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邯郸市 2024 届高三年级保温试题
历史参考答案及解析
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
C A A A B D B C C C D D B D B A
1．【答案】C
【解析】通过材料可知，贾湖遗址出土了刻符龟甲、猪骨等动物遗骸、骨笛、稻作遗
存等，其中刻符龟甲、骨笛说明古人在物质生活条件得到满足后开始有了一定的精神生活追
求，故C项正确。材料无法得出贾湖遗址是否具备了国家形态，故A项错误。贾湖遗址位于黄
河下游，材料也未提及该遗址发现粟，因此无法得出黄河中上游是粟的发源地，故 B项错误。
原始农耕和畜牧开始出现是距今一万年前，故D项错误。
2．【答案】A
【解析】通过材料并结合所学可知，汉文帝因汉初社会经济凋敝，无力征讨匈奴，通
过和亲等方式减少匈奴的威胁，因此，文帝引用汉高祖的话“长城以北，引弓之国，受命单
于；长城以内，冠带之室，朕亦制之”，这体现了文帝时期“无为而治”的边疆政策；到汉武
帝时期，经济繁盛，国力强大，希望通过对匈奴战争的方式实现国家大一统，因此武帝多次策
问贤良如何“德润四海”“施乎方外，延及群生”等问题，这说明因经济发展推动治国理念的
转变，故A项正确。材料所阐述的是汉朝边疆政策的变化，与地方治理体系和儒学成为主流意
识形态无关，故B、C项错误。材料并未涉及汉朝的民族管理政策，故D项错误。
3．【答案】A
【解析】根据材料可知，南朝梁门下省有公车、太官、太医、骅骝厩，北齐门下省有
主衣、尚食、尚药、殿中、斋帅、领左右，隋文帝时门下省有御府、尚食、尚药、殿内、城
门、符玺六局。从名称上可以发现，这些机构主要是具有服务皇帝衣、食、行、医药等生活起
居的性质。值得注意的是，隋文帝时期增设的符玺局掌管皇帝的印玺，与皇帝下发诏书相关，
到了炀帝时期，六局仅留符玺局，其余给皇帝生活服务的诸局，都被移出门下省，说明门下省
日益从服务于皇帝生活起居转变为政务机构，这也为唐朝时期门下省演变为具有封驳审议权的
政府机构做好了准备，这表明门下省的职能即将改变，故A项正确。门下省职能的变迁无法得
出君主集权不断削弱，故B项错误。门下省仅是中央行政机构的组成部分，无法反映中央行政
机构趋于完备，故C项错误。门下省职能的变迁无法得出行政效率逐渐提升，故D项错误。
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学科网（北京）股份有限公司4．【答案】A
【解析】根据材料可知，路作为州的上级机构却没有统一的行政机构和单一的行政长
官，而是由四个平行机构组成，并且州之上没有单一的行政区划，而是由不同路的职能机构管
辖同一个州，这样设置的目的是防止出现汉唐时期地方权力过大威胁中央的情况，这些措施有
利于加强中央集权，维护国家政局的稳定，故A项正确。“虚三级”体制的设置是为了削弱地
方权力，并不是解决中央宰相专权问题，故B项错误。中国分裂割据的根源是自给自足的小农
经济，宋朝的“虚三级”体制无法铲除小农经济，故C项错误。“虚三级”体制一定程度上会
使地方管理复杂化，降低行政效率，但是不会使管理混乱，故D项错误。
5．【答案】B
【解析】根据清世宗的谕旨以及所学可知长江三角洲地区地窄人稠，即丰收之年，亦
皆仰食于湖广、江西等处，这说明宋明时期的“苏湖熟天下足”已经转变为清朝时期的“湖广
熟天下足”，但是清朝却继续沿用明朝制定的各省漕运配额，通过表格可知配额主要分布在长
江三角洲地区，这就使得这一地区的百姓大量从两湖地区买进粮食，从而推动了粮食长途贩运
贸易兴盛，故B项正确。通过皇帝谕旨和表格可知漕运配额已经不符合地方实际，故 A项错
误。江南出现新的经济成分指的是雇佣关系，材料无法体现，故 C项错误。漕运配额只能看到
山东河南两个北方省份，并且漕运粮食也不代表全部的赋税，故无法得出D项。
6．【答案】D
【解析】通过材料中泰明元所立的铺规，可知其内容包括对柜台经理应尽的责任要求
以及和买主之间交易不能出现误漏账目的情况，一旦出现须加倍作罚，可以看出对商业行为规
范的重视，故D项正确。经营模式创新从材料中无法得出，故排除A项。材料中“倘以后有主
顾言说并未取此货，并不欠此账目”，可知商业中存在违约行为，错在频繁，故排除 B项。材
料中经理和顾客产生纠纷的处理，能体现一定的商业契约意识，但是没有前后对比，无法看出
契约意识不断发展，同时结合材料可知主旨是商号对柜台经理应承担责任的要求，故排除C
项。
7．【答案】B
【解析】根据材料可知，梁启超强调时代发生变化了，传统道德也需要变化，要对传
统道德加以改造，适应新的需求，结合所学知识可知这一时期民族危机加深，德要利群，要维
护国家民族的利益，故B项正确。梁启超想借助改革传统道德，培养新的国民，而非弘扬中国
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学科网（北京）股份有限公司传统文化，排除A项。材料没有提西方文化，排除C项。材料主题是梁启超对传统道德的理
解，无法看出对国人的影响，排除D项。
8．【答案】C
【解析】根据材料及所学知识可知，此时中共即将成为执政党，因此成立外文翻译机
构，为国家发展培养翻译人才，故C项正确。1949年3月七届二中全会召开，在会议上提出了
工作重心的转移，排除A项。新民主主义革命的要求是反帝反封建，与材料无关，排除B项。
成立外文翻译机构有利于人才的培养，错在满足，排除D项。
9．【答案】C
【解析】根据材料“地处国防前哨，海岸线长”及所学知识可知，1966年中苏关系走
向破裂，中美关系依然紧张，国际局势对中国不利，通过种植新的乔木来隐蔽掩护重要工程，
有利于保护国防，提升应对风险的能力，故C项正确。敢为人先是改革开放以后的时代精神，
排除A项。结合所学可知，这一时期中国的外交局势依然紧张，外交困局并没有缓解，排除B
项。“左”倾是冒进的错误思想，结合所学可知这一时期国际局势紧张，材料中规划是符合当
时形势的，排除D项。
10．【答案】C
【解析】根据材料可知，改革之后中央财政收入比重和财政支出比重都在下降，而地
方的比重都在上升，说明国家财政面临困难，中央政府的宏观调控能力严重削弱，这必然影响
国家职能的发挥，因此国家财政体制仍然需要完善，故C项正确。根据材料可知财力主要集中
于地方政府，中央财力面临困难，排除A项。市场经济是在1992年提出的，不符合时间，排
除B项。中央向地方各级政府“放权让利”会冲击高度集中的管理体制，“彻底废除”程度表
述有误，结合所学可知，这一时期仍是在计划之下的放权，排除D项。
11．【答案】D
【解析】通过本题材料可知，罗马此时的政策意在奖励生育，增加人口，结合所学知
识，罗马在对外扩张战争过程中公民人口减少，因此出台相关政策鼓励生育，这从侧面反映出
社会发展的潜力不足，故D项正确。公元前27年，屋大维建立元首制，开启罗马帝国时期，
故A项错误。题干内容未涉及个人利益与国家利益的冲突，因此不能体现国家利益至上原则，
故B项错误。题干未涉及罗马法适用范围的扩大，故C项错误。
12．【答案】D
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学科网（北京）股份有限公司【解析】通过本题材料可知，中世纪晚期，领主在不提高习惯地租的同时，提高了土
地易主费，从而大大抬高地租，成为圈地运动的重要诱因，促进了农业经济的转型，因此选
D。中世纪晚期，价格革命尚未发生，故A项错误。受习惯法保护的习惯地租没有提高，说明
地租提升的过程中没有破坏习惯法，故B项错误。土地易主费的提高，实际上是对封建契约关
系的突破，故C项错误。
13．【答案】B
【解析】通过本题材料可知，出于对瘟疫的恐惧，美洲印第安人选择信仰天主教，导
致拉丁美洲的天主教信徒增加；因为印第安人的大量死亡，导致美洲劳动力不足，殖民者贩运
非洲黑奴补充劳动力，造成美洲人种的变化，故 B项正确。世界殖民体系形成于19世纪末20
世纪初，故A项错误。美洲原住民因瘟疫大量死亡，导致原有社会解体，故C项错误。欧洲商
业格局变化与本题无关，故D项错误。
14．【答案】D
【解析】通过本题材料可知，洪堡认为大学要培养学生探索科学，独立思考，明显受
到启蒙运动的影响，故D项正确。古希腊的学校形式奠定了分科教育的基础，故A项错误。近
代科学兴起于16世纪，故B项错误。法国拿破仑建立的“大学区”制度确立了国民教育制
度，故C项错误。
15．【答案】B
【解析】通过本题材料可知，《真理报》在1918-1919年间几乎没有商业广告，而在
1922年则登出商业广告，说明苏俄放弃战时共产主义，在新经济政策的指导下，利用商品货
币关系恢复经济，因此选B。20世纪20年代，帝国主义国家敌视苏俄，故A项错误。材料表
明苏俄采取了新经济政策，并未偏离社会主义建设道路，故 C项错误。苏联1922年12月30
日成立，且工业化建设方针是1925年召开的联共（布）十四大提出的，故D项错误。
16．【答案】A
【解析】通过本题材料可知，法国拒绝《欧洲防务共同体条约》是因为该条约是在美
国控制的北约范围内的共同防务，也有对德国军事实力恢复的担忧，说明其既不愿意受美国控
制，也不甘心看到德国恢复军事实力，因此 A项正确。该漫画是德国画家所创作，故B项错
误。欧洲共同体成立于1967年，与题干时间不符，故C项错误。法国是议会制共和制政体，
权力中心是议会，故D项错误。
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学科网（北京）股份有限公司17．【答案】（1）措施：重视培养学生提升语言文字水平和经书熟悉程度；将语言文字纳入
官员选拔和考核中；规范使用语言文字；设立专门管理语言文字的机构和官员；培养翻译人才
并向外传播汉文典籍。
（2）历史作用：推动国家教育和文化发展；有利于培养和选拔优秀人才；有利于文化传承和
传播；促进了民族交往交流交融；促进了东亚地区文明的发展。
【解析】（1）本小问要求概括唐代语言文字治理的措施。根据材料一可以得出唐朝重
视培养学生提升语言文字水平和经书熟悉程度。根据材料一中“凡择人之法有四：……三曰
书，楷法遒美……”以及材料二中“集贤院学士……月终则进课于内，岁终则考最于外。”可
以得出将语言文字纳入官员选拔和考核中。根据材料二中“集贤院学士掌刊缉古今之经籍……
凡承旨撰集文章，校理经籍……秘书监之职，掌邦国经籍图书之事。校书郎，掌雠校典籍，刊
正文字，皆辨其纰缪”可以得出规范使用语言文字。根据材料二中“集贤院学士、秘书监、校
书郎、中书省翻书译语、鸿胪寺译语”等官职可以得出设立专门管理语言文字的机构和官员。
根据材料二中“中书省翻书译语十人，鸿胪寺译语并计二十人”可以得出培养翻译人才。根据
材料三可以得出向外传播汉文典籍。
（2）本小问要求根据材料并结合所学知识，分析唐代语言文字治理措施的历史作用。
根据材料一学校教学的内容以及材料二专职官员的设置可以得出推动国家教育和文化发展。根
据材料一中官员选拔的要求可以得出有利于培养和选拔优秀人才。根据三则材料中对语言文字
的重视可以得出有利于文化传承和传播。根据材料二设置翻译官员以及材料三向少数民族和周
边地区赠送儒学典籍可以得出促进了民族交往交流交融以及促进了东亚地区文明的发展。
18．【答案】（1）政府主导；简化税种；根据实际不断调整（坚持实事求是）；兼顾政府、
地主与农民的利益；将统累税和减租减息相结合。（6分）
（2）增加了边区政府的财政收入；调动了地主和农民的积极性；巩固了抗日民族统一战线；
有利于晋察冀边区乃至华北敌后的持久抗战；为建国后的税制改革提供了借鉴。（6分）
【解析】（1）通过本题材料中“晋察冀边区政府于1941年开始在边区境内推行统累
税”可知，税制改革的特点是由政府主导；从材料中“将各种税种合并征收”可知，税制改革
简化税种；从材料中“实行统累税的最初两年……边区政府比较强调反对地主的经济剥削，维
护农民利益。到减租减息深入开展之后……边区政府也开始注意到地主的诉求，努力平衡地主
与农民的利益”“1943年的统累税减轻了低地租土地的土地税”可知，税制改革有根据实际
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学科网（北京）股份有限公司不断调整（坚持实事求是）的特点，以及兼顾政府、地主与，农民的利益，将统累税和减租减
息相结合的特点。
（2）通过本题材料所反映的税制改革前，晋察冀边区政府面临税收“难以满足战争形
势下财政支出急速扩大的需求”的困境可知，税制改革具有增加了边区政府的财政收入，巩固
了抗日民族统一战线，有利于晋察冀边区乃至华北敌后的持久抗战的历史意义；通过材料中
“到减租减息深入开展之后，农民的利益得到保障，边区政府也开始注意到地主的诉求，努力
平衡地主与农民的利益”“一直到抗战结束，晋察冀边区的统累税在各阶层之间的负担情形有
了较好的改观”可知，税制改革具有调动了地主和农民的积极性的历史作用；结合所学可知，
晋察冀边区政府的税制改革可以为建国后的税制改革提供借鉴。
19．【答案】（1）原因：科学技术的新发展带来生产力水平的提高；美国大力发展新经济，
调整产业结构；美国寻求成本更低的生产基地，将传统制造业向发展中国家转移；全球联系增
强，生产日益全球化；日本、西欧、中国等国的崛起引发全球贸易格局的变动。（6分）
（2）影响：为美国创造更多的就业机会；缓和国内的阶级矛盾；吸纳更多产业向美国转移；
引发全球产业的重新布局；使国际贸易保护主义抬头；削弱了发展中国家的竞争力。（6分）
（3）启示：根据国内政治经济环境适时调整经济政策；鼓励科技创新；发展高科技产业与解
决民众就业相结合；完善税收政策；建设国内国际双循环相互促进的新发展格局。（4分）
【解析】（1）根据材料可知美国从20世纪六七十年代开始去工业化（传统工业），大
力发展高科技产业及第三产业，结合所学一方面可以从美国自身角度分析，如：科技发展、产
业结构调整、寻求成本更低的生产基地、发展新经济等﹔另一方面可以从国际环境分析，如：
全球联系增强，生产日益全球化；日本、西欧、中国等国的崛起引发全球贸易格局的变动等。
（2）根据材料二中美国政府实施了的“重振美国制造业”的措施中可以看出，奥巴
马、特朗普、拜登的措施主要围绕扩大就业机会、贸易保护、技术创新、国内市场、制造业回
流等角度进行，因此围绕这些角度从对美国、对发展中国家、对世界的影响去阐述即可。
（3）根据两则材料可以看出最初的工业化起步——“去工业化”——“再工业化”一
直在根据社会需要调整政策，我们也要根据国内政治经济环境适时调整经济政策；美国在不同
时期的一个共同特征是对高附加值、高技术含量的产业部门的高度重视，所以要借鉴美国发展
高科技产业的经验鼓励科技创新。美国把贸易保护主义作为提升制造业的手段，可以看出税收
政策的重要性，因此我们要完善税收政策，保护我们制造业的良性发展。美国的历史经验表
明，服务业的发展和产业结构的优化，并不意味着制造业的“退出”和“式微”，发展高科技
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学科网（北京）股份有限公司产业与解决民众就业相结合；“行政部门要购买美国货和雇用美国人”可以看出国内市场的重
要性。
20．【参考答案】
【示例1】
①——中国 ②——日本
观点：日本古代文化深受中华文化的影响。
阐述：日本是中国一衣带水的邻邦。秦汉之际，中国移民就将冶铁和水稻种植技术带到
日本，推动了日本社会的发展。公元7世纪日本推行大化改新，所推行的中央集权制度、土地
制度和赋税制度，都是以唐制为蓝本。为了学习中国文化，日本派出十几批遣唐使来到中国交
流学习，还邀请我国著名僧人鉴真和尚东渡日本宣传佛法。在吸收借鉴中国文化的基础上，日
本本土文化得到发展，日本利用汉字创造了本民族文字平假名和片假名。日本的律令、历法、
建筑、绘画、音乐、文学、节日习俗等也都受到中华文化的影响。
综上所述，中华文化通过源源不断的对外辐射和传播，推动了东亚地区文明的发展进
步。日本古代文化也在中华文化影响下不断发展壮大，最终形成具有本民族特色的文化。
【示例2】
①——欧洲 ②——美国
观点：美国在欧洲的影响下发展壮大。
阐述：新航路开辟以后，英国在北美地区陆续建立殖民地，在殖民扩张的过程中，英国
也将本国的制度文化移植到北美地区。北美地区资本主义发展迅速，启蒙思想不断传播，最终
爆发了北美独立运动，美国正式建立。新兴的美国在启蒙思想的影响下制定1787年宪法，确
立了美国的联邦制民主共和制度。工业革命开始后，美国利用本国市场广阔、资源丰富的优
势，大量吸收来自欧洲地区的移民，他们带来先进的技术，补充了大量劳动力，从而快速实现
工业化。
综上所述，美国作为一个典型的移民国家，在广泛吸收各国移民尤其是欧洲移民的情况
下，积极吸收欧洲文化中的先进因素，不断发展壮大自己，形成以欧洲文化为主流的美国文
化。
（示例仅供参考）
【解析】本题以世界地图设置情境，要求学生在地图上标记出文明或者国家的位置，
然后论述两者之间的关系，重点考查学生的时空观念、历史解释、史料实证等核心素养。作答
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学科网（北京）股份有限公司本题需要注意题干要求，第一选择同一个时期的两个文明（国家或地区），第二要准确标记文
明（国家或地区）的位置，第三要结合所学运用史实论证两者之间的关系。
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