw ife,[2]I, a【1】开门见山，直接写出建议的目的。 90phomore frwm Chemixtry Seho0l,am writlng to make a proposal on 【2】给出个人身份，表明写作目的。 enriching our extracurricular activitles. [3]]The suggested details are as [ollows,[4]Firstly,health always【3】引起下文。 comes frst. Therefore,more sports activities,including different 【4】K5】【6】用 Firstly、Secondly 和 styles of dancing or ball games,can be organized. It would be better Finally 分条说明需要组织的体育 if students from dancing majors and P.E School offer professionai 类，生活技能类活动以及学术 teaching and training.[5]Secondly,activities related te life skdls Are 讲座。 necessary, Cooking competitions, either held for individuat students or for classes,and psychological ones to relieve stress and keep motivated are good examples. [6]Finally,there should bhe more academic lectures or forums delfvered by dstinguished scholars and professors, both at home and abroad. In a world of great uncertainties,[7]owr ellow students cam be 【7】说明上述活动对于学生未来学习 bette prqpured for future leanng and life with the help of these acivitles, 和生活的意义。 话题词汇; intercst groups 兴趣小组 Chinese martial arts 武术 life skill生活技能 roller skating 轮滑 public welfare 公益 Guzheng/Chinese zither 古等 in-depth practice activities 深度实践活动 Tai Chi太极拳 once-a-semester一学期一次的 drama club 戏剧社 cultural festival文化节 3-D printing 3D 打印 festival celebration 节日庆祝 handcraft works手工作品 psychological lectures心理讲座 make bandicrafts做手工 community service projeets 社区服务项目 wood sculpture 木雕 chorus competition 合唱比赛 jging 慢跑锻炼 2022.6/ 15（第2套）Part Ⅲ Reading Comprehension Section A 【文章来源】本文选自 2020年1月4 日发表在 www.discovermagazine、com 上的一篇标题为"What Are 'Natural Flavors'?"（《什么是"天然香辛料"?》）的文章。 【结构框图】 第1致引入话题∶产品配料表里的"天然香辛料"究竞是什么。 ...-rmr---------- 第2段说明天然香辛料与人工香辛料从化学成分上来说并没有太大区别。 本文主要分析了天 然香辛料是否真的 天然。 第3段指出，由于缺少FDA的规定，很难说明产品成分中是否只包含天然成分， 是否有其他化学添加剂。 第4段以幽默的口气结束全文∶如果想确切知道买的东西是什么成分，还是去 绝 农贸市场买食品吧。 【词性分析】 名 词∶B）chance 可能性;机会;D）counterparts 职位或作用相当的人或物;M）second 秒;片刻，瞬间; N）s0urces 来源 动 词∶A）acknowledge承认;B）chance 偶然发生，碰巧;C）contains 包含，含有;容纳;E）defined解释， 给……下定义;F）differ 不同，有区别;H）extracted 提取，提炼;I）implies 暗示;说明，表明; L）perceive 注意到;将……视为，认为;N）sources 来自…… 形容词∶B）chance偶然的，意外的;K）particular特别的，格外的;M）second第二的;O）strange 奇怪的;陌 生的 副 调∶G）especially 尤其;特别;J）necessarily 必然地;M）second第二 引予麟懋菲藏泻盼 出 ；，中。 26.【【考点】名词辨析题。 【【语义判断】由本段第一句可知，我们大多数人可 M）【语法判断】空格前有不定冠词 a，且空格处在句 能会认为"天然香辛料"自然对我们有好处。空格 中作宾语，因此本空应填入可数名词单数形式。 所在句指出，当"天然"一词出现在包装上时，人们 【语义判断】首句提到，人们买食品的时候，很可能 里面的食物确实更健康，因此本空应填 看到过"天然香辛料"这个词。空格所在句提出疑 入含有"认为"意义的动词，由此确定答案为 L） perceive。 问∶你有没有_____想过这些天然香辛料到底 是什么?take a second意为"花点时间"，符合语 28.【考点】动词辨析题。 境，由此确定答案为 M）second。备选项中的 E【语法判断】空格前有助动词的否定形式 do not， chance可构成短语 take a chance，意为"冒险"。 因此本空应填入动词源形。 由常识可知，人们在购物时考虑下配料表中的成 【语义判断】空格所在句指出，至少从化学角度来 分，不需要进行冒险，chance 不符合语境，可以 说，天然香辛料与人造香辛料并没有____太 排除。 大。由下一句可知，这两种香辛料都可以在实验 27.【考点】动词辨析题。 室里由训练有素的调味师制作。由此可以推断， L）【语法判断】分析句子结构可知，found后的 that 从化学角度来看，两者并没有太大区别，因此本空 引导宾语从句，作found的宾语，people 是该从句 应填入含有"区别，不同"意义的动词原形，由此确 的主语，空格后的 that 也引导宾语从句，因此本空 定答案为F）differ。differ from sth.意为"不同 应填入动词作谓语。 于某物"。 2022.6/ 16（第2套》29.【考点】名词辨析题。 33.【老点】副词辨析题。 D）【语法判断】空格前有形容词性物主代词 their 和 J）【语法判断】分析句子结构可知，句子成分完整，因 形容词 flavor-boosting，因此本空应填入名词。 此空格处应填入副词作状语。 【语义判断】冒号后的 artificial flavors是对 their 【语义判断】空格所在句指出，但这不_____更 flavor-boosting_的解释。本句中，natural 容易分辨出食物中真正的成分。结合下一句可 flavors与artificial flavors是相对的，因此空格处 知，公司可以用天然香辛料来指代几乎任何从植 应填入含有"对应的事物"意义的名词，由此确定 物或动物中提取的东西。由此可知，即使标注天 答案为D）counterparts。 然香辛料，也未必能让人分辨出食物中的真正成 30，【考点】形容词辨析题。 分，因此本空应填入含有"一定，必然"意义的副 K）【语法判断】空格位于不定冠词a和名词 smel1之 词，由此确定答案为J）necessarily。 间，因此本空应填入形容词。 34.【考点】动词辨析题。 【语义判断】空格所在句指出，这两种香辛料都可 E）【语法判断】空格位于 Because 引导的原因状语从 以在实验室里由训练有素的调味师制作，但人工 句中，从句缺少谓语动词，空格前有 has not，因此 、5 香辛料使用化学物质使产品具有一种4 本空应填人动词的-ed形式。 味或味道。因此，本空应填入含有"特别的，特殊 【语义判断】空格所在句指出，由于美国食品和药 的"意义的形容词，由此确定答案为 K） particular。 品管理局（FDA）没有___这个词，公司可以 31.【考点】名词辨析题。 用它来指代几乎任何从植物或动物中提取的东 N）【语法判断】空格前有名词词组 plant or anirmal， 西。由此可知，FDA没有界定这个词（matural 且空格处在句中作宾语，因此本空应填人名词。 tlavors），所以公司可以滥用这个词。因此，本空 【语义判断】空格所在句指出，天然香辛料来自植物 应入含有"解释，定义"意义的动词，由此确定答 或动物，如水果、蔬菜、肉、鱼或奶。由此可 案为E）defined。 知，本句说明天然香辛料的来源;因此本空应填入含 35.【考点】动词辨析题。 有"来源"意义的名词，由此确定答案为N）sources。 C）【语法判断】分析句子结构可知，what additional 32.【考点】语义理解题。 chemicals a specific item是一个宾语从 H）【谓法判断】空格前是 are，空格后是介词 from，因 句，作reveal的宾语，还原为陈述语序为a specific 此本空应填入形容词或动词的分词形式，且该词 item___what additional chemicals，因此本 能与 from搭配。 空应填入谓语动词。 【语义判断】空格所在句指出，天然香辛料 【语义判断】空格所在句指出，FDA并没有要求公 _____植物和动物，为加工食品创造特定的味 司披露某个特定的产品中____哪些额外的化 道。由本段首句可知，天然香辛料来自植物或动 学物质。由句意可知，人们并不知道产品中含有 物，因此本空应填人含有"提取，提炼"意义的动 哪些化学物质，因此本空应填入表达"包含，含有" .. 词，由此确定答案为 H）extracted。 意义的动词，由此确定答案为C）contains。 叭总涵冯予 ；沿”门已参考译文一密陀 如果你在杂货店购物时看过配料表，你很可能看到过"天然香辛料"这个词。但你有没有花时间想过 这些天然香辛料到底是什么? 我们大多数人可能会认为"天然香辛料"自然对我们有好处。《食欲》杂志最近的项研究发现，当"天 然"一词出现在包装上时，人们会认为里面的食物确实更健康。事实上，至少从化学角度来说，天然香辛料 与对应的增强风味的人造香辛料并没有太大区别。这两种香辛料都可以在实验室里由训练有素的调味 师制作，但人工香辛料使用化学物质使产品具有特定的气味或味道。 天然香辛料来自植物或动物，如水果、蔬菜、肉、鱼或奶，然后以某种方式加工或精炼。简而言之，天然 香辛料是从植物和动物中提取的，为加工食品创造特定的味道。但这未必会让你更容易分辨出食物中真 正的成分。由于美国食品和药品管理局（FDA没有定义这个词，公司可以用它来指代几乎任何从植物或 动物中提取的东西。天然香辛料也可以包括各种化学添加剂，如防腐剂。FDA并没有要求公司披露某个 特定的产品中包含哪些额外的化学物质。 所以，如果你想确切知道你买的东西是什么，你可能会想去农贸市场。 2022.6/17（第2套）Section B 【文章来源】本文选自2019年3月26日刊登在 newscast24.co.体k上一篇标题为"Spread of Bogus Holiday Villa Websites Prompts Warning"（《假日别墅网站虚假传播提示警告》）的文章。 【结构框图】 - O A）、B）段指出度假别墅的网络骗局在近些年展有发生，受害者蒙受了巨大的 经济损失。 C）、D）段介绍了这些网络诈骗者的常用骗术，且随着时代和技术的发展，变 得越来越难以辨别。 关于虚假度假别量 E）—G）段描述了行业内一些专业的防诈骗组织机构对于该类潜在风险分别提供 …●: 网站的安全蔷示 了一些可行性建议。 E、D段指出尽管一些大型组织机构在竭力揭露并制止这种诈骗行为，但最终 管 能够改善现状的决定权仍在消费者本人手中。 D、K段通过一位个体消费者的亲身经历，讲述了她是如何步人此类度假别墅 的骗局中。 穷伐：答案详解 工六飞” ，：一 36，【定 位】由 题 干中的 steal villa-booking 文章A）段。 information 和 authentic holiday websites 定位 A）【精析】同义转述题。定位段提到，在冬天，越来 到文章 C）段倒数第二句。 越多的英国人的冬季假期逐渐变成一场噩梦，因 C） 【精析】同义转述题。定位句提到，他们从合法的 为他们最终发现花费了几千元的房子其实并不 网站上大量剽窃，然后使用一个不同的网站名 存在，而他们预定假期的网站也早已消失不见。 称。题干中的steal对应定位句中的 rip off，题干 题干中的 British holidaymakers 指的是英国在冬 中的 authentic holiday websites 对应定位句中的 季假期预定度假别墅的人。题干中的 seaside legitimate webites，故答案为 C）。 villas they booked 对应定位段中的 the property 37.【定位】由题干中的changing their bank acounts they have paid thousands for，题干中的 定位到文章H）段最后一句。 nonexistent 对应定位段中的 does not exist，故答 HD【精析】同义转述题。定位句提到，一旦一个银行 案为A）。 账户被举报，他们就会使用另外一个。题干中的 40.【定位】由题干中的 checking an agent's name changing their bank accunts 是对定位句中 use online 和 checkig an agent's name online定位 another的同义转述;故答案为 HD。 到文章K）段第一至三句。 38.【定位】由题干中的 people not going on the K）【精析】细节归纳题。定位句是一个受害者的自 holiday和 detect website frauds定位到文章E） 述。她尝试登录网站但登录不了，她在谷歌上搜 段第五、六句。 索了代理人的名字，发现有很多人抱怨他是个骗 E）【精析】细节辨认题。定位句提到，建议让不去度 子。要是她提前搜索一下相关信息就好了，但是 假的人看一下网站，他们也许能够发现你忽视的 她并没有想到这一点。这说明提前在网站上搜 问题。题干中的people not going on the holiday 索信息的必要性。题干是对定位句的归纳概括， 对应定位句中的 someone not going on the 故答案为K）。 holiday，题干中的 detect website frauds 对应定 41.【定位】由题干中的 Fraudsters、dificult to 位句中的 spot problems，故答案为 E）。 identify 和 an online safety expert定位到文章 39.【定位】由题干中的 British holidaymakers、 F）段第一、二句。 seaside villas they booked 和 nonexistent 定位到 F） 【精析】细节辨认题。定位句提到，尼特说，人们 2022.6/ 18（第2套）对这些骗子知之甚少，没有什么方法可以明确知 stop fraudsters，题干是对定位句的同义转述，故 晓他们是谁。题干中的Fraudsters在定位句中 答案为D。 直接出现，题干中的difficult to identify对应定 44.【定位】由题干中的Holidaymakers和not to 位句中的 no way to definitely know who they make payments by bank transfer定位到文章E） ace，题干中的an online safety expert指的就是 段最后三句话。 定位句中的Neate，故答案为F）。 E）【精析】细节辨认题。定位句提到，另一个潜在的 42.【定位】由题干中的Holidaymakers，alerted to和 危险信号是被要求进行银行汇款。“问题在于当 frequent occurrence定位到文章B）段第一句。 钱款离开你的账户，就会立刻进人到他们的账 B）【精析】同义转述题。定位句提到，消费者们已经 户，并且很难追踪。”巴莱克银行数据安全部门的 被警告要留意市场上潜在的诈骗风险，这种现象 负责人乔迪·吉尔伯特说∶“我们通常推荐其他 已经远不是个例。题干中的Holidaymakers对 形式的支付方式，如信用卡。”定位句主要从专家 应定位句中的Consumers，题干中的alerted to 的角度，建议不要通过银行转账的方式支付，而 对应定位句中的warned to，题干中的frequent 是用其他方式，如信用卡。定位句与题干含义一 occurrence对应定位句中的far from umcommon， 致，故答案为E）。 题干是对定位句的同义转述，故答案为B）。 45.【定位】由题干中的 at reasonable prices和not to 43.【定位】由题干中的holidaymakers和protect be suspected定位到文章D）段第二句。 themselves from falling victim to frauds 定位到 D）【精析】同义转述题。定位句提到，价格会被控制 文章I）段第一句。 在合理的范围内，以免引起怀疑。题干中的 at I）【精析】同义转述题。定位句提到，现如今，唯一 reasonable prices 对应定位句中的 Prices are 一个能够阻止诈骗者的方式似乎最终掌握在消 kept within reasonable ranges，题干中的 not to 费者手中。题干中的holidaymakers对应定位句 be suspected对应定位句中的 avoid arousing 中的 consumer，题干中的 protect themselves suspicion，题干是对定位句的同义转述，故答案 from falling victim to frauds 对应定位句中的 为D）。 留意图像量不断面的不断面不过了。" 32201320000000 译文*273327777202022372225 关于虚假度假别墅网站的安全普示 A）（39）在英国的冬天，幻想着可以在海景别墅中度过两个星期的时间，欣赏令人心恰的海景，在巨大的 泳池享受，这足以抵消掉假期到来之前的劳动。然而，对于越来越多的人而言，这每年一度的假期逐 渐变成一场噩梦，因为他们最终发现花费了几千元的房子其实并不存在，而他们预定假期的网站也早 已消失不见。 B）（42）消费者们已经被警告要留意市场上潜在的诈骗风险，这种现象已经远不是个例。根据负责报道 该类诈骗行为的国家级防诈骗行动处的数据，在2017年就曾有1，632个“度假别墅”案例被报道，受 害者们人均损失了约2，052英镑。英国旅行社协会的肖恩·希普敦说，"这些被诈骗的度假者们每年 都会损失成千上百万英镑。” C）在过去的十年间，这类问题与日俱增，骗术也变得越来越复杂。虚假的网站拥有听起来非常逼真的名 称，包含很多关键词，较为典型的如地点名称，“夏天”“别墅”或“出租”。合法的别墅的细节经常从别 的网站上盗用。“昨骗者刚开始的时候手段并不复杂————网站看起来尽显业余，也并未付出很多努力 去打造。”希普敦说，“现在他们变得精明了。（36）他们从合法的网站上大量剃窃，然后使用一个不同 的网站名称。他们会发布销售团队的照片，而团队负责人很有可能是纽约的一位过气演员。” D）诈骗者把英国游客去西班牙旅游的热门海滨胜地作为目标，如果供不应求，价格就会飙升。（45）价格 会被控制在合理的范围内，以免引起怀疑。希普敦说∶"在别处的度假别墅也许需要5，000英镑，而他 们则以3，500英镑的价格出售。但有一个漏洞是，他们的别墅比其他网站都要便宜，而且无限量供 应。”昨骗者同时会投放搜索引擎的点击付费广告，当人们输人诸如“西班牙海景别墅”这样的关键词 后，他们的信息会出现在顶端。 E）诈骗者有如此的专业程度，消费者们如何才能发现他们预定的网站是否可信呢?"当人们在预定度假 别墅的时候，往往带着乐观的态度，"安全上网的首席执行官托尼·尼特说，"他们应该搜索一下这些别 2022.6/19（第2套）墅的产权信息，并通过谷歌地图这类的网站去查看一下是否真实存在。同时，通过固定电话的方式联 系一下协助你预定的人员，因为诈骗者通常都用手机联络。"（38）他也建议让不去度假的人看一下网 站。"他们也许能够发现你忽视的问题。"（44）另一个潜在的危险信号是被要求进行银行汇款。"问题 在于当钱款离开你的账户，就会立刻进人到他们的账户，并且很难追踪。"巴莱克银行数据安全部门的 负责人乔迪·吉尔伯特说;"我们通常推荐其他形式的支付方式，如信用卡。" F）（41）人们对这些骗子知之甚少。"没有什么方法可以明确知晓他们是谁。"尼特说，"有可能是任何人。 也许是你的隔肇邻居或者是俄罗斯的犯罪团伙。"防诈骗行动处表示人们应该确保租用别墅的公司是 类似英国旅行社协会这样的被大家公认的贸易体的成员之一。 G）"通过与行业伙伴，如英国旅行社协会和安全上网机构合作，我们能够针对亟待关注的近期风险发布 一些警告。如果你相信你已经成为诈骗或是网络犯罪的受害者，请向防诈骗行动处报告，"它补充道。 英国旅行协会表示他们将通过组织公众意识宣传活动来解决这一问题。"这是一个日益严重的问题， 人们无法阻止骗子行骗，"希普敦说，"他们仍然会这么做。制止这种行为并不是毫无可能，但是鉴于 这是基于互联网的行为，更难去追踪。" H）别墅预定公司"别墅+"的创始人和共同所有人尼克·库伯估计，他们公司在过去的两年间已经揭露 超过200家虚假的别墅预订网站，并且认为他们做得还不够多。"向提供虚假别墅预订网站的互联网 巨头举报是没有希望的。"他说，，"我发现很难向任何人说起此事。（37）另外，一旦一个银行账户被举 报，他们就会使用另外一个。" I）（43）现如今，唯一一个能够阻止诈骗者的方式似乎最终掌握在消费者手中。"当人们预定假期的时 候，他们会非常投人，当他们发现在旅游旺季能够以较好的价格预定到别墅，他们很容易成为目标，" 库伯说。"公众必须学会提高警惕，他们是这类诈骗的目标对象。"但是这并不仅仅是财物损失。"一 家人会出现在别墅区，最终发现它并不存在或是主人并不知道你是谁，"希普教说。"问题在于你需要 在得知这一切后，迅速找到住处。这可能会非常昂贵，但这也是一种情感的损耗。" J） 来自于西德纳母的卡拉·奥肖内西去年通过大量搜索来预定马略卡岛的别墅，作为家庭的夏目度假 胜地。奥肖内西说，"我比对了网上的报价，最终找到了一家相对便宜的。"她通过网站给这家公司发 送了邮件，询问了别墅与机场的距离以及当地餐馆的事宜。她说∶"他们给出了可信的答案，都非常友 善和专业。"对于这种回复感到非常满意，奥肖内西通过银行汇款的方式向旅行社的账户支付了全额 3，000英镑，并且直到预定日期前一个月才想起来此事。 K）（40）"我尝试登录网站但登录不了，"她回忆说。"我在谷歌上搜索了代理人的名字，发现有很多人抱 怨他是个骗子。要是我提前搜索一下相关信息就好了，但是我并没有想到这一点。"尽管她及时找到 了另一家度假别墅，但她承认自己变得更加谨慎了。"我通过一个安全的第三方网站进行支付，并且 和代理机构进行了电话沟通。但是直到拿到钥匙的那一刻，我才放松下来。" Section C PasSage Qne 【文章来源】本文选自 2018年5月17日刊登在 Harvard Business Review（《哈弗商业评论》）上的一篇标题为 "Employees Who Use Social Medis for Work Are More Engaged—but Also More Likely to Leave Their Jobs" 《使用社交媒体工作的员工敬业度更高，但也更有可能离职》）的文章。 【结构框图】 本文主要论述了社 第1段指出现如今员工们普遍运用社交媒体进行工作沟通。 交媒体对于提升员 工工作效率的积极 第2—4段通过作者的一项调查研究，证明了社交媒体对于工作效率降低的影响 影响以及离职率升 没有它对员工留存率低的影响大。 高的潜在风险，并 对该现象提出了一 第S、6段建议企业管理者应该采取一些解决措施以抵消社交媒体带来的离职风险。 些可行性建设。 2022.6/ 20（第2套）愿意思想不敢不能 T厂—下答案详解厂无下至系深及 46.【定位】由题干中的previous research定位到首段 工们在使用社交媒体时，对于不同的沟通对象会 第二、三句。 呈现出不同的反应，故答案为C）。 A）【精析】推理判断题。定位句指出，研究表明，82% 【避错】文中没有对员工之间或平台之间进行比 的雇员认为社交媒体能够改善工作关系，60?? 较，故排除A）和B）。第三段第四句提到员工与公 员工认为它能够辅助决策过程。这些观点导致大 司外部的个体进行沟通时，积极性和主动性会辩 部分员工运用社交媒体与同事进行沟通，甚至在 低，下文也提到通过社交媒体与外部公司或个人 工作时间也是如此。定位句中提到了社交媒体给 建立联系，可能会导致员工离职，但是没有提到关 工作带来的各种好处，可以看出员工们对此持积 于员工与外部关系的衡量问题，故排除D）。 极的态度，故答案选A）。 49.【定位】由题干中的using social media for work 【避错】定位句中提到社交媒体的好处包括∶社交 定位到第四段第二句。 媒体能够改善工作关系，能够辅助决策过程，B）是 B）【精析】细节辨认题。定位句提到，当“我”调查这 作者下文的研究得出的结论，不是之前的研究发 些受访者如何表达对于新职业和新雇主的接受度 现，故排除。C）是根据第一段第二句中social 时，"我"发现他们都曾经参与了诸如搜索新公司 media can improve work relationships 和第四段 或是建立新的工作关系等关键性活动。由此可 最后一句中making new work connections设置 知，在工作中使用社交媒体时，大部分员工都会探 的干扰，社交媒体与工作关系有关，但只是研究中 紫新的工作机会，故答案为B）。 的部分现点，不足以概括研究的结论，而第四段中 【避错】文中没有提到员工是否表达内心想法的问 的观点是作者研究中提出的，不是之前的研究发 题，故排除A）。第一段提到82??雇员认为社交 现，故排除。文中虽然提到员工们会在工作时间 媒体能够改善工作关系，大部分员工运用社交媒 运用社交媒体进行工作沟通，但是表达积极的含 体与同事进行沟通，甚至在工作时间也是如此，没 义，D）的含义较为消极，故排除。 有提到不愿意与他人协作，故排除C）。第一段最 47.【定位】由题干中的the author’s own research定 后一句指出，社交媒体对于工作效率降低的影响 位到第二段第二、三句。 还没有它对员工留存率低的影响大，言外之意是 B）【精析】推理判断题。定位句指出，在对于一家医 对工作效率影响不大，故排除D）。 疗保健机构的277名员工的研究中，"我"发现这 50.【定位】由题干中的 neutralize the retention risk 种担心是错误的。社交媒体对于工作效率降低的 定位到最后一段最后一句。 影响还没有它对员工留存率低的影响大。由此可 C）【精析】细节辨认题。定位句指出，管理者们也可 知，社交媒体的使用会导致员工离职率的增加，员 以运用社交媒体通过认可员工的工作成果并分享 工的忠诚度会下降，故答案为B）。 他们的成功故事的方式直接减少员工跳槽的意 【避错】由定位句可知，作者的研究结论显示了社 图。由此可知，作者建议管理者可以通过社交媒 交媒体对工作效率低的影响不及对留存率低的影 体认可员工的工作成果来降低离职风险，故答案 响，并未提到其对工作、员工的工作动力和员工决 为C）。 策的影响，故排除A）、C）和D）。 【避错】文中没有提及给员工晋升机会，故排除 48.【定位】由题干中的 the effect of online social interactions 定位到第三段第三、四句。 A）。B）是根据定位句中 giving visibility to employees'success stories设置的干扰项，D）是根 C）【精析】细节辨认题。定位句指出，"我"发现那些 据定位句中的个别词汇visibility设置的干扰项， 通过社交媒体与同事进行在线社交互动的雇员往 文中是指管理者通过社交媒体分享员工的成功故 往更有动力，并能提出创新想法。但是，当他们与 公司之外的个体进行沟通时，他们的积极性和主 事，而非让员工自已分享成功故事，也没有提到让 员工在社交媒体上增加曝光度，故排除B）和D）。 动性就会降低。由此可知，作者在研究中发现，员 15022252222222272 "4?参考译文厂 SHANG 小 对于受雇者而言，社交媒体可以是一种有效的沟通工具，帮助他们互相协作、分享观点和解决问题。 （46）研究表明，82??雇员认为社交媒体能够改善工作关系，60??员工认为它能够辅助决策过程。这些 观点导致大部分员工运用社交媒体与同事进行沟通，甚至在工作时间也是如此。 2022.6/21（第2套）雇主们通常会担心社交媒体会变成生产力杀手;据报道，超过半数的美国雇主会在工作时间禁止使 用社交媒体。（47）在对于一家医疗保健机构的277名员工的研究中，我发现这种担心是错误的。社交媒 体对于工作效率降低的影响还没有它对员工留存率低的影响大。 在研究中的第—部分，我调查了雇员为什么以及如何使用诸如脸书、推特或领英等平台。然后向受 访者询问他们的工作行为，包括他们在工作中是否有动力，并展现主动性。（48）我发现那些通过社交媒体 与同事进行在线社交互动的雇员往往更有动力，并能提出创新想法。但是，当他们与公司之外的个体进 行沟通时，他们的积极性和主动性就会降低。 在研究的第二部分，我发现76??使用社交媒体工作的员工会对他们在社交媒体上发现的其他公司 感兴趣。（49）当我调查这些受访者如何表达对于新职业和新雇主的接受度，我发现他们都曾经参与了诸 如搜索新公司或是建立新的工作关系等关键性活动。 这些发现将管理者们置于两难境地;工作中使用社交媒体的员工会更投入、更高效，但是他们也更有 可能离开你的公司。管理者们应该采取一些解决措施以抵消掉社交媒体带来的挽留风险。 他们可以创建社交媒体群，雇员在其中更有可能进行协作，而不太可能分享离职意向或是讨论外部 的工作机会。（50）管理者们也可以运用社交媒体通过认可员工的工作成果并宜传他们的成功故事的方式 直接减少员工跳槽的意图。 Passage Two 【文章来源】本文选自 2020年5月 26 日发表在 www.latimes、com（洛杉矶时报网站）上的一篇标题为"Op-Ed; Distance learning?Even my students will ell you that's not the future"（《专栏∶远程学习?即使是我的学生也会 告诉你这不是未来》）的文章。 【结构框图】 第1段指出，由于教育预箅削减、远程教育可能会成为常态。 ；，：，。， 本文主要介绍了远 程教育和传统课堂 第2段分析了远程教育受欢迎的原因和传统课堂的优势。 的优劣势，最后得 出结论∶远程学习 i第3段介绍了远程教育的弊端。 不能取代传统课堂。 第4段得出结论∶技术只能是·个好老师的工具。 r--- ： 汀涵己调吟陀 “儿记“少 答案详解;? ;∶5：1：” ：杉。， 51.【定位】由题干中的 distance learning could 可以排除 A）。第二段第二句提到，学校设施的建 become the norm 定位到第一段。 造和维护成本高昂，教师的雇佣成本也很高，但并 B）【精析】推理判断题。第一段指出，在即将到来的 未提及学校设施不足和缺乏合格的教师，由此可 教育预算削减时代，远程教育可能会成为常态。 以排除C）和D）。 第二段前三句提到，远程学习可以节省建造和维 52.【定位】由题干中的 benefit和 attending school 护学校设施的成本以及人力成本，这对负责教育 physically 定位到第二段倒数第四句。 预算的人非常有吸引力。由此可见，远程学习可 D）【精析】细节辨认题。定位句提到，去学校上课有 能成为常态的主要原因是教育预算的削减，即财 潜在的好处∶每天早上起床、与同龄人互动、和老 政资源的缩水，故答案为 B）。 师建立关系，由此可知，去学校上课能培养与同龄 【避错】第三段第一句提到，这些政策制定者经常 人和老师的关系，故答案为 D。 被最新的教育技术及其在一夜之间"彻底改变"教 【避错】定位句提到，去学校上课的一个潜在好处 育的潜力所吸引，但并不能由此推出教育技术的 是可以让学生每天早上起床，并不能由此推出去 进步是远程教育可能成为常态的主要原因，由此 学校上课可以让学生养成早起的习惯，A）是过度 2022.6/22（第2套）推断，故排除。第二段倒数第二句提到，学校现在 54.【定位】由题干中的 teachers are expected to do 是提供饭食的地方，但没有说学生去学校上课可 定位到第三段倒数第二句。 以吃到营养衡的食物，B）的表述错误，故排除。 D）【精析】推理判断题。定位句提到，教师被期望将 第二段第四句提到，在传统课堂中，有活生生的、 学生培养成负责任的公民，培养他们的社交技能， 会呼吸的人每天教学并与学生互动，但不能由此 鼓励他们成功地管理时间，并增强他们在日益严 推出学生去学校上课的好处是可以成长为活生生 峻的劳动力市场中蓬勃发展的能力。由此可见， 的人，故排除 C）。 教师应当培养学生在未来的竞争力，故答案 53.【定位】由题干中的 the latest technology in 为D）。 education定位到第三段。 【避错】由定位句可知，教师被期望将学生培养成 A）【精析】推理判断题。定位段第二至四句指出，在 负责任的公民，培养他们的社交技能，鼓励他们成 线教育无法让老师在课后留下一个学习困难的学 功地管理时间，并未提到教师应该提高学生的领 生，并提供帮助。教育视频可以传递学术内容，但 导能力，也未提及教师要将学生提升到管理职位， 无法与学生进行眼神交流，也无法评估学生的投 A）和 B）是对定位句意思的曲解，均可排除。C） 入程度，远程教育永远无法与传统课堂上的个人 是根据定位句中的 increasingly harsh 设置的干 教学相匹敌。由此可见，作者认为最新的教育技 扰项，干扰性较强，考生容易误选，但要记住阅读 术也存在潜在的缺点和不足，故答案为 A）。 理解是根据原文内容的合理推断，文章并未提及 【避错】文中没有提到最新的教育技术会导致许 让学生适应生活的变化的问题，只是说学生需要 多教师失业的问题，故排除 B）。C）是由第二段中 为日益严峻的竞争力市场做好准备，故排除C）。 的 education budgets 和 expensive 设置的干扰， 55.【定位】由题干中的 technology 和a good teacher 但文中是指整体的教育预算和学校设施的建造和 定位到最后一段。 维护成本高昂，没有提到学生个人的经济负担问 A）【精析】推理判断题。定位段指出，课堂的力量根 题，故排除C）。第三段第一句提到，这些政策制 源于在同一地点、同一时间聚集在一起的人们的 定者经常被最新的教育技术及其在一夜之间"彻 人性。技术无论多么先进，都应该只是一个好老 底改变"教育的潜力所吸引。但文章中的 师的工具。由此可见，技术不能取代一个好老师 transform 加了引号，暗示作者并不认为最新的教 是因为技术缺少人性，A）中的humanity 对应定 育技术可以在一夜之间彻底改变教育，故排除 位段第一句中的 humanity，故答案为A）。 D），另外，D）的表述与文章的主旨"远程教育技术 【避错】文章没有提及技术还不成熟、无法跟踪学 无论多么先进，都无法取代传统课堂"相悖，也可 生的成长和满足个人需要的问题，，故排除 B）、C）、 ...· 由此排除。 D三项。 ’参考译文".…：.，-：--. （51-1）在即将到来的教育预算削减时代，远程教育可能会成为常态。 对那些负责教育预算的人来说，把教师换成技术的诱感是如此强烈，以至于他们忽视了远程学习的 缺点。学校设施的建造和维护成本高昂，教师的雇佣成本也很高。（51-2）在线课程不需要教学楼，而且每 一节课可同时容纳数百人，从而节省了更多的资金。因此，对那些更关心预算而不是学习的人来说，远程 教育的诱惑增加了。但是，从一个有活生生的、会呼吸的人每天教学并与学生互动的传统课堂中脱离出 来;将是一场灾难。（52）去学校上课有潜在的好处;每天早上起床、与同龄人互动、和老师建立关系是年轻 人需要培养的基本技能。此外，学校应该不仅仅是简单的传统学习机构。它们现在是提供饭食的地方。 它们是学生接受辅导和其他方面帮助的地方。 这些政策制定者经常被最新的教育技术及其在一夜之间"彻底改变"教育的潜力所吸引。（53）但在线 教育无法让老师在课后留下一个学习困难的学生，并提供帮助。教育视频可以传递学术内容，但它们无 法与学生进行眼神交流，也无法评估学生的投入程度。远程教育永远无法与传统课堂上的个人教学相匹 敌。在美国儿童生命的前18年里，他们只有 9??时间在学校度过。（54）然而，教师被期望将他们培养 成负责任的公民，培养他们的社交技能，鼓励他们成功地管理时间，并增强他们在日益严峻的劳动力市场 中蓬勃发展的能力。考虑到这些期望，学校不应该变得一直"远程"。 2022.6/23（第2套）（55）课堂的力量根源于在同一地点、同一时间聚集在一起的人们的人性。个人教学是老师向学生展 示一条更高远的路径，是年轻人一起经历的过程。技术，无论多么先进，都应该只是一个好老师的工具。 Part Ⅳ Translation ”’ 一"参考译文与难点注释二二 .·aN-.-- .T- There was once a man1.第一句可以选用There was once...结构翻译，即"There was once a man who kept a flock of sheep. who kept a flock of sheep."。注意这里要用who 或 that引导定语从句，不 One morning,he was about to 能把关系代词省略，否则就会出现 there be 句式中常见的两个谓语动词的 herd them when he noticed 错误 that one sheep was missing. 2.第二句可以用sb.was/were about to do...when sb.did...这一句型来翻 Upon examination, he found a 译;"少了一只"可以翻译为 one shecp was missing/lost/gone。 thole in the sheepfold. 3.第三句中，"仔细一看"可以翻译为介词短语 Upon examination，也可以把 Obviously,it was a wolf that "仔细一看"翻译为 took a close look，与后面的动词"看到"构成并列谓语; got in and took the sheep away "羊栏上有个窟窿"可以翻译为a hole in the sheepfld，注意介词要用 in。 at night. 4.第四句中，"显然"除了用副词翻译以外，还可以用It was obvious/evident/ His neighbor advised him apparent/clear that...句型来翻译;"夜间有狼钻进羊圈叼走了羊"选用强调 to fix the sheepfold, but he 结构It was..that...来翻译，这样更能突出"狼"是羊失踪的罪魁祸首，也 din't listn. 使句式富于变化。 The next day, he found5.第五句中"可是"一词表明前后句之间存在转折关系，可以用 but 或者 that another sheep had been although来连接引导前后分句;"修羊栏"可以翻译为 fix/repair/mend the sheepfold。 stolen by the wolf through the hole. Then he remembered his6.第六句中，"狼又通过窟隆叼走一只羊"可以用被动语态翻译，如参考译文所 neighbor's words and hurried 示，也可以用主动语态翻译，即 the wolf had stolen another sheep through to metd the sheepfold by the bole，注意时态最好用过去完成时。 plugging up the hole. From7.翻译第七句时，可在句子开头处增加 Then或At that time，来使译文更为流 thet on,no sheep was lost ever 畅|本句动词较多，可以选取其中一个或两个作为谓语动词。通过分析可 again. 知，"赶快堵上窟窿，把羊栏补好"的重点在于通过"堵上窟窿"这一方式"把 This story tells us that 羊栏补好"，所以把后者作为谓语动词，与"想起邻居的话"并列作谓语;前者 when something goes wrong, 用介词+动名词形式引出作方式状语。 we can prevent bigger losses by 8.翻译第八句时，可以按照汉语语序，选用被动语态进行顺译;"再也没有"可 doing something about it in 以翻译为 nO...ever again，ever加强语气。 --.-.. time. 9.第 “ 九 ” 句 ‘ 为无 ： 主句，在翻译中需要根据上下文增加主语 we，如参考译文所示。 ：，，：，：，：，， ：：！。：。。一 ， -二 话题词汇 shepherd牧羊人 put right纠正，更正 fold 羊圈 devour吃掉，吞食 stablc 马厩 break into 闯入 graze 放牧 make mistakes犯错误 2022.6/24（第2套）2022年6月四级考试真题第3套解析 Part I. Writing . :- -e: , - -.- - -- - - - . - - . - -- \ m1.f1EH J:IH�m!i: 5!Hfflltl't��a'r ,BSPJITTffl have no difficulty He enjoyed a meal of hare WG take no trouble *Rw, �P"He had no difficulty/took no trouble eating meat without any effort and the hare meat." o ",['_,,1tl_�F1it��"*89"1Liltl."'§'��W:, ITT�llH���o Jj was so pleased that he >'r, �o��w::xJJJr�, ey ITTffl so ... that �Wte*kUifllr -10-@-#flw o thought, "How wonderful it 3. ��101Ur$,Jtm, PJITT� J:10-@-#llmwo "�O*,tt¾J!t'(:it�:iff P!rnJ!"¾%:r-\: would be to have this all the jgl@flJl10 891t*9li!, PJITTffl how 9l�891@fl3l 1U*Rw,�o��w:X,it PJITT time!" So he stopped plowing ffl what 91�89/@U)t10 :ltl:fiflw, �P"What a wonderful thing it would be to and waited by that tree every have this all the time!" 0 day for picking up another 4. �JmkU*," ;(:EJJ��;j%j"�"PJITTJ1mw7'.I by/beside that treeo "'i¥1�";fll"�f'if"i-13- hare that bumped into the 3(:ffl:;_1[, PJ '§'W:7'.I wait for, �p waited by that tree every day for o ":ttl�;(:E;j%]" tree. He waited and waited J:89'.%.r"PJITTfflJEi-13-RkURW:7'.1 another hare that bumped into the tree WG day after day, only to have � another hare that knocked itself dead against the tree o the field waste rather than a 5. �:likU*," �n}f�"PJITTllffiW:7'.I waited and waited;"B3:l:i!!.itJii:J6T, t;J}i3}-ffi second hare. Therefore, 19:��¥U�.=R'.%.r"¾:li§89�*' PJITTffl only to do ... �¥il*Rw, �p people all laughed at him for only to have the field waste rather than a second hare 0 taking the accidental for the 6. �/\kU*,''JE1���$:T&,�"PJITTfiw7'.I taking the accidental for the inevitable. inevitable WG� taking the chance for granted a i'8 )ffi iffl j[ stump ;J%ttlt foolishness ,li!J\.'/11 broken neck M:rtfr� flexible �ns7:feJi all day long �:JC reap without sowing/ gains without pains ��ITO� unexpected #m�¥IJ 89 laziness/idleness ·�·tffPart I Writing ffi�ffi Ill : , ' :--c; ffilf3i5ll:l:lmlm: !IHJl:1gffi�til-f#-�A$�ffm$Jo I '------------------------------------------------------------'I I _ Il A Proposal for the _c:' ffi2f3iJel.ffi::fl-mm$J�"'W: A$�ff �Bt*, �tall:l:7XA$�ff �Jdn Ittll ': Orientation Program : : TJSi;/J�Jel.ffi:p;j?f¥o I I ' ------------------------------------------------------------' : � ------------------------------------------------------------, � -C; ffi3f3it;li�jf��ll:l:7XTJS$J�it�:i:Slo ; '------------------------------------------------------------'I A Proposal for the Orientation Program Dear school leaders, [1] To help freshmen adjust to our university life and ease their Ul 51 tl:lmffl: �5:E:i:t� § ��ffi-, iJi transition into college, as a sophomore from Medical School, (2] I IYl�f�iJl �(:r{J § (:({]. propose that an orientation program should be offered. (21 llHtmffl:f�iJl�(:({]1:ffl¾"ffi1:. (3] The suggested details are as follows. (4] First and foremost, A$�ff". considering the COVID-19 pandemic, the program combines online (31 ff:!!ftJst.ffi:11-mtilill(:({]�11. courses that students must complete before the start of classes on ( 4] {t}fl First and foremost 5 I !±I TJSi;/J September 8th with offline activities to be held in our gym or (:r{Jffi-��11: A$�ffmi;IJ� playground from September 1st to 7th. (5] The virtual program will *Jfl �...t. m $J ;fll � r m $J ffl t;liit contain an introduction to the various resources and opportunities (:({]1J:i:t. available to freshmen, including academic support, health and (51 1rm�...t.mi;IJ(:r{Jp;j?f¥: 1Plffi1:.1r security knowledge, and a welcome speech addressed by school gg$�(:r{J�#�l{;f!Jffl.�Ittll� leaders, etc. ( 6] For the offline activities, there will be military ®f�(:r{j�:ifilm=m�. training which is an opportunity for freshmen to socialize with each (61 1rm�rm$J� p;j?f¥: ffi1:.�� other while further engaging with campus faculty and staff. Finally, ���l!i(iJfl �. :JtiJi � �iJII (:({] all freshmen are required to participate in and complete the ;i:S(. orientation program. (7] Through this program, I believe, first-year students will lay (7] iUa:iM.�A$�ffx-l"*$1:.m the groundwork for future learning, exploration and social (:r{Jit�;i:S(. networking. Yours sincerely, Li Ming *ii.:��-.w;�. ,r�Nf.,l)j-�::',)-"Jtmr *;ffl:�$�. 2021. 12 / 23 [fflffil •�ffil13;@[0 mx�•�J,m ��:m:ff9t 17. What does the passage suggest parents do to help a;j ,W��Mr� :il:W�a�:rfM , J!f-l!fr.l 3¥1iW their children? M:rfMo 1;51.Ilt,��� C)o Questions 19 to 21 are based on the passage you have just heard. (19)Workers at Mexican oil company will receive a healthy incentive of almost $ 300 a year if they meet certain body weight standards. To qualify for the bonus, they must maintain a healthy weight. For those who 2021. 12 / 27 (� 1 �)are overweight or obese, they could receive the bonus if they reduce their weight by 10% during the year. Some applaud the policy as fair, because it rewards both the individuals who maintain a healthy weight and those who are working towards achieving it. (20) But critics say the policy contradicts recommendations by many health experts, who warn that a person's weight is influenced by genetic and environmental factors. That means weight can be hard for individuals to control, which makes the bonus unfair. Some experts say the policy is inconsistent with the science of what we know about body weight regulation. These experts argue that focusing on wage is the wrong approach. ( 21 ) A more productive method of encouraging health among employees is to promote healthy behaviors. For example, companies can give workers gym memberships, or encourage participation in lectures on healthy eating and living. They can also reduce sweets and provide healthier snacks in the office and healthier meals at the company canteen. Or they can give employees more time during their lunch break to exercise. These are much better and much more productive ways for companies to move forward on their employees' wellbeing. 19. Who will qualify for the bonus in Mexican oil �i5lo �®�*fnlf�ibi-1-A��•�¥IJ�t§ company? ��-t§·•�•�•-•-t-Am•�-�B� A) (fflffi] $� gpJ 7J »Ji o ffi::i(Jf ::kffi lli , ffl 1!:flf ,E rdJ �-•�r}!1f�-�Jjj/Jj!1f(���0�o {;§Jl:t,�� 0ffl��I�-�--���mStfli,g·�­ �D)o �Jlr 300 �5G�111Jft�Jjj/Jo �Ta1t��.{1!?.ffJ 21. What do experts propose companies do about rulltm�.�•�•-� workers' wellbeing? ����--��•o tif-tfli��I�peya1t��.1&��� A)o C) (fflffi] $�gpJll»Jio ffi::iC9'1�¥1J,�*ffJiA�,* 20. What do critics think of Mexican oil company's �I��r��111Jft*ibi¾-1-�����o tt bonus policy? Jjj/J�I*�111Jft£�����¾�ffl111Jft�fi D) (fflffi] $�gpJll»lio ffi::X:9'1�¥1J,W�*ffJR�. �o {;§Jl:t,��� C)o ffl�lif-Erdl0ffl��Jjj/Jl!1fe�:t1?1fT111Jft�*ffJ� Questions 22 to 25 are based on the passage you have just heard. (22)Campaigners have warned that the British government is not doing enough to prevent left-handed pupils from falling behind their peers. They claim that thousands of children are still being "penalized" for being left-handed. This is due to a lack of action from ministers, who've failed to take any meaningful action for years. It is feared that a failure to address early-year challenges, such as poor handwriting, leads to much more serious problems down the line-with these pupils facing reduced career prospects. (23) Studies in recent years show that left-handed children are more likely to suffer with learning difficulties and their scores are lower on IQ tests. Campaigners feel it's strange that children in British schools are penalized because they happen to be left-handed. They don't understand why successive governments have failed to act on this. (24)They want the department of education to record which children are left-handed and what their educational attainments are, since they make up some 10% of the population. In early-year education, left-handed children are struggling and making a mess of their handwriting. Educators don't know how to deal with this. In many cases, there is no active help and a lack of teacher training. (25)Campaigners point out that a high percentage of the prison population is left-handed. They say that these prison numbers are unusually high and ask why it is the case. cm �> 2021. 12; 2s 122. Why are some people criticizing the British education do? government? o> Cffffil m-=trml1Yr�. mx r:f=t�i!J,f t!!.fn�>ttHf A) (ffffil §89),ij(��. m:$Of:9-�¥IJ,ns;IJ�ffJW wne��®Mr¾tc�-¥�A�®Mr89t£� *M�ooaw.�fnm••w�•89•h*•� mt�.�Jlt��� D). lcffJ-¥89MrffJft§-rf/ijff, �Jlt��� A). 25. What do the campaigners want to know about 23. What do studies in recent years show about left­ left-handed prisoners? m-=trml1Yr�. handed children? B) Cffffil mx:ilFA�ilJ, ns;IJ�fnm o> Cffffil •�m-=tr�. mxr:f=t�¥IJ,ili:JL1F89?i1FJE ill ,¾r�r:f=tli:f'J-¥89Aci l:U!Ot .�@¾r�891tii: *im ,tcffJ-¥89MrffJJ!�kl7il!l¥IJ�>J _t89 mxt, =1F 'lit$ , � ff] MHll 11 � ft z,. �¾� ft 89 '111 i£. � WJi�ffJA9Wrfa�tit?tlt��, �Jlt��� D). JJt.��� B). 24. What do the campaigners demand the department of Part Reading Comprehension ]I[ Section A ()t:iJ�Uil *X:12!; § 2019 1f 2 � 14 E flH!tE theconversation. corn (X.J"-m�M) _t89-j;";fij��"This trait could be key to a lasting romance"(((�1':�.&{eyf:f�¾-N:*!A�'lf89*iJ1)))89X:ilf. (��IUll -eI, JI' - - ------- -- --- - --- - -, r �'HN:t!lliit.�: ffi6tH!:mt�89�'111**El9I�ffit,t-o ; I' '' -------------------------------------·-----------------------'I ' I . i ,' , - � 2!t ffl* :x: .:t � � qi i aq lHt :m: ii � iU£ tto � ,__ :--e : , �2Eil:iM.IY3il:ii:tff\�lf ��11t1t- AfX MA91':A £ Im: A9:rft£ o l I ------------------------------------------------------------' I I I / ------------------------------------------------------------, I I L. -C>: ' - � -- 3 - Eil: -- 5 - IJ - ll - lt -- {iB -- Wf - JE -- i - Jt - !Y3 -- il -- :ii - X - t - � -- ·111 -- * -- * - * -- iJt -- -r -- ?t - !I - - � -- a- ----------------� (iiltt*ffil � iiJ: F) genius }(:;i-; J) presence#tE,lli/t; L) status 7'!$:l&{ir;U�:l&&. i;fJ iiJ : A) acknowledge �i-A; B) assessi-f )E , i-f ffl-; C) confused t!Ufh-81! 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(39)1Bt�Tfff¾ft¾�!£Tft-�ff n .�¾ql:m:��. *31:±iJi:" :W:�1tA«s:¾ft¾ il:ft-�¥IJffJJ. :JiGffJti'iitteffJJ JB !Nrift=�r-­ ���JE. @Ift=ffjJ1fif$�fiiJ�%5:t. fiiJf!:¾��:gJ:ffi:ft-�B,jlaJ? �:fli¾���f$:x;f E 11tlk:• ��i!IIJ? �@tis¾�flffjJ��fiiJJJ¥-!N 'ey���fiij��� §:JiG!FJ.!l!'t'��." L) J.!l!m•lf�r ,ft-�DGM�fii1��3t*f$, w�¾�tJH,ft-�ffJJ. 11:��¾.t£�@1EJJm¥fJj5��*� Zmf ,163'e:!Efmt�;l!WJ #WWrit±&: "9�l:BIf-1= �31:•�Ell��jJ �f.f{El:ll!:fi1fti-Jt�:x;fm' *T O ]! 03¥-:1:&?tffl**�;blll*Ji!jltff." 2021. 12 / 33 :1 ::kita{Jm,m, miM- fl o el=JJ!tiiJ .!ii!.,f'F'1-1-*� f+ ,!tffJZJ!JrV..-{�$rfPJ tf,t.,¾A�JGJilt�-e::kff�a{JIJlZ-o ·-&g1t wr£ �. ¾ � '1 ::1f M- ,i:., � -!IB ;1J f1, t& � ¾iJt,¾M-tr,i:., mi�¾£�{ll!Afntt��*mX!le �'1 B) o a{Jff�, i&f.lF� C) o (jftffl] mEitffi�'iijm¥JJ,��¥1J1ff-tf,t.,a{J��•l1:, 54. (�,fit] el=JJ!-=fq:ta{J numerous studies show about #�*ff1£�11Ul�Jl Bo el=J JltiiJ .!ii!., #�*ft infants �w¥1Jffi1iEitffi-1U o ¾Jlt�jff-ty,t,,�V..,{�J(. mi41=3et!J.i_, i&f.lF� B) (fflffil ffil13¥hi-,ll!0 ffi1iEitffi-1UmJIJ ,ltsJJ! A) ;XilfmEitffi-'iijffiili ,A�X-t9;0W-a{Jmm¾!JG .filfj'l*�' � JLJ!-3�ffitf a{J$� 0 �¾-ftE{ll!4� ffJf'F'1-1-�f+ Jilt�£�'W Fo a{J!JIK;/J fJ,f .EI.¾� A�;/J� ,A�JI.JL,�.¥:iiJ�¾A�Jilt�A �� Jt-�¾A�a{J-f+�tt, i&f.lF� C); m Eitffi=1U ffi��ffi$�1'.f{J;/JfJ, mit£t-i���ZFo ,fikffJx-f m¥IJ ,iff-tf,t.,-tf!iiJ�¾fe:�a{J .��f!�ffi-�.¥:� ffi$�1'.f{J�@��� o e1=J JltiiJ .!ii!., �JLttnlt�A Y&o fil�Jt-�fl�--mii'e, iJl.iff-tf ,t.,¾A��Y& J!-3�ifl>Jtffitfa{J*W, tol��'1 B) o a{J.:l::�J]l:� ,i&f.lF� D) o (itffil Xilfffi1iEitffi-1Um¥IJ,� JLJ!-3�ffitf 52. (�fl'l:l el=JJ!-=fq:ta{J the general understanding of $�,f!l¾X9"'#-&::1fm.&�JLttnlt�AJ!AM- curiosity �w¥1Jffi=Eitffi-1U o tf ,t.,, i&f.lF� A) ;ffi:li�ffi=1U m¥IJ .�¾-ftE{ll!4� A) [fflffil ffilll¥hiA;®Jo �w1Um¥IJ,1i f&$�1!E� A�;/J� ,A��JL,�.¥:iiJfl�¾A�Jilt�A �� �iff-tf ,t., r�Jlfi�, fil**ilt:i!iiR'11ff-tf ,t.,¾ ffi��ffi$�1'.f{J;/JfJ, mit£t-i���zFo ,fikffJx-t -f+J&j!ffi,i a{J-¥.g'ito E8 JltiiJ 9;IJ • jff-tJ-,t,, 1'iJ !},(lJi ffi!jl:�a{J�@���' E8 JltiiJJii!. , :(£jff-tJ-,t,, 1Jffij, liibA�¾��m,I, tol��'1 A) o �JL,41=A�;/J�V..,l.&Jilt�A iiJfl�¾-f-f a{J,i& f.lF (itffil Xilfffi�Eitm¥IJ ,1ff-tf ,t.,iffi� 7:!lllJ!t$1'.f{J � C) ;D)Xili#-*m.&, i&f.lF�o fi'1, V..,l.¥:'f'1iiiJ�&1f ff,fitJ-f+lp.-a{J"jff-tf ,t., 55. (�,fit] el=JJ!-=fq:ta{J the Inuit people of the Arctic £�"flHtA�x-f § B a{J�:!Ji�¥1JM-tf ffi�� o regions �w¥1J:fflFo-Eito �ilt¾iJl.,jff-tf,t.,��1f£�Jilt5t,f.El.#-*m.&M- A) (fflffil ffU!1!1d $TR!o :fflFo-Eitffi=1U 9"' B9 For tf ,t., fl�i&1tA�£�, B) B9 *�ffi�, i&f.lF�; X instance iJtijJl� 1U ¾,@iJ iJE, .±� iJl. � ffi-'iij a{J;@. ilfffi-�m¥IJ, 1ff-tf ,t.,&f&¾A�Jilt�$t�'W Fo h.o ffi-1Uffi ili,1f ll1f!Ufiltit-1-ffi�t!iiJ�� B9 !JIK;/JfJ , f!l-tl! iiJfl�¾fe: � B9 , Ni' !1( iJl.M-tf ,t,, x-t A �!£�� o el=J JltiiJ !ii!.,!JIK {ll!A��$r:lll:fi�� a{J1ff- �1ff! J1f �,f!l #-&1f m.&¾� l!J *r �, i& f.lF� tf,t.,-tf!��A�'IW*fftffiia{J�n(ii],i&��'1 A>o * C); D)"B¾Nr1f A�fi'11'.f{J£illl":(£j( *m (jftffl] :fflFo-Eitffi=1Um ili ,:ftt&:f&!2ra{J�$_� .&,i& f.lF�o A-€tl:li!7 � A�V..-{flwfa{Jffl.5:t*Eilx-f�fflt£:ft1J 53. (�,fit] el=JJ!-=fq:ta{J we learn about how genes a{J�f�a{J�Ei'&,f!l!tfrJ;@ica{J¾Jilt.=fJ: JJl'.f{JA� shape people's behavior �w¥1Jffi�Eitffi�'iij o tlt00:(£�Jl1f�Ei'&tta{J�:!Jiq:t�ffmi*fl�Jilt�. I)) (fflffil ffilll¥hiAR!o �f.ft1Uffiili ,£�ffi�:!JiV..,l el=JJ!tiiJ!il,*�*���+?tFll,f!l¾�Jt-�¾ -W$ �� a{] 1J -5:t ffl 1i f'F .m , m :li! 1-� Jt-m � f1k fn m.& � ,@iJ=f-1'.f{J J]i: � , t& f-lF � B > ; x * *m.& c> ffl a{Jfi'1,@ffifikffJ B9 M-tf ,t,, o el=J Jlt iiJ !ii!. , £ � Z·J!Jr� �)C D) , i&f.lF� o <51) A�x-t9;1JW-a{Jmm¾!tffJf'F'1-1-�f+ n1t�£»l'W Foa{Jlll!;IJfJ 0 m1tt-tt,i:.,-&iiJ tt�¾fe:�a{J .� �f{�fJj-�.¥:�Y&o ��¥Jjjff-tJ-,t,,a{J��tt,#�*ffJ£�fi��J(Bo (52)1i;&$�1iE��M-tf,t.,r�Jl11�,@**ilt:i!iiR'11ff-tf,t.,¾-f+i&j!wf,iB9-¥Eito ,t.,J.i�* -tl! 1W] •1tt-• ,t.,¾ �:(£a{] !JI!;/) fJ 0 1ff-tf ,t.,iffi�7:!lllJ!t$1'.f{Jfi'1, !1(.¥:r 1iiiJfl�&1f ff,fitJ-f+lp.-a{J"jff-tf ,t.,£�"fl�if:A�x-f § B a{J� m :!1!�¥IJM-ttffl�� 0 �ilt¾iJl.,M-tt,i:.,��::1f£ �nlt5t 0 <53)£�ffl�:!JiV..,{ iti:$��1'.f{J1f.5:t:ffl1if'F.lfl, :li!1:-�Jt-ffi �fik ff] a{J;fi-'1,@ffifikf f] a{Jiff-tf ,t,, o 2021. 12 / 36 (ffi 11!,:)e �'lH! JLl'.m�l2Sl�nlt:flllfiiJ ,-ftBff]��,@ftEmffsf faJ ��33 *:ltfmm.�, if� ,C,,¾A�%nlt:l!- *fr �l'.mI Jel.Z -o C54)�a:iJJHiJf,l�� .�JLJ!-W�ffi�!'.m$� o :l!¾fJEM!��A�;IJ� ,A�JI.J L, �.3IU"Jff�¾A�nlt � A��ffi��ffi$�(19;1JjJ, fffftEt-f�ttttz.J§ ,f1Bff1x-J-ffi$�1'.m�@��� o ffi:fff�,C,,:f±:f±¾;;fff-tffrl'.m * 0 :{E;ljt@•lf N. 7-" , Jxl.��lH!t , �!i&¾nlt l'.m f@ijHllnlt$?t o �HIil , if $JI.J L�ff��� 1UMl:l&AA:!fi, ffi f1B ffJ tfltfc� �litfi>E , l2SI :1-J �fik ff1M1ra,j-, ;;ff J!$ l'.m* W� if ffi � o f.E!.i! -.!Efflul\! l'.m ft ffr�fVJ\ o -� x-f 12 �J 19 1'-Jl:kl'.m �T� 33 jEJll l'.m :(iJf ,l � � ' :I!.@�T � 'lit�fj Jo ?fUfB :I& iJt' 4i lj\ a,j" 17 :ix 0 ffi ¾fi>E It AA:!fi ·tic' Pfi �:l!f.@M!AA:!fr�*� rf;JfijE 0 C 55) f'& ffff,;;ff B,j"�, � lit-1'-lf Afl! 7'¼ AJ���!t�xlL �HIil , :1tf&:I& 1K 1'.m l2SI fill� A -€tl � T �Axt� ff m m m ml'.mffi:it** Eilx-t 1:. :e::1t1r l'.m�� !'.mm lilt , �fn�IB T nit -=f ...t:n l'.m A�lit :e::l! @Jet.;;ff jjtlilt tt l'.m Jf-:il i:p 1:. ff ffij �nltJJJ 0 Part N Translation ·�� )t.!:;i�ttia jt. The Grand Canal, the longest 1. *lffi wffi-/nJB,j". AJ�:fff":1t®:1tJlt. m.3It1e1H"f'F:1-J.±1U ,:fff"ttt:W-...t::ft man-made river the world has ever fm AI% I" �W.:1-J IP] ur ffi-, x-f *ili %J ®• �iJt � l'.m f'F Jfl o :iii %J l'.m IIIJI seen, stretches from Beijing in the w:i2l;Jfl river AJ:.ill�� canal ffi:�,:fff"tltJ'i!....t"w:1-J the world has ever north to Hangzhou in the south. It is seen £11111:.;IJ'J��o ":1t® ...... , m-31 ······"AJJfl stretches from. .. in hailed as one of the most the north to ... in the south *lffiw o magnificent projects throughout the 2. ffi=1Ui:f=t,"¾"AJ�l:!l!-:1-J"it1lt:1-J",i!��Wlli�1ltl'.m�•lf@.�,!i!ti history of China. Launched in the 'frlft:fl o 4th century BC, it was completed at 3. lffi wffi-= 10 ffiffi im 10 B,j" , tiJ r:l! iw 1UitS�m , 1-1 T 'BI!� x 10 :ttJ!:1111 $ the end of the 13th century AD with � , AJ �:fffi! � 1UitS:lll:fitJF il-lllJ!w o :!ff ;;ff Jc10c l'.m "'!lam'"' mnlt" ffi "� the original purpose of grain mzw"i!@��lffiw�JIP]-1iJi:r 12S1J1t, AJ�:fff"iamr0ftmr 4 ttt 0 transportation. Later, its scope of ic"w:1-J:ct¼?t�mffi-f'F:f;tffi-, RP launched. ..; :!ff" 0ft 13 tltic*m shipment included other commodities. nlt"w:1-J.±10 ;)fff"�mZW¾:1-J T"wf'F § (m:f;tffi-, RP with the original Gradually, the areas along the purpose of. .. o "J§*-ti!Jflf······"AJ�.1Lnlt1iJ,:j;JT-f5'!1iJ:it$�1t,i! Grand Canal developed into the .!EJ!�.± ffi-, Jfl ":iii• "Hi. 00" ft�Lij( * l'.m "*:iii fpJ", RP its scope of industrial and commercial hubs of shipment included. .. o China. Through the ages, it has 4. ffi.li 101'.m.±-=f¾"····•· IK�······ �ntnlt:1-J······ .Iiffi� i:f=t,C,," o "*:i!iM been playing a prominent part in 7f\"€1l"AJIIIJ!w:1-J1t-�mffi- along the Grand Canal f'F"IK�"(m)§ff promoting the economic development �lfto * of China, greatly enhancing the 5. Jm wffi 10 B,j" , � tt •::ft:fff'Bl!m �:e:%n1t B,j"lil1'f� :e:%n1t:lll:fi B,j" • � personnel exchanges and cultural �tl:\�fpJ�:f±A,*(m][�f'FJflo t£1iJ:it:i2\;�__t,"jjf��ffl=1'-fil� interaction between the northern :1-J J1i!. , :!ff�1iJ lffiw:1-J EH and :ittl 1'.m 1W 1'-#?IJ 1iJ if! AJ � :!ff J§-1'-?t1U o and southern regions. i:r l'.m;IJ�" fJE:ltt"� w.1-1�:e:?t� , f'F #l!lff :ttffl-, RP��wx i:r l'.mwr¼ 0 i!liffilj[ terrain :I&� , :I&� pivotal project :@fill.Iffl �m' mN: construct rebuild ffi:m cultural heritage X1t:llr"° wisdom crystallization !ff S l'.m� Mi surpass MI� sweat and toil Jfn. ff excavate :lf-M" wondrous � A mllJtl'.m 2021. 12 / 37 (ffi 1 �)Part I Writing ' -o:' I r- ' ffil.li1tffltttJ't'-�RUUI:, 511:fii�:lm: �l11=1tlUUtlfl,t:.,-t�om� I I '------------------------------------------------------------' I: , ------------------------------------------------------------, A Proposal for the '"-r-o; J Speech Contest ffi2.liA�1l-fflnilt11=lt·(J(J�13: 11-ffl tt•mtffl, iJt!Yi:!lOfiiJ�f&:o I '------------------------------------------------------------' I I , ------------------------------------------------------------, I I I '"-Oi' ffi--3-&--ti/i--J--U-t--�-�--x.J"--ffi--;IJ--�-Wl--�--o- ---------�-------------------------' l A Proposal for the Speech Contest Dear Sir or Madam, u1 w�•, (ll In the current global context, the abllity to tell Cldnese stories 11-ffllltl'-ttff:J:, sl tttJ'I'-� Ji" a in English is increasingly important. Therefore, as a junior, I propose >1< 1rJ ftUIUJ'Ui iilt :/ff � II that (2] a college-wide English speech contest with the topic of "Chinese "Mc •• Wisdom" should be held (2] -��II di� 4S � 3:g� "tlil -lilt ( 3 J The suaested details are as follows. ( 4 J First of all, itW". undergraduates are eligible for the contest and graduates, if (3J :Jf:!rttA�1l-fflA���;,. necessary, should be organized in a different group. (5] Next, two (4] {!!!Jij First of all sl tflffi;IJ�ffi- sessions should be included in the· contest: the 3-minute prepared 1' "* $il · : �-f-��W!Bftlf .&�ffl speech and a 2-minute impromptu speech based on the topic assigned right after the prepared speech. Such an arrangement is to check not (5] -ft}ij Next 51 tfl ffi;IJ�ffi=-t-� only the content, pronunciation, eloquence, but also the response iJ, ttJHAtffl®*JFil �ii:I capacity of the contestants. (6] Finally, it is of great importance to §�. have a panel from the ESL(English as Second Language) faculty as (6] -{tJ:ij Finally 51ili ffi;IJ�ffi.:::1'� judges and among all contestants, six are awarded, with one ;, ,fll¥ffi.ijl�*•®tit�fl?Sl. champion, one first runner-up, one second runner-up and three honorable mentions. (7] I'm looking forward to the activity and sincerely hope that my l7l *ta m: �i5»J$fi.11t7Xm;1J�WJ proposal will be adopted. •*#11 Ii:! B �ll!�it*�. Yours sincerely, Li Ming ■ i! iiJj[: critical thinking tlt�t':EMUl logic �- strategies and skills ••®tt:l'.5 preliminary contest fJJW round (ltW�)�,f.u.� award presentation ceremony Hfi�;!IIHL 2021. 12/ 38 (jfi 2 ;ff)win the first/second prize �-!-=�� jury (�-(S)it�J�_v¼� candidate �32'il.A. competition 1:t•, �it- Part ][ Listening Comprehension Section A Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard (l)A 22-year-old Chinese woman who suffered from a persistent cough was shocked to learn that she had a piece of chicken bone lodged in her lung. The unnamed woman, from the province of Shandong, started to have coughing problems when she was 7 or 8 years old. For 14 years, she made numerous hospital visits. However, no doctor could identify any problem. Her uncontrollable coughing was a mystery. Finally, the woman got a full body scan at a hospital in the city of Qingdao. This special medical procedure revealed she had a chicken bone stuck in her lung. (2)Doctors performed surgery and removed the bone. The simple procedure went smoothly and the woman has recovered fully. With the bone finally removed from her lung, the woman is very happy that she no longer suffers from that annoying cough. 1. What was the woman's problem? 2. How was the woman's problem eventually solved? B) [ffffil -�$1-;;li!i . ffi rig 3f:�Jdi¥IJ, -uI. 22 � tm C) [ffffil -�$1-;;li!i. ffirig�!l!iJ,��l!:l:1-f-* *±���-.�¾���-������T�(S #�7��*±!ili$(S���.*±���½­ !iii$. l!i.lftRJ�,*±l��R�tm1'fi1. �.lit, •• �.lit.�*� C). �*�B). Questions 3 and 4 are based on the news report you have just heard. (3-1) A white sheep named Prickles that ran away from an Australian farm during the 2013 bushfires, recently returned home. According to farmer Alice Gray, Prickles was only a lamb when she ran away. The bushfires that hit the area back then destroyed a large part of her family's massive property. They thought Prickles had died in the fire. But instead, (3-2)the young sheep escaped into a 200-acre forest near the farm. Once the fires were over, (4)the family had to fix the damage done to the farm, as it was such a large property. This included rebuilding about 50 kilometers of fencing. It was this huge fencing that prevented Prickles from finding her way back. Over the years, the family spotted her a few times. They even recorded her with cameras installed to monitor �-�- deer activity. But while they knew Prickles was alive, they couldn't find her and never expected her to return by herself. Seven years later, they were proven wrong. 3. What does the news report say about the white 4. What did the family do after the bushfires? sheep Prickles? A) [fflffil $�ffi1111i!i. ffirig rft•i'J, :k!l<:l:tFo, -ftMfJ D) [fflff) $�ffir'ilJ!. jrrig�-i'J,-,R.�P4tf-.!E ����•*������tmffl�.���m�� 1l�Wrtms-@.�$� 2013 &¥tmLA***��)E, i-3 50 0.!Etmll!�. �.lit.��� A). �,R.1J\$�¥IJT�i!itm�*_m• [2;1.lft,�*� D). Questions 5 to 7 are based on the news report you have just heard. (5)Tons of gold have fallen out of the sky in Russia after a cargo plane malfunctioned in midair this morning. The aircraft was carrying 265 million pounds worth of gold and diamonds, when the door flew open­ sending the precious metal back to earth. 2021. 12 / 39 (jff 2 �)According to the official news agency, Russian authorities have recovered more than 170 gold bars weighing 20 kilograms each. The plane was traveling from Yakutsk Airport in a major diamond-producing region to the city Krasnoyarsk in Siberia. (6)However, the aircraft made an emergency landing in Magan after it began losing some of its valuable cargo. Reports suggest some bars of gold were scattered up to 15 miles away from the airport. Nine tons of gold on plane AN-12 belonged to a goldmine company. Police have sealed off the runway, and say it is unclear if it was an accident or an attempted robbery. (7)Technical engineers who worked on the plane prior to take-off are reportedly going to be questioned by the police. 5. What is the news report mainly about? M (ffiffi] ·���Hi. ffi��--•·�-�'.f;r· ��.��� D) (ffiffi] .t §' :icf!Hi. if lliHf !Jd£ ¥1J , -?#! 1A' iE � *�FA.�mlll:fiT����. A). m����L����•·*••���mL�� 7. What does the news report say about the technical r*. �FAmm.�m�*�*�•�••FA�� engineers who worked on the plane before ��.�tr1HRT-�ag��{iL.,lli��»-*� take-off? -�ag��. ��ey�,ffi����mk��ag­ C) (ffiffi] -���Hi. ffi�*Jit!a¥JJ,!f1JB�M ��*•����D). 'lli!Tm��JS:,{tl!.ffJ���,t�¾-�#j�-�if 6; What did the aircraft do when the incident ¾-���. �m®�$��mLagtt*IW� happened? �sf:¥1J!f1J(lgffl.fil]. ��.��� C). Section B Questions 8 to 11 are based on the conversation you have just heard M: Hello, you're through to customer service. This is Michael speaking. (8)Before we continue, I just want to make you aware that this call is being recorded and may be used in the future for training purposes. What can I help you with today? W: Hi, my name is Jean Seimon. I recently bought an office chair from your company, but I returned it about a week ago. (9)I'm just calling to inquire when I will be able to get my money back. It says on your website that your company will pay back the money within three working days of you receiving the returned item. But it's been five working days and I haven't received anything. M: I'm sorry to hear that, Miss Seimon. What's your customer reference number, please? W: It's 389460. M: Okay, 389460. I'm just looking on the system here. And according to our records, the chair you returned was received by our warehouse on Friday morning. The payment was made on Wednesday. But this seems to be a problem with your card number. W: My card number? Oh, (l0)maybe it has something to do with my new card. It was sent to me on Tuesday. Maybe the bank canceled my old one before you've made the payment. M: Well, (ll)you'll need to update your card details directly on our website. Just make sure you're logged in. And then under the description of your personal information, you should see an option for updating payment methods. W: I am logged in, and I'll give that a go. M: I'll make a note here on the system for you, so that the payment will be made tomorrow morning. W: Thank you very much. cm �> 2021. 12; 40 28. Why does the man have his conversation with the �� � ���*mft. 1:§Jlt,��'1 C). woman recorded? 10. What does the woman say about her bank card? B) UlllffiJ 1:Ht;ff ��± lt.W.�sit-l'J{_Jm"iJl'J{_Jm{[1;1-{f!!.:iF:;1!:ilt�o ; *)t11ffJ! 11-ffl 77§± I '-------------------------------------------------------------' �!II!�� .!f I I , --- - -' I � -O I : ffi3E!!:ffi1�:fl-ffiT�± lt.W.l'J{_J*��JElll�ffllo I I '-------------------------------------------------------------' I I I I: , -------------------------------------------------------------, L -0': ' - ffi -- 4 - E!!: -- :fl- - ffi -- T -- ;{ - '.t - � -- ± - - lt - .\IE -- l'J{_J -- vfl -- ifl" - 0- -----------------------------------'': ( ii.lt!HHfil � ii.I: D) emergence l:f:l�,H�; H) position :l&{i'l;{i'l�; I) precision ffllife(•ji), ltlife(tt); K) quality �:lb •�,�•Ii; L) scarcity :iF ,.@_, ffi:�, ffi'j>; M) senior tit··· ···4'.-fHt9.A. i#J ii.I: A) captured ffi#�*·E,§Jlt�-� tJJ 89, ffllife l'l9"l!S( 89 W�iffJ , lit J1t life���� E) J.ill:11(A* ;ff"�1>"l!Sll'l9«�, lit Jltlife���� exacto L) scarcity o 27. (��J IIJ�mtfi�o 29. (�,al «�mtRmo C) (i,if5t,iJ11il �-§;i!W�� known, f.§Jft�-� H) (ffijt,Jifil �-mf;f{W�� social, f.§Jft�-� Eil:11iAIIJ� o J.ill:11iA«lffJ o (i.itJl.,iJllil *1Dli�: �mi, 5± tt.W.l'l9�t:: S :lffl (i.if Jl.,.Jlrl *1Dli�: �icm,i��1>±¥:;i!lit ;l!_ __ �:is:89: 1616 4'. 4 � 23 S 0 however -'fflE89f±�_ __; fik:iF;l!:ilt�, lffi¾-1-.l.t1i'i �ffe�1'r** • *1iJ-qmfffii!ft¥1J 895± t�.W.89A ffli.A.89JLr o lit:fr%§ffiil'l9 noble � the son of a -U:1:f:11:. S :lffl:iFaJJWnltx-1" tto mwt¾&, �± tt.W. leather trader AJ�, :i!¾Wfffiltjlillj��litJ 89tt�:l& 2021. 12 / 44 J�Tffi:JtOO �TA��M�ffi*�• �Jtt:s'!m�liilJIA-$' �--X�. HJJJi J:f=tftUIIX�tlflla� ..Rif 1f"IB�. M�"•Jl���. liJ Jltfe�W�� classical,it�"ii"AX�", liJJltfl�W;t� A) captured. B) B) classical. 35. [�al -t�Jftlrffl. 32. [�al -t�Jft/rffl. I) [ii�J!Jlrl :s'!mftr1f��Jl!f� a, m!Jlt:s'!m�liil [ii�J!Jlrl :s'!mftrif'WW�tt!lto.±ft� his, m!Jlt JIA-t�. M) :s'!m�liilJIA-t �. lt1Sl.�11r1 .2fl:1Urt�=:tE 20 $•�a.t�.m..fi&m [ilSl.J!Jlil .2fs:1U;lt�: fi&Rif ...t:k�, 18 # a.t� -sn*�•••�4-*-fn�tatffl.�--• Tltfi& __ .A#��ffl · -�-. liJ1ij;(tey �TA��m�M�ffi*� • .2fs:1U:1!�5±1t �.Jlt����ffl • -�-lt8±1t�•*:e..1t• .!IE � lib � W 1ft. that remains sharp today :I! iJ QA#. mi5±1t.!IEJlta.t� 18 # ,Nr��ffl • . �5±1t.!IEM�A��*�M��*��n �-J.iilMlt5±1t.!IE.*A#,liJJltfft�W�� 5:t .��fiB�ni:t:l!+�,rufft�, m1.11t:s'!m�liil M) senior. JlA-$'1f"1lfB";f;iJl�-t�, liJ Jltfl�W;t� 33. [�al -t�Jft/rffl. I) precision. *��Jtfi&-t��fmffi sharp f!J D) [il�J!Jlrl :s'!mftrif-t�JB&m Shakespeare's, mi �' t81Jlt1'�� 0 Afrl�iii-A� ,ffijc��m�MrJ*ffiffA J!tlt • 5± lt.!IE'r 1564. 4 23 8 tll�T�XfiiJIBfffi� J} ��ffl. fil;N;�eyfm�:il{iktll��fftWBM. ��IB�H�,fi&'r 4 JJ 26 B 311:ffl;,:tE���JI.JLfillif;\;Z ft! ,)l#ffi���.=:*. �mi ,5±1t.!IE�?Et:: a M:l!fAW�:il� :1616 • 4 JJ 23 a. f1&$• 52 # ,.=:. ftril!��Jffi��- 1i�m1-'1f �MIJ«t5± lt.!IEEif � 38 W�MIHJ�f-MJtj�jf!!_t�:e.Jt�tlr ,fil�rfi&��ffl JL3¥R1f Ii# �IBrn,@.�JE.±�¾IEfiB�tt�jf!!{\I)ii�� ,f1B�¾:ft1.!Ja, mi¾-�Bl1fi'.1DiA�JLr ��,, 0 0 tp±lt.!IEeyfmgt�'f"ffi���-�x���.:tE!�!l!fi&�>J�Tffi:JtOO�ii"Ax�. fi&Rif ...t:k �.18 #a.t�T ltfi&::kl\.� ��ffl • -�-. fi&ff11f ll9��r,iY.m50C.lffilJJa*tl!J:��ffi*il!lffi. �50C.lffil JJatll�� l6tt!:ta9o•tttJJ5±1t.!IE:tE������**S�������Aff1-xNr�. :tE 20 $•�a.t�.m..f1Bm-sn*�••· �4-*-fn�tatffl.� .. fBll:�Jll!!fTA ��m�ffl�ffi*�· iE:mtffi:k�liila.tftffA ffiMIJ�** • ••Nr�: "fi&�JB&r-�a.tft, miJB&ril<:i&". 2021. 12 / 45 aJ Jf.q A%$, "M!iJi. n 0�*�J®r��-fri� • •s:wriJi, �� ,-1---it�a�•if:�-m� jJ;fflS��@,*ti:llfr�¾f&ffi:�atJltftt®ft�Sc�:li!:1-A89�{f o * ikHEM:ll!:-#7'r1fFffi:#£JJli:89'tl'��m. W�:Ji!:-#1:ffl:1J.5:t89��"1ilZW<1f .lJ/J'f�d--i"F$HEMA± Wr�JE89lld:J#.;flllij:�,"{tB*�1tmo C48))!4ftlci\flilt�J89AOD!i5_tJlm89:fijr£�-ft1-A�{H�fk,:l!!G�iiJ��-ft�fiffll���ffl:fft,•tf�T� rlt�'1'fi11�-xm� 0 11Bffil±l ,;tt.:{1B11t !Jl�m ,:tmi\fli.lfrr.ff;f!!lfDR m, �� AffJ*JlltfiigJ*�tJ (:Is89 m'ff o 11Bik�,:k$f!HEMll�:&�1'15�1±l�#£JJli:o "fil����{fJ*ikffEM:li!:-#�m.11Jiltl�ffJll4fxr¼ffflk 'E'" {m.��mo filX-tlfDRm�.JJU��@89J.!I!�- • tl��1:ik�,*ffl�#:1Jr¼"��_tey��X>t1-A;flltf�iirJiltl! .r�89m*" 0 C49Hmik� ,*A_tx.t�m89�Jl. ":tm.llt#Uiffl, �� 'f�ffJJL3¥ ey �ll4ffffii1$�!B��� m" o {tBiM., fiiJ:IM�t£'f�ffJ:Ji!:1i'iiJ�, Wt£'f�ffJ:Ji!:1i'J.ilZW<, �lit§ ett.JJU1FJ �ln �14��0 �fil89J.!i!ffi¥K1Efil��Jilto ��£�,�ti�fi1J 52. [�{ii] EiJJMTq:t Mindi Reich-Shapiro �w�ffi t �m!89�J/ilix.t�r:li!:1f �89 o EiJ JJtiiJ�, �t� -=nm-='i:iJo JL�J/ili89�z.�X1J Lltt'1:�f'J 89�P(i;J, f§Jlt:/ife A) [ffl:ffil ffiliHl$ik:lmo �w'i:iJ�¥1J, iJ:�rffJlf¥1J ����C)o ;tt.:{1B891lJt�·�lnffBffJ1lJ � �� 89 ;tt.:fm:llB!:Ji!:q&ffi: [lltffil A) ,B) MJJ!n!ffl 7 J]{JC89ffl:� o J]{JCAf 89 �89 o &tlt¾&,3ti��r89�!1!f¾+?tffi:�89, -�:tn1:'=JLlt�ti¥1J�fiiJ�m!89�J!ip, {mffJiiJ �� f§Jlt:/ife���� A) o 2021.1 2; 50 cm 2 :ff)[j!!iffi] B),C),D)�:im:ffi5�¾1�Jli!!! • �;ffl--I&: �A*�.��-�-•mKmM•�-�*� !J1 Flrf¥c�Wie, INJltr-lF�. .±WIN#. EE Jlt 1iJ � fA J.E an increased salary ¾ 53. [�f:!L] EE Iii -=f 'ft male teachers from their *lJtia.1, INJlt*l!i�;t:1-J A). responses in the study J.Efir3Iffi�Eitffi-1U. [j!!iffi] B)"Ift�J.E" ,C)"li�i-AAJ"ffi D)"]!:!ff o) lfflffi1 ffililmi-Al!i. J.Efir1iJa¥iJ .�ffq&*WJJt �Ift J.F:11!"�:imiEW-Xift#*a»., INJltr-lF�. L����T�$ffi�A�x*,�$���� 55. [�f:!L] EE Iii -=f 'ft recommend to bridge the JEift/Jlt� �·l�Ulff I ft**�, ft :1-J -&lfUtJ]ip dik gender gap J.E1.IL3'Iffi7\Eit. ffJ:t£1JJbl1'.�W iftffill1UN±��x-ft llli.JJ. -tf!:wt¾ B) [ffl'1f] flU.!1!1tld9rl!i. ffi7\Eitrk1iJffiili,�m�� 1#., JJtt�JL�Jip�BJ#*1�ffiX-ft �fflJJi!., IN Jlt JLf!ffift*ffllPJ 1i'di:�ft�IHk:�®i� �ttjjtl *i!i�;t:1-) D). •m. •=10-�T-�1f'di:, B�n-Wffi [i!!tffl-1 W-xffi �Eit!iFA-101#.� ¾JJ ·�� JLf!J]ip •�*:im§:1-J·ft�tt•��-r-&Ift� m�, �-«�WffffiMr,ffi�¾��J]ip-fi§B• § tir-Aff ¾!� @� • 6�Ufl � � ttlH�, lt ffl.ffffiMrq&fd!t1rft, IN Jltr-lF� A); B) iEW-x*a :!lll§§ffJ. EE JltAJ ffl,� �JE � ft*•iJll!& i31 "JJ,.;W-Xffi�Eitffi=1i1•¥1J,�@�Kx-t § BMr �iE���J]ip*M$�f!Ift, INJlt*M�;t ��J]ip¾�-��J!Jt6{W�ffi,,:.,,Jf:*$»-�K� :1-) B). Wlri, INJltr-lF� C). [i!!tffi] A)ffi D)iEW-Xift#*•»-• INJltr-lF�;ffi 54. [�f:!L] EE Iii -=f 'ft for men to commit to early 7\Eitffi=1Ui#.�¾�®-i)llffi*�*:im § � §tif­ childhood education J.E {i[3Iffi Im Eitffi � 1iJ • Aff¾�-/i'iJ�ffl��ttff�, lt:!lll§§ffJ, ffi�¾ ■ [fflffi] ffilllmi-Al!i. J.E1.IL1iJa¥iJ ,iEfTJHi'.iiE-&l 1#. **�§§fi�--�-fi��*,INJlt• A) f!Ift*IRffiift��ttfiffift*ift ,MHt 70% �C). C5DiE:m1-!Hl!lffi:OOP3 ,Jt�*� 3%��JLf!J]ip¾�tt. ��*�•�AJft��:5Cif JL•t'��fll/iJ •• �J.!I!- fix,ff- tjjtl ffJ �ffi :!ltffi' .iEiEilldf� Jvt. �JE�$, �!8!1!� � �ffl! � � J]ipx,fM r¾� ft� . x-tr!i• ���:sJ**iM-·�•�#ftffJl!�AJ��f8!1!¥1J*"'*���3!JGffixmt. �-tf!�.1J1J-=rfm1noo�ttjJtl�mt ••�m�. "iE�ffJ�tltJl\!.ffi*1�ift .�ff]x,j•�jJtlffJ����11tJt. ���J�EIJ�. "**fJ!*±[[�jWtfj:J]ipfiff � �' .IJIJJ.!l!firlffJH!l! • �;ffl--I&:!J1i#.' :flll!¾:l:ur-:im�JE�ft*Z� (52)"iJ:MrffJlr¥1JJt•�eyt�ttffi• 0 ffJAJ����Jt•iB:�¾q&:ffi:W�." C53)�ffq&*WJ1:L�-ffl.¥1JT �-ffi�A�x*, if$����JEift/Jlt��•�f!ff I ft**� ,ft :1-J-&lfif!J]ip ,.ffJiE�*�Wiftffillai#t±��X-ftllli.JJ. -@A:l!1'i1i!ri#.,�@�Kx-t § BMr��J]ip -�·��jlj•t6{i��ffi,,:., •1n��-�JtfikI ftA.!J! .i>l •1n�WffffiMr 0 0 �*­ �;ffl--I&:!J1 ffiJtfik�JEA.l'A •m T -®-i)l, ��:tm�·�{E�@!��fc*•�. �I�K- .1f�i-A:1-J¾JL•-&1mfiff@!��-1-.±WlnJM. C54)iEfT.ffiiE-&lf!Ift*IRffiift��ttfiffift* . 'ft ,ffln 70%�A*�.:bll�---fikffJKmM•�-�*�.±-IN# �1'i1i!r.i>lft.xft1J,�fj:J]ip� 0 I�-�xftFJr���JLf!ffIft *. �r!fffi:im§m.:1-J�tt�JLf!ffift*•.1Lx*1Mll,#:1-J�•�f!ffift*»-Jt:im§fft�A-��* ��ffilJJJtffi�*�Ji-i)l. C55)ft*:l!•i>l,�m��JLfiffift*ffllPJ1f'!1i:"�t�•��®!��ttjJtl•m". ftfn•i>l�n• iJllffi*�*:im§:1-J·ft�tt-��-r-&Ift�m�. §fir-Aff¾!�®�-/i'iJ�ffl��ttff�, 1.t:!111§ §ff]. 2021. 12; s1 cm 2 �)Part N Translation .;fif)t�jfl,ajiff Karez, a kind of water 1. miwffi-10 a-t , Piim-" m :11,cF mmim- **�� rm nt,, miw� ± 10 , riJ � m be conservancy system in the formed with �ftil**�• "ffiBI-=f !i!:lf!!IK(lg-firJj(f!J*t,f"iM,�:!xJL:#t¾ droughty area of Xinjiang, is ft-2,, 'riJ��J.!l!�fRJ&ffi. w formed with wells connected by 2. ffi-=10 �* '�ftiliUU�' Mwa-tflBHGiUE 10-=f-(lg ±TO riJim-� 10 lffi underground channels. This � a=r and ��tigM1-:#t3'tl10, IIP"�*tJf�··· ··· ffi JJJt �-5:t�ftil* 1::1 eg!fitffi. m:ff slope of the mountain to irrigate 3. ffi.:::109" ,10-rmf �Heg 1:IH':**, t§Jlt� "t§iro· ·····"� J.!l!��*!fit the farmland and meet people's m, im-mrm=im5t�J.!I!� ± 10. "�Y T JJ: . i m1�'31 tl:ii!Slm: 11-mre�@i&JJr § a(J*!h-:ff, *!h-a.tfaJ:¥11��:ff o : I '------------------------------------------------------------' A Report on the - I I 1 r -C>: I , ------------------------------------------------------------' Project of Used m2�Jl.f$:1l-�Hi!S/ma(J�"il: frmffl;JJ §a(], iJi!Ylffl;/Ja(]Jl.f$:•tlfN.o : Books Collecting I ' --------------------- . --------------------------------------,' '- : - e: .., r ' m3���: *�1E&!YlJt1t!t\fN., ffi!tl:i��o : '--------------------------------------------------------------' A Report on the Project of Used Books Collecting To Whom It May Concern, (l] �tl:ii.5:fm: ff:tlifr!BTJJ! § .:l:.lm� ( 1] A school project of collecting used books was held last .&ffl;/J*fia(JIJ.tfaj. weekend. The project, (2] organized by Student Union, targeted (2] fr!Bffl�a(Jffl�:ff.& �110:ff. mainly junior and senior students and attracted many sophomores, (31 5l®ir�,tfa:i21!�"il. too. (3] The following are some of the details. (4] ��ffl;/J § a(J:����a(Jffi��J m •m . m (4] Aimed at raising students' awareness of recycling and helping .1VJ1tB1nm�"il@a(J >J ffl. m� them develop a habit of thrifty, ( 5] the project consists of three l 51 5e ft a; ffiL 2.@:9IA�lai: ,A.ffJi:iJt;,t*�B�lll½? : ', ---------------------------------------------------------___ , *1'.:t:IJ.J-�Tliit� �-' �i'ifJ,;UtilUe.tl{JfaJfflo : ,------------------------------------------------------------' L _ : ffi3-6.@:,/A1i]f�jFJJti,t�Jlttslai, 'el.:J!riH!Ull!ftt�i:iJk,{�jff!Jfi�, B�i:iJ�� ; C) : '�--lli -- D-� - llil:--� --as-� --lf;t -- t;,t -- ]k - :t - m-friJ -- � --ff - � -- o - --------------------------------' : [iiJ��#f] � iil: A) amount �li;�iib B) answer��;@�; G) fear �•tB,�m; J) resultJ§Jl�;i/i:�; K) reviewi-512 � ;flH!r; N) timidity Jm·li 'i#J iiJ: A) amount Aitth�T; B) answer ��;@I�; C) avoid i!if!t;@I;i!if; E) depart iHf; iPfR; G) fear � •tB ; jfi,C,, ; H) limited � ifilJ ; lllUE ; J) result ( '2sl ..• • • ·) �� ; K) review �j!f ; @I J®i; M) tend tttt� ;f@ii lfiJ �WiiJ: D) aware ;fti,JtJIJas ,�'.ltJIJas; H) limited :;ff�as; D mechanical t!L�as; L) rigorous Jl•fl(as ;Fmas i•J iiJ: F) drastically �/SIJJI!!; 0) typically :li#;Jll!-�j& 26. 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BfrJli#•:fr�w;i�:itlitlttffifl£tttt. ����m ,1111•*ffl�mJ&rfl£ttttx1t,i!-ll. � At!ltti(W. <48)* � t1t:WJt-ftk:1&12r�A. :!mm T��A ••iA ��rjtlfjtltiX1t9'l,-ftkffJtttt�tEtt�:!L�9'lM�tttt,#x-t!t�...t�*ilfli!UIJJ!� �. �1f:lll:fi7:fr�,©.�;ff-@J!����-.:!la*�*'MJl'.,ttJU,�11.itfflff:lt, nJ���l(sjJ.A.frJM!t �tttt�ftt'!. -1-#JA!.�t'!mroJ•>Jffi¾*IWJ@:�.m.B.±�lliTMix.,�Affi*A· li�*IWJ�•x-tmT�� A*i#.-tii¾-fllitU1i�fiiJ-:n:it,©.B#�ffl�itliJl'.�*1M*�· f&mi,ttJIJM-flkffJ*i#.J!�:ffi:�,f§� t t *IWJ��li# JUt�:tEictzfiiJ .�1'f-J!Jttfflictzfal, mi�¾w;I-t-J!Jttzfal. t <49)fflitz""F .tt:�@!liiimfaAl::�ffi��m*,J!Jtnr�1Hfll�-¥*��;ff . !t�...t�*ilffi�.#�Jtm � Jc�•Jti'il�ix.i'il�iltiE , mi:tEt!tJ!it;lt-ftk:l&OCi!@ fi� nJ� IPillR � 1i t&:tEi!@ X 1t 9'l , J!J tt � t !t�ttttJ!�.iE# ,©.tt:lliiimfa m* .�i::*�JiltJJl �#tzfal�!t�tt�•m1t:1&J.1fff. (50)i!@l§·if��n(iiJAfrJx-ttt��iAtffl!t�*'M���fflll:. l§Jlt,:!lll*-ft-¾-1-3��3Jl!t f . �*ilf�A,-ft-�J.iil��a�llRl:H* .�1'f-@J�i&�-ft-�fi�-F.�$'.9afil:�M:nfti.lf:$t:/lf 7 ! Passage Two (x•••1 *:Sc:®� 2020 � 11 Jl 25 8 fiJ�:tE www. yale-nus. edu. sg(:tm•-11r1111:11tmJt*���'gfiQIJ)...t �­ can •�i)(iM-�. "A growth mindset of interest spark innovative thinking''(((��:lt*fflliUlnJ�itZt-€tlflr,ffl.ft») (M�IUIJ , . ' .-I -C)',' -ffi--U-l--ffi--lli-,- -iJf--�--�-:91.--.- -�--@--!tt-*--ffll--,ffl.--ft-;ff--.llb--r--�---€-tlflr--,itf!-J--l-f!R--tk:-fii1--/m--o- ------' I : I I I: , -- - ----------------------------------------------------------, -o; l o *:.t::l::ltdl·ffl 7-IJll r- ffi2fi¾fflT�frti�@,ffl.�IU!lJPJ, f!P�@!tt*ffll,ffl.ftffl�@IM�ffl!J!ft lr�iFJtM:IJ:: ffllfl° I '-------------------------------------------------------------' �ilil*Bll,1.ftiif r.l I I I , --- - -------------- - o - .... -- -- -- -, I il:�'fJJfiJB fto � -0:' -ffi--3-&--¾-ffl-- T-- ---l9!--:lii-ir--1iJF--�--�--�-tit--i:J:--f!Uk---iJf--�--�--*-- ---------------------' I I I I I: , ----.· ------------------------------------------------. ---------, o L-C)�: -ffi--4-,- -5-&-ffi--/£--�----iJf--�--�--:9j--;{£-4i---1f--iffi--�--:m-:f1l--jt--J(_------------------- : . ____ ,' 51. (lE-&J lit I! T 9'l � world today � uI jiJ 1t & Mc���A). ffi-1U. c•c1x•m-&ffi=1U•�•tk:i!@�M•� A) Ulffil ffi!'W.iAM. �&1Uffil:H,JASC..�1tjiJ -���-�1i:tt�llr1it!,#*i#.OO��-­ §��*iAtfi�m.&Jt-flkfiiJM,��t!tJ!it�fiiJM e.�•.ll�,Mc1-I�� B);C)"B.iE:tE�Bi@J�ffif� � * � � � ffi $ �. A) 9'l � varied and �J��:lfi"ffl D)"B.iEtf.!ii!.iiE$fi!i$#�-€tlflr":tE complicated M J.iil.m{)( 9'l complex and dynamic, X9'l*•.&,Mc���- 2021. 12 / 60 J-®�mtt "ffi ■,mtt•:tc�", �_l:ff 1'f 09-:iJJHf:%-, #���¥�fUl89&� ±ffi, c)"t£:kmtfim t&t=tF�; :AlJ§-Eit titf-lF� B) ;C):(£X4t*a&, titf-lF� o m=10•••�¾-���99�ffi,ffsl:'1�$A 54. [�{u:J Ebffi-=fq:i09 smartphones5E{i'L�JffillYEitffi EBT COVID-19 �'ififfi��. iffi�¾iM.�If1:89 =100 A�Tffffikff189���ffi,tit1'F� D) o (5l)JA9: �1t4t�J §lru89:kmtfim�».::ltfikfiiJffi, �4-1it:W-89�ffi�*���ffi$1to �ffij ,ffftk:i! @�ffitlt�-@@���,ffl.-1f5:.\:89ffi1f#;;o �=l-:k$��,C,,W$fU'l-fJi1:� • �¥�-�89-�&� �$,W1f�@ii*�,ffi.-99Aeyfi����i!fili��09€tlffi0 ■ (52)�¥��fl:(£� 89&�4t��.AffJXt�@89*RM1f��89tf#;;o !�@Jl.1f �@:lt*�,ffl. •89Af!ll!Mri-A:'1�@¾ey��Mffi��89,iffi!�®A1f�@lm5E�,ffl.-89Af!ll!Mri-A:'1�@¾_1:ff�{JJ; *89,Jt\W�it"Ztlm"o (53):(£j!@�$89¥lilll...t,ilffi89&���T�@ii*�'ffl.•¾:tta-fiiJilE.iltMAX ffif.ll.$89��$#:liI:W-09.ittt,ffl.•89 0 1;1:tt11,t£-�ff:%-4t .&��!j1'fit�*Ji:ctit#::lt:k$•1f 89M�!/JG•�A x!/JG#$$7!(il@* €tl@ffi89:k$�� 0 t£MfikffJr"�89•amfiiHil½ffi:fr�fil '&�1Mll�-' Jl.1f �@ii *�,m• 89A ]!1feyfi�:(£X#ffiW#zfaJ��tfi:�,€tl-W:ffi89��.:!tlltt:Jt:t�#f$, iffi�¾-OtJi:ct-�•�89��*€tl -w:,:tt att:Jt:4t$ o iE:!tD�¥��flFJrffi lli 89, "i!�&�:'1!�@1/t�l!l!itr" 5b ffiHOC:%-ffi\W�€tl�ttffftk:1f� 09ffl�a �T-�1f Jij(fg1frt] 0 (54) �-fi�¥m:'1191J .f$�-Otrlt�tt:Jt:m#$;fl!Iffl�i:R,i!\W�M,C,,W$ffit!A'.Jlt ■ ■ -W:tt1fFJrW:fff,::t €tl�lli1!:tlf89r"ifbo Jl.1f:lt*�,ffl.-89ff.tI&ilf�]!1fey l(lliM�$��W-a� 89€tlffi1f#;;, ���, 1!:tlf 89:ffftk:-Jf� !' 2021. 12 / 61 JlrttW. Part N Translation .:itff :tc�5llh\Utff m ,im--m , Dujiangyan is located on 1. m--mffl *, lffliif:IJ;ji:iJ � tlf *'1 -m , iit:iM.l!ij :1:111.mm IB11=1l15*iif: the Minjiang River in the �••IJ;j�iif::'1m=-m. m--m:«$�1ffliif:n�,a*1:iT�maJt:�-m. iif::'1"Dujiangyan is located on the Minjiang River in the western part of western part of the Chengdu the Chengdu Plain and it is about 50 kilometers from Chengdu. ". -tl!.1:iJ� Plain, about 50 kilometers from �"Beaf!Sm� 50 *!l!"fl::'1.1:1i) ,iif::'1"Located on the Minjiang River in Chengdu. Its construction began the western part of the Chengdu Plain;.D ujiangyan is about 50 kilometers in the third century BC. What from Chengdu. ". �;� .�1:iJ��"�fl�af!S-V-.ffl{"$*fl:'1±1iJ ,Jaiffi =lll5*1ffliif:a !litffi, :!In �•iif:x * a11 lffliif: � lffliif:ffi = -m "ff Jlff;j � "•*!Jg' , characterizes it most is that it ��•iif:Jt�ilia1Jlffliif:;�,-tl!.1:iJ�3lHIHJt�ffi�, l!P"It was built in the can regulate the flow of water third century BC.". without a dam. For more than 2. ffi=1U*, "'EB1l��Z.�"1:iJ�Riif::'1 Its distinctive/unique feature,-tl!.1:iJ ·* ■ v.iJff�ffJt*B1l±ffi.M.1U What characterizes it most is that .. iif:. 2, 000 years, Dujiangyan has ":xffiJffjjl� JiJt:!JJ<.mi:", l!Pi:iJ v.i*iif: ili "JiJt:!JJ<.mi:"regulate the flow of effectively served the purposes water, -lff� ":x• Jff JJ!� "iif::'11J-ii!l ffi ffifl: Ja 'i:�ffi; -tl!. 1:iJ � �1J;J®iiif: :'1 it of flood prevention and doesn't need a dam to regulate the flow of water. irrigation, making the Chengdu 3. •�-m*:«m-t-�ii!l"Ztnf!"®"-15'!····•• a:'1", 1:iJ � ��ii!l:'11'1-b'L,�� 1i)lffliif::'1 and lt�B1Jp;,j-'f'-Jf:1IJ1i) ;-tl!. 1:iJ � lffliif::'1-,m, �"Zt nfl"fl::'1 ± Plain a fertile land that ensures 1UB11illffi�ii!l ,iit:"-15'!00 00a :'1"�J.!1:'1��*ii!! making 5l�B11!1t'=!litffi. stable yields despite drought or ·• ■ "!f.r}}-9i/:®:B1Jfx±" �:i!1Ulffliif:B1J�A(, 1:iJ �* iif: * ,f.,ii!J "fx±", l!P a excessive rain and one of the fertile land, f&Ja�" !j!r}}-9il:111!:B1J"lffliif::'1�ffi.bl.. 1i). &ffi *;ffi lf $,ft" !j!r}j t major grain-producing areas in -9il:®:":i!� B1J Im���� , lfiiif:IJ;j 1:iJ *Jff "��Jli(:ft" B1JffUJtnr¼iif: ili 1t .1:�•m, :!In"!f. r»-9il:®:"1:iJJ.!lfW :'1"�ffZt � -=f !f.��$m, mW-9i/:i.iE®: China. This project embodies a", l!Piif::'1 ensures stable yields despite drought or excessive rain. the wisdom of the Chinese 4. 1fi iif:jff 1ZQ1i)IJ;j, 1:iJ��-ffmJJaa1Jp;,j1i)lfiiif::'1 and lt�B1JM1'-Jf:1IJ1U. -ffi- people to coexist in harmony 1U * , lfiiif:ffiffi"� m!A�� j(:f f&ffiiltitfta111' 1!"1Jg", J.i!l* lfiiif: * ,f., iirJ"I' with nature and is the oldest 1!", -Pf Jff 11" ii!! ffi ffi ffi � � � 51 ili � ffi, l!P the wisdom· of the Chinese people to coexist in harmony with nature. ffi=1UB11*,f.,ii!J"JJ<_�Jifi"f!J water conservancy project in the JC* 1 :« � -t-�ffi, :!In*� JfflJ®f 1¥--lfiiif: '1f!I• � ffi, 1:iJ W ili JJA� ffi B111 world that is still in use and �;��it�ffi��>Jffl, 1:iJv.i*lffliif:"½ttt��ftilRB11JJ<.�Jifi" ,f&m controls water without a dam. �"-03�-f5'!Jff"ffi":x�t:!JJ<." lfiiif::'1Jf:1IJ B1J�ffi.M.1U 0 ��*� i!liiiJj[ Three Gorges Dam the completion of the project Ifi-I channel JJ<.m current JJ<.mt '1')jme ffltm hydraulic engineering JJ<_�Jifi flood discharge B divert the river from its course -15'!fiiimi:it:ilt dike Jj!�,ffl:JJ<_� Land of Abundance :Jc/ffZ.m! hydrologist JJ<_Jt�� 2021. 12 / 62 (jff 3 �)I Part Writing ; . ' ;-0: �1a'31 tlHttWI: f4ttx��;(f, .A.11TiE1f1tfixiff-J.tt...t.Ca '-----------------------------------------------------------" I I I ---------- i : ; -, Are people becoming ..__l_ : �2aJl.�iBiiE ".A.1f1.IE;(fxiff4tt...t.C" a"JlOJ\1.: JJ\1.{-t.A.�f«#Et!.rt=ifit� : addicted to technology? : 0i ffl, �fffltf�A�IAJf&}qffl, :tm¥fJL-f«ffi:lfE, V,,l,&*§fJt�?vf�a"JtiEt!a J � > I '-----------------------------------------------------------' I I: ,.----------------------------------------------------------- , I'" -e:I �3atl!te �i>l = m��!Pxiff4tta"Jf«ffi '--------------------------------o- --------------------------' #�1it>l: ffl � ,rfa i!f. Are people becoming addicted to technology? [ 1]. Technology has penetrated into every comer of modem society, [l] �iuta�, 5[ iliiEJWlo ranging from manufacturing industry to family life. [2] To some extent, [21 � ili it,� = .A.1f1 iE ;(£ 5t q� xif people are becoming addicted to technology. fJttt...t•o [3] First of all, modern people seem to live on technology products. [3] [ 4] [ 5] :li ii First of alL, We get connected with each other via Internet, shop online with mobile However� Moreover FzHX.Jll!lZI: phones, and enjoy self-service on machines in banks and restaurants. 8"11I:i:txtit £ ntffitiJL [4] However, many people tend to go to extremes. They rely so heavily on their cellphones that they feel unease once they are not having their cellphones around for more than five minutes. Another typical example is that with the appearance of various social. video Apps like TikTok and Kuaishou, people can't resist the temptation of them. They are addicted to the virtual world and even forget to eat, work and communicate with �*� family members or friends. [5] Moreover, [6] numerous studies claim that [6] fiJffln! § ili a"J��iiE addiction to technology is real and it has the same effect on the brain as drug ffl:1:fts.ix•&HIUJ addiction. [7] Therefore, it is advisable for modem people to reasonably reduce [7] fflli�itJr�lli�})lo their addiction to technology while enjoying the convenience brought by it. Nothing should go overboard. ffili iii] j[ : take over tiff, *fixf······ 8"1¥-lili'J ubiquitous {P.{-1f-5G5tt�tE8"1 artificial intelligence .A.I� i� upgrade f!-� ll!I� 2021 &f: 6 A grobot *11:ffA be obsessed with. .. ��.:P······ accelerate (� ) 1JD :11 psychological and physical health � J�"�·­ weapon �:ff cannot help doing ... I£�1±�··· ··· cutting-edge ®Btl31J ,�tt/rul31J dominate 3tWc user friendly A'�1-tl31J immerse �r.±.:P;l\t$ social media f±x:teitf* excessive :i:i� l31J , :i:ilt l31J Part ll Listening Comprehension Section A Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard. And finally in tonight's news, a 9-year-old boy named Joe, told not to draw in class, wins a job decorating a restaurant with his drawings. (l)Rather than shutting down the habit of drawing in his school's workbook, Joe's parents decided to encourage his creativity by sending their son to an after-school art class. His teacher recognized Joe's talent and posted all his work online, which led to something pretty wonderful. (2)A restaurant named "Number 4" in Newcastle contacted Joe's teacher to ask if the 9-year-old could come and decorate its dining-room with his drawings. Every day after school, Joe's dad drives him to the restaurant so he can put his ideas straight on the wall. Once he's all done, the work will remain there permanently. Joe's dad said Joe is a really talented little boy. He's excellent at school. He's great at football. But drawing is definitely what he is most passionate about. 1. What did Joe's parents decide to do? 2. What did the restaurant "Number 4" do? B) UMfil ffil1,fm iAmL � llfHf!k�¥!J , 9 � ffiJ �1ffBt A) t�*1il tt£11,fm1AmL �Plli:r�¥1J ,til.�Wr$"4 %" ����:f±i*'.¥:...t.U!l!U!li ,i !Hl¥!J7 � fM=!Htl!i a9 U!li� ·ff-�71fa9��,��1FR�ffl�B131J�U!l!� �-ff131JI�o 1fl31J����a��:(£���� �*���-ffo .tJt§,1fa1J�*��:(£���§ M ...t.U!l! U!li s{J � 'tB!, rrff JHk:JE*� *�:bD �-1'i:l6'� t: 7f$*1il!i*•ffU!l!U!li���ffl,ii Jc��� A) o 7'c3j)B!Ett)jj}J1il!ia1J�tlJtjJ, �.tit��� B) o Questions 3 and 4 are based on the news report you have just heard. (3)Kirsteen Marshall, a 34-year-old mum of one, posted a tearful video on social media Wednesday, begging for the safe return of her beloved pet dog. After combing through the security video outside a Gorbals shop, Kirsteen has now posted an image of a man suspected of stealing the dog. The image appears to show a man carrying the dog in his arms. Kirsteen also believes the video obtained from the shop shows the dog being stolen by a man before driving off in a car which had been waiting nearby. (4)The family is now offering a £5,000 reward for the safe return of the dog after launching a social media campaign to find the thief. The dog is six and a half years old and was last seen wearing a red collar. Kirsteen said: "We'll pay that to anyone who brings him home as long as they are not responsible for his disappearance." Police are investigating the incident. gg� 2021 '.tp, 6 JI 103. What is Kirsteen Marshall trying to do? Marshall's family? A) [ff,Jrl� "ilmR&o ffi�3f�-¥IJ ,�fit. 34 � 119 OO[ffffil��mRBo ffi��-�'�£�IT-� ���£�IT·�iX$��1£*1x�M...t�T� iX$119�Aafix:tatt1*...t.£jfil T �}t,J"ntl19m�, �Jarflm r 119m�, *1r*1ttl!119:16�foJtJ�V-� tm �, #��5,ooo�W�ffiff/J § B�Jt��lfil�El9A, '2si.tlt��� A) '2si.tlt��� D) o 4. What does the news report say about Kirsteen Questions 5 to 7 are based on the news report you have just heard London's Eggs & Bread cafe offers boiled eggs, toast, jam, and bacon, as well as tea, coffee and orange juice. But at the end of the meal, customers don't have to worry about the bill. Hungry customers can pay whatever amount they can afford to eat at the cafe, or nothing at all. (5)0wner Guy Wilson says his cafe aims to build community, rather than profits. He wants to provide a bridge for people to connect in an area that has been divided by class and wealth by providing affordable breakfasts. The cafe is open in the mornings every day of the year and has two members of staff or supervisors on shift every day. (6)The cafe doesn't use volunteers, but pays its staff to ensure consistency in its service. It doesn't take donations and doesn't want to be seen as a charity. Mr. Wilson says, (7)when people start to know other people around them, they realize they're not that different. And whatever their financial background, or their educational background, most people will have something in common with each other. He says it's important that his cafe can offer his customers security and permanence. 5. What does Guy Wilson say his cafe aims to do? �pffi�3c ¥ ...t.•#tHll9J-, �� xf*o iron �pffi m I»[� B)[ffffil § 119D.r-:'2s!Bo ffil:ij3f�-¥IJ ,�tt119��iron � IEJx:±ff !ffimt-OUJI, �,ftffl���, 1Ei�M� � m � �pffi•1Jt¥�,J®t�m�lffnrx111m1nmt1�x1t119 Ifi m � -f*iiEHll=* 119 :i!�·l1:, iron �pffi� �sY: o ± fffiiJ fk �, EJx: � % � � m x 11 o iron �P ffi A .!=§ �:®J.m f� ,�, ttx,t, ��� C) o w{tl- • �$:liiJUif!.Jfiron�Pffi § 119��-�, ffif� JIM 7. What happens when people start to know each ��AffJnJ �llz:lfjfil119¥�, � Jl.�� fAJ llfi"�;ffiti#f other according to Guy Wilson? 'W�l19Aff1tif�r1;JJ1119f1f�o '2sl.tlt,��� B)o D)[ ff,Jrl� �•R&o ffil:ij*�•JU, �Aff13f:!litT 6. What does the news report say about Eggs&Bread !ff Jm Ill 119 AM, 1if!.ffJ�ltiJl¥IHif!.ffJ .!=§ JJrJ A# x::ic:k cafe? �IA], �fffif!.ffJ 119ti#f --�lf 'W���, :k��At!S C)[ ffffil� -=pmR&o ffi� �-¥IJ ,J!��Ilfiffi'El.iron ��IA]z.�, '2si.tlt��� D) o Section B Questions 8 to 11 are based on the conversation you have just heard. M: (8-l)So what time do you think we should have the party on Saturday? W: How about inviting people to come at 6:00 p.m .? Then we'll have the afternoon to prepare food and drink, and stuff like that. M: Yes, I was thinking that around 6:00 would be good too. (8-2)What food should we provide? W: Well, I had thought about baking a cake, and some biscuits. And now I think we should prepare some sandwiches and snacks, and some other kinds of food, so that people can just help themselves, rather than getting everyone to sit down at the table to eat a meal. I think that's a bit too formal. (9)I t's better to let people walk around and talk to each other, or sit where they like. M: Yes, that sounds good. I'll go to the supermarket to get some drinks. I think I might try that big new supermarket on the other side of town and see what they have. I've not been there before. I think we Im� 2021 � 6 A 11should get some beer and wine, and some fruit juice, and other soft drinks. What do you think? W: Sounds great. I think those drinks will be enough. (lO)And I heard that the new supermarket offers some big discounts to attract customers. So going there should be a great idea. (8-3) What should we do about music? M: (11) Maybe we should ask Paul to bring his computer and speakers, so that we can play some music. He has a great collection of different stuff. W: Yes. All right. 8. What are the speakers mainly talking about? 5tr/it, 1;51Jlt��1g B) o O[�ffil.±i*••o ��*�'�±W�k±� 10. What does the woman say about the new /\��IWJl.f*atl'aJ, k±miSCf Lfl\£, �¥-F{if!.11'J supermarket? 1f JEu$iWatraJ:uHfll*, mtIFoxt�J;xtr:ut:�t/7itit A) [�*filgaJ -=p�iABo xf�i:pk±�¥tJ ,itk0r&� 7��-�fl*l¥Jit.-.ilt*�o !;51Jlt,J;}..t[_±� **1rfflm1g7�slJ®t��#t7q11*11rtn, 1;51JJt� itit!W���!Wti*Ift,��:7'1 C)o �:7'1 A) 9. Why does the woman say it is a good idea to serve o 11. What does the man suggest they ask Paul to do? foods that guests can help themselves to? [ffffi]gaJi,�iABo ��*�k±W�rl*ft� ID[�ffil§IW�1;51Bo �±W�k±rl*ft�it• D) * *, � at,k±&:2Js:mmiiHitUu1JFF,1EJ. JJl'.tEf!lf!l�� ±mi>l-tHiMntur Et!W�� "%ff,� ¥-F1if!. m1Jt.=:�JHEt�£4�-" ,�¥f�Ai:iJ�*@IjE� ,liffl 111@t"i:iJ�JJ!l,i�ilt* T, 1;51.Ilt��1g m o Questions 12 to 15 are based on the conversation you have just heard. W: I'm thinking of buying a car. (12) I wouldn't need to use it every day, but I think it would be very convenient to have one for the weekends. M: That's exciting. Would this be your first car? W: No, I actually owned a car for a little while when I lived in Miami. You see in America, many cities don't have good public transport. So, most people need their own car to get around. M: I see. So have you got your mind set on a specific model? W: No, not really. (13)I've heard that German cars are very reliable, but I haven't decided on a specific model yet. I'd also like it to be small, so that it's easy to drive in the city. M: (14)1 have a friend who sells second-hand cars. In fact, I think his family owns the business. He's a really nice guy, and he knows a lot about cars. I could give you his phone number if you want, and you could call him and ask him questions. W: Hmm, that's nice of you, but I don't want to feel obliged to buy one of his cars. M: 05-DOh, no, he's not like that. He's a good friend of mine, and he would never try to pressure you or cheat you. W: Well, if you trust him, then, I guess it should be OK. To be honest, I could use some help in deciding what type of vehicle would best suit my needs. Speaking to an expert would be a good idea. M: Cl5-2)Exactly. You have nothing to worry about. He's a lovely guy, and he'll be happy to help. 12. Why does the woman want to have a car? 13. What does the woman say about German cars? [�ffil§!W�1;51Bo ��*�k±i#.§Bf!l�ffi A) [ff*fil gaJ-=p�iABo xf�i:pk±�¥tJ ,itk0TiJUl D) $' £?&:hlk�WHHt:xmm $' {Ei.�:hlkiA1.J � *1f �fe$qi1:iJ#, 1;5illt��:1g A) o .$ilifi�1itf@!, 1;51.Ilt��1g D) 14. What does the man recommend the woman do? 0 Im� 2021 � 6 A 12C) UiUJil �-=p�iJdJ!o Xtti59=' ,3C±Jf�i.fUE El B the conversation? �,��$,f.EL:htk$m�*�'J\B"J, �{( -=r�IDI!; :!ij B) [�*lil �-=pftWfmL xtt&*�' 3'±1:EIYT¥IJ:!ij ± ±iJi§ B�1-�=¥$8"JM�,{mxtrSC$��#T B"J��Fo�@��,:htk�������:!ij±Jlij� m , r 3'±P T� �fm nit!. t& foJ- rsc* :1Joo 8"J roJ J®L B"J=¥$o :!ij±&M�M��-�ffMffh,ft E'3 lltftWT,:!ij ± �i5l3C± PT� it� fm 8"J M �, IN lit 3e±�ffl11I,t,, rnf Ji:!ij ±B"JM�qu���Ht o ru ���C)o lltft WT, :!ij ± 8"J M � � «Ht ft ff 8"J , IN lit � 15. What do we learn about the man's friend from ��B)o Section C Questions 16 to 18 are based on the passage you have just heard. (16)Pigs are not native to North America. They were first introduced to California by Spanish and Russian explorers and settlers many centuries ago. In the early times, pigs were allowed to wander freely in search of food. This practice also allowed many pigs to escape from farms and live in the wild, which became a problem. In fact, as one of the most damaging invasive species on the continent, C17)wild pigs cause millions of dollars in crop damage yearly. They also harbor dozens of diseases that threaten both humans and farm animals. Forest patches with wild pigs have been found to have considerably reduced plant and animal diversity. In addition to either eating other animals or their food supply, wild pigs damage native habitats by rooting up grasses and rubbing on trees. Their activities may also create opportunities for invasive plants to colonize these areas. Wild pigs will eat almost anything containing calories. Mice, deer, birds, snakes and frogs are among their victims. They can also harm other wild species through indirect competition, rather than eating them or shrinking their food supply. On one particular United States island, wild pigs themselves became an attractive food source for a species of mainland eagle. (18)The eagles began breeding on the island, and also feeding on a species of native fox. The foxes were almost wiped out completely. 16. What do we learn about early pigs in North �H��B"J�.ffl�,'E��---W�-�A America? �ffi*1'°8"J�m, INllt��� D) o A) [�*Ji] �lJ�l:An!o filX:rf�ffitl:i ,ffi"Jf��ffi� 18. What does the passage say about the native foxes wm3f -=r�t�,1:: ffJ:iHJJ � E'3 * El ffifl� � 8"J � on the US island? ��ffiJEJ@�sl A:baftHl�.W.B"J 1:E1P-M' )\.{f] C) [*w*1fl �-=p�i:An!o filX?K��¥U ,1:E�OOB1J- O ftWffiElru�����•'�#�����W� 1"1Nt__t ,lfffi*��nx; T- #!fm:lt!!JtB"J�ir& sl ffi�:.&��¥U!ff���ffl o INllt,��� A) o hB"J�•*�o �@Jt#�.r.�ffi,�*±�m 17. Why are wild pigs a threat to humans? ��, �mJL��JJt�·�;(£ D) [m*fil gm-=pfiltJrN1fa mX:lila�¥1J,mJ • L:j::t_Ull Jlt:ilf!:f�r*f*,'&, 24 ;j\Bt, [E!Jlt��7'J B) a ::st:1c1£ 1972 �R��{ifHM.¥1J.Jlt:ilf!.,#3fT-* 23. What is the village of Takotna famous for? �ta',:!l! k-Mi�Jk*�1i'l9Hl¥IJ�·� � *tl:,tt r C) [ffl,fil gm-=µmRN1Ia m::t�¥IJ,il f-H��ttfEIJt: ��Jlt��ft*o �Jltm�,mf·L:j::ffl�ttr� �1*�7.J(*���,[E! Jlt��7'J C) a ,Gx;�1f£��ffl, [E!Jlt��7'J D) a 24. Who comes to help with the event of the year? 12!1� 2021 � 6 }j 14Part ][ Reading Comprehension Section A [JtlB�iJil *-X� § 20161:p 11 J=J ��:(£ National Geographic C« IEiOlf!J:Jf!)))��_t-�;f:jffi�"Meet the World's Coolest Ant"(((iAiRtltW._t :ft�lJ.j(B"J!kij!QJ())) B"]j(jjt o [ ta *1;J *1! 111 l ,I" ----- ---- --- ' e:m1Rftffl7a*��-�B"J-��--n•EMM�.*§���M�*�B"l��: � - : *x11?:{f1:tt!:fr7117fJto : I '-----------------------------------------------------------------/ "' I I .,, -----------------------------------------------------------------' *:SC::t�ftif:i 7 : e: ffi2Rftffl71MJEl¥1�*: iUJll¥J;:§�f:iMftttffi�t-¥BUJ-f16�, hAmH*1f11?:{f1:o/c.� : - , ffiin€imi1u�l't-JM .--:- I � l=IJ:t)'(;' .:Ht f . o I --����--� '-----------------------------------------------------------------' �*AIUo : : /-----------------------------------------------------------------, � - : e ffi3Rf£¥IJ, -@i�r1JxH�Ul¥J�#;:§�B[MfJLiM��@. iEitOO�JltJliifflr{;\f1JP : : A�o : ... , Uffl·li�Hfil t; ffil : E) extreme f]i �; F) hunt tl �; tJ af; I) remote � t£ :ff; K) species C � ffi t!WJ 1¥J ) 4o/.J #, #; L) specimens �*;�{9tl ,1ti:{9iJ id] ffil : A) adapting C ,&!) �M , C ,&!) �it; C) crawling �fr; D) crowded �rim ; F) hunt jf �; H) moderate (,&!)��,(,&!)��; J) removed ��;�JE 1 Jlf�ffil: D) crowded 1'-IHfa{J; E) extreme f]ijjtl¥.J; H) moderate mJ3tl¥.J,i:p �l¥.J; I) remote �:®1¥.J .�10$1¥1; M) thick �*1¥.J; N) tiny f}it!j\1¥] ,1J(!j\8"); 0) unique 5i-x=IW ;xf:Htl¥J ;1J iffl: B) consciously fliHJUt!!; G) literally 1¥.J� .�� �*w•�����������i�;=��10r���tP�ir:� 28. 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[ � F.i] ittJ!.. ;JtltJrm,J 0 M) [ffi$�Jlr] ��1j[-=f�li!J hair Zf!f, 12sIJJt��5lt 0) Cii51t1Jl3Yf] ��Ul-=f *i;JJli!] is 25, �JJt'.21*5lt -�:ll.A%Wli!J, .E§ triangular ;ft.jnj�t(p hair o rl*�:IJ(A%�li!J�i;JJli!J89 5tw.J%:ct o [ffi )t JU IT] � 1* Flf 1:E $ 5t � 1tJ '-.I: 'E 1rJ � [ij)t�Jlr] '.2�FJf:(:E{ffS5t�/pJft'-.J: ·--�� __ ,.:::.JfJ%=ettff{.=:�•-¥-t\liMJ't�, � ���#n�1:E15h� *1tJ��Y ��n��� � ��••89&M••,•�Bfil��*mmM89 ':(:E 4i�J_gf i:p ' 0) unique �-89��0 mm•mi,l,�#••®=ettm� %�·�mt�h-� 'it(�ifs:/ffi�� 0 &MJ't�,W=e2t�$,&M••��'�ft��¥1J 3s. C�F.iJ 75hli!JmiflrJ@t "�--�&M•*", �JJt��5£tJ.&:IJ(A *fl"$ A) [ii$�Jlr] ��m-=f6m}E'.f*ffG are interested in �,�W89"1tJ!..�%Ww.J, i&*lffi��'-.1 M) Z5.&�li!J9ififfi these ants' method ztrr, 12sIJJt� thicko 1*5ltrM�:IJ(Ai;JJiWJ89 -ing %:et o c � 32. F.ii:1 75hli!Jmiflrm [ij)tJ1Jlf] �1*FJr:(:E{ffS5t�/pJ-�: -@0"Rlfl D J) [i.i$J1Jlf] �1*m-=f.±ffi Quentin Willot 25, ����@�-���n� A�o ** the hair Zf!f, 12siJJt'.2�5lt·�-Ai;JJw.JfF lpJ:f:JUJJ ,��&J't��=etto�-� AffJPI!,? 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[:X:�JIUll *-X�I§ 2018 813 14 13 fiJ�:iE www.ksdk.com jijj�..te1.J-�f;ft,ffl:;lg''The start of high school doesn't have to be stressful" (((-:Jf:Mi..tiii'fl�&,:iffffi.jJ)))B1.Jj(J�\ [li�ffillll /----------------------- ----------------------------------- -- -e> , l A)&ffiili, :ft AiWiiftE, �fl��!:ES:i�JJi "fL&p�J'Pitr" -JiJtlfit@fF�o � I '-------------- --------- ----------- ---------- --------- -' *:X:.:E IHii.f 7 Xit'VF � I ,------------------------------------------------- ---------- ���U.lt, li�it"A� : B)-E)&,HJUiit�T "111¥-�J**" x>t�!t*A c �Iff, A�xtt� :!lJr.d�: �:fiif��fiBi :h ' 1§� - A : {-.,: 1* ) , *jgl±fK C �:t&�� ) :li.mte1.J�n(rt} ! � .ffijj! iiJ � il:f& ifUl!� l , _________ -----------------------o- -------- ---------- ______ ,, il!!SZX't�t hJt o I I : , ------------------------------ --------- --------- -----, L -e> F)-J)mm iliiJf ,iA..ilimtt�JJJ!�����!t:!luMJjizx>J:ltl: Aitli rf:t FJriiffllai 6'9��tdG • : . : , _ iJf _ 1l:2i: -- m! -- , - - � -- S: - � -- !£ -- * -- � -- ey - - W: - i - J: - fiM - f - J1! -- :M -- :t& -- Jitl -- X - t� -- �� -- o - ---------------- J _; 36. [� m:l m ,m .::P 'fl B1J depression� increase � the graduate,500,000 dollars® the local economy }:i! first year of high school }:i!{i!J!Jj(jjt E)&ffi-'A] 1ir¥1Jx:1it c)mff!J�ffi='i:iJ o o E) Dfffil frt]Jl��,mo J:i!1ir'i:iJ�JIJ,Wf���'�'fl C) UHffl frtJ Jl��,m J:i! 1il'i:iJ ffi ili , -JJJ!Wf �f i!iiU!n , o z -1¥-ffl.im #�A-� ift�fll):fiE!\li:hn:& $ B1J &pffi- �$-�%Jvt�'fl��B1.J��'�Xif���m� JM T l::j:t B1J The number of people �B1.J����Ji/50n���£$oJm.::P�a1.J -o experiencing depression shows a sharp Increase According to one study � each high school XtJN.mtX l::j:t B1J one of the greatest increases in graduate ?t Jtl X>f 1i!l JJ! 1il 'A] l=P B1J One study has depression of any year over the lifespan, Mc�� calculated that� a single additional student who Ji/E ) completes high school, JM .::Pl::j:t a( jjt solely, JM.::P l::j:t B1J students' academic performance m&ffi ='i:iJ o ffle1.Jt/t�J:i!m'AJ'fle1.J one's grades,M(��Ji/G ) H) [ffffi] �T-JY=J�JffioJJ! f)l'AJ;Jtiili, £:JXJJJHj}f�'fl, o a�, 38. [�it[] mJm::Pi::j:taJt1DlfESIDJ:tio (42)-!Jn'fi-MJL��� �ESiff���,JL·���tf:t1ii 50%ES:timR-�JJ ¥1Jr� Aglt ��T�fu,�*OO:tiiE1¥t-£EVI l'I9 ��JE'i1: 0 . Im� 2021 6 Jj 18(36)Jlt7�,����'�i:p-!.f�Ji1it�A-�i:p1W�:llE!!1Jn!i�B1J!.f1Jtz-o ��AVJ.iAjg,-#f8¥ E) �� ,iE���*��EB[l1]at ,�J.Vtfj:B1Jlf** i:rWTT .tlt7�, *��mtArlfli1*1W�!lfEmf!tJa9cm�iE� O �m (41)tft3'f. .TI.�tll�Hll*�, Nd'itff ,�,Jvt*ffi��jJffi�*;g ,1W�!lfE��tttW:fft11:i!iffl:B1J:mm O 0 F) C45)�,Ltt¥tJEJr��@flH&�-=f-1'-mt�B1JfL!.f�t2JE ,��s��ti@1t-z.*illlt!i1�¥1J�i:pEJrffitlfli� ��,f±5tffi·lw�B1Jt:J�ti�ii�HiEB o ¥1J §frfjgJ!:,fltffJEB��Bt21iili 7-1'-±�81J.!Jlm:���-=fi:!Jc �EB1��-1t!!1f1�-f-=f A1f1�=�:fliJtaJJl, ii_HIF� A)o 1t �ffi=-kiJ�JIJ, f4tt0ffi B fNHk:fll]�, kA 1m •1t 21 tttre m• 811 tt i�, tit� ��@**-x���������fi���m ��B)o ��nit��· • B"J STEM ttrJ� 811.m. 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[ � fli l EE � .::P � 811 disadvantaged schools and m*�1::811fltltltt�,�fi�JJ,t& t-lF� c) m-=� communities JE{ilJIJx••Ja-�:ftla=.kiJ 0 O ffi-kij�JIJ, ��� STEM ttfi� ,J&i,J:�1::��� B) [ff*Jrl *1-lltlltlrlmo JE{ilkiJffiill,�-BXiJT� ttl:mB"Jffl�' #�l:ffi ijljtg��1::��rhtx1G811!ti:� -��811��®ttg��-�o �ffl¥�811eM ·�,i& t-lF� m o �f-l-, -t1:•-=r1n-*&�,J\m•, �:I&lliffl!�®m:� 48. [�ml EE/m-=fr:p811 children acquire the skills B"1"$1J:ii!1'r"ttfi�811-�ffiijl:1f�o ffMA::affM Im� JI 2021 � 6 20i11!1ff!Sfi� ftt ¥Ila �It� Ji! e1J �tHn*± IZ. :Jc1:}jijtJfdl�:#, ilPJ�:#l!litl�:#, to(t-f�� A) o m.f.f. itJn�i!J!;ffJfflJJl!��lt, (&��1.J XJ:f=t#*1&1iil:�1:�!§�1!J��·!181J{f*lll�0 B) o [itti1 Xfir:&J5-�ffi-1DJ5-*$?tm ili, FU -ftfFi&=#���JJ&,t& t-f�� C) � D) o C46)�ffifF:#lllffiiJnl@HmaJflj��--�i,l�J:aJffi,�I-tt*�{t{Mffloc,$ 1-fl:� D) a �-�,Jf�p#X.f0ffi�?,$t-fl:� A)a X:'$:ffi 53. [�'UL] m/m-=fi:f:t� IT is functioning properly 5:£ =••••=m•�,-HmAtt-**a* •rJ!§lli {f[¥Jjffi .=.&ffi =' fiiJJm, •��f!riwriw�W:Jmi1tJ<, **•jf}j n, D) [ffiffi] :tfEJm1tlltlr/ma .5:Euimffi lli, �{ttl�ltt*JE �*� ;]}M:1J1:rt *�ptlfi�1�XE-� ** �•jf}j #�fpa,t ,mI� § f�JL'Jilt��1Jllo ��� �:!ff �$�11't!nfiti,iitt-fl:� B)o ::t:'$:*tt!&tlfiJHf i:J:tm �m��1i!!1r1bA#ijj�ff� dm�,11: �mt:ffl ,t!iifHHlmI��JJff,$;*,$1-11:� C) o 1iJclli *Ht,{ iB1fJ� I f'F riwil &tf!�if ijL 55. (�'UL] ml!-=fi:f:t� business,improve its employees' �1�,@,tt*JE#�lrat,mix-t§ B�If'F1!1f experience in using IT .5:E{i¥1JX:'$:1it.Fo-�o WiJL',$���D)o A) (fflffi] gro-=p�HA.J!o ,{E:�Wfj C�ffil ffi.=.Ei#*A&f�,@,tt*JE#�fr��i� §B � m ,@, tt*£iffi�Mi, -Bf!Jt �it·· •*•••mI�IfF�.$,&*•�m mM�I�If'F,rrff��li�I��§B�If'F 1!:JJP{t{Mmw,�u11:�A )� B) •=••imm& �mM-0-µJ�f�.�,tt#!Ufto RP1i::�M�itm� o t&&�, �M�mwm�remI�iftijj�� �II fptlfi>}(�� �,$���A) c�m1 �dlti:�·11:�mt:ffli:f:t!Mt&lli*, C)� iJ!t!::icu mJc�•im•fjJftffi-mm�,ffi�,tt# ��,@j:fF�o If'F�tlfi�T!MmI1'£-Bf!fflffi,@,tt*Ht�Jl,'mf* 54. [ .XE {ll ] Fa /m i:f:t � implementing new IT H£t,#�l=Jt.,ffli@., mJJtAJt-11:� B)o ::ti:f:t&¥IJ1E: initiatives .5:Eur¥1Jffi.=..!3tiitFo-ku �-�-�§B�ffiAtt*£iffiRMi,-Bf!JtRit 0 D) [fflffi] :Jt;}fflJtlltJr/mo xi.HftkiJffl lli ! ���@!�1£ ,�.mllimI �Ifp 'rro��i,J:mI��§ B � I �:MfiwL�Ut*it�tl at:fti�� •� @J!a� :tm M • f'F�Jiim,0-µj�f�,itt*��,$.:t-fl:�C )o Xi:f:t �--ffl?at,Jilt�lt��#-�o M�*EiOO **a&�mI&1*.5:EW:1�1'£JfRlffiJll ,$t-fl:� D) -(51)�#��-g-f�,@Jt*-I �;f-,-d-*-iji IT:I.- �;f �.:±:�-0-:iE�1iBfl1,;(£�-4'-3Hf� ��JtHT-¥1J-- - - *e�at�,1)1�>}(�RDf����IfF�3:it�fJL � µij-fiiJJ!rro-?XX-?X�HIH}€rtJlt!. �' �-Bt!lm$ff] -�-M,WmAtt*IfF#������m��-�- ffiAtt*IfF#��m1f1!R*,1!AI8ffi1! ·11c�*� ,@1m1n�Jm±lt!*��:t=lli�����1n o c52)lf!�iit:ili�-1J!iRH�,:I1�®§�If'F*Mffi,@,tt*�ff�miiA�,m.ltt*�1m1nif'F�riw• �±�Jffi�o {i!!1f1 §B �Xuffi,*IJ�t&-�Jm�r:�$1'£r�,d�A&{tIIJ�fif'FJlL {iB1f]X.f.ut�•X� �flo ffi,@,tt*�-Bt!Jt.J�•�:at¥1J�1-If1=®!�o �Bnt�_mI�f*If'FtiJE�lti:�fflnttfl5%o C53)�f� ,@J!*iE#�Hat ,MI�§f �J�,-��:JJP �M-�tJt:ff}j4f{i!!1fJ�iftijj�{f�dm:X·l1:�mt:ffli:f:t o ��� !M1iJclli*at,{i!!1f1�If'F�ilJ3t&�i!�o 1fl�,:!Ul*1f-{lt$sl�TmI��ii�riw,:Il�¥1i:�f�,@,tt* ?t:uirJ!§ lli ffi,1'£�#'ffrer ,riwriw�W:Jm�,-*f$**�-�$�?11'M:1J13tlla (54) ���®!�1'£ �Miffi,@,tt*it�Ja-t1li��-�@]!?l�:tmfiiJ•njnJ••m?at '-����ftft·ff�o �-��1+� !fm#m �iliR¥IJffi1Ut*ffl?1* H£txif1 i!!fn� ff1 I1f �*®•n1n1, Jt:1-t tee:*�� h * fefaf*1t1f1�ffi,�,tt*�IRr���fflffl�ffimJfJffllf.lmfifto ffiM�1*1E?tffi�Ht�f�,ltt*��,-Bf!ffl?i� -�H!!If'Fi:f:t�tt*l'iiJlmo £I���,f�,@,tt*If1=#B�T!MmI1'£-Bf!JfJf�,ltt*Ht�JL'3mf*�. css)�.ut,1E:���-�§ B � f�,itt*£iffiii:Mi,-Be:Jtiiitt�•mm�I�If'F, w��i-J:F-tiiftiJ �§ B � IfF �mm0 m �m.@,tt*!Si{u!J a Im� 2021 6 J1 22Part N Translation f)��:x:�xtt•:ut• Tieguanyin, one of the most 1.ffi-��ic, niw'-1 and Jt�egw;j,t-jfJU�, tl!.JtJ IJ.Of�'*1f"Jffir::tm"l*J �(ru=$i)-f'I= '-1 .± �, "iBt�H"nI f'I= '-1 Wu 'UL lH:ti $, if '-1 "Tieguanyin, favored types of tea in China, is one of the most favored types of tea in China, is native to Xiping native to Xiping Town, Anxi Town, Anxi County,_ Fujian Province." o � "jm�······,fil······*Alxt 1*"�'-.7ffi='1'-�-:fo �-:f(ru.±i1fliH!lc500{T,Jtrp"ffi"�lRtUJrJt�, !l5I County, Fujian Province. Now JltrtJw'-1 although (it is) widely planted... although lJ:f but� planted throughout Anxi County, JtJWua-f'Bf!ffL tl!.JtJW:���-m(rufip��w'-.7 Now planted throughout the tea varies in its flavor in Anxi County, f'l=�i-8',M! fi::t]!'-.7ffiHa o 2. ffi=�1r!1:lfk500{r(ru*ffitlftfto �th�tEX-tJ§'*"�(ru�E!,:fLll*iffjjt#JU different regions of the county. £a� and the tea picked in spring and fall is the best tl!.*��ey ,©.�Mr Tieguanyin can be gathered ffl$tE?tiff1£a�,J!fl�X-t1&�-f"Jffi:f!,tl!.J!f1�1*$w�reM��egfl�JJo J(t;�,*�-&JtJ'Bf!ffl with the best in spring and fall £a�o �'l'�-f"� through all seasons, tasting the :Yi1k3£ iff1 ffllw, � JJ!U��"Mt Jffi: " � ®!:I:&w '-1 qualityo best particularly when picked in 3. ffi .:::�:frfflf}c�{f(Jg:iJOiiftfi. 0 ":bOI��":f:t:f:tffl!wJrl.±�*£a� ,jnt spring and fall. The complex The processing is complex,J§'*"�rtTM!ffl$tE?tiff1£a;f*J requiring. .. ;tl!. JtJW:;fE be �iffj�Jjjt involve, w'-.7 The making of Tiguanyin involves processing of the tea calls for complex processes, JJ!Um*" �ey w'-1 which s I �eg��Riffi!Jttmi-B-M..1iJ o specialized skills and abundant ��if::t;JEW;j,t-1J\��1t='-1-, ":boI��"�'-.7"��eg:fJoI" ,MW 'Bf!ffl,if::t J!'-.7fl.t � 0 vitamins and with a distinct taste, "Tieguanyin contains multiple vitamins and tastes unique. It helps ..." o '1T�wx��$�,J!�1t�xeg*:tii)3'tt,JtJ re"•'*�1:�"�"o helps prevent heart diseases, ff&J!k!lf"j!W;j�:z)-jjtlif'-.7��iffj�ffi rich in vitamins lfl1riffl�i-B- with a lower blood pressure and enhance distinct taste, wre��=$?tf'l='-.7.±�l!tfiffl!wo "1irtx"JtJ W:w'-.7�-ftf memory if consumed regularly. �-B-if consumed regularly ,M!m:'1'-�-:F�1tJJJ!5!iL i!liifflj[ black tea tt� teacup�� semi-fermented*"� ,Beg tea tray �it. af tertaste @11* mellowlf$7i!f(Jg tea set/teaware �A savor Mt� teapot�!@:--· efficacy��- ll!lffl. 2021 � 6 � 23I Part Writing , -c: , \ ffiI��I ili-ml!, �l�JUW.,�: flf-ttil:A1tti'li'i'ffITTb? ���ff5El¥.Ja : : �------------------------------------------------------------1 I I I , ', : : ffiU2:Af*tAfiE "f-1-tti!A�'li": �/;:iJ��iJt "'i1'tlHt?)/JTflttt1¥.Ju.!:W' Is technology making o 1 -� -C) ! &:eJJ�, f-l-ttu.!:zv-miJ:A1t'lla fsf!ffll! § q:tmf�1¥.Jf4�1iJf�tiEfflu.!:�zvttill:, : people lazy? : : #fl= ili ffllf 0 : ', ------------------------------------------------------------1 I ------------------------------------------------------------, L _c:' ffi3��-iili�it#mili�i)L: fll-ttil:A�'ll, A�1/HH±���.mt:1'1fll-ttl¥.J : :�*o ) '------------------------------------------------------------ Is technology making people lazy? [l] Is technology making people lazy? This is quite an [l] ltJffl fii]-1:i]JfjBI ili-m:m, Im H-fil:�* interesting question many people might never think of. After ���,ti 0 careful consideration, [2] my answer is "Yes. Technology is [2] .iliit"Ai: :fll-ttIEt.Eil::JdfJ1t'llo making people lazy." [3]A famous saying goes that laziness promotes the advances [3] fflffl��iitU!t:t•B1JmiR!t,.HU.li! of technology. In turn, advanced technology makes people ffjj ili 0 - become lazier-after- replacing--human-beings-to -do-what-they----------------- --- ------ --- - - should have done. [4] For example, with the help of robots, [4] ffl For example $f7tlill:OO § Bl¥.J�Ai:o people can clean their houses without even moving their butts. With the advent of computers, the situation is going from bad to worse. [ 5] Many studies claim that computers distract people, [51 ;¥JJ m :m § � ili a11 f-J. � tiE m � si iJi make them lazy thinkers and even lower their work efficiency. Hltf.J o Maybe that's why many people are hopping from one website to another, having no idea of what they are doing. [6] To conclude, technology makes people lazy. Mankind [6] 1fili�it#•ili�iSlo need to be aware of not becoming the slave of technology. ffi Jl1I ii] j[ : driverless car xA.tgIDl!ft:$ innovation -e:tl� double-edged sword X51..:JJ iU initiate JfMt�:tim,�® m ..... . take advantage of. . . ;¥1J laboratory ��][ prevalent mtfia1J, *:iiB1l be willing to. .. � ....... reveal fflff ;�ff hand over to machines 35':�t!L:H fill&2k 2021 � 6 Jj 32leisure � l*-1 , l*-1 Bill ethical �r�Ji.a�f-l�tito �.lit,��� C) o �tt*��§*��-&����:lm�aw about delivery fees? Is it not more expensive to get everything delivered? M: (15)1 actually found that it was cheaper for me, as I live quite far away from my local supermarket. So with the deliveries, I'm actually saving on petrol. W: I've never thought of that. If you aren't driving your own car, then you are saving on fuel. Right, you've convinced me. I'm going to go on the computer now and give it a try. So, which supermarket do you think is the best to order from? M: Oh, no. That's definitely up to you. Otherwise, we'll be here all day. 12. What did the woman want to ask Max about? 14. What is the woman's concern about shopping B) [�ffil gw-=p-miAmo X1-mff�:tc±ffl'1JlltlJ ,H online? ���§Bm§m1�...tWJ!lw1¥Jffi��m,!El.t1t� C) [�*Jrl gJfi-=p-fl�mo X,j-mt=p ,:t(±i,Aj,J�_t)®!fw �j,J B)o �� -@foJm, mJfoJJij±�-z.�� § B��i&¥U 13. What does the man think is a problem with �'K*��i&¥1Jli$xi1Hio lit .tltAJ�, :tc±ttU} � shopping in supermarkets? ...t!®.�iliJJJ!1t£mi:llfoJm, !El.tlt��j.J C) o D) [�*Jrl gw�miAmo X,j-mt=p5'1±rfiJ:t(±fl'-m�...t 15. What does the man find about shopping online? WJ-�§Bl¥J�ffi��ffi$,�W��ffii=pam A) [�*1r] gw-=p-miAmo X1-m?K�,:t(±mJl'oJ5'1±'� mi¥JWJ••,��moo�•hre$Wm*mrnw Ji•m ,mit� �...tWJ!fw�•� 5'1±�m ixxJ...tWJ 0 rn m $:lmm,WJ•m*��¥JJ$1¥J��, x,t ttmi-1--� !lwxt1-m*i3t!l 1£�, !El1'1 1-m1jJf • ,m tt�z, ��rrlb-, :Ly! ,D)�Jy!f.titJffiXl¥J�Jii, !El.tlt��j,J D)o ·�Jil¥J:1J:ctAJ !El.tlt��j,J A)o Section C Questions 16 to 18 are based on the passage you have just heard. (16)A recent study found that 10 percent of British children suffer from math anxiety. This means they have overwhelming negative emotions towards the subject, ranging from rage to despair. · Other emotions triggered by math include feelings of tension and frustration. ·Physical. symptoms include a racing heart or struggling to catch breath. The phenomenon of math anxiety is characterized as a general sense of feeling that· the subject is hard compared-with-other ..s ubjects-leading.-to-a-subsequent-lack-or-loss-of-confidence.- Researchers said they investigated individuals' attitudes towards mathematics because of what could be referred to as a mathematics crisis in the UK. (17) There's a widespread misunderstanding that only low fill� 20211f: 6 JI 35performing children suffer from math anxiety. People automatically assume children are anxious about math because they are poor achievers. In fact, more than three quarters of children with high levels of math anxiety are normal to high achievers. Probably their math anxiety will go unnoticed because their performance is good. · But in the long term their performance is negatively affected. So the real danger here is that children who will completely able to do math at a normal level may keep away from it because they feel anxious. Math anxiety can severely disrupt students' performance in the subject in both primary and secondary school. (18) But importantly-and surprisingly-this new study suggests that the majority of students experiencing math anxiety have normal to high math ability. ��1'- 16. What did a recent study find about some British B) (*1f*1rl �11mR!fflo mxi:rtl!JIJ ,1f- �-il.89 children? �fMRjq �1f��::Ff!99JL:i:;t�,�J:1t•• n) l*1f *1rl �11 tJHllffl.. m xfF� m tU , ii:ili 99-:i:.m m, 1251.llt��jq B)" {uM:2t�, 10% Ef(J�liJLlUtVffft··· �ii'* 18. What does the passage say about British students o •tiJ��n•�1f-�ffiE�Mm89ffi�89ffl with math anxiety? t&·l1l�, fif 1t•fo!l!2t 89 '11l�B5i!J. ffi � JUllffl. �, 1* A) Ul*1rl �11mR!fflo mX:ftJE:iftJIJ ,-Jlffiiff,l tiE��jq4)@J�1JD3td�IY1.il�o 1251.llt,��jq D) o �ijfi ,:k���m••••89•� ,;ttB�t�iJ .iE 17. What is the widespread misunderstanding about #d-�.iE·�·,Q:k�-�····89·� math anxiety? 1f��!il891t.�iJ, 1251.llt��jq A) o Questions 19 to 21 are based on the passage you have just heard. People spend a lot of time using phones and computers. Much of that time is devoted to text messages and social media. But many people choose to spend their time playing computer games. For years, parents and teachers have worried that these games might be addictive. (19)And now, the World Health Organization has recognized addiction to computer games as a disease. The organization explains that this decision reflects general agreement among experts around the world that some people have a problem with these games. They show a pattern of behavior characterized by a lack of control. (20)Such people make computer games a priority over their responsibilities. They may play games instead of attending school, or work, �rsocializing� - � � � � -� � � � �·� ��� - � According to the World Health Organization experts, people's use of computer games is different from their use of the Internet, social media and online shopping. These experts claim there is not sufficient data to indicate that people's reliance on those other activities is an addiction. But they argue that playing computer games to access is different. This behavior can become a disorder. To meet the new definition for addiction, the behavior must damage a person's relationships or performance at school or work, and this must last for at least a year. (21) Still not all behavior experts agree. Some argue that there's not enough research on the subject. Thus, they claim it is too early to call computer game addiction a disorder. �;i1',W 19. What conclusion has the World Health ••m-�•��•B9njq•�,•�mit•• ma Organization come to recently? �11:r 89Jif1fzJ:, 1mnart�Q mffi:�, W::F C) (ff*1rl �11mR!fflo mxff*� ffiili ,A1rJ:m:kil ... I ff: d 1± A)� JI i:p 89 favored at ra1 m-¥m ;ffl it 11w rhf �, * ;ffl ::�Jiff m ,t, � �ffi: activity M $i.)( i:p 89 computer games,� JI i:p w. ��'ftAJ:·;�•mm 't!t!f..Jl�ffl�B�R� what they should do JntlX.f their responsibilities, l:l!Jlwffi:�$;-�-��m 1251.llt��jq C) 1251.llt��jq A)o o o 20. What is said of people with addictive behavior? 21. What do some behavior experts think of A) (ffffil �11mRJJL ffi:Xtf!JIJ, t!t!f..Jl�ffl�ffi addiction to computer games? ili,t!t!f.���*ff�Rjq1f®A�rmffi:�� D) (fflffil £m11mRMo mX:ftJE:ffi ill ,:tf:=t�m1fifr fill� 20211¥ 6 J.J 36,.,��$1WJ:lltt!.JJm•�$JRl��-m�iJi�,� -��--,.,-�.m�'-.l�tt•o ���­ I D) ®A�,.,��w�����•,�n�'-18tt!.M '-1 0 Questions 22 to 25 are based on the passage you have just heard. Maybe you carry the most powerful passport in the world, or perhaps the rarest passport. Whatever the case, your passport will likely be one of four colors: red, blue, green or black, although there are slight variations. Switzerland's passport is dark red, for example, (22)while most European countries prefer a shade of red. That's almost brown. (23)There are no official rules regarding passport colors, but countries follow a certain set of norms when designing them. The International Civil Aviation Organization, which works to define the principles of air travel, suggests that countries use a suitable type, size and style for official documents like passports. There are also a few compulsory aspects of passports. They must be made from a material that bends. They should be able to be read by a machine at temperatures ranging from 10 degrees Celsius to 50 degrees Celsius, under the conditions where the air can be extremely dry or moist. Despite these existing recommendations, there is nothing regarding the cover color. Why? (24)Simply put, countries stick to darker and more conservative colors because they appear more official. And they can also hide dirt and wear. While there's little innovation when it comes_ to passport cover color, the same cannot be said for the pages. (25)The passports of many countries can take images of their well-known geographical features and wildlife, which also function as security features as some are only visible under a special light. 22. What do we learn about most European 24. Why are dark colors chosen for passport covers? passports? B) [mffil § �ffi�R!o �X.¥1J ,1}1'-IE���� C) UiUJrl �"ilm�R! o �Xff!Jd�¥1J, 1} IE � R� � HMW�ffl-�ffi£���-�'�'-1�n•m tJUr��j m ![�'iii�' t�JH�t� JWH�t'-1 .±' tfj � fi *£.il:A' �� �-,., B) 0 25. What is one special function of the images inside ��IE���H£#��ffl�����tt�,� many passports? ��-'-1 C)o 23. What does the passage say about the design of D) [m*1rl �"ilm�R!o �X:ftim.¥1J,W�IE*� passports? �Hkm��ffl*IE•��-R��ffi���· D) [mffil �'ilm�R!o �X.¥1J ,Xif-=f� ,lffl�M� �OO-ffl,�®OO-fflm�f'F'-11c�*r�, �'-1��00* ����m�,fil�-*IEtE�rr�•���ffi­ {flft � tE *r � � 16 � 1'" 7t rl� � ¥1J, � � � D) ,., D) }E�ifij?t,���•,., 0 Part ][ Reading Comprehension , \ 1 -C); ffi L 2,m:1HB Y:l&�!ltXif.A�fm-��� })t�u�1f:?i:a : : ', ____________________________________________________________ , *x:l:.JHt·tB 7 :fJ!Ulk3t.J' �=:�:::im:: -+ I -e( ------------------------------------------------------------, ffi3, 4,m:1HBT�ffil�f'11g�m:mmnmfffrta1J$*Ltt&.fm*ltYla1Jttr»ma ) ' �1¥-J- ffi- nf!i- O -------,:, � �;� ���-- -·- -------- ----------------- ---�--�,- I I �s,mi31ffl� -� t.fJi - ?vf - 1lfdM, ----·------� -- JdfJ:ffi5+5H&�o -- I - L. -C>: iJigijtf�IEffi�IE, I , ____________________________________________________________ ; rm� 20211P 6 A 37[WHi:SHJrl � i.ffl : B) appointments fm�; C) consequences �*;)ff*; E) dimensions £tJ.t; �JMl; H) idiom .33 i-!,� i-!; I) implication�·; pJ��l¥)�n(!iJ; N) survey il.J�; 0) touches t!i!m;!!R'.% fdl i.ffl : D) debating it i-1::-, �it; G) hindered Ill�, "k/i Wfl.; J) pushing ffE �, ffE Hr; L) sparked 5 I �; M) splitting %�, % H; N) survey �:i-,'¥ �; 0) touches �njnJ, !!km ���- m�i.ffl: F) friendly fi:!{f1 ¥) jlj i.ffl: A) abruptly �f&:lm; K) severely +?tF:m:f:lg 30. [�,�l �iWJfJH!rl!L D UeHi JtJffi l :£�1:tr -=fJE AifiWJ The Z.J§", IN .tit:£� . c) Ui5t,iJffil ?t:ffr1Dr�ttJP1%1,1Dr±.::P1.J± ii 911,i�!tA�iliJ o IN1.J:£�J§"l¥J*�iWJ is�-$�, ��ttl, H�i-! ��cHlo health �:£�JYr.iWJttJ IN.tit*:£m•A�l'iJ��iWJ�l'iJ��iWJ1p.�%Ao �� iliJ iWJ tH,ff: 1D-=f 1¥) � i-! o health �� lit! fFJE UiSlJtJffil *1D�1.J= :mum�--t-e:k i-!,:£ �91JYr:1iJ!iJf'F1.J�i-!i:J=ti t.,iWJ-ti!.mi1<�� iWJ 0 1¥JJxl�IN�, gff1?;�5cpr1¥Jo m _t-1iJ1if %1,� UiSlJtJffil *1D•jj: xf-=f5Nl:mtftln�tlt!Wi�! x *1�1Wi�Mlr*l¥J{m�Jxl� t�H�M�4ij3cf9k 15 1¥JA*ill,B ����P11tF:m:1¥Jfm�--­ �00£:k,J!&gJ:J�M!k�-1'-*e �:k l¥JJxl�IN�,IN .tit mffi-�1if%1,:mt5!ki/f*qJ!:kl¥Jfm�Jxl�,!�-z. § :£�9'.tm•A �1f"ill�, "•51..l¥J � iWJ,� * r&�5l�F:m:1¥J{m�J§"=*, IN.tlt:£�5Ltm•A� *' -��1.J I) implication a 1:E*�J_mi:p, H) idiom 1f "� J§" =*" • 51.. l¥J � iliJ, � * M � � 5fQ N) survey �*-iti-! 51..,IN .tltt-fl:I� a 1.]C) consequences a 27. [�,�l �iiiJ*1HfrJJL 31. 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[3t�*j}j] *x� § 20171¥ 4 J.J 26 El�*:(£ phys. org(!lo/.JJ.I�*!!!.�IXXJ}}:&") ...t.1¥1-�t�Jm�'" Anurneric' people: What happens when a language has no words for numbers? "(((:JG�fl¥1A: �i!§'=t'i!itff ��fffl*l¥1 Wrcat���1t-z. ?)))1¥JX.o [ia�ti!lll1 ,,. . ' f .... : A}---D).lf�J�ili, £��*X1Uif-=ffftW._ttfg:k$�A�mg�5c1:t�1ta"J$ j r -e i 'If, {fl.�filff-,J\t!S?tA �a"Ji1f�p:pf�ff�*:1Jffifl¥1Xf, mB!>l��Jllio JE1iz.1U�¥JJ, 11k1fJ!Wlim� 41. [;iEftl] Iii MT i:p 1W many experiments � a hard im ,��JJt¥��1WAqu1uc1±ffilri:f=t���Y time distinguishing quantities JEm¥1Jx1ltm.13tffi 11£*, J$. � .� JJc Jl � ll!l 1'" � li 1'" o M -=f i:f=t 1W -'i:ijo anumeric people� keep track of �ffix��1J D) [ffi*fil jAJS(��-0 JE1iz.1tJ�¥JJ, �1'-���ilf ���-�,iiM-=fi:f=t!W change in numbers x,tl& •Jt�!W�a�ili7-1'"W•IW��:�Afi� ffixi:f=t!W how many nuts remain in the can,Mc� �•*wJrcat,1 m1m1ut:iiHrJJc:1:_t iW IR?t, !$.� �jg C)o �®xt�1ta�f-fiWArm� :J!�r1ft gi �iW$·11 o 37. [;iEW:] lifM-=fi:f=t!W Human numerical instincts� IJ-=f i:p 1W experiments � conclusion :l:&:J�ffix­ m other mammals JE1iz.¥1Jx• H).!3tffi-1ij M .:P i:f=t 1W anumeric people x,t ffi x i:f=t 1W 0 � o m lffi*Jrl !mSl��•o JEur1Umm,� Jt1mPm1L;JJ people do not have number words,M.:Pi:f=t!W have !Jimffl tt ,ft1fJIWJJc**t�#�iUi� Amfl!WJJ� a hard time distinguishing quantities X.f mffiX i:p ¥-f�p }Lo MT i:p 1W Human numerical instincts � 1W struggle to make quantitative distinctions,Mc � other mammals �Xi:f=tFfr�-�' iiM-=f qt 1W �jg D)o m superior to x,t ffi x i:f=t 1W remarkable, M .:P i:f=t 1W 42. [ ;iE ftl] Iii MT i:p 1W Making quantitative m as is generally believed x,t ffi x i:f=t 1W as many distincti=on s � not an inborn skill JE 1il. Jlj X • assume,io(��jg H) o G) .13tffi 1ij o 38. [�W:] lilM-=fi:f=t!W anumeric � cognitive ability G) [ffiffi] !m>l��-o JE1iz.1tJ�¥1J, ft1fJ�:J!:x� JE1il.¥1Jx-. E).13tffi-1ij •t�W$tMf-:Lm:iiHrJEIIR?to M-=fi:f=tA9 Making o m E) [ ffiffil ffir11miAM JEUL 1ij �¥1J ,u'HUM iJ.J 1W:J! ' quantitative distinctions x.f ffi x i:f=t 1W handle O �@�iiiJJc*IWAtEiA�:1Jffii:J!iE1it!W ,q&:tff:Lm quantitative distinctions, MT i:p 1W not an inborn mm7�fi��7�1'"fil2iW�mo M.:Pi:f=t!W skill X.fmffiXi:f=t!W are not born to, io(��jg G) o * not affect one's cognitive ability x,tm ffix 1W 43. [�fll] Iii MT i:p 1W Every aspect of our lives � cognitively normal,io( ��jg E)o numbers JE1il.¥1JX1if A).13t:ft§�1i] o _ _ _ _ _ 39. _ [ ;iE W: ]_ Iii M T qt 1W _In the_ long history_ of A) [ffiffil !m>l��-0 JE1iz.1U�¥JJ ,ft1fJIW�ffl:J! mankind JEUZ¥1JX. B).13tffi-1ij o ••*�EiWo •tE�-�Rx-.iWatft,�ffl B) [ffiffi] !m.>l��-o JE1il.1tJ�¥1J,�JE�il>l* mt��:tim!tE:J!�R.t 7 ,1t•:xT ,1tiW��9Hff' # ,,fjft1fJ�f-fxfJJc*�-i,�!WA�:J!��1it!W o •• ,�iW�m••o afiffl�FfrffliW•WiWJJc mffi M-=fi:f=t 1W In the long history of mankind x,t *� u(ijj � a 1fJ � ffl i:f=t IW-Wo M -=f i:f=t 1W every m X qt 1W in a historical sense, MT i:p 1W a very aspect of our lives X{ ffi X i:p 1W everything in * small minority x,tm ffix 1W the unusual oneso our lives,ioc ��jg A)o tJc��jg B)o 44. [;iE ftl] Iii MT qt 1W Larger numbers � smaller 40. [;iE W:] Iii MT i:p 1W differences between human numbers JE1il.¥1JX1if D.l3tffill!l1i] o languages � cognitive differences between I) [�ffil lmSl��-0 JEm1U�¥1J, �@1J\-@IW cultures JE1iz.¥1JX. K).13t:ft§-1i] o JJc*:J!j(-@!WJJc*IW�fillio M-=fi:f=t!W Larger K) lffiffil !mSl��•o JEm1U�¥JJ, :tm*a1nm:1t numbers� smaller numbers :l:&:J�ffix-�,M-=f rr•mafiiWiA��mt1:�imx�i:f=t���� i:p 1W to be built upon X.f mffiX i:p 1W are the basis Im ,ft1fJ.&,�M:�:tm=mt�A�-ra-��¥-f,�IW� of,Mc ��jg D o m w: .it o M -=f i:p 1W differences between human 45. [ l Iii M .:P i:p 1W takes great efforts for m languages x,t ffi X i:p 1W our species' linguistic children � grasp the concept of number words JE diversity ,M-=fi:f=t!W cognitive differences between 1il.¥1JX1it F).13t:il§-1ij o ll!I� 2021 &:p. 6 J.J 40F) [*iffil �"i11JHJdlffia )£1.lL'tiJ�JIJ,�#"JIID!ff}n: concept of number words Xif JM. Jn: X i:p 1W the �"JUMfJ•*R�IW�iilflz-,ffl.�fM�::kt!W foundation of our numerical cognition, tit�� �))-*Jll!:fffo ;Jm-=fi:p!W takes great efforts XifmJH: Jg F)o J'( i:p 1W requires extensive practice, ;Im T i:p 1W the �-�m•a��•m�N••�tt�? N•**��#:(£f��J'c�i:po :f£��#--,x•�*•�ffi'-1�1WAm•mWL•-oo�•* iWM•iW�-1:.ffl o �@ A�'Bl!ffi �iifffiW •:i:WJi!-, rrff Q-ftffi#RfP! "Y!t"� "-@"�¥-f!W wHCo C43)fflt�Zr ,f!GffJ § BIW1:.ffl�flt·*�Wc!Wo mc:f£f�i���J'c-lWMf1*,f�q&AJt��jgJJM:(£�JL il-7 ,{�$7(7 ,{�!W�;mJi*p��,{�!Wf*'.i:��o f'G{f]Jcr;f,��Jfl!WiiffftJJ!W•*�PlilJ.f'Gff]1:_ffli:p IW-tu o B) C39){E�,JAfilj!_liJl*�',flf!GffJ�f-f�-*liifl!WA#R���1ft!Wo :f£A#R*� 20 JJ!rf:IW1:.1fir i:p ,f!GffJ*t-r5?tatfaJii�1N!�iifff:l:t!!�m-to ffilH,:(£ §flJJJM#IW*� 7 ,OOO #ffi�i:p ,:tmfriJ'Bl!Jfl •*-tl!#:(£§*�# 0 C) �--*IWA�-ftmx•**�IWA�f�T--1'1'1 O ,ilf'GffJ7fff.*IW$tOO�:tmfriJ'.i:fi!LAiR1*� 1Wo !�®ii�•*iWJ'c �,� �-Ol� -00-i'�iifff-*IW::t �, @J� ��JJ\•-iWtU±* 1$;¥nlt1i'l* o if1lAM�if1l7 �:1m1i'lJ1l-®1A*�:i:i-*ip.wJ!Wmt!rf:Ao :f£ii�•*IW'lwlSLr ,.1*1Wmt!rf:A q&x&*Riifff JR?t;ffl@HZ{�� 4 iW•• :(£-J_m��i:p ,iFJ-lAff5.-7X--1':l:t!!re.!!�J�1it:itl:ffilr .m. 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The Rest Of Food Industry Pays For Lots Of Research, Too"(((ffiilt'�? �{lli1t£fr�-tfL:(£jJ::k:M:� JE�ip.))) 89)(:��\ - - - - [�-�tl!llll-- --- --- --- :' -e m1.§H�ili "*f-·t}jt" -iWJB"J*W, �Pilitlffl�!GfWJ*�*�f-1-�*#HiJfJ'EitiL' ': : hAfflifiL,JlI±�i:pB"J�Pjnj, �f$JtlTfllt��JW o W:#iJrl�fJiJ'{;J6, �Jkjcj;J.•t}jto '-----------------------------------------· ------------------J -e: I ; m2.§lA1*i'B:I£TJ,W.1:£;w1�$'i*1vfJE�ru�£I�:Bf WJB"1 o -'I 1 , ____________________________________________________________ ,' r � *3t±:�1rtB7�!00* � ( ffi3 , 4.§i:,j-Jjljffl� � �� £0 P.] lQAJO 1:iJ *0P.] � WJ� &tr�J'E El"J'W'ffiiiiEffi,; �fijJd� M*�:PJf �, -._,,I 2-t::X.ffiJ:IAft� x!JlJi1 ,..I:;',;\ o II icti"��jj" rcJ �Q !a *o '------------------------------------------------------------J -e: ( � ms�5HJrTif�1vfJEru�£I�:BfWJ5L�B"JrP:1120 1 , ____________________________________________________________ ,' -e( m6, 1.§l!iliJ � * � x1* � ik - :"'3J!iSt., epx1ra�B"J'i�f4�B"11vfJE�JJn��P-� ': L \ �� �'- -� �������o _ -------------------------------------; 46. [� fJt] El=! l!-=f i:p1 ¥) Harvard scientists ffi 50 years J Im� 2021 !rp. 6A 42Ui!i*Jrl �"i!iJJ$iA.JJL �m'AJm ili, 50 &fmJ, 1b!JN 1:iJ *0m•WJH1Jif��f*-�x-tr�1*•• 1:ttx B) ft•WJ*'f,t}::k�#�*�1i*�ffi:,t,».ffi1E 1 L'Hlt� ,$.��:h, A)o i:f:sa1J � llpij , !fUt¥IJ Y Mit H� J!o It .tlt1:iJ JJl, 1 11!.{fJ re [imffi] �ur1Umili ,if��f$-�1:tixit£'.m�o o 0�a1Jlt.h.bA.Na1J••KRff#�8J!ok,$. B)��.!:5�&1Uffl� Ja, i&.1-fF�o X1ft#*itl& ���B)o Pab1:iJ01:iJ*���:ht11*'.m,iilt-fF� CL :tjif*� Cm¥ffil xi:f:i:tt*1'!¥1J 50 &¥fir,#�*H111i*�1'!� Rit£Ift1Exifmfflff�ffi&Sffi:��ffl,it Y 0�xif,ti,IDt�1:iJI��� a1JiA.iR, $.t-11:1� A) o � 1-fF�o •�&1UnJ�,�rua11�•�Aru�1tTaitm 49. fir] It Im .::P i:p a1J Liebman � industry-funded (jE 11o, w=t�1b!JNft, ttt-ti:� c) o xi:f:i*1'!¥1Jllitffll::k research �{ft¥1Jffiliffl:o �f-1-�*xifffitE,t,IDt�i:f:i a1J� llpij a1Ji1f��1t��J [*f*Jrl �JJR#U1'Jrlmo ffiliffl:ffi=,.::: 'tiJ1'!¥1J, fU113 C) ffi, /tt-11:� D) o !tiA..:'fiJ"it£I�*i1f��{;Jt•�M, :ii #�1i¥U 47. [jEfir] ltlm.::Pi:f:s a1J Marion Nestle� present-day ffiM a1J @l ffL" fikffJ�x N a1Jtttt�--1'5f!J =ffl7J/J nutrition studies �f.ft¥1Jffi=ffl:o *trfta1J��a1J�Bo lt.tlt1:iJJJl,ltit�I�­ Uinfil tfU11!#U1'Jrlmo �&ffl:ffi=,.:::1U1'!¥IJ ,i.1I.� WJH1JW�,� t,t�#��5!�, $.��:h o D) C) ::k�a1Jff��*�MN�·���$�T-&fa1JM Cimffilxi:f:i#&ff1'!bt�@W���1t•��­ faJ =t�iE :i:t:itf!JlUl T-il- filt Ift. !Ju a1Jit �iJF � o 1lt!! .,A).:'fiJxi:f:s1?.;;ff ,i&.1-fF�o �urffl:mili ,�.®if mte, tE�1'r 110 �iJF�i:f:i, ::k�ff 90%a1J1itf�tis �H11�**�ff5f!J=ffft,;JJ*tr�a1J.zt�, w��J! ��m�WJ�a1J�filo ��*�a1J1itf���mx ®th*i?xtl-:*��nlttf!!L, .:'fiJ:etlt�Wr, ii�t-fp B) �tlt!!a1J��o ltf.tlt1:iJ�,���fla1J.�1iJF�;fflS x1ft#*1'!2f*'HE !tiA..:'fiJJ! ®if�th*�ffl � o ��-WJ#HIH}a1J,D)i:pa1J Nearly all of themxiJ­ �0�fUit 'iilt-11:� D) 0 MJn:X i:p a1J Roughly 90% of nearly 170 studies, 50. [jE fill It Im .::P i:p a1J author's advice to consumers $.���D)o �&¥1Jffi1'ffl:ffi-'tij 0 Cimffil x•m-mm=1U 1'!¥1J, � rue ,11 • �Wrt} m C*=*nl 3'tffl#UM9rlmo �fft1Umili, �=fJ!#ffm, $�T- &fa1Ja-tfaJill�T-il- ;ftftift.WJH1Jit�1itf m•#iE�--�#$a1J•��-Mr1i.�ffR� '* � o fB.� # 19: ff�¥1 J � � :ilt fr T :5t ;ffi, $. $11: � 1t Jl�� � lifJ ffE _tJ!ji ili a1J. lJT if� Ea .tlt ;i! 0 A) m=mm.::: 1Um te, �1ik*�a111M��:i!m 1:iJJJl,�#a1J���xtl-ffia1Jff�W��*.:::mW 0 x��Wr�$ a11��o w��� 4'-H11 •�1itf��� § fi, D ) i:p a1J Think twice xtl- j( 9=1 a1J r*f!t��, 1&.1-11:� B) m=mffi-1U1'!¥1J, � skeptical, $.��:h D) 0 o ffl.#.Wa1J�,B1Effm�S�i1f�fil�ltit Ciftffil x•*m•§�1U1'!¥1J, �1n�:t1 ft-z� * £Ift.ffua1Jo mI$�4'-a1Jff�W�6--Mit ••txit-$ nz: 1it �, 1> nz: � :J& £, + ffi � �I�-WJ ,C)�.:'fiJ:eiltfft1'Jr,i&. 1-fF�o ·o ��-w••••tt�&*%nlto �'tiJ�a1J 48. (jEfft] It Im .::P i:p a1J Coca-Cola-funded studies� �J!t��fikM*i;-z. f4t��qJl•:ili:et�a a11:1nt {ft¥1Jffi lmffl:ffi-'A] &liE, ffil�r�tJ(.•#��1{jt, A) *iilt��, $. 0 [*=*1rl �"i!iJJ$iA.lmo �ur1Umili,�&f,«ffl�M 1-fp�" �f.ft'tiJm ili ,�x,t�a1Jif�th*�t:fRH1J A) •*aT1:iJ01:iJ*0ffl·WJ��#$*�Affl �lt, w�rx-ttxit-'ff *H11�-tSl*'t:f��lf, t&r-tF� �* W �--1'm,i , tE.xiJ-vt:tf :m: a1J 4 � i:p, A ffJ r1i. B) o �f.ft 'tiJm ili , ¥lH1i # r1i. � �ffi f1l:J ffEz a1J ii� 1*5'!:hatt••�, ��Ittx ito it .tlt m JJl, n w�, rm4���x�m,�,, ttt-tF� c) o __._gf,5(-a<-A6)-J!ffi�J'-*-M-W-$�11A�=f-�iif:1g���- �-ffla9- ��:-aO+oo-rifflJ_.��ffb-� f?t:k$#$*�if�:m:,1:...JAN1E,t.,IDt�i:f:sa1J�llplJ,%�ff#¥lJTJJffitBIJJ!oo lmffl. 2021 &¥ 6 A 43(47)�rJH!�mi�IW:R::, 3JAl:f£��:J;'ff$FiJF�fil:R::ltit�I �Wf WJIW m�::k�!Wff ����iffi O J! · r1'1Wr��:t.tT-1¥iW£19'1aJ=f�lE�ilf!lELH�T �#I�WfWJ!Wit�iff�o r1'1Wr��1lrwftfn: ":(£�iii J 170 �iff� 1ft, ::k�� 90% !Wiff��ffi1llJ!" 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DEUZ:] EEB-=fl:fl!W often change jobs ;fll the author r m � .:::: , irn 'rl.Ja¥tJ 11":::f:5c ;;3€ a11 !¥J' �JE, tJt ijJ:j � started his career 5:Ef.trJIJffi-mffi-.. ='rl.J O �mJ'Wg'rlJ 1W l*J ?/i., RP:f£Jt:5c� 1W1¥ 1-t, A ff] MrJvt B) [*'1*1rl ffil11mRBo JE:m'rl.JaJIJ, ���7f:Mt{i!! :WIWJE'.Jl���IW, t&�;t19 C)" a±ff �-= Pu' er tea is hugely popular 1. ffi- 1iJ:1HB 7 Af fJ X. f ff fJf�a1J # �Un ,lff ��a1J � ffi •If t£ '17 ,ft o among Chinese, the best of which 1iJ:i:\'.:J!1JO�f-i!, ET�M1Uitw'1-1Uo �",lff����i:f:t!EA#�"� '1±1iJ ,8Jw":ll:tlfES,lff��······it1*�1lf:"atiffe.�J:1iJ, AI,ft ffl"of + is native to Xishuangbanna, which"sl�Ef1J)Effih\1iJ, "!�Jl"ft1�"�ma1JW�Jt!i�", AI1tffl where Yunnan Province, where climate sl�Ef1J)Ei!h\1Uo and environment are the best for 2. ffi.::::.1U1r!B,lff��a1J�t:fflll1*ma -*1Uxi,�:f:£.:Pfr.nM:rifUE±i;�f4}, *, the growth of Pu'er tea trees. The -1, )4 n ;.,r;:: m_ 1V ,I& "*m � D A "::i:n lfl-l " rtr. t:J.1\- .IJ:!.. .'t� " :J l.i. J}J Qf 'J l '1k:JP .:::t + 1 1-H ,:,, m ; , 'J 1 J!n'l'l1!;f;J �r=FJi(. 1.JY-#&I-1.�,_,,, t=P.- .v]( � ili 1¥.J i'B ffl, :JF:uH-r a research proves that violent video games contribute to children's � ,-1rffiftts.M&BllfJ, �-1rffif f*JJM aggressive behaviors in their real life. :x1ii-g i¥.J JR. m� !N t�fl o [7] Considering many teenagers are spending a huge amount of [7] �itJJM�,�ttl�iJl.o time and money on video games, we need to be alert to the possible harm of violent games that could be done to children. �liifflj[: game player W'f �m* cater for ifl!it, mi)E electronic game it!.-=f Wf � physical and mental health � ,t,{S!-* venue *fi:lmEJr enormous CR. ,t ,ftfl) �:xl¥.J, e:xl¥.J emerge #}JM, ili JJM revenue (0i:O ,tfL;f:fJl¥.J)l&ft,l&A. tournament �:f;j� punch ffl��ttf spectator�� yell (jt��·�._'tyftf?.t�if(�rrff):XP4, P4� character A�, Jf:J@. aggression :!& ttr'i1:1f '-1 manipulation �VA ,�t£ bullying -� '·�si �� 1¥.Jq-=j-Jg Im#& 2021 (tf: 6 JI 53Part ][ Reading Comprehension Section A ------------------------------ -ci f ' ffiI-4f&i#.IY3J@i�x��tEMF, !lLf::��1tffiSffi�1tf:��. fflI�l&JUiJ: ; : : : , __ ffi __ f=' _ W __ 1ft _ l¥J� -- r -- fb - �1 - tf: - � -- m -- nf - -o - --------------------------- ______ ) llt:>e.:l:.�i#�7!i!1il� : ." ------------------------------------ ----------- ----------, 1t-z. �� Jsi!fiiffftl¥-J l'aJ Ro '-- i- -C): ffi sa 5 [ Jf.l�*B9-irs-m ryjrfti*jg =fif:)jjj� 1,1ft O I '------------------ -------------------------------------------' �--�����-� ! I ,. ---------------------------- --------------- -------------- I, _ -c:I '- ffi -- 6 - .13i: -- v.l -- fl:: - 1f -- - § - cds ---- � - m -- i - Ji - f93 -- , -- !®! - � -- � -- ill -- 1¥J -- ,� -- if= - * -- !JZ - ,1( -- � -- 0 ----------------' [ial�1Hlr1 .t iaJ: B) commonplace 1ftJJi!, $!fM; E) experience t§.JJj; �ii:; G) option ��, �:g;f; M) variety fifr�; �� {t ; N) voyage f.l;t:fr ; 0) wonder ·OOtl!)[; �:il!E i'gJ ffil: A) announce W{f.i ,0111; C) confess :ij.ti}..;fflEI; E) experience t§.JJj ;{*�Jlj; F) fascinated ��li.51, �1±; H) prompted i@.{!J!; 51 ®; K) shining Lit:Yt, Lit"1E.; L) showering �ft, fliift; N) voyage f.lfi:�, :.llfi: ; 0) wonder ��9aJ:lH;J�:¥1J·OOtW m�ffil: B) commonplace 1ftJ]i!, a{J ,�J/l�ffif a{J; D) desperate ��#-�······a{]; g{gm_a{]; F) fascinated flt�1± a{], flt Ii. 5 If± a{]; K) shining ;1H±i a{]; :Yt�a{ �]; � 0�) w-onder ffl.:!ff a{J , �ii: l¥J I.I ffil: I) roughly jc3&__t; ffl.l.H&; J) routinely fitl:fr:l:tk, •1:!J!'ift:l:tk J) [il*�JIT] :2'.;ff15Lr*15JEllJtlllr] *15J��: t£1"1�ZIDJ, �flt�*tE ��?����•o ffl-R��,ml��M*W _ _ _ _ �F'1J�o_s � �J::X!� l2i i1fi "llttr_W.ft Q .·_Iii_ _ _f!Sffl�*i Sfit_! !��-�"1-m�J�tlJ�_o_ fNJlt:2'.��1& __ n ffi-RAJ9al ,ii:J?mlX �*W !V.Fo, $•�:xtt*�R] :l:JtA. 1f ":ti 1ft" Jl a.J.1<1£ �YffijJ:.X,j"" Ji5M"1*�"*fiif:,t E!P-&!�•ffBB"Jm�' t��nff it!. EFTPOS O -m�m11Hit!.1���m-Jctu�m��®r:tliQ.•,��i&¥IJm:1��it!.-=fm�1tift/J�,m1roJ"�1n�qf�-zJf?" ixxJJ:.��zJ§" P.�f9tl���fl �•JJtift/J� o qi�0m ;$JJ1 tn•� & if,m � �n:Wd$l!J � Y ift/J�, 0 m a�N�1$�-�o �a1n7.tixJtlixJtl�m�-&!ffl-®mffl!fX14M, a1na�11t1m-OE�'t1nrr?t o a-&!mtts"J-�1:E�i*� .ml tl�lffi1£1$ fJ.��7 -Jc� 2 % B"JiW:�J§", fo] {$XiJ ;1! r'1 i*� B"J�r!o �#f����·m$��,0mzm�-&!ffl�fl�•JJtw•,�1297'1-���B"J&&&ffiB��7'1 �,ft�#f B"J�,r.,�njijjjJ*it 0 �w, 1$���m,:t! @ 0m B"J���� ���B"J*W 7-1�� aitiA,1:E �ixxJJ:.ift/J�M,a J=J.�,� nr 0 •am�*�•irrs"Jz:rm,��re�tt�B"J*W�M-J:.*�o B#ffl�r,a�llis"J&•Wfil��� im• 2021 � 6 A 55II £*.�ii-App Section B • ;J3Jl!i�:.it:!ffi [x-*ilil :zis:.X� § 20191¥ 10 � 23 Er �*tE www. bloomberg. corn Ct&-Jf�fti!i) ...t.1¥J��;f:iFJmjJ"Career Setbacks Can Help Your Performance, But Hurt Your Pay"((O(Jb&tUfr�"i!Jc#Ifl=*:00,1.§.��u(ijji&.AJ)1 ¥) Xiiio [ !i!i � *1! 111 l ,,. -c: w, \ A)�3Hl!ll :iitt l'liJ RJf 0 I �.Aff1 x.fM �t!H'fr� "IAJ a9 ,1�, �o I , ______________________________________________________________ ; I -------------- ,. -- -, r -c:I I *x.3:.� B}---D)�i#�7�si&1t1Jftll)Ja1Jfll-��89M�filf :f:ffr*&1t11:tf WJ81Jfll-��o iJt:� 7 :(£Wf 9i '-------------------------------------------------------------' ®Hi, :im��mx-t Am ,,. \ -c: �IJ.R:l:mmi���nialo E)-J)�t�tfftR%�tfr���!J&�11r*r*l!JKiJ, f5'!�tEifl=r:p*:001U!1Ja1t�a ; I' -------------------------------------------------------------� I -�i K)�i;Ht�x. 1'�l±\IIR�t�tlr3f�Jl1=ftk:JE't1:, }df]P.f l,2,{:im:i:11\5Ma9�JJJ:&1t 1 :��81J��o ) , _____________________________________________________________; 36. [� ful EE R! -=f t=f:t1 ¥) a close loser 5¥0 persevere in Xiii B) .J?i{ftl �ffi Im 1u o their research JE{iz¥IJXiii G)�{ftl�ffi-,=1u o B) [ffi*Jr] IWJ 5l.*:1£R! o 5E {*il /pJ ffi 1±\ , :J! -@! :J¥t1 ¥J Wf G) [ffi,Jr] gw�miAR!o iftl�ffi-/p_Jt£¥JJ, fl=jJ-,t­ JE � :00 7 ffl 1f. � �1 ¥) � o Mi -=f t=f:t1 ¥) Research �ttu#P.fe��� .A 1fJ**Jr.,JJ!_t1¥JfJ}tJjJJJ, �1�-m by social scientists on the effects of career ��1¥1-��-JjJJJ�•a11•*Mfio M-=ft=J:ta1J setbacks ffi1 ¥) :wt � JE {il lp_J t=J:t1 ¥) Studies in this rm motivate xt J1i. )ffi X t=f:t a1} give people a area, Mi -=f t=J:t a1J contradictory findings xt mJE1 il psychological boost,R! -=f t=f:t1 ¥) persevere in their 1i}t=f:ta1} conflicting results,���jJ BL research xt mJffiX t=f:t a1J persevering losers, ii��� 40. [�ful EEB-=ft=J:ta1J the best interest of taxpayers jJ G)o 5¥0 narrow winners JE{iz¥tlx• D-Wiffi=1D o a 37. [�ful EE -=f t=J:t 1¥1 researchers already I) [ffi,Jrl lm5l.*:1£lmo JE{iz1ut£¥1J' :trn•�ttu#* - - - - - - -- f ico glliZ id - )E{ilffJX- . D)liliE---=-- 'aj � - - - JI IWJ �16-tf ][]!Jlf � 1�f:i�Hl�ffiffl"lUR �1±�-fi - - D) [ffi,Jrl gaJ�V-=f�R!o JE{izlp_Jffi 1±\, !=!.ml=!. WiAjJ, ll�t:t ...t, � f#..A.#��1i ¥1J ii::k 1¥1 @I 1IL JE 1il �r�®•tt:tr*�'�#re��5¥0•���� 1iJt=J:t a1} riches ffi a1J mt � money o R! -=f t=f:t1 ¥) the @Bti1i¥1JiAP.f1 ¥J.A.]!�� ,Jxl�-tfI.]!1J\o Mi-=f t=f:t best interest of taxpayers 5¥0 keep giving money to 1¥) Grant awarders m. 5¥0 researchers already narrow winners xt J1i. )ffi )( t=f:t 1¥) getting the recognized ::fr j!Ij x.f JE {il /pJ t=f:t 1¥) those in maximum bang for their buck 5¥0 continuing to positions of power 5¥0 those who've already been pile riches on the narrow winners, ���jJ I) o [�{u] so recognized,rrff:ffi-=ft=J:tl¥) favor*�JJJ!�#m. 1¥J, fij)f 41. EEMi-=ft=J:tl¥) Scientists who persisted in Iii] , � JE{ illp_J t=f:t 1 ¥) easier and less risky ffl xt ii� research without receiving a grant 5¥0 made ��j] D) o greater achievements 5E {il ¥1J Xiii F) .fFi ffrJ �ffi fu a 38. [ � l EE -=f t=J:t a1J early setbacks 5¥0 job .=:.1u o performance JE{iz¥1JXiii K)�{ftl�ffi.=:.., lfil/p_J o F) [ffi,Jrl gw�miAMio JE{illp_Jffi 1±\ ,tEj]�@ �lr"f * K) [ffi,Jrl �j(*:1£:.lmo JE{iz1ut£¥1J, {.§.�j;-,WFJE3f !¥JAt=J:t ' �ttu#�� t��tt#*JJMi£ Mo R!-=f �ft*� ,1P-AA1 ¥)�tfr� -JE��1:Tril¥1 o 'f::{f]�� t=J:t a1} Scientists who persisted in research without p_fV,,.li,l�{fJtEifF...t.�1i£:tff-o :.!m-=ft=J:tl¥) help receiving m. a grant 5¥0 made greater achievements people improve their job performance xt mJffiX ::fr j!Ij xt JE {il lp_J t=f:t 1¥) the close losers 5¥0 t=f:tl¥) make us better at our jobs, ���jJ K)0 performed even better, WR!-=ft=f:tl¥) those who got 39. [�ftl:l EEMi-=ft=f:tl¥) contradictory findingsJE{iz¥1J one with luck ffll¥1mt�JE{illp_J r:p1 ¥) the narrow Im� 20211¥ 6 Jj 56winners' m -=f i:p 8-9 persisted in research � x,f � 44. [� f:itl r!J m-=f i:p 8-9 more fruitfuL distribute m ,fil1iji:pa9 stayed on B-9�Jl��'ti Jc��,i F)o grants 5fll on a relatively equal basis � ¥1J X jjr 42. [� f.fll r!Jm -=f i:p 8-9 rejected, one journal 5¥ll get I).m fftl 11cffi Im 1ij 0 accepted �m¥1Jj(jjr J).mffi=,::::1D 0 I) [*W*Jrl �J(��mo �{il1DffitB, -tf!ilfa{fJJ.ill.� J) l*W*lrl gm-=1py3�mo �{il1D�¥U, {-t!!@l'tZ.®:ilili �£�8-9-*#··-�-£��,���-@ ������*8-9--�::t,��*��T�­ £��8-9Wf�:,t�AJt��£�$:�,£�tt$o it::t,!iJ �Jf{:ittfi::k:AB-9�-,� Jff Xt!Jc tr tei� T :lm-=f i:p 8-9 more fruitful 5fll on a relatively equal �-�Xo ��*��-8-9�*���7-*£ basis :,tJJU x,f ml� {il 1ij i:p 8-9 more productive and §l:.16!8-9�*'1Hlt��To m-=fi:pa9 A more efficient 5fll more equal, 1m :lm -=f i:p 8-9 research paper x,fJ.ill. Jn:j(i::j=tB-9 a recent paper,m distribute grants �x,f � {il 1ij i:p 8-9 dividing up of -=f�x1�1ir1DB-9Y3�ffim,ti Jc��� Do money a9�Jl��,"Mc��� Do 43. [� if[] Ea m-=f i:p 8-9 narrow winners of research 45. [� if[] Ea :lm -=f i:p8- 9 Minor setbacks in their early grants, better chances 5fll be promoted to career 5fll a strong negative effect �{il¥U::tjjr E) professors �{il¥!Jj(jjr C).m:ilJff-1ij o .mffi =' :=: 1ij 0 C) l*W*Jrl gm-=p�Rmo �{il1ijffitB , �Jtta9A&�t E) [*W*Jrl �Jl��mo �m1D�¥U,� -*.(i.rJI.lp.W:J !Uf� {il8- 9 AT H�f t�tB 50% o :lm -=f i:p 8-9 narrow B-9�ttfim•��**�(i.�$:�MB-95�o U winners of research grants 5fll professors :,tjjrJ x.f @&����fila9*ffft�fil��£BT0 B-=f ml � {il 1ij i:p 8-9 the narrow winners 5fll i:p 8-9 Minor setbacks in their early career 5fll a professorship,1m :lm -=f i:p � had better chances :wt strong negative effect :,t Jjlj x.f Jill. Jn: X i:p 8-9 Small �x,f � & 1D i:p 8-9 were 50 percent more likely 8-9 early career setbacks ffi have a disproportionate �J(�J£,Mc ��� C) o effect, Mc��� E) a tMH:Jr��: �Y&rui fRJ � -=llR� mi� N �-*.(i.�•MB-9Rfi�M5�afil�KM$::W?�-AJ�ffl-afil��5¥1l�a�ffloffi�-fil� �{jj�a1n o B1n�1ta1n1;iiH�,i J:a1nfflmL "!�®���1ta9*ff �iHt£�£::k"�1Di!:tm*1ik A�B-9,f4�ill:008-9Afll!,!���11Hfru?t? B) *±��*WfJEI(R-*.8fi5P�a9-f*1f7*�m�WfJE�p#ffl{�B-9f-f.�*o �®f-f.�*' r!J-=f-®tftltfr B-9D.r-:� ,�,z,.��tl'tl!r:ttT-rJHvfJEWt• ,�-z.�•�i�l¥1JTo :f±*±�#�i:p, :(£1ftffi]Jt±�J\1ifltla9®! � i:p�*1f f*���"�ili$::W8- 9� !J&"5¥1l".�i$::W8- 9 Jtt*'J" o � 1Y!�i?vf JEAM J:J. t�•:1t*1t��� � 8-95�0 C39)�-�J!�B-9?vfJE�m'.Tffl1i�Jaa9�*o:f±(i.¥JJ��f4��-�ii-ftfi-*.i:p,?vfJEA M��--�--���--�--�--B-9#�**fiT?vfJEo B.00,�Jtta9A�Jff��$:E ::kB-9.*o �lfZ,'MA��i£Mo C) ffftl:tm ,2018 ��-:(£((�00 OO*#���flj))__ta9-JJ!?vfJE�tl:Tm� B-9?vfJEAM ?vfJEAM�itB B"J O ���,•®•m�•••�••B-9A:f±**s��n•��B-9•�•®��•�••8-9AB-9� fff o C43)� Jtta9A&�l�!5tI(R{ira9AJi�ft�tB 50% o m �008-9WfJEAM-tf!�m'.T�ma9�ml�OOOO�TI�?vfJE&B-9•M�-*.���{Y!��Jtt$��-� -=f�-$0 �#��Ji1lt*1tf*�J:b:ic5fJclill.,���((��»�1lia9m�,x.f!�@W�B-9A,��-rE -•��m �" >t1s� • mWrtt • 13m 13 DFJr�B-9((0:a: = $::WB-9ilt:im7*9lU»--=tSx.f� T11Hfa9fff �o C37) '31.1ll3 DR�, x.f-=f!�®*1X$*&,� �ffl�:i:Ji5fll·���!�@B��i¥1JiA AJB-9A£� � 'Jxt�-m£1J\ 0 E) �x,f� ff'J(:i·*iJl�-t":i:1'1J!i ,�, 0 ( 45)� -*.(i. 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What's more 和 Last but not least 43-9’/&/,5*, -:3 .2*3,45-(&. *3& ’( 8-30’() 7-(/’,’-(; ?5*,C.2-3&MD*.,%:,(-,+&*., [4]What's more, there are several authoritative dictionaries 分条列举在线词典的优点，条理清 %<&(>%’A0-3&/",5&3&*3&.&9&3*+*:,5-3’,*,’9&/’7,’-(*3’&. :NOP<=>?/Q5"NRS included,which provide all the possible meanings for a word, not 晰，逻辑性强。 ’(7+:/&/"85’7543-9’/&*++,5&4-..’%+&2&*(’().1-3*8-3/"(-, T"UVWX’ only its basic meanings but also the specialized meanings,meeting -(+6’,.%*.’72&*(’().%:,*+.-,5&.4&7’*+’=&/2&*(’()."2&&,’() our needs in most cases.[5]Last but not least, there are many -:3(&&/.’(2-.,7*.&.;%>&B%0’7.’*3’5/%0’",5&3&*3&2*(6 learning resources at different levels available for free in some +&*3(’()3&.-:37&.*,/’11&3&(,+&9&+.*9*’+*%+&1-313&&’(.-2& dictionary apps. We can also set up our own new word banks so /’7,’-(*36*44.;?&7*(*+.-.&,:4-:3-8((&88-3/%*(0..- that it is easy for us to review the words or take a test if we like. 【6】用 In a nutshell总结全文，指出在线 ,5*,’,’.&*.61-3:.,-3&9’&8,5&8-3/.-3,*0&*,&.,’18&+’0&; %@&LE(*(:,.5&++YZ[\"].<= [6%@ ]I&n C * a % nu * t . s ’ h 0 e > l /5 l 5 ,"on - l ( i +’ n ( e & di /’ c 7 t , i ’- on ( a *3 r ’ i & e . s . s & e 39 r & ve - o : u 3 r ( n & e & e / d . s 1 f - o 3 r 词 > 典 ? 在 < 语 2 言 ^ 学 C 习 _ 方 ‘ 面 a 满 b 足 c 了 de 我 f 们 / 的 language learning perfectly with their powerful and personalized 需求。 +*():*)&+&*3(’()4&31&7,+68’,5,5&’34-8&31:+*(/4&3.-(*+’=&/ g+’ functions.[7]We are supposed to make full use of this kind of【7】用 We are supposed to.发出呼吁， 1:(7,’-(.;%A&(/%&/0.9930/6’32*0&1:++:.&-1,5’.0’(/-1 %A&L?&*3&.:44-.&/,-;;;h.ij" convenient tool to improve our study efficiency. 结束全文。 7-(9&(’&(,,--+,-’243-9&-:3.,:/6&11’7’&(76; Zk[\’ 注∶建议打印后，用星火英语 App 扫码看视频。 l!mnopq"Lrst2F44uvwxy’ 四级 2020 年1 !"!"!"#!!!!!# 书书书话题词汇∶ )*+,! autonomous learning 自主学习 consult the dictionary 查字典 *:,-(-2-:.+&*3(’()z{C_ "7-(.:+,,5&/’7,’-(*36(cid:136)(cid:137)? portable 便携式的 "a wide range of...大范围的…… 4-3,*%+&|}~/ *8’/&3*()&-1;;;B(cid:138)(cid:139)/,, " acquire 学到，获得（知识/技能） memorizce 记住，熟记 *7G:’3&CA"(cid:127)(cid:128))(cid:129)(cid:130)*(cid:131)(cid:132)+ " 2&2-3’=&(cid:140)(cid:141)"(cid:142)(cid:140) e & x H po 4 s - u . r : e 3 & 接 7 触 (cid:133) ， " 体 (cid:134) 本 (cid:135) 验 "o - n ( l + i ’ n ( e & + l & e * a 3 r ( n ’ i ( n ) g = 线 (cid:143) 上 C 学 _ 习 Part Ⅳ Translation (30 minutes) $%&’"!!!!@&%*05%’)3*!!!!!,"-)*.’/0" Directions: For this part,you are allowed 30minutes to translatea passage from Chinese into English．You 1)&/2’)3*0!!"#$%&’()#$"*"+)#,)--".,/012&3+$,’$"$#)3’-)$,)()’’);,<#"2=%&3,’,&3$">3;-&’%45"+ should write your answer on Answer Sheet 2. ’%"+-/.#&$,*"+#)3’.,#"3!"#$%&’(%%)*; 你如果到北京旅游，必须做两件事∶一件是登长城，另一件是吃北京烤鸭。闻名遐迩的北京烤鸭曾仅 789:34;<"=>?@AB#CADEFG"HCADI3456!JKLMN3456OP 限 Q 于 R 宫 S 廷 T ，"而 U 现 V 在 * 北 3 京 4 数 W 百 X 家 Y 餐 Z 厅 [ 均 \ 有 ] 供 ^ 应 _ 。! 北3京4烤5鸭6源‘于R @ 6 " 0 " 0 a年b前N的c明d代!。e来f自g全h国i各j地N的k厨%师l被m挑n选o出e来:到4京G城p为q皇r帝?做s饭!。t人u们v认p为在*皇q 宫S做?饭s是D一C种w莫x大y的N荣z誉{，"|只]有k厨}艺o出~众(cid:127)者(cid:128)才(cid:129)能(cid:130)获(cid:131)得(cid:132)这(cid:133)份工(cid:134)作(cid:135)。!事B实(cid:136)上(cid:137)，"(cid:138)正D是(cid:132)这(cid:139)些S宫T廷k厨%师(cid:140)使3北4京5烤6鸭的N 烹 (cid:141) 饪 (cid:142) 艺 } 术 (cid:143) 日 (cid:144) 臻 (cid:145) 完 (cid:146) 善 (cid:147) 。! 参考译文与难点注释 -./&01’23 ! !! I E f 1 y 6 o - u : t , r 3 a * v 9 e & l + , t - o B I e & i ’J j ’ i ( n ) g " ,1 # .第 ;(cid:144) 一 (cid:145) 段 (cid:146) 第 (cid:144) 一 (cid:145) 句 (cid:147) 中 , 的 / "你#(cid:148) 如 (cid:149) 果 (cid:150) 到 A 北 (cid:151) 京 (cid:152) 旅 (cid:153) 游 (cid:154) "$可 (cid:155) 以 (cid:156) 翻 (cid:157) 译 (cid:158) 为 (cid:159) E I 1 f引 (cid:160)¡ 导 / 的 N 条 ¢ 件 £ 状 2 语 ⁄ 从 you must do two things: One is 6-:2:.,/-,8-,5’().!K(&’. 句 (cid:147) ，"¥ 将#" ƒ 必 § 须 ¤ 做 ' 两 ¢ 件 “ 事$" (cid:157) 翻 (cid:158) 译 (cid:159) 为 { 主 (cid:147) 句’。#" ƒ 必须 § 做 ¤ 两 ' 件 ¢ 事 “ "$还 « 可 (cid:155) 以 (cid:156) 翻 (cid:157) 译 (cid:158) 为 (cid:159) , t 5 h & e 3 r & e to climb the Great Wall, and ,-7+’2%,5&L3&*,?*++"*(/ a * r 3 e & , tw 8 o - m 2 u : s . t , - Q d / o - s . 。’"#一(cid:145)件¢是‹…,…,，"另›一(cid:145)件¢是‹…,…,"$可(cid:155)用L O K n ( e & i ’. s ,- to ; . ; . ; ，"* a ( n / d , t 5 h & e the other is to eat Peking Duck. other is t...一结构来翻译。 ,5&-,5&3’.,-&*,M&0’()N:70; -,5&3’.,-;;;fi(cid:145)Zfl9(cid:157)(cid:158)’ The famed Peking Duck was B5&1*2&/M&0’() N:70 8*. 2 ! .第 ;(cid:144) 一 (cid:145) 段 (cid:146) 第 (cid:144) 二 (cid:176) 句 (cid:147) 中 , 的 / "曾#– "暗$† 示 1 前 ‡ 半 · 句 (cid:147) 应 (cid:181) 用 L 过 ¶ 去 • 时 ‚ 态 „ ，"#" ” 仅 » 限 … 于 ‰ 宫 (cid:190) 廷$" < 在 ¿ 该 2 语 (cid:192) 境 once confined to the royal 中的意思是仅供应宫廷，可以翻译为 be confined/restricted/limited to the -(7& 7-(1’(&/ ,- ,5& 3-6*+ ,/`´‹”ˆ(cid:181)‰(cid:190)"(cid:155)(cid:156)(cid:157)(cid:158)(cid:159)%&7-(1’(&/*3&.,3’7,&/*+’2’,&/,-,5& court,but now it is served in royal court。后半句句首的"而"表示前后语义的转折，可用并列连词 but 7-:3,"%:,(-8’,’..&39&/’( 3-6*+7-:3,’q·(cid:147)(cid:147)˜/#¯$˘1‡q2˙/¨(cid:201)"(cid:155)L˚O¸>%:, hundreds of restaurants in 或转折副词 however 连接。为避免重复，后半句主语可用 it 指代 Peking 5:(/3&/. -1 3&.,*:3*(,. ’( (cid:204)¨(cid:201)˝>5-8&9&3¸7’(cid:159)˛ˇ—(cid:209)"q·(cid:147){2(cid:155)L’,](cid:210)M&0’() Be ing Duck，谓语动词用被动形式 is served。 I&’J’(); N:70"(cid:211)2(cid:212)>L(cid:213)(cid:212)(cid:214)~’..&39&/’ Peking Duck originated in M&0’()N:70-3’)’(*,&/’( 3 $ .第 ;(cid:144)二(cid:176)段(cid:146)第(cid:144)一(cid:145)句(cid:147)指]出.北(cid:151)京(cid:152)烤(cid:215)鸭(cid:216)的/历(cid:217)史(cid:218)之(cid:219)悠(cid:220)久(cid:221)，"句(cid:147)式~较(cid:222)简(cid:223)单(cid:224)’。(cid:147)句,中/的#"Æ源…于$"(cid:226)常 the Ming Dynasty of 600 years 译为originatein/date back（to），故"源于明代"可以翻译为 originated in ,5&O’()N6(*.,6-1@""6&*3. (cid:158)(cid:159)-3’)’(*,&’(*/*,&%*70),-+"ª#Æ…6(cid:210)$(cid:155)(cid:156)(cid:157)(cid:158)(cid:159)-3’)’(*,&/’( ago. Chefs from all over the the Ming Dynasty。 *)-;P5&1.13-2*++-9&3,5& ,5&O’()N6(*.,6’ country were selected to go to 7-:(,368&3&.&+&7,&/,-)-,- │ < 4 ; . (cid:144) 第 (cid:176) 二 (cid:146) 段 (cid:144) 第二 (cid:176) 句 (cid:147) 中 , 的 / "#厨 (cid:228) 师 (cid:229) "$翻 (cid:157) 译 (cid:158) 为 (cid:159) 7 c 5 h & e 1 f . s即 (cid:230) 可 (cid:155) ，"#" 9 来 z 自 [ 全 (cid:231) 国 Ł 各 Ø 地 / 的$" « 还 (cid:155) 可 (cid:158) 译 (cid:159) 为 the capital of the country to 介词短语 around/across/throughout the country，作 chefs的后置定语。 ,5&7*4’,*+-1,5&7-:(,36,- Œ>º2*3-:(/**73-..*,53-:)5-:,,5&7-:(,36"(cid:236)75&1./q(cid:237)(cid:238)2’ 四级2020 年 2 !"!"!"#!!!!!!cook for the emperor. People "被挑选出来做某事"的常用表达是 be selected/chosen/picked out to 7--01-3,5&&24&3-3;M&-4+& #(cid:213)(cid:239)(cid:240).9¤æ“$/(cid:226)L˘(cid:242)‹%&.&+&7,&/*75-.&(*4’70&/-:,,- do sth.。 thought that cooking in the ,5-:)5,,5*,7--0’()’( ,5& /-.,5;’ royal palace was a great honor,5.第二段第三句中的"人们认为……"可译为 People believed/thought 3-6*+4*+*7&8*.*)3&*,5-(-3">;(cid:144)(cid:176)(cid:146)(cid:144)(cid:243)(cid:147),/#(cid:244)fı(cid:159),,$(cid:155)(cid:158)(cid:159)M&-4+&%&+’&9&/*,5-:)5, and only those who excelled in t , h 5 a * t , . ; . ; . ; 句 (cid:147) 式 ~ 。 ’ " # 在 < 皇 (cid:246) 宫 ‰ 做 ¤ 饭 (cid:247) 是 ‹ 一 (cid:145) 种 ł 莫 ø 大 B 的 / 荣 œ 誉 ß ， "(cid:252) 只 (cid:253) 有 (cid:228) 厨 (cid:254) 艺 . 出 (cid:255) 众 ! 者 " 才 (cid:132) 能 (cid:127) 获 (cid:128) 得 *(/-(+6,5-.&85-&H7&++&/’( cooking could get this job. In 这 fi 份 # 工 $ 作 (cid:236) "$可 (cid:155) 译 (cid:158) 为 (cid:159) , t 5 h * a , t (cid:160) 引 ¡ 导 / 的 % 宾 2 语 ⁄ 从 (cid:147) 句’。#" (cid:228) 厨 (cid:254) 艺 . 出 (cid:255) 众 ! 者$" (cid:230) 即 ] 指#" & 特 J 别 ’ 擅 ( 长 ¤ 做 7--0’()7-:+/)&,,5’.J-%;E( fact, it is these royal chefs who 饭 (cid:247) 或 (cid:204) 精 ) 通 * 厨 (cid:228) 艺 (cid:254) 的 / 人" (cid:244) ， $ 还 "« 可 (cid:155) 译 (cid:158) 为 (cid:159) th , o 5 s - e .& w 8 ho 5 - ca 7 n * ( co 7- o - k 0 wi 8 t ’, h 5 e & x H c 7 e & p 4 t ,’ i - o ( n * a + l 1*7,"’,’.,5&.&3-6*+75&1.85- ability。 have perfected the culinary art *%’+’,6’ 5*9&4&31&7,&/,5&7:+’(*36*3, 6.第二段最后一句中，"正是……"经常翻译为强调句型，此处被强调的对象 of Peking Duck day by day. @;(cid:144)(cid:176)(cid:146)+q(cid:145)(cid:147),"#,‹,,$-(cid:226)(cid:157)(cid:158)(cid:159)X.(cid:147)/"01(cid:213)X./23 -1M&0’()N:70/*6%6/*6; 为 (cid:159) "#宫 ‰ 廷 (cid:190) 厨 (cid:228) 师 (cid:229) "，$"故 ª 用 L E I , t ’ . i . s % s ; b 8 .w 5 h - o. ; . ; . ; 句 (cid:147) 型 / 来 9 翻 (cid:157) 译 (cid:158) 。’ 话题词汇 )*+, ! must do 必做之事 culinary skils 饪技能 2:.,/-ƒ¤(cid:219)“ "7:+’(*36.0’++.45(cid:131)(cid:132) i ’ n ( g ) r 3 e & d / i ’& e ( n , t 4 烹 5 饪 H 原 6 料 "t , h 5 i ’ n ( ，"c 7 r 3’ i . s 4 p . s 0’ k ( in = 皮 > 薄 ¯ 而 ? 脆 " seasoning 佐料 a three-course dinner 三道菜的正餐 .&*.-(’()76 "*,53&&Q7-:3.&/’((&3(cid:243)@A/,B t , h 5 e & r 3 e & g )’ i - o ( n C ' . s 7 c : u + l ’ i ( n * a 3 r 6 y / & d + e ’ l ) i 5 g ,. ht æ s某 Ø 地 8 区 / 的 9 美 : 味 ; 佳 < 肴 "s . t , a * p 4 l +& e 1 f - o - o / d { 主 C 食 四级 2020 年 3 !"!"!"#!!!!!$!"!"!#"#$%&’()*+,-./01234 $%&’!!!!!(&)’)*+ /012! 3456! 7)34 8956 P@Q)/?3*’7/$36.L%&)’@3NO&%*0L%’)3*:660 &$’O7/.0/3N’&%*0L%’)3*%660)0>/23-)*+)*2&/%0)*+L@636.L%&’ &$’%&’()*+,"-./01 D/)827)*518)&&2,)4-B-+1A-)8-22-8*5)7&)/*10&-1&7-G2750-" 234!56789:;<;= -2&-+5)779)A18=&-1&7-.,1)/-7-)/858=;8=752,)861*,-/01/-5=8 >?( 7)8=<)=-2’&!’R.0’%0%23)*7%0’?30)=/0"*/)827)*518)&&2)721,)4- &!’8@AB/056789:C *,-5/)64)8*)=-2)86652)64)8*)=-2’ DEFGHF( &E’M*’7/3*/7%*="*,-9,)4-A)6-7)8=<)=-7-)/858=A<+, &E’&H’8W8*,-18-,)86GW8 A1/-+184-85-8*)86+)8,-7&&-1&7-.,16181*2&-)@*,-2)A- *,-1*,-/,)86/056789 7)8=<)=-+1AA<85+)*-2A11*,79’&H’M*’7/3’7/&7%*="A)89&-1&7- :IEHF"12JKL@"M )/-81*.57758=*17-)/8*15A&/14-*,-5/7)8=<)=-)B575*9B-+)<2-*,- NCOCP( )&&2)/--)29*1<2-’&L’E/0)=/0"*,-*/)827)*518=54-8B9A)89 &L’8:-256-2QRS@56789 */)827)*518)&&2520<7710=/)AA)*5+)7-//1/2".,5+,52B1<86*1 :TUIVWHF!XY61R 2-/51<279A527-)6&-1&7-G27-)/858=)86+1AA<85+)*518’ Z[\B]^"_‘ab%c^ &N’O&%*0L%’)3*%6607%A/27%*+/=6/36L/S0L)N/)*-%*@?%@0">.’ defIghGij( ’7/@%L03L/%=’303-/*/+%’)A/23*0/T./*2/0C&#’$/36L/073.L=652+-/8 &N’klmnopqF"rs3)( =1160/1AB)6.,-8<258=*/)827)*518)&&2)86<2-*,-A/-)218)B79 &#’&O’t0uvwxyz<"{! )8607-K5B79’&O’M*L@)*’7)0?%@2%**/)827)*518)&&2>/’’/&0/&A/ "|1I}~p(cid:127)(cid:128)(cid:129)( 6/36L/%*=*3’’7/3’7/&?%@%&3.*=C :,;%0/=3*’7/*/?0&/63&’@3.7%A/B.0’7/%&=C _116A1/858=’S8*16)9G2,-)6758-2"C+1*7)86G2*/)82&1/*A5852*-/,)2.)/8-610&1*-8*5)779-K*/-A- .-)*,-/+1865*5182)2,-)49281.5201/-+)2*)+/122*,-+1<8*/97)*-/*,52.--@’W/)8=-.)/858=2)/-5801/+- 01/A)89)/-)201/(-68-26)9)86D,/54-/22,1<76A)@-2? ! $’(,)*.-/-&-1&7-58&)/*210C+1*7)86)6452-6 6/54-/2*161* *161* :%"8@#(cid:150)(cid:151)(cid:152)(cid:153))((cid:154)(cid:155)–†t(cid:157)"‡·£(cid:181)¶ 5%"8@#(cid:150)(cid:151)(cid:152)(cid:153))((cid:154)(cid:155)(cid:156)t(cid:157)"i(cid:149)(cid:158)(cid:159)uv •eb‚„”(cid:141)U»…(cid:156)&‰(cid:190)¿·(cid:192)`´(” =(cid:160)¡¢£⁄¥Iƒ&§(cid:158)L¤'I“«‹›U (cid:141)f0ˆ7˜¯RL˘˙"+C¨(cid:201)I˚¸+(cid:204)˝ fifl0(cid:176)( G˛ˇ"+C—(cid:209)I(cid:210)ˇ"w(cid:211)(cid:212)(cid:213)(cid:141)RZ(cid:214)( !’(,)*656 *,- ,-)6 10 /1)6 &175+58= %0/=3*’7/*/?0&/63&’@3.7%A/B.0’7/%&=C )E%F1A)85)G2.-*7)862)/-+1A58=B)+@*1750-*,)8@2*1,-7&0/1A71+)7+1AA<85*5-2"*,-(1/76(576750- U<86")860<8658=0/1A*,-;)8-7*),,1A-*1 E""2&-+5-210B5/62,,)4-0577-6.5*,.576750-’D,-7)86,)2B--8+188-+*-6*1*,-8-*.1/@107)@-2)862*/-)A2 58*,-)/-)’ #%71*10B5/62,)4-A5=/)*-6*1*,-)/-)")8618-61-28G*8--6*1*/)4-7718=,1-&<*9[)91/10[),A<65)’ D,-)/-))/1<86[),A<65)".,5+,52)IZ;C3W(1/76M-/5*)=-25*-"52*,-*,5/6TA12*B51T654-/2-58*,- .1/76")0*-/%<2*/)75)G2_/-)*:)//5-/F--0)86*,-_)7)&)=12S27)862’_/1<&2<2-6-)/*,TA1458=-J<5&A-8**1 /-2*1/-*,-.)*-/.)92’)H%_14-/8A-8*1005+5)72&/1&12-6*1&/1*-+**,-)/-)G2-86)8=-/-6.576052,B9522<58=) 052,58=B)814-/*,-8-K*6-+)6-’ +=>? ! 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A） 除了"胡萝卜让你拥有夜视的能力"和"圣诞老人不会给表现不好的孩子带玩具"等经典老话外，各地 疲惫不堪的父母最常说的一句话就是早餐是一天中最重要的一餐。（42）根据英国饮食协会的数据， 即使只有三分之二的英国成年人有规律地吃早餐，我们中的很多人在成长过程中都认为不吃早餐是 一个严重的错误。在美国，大约四分之三的成年人会有规律地吃早餐。 B）"人体需要消耗大量的能量储备来维持夜间的生长和修复，"饮食专家莎拉·埃尔德解释说。"吃一 顿营养均衡的早餐有助于增加我们的能量，也有助于补充整夜消耗掉的蛋白质和钙。"（38）但是对于 早餐是否应该在膳食等级结构中占据首位，存在普遍的分歧。人们对谷类早餐食品的含糖量和食品 行业参与支持早餐的研究感到担忧———甚至有一位学者声称早餐是"危险的"。 C） 现实是什么呢?早餐是一天必不可少的开始，还是谷类早餐食品公司的营销策略?关于早餐（和不 吃早餐）研究最多的方面是它与肥胖的关系。对于两者之间为什么有关系，科学家们有不同的理论。 （44）美国的一项研究分析了5 万人七年来的健康数据。研究人员发现，将早餐作为一天中最丰盛的 一餐的人，其身体质量指数（BMI）更有可能比午餐或晚餐吃得多的人低。研究人员认为，早餐有助 于减少每日热量的摄入量，并改善我们的饮食质量，因为早餐食品通常含有较高的纤维和营养成分。 D） 但与任何此类研究一样，还不清楚这是不是原因——也不清楚不吃早餐的人是否一开始就更容易超 重。为了找出答案，研究人员设计了一项研究，52 名肥胖女性参加了为期12周的减肥项目。所有人 一天摄入的热量都是一样的，但一半人吃早餐，另一半则不吃。（40）研究人员发现，并不是早餐本身 导致了参与者的体重下降，而是他们日常生活方式的改变。 E）（36）如果单靠早餐不能保证体重下降，为什么肥胖和不吃早餐有联系?阿伯丁大学食欲研究教授 亚历山德拉·约翰斯通认为，这可能只是因为已有研究发现不吃早餐的人对营养和健康的了解较 少。她说∶"有很多关于吃早餐与可能的健康结果之间关系的研究，但这可能是因为那些吃早餐的人 习惯性地选择有助于健康的行为，如经常锻炼和不吸烟。" F）（43）2016 年对 10 项关于早餐与体重管理之间关系的研究进行的综述得出结论∶支持或反驳"早餐影响 体重或食物摄入量"这一论点的证据有限，还需要更多的证据才可使用早餐推荐来帮助预防肥胖。 G） 萨里大学和阿伯丁大学关于吃饭时间对体重的影响机制的研究已经进行了一半。早期的研究结果 表明，多吃早餐有助于控制体重。研究发现早餐不仅仅影响体重。（39）不吃早餐会使患心脏病的风 险增加27??男性患 2型糖尿病的风险增加 21??女性患 2 型糖尿病的风险增加20??其中一个原 因可能是早餐的营养价值——部分原因是谷类食品中添加了维生素。在一项对英国1，600 名年轻 人早餐习惯的研究中，研究人员发现，那些有规律地吃早餐的人的纤维和微量营养成分的摄入情况 更好。澳大利亚、巴西、加拿大和美国也有类似的研究发现。 四级 2019 年12月 41H) (45)早餐也与改善大脑功能有关，包括专注力和语言使用。 一篇对54 项研究的综述发现，吃早餐可 以改善记忆，不过对其他大脑功能的影响还没有定论。 然而，这篇综述的研究人员之一玛丽· 贝丝·斯皮兹纳格尔说，有 “ 合理的“证据表明早餐确实能提高专注力一—只是需要更多的研究。 “ 看看那些测试专注力的研究，显示有益处的研究数量与未发现益处的研究数量正好相同，“她说。 “ 没有研究发现吃早餐不利于注意力的集中。” I) (3)7 有人认为，最重要的是我们早餐吃什么。 澳大利亚联邦科学与工业研究组织的研究发现，高蛋 白早餐能特别有效地降低人们当天晚些时候的食欲和消耗量。 虽然谷类早餐食品仍然是英美早餐 消费者坚定的最爱，但最近对 “ 成年人“早餐谷类食品含糖量的调查发现，一些谷类早餐食品单份的 含糖量超过了每日游离糖建议摄入量的四分之三，糖是谷类早餐食品中含量第二或第兰高的成分。 J) 但是一些研究表明，如果我们要吃含糖的食物，最好早点儿吃。 一项研究招募了200名肥胖成年人 参加为期16周的节食，其中一半人在早餐中添加甜点，另一半则不添加。 那些添加甜点的人平均多 减重40磅 然而，这项研究无法显示长期效果。(41)一篇对54项研究的综述发现，对于什么样 的早餐更健康还没有达成共识，这篇综述得出结论，早餐的种类不如吃点儿早餐来得重要。 K) 虽然没有确凿的证据表明我们到底应该吃什么和什么时候吃，但人们的共识是，我们应该倾听自己 “ 的身体，在感觉饿的时候吃东西。 约翰斯通说： 早餐对那些醒来时就觉得饿的人来说是最重要的。” 斯皮兹纳格尔说： “ 每个人一天的开始都不一样，这些个体差异需要更仔细的研究。” “ 均衡的早餐确 实很有帮助，但一天中有规律的饮食对保持血糖稳定更为重要，这有助于控制体重和饥饿程度，“埃 尔德说， “ 早餐并不是我们应该吃好的唯一一餐。” Section C Passage One 【文章来源】本文选自2018年8月23日发表在www. theconversation. com（对话网）上的一篇标题为“Despite predictions of their demise, college textbooks aren't going away',（《尽管有人预言大学教科书会消亡，但它们并 不会消失》）的文章。 【结构框图） --------------------------------------------------------------- i I -O i , ＿ 第＿_ _ 1___段 _ 介__ _ _绍 __教＿ _ _科___＿ 书 _ _出_＿ ＿版_ _ _是_ ＿ 一＿ _个 ＿ ＿巨 ＿ ＿大 ＿ _＿ 的 ＿ 产＿ ＿业 ＿ ＿。 ＿ ＿_ ＿ _ ＿ ＿_ ＿ _ ＿ ＿_ ＿ _ _ _＿ __＿ ＿_ ＿ ＿ ＿_ ＿ _ ＿ _ _ ＿ ＿ ＿ _＿ _ _ _ _ _＿ _ ＿ _ __ _ _， 、 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ：-－ 本文主要介绍了教 0：－ 第－ －2 － 段－具 － － －体 － －论 －述 － －教 － －科 － －书 － －编 －撰 － －成 － －形 － －的 － －过 － －程 －。 － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － －－ － － －－ －－ － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － －－ －夕 科书产业在数字时 代面临的处境。 「一。：第3段分析了教科书产业在当今时代背景下所面临的困境。 ---------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- L-e:第4、5段分析了教科书的优势所在。 ---------------------------------------------------------------- 答案详解 46.【定位】由题干中的openeducational resources 定 【避错】文中并未提及A) “ 它们对教学的贡献和对 位到第二段第三句。 学习的贡献一样多“，故排除。 首段第一句提到， C)【精析】细节辨认题。 定位句指出，教科书出版商 教科书代表着一个价值110亿美元的产业，2014 们把教授、讲师和学生联系在一起，而教科书的替 年其产业价值为80亿美元。 由此可见，传统教科 代品，诸如开放的电子教科书和开放的教育资源根 书蕴含着巨大的商机，但是并未与开放的教育资 本就做不到。 由此可见，开放的教育资源无法像传 源在这方面进行比较，故排除B)。第三段第一句 统教科书那样将教授和学生联系起来，故答案为C)。 提到，教科书出版商最近报告了亏损，这些亏损很 四级2019年12月 42大程度上是因为学生们租用或购买二手纸质教科 此可见，寻找纸质教科书的替代品并不是教科书 书，由此可见与出版商竞争客户的是二手教科书 产业的可取方法，故排除 C）。文中并未提及 D） 等，并未提到开放的教育资源，故排除 D）。 "定期改变经营策略"，故排除。 47.【定位】由题干中的 main cause of the publishers' 49.【定位】由题干中的 students 和 the learning losses 定位到第三段第一句。 process 定位到第四段第三、四句。 D）【精析】推理判断题。定位句提到，教科书出版商 C）【精析】细节辨认题。定位句提到，从 1800 年到现 最近报告了亏损，这些亏损很大程度上是因为学 在，教科书通过向学生提出问题，让他们作出归纳 生们租用或购买二手纸质教科书。由此可知，造 性回答来实现这一点。那就意味着学生们被要求 成出版商亏损的主要原因是一些学生不购买新的 利用自身经历来回答那些一般性问题。由此可 教科书，而去买一些二手书，从而导致了销售量的 见，学生们在学习教科书时需要用自己的经验回 下降，故答案为 D）。 答问题，故答案为 C）。 【避错】第四段第一句提到，尽管它们可能并不像 【避错】第四段第四句提到，学生们需要利用自 身 iPad那样不断变化，但是教科书并不是被动的或 经历来回答那些一般性问题。文中并没有提到学 无生命的。由此可见，教科书是可以满足学生们 生在回答每个问题前仔细思考，故排除A）。文中 的需求的，A）的表述错误，故排除。第三段倒数第 并未提及学生是基于什么提出问题，故排除 B）。 二句提到，要想摆脱这种销售困境，需要重新调整 第四段第四句提到，学生们需要利用自身经历来 产业结构，B）属于应对策略，而非亏损的原因，故 回答一般性问题，而非给出体现各自个性的答案， 排除。第三段第一句提到，出版商的这些亏损很 D）不符合文义，故排除。 大程度上是因为学生们租用或购买二手纸质教科 50.【定位】由题干中的 experts 和 students using 书。由此可见，并不是电子书的出现导致了出版 textbooks 定位到最后一段前两句。 商的亏损，故排除 C）。 B）【精析】推理判断题。定位句指出，专家观察到， 48.【定位】由题干中的 the textbook industry 定位到 第三段第二、三句。 "教科书就像洋葱一样，是一层一层的"。对主动 A）【精析】细节辨认题。定位句指出，教科书成本过 的学习者来说，专注于教科书的学习可以是一种 互动体验。由此可见，专家认为，学生在使用教科 高，自 1977 年以来已经增长了 1，000??对于教 书时，能够以互动的方式来学习，故答案为 B）。 科书产业的调整已经势在必行。由此可见，要想 摆脱销售困境，教科书产业最需要做的就是调整 【避错】最后一段第四句提到，学生们可以"定制" 产业结构，故答案为 A）。 自己的课本，但是并没有提及将印刷品数字化，故 【避错】第三段第二句指出，教科书的成本过高，但 排除 A）。最后一段第五句提到，学生们可以通过 并未提及要降低零售价格，故排除 B）。第二段第 划重点、贴备注、折书角以及其他方法进一步定制 三句指出，教科书出版商们把教授、讲师和学生联 自己的课本，并未提及是否购买定制版本，定制也 系在一起，而教科书的替代品根本就做不到。由 不等同于改编，C）、D）与文义不符，故排除。 参考译文 教科书代表着一个价值110 亿美元的产业，2014 年其产业价值为 80亿美元。教科书出版商皮尔森 是世界各类出版商中最大的一个。 制作一本新教科书的成本约为 100 万美元。大一新生的教科书将会有几十位贡献者，从主题专家到 插图和版面设计师，再到专业评审员和课堂测试员。（46）教科书出版商们把教授、讲师和学生联系在一 起，而教科书的替代品，诸如开放的电子教科书和开放的教育资源根本就做不到。这种联系不仅是通过 协作式开发、评审和测试得以实现，还会在教职人员定期决定来年教科书和课程的会议上体现出来。 （47）确实，教科书出版商最近报告了亏损，这些亏损很大程度上是因为学生们租用或购买二手纸质教 科书。（48）但这可以归咎于他们图书的成本过高——自1977年以来已经增长了1，000??对于教科书 产业的调整已经势在必行。但这并不意味着教科书本身的终结。 四级 2019 年12月 43尽管它们可能并不像 iPad 那样不断变化，但是教科书并不是被动的或无生命的。例如;几个世纪以 来，它们用很多种方式模拟了对话。（49）从1800年到现在，教科书通过向学生提出问题，让他们作出归纳 性回答来实现这一点。那就意味着学生们被要求利用自身经历来回答那些一般性问题。例如∶今天的心 理学课本会问∶"你认为你的性格中有多少是遗传得来的?"而物理学课本则会问∶"你怎样预测你扔出去的 球会落在哪里?" （50）专家观察到，"教科书就像洋葱一样，是一层一层的"。对主动的学习者来说，专注于教科书的学 习可以是一种互动体验。读者可以根据自己的步调进行学习。他们使用不同的层面和联系来"定制"自己 的课本。学生们可以通过划重点、贴备注、折书角以及其他方法进一步定制自己的课本，这正是学生们重 视纸质书多过数字图书的地方。 Passage Two 【文章来源】本文选自2016年6月24日发表在 www.interestingengineering.com（趣味工程网）上的一篇标题为 "Meet The Solar-Powered Sea Slug That's Half Animal，Half Plant"（《来看看这种太阳能海蜓蜍吧，它一半是动 物，一半是植物》）的文章。 【结构框图】 第1、2段主要介绍半动物半植物的海蜓蜍的特殊生存方式。 本文主要介绍了海 第3段说明海蜓蜍保留了自己制造叶绿素的能力。 活蟾这个物种。 第4、5段分析了海恬愉从太阳中吸取能量的优势。 答案详解 51.【定位】由题干中的 the distinctive feature of a sea 52.【定位】由题干中的 the sea slug、live like a plant slug 和题文同序原则定位到第一段。 和题文同序原则定位到第二段。 D）【精析】推理判断题。定位段指出，有一个很好的 A）【精析】推理判断题。定位段提到，海恬输能够制 方法将动物和植物分为两组∶一组将阳光转化为 造叶绿素——植物体内的这种绿色色素从阳光中 能量，另一组必须摄入食物来制造能量，而半动物 获取能量——并且把这些基因保存在体内。"盗 半植物的海蜓输打破了这些分界线。由此可见， 食质体"这个术语用来描述利用劫持来的基因从 海蜓喻既可以通过食物也可以通过阳光来获取能 阳光中制造营养物质的行为。由此可知，海蛄蟾 量，故答案为D）。 之所以能够像植物一样活着，是因为它从藻类身 【避错】第一段第二句提到，这些分界线在海蟠输 上获取了可以制造叶绿素的基因，故答案为 A）。 这种生物面前轰然崩塌，因为它是真正的半动物 【避错】B）"它储存能量的机制"在文中没有提到， 半植物生物，但这不代表它的外形看上去既像植 故排除。文章第一段最后一句提到，它成功地劫 物又像动物，A）选项与原文不符，故排除。文中并 持了它的食物即藻类的基因。由此可见，海蜓蛤 未提及 B）"它把一些海洋动物转化为植物"，故排 是从其他物种中劫取可以获得营养物质的基因， 除。第二段第一句提到，海蜓蟾能够制造叶绿 而不是直接劫取营养物质，C）"它从其他物种中 素———植物体内的这种绿色色素从阳光中获取能 劫持的营养物质"表述错误，故排除。第三段第 量——并且把这些基因保存在体内。由此可见， 二句提到，海蜓蛤需要吃掉足够多的藻类来窃取 海恬输并不是既吃动物又吃植物，而是通过食物 这种必要的基因，它们无法自己制造这种基因。 和阳光来获取能量，故排除 C）。 由此可见，它们的叶绿素并不是从先辈那里遗传 四级 2019 年 12月 44而来的，故排除 D）"它从先辈那里遗传来的绿色 是不能在动物细胞内起作用的，故答案为 C）。 色素"。 【避错】文章未提及 A）"它们是从海恬输等动物身 53.【定位】由题干中的 baby sea slugs 定位到第三段 上偷来的"，故排除。定位句提到，藻类基因不可 第二句。 能在动物细胞内奏效，由此可见这与有无阳光无 D）【精析】细节辨认题。定位句指出，幼小的海蜓蛤 关，故排除 B）。文章第三段第二句指出，海蟠输需 保留了这种可以自己制造叶绿素的能力，它们需 要吃掉足够多的藻类来窃取这种必要的基因，D） 要吃掉足够多的藻类来窃取这种必要的基因，因 不符合文义，故排除。 为它们无法自己制造这种基因，只有这样，它们才 55.【定位】由题干中的 sea slugs 和题文同序原则定位 能够从阳光中获取能量。由此可见，当幼小的海 到最后一段。 蛄翰吃掉足够多的藻类并获得藻类基因时，它们 B）【精析】细节辨认题。定位段指出，海恬输很擅长 就可以自己制造叶绿素了，故答案为 D）。 从太阳中吸取能量，因此它们可以在不吃任何食 【避错】文中未提及 A）"它们可以在没有阳光的情 物的情况下生存 9 个月。由此可见，海蜓输在有 况下存活很久"和 C）"它们能在没有藻类的情况 阳光的情况下，即使不进食也可以存活数月，故答 下存活很长时间"，故排除。由定位句可知，它们 案为 B）。 并不是一出生就能吸收阳光，B）与文义不符，故 【避错】第二段第三句指出，尽管一些动物确实展 排除。 现出一些类似植物的行为，但这种绿色的海蜓输 54.【定位】由题干中的 Sidney Pierce 和 genes from 是迄今为止唯一一种已知的可以真正意义上做到 an alga 定位到第四段第一句。 以太阳能为动力的动物。但这并不代表它的行为 C）【精析】推理判断题。定位句提到了西德尼·皮尔 方式和大多数植物类似，故排除 A）。文中并未提 斯的话∶藻类基因根本不可能在动物细胞内奏效。 及 C）"当它们发育成熟后将变成植物"，故排除。 但是在海恬蛤身上，它们却做到了。由此可见，根 海蜓喻作为一种动物，即使没有阳光，也可以通过 据西德尼·皮尔斯的观点，通常情况下，藻类基因 食物来获取能量，并不会饿死，故排除 D）。 参考译文 （51）当我们想到动物和植物时，我们有一个很好的方法将它们分成不同的两组∶一组将阳光转化为能 量，另一组必须摄入食物来制造能量。那么，这些分界线随着一种真正半动物半植物的海蛄输的发现而 崩塌。相当令人难以置信的是，它是如何成功劫持了它的食物即藻类的基因的。 （52）海蛄蟾能够制造叶绿素——植物体内的这种绿色色素从阳光中获取能量——并且把这些基因 保存在体内。"盗食质体"这个术语用来描述利用劫持来的基因从阳光中制造营养物质的行为。尽管一些 动物确实展现出一些类似植物的行为，但这种绿色的海蜓喻是迄今为止唯一一种已知的可以真正意义上 做到以太阳能为动力的动物。很多科学家已经对这种绿色海蜓蟾进行了研究以证实它们确实能够从阳 光中制造能量。 事实上，海蜓蟾很好地利用了这种基因物质，并将其传给它们的后代。（53）幼小的海蜓愉保留了这种 可以自己制造叶绿素的能力，尽管它们只有吃掉足够多的藻类、窃取这种必要的基因才能利用阳光产生 能量，它们无法自己制造这种基因。 （54）南佛罗里达大学的西德尼·皮尔斯说∶"藻类基因根本不可能在动物细胞内奏效。但是在海蜓输 身上，它们却做到了。它们使得动物可以依靠阳光获取营养。所以，如果它们的食物源受到某种影响，在 找到更多的藻类进食之前，它们有一种方法不至于饿死。" （55）海蜓蟾很擅长从太阳中吸取能量，因此它们可以在不吃任何食物的情况下生存 9 个月。它们从 藻类身上劫持的基因可以满足它们所有的营养需求。 四级 2019 年 12月 45国你了解中国 Part N Translation 的家庭观念 吗？ 参考译文与难点注释 I “ ＇ “ ” “ Chinese concepts of family are 1.第一句的主干是观念与文化传统有关勹可用A is related to B或A relates to B ” 来翻译，即本句可译为 “ Chinese concepts of family are related to Chinese cultural related to Chinese cultural traditions. ＂ 。本句中的 “ 其 “ 译成英文时，为 traditions. A harmonious extended 避免歧义，应明确译成Chinese。 I 2.第二句中的 “ 曾 “ 暗示本句要用一般过去时。 “ 令人羡慕 “ 可用英语中的 family used to be very enviable. In “ ” I 惯用搭配be an object of envy来翻译。 非常令人羡慕也可简单译为 the past, it was not uncommon for be very enviable。 I four generations to live together. 3.第三句可译为itis not uncommon/unusual for sb. to do sth．句型，用it作 形式主语，将真正的主语todosth．置千句末，并用for引出不定式的逻辑 Because of this tradition, many ” “ 主语。”四代同堂即四代人住在 一起，因此本句可译为In the past, it young people continued to live with was not uncommon/unusual for four generations to live together.“。 “ 4.第四句说的是过去的情况，应用一般过去时。”由千 后接的是名词短 their parents after getting married. 语 “ 这个传统 ＇ ＼故可译为Due to或Because of。 “ 婚后 “ 可译为after Today, this tradition is changing. marriage/ getting married或after they got married。 “ 继续做某事 ” 的 常见表达为continue doing/to do sth．或keep (on) doing sth.。 As housing conditions improve, 5.第五句中的 “ 今天 ” 和 “ 正在 “ 暗示本句用现在进行时。 “ 正在改变 ” 可译 more and more young couples 为ischanging (change为动词）或isundergoing changes (change为可 数名词）。 choose to live apart from their “ “ '6．第六句具体谈现在的变化 ，时态用一般现在时。 随着…… 可译为伴 I parents. However, they still have a ＂ “ 随状语，也可译为 介词＋名词短语 ，即With the improvement/ I “ betterment of housing conditions。”选择做某事 常译为choose to do close relationship. Many of the sth.。”与父母分开住 ＂ 的主语为 “ 年轻夫妇 “ ，故可译为live apart from elderly still help look after their I their parents。 I “ ” grandchildren. Young couples also 7 ·第七句中的 他们之间的联系仍然很密切 可译为theystill have a close relationship或their relationship remains/s tays close。 take time to visit their parents, 8.第八句中的 “ 许多老年人 ” 可译为Many of the elderly/a ged。”帮着做 especially during important festivals 某事 “ 常译为help (to) do sth．或assist (sb.) in doing sth.。”孙辈” 即 老年人的孙子／孙女，译为their grandchildren。 such as the Spring Festival and the 9.第九句中的 ＂ 抽时间做某事 ” 可译为taketime to do sth.。”在……等重 Mid-Autumn Festival. 要节日 ” 可译为during important festivals such as/like...。 话题词汇 basic concept基本观念 the filial piety孝道 nuclear family核心家庭 harmonious relationship和谐的关系 immediate family直系亲属 respect the old and cherish the young尊老爱幼 a family of three三口之家 connection between A and B A和B之间的联系 traditional value传统价值观 四级2019年12月 462019年12月大学英语四级考试真题（三）答案与详解 Part I Writing 结构框图： 广。：第1段点明收到对方来信并指出回信目的：给对方推荐合适的大学。 ---------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- A Letter to a Foreign -+ ｝ － ；第2段说明推荐北京大学的理由：北京大学是 一 所综合性大学，负有盛名，： Friend Who Wants to 0：学科齐全，学习氛围好；学校所在城市的气候与外国朋友的家乡相似；自： Study in China ： ： - 己 -- 也 -- 在 -- 这 -- 个 - 学 -- 校 -- ， -- 能 -- 和 - 对 -- 方 -- 一 -- 起 - 学 -- 习 -- ， -- 品 -- 尝 - 美 -- 食 -- ， -- 并 - 且 -- 方 -- 便 -- 教 -- 对 - 方 -- 中 -- 文 -- 。 --' 1 ， － － － － － － － － － － － － －－ － －－ － － －－ － － － － － － － － －－ － － － － － － － － －－ － － － － － － － － － － － － － － － － － －、 L_0：第3段总结全文并表达自己的希望和期盼。 、_＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ _ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ _ _ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ _ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿，I 范文点评： 参考范文 精彩点评 【l】DearTom, 【l】称呼语。 【2】I have just received your letter and I am so excited to hear that 【2】【3】引出话题：一位外国朋友要 you are planning to study in a Chinese university.【3】NowI am writing 来中国上大学，回信推荐一所 to recommend a university to you.【4】That is Peking University. 学校。 【5】Thereare several reasons for my recommendation.【6】Tobegin 【4)言简意骸地点明推荐北京大学。 with, as a renowned comprehensive university in the capital city of 【5)为过渡句，引出下文推荐北京大 China, it boasts a wide range of academic disciplines, with a great 学的三点理由。 atmosphere of study.【7】What's more, Beijing, where the university 【6】【7】【8】分别使用To begin is located, enjoys a good climate with four distinct seasons, similar to with、What's more和Finally从 your hometown, which means you can adapt to it quite well.【8】 三个方面说明推荐北京大学的 Finally, I am now studying on this campus. If you come, we can study 原因。 and eat delicious food together. And I can't wait to teach you to speak Chinese. 【9】I hope you will find these proposals useful and I am looking 【9】用并列甸总结全文，表明自己的 forwanl to meeting you on our campus. 希望和期盼。 【10)Sincerely yours, 【10】落款。 Li Hua 话题词汇： curriculum课程 lecture讲座 scholarship奖学金 seminar研讨班 accommodation住宿 teaching staff教职员工 四级2019年12月 53academic competence学术能力 facility设施， 设备 extracurricular activity课外活动 shopping mall大型购物中心 convenient方便的 job opportunity就业机会 native当地人 public transportation公共交通 Part]I[ Reading Comprehension Section A “ 【文章来源】本文选自2019年3月19日发表在www.thehealthy. com（健康网站）上的一篇标题为11 Things Traveling on a PlaneD oes to Your Body ” (《乘飞机旅行对身体的11种影响》）的文章。 【结构框图】 --------------------------------------------------------------- ，－O: 第1段引入主题：乘飞机旅行会给人不愉快的感受。 － 、- -------------------------------------------------------------夕I ＇L -o:： 第2段说明氧气压下降会让人感到昏昏欲睡、头疼等，多饮水并避免酒精和咖： 本文主要讲述了乘坐 ： ，-啡--会--缓--解--这-些--症--状--。------------------------------------------------ 飞机旅行对身体的一 些影响。 卜－0 ：第3段说明乘飞机会影响味觉，但是多喝水能够有所恢复。 、_-_- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- _- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- _- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- _- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿- ＿-, I L-o ：第4段介绍乘飞机被传染疾病的风险很小，但是要勤洗手。 、----------------------------------------------------------------' 【词性分析】 名 词：B)channels途径；频道；C)equivalent等同物，等价物；D)experience经验；经历；E)filters过滤器； G) individuals个人，个体；I)particular细节，详情 动词：A)adjusted适应，习惯；调整；B)channels引导；传送；D)experience经历；体会到；E)filters过滤； K) reduce减少，降低；L)renovated修复，翻新；M)smooth抚平；使光滑；N)thrive兴旺，欣欣向荣 形容词：C)equivalent等同的，相当的；I)particular特别的；挑剔的；M)smooth光滑的，平滑的；0)unpleasant 使人不愉快的；不客气的 副 词：F)frequently频繁地，经常地；H)originally原先，最初；J)primarily主要地 答案详解 26.【考点】形容词辨析题。 A)【语法判断】空格前是系动词is，后面是不定式符 0)【语法判断】空格前是定冠词the，后面是名词 号to，因此空格处应填入形容词或者动词的分词 feeling，因此应填入形容词。 形式。 【语义判断】空格所在句指出，如果你打算很快成 【语义判断】空格所在部分指出，机舱的气压 为他们中的一员，你可能不会期待航空旅行通常 预防高海拔不适。为了乘 客的舒适，飞 给你留下的那种 的感觉。由此可知，你 机在飞行时，机舱内的气压不能与外部气压相同， “ “ 不会期待乘飞机带来的感受，而且下文也提到，乘 是需要调整的，因此空格处应填入含有调整 意 飞机可能会导致昏昏欲睡、头疼等问题，因此空格 义的词，故答案为adjusted。 处应填入含有贬义的形容词。在备选形容词中， 28.（考点】动词辨析题。 只有unpleasant是贬义的，意为 “ 使人不愉快的 “ , D)【语法判断】空格前有情态动词could，因此推断空 故本题答案为unpleasant。 格处应填入动词原形。 27.【考点】语义推断题。 【语义判断】sleepiness和headache都是人的感 四级2019年12月 54受，因此空格处应填入含有"感受"意义的动词原 【语义判断】本句指出，干燥的嘴巴可能会_ 形，故答案为 experience。填入空格处，表示你仍 味觉敏感度。本段第二句提到，你在飞机上呼吸 然会感到昏昏欲睡或头疼。 的空气令你的嘴巴和鼻子变得干燥，这会影响味 29.【考点】语义推断题。 觉。第三句提到了一次模拟飞行，人们对甜味和 C）【语法判断】空格前是系动词 is，后面是介词 to，因 咸味食物的感知下降了大约 30??因此，空格处 此应填入形容词或者动词的分词形式。 应填入含有"降低，减少"意义的动词原形，故答案 【语义判断】空格前一句提到，机舱的气压已经被 为 reduce。 调整了。空格所在句是对比飞机机舱内的氧气压 33.【考点】动词辨析题。 和海拔 6，000 至 8，000 英尺的氧气压，二者都较 N）【语法判断】空格位于 Although引导的让步状语 低。因此，空格处应填入含有"等同于"意义的词， 从句中，从句的主语是 infections，文章时态是现 故答案为 equivalent。 在时，因此空格处应填入动词的原形。 30.【考点】名词辨析题。 【语义判断】本句指出，虽然飞行中的感染会在像 G）【语法判断】空格前是形容词 certain，因此应填入 飞机这样的干燥环境中__，但是你从飞机 名词。 上得病的风险实际上很低。两个分句之间是转折 【语义判断】空格所在句指出，氧气压的下降会导 关系，由此可推断，在飞机上会滋生感染或者感染 致__头疼。由常识可知，肯定是飞机上的 传播得很快，故本题答案为 thrive。 乘客感到头疼，因此空格处应填人含有"人，乘客" 34.【考点】名词辨析题。 意义的名词，故本题答案为 individuals。 E）【语法判断】空格前有 the air，空格处只能作名词 31.【考点】副词辨析题。 的修饰语，因此空格处应填入名词。 H）【语法判断】空格所在句成分完整，因此应填入副 【语义判断】传染病一般通过空气传播，飞机上要 词修饰动词 thought。 使用和空气有关的某个东西才能保证乘客不被传 【语义判断】由下文可知，你在飞机上呼吸的空气 染。备选名词中，只有 filters 符合句意，air filters 会令你的嘴巴和鼻子变得干燥，这会影响味觉。在 意为"空气过滤器"，故本题答案为 filters。 一次模拟飞行中，人们对甜味和咸味食物的感知下 35.【考点】副词辨析题。 降了大约 30??由此推断，飞机餐不一定像你想的 F）【语法判断】空格所在句是一个祈使句，具备谓语 那样真的毫无味道。因此，空格处应填入含有"原 动词和宾语，因此应填人副词。 来，原本"意义的副词，故答案为 originally。 【语义判断】本句指出，细菌被证明能在机舱表面 32.【考点】动词辨析题。 生存，所以要___洗手。既然机舱表面有很 K）【语法判断】空格前有情态动词 may，因此空格处 多细菌，那么就要勤洗手，因此空格处应填入 应填入动词原形。 frequently。 案装标化转税移杂种，颗符本常出汽酯 平结效是黏参考译文 每天都有数百万人乘飞机旅行。如果你打算很快成为他们中的一员，你可能不会期待航空旅行通常 给你留下的那种不愉快的感觉。 除了机场拥挤的人群和紧张的气氛，在高海拔飞行对你的身体有实际的影响。尽管机舱的气压已 经做出了调整以预防高海拔不适，你仍然会感到昏昏欲睡或头疼。飞机机舱的氧气压较低，等同于海拔 6，000 至 8，000 英尺的气压。氧气压的下降可以导致某些人头疼。为了帮助预防头疼，要大量饮水，并 且要避免酒精和咖啡。 飞机上的食物可能不像你原来想象的那么难吃。你在飞机 上呼吸的空气令你的嘴巴和鼻子变得干 燥，这会影响你的味觉。在一次模拟飞行中，人们对甜味和咸味食物的感知下降了大约 30??但是，你可 以通过饮水使味蕾重新活跃起来。干燥的嘴巴可能会降低味觉敏感度，但是饮水可以恢复味觉。 四级 2019 年12 月 55虽然飞行中的感染会在像飞机这样的干燥环境中滋生，但是你从飞机上得病的风险实际上很低，因 为使用了空气过滤器。 除非你坐在咳嗽或打喷嚷的人旁边，否则你不用太担心生病的问题。 但是，细菌被 证明能在机舱表面生存，所以要勤洗手。 Section B 【文章来源】本文选自2015年10月1日发表在www.npr. org（美国国家公共电台官网）上的一篇标题为“A South Korean City Designed For The Future Takes On A Life Of Its Own"(《一座为未来而设计的韩国城市呈 现出自己的生命力》）的文章。 【结构框图】 广。｝ A）、 B)段指出未来之城的典型特征为发达的航空运输。 、_＿ ＿ ＿ ＿ _ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿_________________,' ,' ----------------------------------------------------------------、 本文主要探讨了韩 :--0: C)、 D)段介绍松岛的创始人最初的城市规划以及目前该城市的发展现状。 － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － －－ －－， 国的未来之城松岛 -+: － , '-----------------------------------------------------------------、 的设计理念和发展 0: E)一刚段主要指出松岛作为一个住宅区比商业区更受欢迎。 、-－ － － － － － － － － － － － -－ － － --－ － -－ -－ － － － － － － － － － － -－ － -－ － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － 现状， 以及对未来 : ,------------------------------------------------------------------2, 的发展预期。 C>: 尸 I)段指出松岛的创始人对千该城市发展低千预期的无奈。 、-－ － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － －＇， ----------------------------------------------------------------- L-0:J)段指出松岛的支持者们对于其未来发展的积极态度。 、-－ － － － － -－ － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － －－ － － － － －－ － ，' 答案详解 36.【定位】由题干中的 quality of life和business D)【精析］细节归纳题。 定位段指出，松岛在韩国一 attraction定位到文章F)段第八句。 个音乐视频 “ 江南style”中出现过，其中一个在地 F)【精析】同义转述题。定位句提到，松岛作为一个 铁站的场景是在松岛拍摄的。 题干是对定位段的 住宅区比商业区更受欢迎。 定位句和题干中都提 归纳总结，故答案为D)。 到了松岛受欢迎的原因，题干中的qualityof life 39.【定位】由题干中的financial stimulus和set up 和business attraction分别对应定位句中的a shop定位到文章G)段第二句。 residential area和a business one，故答案为F)。 G)【精析】同义转述题。定位句指出，松岛需要有强 37.【定位】由题干中的The man who conceived Songdo 大的经济激励措施吸引公司驻扎在这里。 题干中 和disappointed定位到文章I)段前四句。 的financialstimulus和businesses to set up shop是 I)【精析】细节推断题。定位句指出，第一个构想松 对定位句中的economic incentives和companies to 岛的人感到很沮丧。 他认为他为韩国打造了一辆 locate here的同义转述，故答案为G)。 豪华车，就像奔驰或宝马，现在它是一辆好车，但 40.【定位】由题干中的Airplanes和the chief means 是我们在等一个好的司机来加速。即 第一个构想 of transportation定位到文章B)段第一句。 松岛的人认为松岛没有达 到预想的效果，题干中 B)【精析】细节推断题。 定位句指出卡萨达的观点， 的Theman who conceived Songdo即定位句中提 那就是，18世纪是水运的世纪，19世纪是铁路运 到的Park Yeon Soo, the man who first imagined 输的世纪，20世纪是高速公路、汽车和卡车的世 Songdo，题干中的fallen short of his expectations 纪，而随着世界逐步变得被空运连通，21世纪将日 是对定位段前四句内容的推断概括，故答案为I)。 益成为一个航空世纪。 也就是说，飞机将会逐渐 38【. 定位】由题干中的Ascene、South Korean music 成为主要的交通工具，故答案为B)。 video和shot定位到文章D)段。 41.【定位】由题干中的ended up different from the 四级2019年12月 56city 和 supposed to be 定位到文章 E）段前两句。 是对定位句中 offers easy access to air travel 的同 E）【精析】细节推断题。定位句指出，松岛理应是全 义转述，故答案为 A）。 球公司的枢纽，员工来自世界各地，但事实并非如 44.【定位】由题干中的 an urban design professor 和 此。也就是说，松岛的现实情况和预想不符，故答 foresee what will happen in the future 定位到文 案为E）。 章 J）段第二句和最后一句。 42.【定位】由题干中的 who work in Songdo 和 J）【精析】同义转述题。定位句指出，教授城市设计 boredom in the workplace 定位到文章 H）段第 的布伦特·瑞安认为，当涉及城市或其他事情时， 三、四句。 很难 预测未来。题 干中的 an urban design HD【精析】细节归纳题。定位句指出，一个 20 多岁的 professor 指的就是定位句中的 Brent Ryan，题干 女性认为每个工作日都像是在监狱里，这就是她 中的 difficult...to foresee what will happen in 们对工作场所的感觉。该句中提到的女性可以代 the future 是对定位句中 hard to predict the 表一部分在松岛工作的人，她将工作场所描述为 future 的同义转述，故答案为 J）。 监狱，可见该女性认为工作场所很无聊。题干是 45.【定位】由题干中的 a parental connection 定位到 对定位段的归纳总结，故答案为 H）。 文章 C）段第四、五句。 43.【定位】由题干中的 easy access 和 international C）【精析】细节推断题。定位句指出，Park Yeon Soo transportation 定位到文章 A）段第二句。 早在 1986 年就开始构想未来之城，他将松岛视为 A）【精析】同义转述题。定位句指出，未来完美城市 自己的孩子。题干中的 a parental connection 和 的愿景之一是提供便捷的空中旅行。题干中的 定位句中的 He considers Songdo his baby 表达的 have easy access to international transportation 意思一致，故答案为 C）。 参考译文 一座为未来而设计的韩国城市呈现出自己的生命力 A） 游览一个城市是一回事——然后就是从一个城市到另一个城市的问题。（43）未来完美城市的愿景 之一是提供便捷的空中旅行。2011年，北卡罗莱纳大学的商学教授约翰·卡萨达出版了一本名为 《航空大都市∶我们未来的生活方式》的书。卡萨达说，未来的城市应该有意地建在机场周围或附近。 正如他所说，这是为了给商业提供"大规模的快速、远程连接"。 B）（40）卡萨达说∶"18世纪是水运的世纪，19世纪是铁路运输的世纪，20世纪是高速公路、汽车和卡车 的世纪，而随着世界逐步变得被空运连通，21世纪将日益成为一个航空世纪。"松岛是韩国的一个从 零开始的城市，是卡萨达最典型的例子之一。它只存在了几年。卡萨达说;"从一开始，它就基于连 通性和竞争性而设计。政府在机场和松岛国际商业区之间直接建立起一座桥梁。地面基础设施和 新机场同时建成。" C） 松岛距离韩国的主要国际枢纽仁川机场只有一箭之遥。但是想要成为未来之城仅有一个距离近 的机场还远远不够。仅仅把一个地方建成"国际商业区"并不意味着它会成为这样一个区域。 （45）Park Yeon Soo 早在1986 年就开始构想未来之城。他将松岛视为自己的孩子。Park认为自己 是一个有远见的人。在他构想这一城市的 30年后，他的"宝贝"已经建成了近 70??36，000 人住在 商业区，还有 90，000 人住在大松岛。这距离首尔约1小时路程，建于黄海沿线的旧沙滩上。这里有 一座海岸警卫队大楼和一座高耸的贸易塔，还有一座公园、一个高尔夫球场和一所大学。 D） 你可能真的见过这个地方。（38-1）松岛在韩国有史以来最著名的音乐视频中出现过。"江南 style" 指的是首尔时尚的江南区，但其中一些视频是在松岛拍摄的。伦敦巴特莱特建筑学院城市发展教授 Jung Won Son 说∶"（38-2）不知道你们是否记得，有一个在地铁站的场景，那不是江南区，那里实际上 是松岛。在那里拍摄的部分原因是它很新而且漂亮。" 四级 2019 年 12 月 57E） （41）这个城市理应是全球公司的枢纽，员工来自世界各地。但事实并非如此。松岛素有未来鬼城之 称，但现实要复杂得多。一座带有淡蓝色大环的桥梁直通商业区。在主路中心，有一长排世界各国 的国旗。在街角，有一家星巴克和一家 7-11——所有你现在在世界各地看到的国际品牌。 F） 这个城市并不是空城。有推着婴儿车的妈妈，带着拐杖的老妇人——甚至在中午，外面（华氏）90 度 的时候。Byun Young-Jin 是松岛房地产协会的主席，2005 年城市第一期工程启动时，他开始在这里 出售房产。他说在过去的几年内需求迅速增长。他的大部分客户都是韩国人。该开发商说，事实上 99??房产都卖给韩国人。年轻的家庭搬到这里是因为这里的学校很好。（36）那就是问题所在∶松 岛已经成为一个受欢迎的韩国城市——作为一个住宅区比商业区更受欢迎。它还不是设计者想象 中的未来国际商业枢纽。该市开发商盖尔国际公司副总裁斯科特·萨默斯说∶"这是一个居住的好 地方，而且正在成为一个非常适合工作的地方。"从他办公室的落地窗能够俯瞰松岛中央公园，运河 里满是小船和钓鱼的人。闪烁的玻璃大厦在运河边缘排成一排。 G） 萨摩斯说∶"现在的情况是，我们专注于首先打造高质量的生活，这使得居民能够在这里生活。" （39）但是需要有强大的经济激励措施吸引公司驻扎在这里。这个城市还未完工，感觉有点儿像一个 主题公园，并不是完全未来化的。有一个高科技的地下垃圾处理系统。建筑物是环保的。每个人的 电视机都连接到一个传输个性化语言或健身课程的系统。 H） 但这不是《星际迷航》。对于一些居民而言，松岛感觉很空。（42）一个 20 多岁的女性说∶"我每个工 作日都像是在监狱里。这是我们对工作场所的感觉。"她不想透露自己的姓名，因为担心被解雇。她 每个周末回到首尔。"我说我星期五晚上越狱。"但是她不得不开着自己的私家车越狱。从松岛到首 尔只有20多英里远，没有高铁。 I）（37）第一个构想松岛的人Park Yeon Soo 也感到很沮丧。他说他为韩国打造了一辆豪华车，"就像奔 驰或宝马，现在它是一辆-好车，但是我们在等一个好的司机来加速。"但是有很多其他的好车。世界 上到处都是未来派的高科技城市，试图吸引最大的国际公司。 J） 松岛的支持者们认为现在还为时过早，商业区正在逐渐被占据——已完工的写字楼中 70??经入 驻。（44-1）在麻省理工学院教授城市设计的布伦特·瑞安说，松岛证实了一个普遍规律。"历史上有 很多乌托邦的城市。我们不了解它们的原因是它们已经完全消失了。"（44-2）换句话说，当涉及城市 或其他事情时，很难预测未来。 推理判断题怎 Section C 么做?来跟老 师学方法。 Passage Ome 【文章来源】本文选自2016年6月16日发表在 www.gz.com 网站上的一篇标题为"Philadelphia just passed a landmark soda tax"（《费城刚刚通过了一项具有里程碑意义的碳酸饮料税》）的文章。 【结构框图】 第1—3段主要介绍了美国碳酸饮料税收政策的产生背景和相关规定。 本文主要介绍了 美国碳酸 饮料税收政策支持者和反 第4—6段论述了该政策反对者的看法和举措。 对者的意见。 第7、8段论述了该政策支持者的看法以及对未来的美好憧憬。 四级 2019 年 12 月 58藻选视照保室动数杂在创然性求 答案详解 46.【定位】由题干中的 the newly-approved soda tax D）【精析】细节辨认题。定位段指出，一项由业界支 in Philadelphia 定位到第二段第一、二句。 持的反税收运动已经在广告上花费了至少 400 万 B）【精析】推理判断题。定位句指出，费城的新举措 美元。这些广告批判了这一举措，将其描述为"食 在市议会投票选举中以 13∶4 的比例获得通过。 品杂货类税收"。由此可知答案为 D）"通过广告 它为全国范围内的类似举措设定了新的标准。由 来批判这一举措"。 此可见，该举措不仅受到了市议会的批准，而且也 【避错】原文中未提及 A）"它试图引发消费者的敌 鼓励其在全国范围内展开，使其他城市陆续效仿， 意"、B）"它试图赢得食品商的支持来对抗这一举 故答案为 B）。 措"和 C）"它持续给媒体发送抗议信"，故排除。 【避错】文章通篇都在讲述该政策支持者和反对者 49.【定位】由题干中的 public health groups 定位到 的意见，并未提及任何生活方式的改变或者低收 第七段第一句。 入群体消费者的情况，故排除 ，A）"它将会改变很 B）【精析】细节辨认题。定位句指出，公共卫生组织 多消费者的生活方式"和 C）"它将会削减低收入 赞成这项获批的税收，将其称为解决某些长期困 群体对于碳酸饮料的消费"。文章第七段第二句 扰美国人的健康问题的重要一步。由此可知，这 提到，从那些生产引发糖尿病、肥胖症和心脏病的 项税收会帮助解决健康问题，故答案为 B）。 行业那里获取一小部分利润来投资这些贫困社 【避错】文中未提及 A）"警示人们糖类引发的疾病 区，这并非营销策略的改变，故排除 D）。 的风险"，故排除。文章第七段第二句指出，美国 47.【定位】由题干中的 opponents 和 respond to the 健康食品的执行董事吉米 ·克里格说，从那些生 soda tax proposal 定位到第五段最后一句。 产引发糖尿病、肥胖症和心脏病的产业那里获取 C）【精析】细节辨认题。第五段提到美国饮料协会的 一小部分利润来投资这些贫困社区，对于其他很 发言人劳伦·凯恩的观点;今天通过的税收政策 多地方而言是鼓舞人心的。本句虽提到了投资， 很不公平地挑出了一些饮料——包括低卡和无卡 但是针对的是贫困社区，而非有关疾病的研究或 的饮料。但最重要的是，这是违法的。因此我们 是全国的低收入群体，故排除 C）"给他们对于疾 将支持费城中占绝大多数的反对此项税收的人， 病的研究增加投资"和 D）"使全国的低收入人群 并采取法律措施来阻止这项税收。由此可知反对 受益"。 者会采取法律措施，故答案为 C）。 50.【定位】由题干中的 similar measures 和 in some 【避错】文章第四段提到，该举措的反对者，包括碳 other cities 定位到最后一段第一句。 酸饮料的说客，在法庭上提出了尖锐的批评来挑 A）【精析】细节辨认题。定位句指出，类似的举措在 战这一税收政策，文中未提及和市政府谈判，故排 加利福尼亚州的奥尔巴尼、奥克兰、旧金山和科罗 除 A）"和市政府谈判"。文中并没有提到B）"拒绝 拉多州的博尔德正在成为热点问题。定位句中的 支付额外税收"，故排除。第五段最后一句提到， hot-button issues 和选项 A）中的 sensitive issues 反对者会支持费城中占绝大多数的反对此项税收 含义一致，故答案为 A）。 的人，并采取法律措施来阻止这项税收。这是寻 【避错】文中最后一段指出，健康的拥护者暗示说 求法律支持而非公众支持，故排除 D）"试图获得 更多的举措将会来临，并未准确提及 B）"它们在 公众支持"。 碳酸饮料行业引发了恐慌"、C）"它们降低了由糖 48.【定 位】由题干中的 industry-backed anti-tax 引起的疾病的发病率"和 D）"它们使得碳酸饮料 campaign 定位到第六段。 行业利润大减"，故排除。 落弱整 参考译文熟蒸磁猕骤燃 美国第五大城市通过了一项重要的碳酸饮料税收提案，对经销商征收每盎司1.5 美分的税收。 （46）费城的新举措在市议会投票选举中以13∶4 的比例获得通过。它为全国范围内的类似举措设定 了新的标准。这足以证明对含糖饮料征税能够在超级自由主义地区之外获得大力支持。迄今为止，唯一 一个在 2014 年成功通过并执行碳酸饮料征税的城市是加利福尼亚州的伯克利。 四级2019年12月 59该税收将适用于普通或无糖碳酸饮料，以及其他加糖的饮料，比如佳得乐或冰红茶。在未来五年中 预计会征收 4.1 亿美元，其中大部分税收会为该城市的一项幼儿园学龄前的项目提供资金支持。 尽管市议会的投票在议会会议室获得了掌声，但包括碳酸饮料说客在内的该举措的反对者在法庭上 提出了尖锐的批评来挑战这一税收政策。 美国饮料协会的发言人劳伦·凯恩说∶"今天通过的税收政策很不公平地排除了一些饮料——包括 低卡和无卡的饮料。但最重要的是，这是违法的。（47）因此我们将支持费城中占绝大多数的反对此项税 收的人，并采取法律措施来阻止这项税收。" （48）一项由业界支持的反税收运动已经在广告上花费了至少 400 万美元。这些广告批判了这一举 措，将其描述为"食品杂货类税收"。 （49）公共卫生组织赞成这项获批的税收，将其称为解决某些长期困扰美国人的健康问题的重要一步。 美国健康食品的执行董事吉米·克里格说∶"这个举措是为了重新获得一小部分利润，这些利润来自一个 行业，该行业将—种导致糖尿病、肥胖症和心脏病的产品推向贫困社区，以便在这些社区进行再投资，而 这一举措对于其他很多地方而言无疑是鼓舞人心的。事实上，我们已经收到了来自他们当中的一些消 息。伯克利将不会是唯一的城市。" （50）类似的举措在加利福尼亚州的奥尔巴尼、奥克兰、旧金山和科罗拉多州的博尔德正在成为热点问 题。健康的拥护者暗示说可能会迎来更多的举措。 Passage Two 【文章来源】本文选自 2018 年 1月 18 日发表在 www.theguardian.com（《卫报》官网）上的一篇标题为"Europe's Microwave Ovens Emit Nearly as Much CO， as 7m Cars"（《欧洲微波炉排放的二氧化碳几乎和 700 万辆汽车排放的 一样多》）的文章。 【结构框图】 第1段提出微波炉的碳排放量问题，同时指出其销售量在增长的现状。 本文通过对比微波炉 _与汽车碳排放量的关 第2段介绍曼彻斯特大学的一项研究，该研究证明了微波炉的碳排放量巨大。 系，介绍了两种不同 的观点。 第3段介绍碳管理方面的教授大卫·雷伊的观点，他认为微波炉具有节能环保 的优点。 答案详解 51.【定位】由题干中的 the new study 定位到首段第 象中更多的二氧化碳"。 一句。 【避错】首段中虽然提到微波炉的销量在增长，但 D）【精析】推理判断题。定位句指出，把食物放进微 并非新研究的发现，不符合题干信息，故排除 A） 波炉加热几分钟可能看上去完全无害，但是一项 "快速烹饪微波炉变得越发受欢迎"。文中未提及 新研究发现，欧洲的这些快速烹饪炉具释放的碳 微波炉的使用对健康造成的伤害，故排除B）"频繁 相当于近 700 万辆小轿车的碳排放量。该句中的 使用微波炉可能会对我们的健康造成伤害"。虽 转折连词 but 体现出前后分句的关系，前半句是 然文中多次提及二氧化碳的排放问题，但并未指 对微波炉的积极评价，后半句则为消极评价，通过 出这是对环境的最大威胁，故排除 C）"二氧化碳 对比可以看出微波炉的碳排放量是高于人们想象 排放构成了对环境的最大威胁"。 的，故答案为 D）"微波炉的使用释放出比人们想 52.【定位】由题干中的 the sales of microwaves 和° 四级 2019 年 12 月 60expected to rise 定位到首段末句。 54.【定位】由题干中的 Professor David Reay 和 .A）【精析】细节辨认题。定位句指出，这推动了新型 argue 定位到第三段第一句。 微波炉的销量，预计到本年代末（2020 年），欧盟 A）【精析】细节辨认题。定位句提到，碳管理方面 每年的新型微波炉的销售量能达到 1.35 亿。而 的教授大卫·雷伊认为，尽管微波炉使用大量 上—句指出了推动销量的主要原因;成本的降低 能量，它们的排放量和汽车相比微乎其微。也 和厨房用具变成体现"社会地位"的物品，在平均 就是说汽车的碳排放量要远大于微波炉，故答 使用 8 年后，使用者们会扔掉微波炉。由此可 案为A）。 知，其中一个原因是成本的降低，即微波炉价格 【避错】文章第三段第三句虽然提到英国的客车 的降低，故答案为 A）"它们变得更容易让人们负 在 2015 年排放了6，900 万吨二氧化碳，但并未 担得起"。 建议人们少使用小客车，故排除 B）"应该劝说 【避错】文中第一段提及了使用者们会在平均 8 年 人们更少地使用小客车"。文章并未提及 C） 的使用时间后扔掉微波炉，但并未和其他器具的 "英国比欧盟的其他很多国家产生更少的二氧 使用时间进行比较，故可排除 B）"它们比其他用 化碳"和 D）"需要更多的数据来证明微波炉是 具有着更短的生命周期"。原文中未提及 C）"它 否有害"，故排除。 们更容易操作"和 D）"它们比其他用具花费更少 55.【定位】由题干中的 Professor David Reay 和 the 的时间去烹饪"，故排除。 use of microwaves 定位到最后一段最后两句。 53.【定位】由题干中的 the study by the University of C）【精析】推理判断题。定位句指出，在所有常见的 Manchester 定位到第二段最后两句。 厨房烹饪用具中，微波炉是最节能的，其次是炉 B）【精析】细节辨认题。定位句指出，降低消耗的努 子，最后是标准的烤箱。这样一来，提高微波炉的 力应聚焦在改进消费者的意识和行为上。比如， 销量可以被视为一种积极的举措。由定位句可 消费者们可以根据食物种类调整烹饪时间，用一 知，微波炉是最节能的，也就是碳排放量最小，对 种更有效的方式来使用这些器具。由此可推断答 环境危害最小，故答案为 C）"它在环保方面起到 案为 B）"改进微波炉使用者的习惯"。 一个积极的作用"。 【避错】第二段最后一句举例说明如何改变消费者 【避错】文中没有提及 A）"在未来的几十年中它 的习惯，其中提到了调整烹饪时间，但未提及改变 将变得不再受欢迎"和 B）"它让每天的烹饪变得 使用频率或是烹饪的食物种类，更未提及让消费 更容易"，故排除。由定位句可知，微波炉是最节 者吃得更少等建议，故可排除 A）"烹饪不同种类 能的，其次是炉子，最后是标准的烤箱，D）"它比 的食物"、C）"少吃来减少能量消耗"和 D）"减少微 传统的烹饪消耗更多的能量"和文义不符，故 波炉的使用频率"。 排除。 参考译文 （51）把食物放进微波炉加热几分钟可能看上去完全无害，但是一项新研究发现，欧洲的这些快速烹饪 炉具释放的碳相当于近 700万辆小轿车的碳排放量。而且这一问题还在加剧。（52）随着成本的降低和厨 房用具变成体现"社会地位"的物品，在平均使用8年后，使用者们会扔掉微波炉。这增加了新型微波炉的 销量，预计到本年代末（2020年），欧盟每年新型微波炉的销量能达到1.35 亿。 曼彻斯特大学的一项研究计算了二氧化碳的排放量———导致气候变化的主要温室气体——在微波 炉使用的每个阶段，从生产制造到废物处理。发起者们说∶"是微波炉的用电量对环境造成了最大的影 响。"发起者们也计算出了一年当中使用19 个微波炉的排放量相当于一辆汽车的排放量。（53）同一研究 表明，降低消耗的努力应聚焦在改进消费者的意识和行为上。比如，消费者们可以根据食物种类调整烹 饪时间，用一种更有效的方式来使用这些器具。 四级2019 年12月 61（54）然而，碳管理方面的教授大卫·雷伊认为，尽管微波炉能耗很大，但它们的排放量和汽车相比微 乎其微。仅在英国，就有大约 3000 万辆汽车。这些汽车的排放量要比欧盟所有微波炉的排放量还要多。 支持此观点的最新数据表明，英国的客车在 2015 年排放了6，900万吨二氧化碳。这是新型微波炉研究估 算的欧盟所有微波炉的年排放量的十倍。此外，微波炉能耗比其他任何烹饪方式都要低。（55）在所有常 见的厨房烹饪用具中，微波炉是最节能的，其次是炉子，最后是标准的烤箱。因此，微波炉销量的增长可以 看作-件好事。 欢 迎 围 观 Part Ⅳ Translation 老 师 解 读 中文姓名"。 附要实验警集素秦擦督繁警器测模增灌题3常源源零器参考译文与难点注释 The full name of a Han Chinese1. 第一句中，"中国汉族人的"为定语，修饰主语"全名"，可用 of 引出， consists of a family name and a given 译为 of a Han Chinese。"由 A 和 B 组成"一般译为 consist of A name. A characteristic of Chinese and B（主动语态）或 be made up of A and B（被动语态）。"全名"有 names is that the family name always 固定的译法 the full name。 comes first, followed by the given2.第二句中的"姓总是在前，名跟在其后"可以处理为 that 引导的表语 name. For thousands of years, the 从句。 father's family name has been passed3.第三句中的"一直"暗示本句用现在完成时。父姓是被人们世代相 down from generation to generation. 传，因此应选用被动语态。"世代相传"有多种译法，常见的有 be passed down from generation to generation/from one generation to Today, however, it's not uncommon the next。 for a child to take the mother's family 4.第四句中，"……并不罕见"可保留原有的双重否定，译为it's not name. Generally speaking, each given uncommon...。"跟……姓"可译为 take one's family name/surname。 足 name includes one or two Chinese 5.第五句句首的"一般来说"常用 generally speaking来表达，也可更简 characters,which usually reflects the 单地译为 generally，其后用逗号与句子主干隔开。句子主干是两个 parents'expectations of the child. 小分句，可直接译成两个并列分句，用and连接，即 each given name From children's names, it can be includes one or two Chinese characters and it often reflects the inferred what kind of people the parents'expectations of the child。也可像参考译文那样，将第二个 parents want their children to be or 分句处理成 which 引导的非限制性定语从句，对"名"进行进一步 what kind of life they expect their 说明。 children to live. Parents attach great 6.第六句没有主语，需要增译主语 we/people 或译成被动语态 it can importance to naming their children be infrre...。 for the reason that names will be the7.第七句中，"非常重视给孩子取名"可译为 attach great importance/ children's lifelong company. much significance to naming their children。 泰账深液究减解液熟藤劳落深话题词汇 加挑交房玻滤资率释索 数模辩称点数鸟按率家刃总素数 traditional virtues 传统美德 make a name for oneself 成名 symbolize 象征 user name 用户名 signature 签名 be highly ambitious for one's children 望子成龙 in the name of...以……的名义 auspicious 吉祥的 四级 2019 年 12月 622019年6月大学英语四级考试真题答案与详解（第三套） Part I Writing (30 minutes) 【参考范文】 A group of student volunteers, recruited by the Student Union, went to visit a Hope Elementary School in a neighboring county on June 5th with the intention of celebrating the upcoming Dragon Boat Festival with the children there. Upon arrival, our volunteers were surrounded by a crowd of lively children. Their innocent smiles refreshed everyone exhausted from the long journey. After being guided to a classroom, the volunteers unpacked a suitcase filled with precooked sticky rice dumplings. While the dumplings were heated lip, a volunteer explained the origins and customs of the Dragon Boat Festival to the children, who could hardly hide their growing excitement. The meal finished, a tug of war contest was held as a substitute for a dragon boat race, in which all the kids seemed deeply involved either by pulling the rope with all their strength or cheering competitors on wildly. It was a day of real joy. But more than that, our volunteers gave the pupils a rewarding experience with the glamour of traditional Chinese culture and teamwork. 【范文译文】 6 月 5 日，学生会招募的一批志愿者去参观了邻县一所希望小学，打算和学校的孩子们 共同庆祝即将到来的端午节。 我校志愿者刚一到达，便被一群活泼的孩子围住。他们天真无邪的笑容让每一位舟车劳 顿的志愿者都感到神清气爽。志愿者们被领到教室后打开了手提箱，里面装满了熟制粽子。 加热粽子的过程中，一名志愿者为孩子们讲解端午节的来历和习俗，孩子们则难以掩饰越发 强烈的兴兴奋感。吃完粽子之后，志愿者组织了一场拔河比赛以替代划龙舟竞赛，孩子们似 乎都积极投入其中，要么拼尽全力拉绳，要么使劲为参赛选手加油助威。 这是真正让人快乐的一天。但更重要的是，我校志愿者让孩子们感受了中国传统文化和 团队合作的魅力，让他们有所收获。 【经典表达】 After the introductions we split up into groups and were taken to different classes. The group I was in went to a music class. That singing was probably closer to screaming than music, but I don't blame them. It was clear that they were just that excited to have us there. 自我介绍结束后，我们分成好几个小组被带到了不同的课堂。我所在的小组去的是音乐 课。孩子们与其说是唱歌，倒是更接近尖叫，但我不怪他们。显然，我们的到来让他们就有 那么兴奋。 There were kids everywhere-curious, smiling and hesitant. They grabbed our hands and guided us to the Headmaster. We told him that we would like to offer our school supplies to those kids and learn about the school. Nearly in tears at sight of the gift, he explained that he would hand these out to the children who most needed the supplies. As a thank you for our gift, he let the children have the afternoon off of school to play with us. 到处都是孩子 有的充满好奇，有的面露微笑，有的带着迟疑。他们抓住我们的手， 把我们带到校长面前。我们跟校长说，想给孩子们送一些学习用品并了解一下这所学校。他见到礼物时差点哭了出来，说会把这些用品送给最需要的孩子。作为对我们送礼的感谢，他 让孩子们下午停课，跟我们一起玩。 Part III Reading Comprehension (40 minutes) SectionA 【原文译文】 上耳其沉没空客A300制造人主暗礁 船只常被沉没（入海）以制造水下暗礁，这种暗礁非常适千水肺式潜泳以及保护海洋生物 栖息地。土耳其当局刚刚将某个与船只略有不同的物体沉入海底，这个物体通常不入水—— 一 架空客A300。 这架中空的A300被拆除了所有可能对环境有害的物品，千 今日在爱琴海 沿岸沉海。这架 沉没的飞机不仅会为人工暗礁的形成搭建完美框架，而且当局希望这一新的 水下“胜景“能为该地带来游客。 这架飞机延伸的总长度为54米，经验丰富的潜泳者终将能在机舱内部和飞机外围冒险。 艾登市政府以不到10万美元的价格从一 家私营企业那里购得这架飞机，但他们希望通过旅 游业获得投资回报。由千土耳其已成为数起致命恐怖袭击的受害者，今年该国各地的旅游业 （业绩）预计都将下滑。就沉没飞机而言，这架空客A300是有史以来最大的一 架被有意沉没 的飞机。 来一场水下之旅、探索一 架沉没的A300内部将会是 一次十足的冒险行动，这正是土耳 其当局希望这一景点能让人们想到的。这个新的人工空客暗礁将吸引探险爱好者和富有 经验 的潜泳者，它将成为潜泳者的天堂。 【答案解析】 由第一段得： 26、 【答案】G) habitats 【语法分析】空格词位千 beperfect for (doing) sth结构的 doingsth中，其前marine为形 容词，故可推断空格词应为名词。 注m： arine作名词时为可数，其前应加冠词或以复数形式 出现，文中marine单独出现，显然不作名词。 【答案解析】空格句指出，沉没船只所形成的水下暗礁非常适用千水肺式潜泳及保护海 洋生物的＿。空格词应体现出与海洋生物相关的语义，如海洋生物栖息地、资源、种群等， G) habitats符合文意。N) territory亦可与marine搭配，对本空有较强干扰，但marineterritory “ 海洋领土 ” 重在强调 “ 国家主权 ” ，而本句意在突出沉没船只的作用／价值，无关保卫国家 海洋领土。L) stretches作名词“水域、地域＇时通常不与marine搭配。 27、 【答案】M) stripped — 【语法分析】空格所在句主干为Thehollowed-ouAt 300 was of everything，空格词可能 为名词、形容词、ing分词、ed分词。 【答案解析】空格旬上文指出： 这架中空的空客A300被是／ 一所有 对环境存在潜在 危害的物品。结合前文“土耳其刚刚沉没了一 架空客A300来制造水下暗礁，而这种暗礁非 常有益千保护海洋生物栖息地“推测A300应该是被除去／拆除有害物品，bestripped of为固 定表达，意为”被除去“，符合文意。 28、 【答案】A) create 【语法分析】空格所在句为倒装句，语序可还原为 thesunken plane not only will_the perfect skeleton…空， 格词应为及物动词原形。 【答案解析】空格句以 notonly…but also…并列结构串起两个分句，表明＿the perfect skeleton for artificial reef growth与 bringtourists to the area语义同向，均体现沉没飞机的积 极作用。结合前文隐藏文意”上耳其沉机同沉船，意在制造水下暗礁”可知，空格所在分旬应 表示“为人工暗礁的形成提供／创造完美框架”等，A) create符合文意。 H) innovate符合词性要求，且有创造新事物”之意，对本空有一定千扰，但innovate “革新，创新，改革 (tostart to use new ideas, methods, or inventions)“通常针对“理念／方法／创意“， 与句中skeleton 这一具 象事物难以契合。 由第二段得： 29、 【答案】L)stretches 【语法分析】空格所在主旬Theplane_a total length of5 4 meters缺少谓语，空格词应 为动词（第三人称单数／过去式）。 【答案解析】空格所在主旬指出，飞机＿全长54米。可见，空格填入的动词应传递“延 伸／总计／拥有等之意，L)stretches符合文意。 30、 【答案】C)eventually 31、 【答案】F)exterior 【语法分析】空30所在定语从旬主千experiencedscuba divers will_be able to venture 成分完整，空格词应为副词。空31前为名词所有格， 后以旬号结尾，空格词应为名词。 【答案解析】空格所在句指出， 经验丰富的水肺式潜泳者＿将能进到机舱内部和飞机 冒险 。根据句内并列连词 and 可知 venturethrough the cabin 与(venture)around the plane's 语义并列，theplane's＿与thecabin 应同属飞机组成部分，备选项中只有F)exterior符合文意， 恰好构成 “ 在飞机内外部探险 ” 之意。空格旬 “ 沉机用途：为经验丰富的水肺式潜泳者提供 冒险探索之地 ” 与上段末句 “土耳其当局对沉机的期待：吸引游客 ” 不谋而合，空30应体 现 “ 设想最终得以实现 ” 之意，C)eventually满足空30的要求。 32、 【答案】J)investment 【语法分析】空格词词性分为两种情况：1.that 为限定词时，则空格词为名词， 落千a returno n sth结构 中；2.that 为代词时，则空格词应为副词、ed分词、ing分词（与throughthe tourism industry相连， 强调方式方法）。 【答案解析】空格句意为：艾登市政府以不到10万美元的价格购得飞机， 但希望通过 旅游业获得那项＿的回报／通过旅游业＿获得回报。 借由“that—“内藏指向性（指向“艾登市 政府低价购得飞机行为“)以及return内藏文意（意为“盈利，收益“)可知句子传递出“花钱 购得飞机后想要有回报“, ”that_“应传递＂某种与钱财相关的行为 “, J)investment合理定 义了艾登市政府购机行为（投资， 意在 借其对旅游业的推动收到回报）， 故正确。 33、 【答案】0)victim 【语法分析】空格前为hasbeen＋定冠词the，空格后为表从属的介宾短语of…，空格词为 名词。 【答案解析】 空格词位千as原因从句中， 解释主句Tourism...fall this year原因：土 耳其已成 为数起致命恐怖袭击的＿一今年全国各地旅游业预计受创。借由句内因果关联可 推断空格词应表达“受到恐怖袭击的影响”之意， 即“受害者／遭受者／被袭击者”等，0)victim 符合文意。 34、 【答案】I)intentionally 【语法分析】空格所在句主千this Airbus A300i s the largest_sunk aircraft成分完整， 空格词可能为形容词、ing分词、ed分词（与largest、sunk共同修饰aircraft)，或副词（修 饰sunk) 。 【答案解析】空格旬先以 As far as…go”就……而言“将话题转入对“沉机（自身属性 ／特 征等）＂的讨论，随后以陈述旬＋形容词最高级this Airbus A300i s the largest... ever展开对沉 机A300性质／特点等的介绍，空格词应符合沉机A300的属性特点。由首段Shipsare often sunk in order to... 、Turkishauthorities have just sunk…an Airbus A300... hope this new...w ill bring tourists to the area 所组建的语义场＇人为沉船、 沉机以制造人工暗礁、 吸引游客或保护海洋 生物栖息地”可知， 此次A300沉机属千人为／刻意事件J)intentionally符合这一特点。由第三段得： 35、 【答案】E) exploring 【语法分析】 ”_the inside ofa sunken A300”与“Takinga tripu nderwater”并列， 作旬子 主语，空格词形式应同Taking，为及物动词ing。 【答案解析】 空格句指出，上耳其政府希望人们将“展开水下之旅、＿沉没的A300" 视为一次冒险。 首先，由旬内并列词and推测空格词应传递与“takinga trip”相并列的语义， 可能指向“探险／探索／游玩等＇，再结合上文语义链“土耳其政府有意沉没A300一吸引潜泳者在 沉机内外探索冒险一发展当地旅游业”可知沉机意在为游客提供探索冒险之地，空格词应与 venture through 同义，E) exploring正确。 Section B 【原文译文】 创造、 失败、 边做边学 [A]我国素有亲身实践、自己动手的传统。 作为美国开国元勋之一，本杰明· 富兰克林 不只发明了避雷针。 他的创造（还）包括眼镜、新型炉子等等。 [B]基本靠自学成才的富兰克林或许天赋异禀，但谈到美国制造和美国创造时，他其实 并非例外。 [C]硅谷的个人电脑革命以及破坏性创新的理念部分源自“家酿计算机俱乐部”的种种创 意，该俱乐部千20世纪70年代中期在加州门洛帕克市的一个车库中成立。俱乐部成员—— 包括叫乔布斯和沃兹尼亚克的家伙——开始制造和发明一些他们在市面上买不到的东西。 [D]所以，如今创客运动在美国各地的社区及一些学校蓬勃发展也就不足为奇了。 在大 公司、大型国防实验室或研究型大学之外的普通人也可以进行创造。 正如我们最近指出的， 创客哲学响应了约翰·杜威、蒙特梭利甚至古希腊哲学家所倡导的古老理念。 [E]这些创客空间通常设千教室之外，发挥着重要的教育作用。 创客运动正重新认识到 “做中学 “ （的价值），这一说法是100年前由杜威提出的。 我们正重新认识到杜威，蒙特梭 利以及许多由他们开创的、被人忘却或者说至少被搁置的做法（的价值）。 创客空间是这样 一种空间，它可以在校园里，但看起来不像教室。 它可以在图书馆里。 它可以走进校园外的 社区。 它提供工具和材料。 在这儿，你可以基千自身兴趣和当前所学来制作东西。 [F]“做中学”的理念很难成为教育界主流，尽管这些古老的理念源自杜威、蒙特梭利、 柏拉图、亚里士多德以及美国的拉尔夫·爱默生所阐释的经验和自立的价值。＂做中学“未必 是一种高效的学习方法。 某种意义上我们是通过不断尝试来学习的。（但）从经验中学习需 要时间和耐心。＂做中学是高度个性化的。 如果你的目标是采取标准化的学习方法，即所有 人同时用同一方式学习同一内容，那么“做中学”其实就不再适用千那种模式了。”做中学”不 是课本和考试的天下。 “ ” [G] 做中学 或许效率不高，但确实有效。 基千项目的学习法已在教师和管理人员中 盛行。 然而，项目学习法并不是创造。 尽管二者有联系，但也有所区别。 区别在千项目是否 某种意义上由学生制定、开发，或者说，项目是否由老师布置。 我们都让孩子们造小船吧。 我们都学习某某吧。 这往往是项目学习法的形式之一。 [H]实际上，我认为创造的核心理念在千脑袋里要有一个想法一或者直接借鉴他人的 ——然后开始展开它，重复它并改进它。 接着以某种方式实现该想法。（这样） 你创造的这 样东西对你才有价值，你才能将它分享给别人。 我感兴趣的是，这些东西如何表达创造者本 人，如何表达他们的想法以及他们与这个世界的互动。 [I]在某种程度上，学校里许多不同形式的创造都使得创造本身变得无足轻重。（因为，） 你创造的物件对你而言毫无价值。 一旦完成对教科书中某个概念的演示，你就会扔掉管道清 洁器、吸管和硬纸管。 [J]创造应以学生为导向，由学生主导，否则将毫无乐趣可言，无法激发学生的积极性。我并不是说学生不该学习概念或不该学习技能。他们应该学。但要真正利用他们的积极性就 要以他们的兴趣为基础。 也就是说要让他们掌握控制权。 [K]要想让学生做到这一点，教师应致力千营造一个支持性、创造性的环境。这是个社 交互动性强的环境，学生们在其中互相学习。当他们遇到某个问题时，教师不一定要出面解 决。（相反，）他们自己负责解决这个问题。他们可能得和班上其他同学商量来帮他们找到解 决办法。 [L]教师的角色更像是教练或观察者。对大家来说，有时候这听上去好像弱化了教师的 作用。我则认为这是强化了教师的作用。（假设）你正在创造这样一个环境，就像创客空间。 一共20个孩子各自做着不同的事情。你在观察他们，你观察的实际上是人的行为。他们投 入吗？他们正在展开并重复他们的项目吗？他们受挫了吗？有哪些东西是他们需要但没有 的呢？你能帮他们了解自己的进展吗？ [M]我认为创造的目的不是让每个孩子都亲自动手，而是能让大家变成好的学习者。有 价值的并非知识本身，而是学习新事物、理解事物运作方式的实践。这种实践都是你逐渐展 开的过程久而久之你就能够处理更有趣以及更具挑战性的问题——这些问题需要多人合力， 而非某个人的一己之力来解决。 [N]如果教师让创造不拘泥千形式且由学生主导，它仍然能与课程及教育计划相结合。 我认为创客空间更像是一座图书馆，因为在那里你能学习各种科目和各种知识。学校欠缺的 似乎是如何将这些学科融会贯通，以及如何用浅显易懂的方式使之相辅相成。我想象学校将 不再说 “ 这是科学，这是历史 ” ，而是采纳 ” 项目 “ 这一概念并思考一个问题：如何帮助孩 子进行更高层次的学习？ [O]我觉得这是一种由基千学科主题的课程向体验式课程或学习的转变。这种转变仍处 千初级阶段，但我认为它改变的不是孩子学什么，而是怎么学。 【答案解析】 36.【译文】创客空间是一个人们可以根据个人兴趣创造对象的地方。 【答案】[E] 【解析】[E]段＠句介绍创客空间”这是一个你可以根据自身兴趣和所学创造对象的地方 "，试题是对该句的同义改写，其中Amaker space对应 it (it回指＠句 makerspace), according to与basedon 同义。 37.【译文】在创客空间中，教师的角色被强化了，因为他们必须全程密切关注并提供帮助。 【答案】[L] 【解析】 [L]段＠至末句说明观点“教师的角色非但没弱化，反而强化了“，并以模拟情 境佐证 观察孩子的行为并在必要的时候提供帮助， 试题是对句群大意的概括， haveto 对应 role，引出教师应做之事；monitorand facilitate during the process则概括了＠至末句教师 职责，monitor对应watchingthem... looking at. (Are they...A re they...A re they) 'facilitate 概括Dothey need...C an you help...。 38.【译文】提出自己的想法或改进他人的想法时创造这一概念的关键所在。 【答案】[H] 【解析】[H]段＠指出创造的核心理念“自己要有想法，或借鉴他人想法，然后对其展开、 重复和改进”，试题与该内容对应， 其中 key to the concept of making对应 the core idea of making，都强调想法在创造这一概念中的核心／关键地位。 39.【译文】与系统化学习相反，“做中学“是高度个性化的。 【答案】[F] 【解析】[F]段＠旬介绍“做中学”的特点“高度个性化”,＠旬进而对比指出“做中学”与标 准化学习法格格不入“标准化学习法规定所有人同时用同一方式学习同一知识 （即一刀切，忽视学生兴趣）”。可见试题是对两句内容的归纳概括，其中Contrary to对应 doesn'treally fit, 并体现 very individualized VS everybody learns the same thing at the same time in the same way 的语义反差。 40.【译文】美国是一个以“自创“理念闻名的国家。 【答案】A[ ] 【解析】A[ 段] 句句宣称“我国有动手创造的传统”, @＠句以美国开国元勋富兰克林的 发明为例加以说明。可见试题内容是综合此三旬信息而来。 41.【译文】除非学生可以拥有自主权， 否则创造将亳无乐趣。 【答案】J[ ] 【解析】J[ 段] 句句指出，创造应该以学生为核心，让学生主导， 才不至千无趣。试题 是对该句 大意的同义改写， take charge同义替换该旬student-led以及末旬in control and to drive the car, "Au nless B（除非 B，则A) “替换“B, otherwisAe ( B，否则A) II。 42.【译文】创造可以与项目相关，但项目是由学生自已建立和实施的。 【答案】G[ ] 【解析】G[ 段] ＠至＠句指出”项目学习法与创造尽管有联系，但存在区别：前者项目由 教师布置， 后者项目由学生制定、 开发“。试题是对该内容的概括推理。 43.【译文】作者建议将创客空间的概念纳入学校课程。 【答案】N[ ] 【解析】 N[ 段] 句旬总体提议“如果教师能让创造保持形式自由并由学生主导，那么可 以将创造与学校课程及教育计划相结合”; ＠＠旬就创客空间具体说明。试题是对三旬大意 的概括， suggests明示canstill..．所暗含的建议之意 ，theidea of a maker space对应＠＠句对“ 创客空间”概念的明确(amaker space is more like...）。 44. 【译文】创客理念是某些古代哲学理念的现代版本。 【答案】D[ ] 【解析】D[ 段] ＠句指出“创客哲学响应了杜威、蒙特梭利甚至古希腊哲学家的古老理念 ＂。试题是对该句部分信息的同义转述， 其中 amodem version of some ancient... ideas对应 echo( echo指“ 重复［他人观点］，以表赞同“)，体现创客哲学这一全新理念与古希腊哲学的 契合。 45. 【译文】在学校里，创造没有得到重视，学生们被要求根据教科书创造对他们而言亳无 意义的东西。 【答案】I[ ] 【解析】I[ 段] 指出很多学校的“创造＂徒有形式，学生只是为了完成教科书上的任务而创 造，最终成品对他们而言亳无价值。试题是对该段 大意的概括，Makingis not taken seriously 同义改写句句 trivializemaking。 Section C 【原文译文】 “ “ Passage One 纽约总督岛的 尽情涂写 活动 大多数孩子在成长过程中都学到了不能在墙上画画。但现在或许是时候该忘记那种训 教了——这个夏天， 一群文化迷、 艺术家和社区组织者将邀请纽约市民到总督岛去写满一 座老房子的每一面墙。 该项目被称为＂尽情涂写“，这是自 2013年以来 总督岛每年夏天都要举办的一个众人参 与式涂写项H及艺术实验。 “ 大多数参与者都是刚好路过或因其他原因来到岛上，或者说， 她们只是刚好碰巧在这 里“, “尽情涂写＂的艺术 总监亚历山德拉·查辛这样告诉史密森尼网站。2016年活动季会持续到6月26日，主打由 从舞蹈演员到家政工人的每一个人共同推进 的活动。每个活动都有一个主题，参与者会得到各种 各样的材料和提示，并被要求运用自己 的想法与技艺来涂覆墙面 。今年，这些项目从“把房子变成一篇通力合作的漫笔”到“探索流 亡的意义“无所不包。 总督岛是国家历史性地标区，过去长期用 千军事目的。这座地处上纽约湾、位千曼哈顿 与布鲁克林之间的岛屿如今被称为＂纽约的艺术娱乐共享空间”，岛上虽然禁止车辆进入，但 对夏天蜂拥至 此过节（注：指岛上的音乐、 舞蹈节等）、 野炊、 冒险还有参加这些“合法涂鸦＂ 活动的游客开放。 涂画在墙上的符号和艺术是一种自我表达的尝试。到目前为止，参与者的年龄从2 到 85岁不等。虽然查辛说这项活动的重点在千涂写活动本身，而非涂写最终文本 ，但活动中 形成的有些作品确实令她难以忘怀。 查辛说“其中最令我感动的一场活动是关千针对黑人女性和黑人女童的国家暴力，”； 她解释说，人们在一个房间里写下那些因此惨遭杀害的人的名字。”人们漂亮地完成了创作， 也留下了极好的信息“。 【答案解析】 46.【答案】C 【定位】本题考查项目细节信息：邀请人们参加的具体活动内容。由题千关键信息the project Writing On It All及invite people to do 可定位至首两段(inviting New Yorkers to... The project is called Writing On It All)。 【解析】A源自首段＠旬unlearnthat training, 但thattraining 指代“教育孩子不能在墙 上画画＇，与选项中trainingin drawing（绘画训练）意思完全不同。B利用首两段的participatory, write all over the walls、 New Yorkers…Governor （可能联想到纽约州） ”等信息主观隐测“该 项目邀请人们参加一场纽约州举办的涂鸦展“，但由首段＠句可知该项目并非展览 （是参与 涂鸦）。D将首段＠句的邀约活动由 “一座老房子的墙上涂鸦(writeall over the walls of an old house)"窜改为“在一座老房子里展览艺术作品。首段＠句提到“纽约市民受邀到总督岛一座 老房子的墙上尽情涂写“，随后第二段印句则指出 “该项目名为Writing On It All“。综合 即：Writing On It All 项目邀请人们在一座老房子的墙上进行涂鸦(writeall over the walls义同 cover the walls... with graffiti) ,C正确。 47.【答案】D 【定位】本题考查”项目参与者”相关内容。题干关键词participants首现千第三段。 【解析】A将首段＠句的”项目组织者／邀约发出 者(cultureaddicts…)“ 偷换为”项目参 与者“。B、C分别由首两段提到的项目性质”涂鸦活动“、`＇涂写项目和艺术实验(writingproject and artistic experiment)"，主观脆测项目参与者为＂涂鸦爱好者”、"作家和艺术家(writersand artists)"，并非文中信息。第三段引语内介绍：大多数参与者都是刚好路过(justwalking by) 或因其他原因来到岛上(forother reasons)，或者说，他们只是刚好础巧在这里(happento be there)，可见D正确。 48.【答案】B 【定位】本题考查“2016活动季中项目参与者的行动“。由题千关键词the 2016s eason 定位至 第四段。 【解析】A 中“完全随意 涂画” 与第四段＠旬“每次活动都有一个主题（围绕主题涂画）“不 符。C、D均利用 第四段＠旬collaborative 千扰，但此旬是在例举其中一个主题活动“把房子 变成一篇通力合作的漫笔＂，而非说明活动过程中参与者“学会了合作涂写的技巧”或“被要求 与其他创作者合作“。第四段指出，2016活动季主打全民共同推进的活动，每个活动都有一个 主题，要求参与者运用自己的想法与技艺来涂抹墙面， B 符合文意，expressedtheir thoughts ingraffiti与coversurfaces with their thoughts anda rt同义。 49.【答案】A 【定位】本题询问“总督岛的相关信息”， 直接定位至第五段(Governor's Island...）。 【解析】B与第五段＠旬“总督岛禁止车辆进入(closedto cars)”相悖。C 虽然准确描 述了总督岛的地理位置（位千上纽约湾），但“曾用千流放地(formerlyusedfo r exiles)则" 是 用第四段exile捏造的千扰（文中用千指一个活动主题为＂探索流亡的意义”，与总督岛的用 途完全无关）。D无视第五段＠旬“总督岛夏季对游客 开放(opento summer tourists)"，将开 放时间扩大为“全年“。本段句句指出， 总督岛是一个历史性地标区。＠旬指出， 总督岛现在 成了纽约市的“艺术娱乐共享空间 ”，每年夏天都能吸引大量游客来此参加各类活动，A是对 这些信息的概括。 50.【答案】D 【定位】本题询问查辛对 “尽情 涂写”项目的看法， 根据人名(Chasin)及出题顺序规律 定位至第六、 七段。 【解析】A杂揉第六段个别词汇focus与第七段所述活动“关注黑人女性遭遇“，但第七 段所述活动仅是项目一部分， 并非唯一关注点 (justfocusedo n错误）。B中“涂鸦艺术“虽复 现 第五段＠句提到的“合法涂鸦活动“，但“扩大影响“纯属捏造。C 所说“该项目开创艺术家 的职业生涯“与第三段＇该项目参与者大多是过路人，来自各行各业”相悖。第六段＠句指出， 查辛说虽然项目重点在千涂写活动本身 ，但还是有些作品令她难以忘怀。第七段进而举例最 另其感动的作品”在房间里写下因国家暴力惨遭杀害的黑人女性姓名“。可见查辛认为这个项 目创造了一些有意义的艺术作品， D正确。 【原文译文】 Passage Two 治疗抑郁症的电脑程序无法代替医生 抗抑郁症在线程序早已实现商用。尽管这些程序听起来既高效又划算，但最近一项研究 报告称， 它们并没有成效， 主要是因为抑郁症患者 不太可能充分使用， 或者 说坚持完成， 这 些 程序（的所有环节）。 该研究对 计算机辅助认知行为疗法(CBT)进行了仔细研究， 发现在治疗抑郁症方面， 这一疗法跟患者从初级保健医师那里获得的常规治疗一样都没有什么效果。 传统CBT被认为是一种有效治疗抑郁症 的谈话疗法， 可以帮助人们挑战消极想法、 转 变思维方式，从而改变情绪和行为。然而，在线CBT程序越来越受欢迎， 其诱人之处在千， 无论身在何处 ， 只要人们能够使用电脑 ， 就能获取它们所提供的低价治疗。 约克大学一组研究人员对来自全英格兰83个医师诊所的691名抑郁症患者 进行了一项 随机对照试验。这些患者 被分成三组： 一组仅接受医师的常规治疗，另两组除接受医师的常 规治疗外， 还分别二择一接受一种计算机化CET程序治疗。三组参与者在年龄、 性别、 教 育背景、 抑郁严重程度、 抑郁持续时间 以及抗抑郁药物使用情况这些方面保持均衡。 四个月后， 接受计算机化CBT程序治疗的患者与仅接受医生常规治疗的患者 相比， 抑 郁程度并未改善。 “这是一个重要的警示： 我们不应过千相信计算机系统可以取代炭生和治疗师＇这一想 法， “利物浦大学初级医疗保健领域的教授克里斯托弗·多利克表示。＂我们真的还需要人际 接触或人际互动， 尤其在抑郁的时候。” 多利克 说， 抑郁可能意味着感觉＂迷失在自己狭小、 消极、 黑暗的世界里。”让一个人而 不是一台电脑来帮助你， 对克服这种孤独感尤为重要。”当你情感脆弱时， 你更需要一个温 暖体贴的、 有血有肉的人。”他表示。 【答案解析】51.【答案】A 【定位】本题考查“新近研究发现“，可由therecent study定位至首段＠句(arecent study reports…) 【解析】B)将首段not...engage with them 与第三段whereversomeone has access to a computer杂揉而来，但这是有关在线CBT程序的事实，而非研究发现。C)结合首段efficient and cost-saving及常识”线下看医生很麻烦“推测而来。 D则由第三段gainingpopularity捏造 而来，但“越来越受欢迎＃受到好评／反响良好“， 且指向在线CBT程序现状， 并非研究发现。 定位旬指出，尽管抗抑郁症在线程序(they回指Onlineprograms to fight depression，与online CBT programs同指）听起来既高效又划算， 但最近一项研究指出， 这些疗法无效， 因为抑 郁症患者不大可能充分使用或坚持使用这些程序， 可见 A)正确，carrythem through同义改 写原文stickwith them 52.【答案】C 【定位】本题考查” 在线CBT程序受欢迎的原因“，可由onlineCBT programs increasingly popular定位至第三段＠旬(onlineCBT programs... gaining popularity…)。 【解析】A)利用popularity设障，将“流行性的原因“狭隘理解为“有效性的魅力”， 但与 首段＠旬noteffective、第二段nomore effective、第五段noimprovement所述研究发现“在线 CBT程序在对抗抑郁症方面无效”相悖。 B)由首段“在线CET程序听起来高效“反向推出“传 统谈话疗法（传统线下CET)效率低下“， 但第三段首旬指出谈话疗法是一种有效的疗法(an effective form of talk therapy) 。 D) 由第二段末词aprimary care doctor捏造而来， 但文中并 未 提及初级保健医师”推荐“在线CET程序。 定位旬指出在线CBT程序越来越受欢迎的原 因：它们能够给任何一 位能够上网的人（此处指向患者）提供低价治疗。 故C正确，其中easy access对应whereversomeone has access to a computer, inexpensive对应low-cost。 53.【答案】A 【定位】 本题考查“ 约克大学研究人员的研究发现“， 可由finding by researchers at the University of York定位至第四、五段(researchers from the University of York..., After four months)。 【解析】B)将第四段研究具体开展情况：分成三组 ， 各组所涉治疗方法不同“偷换为 ”研究发现结果：治疗过程复杂”，并凭空捏造信息”与预期比较“。C)根据主观推断“线上线 下双管齐下＂捏造而来， 但由试验结果可知：在线CBT程序并不起作用， 因此， ”在线CBT 与传统CBT 的结合”并不会比” 仅使用传统CET”更有效。 D)根据常识”抑郁症是一种精神 疾病及” 第六段首句中cautionary捏造而来（由cautionary"警告的，警戒的＂捏造出caution" 小心，谨慎“)，但该句中cautionary指向“研究带来的警示作用”而非“研究结果 本身：需谨慎 治疗抑郁症＇。 第五段介绍试验结果：接受＇计算机化CBT＋医师常规治疗＂的患者 与仅接受 常 规治疗的患者相比，抑郁程度并未改善，可见计算机化CBT并未起作用。 再结合第二段 所述研究发现 “计算机辅助CBT和初级保健师所提供的常规治疗一样都没有效果”可确定A 正确。 54.【答案】B 【定位】本题考查＇ 多利克教授对在线CBT程序的建议“，可由ProfessorDowrick's advice 定位至第六段(weshouldn't... saysC hristopher Dowrick)。 【解析】A)、D)均由首句canreplace doctors and therapists断章取义而来，却忽略其前 cautionary note、shouldn't所传递出的否定之意。C) 由首旬中cautionary...shouldn't get too carried away 中carry望文生义出具体操作手法(beused相当千becarried out)， 从而捏造出 should... strictly following instructions，但gettoo carried away为固定表达”不要太过相信／太过 痴迷＇。 第六段多利克教授警示我们：不应过度相信 ｀ 计算机系统 可以取代医生和治疗师', 这一想法，人们抑郁时仍然需要人际接触或互动。 可见， 多利克教授建议人们不应高估计算机系统／在线 CET程序的有效性。B 正确。 55. 【答案】 D 【定位】本题考查“情感脆弱者所需之物”， 可由emotionally vulnerable 定位至文末句 (emotionally vulnerable)。 【解析】A) 由末段首句“抑郁症患者消极”（以及第三段首句中“消极思想”)及常识”需 要积极心态＂捏造而来；B）由第四段末旬“使用抗抑郁药”及常识”需药物治疗＂捏造而来；C) 由文末旬“体贴之人”及常识”需要给予鼓励＂捏造而来；但均与文意不符。定位旬指出， 当你 情感脆弱时， 你更需要一个温暖体贴、有血有肉的人 (acaring human being)；结合上旬内 容＇让一个人而不是一台电脑 (aperson, instead of a computer) 来帮助抑郁之 人克服孤独感 尤为重要可知， 作者意在强调“人一人“互动的重要性优千“人一机”互动，故D 正确。此外， 末段实为第六段末旬的解释说明，即， 意在说明“我们的确仍然需要人际接触／互动“， 可借 以印证。 Part IV Translation (30 minutes) 【参考译文】 Paper cutting is a unique form 0£ Chinese folk art with a history of more than 2,000 years. It is likely to have originated in the Han Dynasty following the invention of paper. Since then, the paper-cut art has been popularized in many places of China. Materials and tools for paper cutting are quite simple : paper and scissors. The artworks are usually made of red paper, as red is associated with happiness in traditional Chinese culture • Therefore, on festive occasions like weddings and the Spring Festival, red papercuts are the preferred choice for decorating doors and windows. 【逐句解析】 1. 剪纸是中国民间艺术的一种独特形式， 已有2,000多年历史。 【词汇】剪纸 papercutting; paper cutting; paper-cut art; papercut; 中国民间艺术 Chinese folk art; 独特形式 unique/specialform 【句子】 第一小句可拆分为主句 “ 剪纸是……一种独特形式 ” 和限定修饰语 “ 中国民 间艺术的 ＂ ， 前者可处理为Ais sth结构，后者可处理为表所属关系的介词短语ofChinese folk art， 置千 “ 独特形式 ” (aunique/special form)之后。第二小句与第一小句主语相同 ， 有两种 译法： －、与前一小句并列，译为 andhas a history of more than 2,000 years ；二、作后置定语， 与“中国民间艺术的 “一同修饰 aunique form，处理为表示 “ 拥有＇的with 介词结构，即witha history of more than 2,000 years 2. 剪纸很可能源千汉代， 继纸张发明之后。 【词汇】很可能 may（情态动词）；probably; be likely to; 源千（何时） dateback to; be traced back to; originate in; 汉代 theHan Dynasty; 发明 invent; 继…．．之后 after; following; subsequent to 【句子】句子主语为 “ 剪纸 ” ，但鉴千英语多用代词回指以避免重复， 可用 It代指。句 子核心信息为 “ 剪纸源千汉代 ” ，其中 “ 源千（何时） ” 可用 dateback to，亦可用 originate或 更为简单的appear，后接时间介词表 “ 千某时（首次）出现 “ 。”很可能 “ 既可译为副词probably 作状语，修饰 动词 “ 源千 ＂ ，亦可处理为表 ”可能性（较大） ” 的情态动词may，或采取 belikely to结构， 译为…islikely to date back to或 islikely to have originated in （注： originate “开始、 起源 ” 是过去的动作，故处理为完成时态）。”继纸张发明之后 ” 补充说明剪纸源起时间， 可 直接采取 “ 时间连词after＋从句 “ 结构， 译为afterpaper was invented, 但鉴千 “ 发明 ” 在此“ 处并不具有很 强的动作性，而是指涉历史事件，更佳处理方式为：借助表时间／次序上 在…… 之后 ” 的介词after、following或subsequentto，将 “纸张发明译” 为名词短语 theinvention of paper。 3. 从此，它在中国的许多地方得到了普及。 【词汇】从此 sincethen;fr om this time on;fr om then on;普及popularize;spread to 【句子】”从此“暗含之意为：从（剪纸）源起到现在、甚至可能到将来，“得到了” 更 是 明示动作已经完成， 故主旬动词应 使用现在完成时。＂它“同 上 旬代指剪纸（艺术），可继续 使用it回指，但因指称对象Papercutting较远，且本句强调“剪纸这门手工艺术”在民间流传、 普及，所以译作paper-cutart，既以 art凸显“艺术、技艺“，又能使表达更加多样化。”得到了 普及“含有被动意义，译为hasbeen popularized最佳，也可转换为主动的hasspread（后接 介词to 表“传开到、蔓延至“)，若采用前者，”在中国的许多地方”则作地点状语([popularized] in many places ofC hina)，若为后者，“中国的许多地方”作介词to 的宾语([spread] to many places ofC hina) 4. 剪纸用的材料和工具很简单：纸和剪刀。 【词汇】材料material;工具tool；剪刀scissors 【句子】该旬核心词为＂材料和工具”，它们的用途／功能是＂剪纸＂，其间可用表示“用途＂的 介词 for（用千，用来） 连接 ，处理为materialsand tools for paper cutting。”很简单“处理为 系表结构，＂退”作程度副词，可用very、quite、pretty等表示（注：scissors 应 为复数形态， 表示一把／多把剪刀）。 5. 剪纸作品通常是用红纸做成的， 因为红色在中国传统文化中与幸福相联。 【词汇】剪纸作品paper-cutworks;通常usually;generally;n ormally;用…．做成be made of;中国传统文化China'straditional culture; traditionalC hinese culture;与…．相联be associated with;b e connected with 【句子】 ” 因为 “ 标示旬内因果逻辑，语义重心在 “ 果 ” ， 故将第一小句处理为主句，第 二小句为原因状语从句。主语“ 剪纸作品 ” 既可对应译成paper-cutworks，亦可（在前句已明 确作品所属类别[paper cutting]的情况下）简化为artworks（艺术作品），以避免重复。“ 通 常 ” 或 “ 一般情况下 ” 等词可译作副词usually、generally或normally等作状语，并将其置 千句首，或者置千句中实义动词前/be 动词后。”用……做成 “ 在英语中有固定用法bemade of/from，叫介词选用of还是from 由“ 从成品能否看出原材料 “ 决定，故此处译文采用bemade of。第二小句可由表原因的连词because/for/as引导，＂红色……与幸福相联 ” 为核心信息，其 中” 与…．相联 “最好译作beassociated with，才能体现“红色是通过人的主观联想才与幸福挂 钩"(associate 意为 “ 联想 ”)。 6. 因此，在婚礼、春节等喜庆场合，红颜色的剪纸是门窗装饰的首选。 【词汇】因此so;thus;th erefore；喜庆场合festiveoccasion;fe stival;门窗装饰ornaments/ decorations on doors and windows;是…．的首选preferred/primary/firstchoice for 【句子】 ” 因此 “ 承前引出结论性话语，可用so或更为正式的thus/therefore。 ” 在…… 喜庆场合 ” 为地点状语，＂婚礼、春节等 “ 为对这类场合的举例，可利用介词like或短语such as译为onfestive occasions like/such as…and...。主句核心信息为 “ 剪纸是……首选 “ ，其中 “ 剪纸 ” 指可用来张贴的剪纸作品，应译为paper-cuttingworks或更简短的papercuts;“ 首 选＇可直接译作thefirst/primary choice,或者表 “优千其它 ＂ 的thepreferred choice。”门窗装 ” 饰 指向剪纸的用途，与第4 旬同理，可 借介词for译为fordecorating doors and windows, 或者使用表（ ” 功能上等） 作为、当作 ” 的介词as，后接 名词 “装饰（物品） “, 综合译为the preferred choice as door and window decorations/ornaments。淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化淘宝店铺：https://shop249445206.taobao.com/ 掌柜旺旺：新一文化2018 年 6 月大学英语四级考试真题答案与详解（第 1 套） Part I Writing 审题思路： 这个话题贴近学生学习，比较容易入手。通过审题可知，文章需要着重从两个方面展开，分别为阅读能力的重 要性以及如何提高阅读能力。其中，如何提高阅读能力应该分层次重点阐述。另外，文章结尾需要总结全文，进一 步强调方法的重要性。 范文点评： 高分范文 精彩点评 TheImportanceofReadingAbilityandHowtoDevelopIt ①开门见山，提出阅读的重要性。 ①Asthemostfrequentlyusedwaytogetaccesstooriginalmaterials, ②用which引导的定语从句具体阐述阅读 reading has always been considered one of the most important parts of 的重要作用。 language learning, ② which can facilitate expansion of lexical items, ③承上启下，指出阅读技能应该受到重视。 enhancement of grammar, and accumulation of social and cultural ④引出下文：提高阅读能力有几点建议。 awareness. ③This also explains the reason why reading skills should be ⑤⑥⑦分别用Firstofall、Secondly、Lastbut highlyemphasized. not least 具体阐述提高阅读能力的三点建 ④In order to improve your reading ability, there are some tips to 议。 follow. ⑤Firstofall,scanthematerialbeforeyoubeginreading.Whatever ⑧用Aboveall 总结全文，进一步阐述阅读 the purpose of your reading is, take a few minutes to look the piece over, 有很大益处，并强调学习者应该提高阅读 and check and see how the work is structured and presented. ⑥Secondly, 技能。 try not to reach for the dictionary when you come across a word you don’t know. Instead, try to guess the meaning of the word based on the context. 加分两点 ⑦Last butnot least, write a few sentences to summarize what you’ve read frequently 频繁地 sinceitisawayofcheckingifyouhavecompletelyunderstood. enhancement 提高，改进 ⑧Above all, reading has great benefits that can help you learn the culturalawareness 文化意识 language faster and more thoroughly. Every language learner can try the context 上下文，语境 abovemethodstodeveloptheirreadingskills. summarize 总结 全文翻译： 阅读能力的重要性以及如何提高阅读能力 作为获取原始材料最常使用的方式，阅读一直被认为是语言学习中最重要的部分之一。它能够促进词汇的拓展、 语法的提高以及社会和文化意识的积累。这也正好解释了为什么应该高度重视阅读技能。 为了提高你的阅读能力，以下有几点建议。首先，在开始阅读之前先快速浏览材料。不管你的阅读目的是什么， 用几分钟来整体把握文章的结构和呈现方式。其次，当遇到不认识的词汇时先不要急于查词典。相反，试着根据语 境猜测词义。最后同样重要的是，写一些句子来总结你读过的内容，因为这也是检验你是否完全读懂的一个方法。 总之，阅读有很大益处，可以帮助你更快、更全面地学习语言。每一个语言学习者都可以按照上面提到的方法 来提高自己的阅读技能。 Part II Listening Comprehension SectionA NewsReportOne （1）AmessageinabottlesentouttoseabyaNewHampshiremanmorethanfivedecadesagowasfound1,500miles away and has been returned to his daughter. The long-lost message was discovered by Clint Buffington of Utah while he was vacationing. Buffington says hefound a soda bottle half buried in the sandthat“looked like it hadbeen there since the beginningoftime.” Thenoteinsidethebottlesaid,“Returnto419OceanStreetandreceivearewardof$150fromRichardandTinaPierce, ownersoftheBeachcomberMotel.” ThemotelwasownedbytheparentsofPaulaPiercein1960.Herfatherhadwrittenthenotesasajokeandhadthrownit into theAtlantic Ocean. Buffington flew to New Hampshire to deliver that message to Pola Pierce. (2)She held up to her father’spromise,givingBuffingtonthatreward.Butthebiggestrewardisthemessageinabottlefindingitswaybackhome. Questions1and2arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览两道题个选项，由return、bottledmessage和history等词可以初步判断，该新闻与归还漂流瓶里的 便条有关。第1题各选项均为概括性比较强的名词短语，可能考查新闻的主旨；第2题各选项的主语均为She，结 合wantedto、askedbyherfathertodoso可推测，此题考查女士做某事的原因。 1.Whatisthenewsreportmainlyabout? 答案：A 详解：新闻开篇指出，新罕布什尔州的一位先生把一个装有便条的瓶子扔到海里，五十年后被人在1,500英里外的 海滩捡到并归还给这位先生的女儿。由此可知，新闻的主要内容是漂流瓶中的便条归还主人女儿，答案为A。 2.WhydidPaulaPiercegiveClintBuffingtonthereward? 答案：B 详解：新闻中提到，Buffington飞往新罕布什尔州，将便条给了PaulaPierce.Paula Pierce遵守父亲的承诺，给予 Buffington便条中所说的150美元的奖励。由此可知，PaulaPierce给Buffington奖励就是为了遵守父亲当年的承诺， 答案为B。 NewsReportTwo Millions of bees have died in South Carolina during aerial insect spraying operations that were carried out to combat the Zika virus. （3）The insects spraying over the weekend left more than 2 million bees dead on the spot in Dorchester County, South Carolina, where four travel-related cases of Zika disease have been confirmed in the area. (4)Most of the deathscamefrom FlowerTownBeefarm,acompanyinSomervillethatsellsbeesandhoneyproducts.JuanitaStanleywho owns the company said the farm “looks like it's been destroyed.” The farm lost about 2.5 million bees. Dorchester County officials apologized for the accidental mass killing of bees. Dorchester County is aware that some beekeepers in the area thatwassprayedonSundaylosttheirbeecolonies.CountymanagerJasonWardsaidinastatement. “I’mnotpleasedthat somanybeeswerekilled.” Questions3and4arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览两道题各选项，由选项中反复出现的bees、disease、lost等词可推测，新闻内容与蜜蜂的遭遇有关。 3.WhyweresprayingoperationscarriedoutinDorchesterCounty? 答案：B 详解：新闻开头提到，在进行针对寨卡病毒的空中昆虫喷洒操作期间，南卡罗来纳州多彻斯特县200多万只蜜蜂 因此死亡，该地区已确认了四例寨卡病毒病，由此可知，空中喷洒的原因是该地区已经确认了多例寨卡病毒，答案 为B。 4.WhatdoesthenewsreportsayaboutFlowertownBeeFarm? 答案：C 详解：新闻中提到，大部分死亡的蜜蜂来自一个叫作Flowertown的养蜂场，死亡蜜蜂约250万只。因此答案为C。 NewsReportThree The world’s largest aircraft has taken to the skies for the first time. (5)TheAir lander 10 spent nearly two hours in the air, having taken off from Coddington Airfield in Bedfordshire. During its flight, it reached 3,000 feet and performed a seriesofgentle turnsallover asafearea.Theaircraftismassive—aslongasafootballfield andastallassix doubledecker busesandcapableofflyingforuptofivedays.(6)ItwasfirstdevelopedfortheUSgovernmentasalong-rangespyaircraft, butwasabandonedfollowingbudgetcutbacks.(7)Theaircraftcost25millionpoundsandcancarryheavierloadsthanhuge jet planes while also producing less noise and emitting less pollution. The makers believe it’s the future of aircraft and one day we’ll be using them to go places. But there’s still a long way to go. TheAir lander will need to have 200 hours’flying time before being allowed to fly by the aviation administration. If it passes though, we can hope we’ll all get some extra legroom. Questions5and7arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览三道题各选项，由stayedintheair、tookoff、landed和aviationtechnology等词可以推测，新闻内容 与飞机有关。第5题各选项主语均为It，结合新闻主题可知，It指飞机，听音时留意对飞机的描述；结合第6题和第7题各选项语义可推测，两题分别考查该飞机的问题和优点，听音时应注意捕捉。 5.WhatdowelearnaboutthefirstflightoftheAirlander10? 答案：A 详解：新闻开头指出，世界上最大的飞机Airalnder10第一次升空。该飞机在英国贝德福德郡的科丁顿机场起飞， 飞行了将近两个小时。因此答案为A。 6.WhatcausetheUSgovernmenttoabandontheAirlander10asaspyaircraft? 答案：C 详解：新闻中提到，Airlander10最初是作为远程间谍飞机位美国政府开发的，但（政府）预算削减后就被放弃了。 由此可知，美国政府放弃Airlander10的原因是资金不足，答案为C。 7.WhatistheadvantageoftheAirlander10overhugejetplanes? 答案：D 详解：新闻中提到，Airlander10 耗资2,500万英镑，比大型喷气飞机载重大，然而它的噪音却更小，污染也更少。 由此可知，Airlander10为更加环保型的飞机，答案为D。 SectionB ConversationOne M:Doyoufeellikegoingouttonight？ W:Yeah，whynot?Wehaven’tbeenoutforages,What’son? M:Well,there’safilmaboutclimatechange.Doesitsoundgoodtoyou? W:Oh,notreally.Itdoesn’treallyappealtome.What’sitabout?Justclimatechange? M:Ithinkit’sabouthowclimatechangeaffectseverydaylife.Iwonderhowtheymakeitentertaining. W:Well,(8)itsoundsreally awful.It’s animportantsubject,I agree, butI’m notinthe mood for anythingdepressing.What elseison? M：There’saSpanishDanceFestival. W:Oh,Ilovedance.Thatsoundsreallyinteresting. M:Apparently, it’s absolutely brilliant. Let’s see what it says in the paper.“Anna Gomez leads in an exciting production of thegreatSpanishlovestory,Garmen.” W:Ok,then.Whattimeisiton? M:At7:30. W:Well,that’snogood.(9)Wehaven’tgotenoughtimetogetthere.Isthereanythingelse? M:There’sacomedyspecialon. W:Where’siton? M: It’s at the City Theater. It’s a charity comedy night with lots of different acts. It looks pretty good. (10)The critic in the localthepapersays it’sthefunniestthinghe’sever seen.Itsays here“RogerWhiteheadisanamazinghosttoanightof funperformances.” W:Mm…I’mnotkeenonhim.He’snotveryfunny. M:Areyousureyourfancygoingouttonight?Youarenotveryenthusiastic. W:Perhapsyouareright.(11)Okay,let’sgotoseethedance.Buttomorrow,nottonight. M:Great,I’llbooktheticketsonline. Questions8and11arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览四道题各选项，由dailylife、dancing、theatre、amusingshow、comedy和tickets等词可以推测，对 话为日常生活类，内容可能涉及各种娱乐活动。 8.Whatdoesthewomanthinkofclimatechande? 答案：A 详解：对话开头，男士说有一场关于气候变化的电影，问女士要不要去看，女士说气候变化是个重要的话题，但 是她没有心情看令人沮丧的内容，即女士认为气候变化是一个令人沮丧的话题，答案为A。 9.WhydothespeakersgiveupgoingtotheSpanishDanceFestivaltonight? 答案：D 详解：对话中女士表示不喜欢有关气候变化的电影，继而追问是否还有其他娱乐项目，当男士告知女士7点半有 西班牙舞蹈节表演的时候，女士表示没有足够的时间赶到那里。因此答案为D。10.WhatdoesthecriticsayaboutthecomedyperformedattheCityTheatre? 答案：C 详解：对话中，男士告知女士剧院今晚喜剧特别节目，评论员在当地报纸上说这是他看过的最滑稽的表演。因此 答案为C。 11.Whatdoesthewomandecidetodotomorrow? 答案：B 详解：对话末尾，女士说出自己的决定：明天晚上去看舞蹈表演。因此答案为B。 ConversationTwo W:Goodmorning,Mr.Lee,MayIhaveaminutesofyourtime? M:Sure,Catherine,WhatcanIdoforyou? W:(12)I’mquietanxiousabouttransferringovertoourcollege,I’mafraidIwon’tfitin. M: don't worry, Catherine. It’s completely normal for you to be nervous about transferring schools. This happens to many transferstudents. W:Yes,Iknow,butI’myoungerthanmoststudentsinmyyear.Andthatworriesmealot. M: (13)Well, you may be the onlyyounger onein your year,but, you know,we have alot ofafter-school activities you can joinin.Andso,thisway,youwillbeabletomeetnewfriendsofdifferentagegroups. W:That’snice.Ilovegamesandhobbygroups. M: I’m sure you do. So you’ll be just fine. Don’t worry so much and try to make the most of what we have on offer here. Also,(14)rememberthatyoucancometomeanytimeofthedayifyouneedhelp. W:Thanks somuch. Idefinitely feelbetter now.As amatter of fact, I’ve already contactedoneof the girls who’d be living in the same house with me, and she seemed really nice. I guess living on campus, I’ll have a chance to have a close circleoffriends,sincewe’llbelivingtogether. M:Allstudentsareveryfriendlywithnewarrivals.Letmecheckwhowouldbelivingwithyouinyourflat.Okay,thereare Hannah,Kelly,andBree. (15)Bree is also a newstudenthere,like you. I’m sureyou two willhave more to sharewith each other. Questions12and15arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览四道题各选项，由反复出现的transfer和transferstudent可推测，对话内容与转学有关。结合第12 题各选项语义可推测，女士为转校生，该题考查女士的情况，听音时应留意对话开头语女士相关的描述；第13题 和第14题各选项均为动词短语结构，结合语义可推测，13题考查女士将要做什么，14题考查男士为女士做某事， 听音时要留意捕捉相关信息；第15题各选项主语均为She，且均为现在完成时，因此考查She已经完成的行为动作。 12.WhydoesCatherinefeelanxious? 答案：D 详解：对话中，男士询问女士能帮她做些什么，女士表示她担心自己作为转校生会不合群。因此答案为D。 13.WhatdoesMr.LeeencourageCatherinetodo? 答案：C 详解：女士非常担心自己年龄小不能适应新学校的生活。男士说她可以参加学校的各种课外活动，这样就能认识 不同年龄段的朋友。由此可知，男士鼓励女士参加课外活动，故答案为C。 14.WhandoesMr.LeepromisetodoforCatherine? 答案：A 详解：对话中，男士建议女士参加课外活动，并安慰女士不要太担心，尽量充分利用学校提供的一切，并告诉女 士如果需哟啊帮助可以随时找他。因此答案为A。 15.WhatdowelearnaboutCatherine’sschoolmateBree? 答案：D 详解：对话末尾，男士指出，Bree和女士一样，也是新来的学生。因此答案为D。 SectionC PassageOne Have you ever felt like you would do just about anything to satisfy your hunger? A new study in mice may help to explain why hunger can feel like such a powerful motivating force. （16）In the study, researchers found that hunger outweighed other physical drives, including fear, thirst and social needs. To determine which feeling won out, theresearchersdidaseriesofexperiments.Inoneexperiment,themicewerebothhungryandthirsty.Whengiventhechoiceof either eating food or drinking water, the mice went for the food, the researchers found. However, when the mice were well-fed but thirsty, they opted to drink, according to the study. In the second experiment meant to pit the mice’s hunger againsttheirfear,hungrymicewereplacedinacagethathadcertain“fox-scented”areasandotherplacesthatsmelledsafer (inotherwords,notlikeananimalthatcouldeatthem)butalsohadfood.(17)Itturnedoutthat,whenthemicewerehungry, they ventured into the unsafe areas for food. But when the mice were well-fed, they stayed in areas of the cage that were considered “safe.” Hunger also outweighed the mice’s social needs, the researchers found. (18)Mice are usually social animals and prefer to be in the company of other mice, according to the study. When the mice were hungry, they opted to leavethecompanyofothermicetogogetfood. Questions16and18arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览三道题各选项，由investigate和反复出现的mice可推测，短文内容与拿老鼠做实验有关。第16题 各选项均为不定式结构，考查实验的目的；第17题各选项均为表示时间的句子，考查老鼠做某事的时间；第18题 各选项都是描述喜好的句子，考查老鼠的习性。 16.Whatistheresearchers’pirposeincarryingouttheseriesofexperimentswithmice? 答案：B 详解：短文中提到，对老鼠的一项新研究解释了为什么饥饿是强大的动力源泉，饥饿战胜了其他身体本能的需求， 包括恐惧、口渴和社交需求。为了确定哪种感觉的影响更胜一筹，研究人员做了一系列的实验。因此答案为B。 17.Inwhatcircumstances,domiceventureintounsafeareas? 答案：A 详解：短文中提到，在第二个实验中研究者把老鼠的饥饿与恐惧作对照研究，结果表明，当老鼠饿了的时候，它 们会冒险进入不安全的地方寻找食物。因此答案为A。 18.Whatissaidaboutmiceattheendofthepassage? 答案：C 详解：短文末尾提到，老鼠通常是群居动物，喜欢成群结伴。因此答案为C。 PassageTwo （19）The United States has one of the best highway systems in the world. Interstate highways connect just about every large and mid-sized city in the country. Did you ever wonder why such a complete system of excellent roads exists? Forananswer，youwouldhavetogobacktotheearly1920s.(20)Inthoseyears,justafterWorldWarI,themilitarywanted tobuildanAmericanhighwaysystemfornationaldefense.Suchasystemcould,ifnecessary,movetroopsquicklyfromone area to another. It could also get people out of cities in danger of being bombed. So-called roads of national importance were designated, but they were mostly small country roads. In 1944, Congress passed a bill to upgrade the system, but did not fund the plan right away. In the 1950s, the plan began to become a reality. Over $25 billion was appropriated by Congress, and construction began on about40,000 miles of new roads.The idea was to connect the new system to existing expressways and freeways. And, though the system was built mostly to make car travel easier, defense was not forgotten. For instance, highway overpasses had to be high enough to allow trailers carrying military missiles to pass under them. (21)By 1974, this system was mostly completed.Afew additional roads would come later. Quick and easy travel between allpartsofthecountrywasnowpossible. Questions19and21arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览三道题各选项，由选项中的construction、transport、transporation、higherspeed等词可推测，短文 内容与建造道路有关。第19题考查某道路的建造情况或者影响；第20题均为不定式结构，考查道路建造的目的； 第21题各选项均为时间，可能考查道路建成的时间，听音时要留意出现时间的地方。 19.WhatdoesthespeakersayabouttheAmericanhighwaysystem? 答案：D 详解：短文开头指出，美国拥有世界上最好的高速公路系统之一。因此答案为D。 20.Whatwastheoriginalpurposeofbuildingahighwaysystem? 答案：B 详解：短文中提到，美国的公路建造可追溯到20世纪20年代初，在第一次世界大战后的那些年里，军方想要建 造一个国防高速公路系统，以便在必要时迅速转移部队，也可以让人民离开有被轰炸危险的城市。由此可知，美国建造公路的最初动机是部队转移的需求，答案为B。 21.WhenwastheInterstateHighwaySystemmostlycompleted? 答案：A 详解：短文末尾提到，从20世纪50年代起，美国国会拨款建造公路系统，直到1974年，公路系统建造基本完成。 因此答案为A。 PassageThree （22）TextingwhiledrivingwaslistedasamajorcauseofroaddeathsamongyoungAmericansbackin2013.Arecent study said that 40% of American teens claim to have been in a car when the driver used a cell phone in a way that put peopleindanger.This soundslikeawidespreaddiseasebutit’sonethattechnology maynowhelpedcure.T.J.Evarts, a20- year-old inventor, has come up with a novel solution that could easily put texting drivers on notice. (23)It’s called Smart Wheel, and it’s designed to fit over the steering wheel of most standard vehicles to track whether or not the driver has two hands on the wheel at all times. (24)Evarts’invention warns the drivers with a light and a sound when they hold the wheel with onehand only,butas soon as they place the other handback on the wheel, the light turns back to green and the sound stops. It also watches for what’s called “close by hands”, where both hands are close together near the top of the wheel, so the driver can type with both thumbs and drive at the same time. (25)All the data Smart Wheel collects is also sent to a connected app. So any parents who install SmartWheel can keep track of the teen’s driving habits. If they try to remove or damagethecover,that’sreportedaswell. Questions22and25arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览四道题各选项，由driving、highways、steeringwheel和vehicle等词可推测，短文内容与驾驶车辆 有关。第22题各选项描述均为危险驾驶行为，听音时应留意相关描述；第23题各选项均为对某物性质的描述，听 音时需要确定某物所指；由第24题选项中的keepsflashing、alerted、warning推测，此题考查驾驶员的某种行为可 鞥呢触发的警报；第25题各选项均为动名词短语，结合语义可推测，此题考查做某事的方法。 22.WhatisamajorcauseofroaddeathsamongyoungAmericans? 答案：B 详解：短文开头提到，开车时发短信被列为2013年美国年轻人死于交通事故的一个主要原因。因此答案为B。 23.WhatisSmartWheel? 答案：D 详解：短文中提到，为提醒开车时发短信的驾驶员，Evarts发明了智能方向盘（SmartWheel），该设备适用于多 数标准车辆的方向盘，可以检测驾驶员是否一直用双手驾驶。因此答案为D。 24.Whathappensifthedriverhasonehandonthewheel? 答案：C 详解：短文中提到，当驾驶员单手驾驶时，智能方向盘就会亮灯并发出声音以示警告；当驾驶员重新双手驾驶时， 灯就会重新变为绿色，声音也会消失。因此答案为C。 25.Howdoparentskeeptrackoftheirteen’sdrivinghavits? 答案：B 详解：短文末尾提到，智能方向盘收集的数据都会传到相应的App，父母只要安装了这个应用程序，就能追踪到 孩子的驾驶习惯。因此答案为B。 Part Ⅲ Reading Comprehension SectionA 全文翻译： 曼彻斯特米勒街的一座办公大楼完全被太阳能电池板覆盖。它们被用来制造楼内保险公司所用的部分能源。当 这座大楼于1962年首次（26）建造时，它的外墙都是薄薄的方形石板。但这些方形的小石板成了大楼的问题，四 十年来不断从外墙脱落，直到一项重大的翻新工程（27）开始进行。在这次翻新期间，大楼的所有者CIS公司（28） 咨询了太阳能电池板公司Solarcentury。他们就用太阳能电池板覆盖整栋大楼达成一致。2004年，完工后的CIS大 楼成为欧洲最大的垂直太阳能电池板（29）组群。自那以后，再也没有如此大（30）规模的垂直太阳能电池板工程 了。 用太阳能电池板覆盖一幢摩天大楼以前从来没有做过，CIS大楼当选为“十大最佳绿色能源项目”之一。这次 翻新项目后的很长一段时间里，它都是英国最高的大楼，但是它（31）最终被米尔班克塔超越了。像这样的绿色建筑对投资者来说不（32）一定划算，但是它产生的污染确实比通过化石燃料来（33）产生能源 所造成的污染少。随着太阳能电池板变得（34）更加便宜，世界上有可能会看到更多被太阳能电池板覆盖的摩天大 楼，像树一样收集能源。想象这样一个世界：建造最高的摩天大楼不再是一个关于（35）高度的竞赛，而是一个关 于收集最多太阳能的竞赛。 选项归类： 名 词：C)collection 收集，采集，组群；G)dimension 方面，部分；J)height 高度；L)production 生产，产生；M)range 范围，界限；N)scale 规模，程度 动 词：D)competed 竞争，争夺；E)constructed 建造，构筑；F)consulted 咨询，商量；H)discovered 发现，找到 M)range 包括，涉及；N)scale 攀登；O)undertaken 开始进行，着手做 形容词：A)cheaper 更便宜；B)cleaner 更干净，更清洁 副 词：I)eventually 最终，终于；K)necessarily 必然，必定 详解详析： 26.答案：E)constructed建造，构筑 详解：动词辨析题。空格前有系动词was，因此空格处应填入形容词作表语或动词的分词形式与was一起作谓语， 备选项中的两个形容词均不符合句意，因此应填入动词的分词形式。本句意为，当这座大楼于1962年首次____时， 它的外墙都是薄薄的方形石板。接下来提到了“翻新”（renovation），由此推知，1962年是首次建造，故答案为 E)constructed 建造，构筑。备选项中的其他动词均不符合文意，故排除。 27.答案：O)undertaken 开始进行，着手做 详解：动词辨析题。空格前是系动词was，因此空格处应填入形容词作表语或动词的分词形式与was一起作谓语， 但备选项中的两个形容词均不符合句意，因此应填入动词的分词形式。本句意为，但这些方形的小石板成了大楼的 问题，四十年来不断地从外墙脱落，直到一项重大的翻新工程______。由下文可知，翻新之后大楼外墙的石板换成 了太阳能电池板，那么直到翻新开始进行之前外墙都是石板，因此答案为建造，构筑。备选项中的其他动词均不符 合文意，故排除。 28.答案：F)consulted 咨询，商量 详解：动词辨析题。空格前是名词词组thebuilding’sowners，空格后仍然是名词词组thesolarpanelcompany，句 子缺少谓语，因此空格处应填入动词。本句意为，在这次翻新期间，大楼的所有者CIS公司______太阳能电池板公 司Solarcentury。下一句提到，他们就用太阳能电池板覆盖整幢大楼达成一致。由此推断，CIS公司向Solarcentury 公司咨询了相关事情，两家公司商量后达成一致，故答案为F)consulted 咨询，商量。由时间状语duringthisrenovation 可知，空格处应填入动词的过去式，而且是及物动词，因此排除D)competed、M)range和N)scale；又因为Solarcentury 这家公司一直存在，并不是新发现的，所以排除H)discovered。 29.答案：C)collection 收集，采集，组群 详解：名词辨析题。空格前是形容词的最高级largest，因此应填入名词。本句意为，2004年，完工后的CIS大楼 成为欧洲最大的垂直太阳能电池板_______。由上文可知，太阳能电池板覆盖整幢大楼，因此此处应填入含有“集 合体”意义的名词，C)collection 收集，采集，组群，符合句意，故为答案。剩余备选名词中，G)dimension和J)height 不能与largest搭配；CIS大楼并没有生产太阳能电池板，排除L)production；M)range和N)scale不符合此处句意， 故均排除。 30.答案：N)scale 规模，程度 详解：名词辨析题。空格前有形容词large，因此应填入名词。本句意为，自那以后，再也没有如此大______的垂 直太阳能电池板工程了。前一句提到，完工后的CIS大楼成为欧洲最大的垂直太阳能电池板组群，因此此处表达的 意思是这个工程规模很大，所以本题答案为N)scale 规模，程度，onaalargescale是固定搭配，意为“大规模的”。 31.答案：I)eventually 最终，终于； 详解：副词辨析题。空格位于谓语wasovertaken的中间，因此应填入副词。本句意为，这次翻新项目后的很长一 段时间里，CIS大楼都是英国最高的建筑物，但是它______被米尔班克塔超越了。由句意可知，空格处所填的副词 应于foralongtime形成对比，因此答案为I)eventually 最终，终于；备选项中的K)necessarily不符合此处句意，故 排除。 32.答案：K)necessarily 必然，必定 详解：副词辨析题。空格前是aren’t，后面是形容词cost-effcient，因此应填入副词修饰形容词。此处意为，像这 样的绿色建筑对投资者来说不______划算。but前后形成对比，but之后用does来强调动词produce，可以推断but 之前的内容应该不是十分确定。由此可知，空格处填入的副词应与前面的not一起表示“不一定”的含义，故答案为K)necessarily 必然，必定，notnecessarily是习惯用法，意为“不一定，未必”。 33.答案：L)production 生产，产生 详解：名词辨析题。空格前是介词by，后面应该跟名词词组，因此空格处应填入名词。此处意为，但是它产生的 污染确实比通过化石燃料来_______能源所造成的污染少。由句意可知，这里是对比两种方式产生能源的污染情况， 因此答案为L)production 生产，产生。energy是从fossilfuels中得来的，因此空格处应填入由动词转化来的名词， 其余备选名词均不符合，故排除。 34.答案：A)cheaper 更便宜 详解：形容词辨析题。空格前是动词get，可以填入名词作宾语，但备选名词均不符合此处句意，而get也可以作 为系统词，后面跟形容词作表语，因此此处应填入形容词。此处意为，随着太阳能电池板变得______，世界上有可 能会看到更多被太阳能电池板覆盖的摩天大楼。本段第一句提到，这种绿色建筑未必划算，而本句又提到以后会有 更多太阳能电池板覆盖的摩天大楼，说明太阳能电池板的成本会降低，故答案为A)cheaper 更便宜。太阳能电池板 本身就是清洁能源，不可能“更清洁”，因此排除B)cleaner。 35.答案：J)height 高度 详解：名词辨析题。空格前是介词of，后面应该跟名词或动名词，备选项中没有动名词，因此空格处应填入名词。 本句意为，想象这样一个世界：建造最高的摩天大楼不再是一个关于________的竞赛，而是一个关于收集最多太阳 能的竞赛。由空格前的tallest可知，摩天大楼比的是高度，因此本题答案为J)height 高度。其余备选名词均不符合 此处句意，故排除。 SectionB 全文翻译： 一些大学生对他们必须付费做作业感到气愤 A) 如今数字学习系统对学生完成课程作业、测验和提交作业所需的访问代码进行收费。随着高校逐渐数字化， 学生们在抱怨新一轮的财务冲击正在取代——或者有时是加入到——他们昂贵的教科书：完成课程作业和提交作业 所需的昂贵的在线访问代码。 B) 这些代码——每门课程价格一般在80美元至155美元之间不等——可以让学生在网络上使用由麦格劳·希 尔和培生这样的教育公司开发的系统。（40）这些公司作为教科书出版商长期以来收益颇丰，现在吹嘘他们新的在 线服务代表着教育行业的未来，同时将这些在线服务通过与他们合作的高校推广至学生。 C) （45）但批评家认为这些数字访问代码代表着和教科书生意相同的寻利观念，甚至令学生更难不参与其中。 曾经他们可以购买二手课本，或者和朋友共享复印本，但数字系统根本无法避免。 D) （37）“说起这些访问代码，我们认为这是教科书垄断的新形式，是一种把学生锁在这个系统中的新方式，” 美国公共利益研究集团高等教育倡导者伊桑·斯奈克对BuzzFeed新闻说道。“你要支付120美元，而不是250美 元（印刷课本的价格），”斯奈克说道。“但是因为全部数字化，这就淘汰了旧书市场，消除了任何形式的共享。 而且由于作业和考试是通过一个访问代码进行的，所以也消除了任何不参与其中的可能。” E) 萨日娜·哈珀是弗吉尼亚理工学院的一名19岁的学生，她在2015年刚上大学时面临着进退两难的处境— —是付房租还是付钱提交化学作业。她告诉BuzzFeed新闻说，她大一的化学课要求她使用由麦格劳·希尔公司提 供的Connect系统，学生在这个系统里提交作业、参加考试和跟踪成绩。但是，访问这个程序的代码要花费120美 元，这对哈珀来说是一笔不小的数目，她已经花了450美元买课本，而且很快又要交房租了。 F) （43）她决定等待下次的勤工助学的工资，一般是150美元至200美元，用这笔钱来支付这个代码。她知 道她的化学成绩可能会因此面临一次下滑。“只能这样平衡了，”他说道。“我现在真的能负担的起这些访问代码 吗？”她没有提交前两次的化学作业，这使她开始这门课时成绩就不合格。 G) 这些访问代码或许又是一笔让学生头疼的财务问题，但是对教科书企业来说，它们才是未来。（39）麦格 劳·希尔公司掌握着21%的高等教育市场，它在3月份报告称其数字内容的销售在2015年时首次超过了印刷品的 销售。该公司称，2015年1.4亿美元的收入中45%“来自数字产品”。 H) 培生公司的一名发言人告诉BuzzFeed新闻，“数字材料更便宜，是很好的投资”，它可以提供新的特色， 如音频文本、个性化知识检查以及专家视频等。（42）相比传统的印刷教材，其数字课程材料能为学生节省60%的 开销，该公司补充道。麦格劳·希尔公司没有对评论的请求进行回应，但是其首席执行官大卫·莱文在8月份时告 诉《金融时报》，“在高等教育中，印刷教材的时代现在已经结束了。” I) 教科书行业坚持认为，线上系统对学生来说更实惠，“这些数字产品不只是学生提交作业的机制，它们还有 各种特色，”美国出版商协会高等教育执行理事大卫·安德森告诉BuzzFeed新闻。“它以印刷作业任务无法实现的方式帮助学生们更好地理解。” J) 大卫·亨特是奥古斯塔州立大学的社会学副教授，该大学在数字系和心理学系已经全面使用数字教材。他告 诉BuzzFeed新闻说。他明白使用这些需要访问代码的系统的功用。但是，他没有要求他的学生们购买控制课程作 业的学习程序。“我努力让教材尽可能便宜一些，”亨特说道。他在课上使用免费的数字教材，但是他们设计了自 己的课程。（44）“线上系统或许能让我的生活轻松很多，但是我觉得好像自己不再有控制权。课上讨论才是我的 专业专业知识最能带给学生益处的地方。” K) 佐治亚大南方大学一名20岁的大三学生告诉BuzzFeed新闻，她一般在课程的访问上代码花费500美元至 600美元.有一次，教授没有要求学生购买教科书，只让买一个访问代码来提交作业。（36）她说这一年她在书本和 程序的访问代码上花费了900美元.“那可是两个月的房租啊，”她说道。“哪一个你不也不能转手卖掉。一本传统 的教科书你能卖到30美元至50美元，这些钱能帮你购买新学期的书。用访问代码的话，你就没有这个那个钱了。” L)（41） 本杰明·沃尔弗顿是南卡罗来纳大学的一名19岁的学生，他告诉BuzzFeed新闻说，“这太可笑了， 我们已经付了好几万的学费，却还要支付所有这些访问代码的费用来做作业。”他购买的很多代码仅被要求用来完 成作业或者测试。“这通常只占课程成绩的10%，”他说。“你为一些对你的成绩几乎没有影响的东西花了太多的 钱——但是如果你没有的话，它却足以影响你的成绩。如果刚开始就得B或者C会很糟糕。”沃尔弗顿说他这个学 期在数字课本的和程序的访问代码上已经花了500美元。 M) （38）哈珀学的是家禽科学专业，今年要重修化学，她不得不买一个新的访问代码来提交家庭作业。她租 的经济学课本和统计学课本各花了约20美元。但是，她用来交作业的访问代码既不能租，也不能买二手的，这才 是她最贵的开销：分别是120美元和85美元。 N) 她仍记得第一次因为价格太高而没有交作业所经历的那种刺痛。“我们其实没有一个漏交作业的规定，” 她说。“如果你没有交，那就错过了。我在几门课程的第一次作业中就得了零分。我努力拉回了分数。但是作为一 个恐慌地关注着自己成绩的新生，这并不好玩。” 详解详析： 36.A student’s yearly expenses on [K] A 20-year-old junior at Georgia Southern University told BuzzFeed News access codes may amount to their rent that she normally spends $500-$600 on access codes for class. In one case, the fortwomonths. professordidn’trequirestudents tobuyatextbook,justanaccesscodeto turnin 译文：学生每年在访问代码上的花费 homework. This year she said she spent $900 on access codes to books and 可能相当于他们两个月的房租。 programs. “That’s two months of rent,” she said. “You can’t sell any of it back. 定位：由题干中rent和twomonths定 With a traditional textbook you can sell it for $30-50$ and that helps to pay for 位到原文画线处。 yournewsemester’sbooks.Withanaccesscode,you’reoutofthatmoney.” 详解：K)段第三、四句指出，佐治亚南方大学一名20岁的大三学生这一年在书本和程序的访问代码上花费了900 美元。“那可是两个月的房租啊，”她说道。由此可知，学生每年在访问代码上花费可能相当于两个月的房租。题 干是对定位句的同义转述，故答案为K)。 37. The online access codes may be [D]“Whenwetalkabouttheaccesscodeweseeitasthenewfaceofthetextbook seen as a way to tie the students to the monopoly（垄断）,a new way to lock students around this system,” said Ethan digitalsystem. Senack, the higher education advocate for the U.S. Public Interest Research 译文：线上访问代码可以被看作是一 Group, to BuzzFeed News. “Rather than $250(for a print textbook)you’re paying 种将捆绑在数字系统上的方式。 $120,”said Senack. “But because it’s all digitalit eliminates the usedbookmarket 定位：由题干中的 a way to tie the andeliminates anysharingandbecausehomework andtests arethrough anaccess students定位到原文画线处。 code,iteliminatesanyabilitytooptout.” 详解：D)段第一句提到，“说起这些访问代码，我们认为这是教科书垄断的新形式，是一种把学生锁在这个系统 中的新方式，”美国公共利益研究集团高等教育倡导者伊桑·斯奈克对BuzzFeed新闻说道。题干中的tiethestydents tothedigitalsystem对应原文中的lockstudentsaroundthissystem，故答案为D)。 38. If a student takes a course again, they may have to [M]Harper,apoultry（家禽）sciencemajor,istakingchemistry buyanewaccesscodetosubmittheirassignments. again thisyear andhadtobuy anewaccess codetohandin her 译文：如果学生重修一门课程，那么他们可能不得不 homework. She rented her economics and statistics textbooks 购买一个新的访问代码来提交作业。 for about $20 each. But her access codes for homework, which 定位：由题干中的 takes a course again 和 buy a new can’t be rented or bought second-hand, were her most accesscode定位到原文画线处。 expensivepurchases:$120and$85.详解：M)段第一句提到，哈珀学的是家禽科学专业，今年要重修化学，她不得不买一个新的访问代码来提交家庭 作业。由此可知，学生重修一门课程需要重新购买一个新的访问代码来提交作业。题干中的submittheirassignments 是对原文中handinherhomework的同义转述，故答案为M)。 39. McGraw Hill accounts for over one-fifth of [G]Theaccesscodesmaybeanotherfinancialheadacheforstudents, themarketshareofcollegetextbooks. but for textbook businesses, they’re the future. McGraw Hill, which 译文：麦格劳·希尔公司占大学教材市场份额的 controls 21% of the higher education market, reported in March that 五分之一以上。 its digital content sales exceeded print sales for the first time in 定位：由题干中的McGrawHill和themarketshare 2015. The company said that 45% of its $140 million revenue in ofcollegetextbooks定位原文画线处。 2015“wasderivedfromdigitalproducts.” 详解：定位句提到，麦格劳·希尔公司掌握着21%高等教育市场。由此可知，麦格劳·希尔公司占大学教材市场 份额的五分之一以上，题干中的accountsfor对原文中的controls；overone-fifth是对原文中21%的同义转述，故答 案为G)。 40. Many traditional textbook publishers are now [B]Thecodes—whichtypicallyrangeinpricefrom$80to$155 offering online digital products, which they believe will per course—give students online access to systems developed bethefutureofthepublishingbusiness. by education companies like McGraw Hill and Pearson. These 译文：很多传统教材出版商现在提供线上数字产品， companies, which long reaped big profits as textbook 他们认为这些产品是出版行业的未来。 publishers, have boasted that their new online offerings, when 定位：由题干中的textbookpublishers、offeringonline pushed to students through universities they parther with, digitalproducts和future定位到原文画线处。 representthefutureoftheindustry. 详解：B)第二句提到，这些公司作为教科书出版商长期以来收益颇丰，现在吹嘘他们新的在线服务代表着教育行 业的未来，同时将这些在线服务通过与他们合作的高校推广至学生。题干中的onlinedigitalproducts对应原文中的 newonlineofferings；bethefuture是对原文中representthefuture的同义转述，故答案为B)。 41. One student complained that they [L] Benjamin Wolverton, a 19-year-old student at the University of South now had to pay for access codes in addition Carolina, told BuzzFeed News that “it’s ridiculous that after paying tens of tothehightuition. thousands in tuition we have to pay for all these access codes to do our 译文：一名学生抱怨道，他们现在除了要 homework.” Many of the access codes he’s purchased have been required 支付高额的学费外，还不得不支付访问代 simplytocomplete homeworkorquizzes.“Oftenit’sonly10%ofyourgrade 码的费用。 in class,” he said. “You’re paying so much money for something that hardly 定位：由题干中的 student 和 the high affects your grade—but if you didn’t have it, it would affect your grade tuition定位到原文画线处。 enough. It would be bad to start out at a B or C.” Wolverton said he spent $500onaccesscodesfordigitalbooksandprogramsthissemester. 详解：L)段首句提到，本杰明·沃尔弗顿告诉BuzzFeed新闻说，“这太可笑了，我们已经付了好几万的学费， 却还要支付所有这些访问代码的费用来做作业。”题干中的Onestudent指代BenjaminWolverton;题干中的complained 和thehigh tuition分别对应原文中的it’sridiculousthat和tensofthousandsintuition，题干是对定位句的同义转述， 故答案为L)。 42. Digital materials can cost students less than [H] A Pearson spokesperson told BuzzFeed News that “digital half the price of traditional printed books materials are less expensive and a good investment” that offer new accordingtoapublisher. features, like audio texts, personalized knowledge checks and expert 译文：据一个出版商称，学生在数字材料商花 videos. Its digital course materials save students up to 60% compared 费不到传统印刷书本一半的价格。 to traditional printed textbooks, the company added. McGraw Hill 定位：由题干中的Digitalmaterials和traditional didn’trespondtoarequestforcomment,butitsCEODavidLevintold printedbooks定位到原文画线处。 the FinancialTimes inAugust that “in higher education, the era of the printedtextbookisnowover.” 详解：H)段第二句指出，相比传统的印刷教材，其数字课程材料能为学生节省60%开销。由此推知，数字材料花 费不到传统印刷书本一半的价格。题干中的coststudentslessthanhalftheprice对应原文中的savestudentsupto60%; apublisher指代Pearson，题干是对定位句的推理判断，故答案为H)。 43.One studentdecided notto buyher access code [F] She decided to wait for her next work-study paycheck, which untilshereceivedthepayforherpart-timejob. was typically $150-$200, to pay for the code. She knew that her 译文：一名学生决定在收到她的兼职工资后再购买 chemistry grade may take a dive as a result. “It’s a balancing act,”访问代码。 she said. “Can I really afford these access codes now?” She didn’t 定位：由题干中的thepayforherpart-timejob定位 hand in her first two assignments for chemistry, which started her 到原文画线处。 outintheclasswithafailinggrade. 详解：定位句提到，哈珀决定等待下次勤工助学的工资，一般是150美元至200美元，用这笔钱来支付这个代码。 题干中的thepayforherpart-timejob对应原文中的work-studypaycheck，题干是对定位句的同义转述，故答案为F）。 44. Online systems may deprive [J] David Hunt, an associate professor in sociology at Augusta University, which teachers of opportunities to make the has rolled out digital textbooks across its math and psychology departments, told best use of their expertise for their BuzzFeed News that he understands the utility of using systems that require access students. codes. But he doesn’t require his students to buy access to a learning program that 译文：线上系统可能会剥夺老师们 controls the class assignments. “I try to make things as inexpensive as possible,” 充分利用专业知识为学生服务的机 said Hunt, who uses free digital textbooks for his classes but designs his own 会。 curriculum. “The online systems may make my life a lot easier but I feel like I’m 定位：由题干中的 Online systems givingupcontrol.Thediscussionsarethethings wheremy expertise canbenefitthe 和expertise定位到原文画线处。 studentsmost.” 详解：定位句提到，亨特老师指出，“线上系统或许能让我的生活轻松很多，但是我觉得好像自己不再有控制权。 课上讨论才是我的专业知识最能带给学生益处的地方。”由此推断，线上系统可能会剥夺老师们充分利用专业知识 为学生服务的机会。题干中的deprive…ofopportunitiesto是对原文中givingupcontrol的同义转述，故答案为J)。 45. Digital access codes are criticized because they are [C] But critics say the digital access codes represent the profit-drivenjustlikethetextbookbusiness. same profit-seeking ethos （ 观 念 ） of the textbook 译文：数字访问代码受到批判是因为它们是以利益为导向 business, and are even harder for students to opt out of. 的，正如教材生意一样。 While they could once buy second-hand textbooks, or 定位：由题干中的 criticized、profit-driven 和 the textbook share copies with friends, the digital systems are business定位到原文画线处。 essentiallyimpossibletoavoid. 详解：C)段首句提到，但批评家认为这些数字访问代码代表着和教科书生意相同的寻利观念。由此可知，数字访 问代码受到批判是因为它们和教科书生意一样都寻求利益。题干中的criticized 和profit-driven 分别对应原文中的 critics和profit-seeking，题干是对定位句的同义转述，故答案为C)。 SectionC PassageOne 全文翻译： 丧失思考和记忆能力是相当可怕的。我们知道随着年龄增长，患痴呆症的风险就会增大。（46）但是，如果你 有时健忘，您很可能不需要担心。因为痴呆症的症状与年龄相关的记忆缺失的症状有明很明显的区别。 波士顿布列根妇女医院的科克·达夫勒医生说，五十岁以后，人们在快速记住姓名、地点和物品方面有困难是 很普遍的。 （47）大脑像身体的其它部位一样衰老。某些部分会萎缩，尤其是大脑中那些对学习、记忆和计划十分重要的 区域。脑细胞的变化会影响大脑不同区域之间的交流。而且随着血管变窄，血流也会减少。 例如，忘记你最喜欢的电影中一个演员的名字并没有什么需要担心的。但是，如果你忘记了电影的情节或是甚 至不记得看过这部电影，那才需要更加关注，达夫勒说。 （48）他说，当你忘记整个经历，那就是“一面红色的信号旗，意味着可能存在更严重的问题。”忘记如何操 作一个熟悉的物品，如微波炉，或者忘记如何开车到一个你以前拜访过有很多次的朋友家时，这也是大脑出现问题 的征兆。 达夫勒说，但是即使到了那个时候，人们也不应该惊慌。有很多情况会造成混乱和记忆缺失，包括一些健康问 题，比如睡眠中的呼吸暂停、高血压或抑郁症以及服用抗抑郁的药物。 （49）你不必自己弄明白这些事情。达夫勒建议人们去看医生，检查药物、健康问题和其他可能会影响记忆的 因素。达夫勒说，应对记忆缺失最好的办法就是通过建立自己大脑的认知储备来努力预防。 （50）他说：“读书、看电影、培养新的兴趣或活动都可以迫使一个人用新奇的方式思考。”换言之，让你的 大脑忙碌和运转起来。同样，身体也要动起来，因为锻炼是著名的大脑助推器。 详解详析： 46. 答案：A定位：由题干中的memoryslips定位到首段第三、四句：Butifyouhavememoryslips,youprobablyneedn’tworry. Thereareprettycleardifferencesbetweensignsofdementiaandage-relatedmemoryloss. 详解：事实细节题。文章首段第三、四句指出，如果你有时健忘，你很可能不需要担心。因为痴呆症的症状与 年龄相关的记忆缺失的症状有很明显的区别。由此可见，健忘并不一定就是痴呆症的症状，故答案为A。 点睛：B）“它们只发生在一些特定的人群身上”，第一段第二句虽然指出随着年龄增长，患痴呆症的风险会增 大，但是并没有说哪一类人会患痴呆症，故排除；C)“并不是所有的健忘都与年龄有关”，首段最后一句只提到跟 年龄相关的记忆缺失的症状与痴呆症的症状有很明显的区别，并未说明健忘与年龄的关系，故排除；D)“它们在五 十岁的人群中特别普遍”，文章第二段提到五十岁以后，人们在快速记住姓名、地点和物品方面有很困难是很普遍 的，并不是说健忘在50岁人群中很普遍，故排除。 47. 答案：C 定位：由题干中的aswebecomeaged定位到第三段：Thebrainagesjustliketherestofthebody.Certainpartsshrink, especially areas in the brain that are important to learning, memory and planning. Changes in brain calls can affect communicationbetweendifferentregionsofthebrain…. 详解：事实细节题。文章第三段指出，大脑像身体的其它部位一样衰老。某些部位会萎缩，尤其是大脑中那些 对学习、记忆和计划十分重要的区域。脑细胞的变化会影响大脑不同区域之间的交流。由此可见，大脑中不同区域 间的交流会逐渐衰退，故答案为C。 点睛：A)“我们的互动技巧会退化”，根据第三段第三句可知，是大脑内部不同区域之间的交流在逐渐衰退， 而不是人与人之间的互动交流在退化，故排除；B)“我们大脑中某些部位停止工作”，第三段第二句提到某些部位 会萎缩，但萎缩并不意味着完全停止工作，不排除；D)“我们整个大脑开始萎缩”，第三段第二句提到是某些部位 会萎缩，并不是整个大脑，故排除。 48. 答案：A 定位：由题干中的memory-relatedsymptom和takeseriously定位到第五段：Whenyouforgetentireexperiences,he says, that’s “a red flag that something more serious may be involved.” Forgetting how to operate a familiar object like a microwave oven, or forgetting how to drive to the house of a friend you’ve visited many times before can also be signs of somethinggoingwrong. 详解：事实细节题。文章第五段指出，当你忘记整个经历，那就是“一面红色的信号旗，意味着可能存在更严 重的问题。”忘记如何操作一个熟悉的物品，如微波炉，或是忘记如何开车到一个你以前拜访过很多次的朋友家时， 这也是大脑出现问题的征兆。选项A)中的doone’sdailyroutines是对原文中operateafamiliarobjectlikeamicrowave oven和drivetothehouseofafriendyou’vevisitedmanytimesbefore的概括，故答案为A。 点睛：B)“无法回忆起人生经历中的细节”，文中明确提到当你忘记整个经历时意味着可能存在更严重的问题， 而不是细节，故排除；C)“无法记住电影的名称或演员的名字”，第四段第一句提到忘记你最喜欢的电影中一个演 员的名字并没有什么需要担心的，所以这并不是什么严重的事情，故排除；D)“偶尔弄混朋友的地址”，第五段第 二句后半部分提到，忘记如何开车到一个你以前拜访过很多次的朋友家时，这也是大脑出现问题的征兆，而不是偶 尔弄地址，故排除。 49. 答案：C 定位：由题干中的peopledo和signsofseriousmemorylossshowup定位到第七段第一、二句：Youdon’thaveto figure this out on your own. Daffner suggests going to your doctor to check on medications, health problems and other issuesthatcouldbeaffectingmemory. 详解：事实细节题。第七段前两句提到，你不必自己弄明白这些事情。达夫勒建议人们去看医生，检查药物、 健康问题和其它会影响记忆的因素。由此可见，当出现严重的记忆缺失症状时，人们应该寻求专业人士的帮助，故 答案为C。 点睛：A)“检查大脑的认知储存”，第七段最后一句提到应对记忆缺失最好的办法就是通过建立自己大脑的认 知储备来努力预防，这是提前预防，而不是在已经出现症状时应采取的措施，故排除；B)“停止使用影响记忆的药 物”文中并未提及，故排除；D)“锻炼身体以改善他们的健康状况”，文章最后一段末句提到身体也要动起来，因 为锻炼是著名的大脑助推器，但这也是预防的办法，并非已经出现症状时应采取的措施，故排除。 50. 答案：D 定位：由题干中的Dr.Daffner’sadviceforcombatingmemoryloss定位到最后一段：“Readbooks,gotomovies, take on new hobbies or activities that force one to think in novel ways,” he says. In other words, keep your brain busy and working.Andalsogetphysicallyactive,becauseexerciseisaknownbrainbooster.详解：推理判断题。文章最后一段指出，读书、看电影、培养新的兴趣或活动都可以迫使一个人用新奇的方式 思考。换言之，就是让大脑忙碌和运转起来。同样，身体也要动起来，因为锻炼是著名的大脑助推器。由此推断， 要应对记忆的缺失，人们需要在精神和身体两个方面保持积极状态，故答案为D。 点睛：A)“定期进行身体和精神方面的检查”，文中提到让大脑忙碌和运转起来，身体也要动起来，并非进行 身体和精神方面的检查，故排除；B)“吃帮助促进大脑功能的药物”和C)“投身于著名的记忆修复活动”文中并未 提及，故均排除。 PassageTwo 全文翻译： 美国联邦调查局将一封查尔斯·达尔文在1875年写的信归还给了史密森学会档案馆，这封信已被偷了两次。 （51）史密森学会档案馆的负责人艾菲·卡普萨里斯说：“我们在二十世纪七十年代中期发现这封信丢失了。 联邦调查局告诉我们，这封信丢了，并且很有可能是被一个实习生拿走了。据说，当有人请求借阅这封信做研究时， 才发现这封信丢了。”但这个实习生归还了这封信。“这个实习生很有可能在没有人看管时又将这封信拿走了。” 数十年过去了。终于，联邦调查局收到线报说这封被偷的信件就在距离华盛顿特区很近的地方。（52）他们的 艺术品犯罪小组找回了这封信，但是却不能提起诉讼，因为已经过了诉讼的时限。联邦调查局与档案馆密切合作， 最终确定该信件为真迹，并且肯定为史密森学会所有。 （53）达尔文写这封信是为了感谢美国的一位地质学家费迪纳得·万德韦尔·海登博士，感谢他给自己寄送的 一个区域地质研究的复印件，该区域后来成为黄石公园。 虽然很长一段时间里，该信件没有受到专业博物馆人员工的维护，但是其状况良好。卡普萨里斯说：“很幸运， 它状况良好，我们仅需做一些很小的努力就能展开它。这封信上有一些胶水，对信件有一些轻微的染色，但并不影 响我们使用它。（54）将它修复后，我们会拍摄数码照片并将其上传至网上供大家所用。我们的目标之一就是把那 些具有高度研究价值或人们感兴趣的东西上传至公共网络。 现在实习生、参观者或盗贼想要偷窃这样的信件是很困难的。卡普萨里斯说：“自从二十世纪七十年代以来， 档案管理流程已经发生了巨大的变化，我们现在将高价值的文件放在甚至连我都接触不到的保险柜里。” 详解详析： 51. 答案：B 定位：由题干中的 Darwin’s letter 和 in the 1970s 定位到第二段：“We realized in the mid-1970s that it was missing,”…“Theinternlikelytooktheletteragainoncenobodywaswatchingit.” 详解：推理判断题。第二段首句指出，史密森学会档案馆的负责人艾菲·卡普萨里斯说：“我们在二十世纪七 十年代中期发现这封信丢失了。”该段末句指出，“这个实习生很有可能在没人看管时又将这封信拿走了。”由此 可见，这封信被盗了不止一次，故答案为B)。 点睛：A)“它被美国联邦调查局找回”，虽然文章第三段第三句指出美国联邦调查局的艺术品犯罪小组找回了 这封信，但这是数十年以后的事情了，并不是发生在二十世纪七十年代的事情，故排除；C)“它被放在档案馆以供 研究”，文章第二段倒数第二句虽然提到有人请求借阅这封信做研究，但这并不等同于它放在档案馆里就是为了做 研究，故排除；D)“史密森学会档案馆购买”文中并未提及，故排除。 52. 答案：A 定位：由题干中的FBIdoaftertherecoveryoftheletter定位到第三段第三、四句：Theirartcrimeteamrecoveredthe letterbutwereunabletopresschargesbecausethetimeoflimitationshadended.TheFBIworkedcloselywiththeArchives todeterminethattheletterwasbothauthenticanddefinitelySmithsonian’sproperty. 详解：事实细节题。文章第三段第三、四句指出，艺术品犯罪小组找回了这封信，但是却不能提起诉讼，因为 已经过了诉讼的时限。联邦调查局与档案馆密切合作最终确定该信件为真迹，故答案为A)。 点睛：B)“他们将它放在一个特殊的保险柜中”，文章最后一段最后一句提到自从二十世纪七十年代以来，档 案管理流程已经发生了巨大的变化，档案馆现在将高价值的文件放在保险柜里，可见并不是联邦调查局处理这封信 件的保管问题，故排除；C)“他们立刻逮捕了嫌疑人”，文中并未提及嫌疑人后来的行踪，故排除；D)“他们提起 了诉讼，但却是徒劳”，第三段第三句明确指出因为过了诉讼的时限所以不能提起诉讼，该项原文表述不符，故排 除。 53. 答案：D 定位：由题干中的Darwin’sletterabout定位到第四段：TheletterwaswrittenbyDarwintothankanAmerican geologist, Dr. Ferdinand Vandeveer Hayden, for sending him copies of his research into the geology of the region that wouldbecomeYellowstoneNationalPark.详解：事实细节题。第四段提到，达尔文写这封信是为了感谢美国的一位地质学家费迪纳得·万德韦尔·海登 博士，感谢他给自己寄送一个区域地质研究的复印件。由此可见，这封信是一封感谢信。故答案为D。 点睛：A)“黄石公园的演变”，第四段提到该区域之后才成为黄石公园，因此这封信的内容与黄石公园的演变 无关，故排除；B)“他与美国一位地质学家的合作”，文中虽然提到了美国的一位地质学家，但没有提及两人的合 作，故排除；C)“一些支撑他的理论的地质资料”文中并未提及，故排除。 54. 答案：D 定位：由题干中的SmithsonianInstitutionArchivesdowiththeletter 和accordingtoKapsalis定位到第五段第四句： Afteritisrepaired,wewilltakedigitalphotosofitandthatwillbeavailableonline.Oneofourgoalsistogetitemsofhigh researchvalueorinteresttothepubliconline. 详解：实施细节题。文章第五段第四句提到，将它修复后，档案馆会拍摄数码照片并将其上传至网上为大家所 用。由此可见，档案馆修复文件后，会将这封信的电子版本上传至网络，为大众所用。故答案为D。 点睛：A)“只为了研究目的保存它”文中并未提及，故排除；B)“将它变成一个让人们很感兴趣的物品”，第 五段最后一句提到档案馆的目标之一就是把那些具有高度研究价值或人们很感兴趣的东西上传至网络，并不是将其 变成人们很感兴趣的物品，故排除；C)“将它作为永远的秘密”，定位句明确提到会拍摄数码照片并将其上传至网 上，该项与原文意思不符，故排除。 55. 答案：B 定位：由题干中的 the past half century 和 according to Kapsalis 定位到文章最后一段第二句：“Archiving practices have changed greatly since the 1970s,” says Kapsalis, “and we keep our high value documents in a safe that I don’tevenhaveaccessto.” 详解：实施细节题。最后一段第二句提到，自从二十世纪七十年代以来，档案馆流程已经发生了巨大的变化， 故答案为B。 点睛：A)“对稀有艺术品日益增长的兴趣”、C)“找回各种各样丢失的文件”和D)“博物馆展品价值的提升” 文中均未提及，故排除。 Part Ⅳ Translation 参考译文 Inthepast,travelingbyplanewasunimaginableformostChinesepeople.Nowadays,withthedevelopmentofChina’s economy and the improvement of people’s living standards, more and more Chinese people, including many farmers and migrantworkers, can travelby air.Theycanfly to allmajor cities, andmany other cities are alsoplanningto build airports. Air services continue to improve, and there are often cheap flights. So in recent years, the number of people choosing to travelbyairduringholidayshasbeenincreasing. 难点注释 1.第一句中，有时态提示词“过去”，因此要用过去时；“乘飞机出行”可以译为travelbyplane/air或airtravel； “难以想象的”可以译为unimaginable或unthinkable。 2.第二句中，时态提示词是“如今”，因此要用一般现在时；“随着……”给出事实背景，可以译为with/as…；“越 来越多的中国人……都能乘飞机出行”作句子主干；“外出务工人员”可译为migrantworkers。 3.翻译第三句时，注意逗号前后属于并列关系，可用and链接，也可以用with结构作补充说明，译为withmanyither citiesalsoplanningtobuildairports；“筹建机场”可译为planningtobuild/constructairports。 4.第四句中，“航空服务”可译为airservices；“廉价机票”可译为cheapflights、cheap/affordableair fares/tickets 或hugelydiscountedairfares。 5.翻译最后一句时，根据事态提示词“近年来”判断该句要用现在完成时；句子主干为“人数在不断增加”，可以 译为thenumberofpeoplehasbeenincreasing/ontheincrease；“选择乘飞机外出旅游”可以译为choosingtotravelby air/plane。2018 年 6 月大学英语四级考试真题答案与详解（第 2 套） Part I Writing 审题思路： 这是四级考试中常见的议论文话题。通过审题可知，文章需要着重从两个方面展开，分别为写作技能的重要性 以及如果提高写作能力。其中，如何提高写作能力是需要重点展开的内容，应通过衔接性词汇和短语分层次表达。 另外，文章结尾需要总结全文，并进一步强调勤奋和科学的方法的重要性。 范文点评： 高分范文 精彩点评 TheImportanceofWritingAbilityandHowtoDevelopIt ①开门见山，指出写作的重要性：写作是 ①Asthemostproductiveandcommunicativewaytoexpressourselves, 表达自我最有成效和最具沟通性的方式。 writing is attached great importance to. ②Whether we want to improve our ②用Whether…or…指出不管写作目的如 writing skills as creative writer or simply perfect our skills for schoolwork, 何，都需要采取措施提高写作能力。 wecantakesomestepstolearnhowtobeabetterwriter. ③④⑤分别用Firstly、Secpmdly、Finally ③Firstly,inordertomakeourwritingcreativeandimaginativeenough, 具体列举提高写作能力的方法。 brainstorming is one of the key elements to build up a unique topic. Don't ⑥用Tosumup总结全文，并指出勤奋和 hesitate to take down all the ideas that come into our mind. ④Secondly, the 科学的方法的重要性。 good development of our writing is based on a clear structure or paragraph organization.Evenasimple outline helpsusseethebigpictureandsaveus 加分亮点 hours of rewriting. ⑤Finally, a varuety of vocabulary or grammar used in productive 富有成效的 writing is highly recommended for the reason that one of the most common communicative 表达能力的 manifestationsofbadwritingistheoveruseorreuseofsimplelanguage. imaginative 富有想象力的 ⑥Tosum up, becoming a great writer takes knowledge and practice,but outline 纲要，梗概 with enough hard work and scientific techniques,we will amaze not only avarietyof 各种各样的 ourselvesbutalsoanybodyelse. technique 方法 全文翻译： 写作技能的重要性以及如何提高写作能力 作为表达自我最有成效和最具沟通性的方式，写作总是很受重视。不管我们作为有创造力的作者想精进自己的 写作能力，还是仅仅为了完善学业任务所需的技能，我们都可以采取一些措施来学会如何成为一个更好的写作者。 首先，为了使自己的文章足够有创意和想象力，头脑风暴是建立一个独特的话题的关键因素之一。不管脑海中 有什么样的想法，不要犹豫，把它们都记下来。其次，一篇好文章的发展建立在清晰的结构和段落组织之上。即使 一个简单的提纲都会帮助我们看到整体情况，并且会节省我们数小时重写的时间。最后，写作中极为推荐使用丰富 的词汇和语法，因为糟糕的文章其中一个最常见的表现就是大量或重复使用简单的语言。 总而言之，成为一个好的作者需要知识储备和勤加练习，但是只要我们付出足够的努力，并且遵循科学的方法， 最终我们都会写出让自己和别人都感到惊艳的作品。 Part II Listening Comprehension SectionA NewsReportOne Kelly Swisher, an Arkansas woman, escaped injury and managed to safely stop her car after a 4-foot-long rat snake came outfromunderher carseatandslidacrossherfeetasshewasdrivingdownthehighway.Ratsnakesaren’tpoisonous ora threat to people generally. (1)But the woman says the snake she encounteredThursday terrified her out of her wits. (2) “Itwasrough,withbigscales，”saidSwisher,whowasonherwaytopickupherfriendattheairportwhenithappened.“I don’t know whether I had my hands on the steering wheel or not. I am not the most flexible person in the world, but I can guarantee my knees were upnext to my ears.” She said thesnake firstslid backunder the seat,and shehopeditwould stay there until she was able to get off the high way and stop. “That didn’t work out,” she said. “Here he comes, and he wound upin my back seatbefore Icould finally get off the road, stop andget outof the car.” She called for help.AndWashingtonCountyanimalcontrolofficerscameandcapturedthesnake. Questions1and2arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览两道题各选项，第1题选项均为描述人物心理状态的形容词，因此此题考查的是人物心理。第2题 各选项主语均为It，由选项中出现的crawled、woundup、waskilled和scales等词可推测，It指蛇；再结合本题选项 中出现的thewoman和steeringwheel可推测，本篇新闻与某位女士遭遇蛇的经历有关，涉及女士当时的心理活动等 方面内容。 1.HowdidKellySwisherfeelwhenshefirstcameacrosstheratsnake? 答案：B 详解：新闻中女士提到，她在周四遇到的那条蛇把她吓得魂不附体。因此答案为B。 2.Whatdoesthereportsayaboutthesnake？ 答案：D 详解：新闻中提到了Swisher对食鼠蛇的描述：它身上粗糙，鳞片很大。因此答案为D。 NewsReportTwo (3)Fast food, it turns out, isn’t quite as fast as it used to be. A new study finds that MacDonald’s posted its slowest drives-through times since this survey was first conducted fifteen years ago. As MacDonald’s, customers will spend on average three minutes and nine seconds from the time they placed their orders until they received their food. That’s about ten seconds more than the industry average--and a lot slower than a decade ago, according to the study, which was commissioned by QSR, an industry trade publication.And MacDonald’s wasn’t alone in slowing down: Other chains also sawtheir drive-throughperformance slow down.(4)Amongthereasonsforthe slowerservice,todaytherearemore choices onthemenu, andtheproducts themselves aremorecomplex andtake longer to prepare.Speed, ofcourse,isessentialto the drive-through experience.And drive-throughs are hugely important to chains, such as MacDonald’s, Burger King and Taco Bell. “Usually the drive-through accounts for sixty to seventy percent of all business that goes through a fast-food restaurant,” notes Sam Ochers, editor of QSR. Of course, consumers also want their orders prepared correctly and on that score,Ocherssays,“accuracyisstillreallyhigh.” Questions3and4arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览两道题各选项，由其中反复出现的fast-food可推测，新闻内容与快餐有关。其中第3题各选项均为 概括性比较强的名词短语，可能考查新闻主旨；结合第4题各选项语义可推测，此题考查出现某个问题的原因。 3.Whatisthenewsreportmainlyabout？ 答案：A 详解。新闻开头就提到，事实证明快餐没有以前那么快了，接下来就讲到了得出这一结论的依据——针对快餐业 的一项新研究。因此答案为A。 4.WhathassloweddownMacDonald’sdrive-throughservice？ 答案：C 详解：新闻中提到，服务速度变慢的原因是如今菜单上的选择多了，而且商品本身更复杂，需要更多的时间去准 备。因此答案为C。 NewsReportThree (5)The first private mission outside of Earth’s orbit is closed to many ofour think. U.S. government officials are setto approve a mission by privately-held space company Moon Express to travel outside of Earth’s orbit in late 2017. (6) Moon Express’s mission involves plans to land a suitcase-sized package of scientific equipment on the moon for ongoing exploration and commercial development. The decision involved months of lobbying and coordinated conversations between a number of factual agencies. Under international treaties, the U.S. is responsible for the cargo of both public and private spacecraft.This makes commercial space travel a complex legal issue not just domestically, but abroad. (7)AMoon Express representative declined to comment on the story but noted that the company is very optimistic about its proposal. Moon Express is not the only company seeking for the rights to travel to outerspace. Elon Musk’s space X aims to send an unmannedaircrafttoMarsby2018. Questions5and7arebasedonthenewsreportyouhavejustheard.未听先知：预览三道题各选项，由spacetravel、spaceexploration、outerspace和spacecraft等词可推测，新闻内容 与航天和太空有关。第5题各选项均为概括性比较强的名词短语，可能考查新闻主旨；第6题各选项均为一般现在 时态的动词短语，结合Deliver、anewmission、spaceprograms和Launch等词可推测，此题考查某航天机构将来的 行为动作；第7题各选项均为主系表结构，结合语义可推测，此题考查对某事物的评价。 5.Whatisthenewsreportmainlyabout？ 答案：C 详解：新闻开头提到，第一个私人外太空任务越来越近了，比我们想象中要快。美国政府官员将会批准一个私人 控股航天公司MoonExpress的一项任务：2017年底穿越外太空。因此答案为C。 6.WhatisMoonExpressplanningtodo？ 答案：A 详解：新闻中提到，MoonExpress的任务包括在月球上放一个行李箱大小的包裹，里面是科技设备，以方便正在 进行中的探测和商业方面的发展。因此答案为A。 7.WhatdoesMoonExpressthinkofitsmission？ 答案：B 详解：新闻中提到，MoonExpress的一位代表拒绝对这件事进行评论，但提到该公司对这个提议还是非常乐观的。 因此答案为B。 SectionB ConversationOne M:Hey,Sophia,howareyoudoing？ W: Hi, Bob. I’m good, thanks.Actually, I’m on holiday with my family in Thailand at the moment, although I wish it werewithmyfriendsinstead. M:Really?YouneversaidyouaregoingtoThailand.HowIenvyyou! W:I’veonlybeeninhereaweek.Butyouknow,Thailandisanamazingplace.I’mhavingagreattimehere.(8)Infact, I am now lying on the beach in Phuket. I’ve been in the sun for around fifteen minutes only and I’m already getting sunburnt.Haveyoubeenherebefore? M:No,IwishIhad.WhatelsehaveyoubeendoinginThailandbesidesenjoyingthesun? W: （9）Well, I met a guy from Germany yesterday. He showed me around the orphanage he works at. Then, I met manyvolunteerteacherswhoaremainlyyoungpeoplefromEurope. M:Ah,that’sinteresting. W:Yes.Ialsomadeanewlittlefriend,Sarah.Shewassocute.Iwassosadthatweweretoleaveattheendoftheday. IfIevercomebacktoThailand,I’ddefinitelyvisitthisplaceagainasavolunteer. M: (10)Well, you can tell me all about it when you get back. My phone battery is almost dead now. (11)Remember to getmesomethingfromthesouvenirshops.Iliketocollectbitsandpiecesfromdifferentpartsoftheworld.Byenow.Enjoy yourselfSophia. W:Bye. Questions8and11arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览四道题各选项，由Visiting、Thailand、Phuket以及反复出现的Thai等词可初步推测，对话内容涉 及在泰国旅游；再结合第8题第9题各选项语义可进一步推测，在泰国旅游的是女士。第8题各选项均为现在分词 短语，结合A选项中出现的her可推测，本题考查女士正在做什么；第9题均为过去时，且主语均为She，因此考 查女士在泰国做了什么；第10题和第11题各选项均与男士有关，听音时留意与男士相关的细节描述。 8.Whatdoesthewomansaysheisdoingnow？ 答案：D 详解：对话中女士提到，她现在正在普吉岛的沙滩上躺着，在太阳底下仅仅待了大约15分钟就已经要晒伤了。因 此答案为D。 9.Whatdidthewomandoyesterday？ 答案：A 详解：对话中女士提到，她昨天遇到了一个来自德国的男子，而且这名男子带她参观了他所工作的孤儿院。因此 答案为A。 10.Whydoesthemanhavetoendtheconversation？答案：D 详解：对话中，男士对女士说等她从泰国回来再告诉他旅游的情况，他的手机电池马上就没电了。因此答案为D。 11.WhydoesthemanaskthewomantobringhimsomethingfromThailand？ 答案：C 详解：对话最后，男士叮嘱女士记得给他在纪念品商店里带点东西回来，并且提到他喜欢收集来自世界各地的小 物件。因此答案为C。 ConversationTwo W:(12-1)Hi,David.There’sanewgymopeningintowntoday.Wouldyouliketogowithmethisafternoon? M:(12-2)Yes,morethangladto.Ihaven’tbeentoagymforages.Ineedtodosomeexercisetotoneup. W:Then this is a good chance. (13)They sent me an invitation with a note saying I could take a friend for free on the firstday.Also,ifwebothsignupbeforeFriday,wecangetadiscountonasix-monthmembership. M: Great. Countme in. I really want to lose some of these belly fat and turn it into muscle. But I’m notsure which of thegymequipmentwithbesthelp. W:Well,Iknowexpertofthat,butIthinkyoucantryliftingweightsanddoatleast200sit-upstwiceaday. M:(14)I’venevertriedweight-liftingbefore.Isitdangerous? W: (15)No, not at all, if you know some of the basics. Don’t worry, I’ll show you the rules. I used to practice this at anothergymbeforemymembershipended.I’llbeyourpersonaltrainer. M:Thankyou.Whatotherequipmentdotheyhave? W:Well, like allgyms, theyhave allsorts of things to helpbuildupmusclesin differentparts ofthe body,like applied bicycles, chest stretching machines, and running machines.You could use any of these to suit your purpose. Now the gym opensatnoon.Socanwemeetupintownat1:30p.m.? M:Perfect.Seeyouthere,coach. Questions12and15arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览四道题各选项，由fitnessequipment和反复出现的newgym可知，对话内容与健身设备和新开业的 健身房有关。第12题各选项均为动名词短语，且B选项中出现了personaltrainers，为复数形式，因此可能考查涉 及对话双方的问题，或者对话的主旨；第13题各选项均为优惠活动描述，因此考查的是健身房的优惠内容；第14 题均为名词短语，且C中出现了his，因此可能考查与男士相关的细节信息，声音时留意选项中的关键词；第15题 各选项主语均为She，因此考查女士的情况，听音时留意对话最后与女士相关的信息。 12.Whatarethespeakerstalkingabout? 答案：D 详解：对话开头，女士提到今天镇上有一家新的健身房开业，并且邀请男士下午一起去看一下，男士欣然接受了 邀请，对话由此展开。因此答案为D。 13.Whatdoesthegymofferatitsopening? 答案：C 详解：对话中女士提到，健身房给的邀请函中写着开业第一天女士可以免费带一位朋友，而且如果女士和朋友都 在周五前报名的话，办理半年期会员会有折扣。因此答案为C。 14.Whatisthemanconcernedabout? 答案：A 详解：对话中，男士提到他以前从来没有尝试过举重，并问女士举重是否危险。由此可知，男士担心的是举重的 安全问题，答案为A。 15.Whatdowelearnaboutthewomanfromtheconversation? 答案：C 详解：对话中，女士对男士说如果知道一些基本知识，那么举重一点都不危险。女士让男士不要担心，她会交给 他一些窍门（theropes），并且告诉男士她过去常常在另一家健身房练习举重。由此可知，女士知道举重的基本知 识，答案为C。 SectionC PassageOne (16)In today’s job market, it’s now common for job seekers to sendapplications for many positions.That involves lots oftime and lots of work to organize. Certainly,you can’t wait to waste your precious hours on following the developmentsin a disorderly fashion and miss important deadlines, confuse interview times, or forget to follow up a result.Accordingly, managing your job search properly is just as important as identifying job opportunities and submitting your applications. If you are familiar with Microsoft Excel or a similar program, creating a table is a simple and effective way to keep track of your job applications. If Excel isn’t quite your cup of tea， don’t worry, you can create a table in Microsoft Word or a similar word processor. (17)Google is another tool to help you get organize effectively. If you have a Gmail account, you cancreate,safeandsendtablesinadditiontowrittendocumentlike yourcover letter andresume.Youcanalsolinkupwith Googlecalendartomakesureyoustayontopofimportantdates.Clearly,thereareplentyof waystokeep trackofyour job searchandmakingtheefforttosimplifyyourjobsearchwillpaidoff.Nevertheless,(18)youshouldalways focusonquality, not quantity. Only apply for position you are qualified for, and make each application count, personalizing each cover letters,andupdatingandediting yourresume. Questions16and18arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览三道题各选项，由interviews、applyfor、positions和jobs等词可推测，短文内容与求职有关。第 16题主语为They，由选项语义可知，They指求职者，此题考查求职者求职过程中的细节信息；第17题各选项均 为动词短语，考查行为动作，听音时留意选项关键词；第18题各选项均为动词短语，结合选项语义可推测，此题 考查某人的建议或指示。 16.Whatdoesthespeakersayabouttoday’sjobseekers？ 答案：B 详解：短文开头提到，在如今的就业市场上，求职者申请多个职位是很常见的。因此答案为B。 17.WhatcanjobapplicantsdowiththehelpoftheGoogle？ 答案：A 详解：短文中提到，谷歌是另一个可以有效地帮你变得有条理的工具。因此答案为A。 18.Whatdoesthespeakersuggestjobseekersdo？ 答案：B 详解：短文最后讲话者提到，求职者应该注重质量而不是数量，至申请那些自己可以胜任的职位，让每个申请都 有意义，而且每逢求职者都要个性化，要不断更新和编辑自己的简历。因此答案为B。 PassageTwo (19)Some people say, if kids didn’t happen to go to school, they’d all be out in the streets. My reply is “No, they wouldn’t.”First, evenifschoolsstayjustwhattheyare,childrenwouldspendatleastsometimethere,becausethat’swhere they’d be likely to find their friends. Second, schools wouldn’t stay the way they are. They’d get better, because we would have to start making them what they ought to be right now. Last, (20)if we stirred up our brains and gave children a little help, those who did not want to go to school could find other things to do—things many children now do during their holidays. (21)There’s something easier we coulddo.Weneedto get kids outof the schoolbuildings, give them a chanceto learn about the world at first hand. In Philadelphia and Portland, Oregon, plans are being drawn up for public schools that won’thaveanyschoolbuildingsatall.Thatwilltakethestudentsoutintothecityandhelpthemtouseitanditspeopleasa resource. In others words, students perhaps in groups, perhaps independently, will go to libraries, museums, exhibitions, courtrooms, radios and TV stations, meetings, businesses, and laboratories to learn about their world and society at first hand.AsmallprivateschoolinWashingtonisalreadydoingthis.Itmakessense.Weneedmoreofit. Questions19and21arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览三道题各选项，由kids、school和learning等词可推测，短文内容与孩子的教育有关。第19题各选 项均为If条件句，听音时应留意逻辑关系处；第20题和第21题各选项均为动词短语，结合语义可推测，可能分别 考查下一步的行动计划、针对某事所采取的措施或给出的意见，听音时应留意计划、措施、意见等方面的描述。 19.Whataresomepeopleworriedaboutaccordingtothespeaker？ 答案：B 详解：短文开头提到，有些人说，如果孩子们不需要去上学，那么他们都会在大街上（乱跑）。因此答案为B。 20.Whatdoesthespeakerthinkwecoulddoforthekidswhodislikeschool？ 答案：D 详解：短文中提到，如果我们动脑筋给孩子们一点帮助，那些不愿意去上学的孩子就可以找到其他的事情（很多 孩子目前在假期里做的事情）去做。也就是说，对于那些不愿意去学校上学的孩子，我们可以给他们设计一些他们在假期里喜欢做的活动，答案为D。 21.Whatdoesthespeakersayistheeasierthingwecoulddo？ 答案：D 详解：短文中提到，有一件事情比较简单，我们可以做到。我们需要把孩子们带出教学楼，给他们一个直接了解 这个世界的机会。因此答案为D。 PassageThree Before there was the written word, there was the language of dance. Dance expresses love and hate, joy and sorrow, lifeanddeath,andeverythingelseinbetween,(22)DanceinAmericaiseverywhere.WedancefromFloridatoAlaska,from horizon to horizon, and coast to coast. We dance at weddings, birthdays, office parties, or just to fill the time. “I can’t imagine doing anything else with my life ,” Bridges runs dance classes for all ages. “Teaching dance is wonderful. My older students say it makes them feel young. It’s marvelous to watch them. (23) For many of them, it’s a way of meeting peopleandhavingasociallife. Sowhydowedance?Icantellyou aboutoneyoungcouple，” says Bridges. (24)“They arriveatthe class ina badmood,andtheyleave with a smile. Dancingseems tochange their moodcompletely.”So dowe dance in order to make ourselves feel better, calmer,healthier? (25)Andrea Hillier, a dance teacher says, “Dance, like the rhythm of a beating heart, is life. Even after all these years, Iwantto get better andbetter.I keep practicing even whenI’m exhausted.Ifindithardtostop.DancingremindsmeI’malive.” Questions22and25arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 未听先知：预览四道题各选项，由popular、socialactivity和moreexpressive等词可推测，短文内容与某种流行的社 交活动有关，而且这种社交比较有表达力。第22题均为对It的描述，结合主题可知，It指某种社交活动，听音时 注意确定It所指；结合第23题各选项语意可知，主语It指某个具体的事物，可能考查其位置、外观或益处；第24 题考查某物给They带来的好处，听音时应留意对某物的益处的描述；第25题则是考查对It的评价，听音时留意短 文结尾处出现选项中关键形容词及其近义词的地方。 22.WhatdoesthepassagesayaboutthedanceinAmerica？ 答案：C 详解：短文中提到，跳舞在美国处处可见，从佛罗里达到阿拉斯加、从地平线的一端到地平线的另一端、从东海 岸到西海岸的美国人都跳舞。婚礼上、生日会上、办公室派对上，甚至是仅仅为了打发时间时，美国人都喜欢跳舞。 因此答案为C。 23.WhatdoweknowabouttheLesterBridges’dancestudio？ 答案：D 详解：短文中提到，LesterBridges说，对他的很多学生来说，跳舞是一种与人交往、拥有社交生活的方式。也就 是说，LesterBridges的舞蹈工作室给人们提供了社交的机会，答案为D。 24.WhathappenedtotheyoungcoupleaftertheyattendedLesterBridges’inclass？ 答案：A 详解：短文中提到，LesterBridges说他的学生中有一对年轻夫妻，他们来上课的时候情绪不好，但却是带着微笑 离开的，看来跳舞彻底改变了他们的情绪。因此答案为A。 25.WhatdoesAndreaHilliersayaboutdancing? 答案：B 详解：短文最后提到了舞蹈老师AndreaHillier的话：跳舞就像心脏跳动的节奏，是生命之所在。因此答案为B。 Part Ⅲ Reading Comprehension SectionA 全文翻译： 自从20世纪40年代以来，加利福尼亚州南部一直有雾霾出名。虽然现在的情况比以前好一些，但是根据美国 肺脏协会，洛杉矶仍然是美国（26）污染物水平最高的城市。从圣塔莫妮卡山上的一家艺术博物馆盖蒂中心俯瞰该 城市，你会发现太平洋的景色被雾霾所遮掩。该州糟糕的空气也不仅（27）限于南部。位于中央山谷区的夫勒斯诺 市在美国全年污染排行榜上列于首位。居民的心肺（28）因此而受损。 所有这些，再加上加利福尼亚州科技(29)创新之州而闻名，使得该州成为开发和测试（30）详细监测污染系统 的理想之地。这也正是旧金山一家名为Aclima的新公司过去几个月以来一直在做的事情。该公司一直在尝试建立监测站，这些监测站（31）打算用来生成精确至分钟的（32）室外空气污染地图。这些监测站也能监测包括办公室 在内的建筑物内的空气情况。 为了达到这个目的，Aclima一直与谷歌的街景系统（33）合作。Aclima的老板戴维达·赫茨尔说，他们发现 污染值高的时候正是旧金山的运输工人罢工而（34）居民不得不使用私家车的时候。相反，“骑车上班”（35）创 造了污染低值，效果明显。 选项归类 名 词：C)consequence 后果； D)consumers 消费者； F)detail 细节；I)inhabitants 居民； J)innovation 新；M)pollutants 污染物；O)sum 金额，总和 动 词：A) assisted帮助，协助；B)collaborating 合作；E)creating 创造；K)intended 打算，想要；N)restricted 制； O)sum总结 形容词：G)domestic 国内的，家庭的；L)outdoor 户外的；N)restricted 狭小的，有限的 副 词：H)frequently 频繁地 详解详析： 26.答案：M)pollutants 污染物 详解：名词辨析题。空格前有介词of，应填入名词。本段第一句提到，加利福尼亚州以雾霾闻名。接着第二句指 出，虽然现在的情况比以前好一些，但是洛杉矶仍然是美国______水平最高的城市。而下一句也提到了haze（霾）。 综合以上信息可知，洛杉矶的污染非常严重。所以本空应填入与“污染”相关的名词，因此答案为M)pollutants 污 染物。在备选名词中，能与levels搭配的只有J)innovation和M)pollutants，而innovation放在此处不符合上下文意 思，因此排除。 27.答案：N)restricted 狭小的，有限的 详解：动词辨析题。本句是一个倒装句，正常的语序是“Thestate’sbadairisnot_____toitssouth.”，空格前有is， 应填入形容词或动词分词。本句意为“该州糟糕的空气也不仅______南部。”而下一句指出中央山谷区的夫勒斯诺 市在美国全年污染排行榜上列于首位，说明加利福尼亚州不仅仅是南部污染严重，其他地区也如此。由此可知本题 应填入含有“仅仅是，限于”含义的词，因此本题答案为N)restricted 狭小的，有限的。在备选项中，能与to搭配 的只有K)intended和N)restricted，而intended不符合句意，因此排除。 28.答案：C)consequence 后果 详解：名词辨析题。空格前有不定冠词a，因此应填入名词的单数形式。本句意为“居民的心肺_____受损。”第 一段主要介绍了加利福尼亚州的空气污染之严重，由常识可知空气污染的后果之一就是会影响人们的心肺功能。所 以，本句与前文有因果关系，应填入含有“结果”意义的名词，因此本题答案为C)consequence 后果。在备选名词 中，单数形式有C)consequence、F)detail、J)innovation和O)sum，而只有consequence能和asa搭配构成词组，意 为“因此”，所以排除其他选项。 29.答案：J)innovation 新 详解：名词辨析题。空格前有形容词technological，因此应填入名词。该处意为“加利福尼亚州以科技_____之州 而闻名”。由常识可知，加利福尼亚州是许多科技公司的总部所在地，以创新闻名，因此该空应填J)innovation 新。 本段提到Aclima是一家新公司，也会让人想到创新，而且其他备选名词均不符合句意，所以排除。 30.答案：F)detail 细节 详解：名词辨析题。空格前有介词in，应填入名词。该处意为“用来______监测污染的系统”而第32题所在句 提到了精确至分钟的空气污染地图，说明这些系统非常全面、详细，因此应填入F)detail 细节。在备选名词中，只 有indetail和insum是固定搭配，而insum意思是“总之”，不符合句意，因此排除。 31.答案：K)intended 打算，想要 详解：动词辨析题。空格前有are，空格后是to，因此该空很可能填入动词名词。空格所在的定语从句修饰stations， 意为“______生成精确至分钟的_______空气污染地图”。下一句指出监测站还能监测室内的空气情况。由此可知 本句是在说明监测站的作用，应填入含有“（打算）用来”意义的动词，因此本题答案为K)intended 打算，想要。 beintendedto意为“打算……，是用来……”。在备选动词中，能与to搭配的只有K)intended和N)restricted，而 restricted不符合句意，因此排除。 32.答案：L)outdoor 户外的 详解：形容词辨析题。空格前是of，空格后是名词短语，因此该空很可能填入形容词。本句及下一句都在介绍这 些监测站的作用，而且下一句提到这些监测站也能监测室内的空气情况，关键词是also，说明本句提到的是相对于 室内的室外空气污染情况，因此本题答案为L)outdoor 户外的。在备选形容词中，G)domestic和N)restricted不符合句意，因此排除。 33.答案：B)collaborating 合作 详解：动词辨析题。空格前有hasbeen，因此应填动词的现在分词或过去分词形式。本句意为“为了达到这个目 的，Aclima一直与谷歌的街景系统_______。”谷歌的街景系统可以实时显示街道情况，有助于Aclima的监测站收 集空气信息，由此可推断Aclima在与谷歌合作，因此本题答案为B)collaborating 合作。在备选动词中可以首先排 除O)sum，而其他动词都不能与with搭配，因此排除。 34.答案：I)inhabitants 居民 详解：名词辨析题。空格前有名词所有格thecity’s，空格后是were，因此应填入名词复数形式。此处是说，旧金 山的运输工人罢工使得该城市的______不得不使用私家车。由句意可知，运输工人罢工的话，人们无法利用公共交 通工具出行，只能被迫开车。本空应填入含有“人们，居民”意义的名词，因此本题答案为I)inhabitants 居民。在 备选的复数名词中，D)consumers也指人，但是“消费者”覆盖面不够广泛，inhabitants更加符合句意。 35.答案：E)creating 创造 详解：动词辨析题。空格前是介词by，空格后是名词短语，因此该空很可能填入动词现在分词形式。本句意为“相 反，‘骑行上班’效果明显，______污染低值。”本句与上一句形成对比，上一句提到运输工人罢工的时候人们都 在开车出行，所以污染值高，而骑行上班会减少汽车的使用，因此污染值低。“cycletowork”产生了这样的效果， 因此本空应填含有“产生、带来”含义的词，本题答案为E)creating 创造。在备选动词中，现在分词有B)collaborating 和E)creating，collaborating是不及物动词，因此排除。 SectionB 全文翻译： 当游客挤走当地人时，威尼斯将面临被列入“濒危”名单 A) 最近一个秋天的早晨，一大群人堵住了威尼斯最主要的旅游景点之一——里亚托桥——的台阶。里亚托桥 是横跨大运河的四座桥梁之一。它是横跨大运河的最古老的桥梁，也是圣马可和圣保罗区之间的分界线。但是在这 一天，事情却有一个意外转折：桥上挤满了威尼斯人，而不是游客。 B)(42)“人们欢呼着，把手推车举到半空中，”乔凡尼·乔治说道。他与一个名为“90一代”的草根组织一起 帮助组织了这次游行。他所说的手推车是指小型购物车，这是真正的威尼斯人的象征。“一开始这只是一个玩笑，” 他笑着说。“当时的想法是把刀片装在车轮上。你知道吗？像宾虚那样。就是像那样，你只需要出去转转，把人撞 倒。” C) 威尼斯是世界上最热门的旅游目的地之一。但那就是一个问题。（39）每天都有高达9万的游客挤在威尼 斯的街道和运河上——远远超过威尼斯5.5万名永久居民的数量。游客人数的增长是导致该城市人口从20世纪50 年代的17.5万人下降到目前人数的一个关键原因。被游客人数远远超过的威尼斯人正在不断的逃离。那些还留在这 里的人去趟市场都要穿过一大片不停咔咔咔拍照的游客，他们已经厌烦了这样的生活。想象一下，在去学校或者上 班的路上要穿过5万人的人群是怎样的感觉。 D) （44）游行队伍中已经当了奶奶的劳拉·齐吉说，当地政府和国家政府几十年来一直没有对拥挤的游客采 取任何措施，因为他们只对旅游业——威尼斯的主要产业——感兴趣。2015年威尼斯旅游业价值超过30亿美元。 “威尼斯就是一棵摇钱树，”她说，“每个人都想要分一杯羹。” E) 就在圣马克广场那边，一艘游轮经过，每年都有数百艘这样的游轮出现在这些中世纪建筑的周围。（36） 它们巨大的尾流在水底翻起波浪，导致这些具有数百年历史的建筑的根基松动。“每次一看见游轮，我就会觉得很 难过，”齐吉说。“你看到它拖起的烂泥了吗？你看到紧随它而来的毁坏了吗？这对水下支撑着威尼斯城的古老木 柱造成了损害。总有一天，我们将会看到威尼斯土崩瓦解。” F) 有一段时间，联合国教科文组织——联合国的文化组织似乎也这样认为。（41-1）两年前，它就曾警告意大 利，指出意大利政府并没有保护威尼斯。联合国教科文组织将整个威尼斯城列为世界遗产地，这是一项极大的荣誉， 意味着在文化层面，威尼斯属于世界上所有的人。（41-2）2014年，联合国教科文组织给了意大利两年的时间来管 理威尼斯繁荣的旅游业，否则这个城市将被列入另一个名单——世界濒危遗产，加入被叙利亚战争摧毁的阿勒颇和 巴尔米拉等遗址的行列。 G) 威尼斯的最后期限就在今年夏天毫无声息的过去了，那时联合国教科文组织正在伊斯坦布尔召开大会。只 有来自黎巴嫩的一位代表佳德·塔贝特试图提出这个问题。（38）“多年来，威尼斯的遗产状况一直在恶化，现在 已经到了极度危险的境界，”塔贝特告诉联合国教科文组织。“我们必须采取行动；没有时间让我们浪费了。” H) 但是，联合国的教科文组织甚至都没有进行投票。“它已被推迟至2017年，”安娜·萨默斯说。安娜·萨默斯是《艺术报》的创始人兼首席执行官，同时也是“危在旦夕的威尼斯“组织的前负责人，该组织致力于恢复威 尼斯的艺术。（45）她说，联合国的这一文化组织之所以没有投票宣布威尼斯成为世界濒危遗产地，主要原因是联 合国教科文组织已经变得“极度政治化了。会有一些幕后谈判。” I) 意大利以拥有比世界上其他任何国家都多的联合国教科文组织世界遗产地而自豪，这也赋予了它在联合国教 科文组织内相当大的权力和影响力。联合国教科文组织世界遗产中心负责监管遗产地，其前任负责人是威尼斯人弗 朗西斯科·班德林，他现在担任联合国教科文组织文化助理总干事。 J) （37）今年早些时候，意大利与联合国教科文组织签署了一项正式协议，建议一个由警察艺术侦探和考古学 家组成的工作组，以保护文化遗产免受自然灾害和诸如“伊斯兰国”等恐怖组织都破坏。该协议强调了意大利作为 艺术和文化的良好保护者的全球声誉。 K) 但将威尼斯列入联合国教科文组织濒危名单——这一名单主要被发展中国家和冲突缠身的国家所占据—— 将会是一个国际尴尬局面，甚至可能会伤害意大利有利可图的旅游业。意大利文化部表示，它并未察觉政府试图向 联合国教科文组织施加压力。至于联合国教科文组织本身，它拒绝了采访的要求。 L) （43）该市现任市长路易吉·布鲁加洛嘲笑了联合国教科文组织，让它少管闲事，同时他继续支持雇用了 5,000名威尼斯人的游轮行业。 M) 而对于威尼斯人来说，他们极度沮丧，希望很快能有解决方案。“这对我来说是一场噩梦。到处都是游客， 有些局面真的很难，”乔治在里亚托桥上穿越人山人海时这样说道。“他们人真的是太多了。他们永远不知道他们 要去哪里，也不会有条不紊地走路。在街道上穿行会让人感到筋疲力尽。” N) 接着他突然意识到：这个人群不是游客组成的。他们都是威尼斯人。乔治说22年来他从未在里亚托桥上有 过这样的经历。“这一次是我们正在堵塞交通，”他开心地说道。“这让人感到不真实。感觉我们就像是某种形式 的濒危物种。这很好。这种感觉很纯粹。”（40）但是，他也担心，如果旅游也得不到管控，他的威尼斯同乡们继 续移居大陆，他们这一代人可能就是最后一代可以称自己为威尼斯人的人了。 详解详析： 36. The passing cruise ships will E) Just beyond St. Mark's Square, a cruise ship passes, one of hundreds undermine the foundations of the ancient every year that appear over their medieval (中世纪的) surroundings. Their buildingsinVenice. massive wake creates waves at the bottom of the sea, weakening the 译文：穿行的游轮将会破坏威尼斯古建筑 foundations of the centuries-old buildings themselves. "Every time I see a 的根基。 cruiseship, I feelsad,"Chigi says. "Yousee themudit drags;the destruction 定位：由题干中的undermine、foundations itleaves inits wake?Thathurtstheancientwoodenpolesholdingupthecity 和buildings定位到文章E段画线处。 underwater.Onedaywe'llseeVenicebreakdown." 详解：定位段第一句指出，就在圣马克广场那边，每年都有数百艘游轮出现在这些中世纪建筑的周围。第二句接 着指出，这些游轮的巨大尾流在水底翻起波浪，导致这些具有数百年历史的建筑的根基松动。由此可见，穿行的游 轮将会破坏威尼斯古建筑的根基，题干是对定位句地同意转述，故答案为E。 37. The Italian government has just reached an agreement J) Earlier this year, Italy signed an accord with withUNESCOtotakemeasurestoprotectitsculturalheritage. UNESCOtoestablishataskforceofpoliceartdetectives 译文：意大利政府最近刚刚与联合国教科文组织达成协议， and archaeologists ( 考 古 学 家 ) to protect cultural 将采取措施保护期文化遗产。 heritage from natural disasters and terror groups, such as 定位：由题干中的Italian、UNESCO、protect和culturalheritage ISIS.The accord underlined Italy's global reputation as a 定位到文章J段画线处。 goodstewardofartandculture. 详解：文章J段第一句提到，今年早些时候，意大利与联合国教科文组织签署了一项正式协议，建立一个由警察 艺术侦探和考古学家组成的工作组，以保护文化遗产免受自然灾害和诸如“伊斯兰国”等恐怖组织的破坏。题干中 的reachedanagreement对应原文中的signedanaccord；题干中的take measurestoprotectits culturalheritage对应原 文中的establishataskforce…toprotectculturalheritage，故答案为J。 38. The heritage situation in Venice has been G) Venice's deadline passed with barely a murmur (嘟哝) this deterioratinginthepastfewyears. summer, just as UNESCO was meeting in Istanbul. Only one 译文：在过去几年里，威尼斯的遗产状况一直在 representative, JadTabet from Lebanon, tried to raise the issue. "For 恶化。 severalyears, the situationofheritage inVenicehasbeenworsening, 定位：由题干中的heritagesituationinVenice和in and it has now reached a dramatic situation," Tabet told UNESCO. thepastfewyears定位到文章G段画线处。 "Wehavetoactquickly—thereisnotamomenttowaste."详解：文章G段第三句引用了联合国教科文组织代表佳德·塔贝特的话：多年来，威尼斯的遗产状况一直在恶化， 现在已经到了极度危险的境地。题干中的 The heritage situation in Venice 对应原文中的 the situation of heritage in Venice;题干中的hasbeendeteriorating对应原文中的hasbeenworsening;题干中的inthepastfewyears 对应原文中的 Forseveralyears，故本题答案为G。 39. The decrease in the number of C) Venice is one ofthe hottest tourist destinations in the world. But that's permanent residents in Venice is mainly a problem. Up to 90,000 tourists crowd its streets and canals every day—far duetotheincreaseoftourists. outnumbering the 55,000 permanent residents. The tourist increase is one key 译文：威尼斯永久居民人数的减少主要 reason the city's population is down from 175,000 in the 1950s. The 是由于游客的增加。 outnumberedVenetianshavebeensteadilyfleeing.Andthosewhostickaround 定位：由题干中的 permanent residents are tired of living in a place where they can't even get to the market without 和 the increase of tourists 定位到文章 C swimming through a sea of picture-snapping tourists. Imagine, navigating 段画线处。 through50,000peoplewhileonthewaytoschoolortowork. 详解：定位句提到，每天都有高达9万的游客挤在威尼斯的街道和运河上——远远超过威尼斯5.5万名永久居民 的数量。游客人数的增长是导致该城市人口从20世纪50年代的17.5万人下降到目前人数的一个关键原因。题干是 对这两句的概括归纳，故答案为C。 40. If tourism gets out of control, N) Then it hits him: This crowd isn't made up of tourists. They're Venetians. native Venetians may desert the city Giorgio says he's never experienced the Rialto Bridge this way in all his 22 years. altogetheroneday. "For once, we are the ones who are blocking the traffic," he says delightedly. "It 译文：如果旅游业失控，威尼斯当 feels unreal. It feels like we're some form of endangered species. It's just nice. The 地人终有一天可能会全部离开这座 feeling is just pure." But, he worries, if tourism isn't managed and his fellow locals 城市。 continue to move to the mainland, his generation might be the last who can call 定位：由题干中的tourism和native themselvesnativeVenetians. Venetians定位到文章N段画线处。 详解：定位段最后一句提到乔治的担心：如果旅游业得不到管控，他的威尼斯同乡们继续移居大陆，他们这一代 人可能就是最后一代可以称自己为威尼斯人的人了。换句话说，如果旅游业失控，威尼斯当地人终有一天可能会全 部离开这座城市，故答案为N。 41. UNESCO urged the Italian F) For a time, UNESCO, the cultural wing of the United Nations, government to undertake its responsibility seemedtoagree.Twoyears ago,itputItalyonnotice,sayingthegovernment toprotectVenice. was not protecting Venice. UNESCO considers the entire city a World 译文：联合国教科文组织敦促意大利政府 Heritage Site, a great honor that means Venice, at the cultural level, belongs 承担保护威尼斯的责任。 to all of the world's people. In 2014, UNESCO gave Italy two years to 定位：由题干中的UNESCO、the Italian manage Venice's flourishing tourism or the city would be placed on another government和protectVenice定位到文章F list—World Heritage In Danger, joining such sites as Aleppo and Palmyra, 段画线处。 destroyedbythewarinSyria. 详解：定位段第二句提到，两年前，联合国教科文组织警告意大利，指出意大利政府并没有保护威尼斯；接着第 四句又指出2014年，联合国教科文组织给了意大利两年的时间来管理威尼斯繁荣的旅游业，否则这个城市将被列 入世界濒危遗产名单。换句话说，联合国教科文组织在敦促意大利政府保护威尼斯，如果做不到，会采取惩罚措施。 题干是对定位句的概括归纳，故答案为F。 42. The participants in the Venetian march B) "People are cheering and holding their carts in the air," says used shopping carts to show they were 100% Giovanni Giorgio, who helped organize the march with a grass-roots localresidents. organization called Generazione '90. The carts he refers to are small 译文：威尼斯人游行的参与者使用购物车证明 shopping carts—the symbol of a true Venetian. "It started as a joke," he 他们是100%的当地人。 says with a laugh. "The idea was to put blades on the wheels! You 定位：由题干中的 march 和 shopping carts 定 know? Like Ben Hur. Precisely like that, you just go around and run 位到文章B段画线处。 peopledown." 详解：定位段首句引用乔凡尼·乔治的话，介绍了游行的情况：人们欢呼着，把手推车举到半空中。第二句接着 指出，乔治所说的手推车是小型购物车，这是真正的威尼斯人的象征。题干中的100%localresidents对应原文中的 atrueVenetian，故本题答案为B。 43.IgnoringUNESCO's warning,themayorofVenicemaintainshis L) The city's current mayor, Luigi Brugnaro, hassupportofthecity'stourismindustry. ridiculed UNESCO and told it to mind its own 译文：无视联合国教科文组织的警告，威尼斯市长继续支持该市的 business, while continuing to support the cruise 旅游业。 ship industry, which employs 5,000 Venice 定位：由题干中的mayor、support和industry定位到文章L段画线 residents. 处。 详解：定位段提到，威尼斯市现任市长路易吉·布鲁加洛嘲笑了联合国教科文组织，让它少管闲事，同时他继续 支持雇佣了5，000名威尼斯人的游轮行业。题干中的maintainshissupportofthecity's tourism industry与原文中的 continuingtosupportthecruiseshipindustry意思相近，题干是对原文的概括归纳，故本题答案为L。 44. One woman says that for decades the Italian D) Laura Chigi, a grandmother at the march, says the local and government and local authorities have only focused on national governments have failed to do anything about the therevenuesfromtourism. crowds for decades, because they're only interested in 译文：一位女士说，几十年来，意大利政府和地方 tourism—the primary industry in Venice, worth more than $3 当局只关注旅游收入。 billion in 2015. "Venice is a cash cow," she says, "and everyone 定位：由题干中的governmentandlocalauthorities和 wantsapiece." tourism定位到文章D段画线处。 详解：定位句提到，劳拉·齐吉说，当地政府和国家政府几十年来一直没有对拥挤的游客群采取任何措施，只对 旅游业感兴趣，2015年威尼斯旅游业价值超过30亿美元。换句话说，意大利政府和地方当局只关注旅游收入，题 干中的onlyfocusedontherevenuesfromtourism是对原文中的onlyinterestedintourism的同义转述，故本题答案为D。 45. UNESCO has not yet decided to put Venice H) But UNESCO didn't even hold a vote. "It's been postponed until onthelistofWorldHeritageSitesInDanger. 2017," says Anna Somers, the founder and CEO of The Art 译文：联合国教科文组织尚未决定是否将威尼斯 Newspaper and the former head of Venice in Peril, a group devoted 列入世界濒危遗产名录。 to restoring Venetian art. She says the main reason the U.N. cultural 定位：由题干中的UNESCO、hasnotyetdecided organization didn't vote to declare Venice a World Heritage Site In 和WorldHeritageSitesInDanger定位到文章H段 Danger is because UNESCO has become "intensely politicized. 画线处。 Therewouldhavebeensomeback-roomnegotiations." 详解：定位段第三句提到，安娜·萨默斯说，联合国的这一文化组织之所以没有投票宣布威尼斯成为世界濒危遗 产地，主要原因是联合国教科文组织已经变得“极度政治化了”。换句话说，联合国教科文组织还没有决定是否将 威尼斯列入世界濒危遗产名录，题干是对定位句的概括归纳，故本题的答案为H。 SectionC PassageOne 全文翻译： （46）一项研究表明，在城市中，居住在有绿色空间的地方会对人们的心理健康产生持久的积极影响。英国研 究人员发现，不同于升职、加薪那样只会让人们得到短期的激励，搬到绿色空间居住会给人们带来持续的积极影响。 来自英国埃克塞特大学的合著者马修·怀特解释说，这项研究表明，生活在绿色更好的城市地区的人们表现出的抑 郁或焦虑迹象较少。（47）“其原因可能有很多，”他说，“比如，人们为了让自己更快乐，会做很多事情：他们 会争取晋升或加薪，或者结婚。但问题是，在六个月到一年的时间内，人们的幸福水平又会恢复到最初的基准状态。 因此，这些事情不具有可持续性；从长远来看，这些事情并不会让我们快乐。我们发现，对于那些中了50多万英 镑的彩票得主，这种积极的影响确实是存在的，但六个月到一年时间以后，他们又会回到基准状态。” （48）怀特博士说，他的研究小组想知道生活在绿化更好的城市地区是否会对人们的幸福感产生持久的积极影 响以及这种积极影响是否在一段时间以后也会消失。为了做到这一点，该研究小组使用了埃塞克斯大学编制的“英 国家庭小组调查”中的数据。 在解释数据所揭示的内容时，他说：“你所看到的是，即使在三年后，人们的心理健康仍然更好，这不同于许 多我们认为会让自己快乐的事情。”（49）他评论道，生活在绿色空间的人们压力更小，而压力小的人会做出更明 智的决定，且与人交流也会更顺畅。 越来越多的证据表明，城市绿色空间与其对人类的幸福的积极影响之间存在联系，怀特博士说：“公共政策官 员对此兴趣越来越浓厚，但问题是谁来提供资金。（50）在政策层面上，我们真正需要做的决定是从哪里获得资金 来支持高质量的当地绿色空间。” 详解详析：46. 答案：B 定位：由题干中的 study 和 green spaces 定位到首段第一句：Living in an urban area with green spaces has a long-lastingpositiveimpactonpeople'smentalwell-being,astudyhassuggested. 详解：判断推理题。文章首段第一句指出，一项研究表明，在城市，居住在有绿色空间的地方会对人们的心理 健康产生持久的积极影响。由此可知，绿色空间会增加人们的持续幸福感，故答案为B。 点睛：A)“提高他们的工作效率”，原文并未提及相关信息，故排除；C)“帮助他们建立积极的人生态度”， 首段第三句提到，生活在绿化更好的城市地区的人们表现出抑郁或焦虑迹象较少，而非帮助他们建立积极的人生态 度，本选项为过度推理，故排除；D)“减少他们对物质生活水平的忧虑”，首段第一句提到，居住在有绿色空间的 地方会对人们的心理健康产生持久的积极影响，而非减少他们对物质生活水平的忧虑，故排除。 47. 答案：A 定位：由题干中的Dr.White和makethemselveshappier定位到首段第四句："Therecouldbeanumberofreasons," hesaid,"forexample,peopledomanythingstomakethemselveshappier:theystriveforpromotionorpayrises,ortheyget married…” 详解：事实细节题。文章首段第四句提到，怀特博士认为人们为了让自己更快乐，会做很多事情：他们会争取 晋升或加薪，或者结婚。由此可知，人们为了让自己更快乐，经常会去赚更多的钱，故答案为A。 点睛：B)“在城市定居”和C)“赢得名誉和声望”，文中并没有提到，故均排除；D)“生活在绿色环境中”， 并非人们的常规做法，故排除。 48. 答案：C 定位：由题干中的findout和livinginagreenerurbanarea定位到第二段第一句：Dr.Whitesaidhisteamwantedto see whether living in greener urban areas had a lasting positive effect on people's sense of well-being or whether the effect alsodisappearedafteraperiodoftime. 详解：事实细节题。文章第二段第一句指出，怀特博士说，他的研究小组想知道生活在绿化更好的城市地区是 否会对人们的幸福感产生持久的积极影响以及这种积极影响是否在一段时间以后也会消失。由此可知，怀特博士想 发现生活在绿化更好的城市地区对人们有多长时间的积极影响，故答案为C。 点睛：A)“它是如何影响不同人群的”，原文并未提及，故排除；B)“其积极影响会有多大”，定位句指出， 怀特博士想研究的是这种积极影响是否在一段时间以后会消失，即想知道这种影响的持续时长，而非强度，故排除； D)“它是如何使人类的身体受益的”，原文未提及，故排除。 49. 答案：D 定位：由题干中的Dr.White'sresearch和 reveal定位到第三段：Explainingwhatthedatarevealed,hesaid:"Whatyou see is that even after three years, mental health is still better, which is unlike many other things that we think will make us happy." He observed that people living in green spaces were less stressed, and less stressed people made more sensible decisionsandcommunicatedbetter. 详解：事实细节题。第三段第二句提到，他评论道。生活在绿色空间的人们压力更小，而压力小的人经常会做 出更明智的决定，且与人交流也会更顺畅。由此可知，生活在绿色环境中，可以改善与他人的沟通，故答案为D)。 点睛：A)“他们的压力比实际的更明显”，定位句指出生活在绿色空间的人们压力会更小，该项与原文表述不 一致，故排除；B)“他们做决定不需要深思熟虑”，定位句指出，生活在绿色空间的人们因为压力小，所以经常会 做出更明智的决定，而非做决定不需要深思熟虑，本选项表述与定位句不一致，故排除；C)“他们的记忆力得到极 大的加强”，原文并未提及，故排除。 50. 答案：A 定位：由题干中的 the government 和 build 定位到最后一段最后一句：What we really needat a policy level is to decidewherethemoneywillcomefromtohelpsupportgoodqualitylocalgreenspaces. 详解：推理判断题。最后一段最后一句提到，在政策层面上，我们真正需要做的决定是从哪里获得资金来支持 高质量的当地绿色空间。由此可知，政府应找到资金来支持绿色空间的构建，故答案为A)。 点睛：B)“改善城市规划”、C)“让当地居民一起努力”和D)“提高公众对于此问题的意识”文中均没有提及， 故排除。 PassageTwo 全文翻译： 你可能听说过泰坦尼克号，但实际上它只是当时最先进的三艘海轮之一。奥林匹克级邮轮是北爱尔兰的哈兰德 与沃尔夫船厂为英国白星航运公司建造的。该级别的邮轮共有三艘，分别是奥林匹克号、不列颠号和泰坦尼克号。你可能不知道的是，泰坦尼克号甚至不是奥林匹克级邮轮的旗舰。（51）总而言之，奥林匹克级邮轮是海上工程的 奇迹，但他们似乎注定要遭受灾难性的命运。 奥林匹克号于1910年首次起航，泰坦尼克号也于1911年第一次下水，最后不列颠号于1914年起航。（52） 这些邮轮共有九层甲板，白星航运公司决定把重点放在将它们打造成水上最豪华的船只。 奥林匹克级邮轮长达269.13米，是舰船技术的奇迹，每个人都认为在很长时间内，这些轮船都会保持这个桂冠。 然而，这些豪华邮轮都在公海上遭遇了可怕的事故。在泰坦尼克号沉没之前，奥林匹克号就曾失事，但只有奥林匹 克号幸存下来并持续航行了24年成功的航运生涯。1912年，众所周知，泰坦尼克号撞上了一座巨大的冰山，成为 第一艘沉没的奥林匹克级邮轮。这场灾难之后，不列颠号于1916年触雷沉没。 每艘船都有几台锅炉燃煤已产生动力，这些锅炉由甲板下面精疲力竭的船员持续运转。（53）最容易辨认的船 型设计是船上的烟囱，但实际上第四个烟囱本质上只有具有艺术价值，没有任何实际功能。（54）虽然这两艘船只 沉没了，但它们都是双船体设计，据说这种设计可令船只“永不沉没”，也许正是这个错误的想法导致了泰坦尼克 号和不列颠号的悲剧结局。 在第一次世界大战中，奥林匹克号与其他船只发生了两次碰撞，后来又负责医疗和军队的运输。（55）奥林匹 克号最终于1935年退役，结束了豪华的奥林匹克级远洋客轮时代。 详解详析： 51. 答案：C 定位：由题干中的threeOlympicclassships定位到第一段最后一句：Allinall,theOlympicclassshipsweremarvels ofseaengineering,buttheyseemedcursedtosufferdisastrousfates. 详解：事实细节题。第一段最后一句指出，总而言之，奥林匹克级邮轮是海上工程的奇迹，但他们似乎注定要 遭受灾难性的命运。由此可知，三艘奥林匹克级邮轮都遭受了可怕的灾难，故答案为C。 点睛：A)“它们在海上表现非凡”，本选项是对定位句中的marvels所设的干扰项，定位句指出，奥林匹克级邮 轮是海上工程的奇迹，但似乎注定要遭受灾难性的命运，由此可知它们的表现并不好，故排除；B)“它们都可以撞 碎前进道路上的冰”，本文第三段倒数第二句指出，1912年，泰坦尼克号撞上了一座巨大的冰山，成为第一艘沉没 的奥林匹克级邮轮，由此可知，它们并非不怕冰山，故排除；D)“它们曾是现代工程的典范”，文章第一段最后一 句指出，奥林匹克级邮轮是海上工程的奇迹，而非现代工程的典范，故排除。 52. 答案：B 定位：由题干中的WhiteStarLine和purchased定位到第二段第二句：Theshipshadninedecks,andWhiteStarLine decidedtofocusonmakingthemthemostluxuriousshipsonthewater. 详解：事实细节题。文章第二段第二句指出，白星航运公司决定把重点放在将它们打造成水上最豪华的船只。 由此可知，白星航运公司在购买这三艘邮轮时，想让顾客体验到最舒适的享受，故答案为B。 点睛：A)“它们可在各种水域中行驶的能力”，C)“它们可以抵御各种灾难的能力”和D)“它们可以进行长途 航行”，原文均未提及，故排除。 53. 答案：A 定位：由题干中的thefourthstackoftheships定位到第四段第二句：Mostrecognizableoftheshipdesigns arethe ship'ssmokestacks,butthefourthstackwasactuallyjustartisticinnatureandservednofunctionalpurpose. 详解：事实细节题。第四段第二句提到，最容易辨认的船型设计是船上的烟囱，但实际上第四个烟囱本质上只 具有艺术价值，没有任何实际功能。由此可知，第四个烟囱只是一个装饰品，故答案为A。 点睛：D)“它是一名著名艺术家的作品”，原文并未提及，故排除；C)“该设计旨在排出额外的烟”，定位句 指出，该设计没有任何实际功能，本选项与原文表述不一致，故排除；D)“从远处就可以很容易地辨认出它来”， 原文并未提及，故排除。 54. 答案：D 定位：由题干中的thetragicendoftheTitanicandtheBritannic定位到第四段第三句：Whiletwooftheseships sank,theywerealldesignedwithdouble hulls(船体)believedto makethem"unsinkable", perhapsamistakenideathatled totheTitanic'sandtheBritannic'stragicend. 详解：事实细节题。第四段第三句指出，这两艘轮船都是双船体设计，据说这种设计可令船只“永不沉没”， 也许正是这个错误的想法导致了泰坦尼克号和不列颠号的悲剧结局。由此可知，泰坦尼克号和不列颠号的悲剧有可 能是因为“双船体设计”可以令船永不沉没的想法，故答案为D。 点睛：A)“它们的设计不科学”和B)“船长判断失误”，原文并未提及，故排除；C)“它们是用最新的技术建 造而成的假象”与定位句表述不一致，故排除。55. 答案：D 定位：由题干中的 the ship Olympic in the end 定位到文章最后一段最后一句：Eventually, she was taken out of servicein1935,endingtheeraoftheluxuriousOlympicclassoceanliners. 详解：事实细节题。最后一段最后一句提到，奥林匹克号最终于1935年退役，结束了豪华的奥林匹克级远洋客 轮时代。由此可知，奥林匹克号在海军服役后，于1935年退役了，故答案为D。 点睛：A)“它被用来运输军队”，这是奥林匹克号之前的用途，并非最终结局，故排除；B)“它在第一次世界 大战中沉没了”，文章最后一段第一句指出，在第一次世界大战中，奥林匹克号与其他船只发生了两次碰撞，但并 没有沉没，故排除；C)“它被改成了一艘医用船”，文章最后一段第一句指出，奥林匹克号曾负责医疗和军队的运 输，这是奥林匹克号之前的用途，并非最终结局，故排除。 Part Ⅳ Translation 参考译文 Buses used to be the main means of transportation for the Chinese people. In recent years, with the number of private cars increasing, cities have been facing increasingly severe traffic problems. To encourage more people to travel by bus, many cities have been making efforts to improve their bus service quality.Bus facilities have beencontinuously renovated, and the bus speed has also increased dramatically. However, the prices of buses are still quite cheap. Noe, in most cities, manylocalelderlycitizenscantakeabusforfree. 难点注释 1.第一句中有时态提示词“曾”，因此要用过去时；“主要交通工具”可以译为themain/majormeansoftransportation。 2.翻译第二句时，要注意应该用现在完成时；“私家车数量”可以译为thenumberofprivatecars或privatecarownership； “交通问题”可以直译为trafficproblems，也可以具体翻译为trafficjams。 3.翻译第三句时，要注意时态的确定，“一直在……”表示一直进行的事情，且属于已经发生的事，应该用现在完 成进行时；“乘坐公交车出行”可译为travel/getaroundbybus；“改善公交车的服务质量”可译为improvebusservice quality。 4.翻译第四句时，“车辆的设施不断……，车速也……”前后属于并列关系；“车辆的设施”可译为busfacilities; “车 速”可译为thebusspeed。 5.翻译第五句时，注意前后的转折关系；“相当低廉”可译为quitecheap/affordable。 6.翻译第六句时，“当地老年市民”可译为localelderly/seniorcitizens；“免费乘坐公交车”可译为takeabusforfree 或者意译为beentitledtofreebusrides.2018 年 6 月大学英语四级考试真题答案与详解（第 3 套） Part I Writing 审题思路： 这是四级考试中常见的议论文话题。通过审题可知，文章需要着重从两个方面展开，分别是口语表达技能的重 要性以及如何提高口语能力。其中，如何提高口语能力应通过衔接性词汇具体阐述。另外，文章结尾需要有全文总 结，进一步强调方法的重要性。 范文点评： 高分范文 精彩点评 ①引出话题，指出口语技能的重要 TheImportanceofSpeakingAbilityandHowtoDevelopIt 性。 ①Asweallknow,proficiencyinspeakingisnecessarytobecomea ②使用However 对前文进行转折， well-roundedcommunicators. ②However,thecapacitytoputwordstogetherin 指出口语能力需要技巧和练习。 ③④⑤分别用 Firstly、Secondly、 ameaningfulwaytoreflectthoughts,opinions,andfeelingsisnotsomething Lastly 具体阐述提高口语能力的三 we’rebornwithbutneedssometechniquesandpractice. 种方法。 ③Firstly,buildconfidence,andconcentrateongettingourmessageacross, ⑥用Tosumup总结全文，强调自信 和有效的方法对提高口语能力至关 whichhelpusgaintheattentionoftheaudiencereturn. ④Secondly,usefamiliar 重要，并呼吁人们提高口语能力。 wordsinsteadofchallengingourselveswithdifficultonessincefluencyappearsto bemoreimportantduringoralcommunication. ⑤Lastly,createopportunitiesto 加分亮点 practicelikenarratingourdailylifetoourselvesormaintainingaregularchatwith proficiency 精通；熟练 well-rounded 全面的 friends. reflect 反映；表达 ⑥Tosumup,onlybybeingconfidentenoughandusingefficientmethods fluency 流利 enhance 提高，改进 canweenhanceourspeakingability.Followthestepstoimproveourspeaking standard 水平，水准 skillssoastoachieveahigherstandardincommunication. 全文翻译： 口语技能的重要性以及如何提高口语能力 众所周知，精通口语对成为一个全面的沟通者必不可少。然而，把众多词汇组合在一起，且用一种有意义的方 式去表达思想、观点和感受并非是与生俱来的能力，而是需要一定的技巧和练习。 首先，建立自信，并且专注于向别人传达信息，这反过来也有助于我们获得别人的注意力。其次，使用熟悉的 词汇，而非用高难度的词汇挑战自己，因为在口语交流中，流利度更为重要。最后，创造一些练习的机会，比如把 自己的日常生活讲述给自己，或者和朋友保持经常性的对话。 总而言之，只有足够自信并且使用高效的方法，才能提高我们口语能力。遵循这些步骤来提高我们的口语能力， 最终达到更高水准的沟通。 Part Ⅲ Reading Comprehension SectionA 全文翻译： 霓虹灯之于香港，就像红色的电话亭之于伦敦，大雾之于旧金山一样。当夜幕降临时，红色、蓝色和其他颜色 为这座被成千上万个霓虹灯指示牌点亮的城市（26）蒙上了一层雾蒙蒙的微光。但是，很多霓虹灯都变暗了，（27） 取而代之的是更实用，但是不那么浪漫的LED灯。 变化的建筑法规，不断发展的品味，加上保养这些美丽而老旧的指示牌所需的高昂成本，都让商家们更欢迎 LED灯，虽然LED灯（28）节省能源，但是成本依然很高。“对我来说，霓虹灯代表往日的记忆，”摄影师莎伦·布 朗斯说。她的《香港霓虹灯》系列摄影纪念着这座城市著名的指示牌灯箱。“现在看着这些指示牌，我感到惊讶而伤感。” 制作一个霓虹灯指示牌是一项艺术，是由受过在岗培训的（29）专业人士完成的，他们把玻璃管塑造成（30） 装饰用的形状和字母，然后把（31）通电时发光的气体注入这些玻璃管中。氖气发橙色光，而气体气体发黄色或蓝 色光。仅制造一个指示牌就需要花费数小时的时间。 布朗斯在香港待了一周，（32）拍摄了60余个指示牌，其中22个出现在捕捉点亮孤独街道的指示牌系列摄影 中——一种让人很容易欣赏它们的色彩和技艺的（33）方法。“我喜欢霓虹灯的美丽、手工制作老派的（34）特点，” 布朗斯说道。这些指示牌所做的无非就是（35）识别餐馆、剧院或其他的商铺，但是这确实最可能引人注目的方式。 选项归类 名 词：A)alternative 可供选择的事物； B)approach 方法，来临； C)cast 全体演员；J)professionals专业人士； K)quality特点，质量；O)volunteers志愿者 动 词：B)approach走进，临近；C)cast 投射，扫视；D)challenging挑战；G)electrified使充电； H)identify识别，表明……的身份；I)photographed拍照；L)replaced代替；M)stimulate刺激，激发； N)symbolizes象征；O)volunteers自愿（做某事） 形容词：A)alternative可替代的；D)challenging赋予挑战性的；E)decorative装饰用的； F)efficient高效能的，有效率的； G)electrified带电的 详解详析： 26.答案：C)cast 投射，扫视 详解：动词辨析题。本空前后都是名词词组，而且所在的句子没有谓语动词，因此本空应填入动词；另根据从句 whennightfalls可知本句时态是一般现在时，而且主语colors是复数，空格所填动词应该是原形，符合条件的是有 B)approach、C)cast、H)identify和M)stimulate。本句大意为：当夜幕降临时，红色、蓝色和其他颜色为这座被成 千上万个霓虹灯指示牌点亮的城市蒙上了一层雾蒙蒙的微光。由句意可知，各种颜色的霓虹灯发出了微光，因此本 空应填入含有“发光”意义的动词，故答案为C)cast 投射，扫视。 27.答案：L)replaced代替 详解：动词辨析题。本空后面是by引出的介词词组，因此应填入动词的过去分词形式构成被动语态。本句意思 为：但是很多霓虹灯都变暗了，被更实用，但是不那么浪漫的LED灯替代了。本句中的them指的是霓虹灯，霓虹 灯变暗说明商家不再使用它们了，而第二段第一句也提到businessesembracingLEDs，说明LED灯取代了霓虹灯， 因此本题答案为L)replaced代替。备选动词中，是过去分词形式的有G)electrified、I)photographed和L)replaced， 而前两者都不符合句意，因此排除。 28.答案：F)efficient高效能的，有效率的 详解：形容词辨析题。本空位于名词energy之后，可以填入名词或形容词。第二段第一句在对比LED灯和霓虹 灯的优缺点，空格所在的定语从句用来修饰前面的LEDs。根据常识，商家肯定选择节省能源的，而不是耗能更多 的，因此此处意思应该是“节约能源的”，答案为F)efficient高效能的，有效率的。 29.答案：J)professionals专业人士 详解：名词辨析题。本空前有practicedby构成被动语态，因此本空是practiced这个动作的施动者，应填入表示 人的名词。本空后面有trainedonthejob（受过在岗培训）来修饰本空所填名词，受过培训的人可以称为“专业人士”， 因此本题答案为J)professionals专业人士。备选名词中，表示人的名词有C)cast、J)professionals和O)volunteers， 而cast和volunteers均不符合句意，因此排除。 30.答案：E)decorative装饰用的 详解：形容词辨析题。本空后面是名词词组，因此应填入形容词起修饰作用。本句介绍了霓虹灯指示牌的制作， 首先要把玻璃管塑造成各种形状和字母。霓虹灯指示牌的作用之一就是装点商铺的门面，由此可知本空应填入含有 “装饰的”意义的词，因此答案为E)decorative装饰用的。其余备选形容词均不符合句意，因此排除。 31.答案：G)electrified使充电 详解：动词辨析题。空格位于when引导的时间状语中，因为逻辑主语也是gases，所以省略了，但是要保留动词 并改成现在分词或过去分词的形式，因此本空应填入动词。本句意为：他们把________时发光的气体注入这些玻璃 管中。根据常识，霓虹灯利用的就是某些气体在被通电时会发光的原理，因此本题答案为G)electrified使充电。在 备选动词中，是现在分词或过去分词的有 D) challenging、G) electrified、I) photographed 和 L) replaced，而除了 electrified之外，其他的词均不符合句意，因此排除。 32.答案：I)photographed拍照 详解：动词辨析题。本空后面是名词词组，前面有and表示并列，可以判断出and后是并列的谓语，由前面的spent可知，此处也应填入动词过去式。第二段提到布朗斯是一位摄影师，而且喜爱拍摄霓虹灯指示牌，所以她在香港期 间肯定是“拍摄”这些指示牌，因此本题答案为I)photographed拍照。备选动词中只有G)electrified、I)photographed 和L)replaced是动词过去式，而除了photographed之外，其他词均不符合句意，因此排除。 33.答案：B)approach 方法，来临 详解：名词辨析题。本空前有不定冠词an，后面没有其他名词，因此应填入以元音音素开头的单数名词。空格所 在句位于破折号之后，是对前面一句的解释说明。此处意为：其中22个出现在捕捉点亮孤独街道指示牌系列摄影 中——一种让人很容易欣赏它们的色彩和技艺的_________。鲜亮的霓虹灯指示牌和孤独无人的街道形成鲜明对比， 让人容易注意到广告牌的色彩和技艺，这是一种很巧妙的“方式、方法”，因此本题答案为B)approach 方法，来 临。备选名词中，以元音音素开头的单数名词只有A)alternative和B)approach，而alternative不符合此处句意，因 此排除。 34.答案：K)quality特点，质量 详解：名词辨析题。本空前有形容词，后面是介词of，因此应填入名词。本句意为：我喜欢霓虹灯的美丽、手工 制作且老派的_________。前面三个形容词beautiful、handcraftedold-fashioned都是说明霓虹灯的特点，因此本空应 填入含有“特点、特色”意义的名词，可推断本题答案为K)quality。备选名词中，首先可以排除指人的名词，因为 这里是指“霓虹灯的_______”。而剩下的A)alternative和B)approach均不符合句意，因此排除。 35.答案：H)identify识别，表明……的身份 详解：动词辨析题。morethan之前的donothing和本空对应，因此本空应填入动词原形。此处意为：这些指示牌 所做的无非就是_______餐馆、剧院或其他商铺。由常识可知，指示牌的作用就是区分店铺，因此本空应填含有“识 别、区分”意义的动词，所以答案为H)identify识别，表明……的身份。备选动词原形有B)approach、C)cast、H) identify和M)stimulate，除了identify之外，其他词均不符合句意，因此排除。 SectionB 全文翻译： 新泽西学区为学生减压——暴露出种族差别 A) 大卫·阿德霍尔德是新泽西州普林顿附近的一个知名学区的负责人，今年秋天，他为家长们送去了一封惊 人的16页长信。他说，这个学区正面临着一次危机。这些学生负担太重，压力太大了，他们不得不应付过多的功 课和要求。（44）在过去的一学年里，120名初高中学生被建议去做心理健康评估，而其中40名学生入院就医。根 据本区的一次调查，学生写了这样的话：“我讨厌上学，”以及“在这个区学习了12年，我学会了一件事情：那 就是一个分数、一个百分点或者是一分都比其他任何东西重要。” B) 阿德霍尔德的这封信让西温莎·普莱恩斯伯勒学区卷入了一场全国性讨论，即精英学校对成绩的关注是否 太强烈了，这种关注是否已经太过了。（40）在随后的会上，他强烈要求家长跟他一起倡导一种“完整孩子”的教 育方法，尊重“社会情感的发展”和“深刻且有意义的学习”，摒弃只局限于学术的教育。他提出，这一选择是为 了避免步加利福尼亚州帕洛阿尔托市的后尘，在该市，青少年学生过大的压力被认为在过去的六年中引发了大量的 自杀事件。 C) （37）但是，阿德霍尔德的信没有让这些家庭联合起来，相反他的信揭示了这个有着9，700名学生的学区 的一个分歧，这一分歧基本以种族界限为边界。其中一边是白人父母，像凯琳瑟·弗利，她曾是她女儿所在中学家 长、教师、学生协会的会在，她看到这个学区越来越大的压力氛围不利于学习。“我的儿子在四年级，他告诉我， ‘我什么都不是，因为我简历上没有任何东西可以写，’”她说。另一边是像迈克·贾这样的父母，他是千万名在 过去十年间搬迁至此的亚裔美国专业人士之一，他说阿德霍尔德的改革会让他孩子的教育“降低标准”。这里发生 的事反映了全国性的反知识趋势，这一趋势不利于我们孩子的未来，”贾说道。 D) （43）距离普林斯顿10分钟，离纽约市一个半小时车程的西温莎·普莱斯恩斯伯勒学区已经成为科技型创 业者、研究者和工程师青睐的居住社区，很多人很大程度上是受公立学校的吸引而来。在上一届毕业的三个班级中， 有16名高中生被麻省理工学院录取。这里还培养出了科学奥林匹克竞赛冠军、受过传统训练的音乐家以及高考成 绩极好的学生。 E) 这个学区越来越接受来自中国、印度和韩国移民家庭的欢迎，今年，65%的学生是亚裔美国人，而在2007 年，这一比例是44%。他们中很多人在各自家庭中都是出生在美国的第一代人，他们在这个学区的影响力越来越大， 亚裔美国家长很热心于支持器乐竞赛项目。（39）他们还对这个学区的高等数学项目提供鼎力支持，这一项目曾经 从四年级开始，但现在将从六年级开始。对这个90%的参加者为亚裔美国学生的项目进行改变，正是阿德霍尔德的 改革之一。F)（36）亚裔美国学生一直以来都很热切地参加一个国家项目，该项目允许他们去上学校以外的暑期班来增加 高中的分数，这就使得他们可以将能够获得的荣誉数量和大学预修课的数量最大化。这也是阿德霍尔德本学年正在 采取的限制举措之一。随着众多亚裔美国孩子参加辅导项目，有一部分白人家庭开始觉得，小学课程已经加快了进 度来适应他们。 G)（45）亚裔美国人和白人家庭都说在过去几年里，随着亚裔家庭庭的增多，两个群体之间的关系越来越紧张 了。但是，这一分歧在最近几个月的更加明显了，因为阿德霍尔德做出了一些改变，包括无作业夜晚、取消高中期 中、期末考试以及降低参加音乐项目门槛的倡议。 H)詹尼弗·李是加利福尼亚大学欧文分校的社会学教授以及《亚裔美国人的成就悖论》一书的作者，她说，第 一代亚裔美国父母和那些在这个国家生活的更久时间的父母之间有误解是很常见的。她说，白人中产阶级父母一直 不理解的是，新移民为了把他们的孩子推入中产阶级的行列需要面临多大的压力，“他们没有均等的机会让他们的 孩子在法律公司获得实习职位或工作岗位，”李说道。（42）“所以他们信奉的是，他们的孩子必须要出类拔萃， 在学术背景上打败白人同学，这样他们才会有同等的机会在以后胜出。 I)近年来，随着马萨诸塞州的牛顿市和帕罗阿尔托等地的一些学校出现了多起自杀事件的报道，在精英学区的 学生面临压力的问题也受到人们的关注。西温莎·普兰恩斯伯勒学区近几年还没有青少年自杀事件，但是作为在这 个学区已经工作了七年并且近三年还是本学区负责人阿德霍尔德说已经看到了麻烦的迹象。在最近的一次美术作业 中，一个中学生描绘了一个负担过重的孩子因为在一次数学考试中得了A而不是A+而被责骂的情景。在这幅画中， 这为母亲这样骂这个学生：“你真不害臊！”（38）此外，他说到，新泽西洲教育部在国家英语语言评估中至少标 注了两篇作文，学生在作文中表达了自杀的想法。 J) 受本区委托完成的一项调查发现，68%的高中优秀学生和预科生说他们在学校“一直或大部分时间”有压力。 “我们需要找回一些平衡，”阿德霍尔德说道。“你不会想等到为时过晚才再去做些什么。” K)并不是全部民意都与种族界限有关。（41）凯伦·苏是一位五年级学生和八年级学生的华裔美国妈妈，她认 为这个学区内的竞争已经失控了。苏出生在美国，其父母是移民，她希望她的同辈们能挽回局势。“这已经成为一 场军备竞赛，一场教育的军备竞赛了，”她说。“我们都想让我们的孩子有所成就，取得成功。但问题是，代价是 什么？” 详解详析： F)Asian-American students have beeneager participants in a state program 36.Aderholdislimitingtheextra thatpermits them to take summer classes off campus forhigh schoolcredit, classesthatstudentsareallowedtotakeoff allowing them to maximize the number of honors andAdvanced Placement campus. classes they can take, another practice thatAderhold is limiting this school 译文：阿德霍尔德正在对允许学生在校外 year. With many Asian-American children attending supplementary 上额外课程进行限制。 instructional programs, there is a perception among some white families 定位：由题干中的limiting 、extra classes that the elementary school curriculum is being sped up to accommodate 和offcampus定位到文章F段第一句。 them. 详解：F段第一句指出，亚裔美国学生一直以来都很热切的参加一个国家项目，该项目允许他们去上学校以外的 暑假班来增加高中的学分，这就使得他们可以将能够获得荣誉数量和大学预修课的数量最大化。这也是阿德霍尔德 本学年正在采取的限制措施举措之一。由此可知，阿德霍尔德正在对允许学生在校外上的额外课程进行限制。题干 中的extrackasses对应原文中的summerclasses，故答案为F。 37.WhiteandAsian-American C)Butinsteadofbringingfamiliestogether,Aderhold'sletterrevealedadivide parentsrespondeddifferentlyto inthedistrict,whichhas9,700students,andonethatbrokedownroughly Aderhold'sappeal. alongraciallines.OnonesidearewhiteparentslikeCatherineFoley,aformer 译文：白人父母和亚裔美国父母对阿德 presidentoftheParent-Teacher-StudentAssociationatherdaughter'smiddle 霍尔德的呼吁有不同的反应。 school,whohascometoseethedistrict'sincreasinglypressuredatmosphereas 定 位 ： 由 题 干 中 的 White and opposedtolearning."Mysonwasinfourthgradeandtoldme,'I'mnotgoing Asian-American parents responded toamounttoanythingbecauseIhavenothingtoputonmyresume,'"shesaid. differently定位到文章C段。 OntheothersideareparentslikeMikeJia,oneofthethousandsof Asian-Americanprofessionalswhohavemovedtothedistrictinthepastdecade,whosaidAderhold'sreformswouldamounttoa"dumbingdown"of hischildren'seducation."Whatishappeningherereflectsanational anti-intellectualtrendthatwillnotprepareourchildrenforthefuture,"Jiasaid. 详解：C段提到，阿德霍尔德的信没有让这些家庭联合起来，相反他的信揭示了这个有着9,700名学生的学区的 一个分歧，分歧的双方一边是白人父母，另一边是亚裔美国父母。由此可知，白人父母和亚裔美国父母对阿德霍尔 德的呼吁有不同的反应。题干中的respondeddifferently对应原文中的adivide，题干是对定位段的概括总结，故答 案为C。 I)The issue of the stresses felt by students in elite school districts has gained attention 38.Suicidalthoughtshave in recent years as schools in places like Newton, Massachusetts, and Palo Alto have appearedinsomestudents' reported a number of suicides. West Windsor-Plainsboro has not had a teenage suicide writings. in recent years, butAderhold, who has worked in the district for seven years and been 译文：一些学生在作文中已经表 chief for the last three years, said he had seen troubling signs. In a recent art 露出了自杀的念头 assignments, a middle school student depicted (描绘) an overburdened child who was 定位：由题干中的 Suicidal being scolded for earning anA, rather than anA+ , on a math exam. In the image, the thoughts和writings定位到文章 mother scolds the student with the words, "Shame on you!" Further, he said, the New I段最后一句。 JerseyEducationDepartmenthasflaggedatleasttwopiecesofwritingonstateEnglish languageassessmentsinwhichstudentsexpressedsuicidalthoughts. 详解：I段最后一句指出，新泽西州教育部在国家英语语言评估中至少标注了两篇作文，学生在作文中表达了自 杀的想法。由此可知，一些学生在作文中表露出自杀的念头。题干中的apprared是对原文中expressed的同义转述， 故答案为I。 39. Aderhold's reform of the E)Thedistricthasbecomeincreasinglypopularwithimmigrantfamiliesfrom advanced mathematics program will China,IndiaandKorea.Thisyear,65percentofitsstudentsareAsian-American, affect Asian-American students comparedwith44percentin2007.Manyofthemarethefirstintheirfamiliesborn most. 译文：阿德霍尔德有关高等数学项 intheUnitedStates.Theyhavehadagrowinginfluenceonthedistrict. 目的改革将对亚裔美国学生产生 Asian-Americanparentsareenthusiasticsupportersofthecompetitiveinstrumental 的影响最大。 musicprogram.Theyhavebeenhugesupportersofthedistrict'sadvanced 定位：由题干中的 Aderhold's mathematicsprogram,whichoncebeganinthefourthgradebutwillnowstartinthe reform 和 advanced mathematics program定位到文章E段最后两句 sixth.Thechangetotheprogram,inwhich90percentoftheparticipatingstudents areAsian-American,isoneofAderhold'sreforms. 详解：E段最后两句提到，亚裔美国父母还对这个学区的高等数学项目提供鼎力支持，这一项目曾经从四年级开 始，但现在将从六年级开始。对这个90%的参加者为亚裔美国学生的项目进行改变，正式阿德霍尔德改革之一。由 此推断，阿德霍尔德有关高等数学项目的改革将对亚裔美国学生产生的影响最大。题干是对定位句的推理判断，故 答案为E。 40. Aderhold appealed for parents' B)Withhisletter,AderholdinsertedWestWindsor-PlainsboroRegional support in promoting an all-round SchoolDistrictintoanationaldiscussionabouttheintensefocuson development of children, instead of achievementateliteschools,andwhetherithasgonetoofar.Atfollow-up focusing only on their academic performance. meetings,heurgedparentstojoinhiminadvocatinga"wholechild"approach 译文：阿德霍尔德呼吁家长们支持孩子 toschoolingthatrespects"social-emotionaldevelopment"and"deepand 们的全面发展，而不是只关注他们的学 meaningfullearning"overacademicsalone.Thealternative,hesuggested,was 业表现。 tofacetheprospectofbecominganotherPaloAlto,California,whereoutsize 定 位 ： 由 题 干 中 的 an all-round development和academicperformance定 stressonteenagestudentsisbelievedtohavecontributedtoanumberof 位到文章B段第二句。 suicidesinthelastsixyears. 详解：B段第二句提到，阿德霍尔德强烈要求家长跟他一起倡导一种“完整孩子”的教育方法，尊重“社会情感的发展”和“深刻且有意义的学习”，摒弃只局限于学术的教育。由此可知，阿德霍尔德呼吁家长们支持孩子的全 面发展，而不是只关注他们的学业表现。题干中的appealedforparents'supportinpromoting对应原文中的urgedparents tojoinhiminadvocating;anall-rounddevelopment对应原文中的a“wholechild”approach，故答案为B。 41.OneChinese-Americanparentthinks K)Notallpublicopinionhasfallenalongraciallines.KarenSue,the thecompetitioninthedistricthasgonetoo Chinese-Americanmotherofafifth-graderandaneighth-grader,believes far. thecompetitionwithinthedistricthasgottenoutofcontrol.Sue,whowas 译文：一位美籍华裔家长认为，学区内的竞 bornintheUnitedStatestoimmigrantparents,wantsherpeerstodialit 争太过了。 back."It'sbecomeanarmsrace,aneducationalarmsrace,"shesaid."We 定位：由题干中的Chinese-Americanparent allwantourkidstoachieveandbesuccessful.Thequestionis,atwhat 和competitioninthedistrict定位到文章K段 cost?" 第二句。 详解：K段第二句提到，凯伦·苏是一位五年级学生和八年级学生的华裔美国妈妈，她认为这个学区内的竞争已 经失控了。题干中的OneChinese-Americanparent 指KarenSue；题干中的hasgonetoofar对应原文中的hasgottenout ofcontrol，故答案为K。 42. Immigrant parents believe that H) Jennifer Lee, professor of sociology at the University of California, Irvine, academic excellence will allow their and an author of the Asian American Achievement Paradox, says children equal chances to succeed in the misunderstanding between first-generation Asian-American parents and those future. who have been in this country longer are common. What white middle-class 译文：移民父母认为，学术上卓越成 parents do not always understand, she said, is how much pressure recent 就将使他们的孩子在未来具有平等的 immigrants feel to boost their children into the middle class. "They don't have 机会获得成功。 the same chances to get their children internships (实习职位) or jobs at law 定位：由题干中的academicexcellence firms,"Lee said."Sowhattheybelieve is thattheir childrenmustexcelandbeat 和equalchances定位到文章H段最后 their white peers in academic settings so they have the same chances to excel 一句。 later." 详解：H段最后一句指出，新移民信奉的是，他们的孩子必须要出类拔萃，在学术背景上打败白人同学，这样他 们才会有同等的机会在以后胜出。由此可知，移民父母认为，学术上的卓越成就将使他们的孩子在未来具有平等的 机会获得成功。题干中的equalchances对应原文中的samechances，故答案为H。 43.Manybusinessmenandprofessionalshave D)About10minutesfromPrincetonandanhourandahalffrom movedtoWestWindsorandPlainsborobecauseofthe NewYorkCity,WestWindsorandPlainsborohavebecome publicschoolsthere. popularbedroomcommunitiesfortechnologyentrepreneurs, 译文：大很多商人和专业人士搬到了西温莎-普莱恩 researchersandengineers,drawninlargepartbythepublic 斯伯勒学区是因为那里的公立学校。 schools.Fromthelastthreegraduatingclasses,16seniorswere 定位：由题干中的 WestWindsor and Plainsboro 和 admittedtoMIT.ItproducesScienceOlympiadwinners, publicschools定位到文章D段第一句。 classicallytrainedmusiciansandstudentswithperfectSATscores. 详解：D段定位句提到，距离普林斯顿10分钟，离纽约市一个半小时车程的西温莎-普莱恩斯伯勒学区已经成为 科技形创业者、研究者和工程师青睐的居住社区，很多人很大程度上是受公立学校的吸引而来。由此可知，很多商 人和专业人士搬到西温莎-普莱恩斯伯勒学区是因为那里的公立学校。题干中的movedto和becauseof分别对应原文 中的drawn和inlargepartby，故答案为D。 44.Anumberofstudentsin A)Thisfall,DavidAderhold,thechiefofahigh-achievingschooldistrictnear Aderhold'sschooldistrictwerefoundto Princeton,NewJersey,sentparentsanalarming16-pageletter.Theschool havestress-inducedmentalhealth district,hesaid,wasfacingacrisis.Itsstudentswereoverburdenedandstressed problems. out,havingtocopewithtoomuchworkandtoomanydemands.Intheprevious 译文：在阿德霍尔德负责的学区中，许 schoolyear,120middleandhighschoolstudentswererecommendedformental 多学生被发现有压力导致的心理健康 healthassessmentsand40werehospitalized.Andonasurveyadministeredby问题。 thedistrict,studentswrotethingslike,"Ihategoingtoschool,"and"Coming 定位：由题干中的 stress-induced 和 outof12yearsinthisdistrict,Ihavelearnedonething:thatagrade,a mentalhealth定位到文章A段画线处。 percentageorevenapointistobevaluedoveranythingelse." 详解：A段第四句提到，在过去的一学年里，120名初高中学生被建议去做心理健康评估，而其中40名学生入院 就医。由此可知，在阿德霍尔德负责的学区，许多学生被发现有压力导致的心理健康问题。题干是对段落的总结， 故答案为A。 45. The tension between Asian-American G)BothAsian-Americanandwhitefamiliessaythetensionbetweenthe and white families has increased in recent twogroupshasgrownsteadilyoverthepastfewyears,asthenumberof years. 译文：近年来，亚裔美国人和白人家庭之 Asianfamilieshasrisen.Butthedivisionhasbecomemoreobviousin 间的紧张关系有所加剧。 recentmonthsasAderholdhasmadechanges,includingno-homework 定 位 ： 由 题 干 中 的 tension 和 nights,anendtohighschoolmidtermsandfinals,andaninitiativethat Asian-Americanandwhitefamilies定位到文 madeiteasiertoparticipateinthemusicprogram. 章G段第一句。 详解：G段首句提到，亚裔美国人和白人家庭都说在过去几年里，随着亚裔家庭的增多，两个群体之间的关系越 来越紧张了。由此可知，近年来，亚裔美国人和白人家庭之间的紧张关系有所加剧。题干中的hasincreased是对原 文中hasgrownsteadily的同义转述，故答案为G。 SectionC PassageOne 全文翻译： 几千年来，人们都知道理解一个概念最好的方式就是把它解释给其他人。（46）罗马哲学家塞内卡说，“我们 教别人时，也在学习。”现如今，科学家们把这个古老的智慧进行了更新。他们正在证明为什么教授他人是一种如 此有效的学习方式，并且也在设计一些新颖的方法来让年轻人参与到教学中。 研究者们发现那些报名去辅导其他同学的学生会更加努力的理解学习材料，更加准确地回想起和更有效地运用 这些材料。相比那些只为自己学习的学生，充当老师的学生在考试中成绩更优秀。但是，那些自己还处于学习阶段 的孩子们如何能教导别人呢？一个答案是：他们可以教导更小的孩子。一些研究发现，家庭中第一个出生的孩子要 比晚出生的弟弟妹妹更聪明。这说明他们更胜一筹的智力来源于教导弟弟妹妹的过程。现在教育工作者们正在尝试 用一些方法把这个模式应用于一些学术科目中。他们让大学生教高中生计算机科学，这些高中生继而把同样的知识 教给初中生。 （47）但是，正处于研发中的最尖端的工具是“可被教的机器人”——一个电脑化的角色，他能够学习、尝试、 犯错误，并且像一个真实世界的学生一样提问题。计算机科学家们已经创造了一个叫作“贝蒂的大脑”的动画人物， 她被数百个中学生“教授”了环境科学。这些充当老师的学生受到激励去帮助贝蒂掌握某些材料。（48）在备课的 过程中，他们重组自己的知识并且增强了自身的理解。在他们向贝蒂讲解这些信息的过程中，他们也发现了自身想 法上的一些问题。 来自于这些可被教的机器人反馈也会进一步增强老师的学习。（49）机器人的问题促使这些充当老师的学生思 考并用不同的方式解释这些材料，同时观察接机器人解决问题也会让他们看到所学的知识运用到实际中。 （50）最重要的是，一个人在教学中体验到的激情促进了学习。充当老师的学生们会在自己所教的机器人失败 的时候感到沮丧，但是他们在这些虚拟学生成功的时候会感到高兴，因为他们从别人的成就中获得了自豪感和满足 感。 详解详析： 46. 答案：A 定位：由题干中的researchersrediscovering和studies定位到首段第二、三句："Whileweteach,welearn,"saidRoman philosopherSeneca.Nowscientistsarebringingthisancientwisdomup-to-date. 详解：推理判断题。文章首段第二、三句指出古代哲学家的智慧被现代人运用。罗马哲学家塞内卡说，“我们 教别人时，也在学习”。现如今，科学家们把这个古老的智慧进行了更新。故答案为A。 点睛：B)“更好的学习者可以成为更好的老师”，第一段主要阐述了教授别人对于学习者自身的好处，并非讨 论哪种人更适合做为老师，可以排除；C)“人类的智力会随着年龄增长”，文章第二段提到研究发现家庭中最年长的孩子会比弟弟妹妹更聪明，这只是在家庭单位中几个孩子之间的比较，而非整个人类的智力会随着年龄增长，可 以排除。D)“哲学思考能促进教学”，虽然文章首段引用了哲学家的名言，但并非指哲学和教学之间的关系，可以 排除。 47. 答案：B 定位：由题干中的 Betty's Brain 定位到第三段前两句：But the most cutting-edge tool under development is the "teachable agent"—a computerized character who learns, tries, makes mistakes and asks questions just like a real-world pupil.Computerscientistshavecreatedananimated(动画的)figurecalledBetty'sBrain,whohasbeen"taught"about... 详解：事实细节题。文章第三段第一句提到，正处于研发中的最尖端的工具是“可被教的机器人”。第二句随 即提到了计算机科学家们已经创造了一个叫作“贝蒂的大脑”的动画人物，也就是第一句中提到的“可被教的机器 人”故答案为B。 点睛：A)“它是一部流行动画片中的角色”，文章文中只提到了它是一个动画人物，而非某部动画片中的角色， 本项属于偷换概念，可以排除；C)“它是电子游戏领域中一个很前沿的应用程序”，根据定位句可知这是一个动画 人物，而非应用程序，可以排除；D)“它是计算机科学系学生的导师”，定位句中提及它的任务是被别人教导，而 非教导别人，可以排除。 48. 答案：C 定位：由题干中的 teachingothersbenefitstudenttutors定位到第三段第四句：Whilepreparingtoteach,they organizetheirknowledgeandimprovetheirownunderstanding.Andastheyexplaintheinformationtoit,theyidentify problemsintheirownthinking. 详解：推理判断题。文章第三段第四句指出，在备课的过程中，他们重组自己的知识并且增强自己的理解。首 先，结合上文可知该句中的“他们”指的就是充当老师的学生；另外，根据句意，重组自己的知识且增强理解，其 实就是把自己的学科学得更好，故答案为C。 点睛：A)“这让他们明白自己的强项”，第三段最后一句提到，这一过程可以让他们发现自身想法的一些问题， 而非强项，选项与文意相反，可以排除；B)“这激励他们使用新颖的教学方式”，该段第三句提到了这些充当老师 的学生受到激励去教授贝蒂，并非激励他们使用新颖的教学方式，排除本项；D)“这让他们更好地理解自己的老师”， 该段讲到学生教课的益处时，主要围绕对自身学业的提高，并非提及和他们真实的老师有关的益处，排除本项。 49. 答案：D 定位：由题干中的teach和teachableagents定位到第四段第二句：Theagents'questionscompelstudenttutorstothink andexplainthematerialsindifferentways... 详解：事实细节题。第四段第二句指出，机器人的问题促使这些充当老师的学生思考并用不同的方式解释这些 材料，故答案为D)。 点睛：A)“他们鼓励机器人独立思考”，定位句指出，是充当老师的学生们思考并用不同的方式解释这些材料， 并非让机器人自己思考，故排除；B)“他们让机器人设计自己的问题”，定位句提到学生们让机器人自己解决问题， 而非设计问题，故排出；C)“他们鼓励机器人迅速给出反馈”，第四段第一句虽然提及其机器人的反馈会促进这些 老师们的学习，但并未提及学生们让机器人迅速给出反馈，故排除。 50. 答案：B 定位：由题干中的keyfactor和easesstudenttutors’learning定位到最后一段首句：Aboveall,it'stheemotionsone experiencesinteachingthatfacilitatelearning. 详解：事实细节题。最后一段第一句提到，一个人在教学中体验到的激情促进了学习。该句中的facilitate和题 干中的eases有相似的含义，而B)选项中的emotionalinvolvement正是对定位句中theemotionsoneexperiences的同 义转述，故答案为B。 点睛：A)“他们的责任感”，文中最后一段虽然提及这些充当老师的学生会对所教学生的成绩有所不同的感受， 但是并不能等同于责任感，文中并未点明二者关系，可以排除；C)“所获得的学习策略”，全文都在阐述学生教授 别人的过程，而非自己学习的过程，故排除；D)“所获得的教学经验”，全文都在讨论教学过程对学生学习的反哺 作用，但是仔细推敲会发现，并非教学经验使得学生受益，而是教学过程中学生对自身学习的反思，故排除。 PassageTwo 全文翻译： 新一批年轻女性——所谓千禧一代的成员们——在过去的十年中陆续进入职场。（51）在她们的职业生涯的开 端，她们比自己的母亲和祖母当年接受的教育更好——或者比她们现在的男性同龄人接受的教育更好。但是当她们向前看时，她们看到了通往成功路上的障碍。她们相信做同样工作的情况下，女性比男性得到的报酬少。她们认为 男性比自己更容易得到高级管理职位。同时她们也会设想如果或者有一天她们有了孩子，在她们的职业生涯中取得 进步就更是难上加难了。 虽然和二三十年前比，现如今男性和女性在职场上享有更大的平等，但大多数人认为还需要更多的改变。（52） 在千禧一代的女性中,75%人认为国家需要继续做出改变来达到职场上的性别平等，但千禧一代的男性只有57%有这 样的看法。即便如此，相对较少的女性（15%）说她们曾经因为性别而在职场上遭到歧视。 （53）当千禧一代的女性达到工作年龄，她们和同龄的男性享有同样的对待工作的观点和价值观。她们想要那 种提供保障和灵活性的工作，相对而言不是特别看重高收入。但与此同时，年轻的女性工作者比男性更少觊觎高层 管理工作；34%女性说她们不想当老板或者高管；而只有24%的年轻男性这样说。（54）这一问题上的性别差异在 30岁到40多岁的成年职场人士中更为明显，这也正是很多女性需要面临工作和生育之间的权衡的时候。 这些发现都是基于美国皮尤研究中心在2013年10月7号至27号对2,002个成年人进行的最新调查，该调查包 括了810个千禧一代（18岁—32岁）。（55）调查发现，近,几十年，尽管在学业成就和工作参与度方面女性的收 获令人瞩目，但年轻女性如同中老年女性一样，还是认为职场是男性的天下。 详解详析： 51. 答案：D 定位：由题干中的thefirstparagraph和Millennialwomenstartingtheircareers定位到第一段第二句：Atthestarting line of their careers, they are better educated than their mothers and grandmothers had been—or than their young male counterpartsarenow. 详解：事实细节题。定位句指出，在她们职业生涯的开端，她们比自己的母亲和祖母当年接受的教育更好—— 或者比她们现在的男性同龄人接受的教育更好。选项D)“她们比男性同龄人受到的教育更好”意思与此一致，故答 案为D。 点睛：A)“她们只有更加努力才能取得成功”，文章第一段提到女性通往成功的路上有很多障碍，在职场中前 进比男性更难，并没有说她们如何才能取得成功，A)项属于过度推断，故排除；B)“她们希望像千禧一代的男性一 样成功”，文章第一段虽然对女性和男性进行了比较，但侧重说的是女性成功要比男性更难，该项观点文中未提及， 可以排除；C)“她们通常对未来发展很乐观”，第一段第三句指出女性看到了通往成功路上的障碍，该项与文意不 服，可以排除。 52. 答案：C 定位：由题干中的mostMillennial women和treatmentinthe workplace定位到第二段第二句：AmongMillennial women, 75% say this country needs to continue making changes to achieve gender equality in the workplace, compared with57%ofMillennialmen. 详解：事实细节题。定位句提指出，在千禧一代的女性里，75%的人认为国家需要继续做出改变来达到职场上的 性别公平，即大多数女性认为需要继续努力来达到职场的平等关系，选项 C 中的 further improving 和原文中的 continuemakingchanges含义一致，故答案为C。 点睛：A)“她们是歧视的目标”，文章中只提及女性职场人士在职业上升方面的阻力相比男性更大，虽然第二 段最后一句提到15%的女性遭到歧视，但是并不能代表大部分女性，和题干不符，可以排除；B)“总体而言她们感 到满意”，根据定位句可知，她们希望看到改变，因此她们并没有感到满意，可以排除；D)“她们发现自己的抱怨 被忽视了”，文中子提及女性对现状改变的期望，并未提到其想法被忽视，可以排除。 53. 答案：B 定位：由题干中的valuemost和comingofage定位到第三段第一、二句：AsMillennialwomencomeofagetheyshare many of the same views and values about work as their male counterparts. They want jobs that provide security and flexibility,andtheyplacerelativelylittleimportanceonhighpay. 详解：事实细节题。第三段第二句指出，女性要想那种提供保障和灵活性的工作，相对而言不是特别看重高收 入。选项B中的stability和原文中的security是近义词，故答案为B。 点睛：A)“成就感”，、C)“报酬和升职”，和D)“工作的快乐”在文中都无体现，均排除。 54. 答案：D 定位：由题干中的 women 和 30s and 40s 定位到第三段最后一句：The gender gap on this question is even wider amongworkingadultsintheir30sand40s,whenmanywomenfacethetrade-offsthatgowithworkandmotherhood. 详解：推理判断题。定位句指出，在这一问题上的性别差异是30多岁和到40多岁的成年职场人士中会更为明 显，这也正是很多女性面临工作和生育之间的权衡的时候。选项D中的balance和定位句中的trade-offs是近义词，故答案为D。 点睛：根据定位句的含义，可以明确看出这一年龄段的女性担忧的事情，其他三个选项A)“她们孩子的福利”、 B)“性别差异的缩小”和C)“生命中梦想的实现”在文中均无体现，可以排除。 55. 答案：A 定位：由题干中的2013survey定位到第四段：ThesefindingsarebasedonanewPewResearchCentersurveyof2,002 adults, including 810 Millennials (ages 18-32), conducted Oct. 7-27, 2013. The survey finds that, in spite of the dramatic gains women have made in educational attainment and labor force participation in recent decades, young women view this asaman'sworld—justasmiddle-agedandolderwomendo. 详解：事实细节题。定位句指出，调查发现，近几十年，尽管在学业成就和工作参与度方面女性的收获令人瞩 目，但年轻女性如同中老年女性一样，还是认为职场是男性的天下。选项A)中的domiinatedbymales和定位句中的 mans’sworld意思一致，故答案为A。 点睛：B)“她们占据了就业市场一半的劳动力”并非调查结论，可以排除；C)“她们看待世界的方式不同于上 代人”，定位句指出，千禧一代女性和岁数更大的女性有相同的看法，可以排除；D)“她们能比同龄男性更好地完 成工作”，调查结论没有提到女性和男性关于完成工作好坏的对比，可以排除。 Part Ⅳ Translation 参考译文 In recent years, more and more cities in China have begun to build subways. The development of subways can help reduce traffic congestion and air pollution in cities. The subway has the advantages of safety, speed and comfort.Agowing number of prople choose the subway as the main means of transportation to work or school every day. Nowadays, it is becoming increasingly convenient to take the subway in China. In some cities, passengers can use a transportation card or mobilephonetotakethesubeay.Manylocalelderlycitizenscanalsotakethesubwayforfree. 难点注释 1.翻译第一句时，根据时态提示词“近年来”判断应该使用现在完成时；“建设地铁”可译为construct/buildsubways。 2.翻译第二句时，“发展地铁……”既可以像参考译文那样翻译，也可以与第一句合并翻译，把“发展”删去，用 as连接作目的状语，译为“...havebeguntobuildsubwaysasthishelpsreduce...”“; 交通拥挤”可译为trafficcongestion 或trafficjams；“空气污染”可译为airpollution。 3.翻译第三句时，“具有……的优点”既可以译为hastheadvantagesof...，后面的“安全、快捷和舒适”译为名词 safety， speedandcomfort，也可以译为系表结构，即“Thesubwayissafe,fastandcomfortable”。 4.翻译第四句时，“上班或上学”译为介词短语toworkorschool；“主要交通工具”可译为themain/majormeansof transportation。 5.翻译第五句时，根据时态提示词“正”判断使用现在进行时；“乘坐地铁”可译为takethesubway或bysubway; “……正变得越来越方便”这个句式一般不译为sth.isbecomingincreasinglyconvenient，而是译为itisbecoming increasinglyconvenientto...。 6.翻译第六句时，根据语境，“卡”指的是“交通卡”，因此译为transportationcard更准确。 7.翻译最后一句时，“老年市民”可译为elderlycitizens或seniorcitizens；“免费乘坐地铁”可译为takethesubway forfree或havefreeaccesstothesubway。