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2.6.2《文氏外孙入村收麦》同步练习
一、基础知识(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )
A．琴弦 船舷 谄媚 垂涎三尺 鲜为人知
B．沧海 苍茫 怆然 创巨痛深 满目疮痍
C．宵柝 拓展 落魄 拓扑学 唾手可得
D．畴昔 胡诌 雏形 未雨绸缪 踌躇满志
2．下列词语书写没有错误的一项是( )
A．缘分 凄婉 意蕴 栩栩如生
B．惆怅 苍海 逍遥 恬不知耻
C．消逝 蝴蝶 住军 白雪皑皑
D．决别 悼念 缱绻 面面相觑
3．下列诗句中没有用典的一项是( )
A．庄生晓梦迷蝴蝶 B．蓝田日暖玉生烟
C．空闻虎旅传宵柝 D．不及卢家有莫愁
4．阅读下面的一则寓言，写出寓意。
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物
奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
答：
5．李商隐的诗句“夕阳无限好，只是近黄昏”，流露出惋惜伤感的情绪。请你针对“夕阳”
写一段感悟性的话，表达积极或达观的情怀。
答：
6.右图是中国传统节日“七夕”的形象标识，请写出除汉字“节”及英文字母之外的构图要素，
并说明图形寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过100个字。答：
二、课外阅读(15分)
阅读《马嵬》(其二)，完成各题。
马嵬(其二)
李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
7．这首诗最突出的特点是对比手法的运用，请举例分析。(7分)
8．《马嵬》(其二)一诗的颈联说：“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。”这句用了什么表
现手法？两句中有一个字用得很有深意，找出来并试加分析。(8分)
三、语言运用(12分)
9．一千多年来，杨玉环时而作为一个“妇人误国”的道德符号被正统史家拈来提去，时而又
作为一个爱情的象征为历代文人所讴歌唱颂。对她，你的看法是什么？请你用一组排比句或几行诗
进行评说。(4分)
10．按照要求仿写。
谜语是中国传统文化精华之一，它由三个基本要素组成：谜面、谜目和谜底。谜面是猜谜者思
考的依据，谜目是限定所猜的是哪类事物，谜底就是答案。例如“书山有路勤为径”(猜一物理学
科的名称)，答案是“应用力学”(由“应该用力气去学习”之意压缩而来)。其中“书山有路勤为
径”是谜面，“猜一物理学科的名称”是谜目，“应用力学”是谜底。又如“花褪残红青杏小”
(猜一科技术语)，答案是“最新成果”(由“最新结成的果实”之意压缩而来)。其中“花褪残红青
杏小”是谜面，“猜一科技术语”是谜目，“最新成果”是谜底。
请你以所知的诗词文句、熟语(包括俗语)为谜面，中学教材中所出现的人名、地名、成语、器
具、名词术语为谜目，自设谜底，拟一条谜语。(4分)11．中国古代的文化源远流长，“无端五十弦”的“锦瑟”不知撩拨过多少人幽怨的心弦，而
忧伤的二胡也不知表达出多少人深沉的情感。下面是一段有关“二胡”的文字，既可以让你了解这
一古老的乐器，又可以锻炼你的语言概括能力，来试一试吧。
下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文
字，不超过60个字。(4分)
二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡。二胡的构造很简单：
由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，
琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小
提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情
感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率
较高的乐器。
二胡是________________________________________________________________________
四、比较阅读
12.比较《外孙文九伏中入村晒麦》与《文氏外孙入村收麦》两诗在内容上的差别。
《外孙文九伏中入村晒麦》
春田不雨忧无麦，入困得半犹足食。
伏中一晒不可缓，早田苍耳犹难得。
人言春旱夏当潦，入伏未保天日好。
老农经事言不虚，防风防雨如防盗。
外孙读书旧有功，五言七字传祖风。
旋投诗笔到田舍，知我老来谗且情。
秋田正急车难起，汗滴肩赦愧邻里。
磨声细转雪花飞，举家百口磨牙齿。
食前方丈我所有，燕饼十字或有诸。
孙归何用慰勤苦，烹鸡亦有黑葫芦。
